以目光為話(huà)題作文500字（精選32篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話(huà)題作文，話(huà)題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的以目光為話(huà)題作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以目光為話(huà)題作文 篇1
目光，一在我看來(lái)是一個(gè)決定一個(gè)人品德是好壞的詞語(yǔ)。一個(gè)人的目光可以讓周邊的人感到溫暖。人的嘴是會(huì)說(shuō)謊的，而目光卻像一面潔白無(wú)瑕的鏡子，告訴人們心中所想的一切。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師的目光是十分重要的，它決定著老師的內(nèi)心深處對(duì)于你的看法。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)一直在班上名列前茅。說(shuō)來(lái)也難怪，一年級(jí)教的東西能難到哪里去？于是上課便開(kāi)始出現(xiàn)了開(kāi)小差的情況。一句話(huà)說(shuō)的好�。撼煽�(jī)的好壞決定著一個(gè)人的一切。在一次單元考試中，我的成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)下滑的跡象，而老師也同樣注意到了這個(gè)問(wèn)題。于是，她上課時(shí)經(jīng)常讓我發(fā)言。剛開(kāi)始我的內(nèi)心很糾結(jié)，生怕答錯(cuò)了遭人嘲笑，但是后來(lái)我漸漸不怕了，就算是答案不確定，我也舉手發(fā)言。每當(dāng)老師叫我名字時(shí)，我能從她的目光中隱隱約約看見(jiàn)一種鼓勵(lì)的目光，讓我頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。每當(dāng)我答對(duì)了題目，老師就會(huì)向我投射出欣慰的目光，即使答錯(cuò)了，老師也會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲，別灰心。在老師的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)回到了原來(lái)的水平。
父母是一生的老師，是我們的啟蒙教師，他們的目光關(guān)乎著我們的成長(zhǎng)。有一次，我有一本課外書(shū)丟了，我擔(dān)心回家會(huì)挨罵，便編了一個(gè)謊話(huà)，說(shuō)借給同學(xué)了。但是父母的火眼金睛讓我頓時(shí)原形畢露，我本以為遭來(lái)的會(huì)是一頓痛批。然而事實(shí)并不是如此。父母讓我將這件事寫(xiě)成一篇文章，放進(jìn)書(shū)包，時(shí)刻牢記這個(gè)教訓(xùn)。之后，我的東西就很少丟了，這也讓他們向我投射欣慰的目光。
剛開(kāi)始騎車(chē)時(shí)，我一不小心從車(chē)上摔了下來(lái)，沒(méi)想到父母非但沒(méi)有過(guò)來(lái)扶，反而十分嚴(yán)厲，叫我重新爬起來(lái)。我的心很涼，認(rèn)為父母太絕情。讓我意想不到的是，從車(chē)上下來(lái)后，父母趕忙跑到我身邊，問(wèn)我傷到了沒(méi)有，還給我擦汗，遞給我水喝。眼中滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)，這讓我的心溫暖了許多，怨氣也消了。
目光，能給人溫暖，讓人在心中升起一個(gè)暖陽(yáng)。也能讓人寒冷，心如同身在北極。目光就像一面鏡子，照射出真實(shí)的自己。
以目光為話(huà)題作文 篇2
老年人的目光是黯然失色的，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了歲月的滄桑；成年人的目光是堅(jiān)定而又冷靜的，因?yàn)樗麄儠?huì)為了自己的事業(yè)而拼搏；小孩子的目光是天真，純潔的，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿(mǎn)著好奇心。
在生活中有許多不同的目光，有的是譏諷，有的是嘲笑，有的是驚訝，有的是。每一種目光都有著不同的含義。
在以前“和尚”這種人，是家境很貧困的人才會(huì)想到的，或者是犯了罪沒(méi)地方躲避，才被迫去當(dāng)和尚的�！伴_(kāi)轎車(chē)”是有錢(qián)人家才會(huì)干的事情，或者是當(dāng)私人駕駛員幫有錢(qián)人開(kāi)車(chē)的。而如今這兩個(gè)詞語(yǔ)卻拼在了一起。今天早上，我從一家香火很旺盛的廟邊經(jīng)過(guò)，身旁有一輛轎車(chē)，里面有人要下車(chē)。所以，我就讓了一個(gè)能走人的道，誰(shuí)知有一位穿著黃色袈裟的和尚從里面走了出來(lái)。我望了望車(chē)內(nèi)，空無(wú)一人，才知道原來(lái)這和尚是自己駕車(chē)的。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜艘恢蹦炯{的盯著他。人們都在議論，有的說(shuō)：“這家廟的生意真好，連和尚都能買(mǎi)車(chē)了！”有的說(shuō)：“如今的社會(huì)啊！都變了樣了，和尚都那么有錢(qián)。”還有的說(shuō)：“這附近住的都是些什么人��！那么傻，那么相信廟里的菩薩啊！”一時(shí)間大家眾說(shuō)紛紜。這種目光是驚訝的意思。
無(wú)論是什么地方的人，無(wú)論是什么樣的人，都應(yīng)該看到過(guò)這樣一張圖片：這是一張黑白照片，有一個(gè)小女孩正睜大著眼睛，好像很盼望這某樣?xùn)|西，上面寫(xiě)著一行大字捐助失學(xué)兒童。每次當(dāng)我經(jīng)過(guò)飯店時(shí)，看到許多人的啤酒肚的時(shí)候，我總會(huì)想到這幅圖片，現(xiàn)在貧富差距越來(lái)越大了。當(dāng)人們?cè)趭蕵?lè)，休閑的時(shí)候，他們有沒(méi)有想到過(guò)那些因貧窮而失學(xué)的孩子們，他們有沒(méi)有想過(guò)那些在農(nóng)村生活的平民。
目光不是唯一的一種，同樣，它們的含義也不是唯一的一種。
以目光為話(huà)題作文 篇3
和爺爺在一起，見(jiàn)過(guò)最多的就是爺爺注視我的目光。
那年夏天，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)。每次放學(xué)，我總會(huì)和幾個(gè)要好的朋友在隊(duì)尾“游蕩”。因此，回到家，總會(huì)有些晚。當(dāng)我進(jìn)門(mén)時(shí)，抬頭必會(huì)看見(jiàn)爺爺充滿(mǎn)焦慮的目光，突然有些自責(zé)。
也許是因?yàn)榈搅饲啻浩诘木壒拾桑杏X(jué)自己越發(fā)敏感了。吃飯的時(shí)候，只要抬頭，眼角的余光總是能看到爺爺看我吃飯的目光。這場(chǎng)面真溫馨，這種被人關(guān)注的感覺(jué)真好！而這時(shí)，我只裝作不在意的樣子，繼續(xù)吃我的飯，繼續(xù)讓爺爺注視著我。因?yàn)槲也幌氪蚱七@美好的氛圍，況且，爺爺注視我時(shí)很開(kāi)心，我能看到他的嘴角微微上揚(yáng)，我怎么能讓爺爺上揚(yáng)的嘴角落下去呢？我應(yīng)該讓爺爺快樂(lè)。
吃完晚飯，不善言辭的爺爺總會(huì)和我興致勃勃地聊天，他總會(huì)笑著說(shuō)：“呵呵，這家伙，能吃能喝的呢！”而我也會(huì)跟他聊這聊那，像兩個(gè)孩子一樣地鬧，這時(shí)，爺爺開(kāi)心地大笑。看著爺爺笑，我心里也十分開(kāi)心，感覺(jué)就像一個(gè)寒冷冬天過(guò)后受到陽(yáng)光滋潤(rùn)般的舒適、愜意。
時(shí)間到了，我急忙去補(bǔ)課。爺爺就會(huì)幫我拎書(shū)包，甚至做我的衣架。爺爺看著我穿好衣服，背上書(shū)包。之后，我開(kāi)了門(mén)，即將關(guān)上時(shí)，那不舍的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回來(lái)了，用不著這么深情吧？但走在路上，我覺(jué)得也許我錯(cuò)了，爺爺?shù)男睦�，我是最重要的，甚至我已變�(yōu)樗囊环N精神支柱。
