夢(mèng)的作文500字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)的作文500字 篇1
從小時(shí)后開(kāi)始，就好羨慕那些能說(shuō)會(huì)道的、有著文學(xué)思想的人。
看著電視臺(tái)的主持人用著熟練的普通話(huà)報(bào)道著全國(guó)上下各個(gè)地方的基本情況時(shí)，心中肅然起敬，仿佛看到的是自己的榜樣。
上二年級(jí)的時(shí)候，剛剛明白了人之常情，看著老師在課堂上講課，總認(rèn)為，只有像老師那樣才會(huì)是個(gè)有知識(shí)的人。
上了五年級(jí)，我曾經(jīng)寫(xiě)了一篇《媽媽?zhuān)液孟雽?duì)你說(shuō)……》在全校得了最高分，我認(rèn)為這是向文學(xué)階梯上邁的第一步。
上初中的時(shí)候，我向?qū)W校報(bào)刊上投稿，老師說(shuō)我沒(méi)有被選上，當(dāng)時(shí)"轟"的.一聲，好像被什么擊了一下，頓時(shí)，我的文學(xué)夢(mèng)碎了，不再相信自己，不想再相信我可以當(dāng)上小作家。
終于，畢業(yè)了，選擇了教師的行業(yè)，來(lái)到這里上了師范學(xué)校，我原本已打算放棄文學(xué)，但是，調(diào)色板文學(xué)社讓我重新振作了起來(lái)，重新看到了希望。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，團(tuán)支書(shū)讓寫(xiě)作文，我本來(lái)不想寫(xiě)，后來(lái)想想，寫(xiě)吧，反正閑著沒(méi)事干，沒(méi)想到我寫(xiě)的處女作竟然被貼出來(lái)了，心里想：我還有希望的……接著就參加了調(diào)色板文學(xué)社，成了文學(xué)社的社員了，有了自己奮斗目標(biāo)，我寫(xiě)的作文竟然獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我有了信心，看到了希望……
我要感謝調(diào)色板文學(xué)社讓我實(shí)現(xiàn)了我的“文學(xué)夢(mèng)”。我要繼續(xù)寫(xiě)作文，爭(zhēng)取在全國(guó)的報(bào)刊上發(fā)表。
最后，真的想說(shuō)一句：“文學(xué)社，謝謝你！”
夢(mèng)的作文500字 篇2
拽住時(shí)間的衣角，抖一抖，掉落一地星光，俯身拾起，顆顆都有我?jiàn)^斗過(guò)的痕跡。窗外花已開(kāi)三季，日歷換了三臺(tái)，不經(jīng)意間，我們也奮斗至今。
猶記小學(xué)升初中之時(shí)，挑燈夜讀，大戰(zhàn)周公，執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)吾師，誦詩(shī)千首無(wú)礙。也許你會(huì)問(wèn)，小學(xué)知識(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有多少不必如此努力，我夙夜苦讀，不僅是為了復(fù)習(xí)，更是為了預(yù)習(xí)，為初中生活做好準(zhǔn)備，為成長(zhǎng)浩劫制造矛戈，披上鎧甲。人生像是一面鏡子，折射出無(wú)數(shù)個(gè)你我，而我們于鏡前踱步，目的就是辨認(rèn)自己。我在年幼時(shí)反復(fù)自問(wèn)：我想要什么?臨初中之際，我明白了：我要成為人才，在生活中發(fā)現(xiàn)潛能，找到價(jià)值。我的迷茫和膽怯一直都在，曾因?yàn)槟繕?biāo)而疑惑，但當(dāng)一個(gè)人的征途是星辰大海時(shí)，即使長(zhǎng)夜漫漫，眼前黑暗，也相信走下去就是萬(wàn)里前程。
手指因長(zhǎng)時(shí)間酸痛僵硬不已，膝蓋也因久坐變得麻木無(wú)知覺(jué)，堪比熊貓般的黑眼圈已刻在臉上，我用火紅燙金的筆無(wú)數(shù)次的在卷面左角寫(xiě)上姓名，虔誠(chéng)地提筆，一字一劃，仿佛鐫刻進(jìn)生命長(zhǎng)河里，這是我?jiàn)^斗的時(shí)光。
從回憶中脫身，彷徨的靈魂隨著我探尋的腳步早已不復(fù)，軟綿綿的喙啄破質(zhì)疑的蛋殼，把所有的好奇埋于心底，只露出一雙柔嫩的手，五指緊緊收攏。我從不相信手心的紋路，只信五個(gè)指頭與帶著薄繭的手掌，誰(shuí)都不能為你建造一座你必須踏著它渡過(guò)生命之河的橋梁，除了你自己。人和樹(shù)是一樣的，既向往光明，就要把根深深扎進(jìn)土里黑暗的深處去，不僅要有攀高的心，更要有在黑暗中不停奮斗的毅力，唯有這樣，我們才能有遮天蔽日的軀干，才能把手伸到向往的地方。
致敬那些奮斗的時(shí)光，致敬努力成為一束光的我們，只因不懈奮斗，我們才能與其他無(wú)數(shù)道光一起將世界照亮。
夢(mèng)的作文500字 篇3
一睜眼，“咦？我在那兒？”這時(shí)，一個(gè)奇怪的銀灰色機(jī)器人跑了出來(lái)，機(jī)器人說(shuō)：“你來(lái)到了20xx年。我們出去逛逛吧！”