我不會(huì)拒絕爺爺?shù)哪抗猓視?huì)珍惜爺爺?shù)哪抗狻?/p>
以目光為話(huà)題作文 篇4
昨晚，半夢(mèng)半醒間，仿佛感到眼前有個(gè)模糊又熟悉的身影，我微微抬起頭，又望見(jiàn)了那再熟悉不過(guò)的眼神。我趕忙閉上眼睛……
那是去年的一個(gè)晚上，和昨天一樣：半夜睜開(kāi)惺忪的眼睛，正遇上母親那慈愛(ài)的目光，我眨了眨眼睛，冷不丁冒出一句話(huà)：“媽?zhuān)憷隙⒅腋蓡�？”媽媽好像被我的�?wèn)題嚇了一跳，趕忙收回目光說(shuō)：“沒(méi)什么，看你被子蓋好了沒(méi)。乖乖睡吧，我出去了�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走出房間，回頭又望了一眼，輕輕地帶上了門(mén)。
當(dāng)時(shí)，天真的我不知媽媽為什么總是無(wú)緣無(wú)故地盯著自己。起初，我還以為媽媽睡不著隨便看看，可是一節(jié)語(yǔ)文課上，老師動(dòng)情地說(shuō)道：“生活中有許多細(xì)節(jié)是你不易察覺(jué)的，那是父母對(duì)你的愛(ài)，留心觀察吧，你會(huì)感動(dòng)一生的……”
那一刻，我意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤。原來(lái)，我每天在夢(mèng)中“練功夫”將被子踢開(kāi)，害得媽媽天天夜里爬起來(lái)為我蓋被子，媽媽的目光是一種幸福，看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮現(xiàn)：清晨起床時(shí)一句“昨晚睡得好嗎，”伴著惺忪的目光；出門(mén)上學(xué)時(shí)一句“注意安全”，伴著關(guān)切的目光；緊張備考時(shí)一句“輕松上陣”，伴著鼓勵(lì)的目光……
我終于明白，媽媽的目光中包含著多么深多么濃的愛(ài)！像一首詩(shī)，意境深遠(yuǎn)；似一幅畫(huà)，清新自然；像一曲歌，悠揚(yáng)悅耳。
昨天晚上，當(dāng)發(fā)覺(jué)媽媽又在注視我的時(shí)候，我沒(méi)有讓自己“醒來(lái)”，而是沐浴在母親慈愛(ài)的目光下，遨游在母親愛(ài)的海洋里。
以目光為話(huà)題作文 篇5
每當(dāng)我看到語(yǔ)文試卷那鮮紅的97分，就會(huì)想起我們的語(yǔ)文老師——魏老師。
記得剛開(kāi)學(xué)不久，由于我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)只得了75分，老師看了我好一會(huì)兒，好像在說(shuō)：“這次考得不好。下次考好一點(diǎn)。”我的臉上一陣火辣辣的，總覺(jué)得對(duì)不住魏老師，我暗暗平?jīng)Q心，今后要好好復(fù)習(xí)，決不辜負(fù)魏老師對(duì)我的希望。
從那以后，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。時(shí)間一天天過(guò)去了，又一次測(cè)驗(yàn)來(lái)了，考試結(jié)果出來(lái)了，我得了96分，看到這醒目的96分，我心里像喝了蜜一樣甜滋滋的，我抬頭看著魏老師，她對(duì)我微微一笑，好像在說(shuō)：“不要驕傲，平次繼續(xù)努力！”
我們班的朗讀能力比較差，魏老師想激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，就帶領(lǐng)我們召開(kāi)以《我的名字》為題的演講會(huì)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。我心里非常緊張生怕老師叫到我，可偏偏就叫到了我的名字。我膽怯地朝講臺(tái)上走去，這時(shí)魏老師用溫柔的目光注視著我，好像在說(shuō)：“不要怕，你一定能行�！庇谑俏夜淖阌職庵v了起來(lái)：“我叫‘石治航’，‘治’是治療的治，‘航’是航空的航。爸爸媽媽為我起這個(gè)名字是希望我能像楊利偉叔叔那樣飛向太空�！蓖瑢W(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我回到座位時(shí)，魏老師興奮地望著我，好像在說(shuō)：“石治航，你講得真棒！”我的心里甜滋滋的。
我最理解魏老師的目光，那目光有母親般的疼愛(ài)，有嚴(yán)師般的忠告，更有朋有般的熱情。
以目光為話(huà)題作文 篇6
人生最美的語(yǔ)言，不是那些甜言蜜語(yǔ)，而是那一束束令人震撼的目光�！}記
“去不去！”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學(xué)�！安蝗ァ睘槭裁次颐髅靼l(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強(qiáng)的小牛，沖出了家門(mén)。
隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠(yuǎn)離了家。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著，落葉，從樹(shù)上飄到地上。我開(kāi)始討厭這個(gè)世界了，事事都不是一帆風(fēng)順……
走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個(gè)硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張希望工程的海報(bào)，一個(gè)女孩在海報(bào)上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。
千言萬(wàn)語(yǔ)都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書(shū)，我渴望學(xué)習(xí)，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應(yīng)該去珍惜……”
那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我可以讀書(shū)，我可以學(xué)習(xí)，我有美好的生活，我要熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)美好的生活，更要熱愛(ài)生命中的一點(diǎn)一滴。
想到這里，我才想起家中的母親：媽媽?zhuān)欢ê軅陌�！于是，我加快了腳步，跑回了家。我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，四處張望了一下，看不到半個(gè)身影。我背上了書(shū)包，給媽媽留下了一張小紙條：“媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了�！�
如今，我慢慢發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再為小事而生氣了。想起，要感謝當(dāng)初海報(bào)上的女孩給予我那一束期盼的目光。
以目光為話(huà)題作文 篇7
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)想到夏夏老師的目光；每當(dāng)走在路上時(shí)，我還會(huì)想起夏老師的目光；每當(dāng)……
夏老師的目光沒(méi)有一個(gè)具體的概念。說(shuō)是高興吧，眼里又流露出一股莫明其妙的憤怒；說(shuō)是生氣吧，又有一種遮掩不住的溫和。
說(shuō)來(lái)也奇怪，當(dāng)我看見(jiàn)夏老師的目光時(shí)，我就會(huì)不由自主地把頭扭向一旁，看著墻壁發(fā)呆。我每次都在心里告誡自己，這樣做不禮貌，下次一定要克制住。當(dāng)看見(jiàn)夏老師的目光風(fēng)的目光又會(huì)忍不住“逃離”了，不知這是怎么回事。