“咦？我的衣服在那兒啊？”這時(shí)，衣柜從屋子里彈了出來(lái)。哇，還是聲控的呢！
一出門(mén)，只有步行街和非機(jī)動(dòng)車(chē)道，汽車(chē)到底跑哪兒啦？只見(jiàn)機(jī)器人直指天空，我抬頭一看——汽車(chē)飛上了天�，F(xiàn)在真方便��！但是怎么乘車(chē)呢？機(jī)器人帶我走進(jìn)一間塔樓，我們走進(jìn)小屋的電梯，機(jī)器人按了一串?dāng)?shù)字，“嗖”的一下，我們直達(dá)塔樓上方，哇！這里有很多出租車(chē)，這個(gè)出租車(chē)和以前不一樣，它有四個(gè)輪子，還有一對(duì)翅膀，身呈流線(xiàn)型。它不會(huì)排放尾氣，靠“吃”灰塵釋放動(dòng)力，還可以飛上天空，快速到達(dá)你想要去的任何地方。
忽然，下起了瓢潑大雨，可行人沒(méi)撐傘，還在街上散步，這是怎么回事？機(jī)器人說(shuō)：“樓頂和步行街上方裝有感應(yīng)器，當(dāng)下雨的時(shí)候會(huì)形成一層透明的薄膜，這層薄膜可以透風(fēng)透光，還能擋風(fēng)遮雨。”
我的肚子餓的“咕咕”叫，我正要去找一家五星級(jí)餐廳，機(jī)器人帶著我乘坐了“飛車(chē)”，飛車(chē)?yán)锟諢o(wú)一人，完全靠攝像頭探測(cè)儀來(lái)駕駛，只要輸入你想要去的地方，很快就能到達(dá)。到了餐廳，我發(fā)現(xiàn)吃的都很便宜，當(dāng)我點(diǎn)好餐坐下來(lái)時(shí)，桌子中間彈出了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著——“為了保證食品衛(wèi)生和安全，請(qǐng)您把手洗干凈。”我剛讀完，就彈出了一個(gè)洗手臺(tái)，洗完手，剛準(zhǔn)備等上菜，飯菜竟從桌下送了上來(lái)。我去一探究竟，發(fā)現(xiàn)是根據(jù)點(diǎn)餐自動(dòng)炒菜，桌子下面有兩條履帶，連著每個(gè)餐桌，備餐完畢后傳送給顧客。
我回到家，在床上呼呼大睡，再一睜眼，又回到了20xx年，這究竟是夢(mèng)還是真實(shí)的時(shí)空穿越呢？哦，這不是夢(mèng)，還有參觀時(shí)的小禮物呢——餐廳贈(zèng)送的迷你履帶機(jī)。
夢(mèng)的作文500字 篇4
一天，同學(xué)們聚在一起熱火朝天地討論自己的夢(mèng)想，輪到我說(shuō)的時(shí)候，我愣住了，我突然發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人。我在心里問(wèn)自己：我的夢(mèng)想是什么？我讀書(shū)是為了什么？從此以后，這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦際。
直到有一次上語(yǔ)文課，講的是與周總理有關(guān)的文章。郭老師帶領(lǐng)我們讀課文，當(dāng)讀到周總理的話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”時(shí)，我突然想起了我一直在尋找答案的那個(gè)問(wèn)題。這時(shí)老師接著說(shuō)，大家要努力學(xué)習(xí)，有一句話(huà)說(shuō)得好：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！我意識(shí)到，我們現(xiàn)在不正是少年嗎？正在人生的春天，老師像“園丁”一樣教育我們知識(shí)、培育我們，正是希望我們長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，把國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
對(duì)！我知道自己的夢(mèng)想是什么了，等我長(zhǎng)大了要做一名老師，一名“園丁”，把知識(shí)傳授給一代又一代青年，把周總理激勵(lì)了許多人的這句話(huà)——“為中華之崛起而讀書(shū)”傳揚(yáng)下去，我要做這樣的人！我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，因?yàn)槲医K于找到自己的夢(mèng)想了！
我知道，夢(mèng)想從來(lái)不是垂手可得的，所以我一定要努力學(xué)習(xí)。這樣，等我長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果真有那么一天，我的心里一定會(huì)很幸�！�
要是現(xiàn)在再有人問(wèn)起我的夢(mèng)想，我一定會(huì)大聲說(shuō)：我想當(dāng)一名教師，就像現(xiàn)在教導(dǎo)我們的郭老師一樣，做一名辛勤的“園丁”！
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