記得有一次，我沒(méi)有按老師的要求去寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果，被怒氣沖沖的夏老師叫去辦公室，狠狠地批評(píng)了一頓。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：夏老師的目光是憤怒的，極度憤怒！從那以后，我總是覺(jué)得，那次我確實(shí)做得不好，而且，尋一次，夏老師那憤怒的目光，總是會(huì)在我腦海浮現(xiàn)。那一次的“故事”情節(jié)，也總在我夢(mèng)里出現(xiàn)，讓我驚慌失措。我到現(xiàn)在還在想：平日里，夏老師的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎么會(huì)變得那么憤怒�。靠墒�，打那以后，老師的命令，我再也不敢不從了。那次憤怒的目光，讓我想起來(lái)就心驚膽戰(zhàn)。雖然夏老師從表面上看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但她的目光有時(shí)卻很慈祥。尤其，是在夏老師笑的時(shí)候。夏老師笑的時(shí)候，眼睛瞇得就像一對(duì)月芽?jī)�，彎彎的。連目光里都流露出笑意，很好看。
夏老師，您的目光是獨(dú)一無(wú)二的，您的目光是內(nèi)涵豐富的，您的目光激勵(lì)著我，讓我不敢偷懶，不敢馬虎，不敢……
以目光為話(huà)題作文 篇8
堅(jiān)定的目光落在我身上，穿透我的內(nèi)心，給予我不可名狀的勇氣。
——題記
每個(gè)人都有一雙屬于自己而又獨(dú)特的眼睛，是我們身體以及心靈都不可缺少的一部分。而父親卻有著一雙普通、平凡、毫無(wú)特點(diǎn)可言的濃眉大眼，但他的眼睛曾給了我不可言喻的力量。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，折射出一個(gè)人的內(nèi)心世界；眼睛是靈魂的鏡子，照出人的精神面貌與品行；眼睛是上帝賜予我們的，給予我們觀察他人的能力 ……
父親的目光是堅(jiān)定，是相信，是鼓勵(lì)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所走過(guò)的成長(zhǎng)之路遍布了父親的目光。
尤記得那次學(xué)校開(kāi)課，班主任暗渡陳倉(cāng)將各班的好生都抽出來(lái)組成一個(gè)臨時(shí)班。老師還特意安排我回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我信誓旦旦地答應(yīng)并回家在父親面前炫耀了一番。父親當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)只是對(duì)我使了一個(gè)眼色，仿佛讓我不要過(guò)于驕傲。到了開(kāi)課那天，父親竟站在窗外聽(tīng)著我們的課，這使我原本小鹿亂撞的心更加不安，老師示意讓我回答問(wèn)題，我的身體仿佛都軟了不敢站起。父親向我投來(lái)堅(jiān)定的目光，我讀出目光中的鼓勵(lì)、相信與堅(jiān)持，不知怎的我就有了莫名的勇氣。下課后，我自信地向父親一笑，可父親還是保持著原有的冷酷風(fēng)格，帶著堅(jiān)定的目光朝我一瞥。
從那時(shí)起，父親的目光總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵(lì)著我，正是那堅(jiān)定的目光才使我成長(zhǎng)，使我擁有了拼搏向上的勇氣。
難忘啊，那堅(jiān)定的目光，難忘那震撼我心的力量！
以目光為話(huà)題作文 篇9
每當(dāng)我捧起小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，總要看看她，重溫她眼中的鼓勵(lì)的目光。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jī)開(kāi)始從高峰慢慢向下滑，最終跌入深谷。
老師把我叫去問(wèn)話(huà)，父母回家責(zé)怪我。
學(xué)校里，那個(gè)活潑開(kāi)朗的我從此消失，取而代之的是那個(gè)沉默寡言的我，上課不積極舉手，課后作業(yè)效率不太高。
于是，老師安排了她作為我的同桌。
第二天，我仍然沒(méi)有勇氣舉起右手，正在這時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，我囁嚅著，低下頭，碰見(jiàn)了她的目光。
那分明是一道鼓勵(lì)的目光��！它仿佛告訴我：“勇敢地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人責(zé)怪你。
”不知哪來(lái)的勇氣，我抬起頭，以洪亮的聲音，說(shuō)出了解題過(guò)程。
還有一次，我上課做小動(dòng)作，習(xí)慣性地把頭抬起來(lái)，環(huán)視四周。
突然，她那道告誡的目光向我射來(lái)，把我心中的壞念頭全部清除了，我立即收起了自己的小動(dòng)作，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)講。
那一學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任頒發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，同樣，她也有一份，當(dāng)我的手觸到獎(jiǎng)狀的那一刻，眼中漓滿(mǎn)了淚水，我朝她看了看，那目光看似平常卻又不尋常，它似乎又在傳遞著她給我的信息：“勿要謝我，這份成功是屬于你的，繼續(xù)努力吧！”
看著身旁的她，抬起頭，又在正視前方，我想她似乎在考慮，我下一個(gè)幫助對(duì)象吧！
以目光為話(huà)題作文 篇10
炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，讓人高興，有時(shí)充滿(mǎn)了悲傷、無(wú)奈和憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿(mǎn)力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
一、讓人4害怕的目光
上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。
二、充滿(mǎn)歡樂(lè)4的目光
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑��！希望不是一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑啊！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分�！边�，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。
以目光為話(huà)題作文 篇11
看到班主任，第一印象就是個(gè)兒不太高。她留著一頭精神的短發(fā)，皮膚不算特別的白，眉毛顏色很深，并且是彎彎的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可動(dòng)起來(lái)就大不相同了。無(wú)論怎么看，這些特征都是普普遍遍，無(wú)可否認(rèn)的是，這個(gè)老師給人留下第一印象總是挺嬌小的。
突然，打量著她的學(xué)生們驚奇地停下了目光，只見(jiàn)那高鼻梁的旁邊，一對(duì)深黑的眼睛，呈出一個(gè)漩渦，就仿佛有一圈接著一圈的漣漪，具有極強(qiáng)的吸引力，一眼就看中了你內(nèi)心的想法，讓你不敢掙扎，仿佛被人扼住了喉嚨，不敢再說(shuō)任何一句反對(duì)的話(huà)，只能忍受目光的壓迫，在這種目光的審視下，每個(gè)人都只能如實(shí)招來(lái)。
這種目光只持續(xù)了那么兩秒，便又恢復(fù)了風(fēng)平浪靜，成了澄澈的湖水，一笑起來(lái)，又仿佛夜晚的星空，里面滿(mǎn)是閃爍的明星�？赡欠萆铄涫窃谀莾�，它們好像永遠(yuǎn)都有著極強(qiáng)極強(qiáng)的吸力，向?qū)W生們放出流星一樣的頻波。再小的謊言，都別想逃過(guò)這對(duì)眼睛，它容不得虛假，在你做錯(cuò)的時(shí)候，不論你成績(jī)有多好，也要就事論事，一碼歸一碼，該批評(píng)也毫不留情。
這對(duì)眼睛，有了一般人所沒(méi)有的明亮與浩瀚。宇宙的深邃，我無(wú)法估測(cè)，同樣，這對(duì)美麗的眼睛，我也無(wú)法探索出窮盡來(lái)。
英姐的目光，總是讓每一位學(xué)生不敢觸及呀！
以目光為話(huà)題作文 篇12
教師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴(yán)厲的。如果我勤勞或認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時(shí)玩玩具或講小話(huà)，就感覺(jué)教師投向我的目光十分嚴(yán)厲，讓人不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了。
我最享受教師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時(shí)口渴了，就去教室喝茶。我走進(jìn)教室，教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)，只看見(jiàn)滿(mǎn)地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來(lái)，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。教師到教室看到我認(rèn)真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到教師的目光后，心里有說(shuō)不出的歡樂(lè)。
理解教師責(zé)備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一齊出去踢足球，我來(lái)了一個(gè)爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過(guò)猛，也打偏了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，窗玻璃被球打個(gè)稀巴爛，球碰到教師后才停住。我慌了，教師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責(zé)備和批評(píng)。我立刻向教師認(rèn)錯(cuò)，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買(mǎi)了一架小飛機(jī)，我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時(shí)都忍不住玩，教師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很快我被教師發(fā)現(xiàn)了，教師又把一道嚴(yán)厲的目光對(duì)準(zhǔn)了我。
教師的目光會(huì)隨你的表現(xiàn)而變化。如果你想得到教師鼓勵(lì)、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！
以目光為話(huà)題作文 篇13
小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那是在感激給它溫暖的大樹(shù)；魚(yú)兒在水中舞蹈，那是在感激給它歡樂(lè)的溪流；我輕輕地寫(xiě)下贊美的詩(shī)篇，教師，我要感激您始終注視著我的目光。
教師的目光是鼓勵(lì)的！由于我膽子小，上課不愿意發(fā)言。記得有一次，家長(zhǎng)開(kāi)放日，來(lái)了十多個(gè)家長(zhǎng)坐在教室的后面，我的家長(zhǎng)也來(lái)了，同學(xué)們異常興奮。而我呢，十分緊張生怕教師叫我發(fā)言。上課了，教師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手來(lái)。而您卻把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你來(lái)回答�！蔽乙�?yàn)榫o張，越想越想不出來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅(jiān)定，使我如釋重負(fù)，我明白，這是鼓勵(lì)的目光，是期待的目光，它給我勇氣，給我啟迪。我不在害怕了，我大聲的回答了教師的問(wèn)題，當(dāng)我再把頭抬起，我看見(jiàn)你的目光帶著微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我們的心房。
我要感激您鞭策的目光！記得有一次，預(yù)習(xí)課文，我只畫(huà)了幾個(gè)句子，當(dāng)您檢查我的作業(yè)時(shí)，說(shuō)我預(yù)習(xí)得不好，我不敢抬起頭，因?yàn)槲遗乱?jiàn)到您的目光，您的目光嚴(yán)厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，可是我心里難受極了。我明白，這是鞭策的目光，它催我反省，促我提高。
教師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的大門(mén)；您的目光是利劍，劈開(kāi)真假善惡，讓我們踏上成長(zhǎng)的征程！
以目光為話(huà)題作文 篇14
人生如一本書(shū)，每個(gè)人都有自我光輝的一頁(yè)。無(wú)論是色彩斑斕，還是黯淡無(wú)光，能在這本書(shū)上譜寫(xiě)人生的，僅有我們自我。然而，屬于我的那本書(shū)上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任——黃教師。
黃教師鵝蛋型的臉上，兩道彎彎的柳葉眉，一雙黑葡萄似的大眼睛。這雙大眼睛里的目光，有時(shí)讓人敬畏，有時(shí)讓人親切。
有一次上課的時(shí)候，教師精彩的講解，同學(xué)們的進(jìn)取搶答，整個(gè)課堂上的氣氛十分熱烈。我想：教師精神專(zhuān)注，同學(xué)們熱情這么高，不會(huì)有人注意我吧，便在下頭擺弄起玩具來(lái)。突然，教師的目光猶如兩把利劍一樣射向我，同學(xué)們也不約而同地隨著教師的目光看著我。我一時(shí)不知所措，像是被誰(shuí)刪了耳光一樣，只感覺(jué)臉上火辣辣的，讓我無(wú)地自容。自那以后，我上課再也不敢搞小動(dòng)作了。
還有一次語(yǔ)文課上，黃教師提出一個(gè)拓展思維的問(wèn)題，同學(xué)們回答的，教師都不滿(mǎn)意。我想舉手回答，又怕答錯(cuò)了，被同學(xué)們恥笑。正在我猶豫不決的時(shí)候，我的目光和教師的交匯了，我發(fā)此刻她的眼睛里有一種我十分熟悉的目光。那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿(mǎn)了慈祥，充滿(mǎn)了期待。我最終鼓起了勇氣舉起手，由于我回答的有條有理，恰到好處，黃教師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也投來(lái)無(wú)比羨慕的目光。
在我的眼里，黃教師是善良的、可愛(ài)的、慈祥的、嚴(yán)厲的、變來(lái)變?nèi)�，唯一不變的，是她那顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心��！
以目光為話(huà)題作文 篇15
我的班主任徐教師，是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生和藹可親的教師。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。你可別小瞧了這雙眼睛，這雙眼睛能散發(fā)出神奇的目光，使我們健康成長(zhǎng)。
教師的目光是鼓勵(lì)的。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我上課總是不敢回答問(wèn)題。一次教師提了一個(gè)問(wèn)題，我心中立刻給出了答案，但怯懦讓我不敢舉手。不知怎樣的，教師的目光鎖定在我的'身上。我慢慢的站起來(lái)，手拽著衣角，臉紅的像一個(gè)熟透的柿子。我抬頭看了教師一眼，她正用期待而帶有鼓勵(lì)的目光看著我，我頓時(shí)感到心中有無(wú)窮的自信，完美的回答了教師提的問(wèn)題。教師鼓勵(lì)的目光給了我努力向上的信心。
教師的目光是嚴(yán)厲的。記得二年級(jí)時(shí)的一節(jié)寫(xiě)字課，因?yàn)樵S多同學(xué)都交了寫(xiě)字作業(yè)，教師剛好去辦公室拿東西去了，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，像一個(gè)喧鬧的菜市場(chǎng)，正當(dāng)我們玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，教師已經(jīng)鐵青著臉站在教室門(mén)口了，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。她用那嚴(yán)厲的目光掃視著全班同學(xué)，我們都慚愧的低下了頭，暗下決心必須要改正錯(cuò)誤，不再讓教師操心。正是教師嚴(yán)厲的目光使我們堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心。
教師的目光像甘泉，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；教師的目光像大傘，為我們擋風(fēng)遮雨；教師的目光像火苗，照亮了我們的人生之路。
以目光為話(huà)題作文 篇16
歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時(shí)，也在沖刷著過(guò)去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清，但董教師那關(guān)懷、擔(dān)心的目光，我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
那是五年級(jí)的時(shí)候，媽媽因生病而在家中休息。因?yàn)榘职稚习鄾](méi)有時(shí)間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒(méi)有請(qǐng)假。
第二天，我背著書(shū)包來(lái)到教室里，心中忐忑不安，不敢正視教師和同學(xué)�？偹惆镜搅讼抡n，“劉可心，過(guò)來(lái)一下�！苯處熗蝗徽f(shuō)。我身上的神經(jīng)一下緊張起來(lái)，生怕教師會(huì)批評(píng)我沒(méi)有請(qǐng)假。
教師用一種十分擔(dān)心的目光望著我。這目光充滿(mǎn)憐愛(ài)，充滿(mǎn)了無(wú)限的溫柔。似乎是有無(wú)數(shù)條情感的線(xiàn)，編織成一張網(wǎng)——應(yīng)對(duì)那一雙充滿(mǎn)復(fù)雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。
教師最終開(kāi)口了：“昨日怎樣沒(méi)有來(lái)？”“我在家照顧媽媽�！蔽夷懬拥卣f(shuō)。聲音小得僅有我和教師聽(tīng)得見(jiàn)。教師又說(shuō)：“你知不明白此刻外面有多亂？你昨日沒(méi)來(lái)上課，我還以為出了意外，你說(shuō)，如果真要是出了事，我可怎樣辦？”
我的心一下子“揪”了起來(lái)。教師這么擔(dān)憂(yōu)，而我卻忘記了請(qǐng)假！我站在那里，恨不得地面裂開(kāi)一條縫，讓我遠(yuǎn)離這間教室！可是，悔恨的心境充滿(mǎn)了我的身體。教師的目光是那么復(fù)雜，充滿(mǎn)了愛(ài)憐！
我說(shuō)：“對(duì)不起，教師，我不應(yīng)當(dāng)不請(qǐng)假。下次必須改！”教師溫和地說(shuō)：“明白就好，以后千萬(wàn)注意了！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
教師的目光讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！教師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷我更不會(huì)忘記！
以目光為話(huà)題作文 篇17
這一單眼睛，它并不沒(méi)奇，也不能用什么特殊的詞去形容但它卻有一股神奇的力氣，經(jīng)常鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)著爾。
我第一次見(jiàn)到那雙眼睛，是報(bào)名的第一地。從一年級(jí)升到二年級(jí)時(shí)，本來(lái)的語(yǔ)文老師調(diào)走了。見(jiàn)到這位新老師時(shí)，我恐懼地遞上寒假功課標(biāo)，她那一雙眼睛中淌露出一股平和的光，鼓露著冀望，使我的心立刻安寧下來(lái)了。
有一次春游停止，正籌備回野時(shí)，發(fā)明有幾個(gè)同窗不睹了，那雙眼睛立即含出了多少分焦急。起初找到那幾個(gè)搗鬼鬼時(shí)，我口想：這歸可有惡戲望了至多一次嚴(yán)格的批駁遁不了！可想不到的是在她眼面不吐露出一絲斥責(zé)而是一種寬慰。
可是我也曾經(jīng)在她眼里看到功嚴(yán)厲，一天，因?yàn)榇笠馕业淖鳂I(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，原子又忘卻帶了。第二天，她要抽查，我支支吾吾地拿不出作業(yè)利，低下了頭，應(yīng)我低頭時(shí)，猛的看見(jiàn)她眼睛里射出嚴(yán)正的光。這是一種無(wú)聲的責(zé)備。這種責(zé)怪賽過(guò)一言半語(yǔ)，這種責(zé)備讓我覺(jué)得萬(wàn)分愧疚。
然而，這雙眼睛給我更多的仍是激勵(lì)，在一次作文競(jìng)賽中，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是用勉勵(lì)的眼神凝視著我，似乎在說(shuō)“你能言”，該我第一個(gè)實(shí)現(xiàn)息文時(shí)，我瞅見(jiàn)她緊擰的眉頭松啟了，臉上樂(lè)開(kāi)了花，竟像小孩一樣跳了伏來(lái)。
是的，這雙眼睛非常一般，但恰是這雙眼睛天天注目著咱們，關(guān)懷著我們，促使我們矯正毛病，發(fā)奮長(zhǎng)進(jìn)。
以目光為話(huà)題作文 篇18
冷風(fēng)“呼呼”地吹進(jìn)車(chē)窗，讓我不由得瑟縮了一下。
滿(mǎn)車(chē)的溫馨，你們伸手關(guān)上車(chē)窗，似是不知今日的期中考，與往日一般問(wèn)我學(xué)習(xí)，閑聊家常。你們似莫不在乎的樣子，讓我緊張的心情逐漸消散。放松的時(shí)間何其短暫，我下車(chē)，兩腳如同灌了鉛，看著校門(mén)，望而生畏。
你們安慰我：“不就是一次考試，努力就好，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾��！倍潭桃痪湓?huà)，讓我有了勇氣。走入時(shí)，我似能感到到你們溫暖而又灼熱的目光緊緊跟隨我的身影逐漸消失，車(chē)呼嘯而去。
風(fēng)停了，暖意從心底升起。
考試，緊張而又漫長(zhǎng)，滿(mǎn)考場(chǎng)寂靜、無(wú)聲，只剩下鞋子摩擦地板的聲音及窗外樹(shù)葉沙沙作響。無(wú)限煎熬，曾想放棄，可想到你們那溫暖、灼熱、帶有無(wú)限期盼的目光，又低下頭認(rèn)真答卷。
我只是不想讓你們失望，不想你們那帶有溫暖的雙眼暗淡。
走出校門(mén)，映入眼簾的是你們站在對(duì)面翹首以盼的身影。在無(wú)數(shù)密密麻麻穿著相同校服的人群中，一眼抓住了我。你們卻努力讓欣喜的自己平靜，目光依舊溫暖，不失溫度，你們看見(jiàn)我失落的表情，卻對(duì)考試絕口不提，似這一切從未發(fā)生。
起風(fēng)了，風(fēng)中帶著無(wú)限溫暖，滑入我的心田。
爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)我知道，你們漠不關(guān)心，只是不愿給我施加壓力。但那期盼的雙眼，卻依舊給了我溫暖，給予我前行的動(dòng)力。
以目光為話(huà)題作文 篇19
那天，我沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。課間，我們正在玩耍，您叫住了我，要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來(lái)。
我慢慢蹭到辦公室，我做好準(zhǔn)備挨罵的。沒(méi)想到您開(kāi)口還是那么溫柔，“你今天是不是忘了做一件什么事��？”
那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的語(yǔ)氣雖然溫柔但很堅(jiān)定。
“呃——是的�！蔽抑е嵛岬鼗卮�，想著該怎么解釋?zhuān)撜f(shuō)個(gè)什么理由，讓自己不要在這辦公室太丟臉。
哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么時(shí)候可以給我呢？”您問(wèn)我，口氣中微有責(zé)備，眼神中卻是期待。我一時(shí)不知怎么回答好，我怕說(shuō)錯(cuò)了招來(lái)狠批。您好似看透了我的心，問(wèn)我：“明天交，好不好？”
我趕緊點(diǎn)頭：“好�！�
您聽(tīng)到這個(gè)回答笑了，您的目光也帶上笑意，“知道錯(cuò)了，改了，就是好孩子。去吧�！碧ь^，我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花，聞到她的清香。
我怔住了。我沒(méi)想到您這么輕易就放過(guò)了我，沒(méi)有大聲呵斥我，沒(méi)有讓我在辦公室丟臉，沒(méi)有讓其他老師對(duì)我指點(diǎn)，沒(méi)有讓辦公室外的同學(xué)窺到究竟——您一直輕聲說(shuō)話(huà)，他們可能連發(fā)生了什么都不知道呢！
那一瞬間，我有了悔改之心。第二天，我交上作業(yè)，以后再也沒(méi)有拖延過(guò)作業(yè)。
好的老師，能看穿學(xué)生的心思，也能讓學(xué)生記住自己的目光。就像我們的英語(yǔ)老師。
以目光為話(huà)題作文 篇20
在我的腦海里，媽媽對(duì)我愛(ài)的事件數(shù)不勝數(shù)，但爸爸對(duì)我的愛(ài)幾乎沒(méi)有……
“啊，��！疼！輕點(diǎn)！”調(diào)皮的我因?yàn)榕绬胃芏ち讼聛?lái)，摔得我的腳踝都動(dòng)不了了。老師聞聲趕來(lái)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室包扎了一下。
回到了家，媽媽那掃到我傷口的眼睛中透露了一絲憐愛(ài)。媽媽立刻把我扶到了沙發(fā)上，打開(kāi)了話(huà)匣子：“怎么這么不小心��？疼不疼��？腳踝受傷你可不好受呀！樓下超市里不知有沒(méi)有止痛藥賣(mài)？從今……”“爸爸，我好疼呀！”說(shuō)著，我把受傷的腳給爸爸看，希望能得到一絲憐惜。哪知爸爸連正眼都沒(méi)看我，便“嘲笑”我：“誰(shuí)讓你調(diào)皮，活該！”爸爸的話(huà)如刀子般刺痛了我的心。
第二天早上，媽媽剛準(zhǔn)備扶我上學(xué)便聽(tīng)見(jiàn)了一句“死命令”：“送什么呀，家離學(xué)校又不遠(yuǎn)，就算你腳受傷了，一只腳跳也足夠了！”我撅著嘴，心里反駁道：“切！有什么了不起，自己去就自己去！”誰(shuí)知媽媽把我偷偷送入學(xué)校。像只獨(dú)腳雞的我用僅有的一只腳跳去教室，卻總覺(jué)得有種熟悉的目光在注視著我，我猛地轉(zhuǎn)頭一看，是……是我的爸爸！只見(jiàn)他正躲在一個(gè)墻角，看著我，目光里透露著一股憐惜。只聽(tīng)得低年級(jí)的小孩子議論著：“這叔叔跟這姐姐一路了！”“是呀！”什么？爸爸原來(lái)一直跟著我！看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我心中涌動(dòng)著一股暖流。
爸爸的目光讓我知道，他是愛(ài)我的，只不過(guò)不善于表達(dá)罷了。
以目光為話(huà)題作文 篇21
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)中，有許多難忘的經(jīng)歷，可最令我難忘的還是爸爸那千變?nèi)f化的目光。
有一次，我在家里做課外輔導(dǎo)書(shū)。爸爸在旁邊玩手機(jī)。突然，我遇到了一條難題，我左思右想，竟一點(diǎn)也想不出來(lái)。我左顧右盼了一下，發(fā)現(xiàn)爸爸低頭看著手機(jī)，什么也不知道。這可是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)呀，我偷偷地翻到后面，準(zhǔn)備看答案，就在這一瞬間，爸爸突然抬起了頭，目光像兩只利劍似的盯著我，嚇得我趕緊翻回前面，繼續(xù)思考。
還有一次，我考數(shù)學(xué)考了100分，我興高采烈地沖出校門(mén)，一蹦一跳地跑回家。一回到家，我就飛快地找到爸爸，向他說(shuō)明了這件事。爸爸也十分高興，用溫柔的目光看著我，我心里不禁想：爸爸的目光可真好看！
又一次，我英語(yǔ)考差了，只得了78分，回家之后，我不敢向爸爸說(shuō)明這件事，就說(shuō)：“我考了93分�！卑职中乓詾檎媪�，就叫我拿出卷子。我心想：不好，這可該怎么辦呢？可是父命難違，我只好慢吞吞地從書(shū)包里拿出卷子。爸爸一看，只得了78分，非常生氣，因?yàn)槲胰鲋e了。兩只嚴(yán)厲的目光在我身上掃來(lái)掃去，嚇得我魂飛魄散。
就在今天上午，爸爸叫我打掃衛(wèi)生，我一聽(tīng)，來(lái)勁了，急忙拿掃把，認(rèn)真地掃起來(lái)。爸爸回到家后，只見(jiàn)家里十分整潔，于是向我投來(lái)了贊許的目光。
爸爸的目光時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲，一直伴我到四年級(jí)，就因?yàn)檫@目光，才使我的成績(jī)一向很好，常常被評(píng)為三好生。我要感謝爸爸的目光。
以目光為話(huà)題作文 篇22
“哎，怎么辦呀！”邁著緩慢而失落的腳步，我走在回家的路上。不知怎么了，原本溫暖明亮的太陽(yáng)今天也變得灰蒙蒙的，和煦的春風(fēng)也變得寒冷了起來(lái)，吹在我的臉上，冰涼刺骨。昔日，枝頭的布谷鳥(niǎo)總是唱著優(yōu)美的歌曲，今天卻發(fā)出了陣陣哀鳴，仿佛在為我嘆息。我的手里，拿著一張八十多分的試卷，到了家門(mén)口，我卻遲遲不敢進(jìn)去。
“嗚嗚嗚……”這時(shí)，一陣哭聲讓我一驚，回頭一看，是一位兩歲左右的小女孩，紅彤彤的小臉蛋兒，上面布滿(mǎn)了淚痕，眼眶盈著好些淚花，一雙大眼睛茫然無(wú)措，惹人可憐，膝蓋上有一些擦傷，流出了鮮紅的血液。我正準(zhǔn)備上前扶她起來(lái)，只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音：“陌陌，別怕，摔倒了，自己爬起來(lái)。”回頭一望，好像是一位年輕的女士在說(shuō)話(huà)，應(yīng)該是小女孩的媽媽。那位小女孩聽(tīng)到這個(gè)聲音后，先是一愣，然后抹干了眼淚，雙手撐地，艱難地站起來(lái)。我看著她那堅(jiān)定的目光，那顆在黑暗中的心也找到了光明。一步，兩步，三步……，那位小女孩成功了，她戰(zhàn)勝了疼痛，贏得了勝利！
看到這里，我大步地往家走去，一想到小女孩那堅(jiān)定的目光，我就覺(jué)得內(nèi)心充滿(mǎn)了堅(jiān)定的信念。我想，我該回家反省自己的錯(cuò)誤，然后在下次考試中贏得好成績(jī)。畢竟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？一個(gè)兩歲的小女孩兒都做到了，我難道做不到嗎？
以目光為話(huà)題作文 篇23
每次回到家，第一個(gè)迎來(lái)的，就是您那關(guān)愛(ài)的目光，您的第一句話(huà)總是：“累了吧，吃個(gè)蘋(píng)果�！庇卸嗌俅�，我會(huì)丟下所有的不愉快，奔向您那寬大溫暖的懷抱里。
每次上臺(tái)，我希望第一個(gè)看見(jiàn)的是您那充滿(mǎn)鼓勵(lì)和欣喜的目光，那樣我就不會(huì)再怕臺(tái)下的千百雙眼睛，而在臺(tái)上大顯身手。有多少次在比賽前，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：你對(duì)得起那充滿(mǎn)期待的目光嗎？每次比賽落榜回家，您的第一句話(huà)絕對(duì)不是批評(píng)和責(zé)備，而是關(guān)懷的問(wèn)候和一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。每次看到這種目光，我就會(huì)擦干眼淚，用一個(gè)堅(jiān)定的眼神來(lái)回答您，我不能因?yàn)橐淮慰荚嚲驼J(rèn)輸！我要?jiǎng)倮�！每次我哭泣，不是因�(yàn)檩斄�，而是因�(yàn)閷?duì)不起那意味深長(zhǎng)的目光。這目光，讓我完成了一次又一次艱難的磨練。
您的目光不只是鼓勵(lì)和關(guān)心，當(dāng)然也有嚴(yán)厲的時(shí)候。每次我摔倒了，都希望您能來(lái)拉我一把，可在那時(shí)，您的目光中有一種讓人堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)，好像在說(shuō)：自己站起來(lái)！你有這個(gè)能力！不需要我的幫助！那目光讓我一次又一次的從地上爬起，站起來(lái)后，您又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你太棒了！我?guī)筒簧夏闶裁疵�，但�?dāng)你真的需要幫助時(shí)，我會(huì)全力幫助�！笔堑�，是這樣沒(méi)錯(cuò)，所以我更要努力，奪得您更多贊賞的目光。
您不知道，曾經(jīng)多少個(gè)日日夜夜，在我已經(jīng)快撐不下去的時(shí)候，心中總想：我還有任務(wù)，因?yàn)槟哪抗膺�在我身上。讓我熬過(guò)一個(gè)個(gè)日夜。爸爸，您的目光就是我的精神支柱。
以目光為話(huà)題作文 篇24
媽媽的目光，有的讓人害怕，有的讓人開(kāi)心，有的讓人傷心，有的讓人充滿(mǎn)力量……媽媽?zhuān)幸浑p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
一個(gè)星期天，我和哥哥正在一起比賽畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了兩只小白鷹，給它們?cè)诋?huà)上發(fā)夾，呀，不小心把發(fā)夾畫(huà)錯(cuò)了，又不好修改，這下可怎么辦呢。我又看了看哥哥畫(huà)的一只貓，一位英俊的王子和一位俊俏的小公主，可真漂亮啊。再看看我的畫(huà)，和他的根本不是一個(gè)版本的。突然，我想到了一個(gè)鬼主意，看了一下媽媽?zhuān)诳葱≌f(shuō)呢。媽媽看得那么入迷，我便對(duì)哥哥說(shuō)：“你畫(huà)了這么久，累不累呀，快出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呀�！惫桓绺绲酵饷娴教幾�。我偷偷地把兩幅畫(huà)換了一下，然后又看了一下媽媽。媽媽的目光一直看著，可真嚇人啊。我的臉都紅了，趕緊把哥哥的畫(huà)換了回來(lái)。從此以后，我跟媽媽就有了偏見(jiàn)。
還有一次，家庭大掃除�，F(xiàn)在開(kāi)始了，媽媽負(fù)責(zé)幫助我們，爸爸負(fù)責(zé)擦桌子，哥哥負(fù)責(zé)掃地，至于我，負(fù)責(zé)擦窗戶(hù)，各忙各自的。我站到桌子上，手拿抹布，去完成老媽交給我的任務(wù)。也是為了得到老媽的贊美，我用抹布先把那些很臟的地方擦。擦啊擦，終于擦完了。在陽(yáng)光的映照下，我的窗戶(hù)有了刺眼的光芒。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽朝我這走了過(guò)來(lái)，竟以為會(huì)夸我呢，沒(méi)想到什么都沒(méi)說(shuō)，就走了。我很是生氣。經(jīng)過(guò)20分鐘，大家都忙完了，媽媽說(shuō)：“菲菲擦得最好�！边@時(shí)，我從媽媽的目光中看到了力量。
媽媽的目光，時(shí)刻教育著我，媽媽?zhuān)褪俏业睦蠋煛?/p>
以目光為話(huà)題作文 篇25
從小到大，她給了我很大幫助，她雖然不太講話(huà)，可她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的目光，也算是講話(huà)了吧！
記得有一次，她在上課，我沒(méi)有聽(tīng)講，在看書(shū)，只見(jiàn)她沒(méi)關(guān)注到我，便沒(méi)有防備地看著。突然同桌推了推我，抬頭一看，媽呀，老師的目光正狠狠地看著我，那眼睛似乎要射出千萬(wàn)支箭一般，使我如坐針氈，很不自在，臉一下子紅得像西紅柿。從此，我再也不敢上課走神了。
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，這節(jié)課要發(fā)講試卷。我懷著七上八下的心情等她宣讀“圣旨”�！袄钊舴啤�，她停了停又說(shuō)，“98。5分，她是全班第一名！”聽(tīng)到了這個(gè)消息，我欣喜若狂，朝老師抬頭一看，她正用著溫柔、開(kāi)心的目光看著我，我如同正在沐浴著春天的陽(yáng)光，真是太舒服啦。
哎呀，不好，我把別人弄傷了！老師聽(tīng)說(shuō)后，把我“宣”進(jìn)了辦公室。
“聽(tīng)說(shuō)你把別人弄傷了，是嗎？”
“是�！�
“你向來(lái)很好，怎么能這樣呢！”
“老師，對(duì)不起，我不是故意的�！�
“我知道�！�
這時(shí)，我抬頭一看，她那目光從疑問(wèn)到傷心，傷心到氣氛……我臉上火紅火紅的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師看出了我的心思，目光又變得柔和了，“我相信你不會(huì)再犯了，但是”，她的目光又變得嚴(yán)肅起來(lái)，“下次如果再犯，你知道的�；匕喟�！”現(xiàn)在她的目光又恢復(fù)溫柔。但我，卻很慚愧。
老師的目光，如同一盞路燈，照耀著我們的正確道路；又像一只白鴿，引領(lǐng)著我們走入正道。我愛(ài)老師的那變幻無(wú)窮的目光！
以目光為話(huà)題作文 篇26
在我的世界里，有一樣必不可少的東西，那就是你的目光。
你的目光有時(shí)溫柔，溫柔起來(lái)能撫平我心靈的傷疤；你的目光，有時(shí)是那么嚴(yán)肅，你都不用說(shuō)話(huà)，只看一眼，我都能感受到震懾力；你的目光又是那么的睿智，為我們?cè)跁?shū)海的學(xué)習(xí)，指明了方向。
你是誰(shuí)呢？你就是我的語(yǔ)文老師！
有一次，我在桌子底下低下頭和同學(xué)玩，我倆全然不顧你在講臺(tái)上口若懸河的講解，玩的正起勁，猛然間，我覺(jué)得有一種力量無(wú)形間向我沖來(lái)，讓我全身緊嗖嗖的，我抬頭一看，看到你飽含嚴(yán)厲的目光，我頓時(shí)收斂了起來(lái)，你仿佛在用無(wú)聲的語(yǔ)言警告我“下不為例”，你用你特有的方式維護(hù)了我的自尊，同時(shí)也教育了我。從那以后，我每次上課都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)你講課。
你的目光，是溫和的。還有一次，上體育課，我和同學(xué)玩，不小心把胳膊擦破了，一點(diǎn)皮外傷，我沒(méi)有在意，就那樣沒(méi)管繼續(xù)來(lái)到了你的語(yǔ)文課上。你挨個(gè)在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的擦傷，你讓我擼起袖子，像媽媽疼孩子一樣的眼神看著我的傷口，頓了一會(huì)，你開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“六年級(jí)的孩子啦，以后活動(dòng)自己要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，這傷口要是發(fā)炎了，很麻煩的”。說(shuō)完，你起身放下手頭的教學(xué)工作，去了校醫(yī)室。不一會(huì)，你手里拿著紗布，和碘伏面帶微笑的回來(lái)了。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，你已經(jīng)熟練的給傷口上了碘伏并包扎好了。你看著包扎好的傷口，眼神是那么的溫柔。
你的目光，我畢生難忘！
以目光為話(huà)題作文 篇27
每個(gè)人，每個(gè)目光，都有溫柔和暴躁的時(shí)候，當(dāng)然，我的媽媽也不例外。
記得那一次，我們的考試成績(jī)出來(lái)了，我心里非常忐忑不安，害怕我又考砸了。當(dāng)讀到我的名字時(shí)，我的心跳加快，好像一分鐘就可以跳400次。當(dāng)聽(tīng)到我的成績(jī)的時(shí)候，我的心跳放慢了下來(lái)，原來(lái)我考了一百分呀！我覺(jué)得不可思議，看到試卷的我心里美滋滋的。放學(xué)了，我一路奔跑到家，感覺(jué)一點(diǎn)也不累。當(dāng)我進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我心里好像開(kāi)出一朵又鮮艷又美麗的鮮花，還夾雜著一絲清香的味道。這時(shí)，我一下子竄到媽媽身旁驚喜地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)∥疫@次考試一百分！”媽媽驚訝地問(wèn)：“真的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把卷子拿給了媽媽看。媽媽看完后她的目光是那么開(kāi)心，那么激動(dòng)，好像春天里的陽(yáng)光照在了我的身上，非常溫暖；又好像春天里的微風(fēng)吹到了我的臉上，非常舒服；又好像春天里的小草剛發(fā)了芽，非�？蓯�(ài)。那目光中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的驕傲，好像在說(shuō)：“你真棒！”
記得還有一次，我把媽媽最喜歡的小花瓶打碎了，媽媽發(fā)現(xiàn)后生氣地問(wèn)道：“孩子，這個(gè)花瓶是你打碎的嗎？”我害怕媽媽打我，所以不敢說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，我才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是我打碎的�！边@時(shí)媽媽的目光是那么憤怒，那么焦急，像枯萎的花朵一樣，像綠綠的小草被別人拔掉了，又像夏天在空中掛著的太陽(yáng)一樣。那目光中蘊(yùn)含著一些氣憤，好像在說(shuō)：“以后一定要細(xì)心一點(diǎn)！”
這兩件事我明白了，遇到不同的事情，媽媽的目光是不同的，但不變的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
以目光為話(huà)題作文 篇28
記憶深處的剪影一樣樣浮印著，那些微笑，那些目光，重疊在暮然回首的一瞬，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。而令我難忘的則是媽媽那慈愛(ài)而又溫柔的目光。
小時(shí)候，我拉著媽媽的手一蹦一跳的走向?qū)W校，媽媽就用她那溫柔的目光凝視著我，帶著淡淡的笑意。到了校門(mén)口，我背上書(shū)包，走進(jìn)校園。我沒(méi)有向后看媽媽。但我知道，媽媽一定用他那慈愛(ài)的目光看著我，守護(hù)著我。因?yàn)槲腋械轿业闹苌矸褐鴿鉂獾呐狻?/p>
有一天，我在房間玩耍，轉(zhuǎn)身的時(shí)候腳下一滑，摔了一跤，我疼的大叫起來(lái)。那時(shí)媽媽正在做飯，聽(tīng)到我的叫聲，連忙扔下了鍋鏟，急忙跑到我的房間來(lái)。“摔著哪了?”他急切地詢(xún)問(wèn)，看向我的目光里滿(mǎn)是心疼和焦急。我的心猛的顫抖了一下。媽媽把我扶上床，用手幫我查看傷了的腿，嘴里還說(shuō)著："你個(gè)壞孩子，怎么這么不小心?"聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里澀澀的，眼中也騰滿(mǎn)了熱氣。她邊和爸爸商量去哪家醫(yī)院好，邊小心的給我穿上鞋子。爸爸急匆匆的走了。我看到媽媽的目光里包含著心疼和擔(dān)憂(yōu)。爸爸回來(lái)了，他們小心的攙著我從樓上下來(lái)，坐到車(chē)?yán)�，去往最近的醫(yī)院�；貋�(lái)的時(shí)候，媽媽的目光緊緊的盯著我的膝蓋，眼中的難過(guò)是我從未見(jiàn)過(guò)的，那么深沉。我知道，我的意外受傷給了她很大的壓力。
那樣的目光，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
媽媽的目光是溫柔的，是堅(jiān)定的，是嚴(yán)厲的，是充滿(mǎn)了愛(ài)的。那樣的目光，我將永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處。在媽媽飽含深情的目光里，我會(huì)走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。
以目光為話(huà)題作文 篇29
我看過(guò)一個(gè)這樣的故事：三個(gè)孩子在賽跑中摔倒在地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個(gè)身體力行，拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
我看著看著，腦海里浮現(xiàn)出了媽媽的身影。
記的有一次，媽媽帶我去學(xué)騎自行車(chē)。那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)，騎得不太熟練。一來(lái)到操場(chǎng)上，我就迫不急待坐在了自行車(chē)座上，一邊騎著車(chē)，一邊時(shí)不時(shí)伸手，想拉住媽媽的手，因?yàn)槲遗滤さ�。媽媽卻擺擺手對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你騎得很好！別著急，慢慢來(lái)�！薄昂茫【褪沁@樣的！手扶好車(chē)把，抬起頭向前看……”媽媽跟著我前后跑著，嘴里不停地大聲指揮著我。
我越騎越有勁，車(chē)子越跑越快了，不一會(huì)兒就把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，車(chē)把歪了一下，我沒(méi)防備，就摔了下來(lái)，和大地緊緊擁抱在一起了。土地公公還送了我一份“見(jiàn)面禮”――膝蓋蹭紅了。
看著跑過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)液芟肟蕖５矣挚吹剿霉膭?lì)的目光看著我，我忍住了眼淚，自己站了起來(lái)。
媽媽看了看我的摔傷的地方，說(shuō)：“蹭破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系的。如果你能再來(lái)一遍，一定會(huì)騎得更好！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又騎上了自行車(chē)……
終于，我體會(huì)到了成功的喜悅。
在媽媽鼓勵(lì)的眼神里，我明白了媽媽不會(huì)驕慣我，更不會(huì)打罵我，而是要教會(huì)我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
我忘不了媽媽那鼓勵(lì)的目光。
以目光為話(huà)題作文 篇30
陽(yáng)光掠去時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。波浪翻滾、沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光的長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。
專(zhuān)注的目光
賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，而此時(shí)的劉翔正凝神做著準(zhǔn)備工作，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)到。
發(fā)令槍一響，劉翔像離弦的箭般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，目光似鷹般的專(zhuān)注。最終，以12秒88的成績(jī)打破了世界紀(jì)錄。
賽后，記者采訪劉翔，“你跨欄時(shí)知不知道有人很快就要超過(guò)你了？”劉翔微笑地說(shuō)：“比賽的時(shí)候，我只看到了終點(diǎn)�！�
劉翔，你全神貫注的精神令我欽佩，你專(zhuān)注的目光令我感動(dòng)。
愛(ài)的目光
2008年5月12日，無(wú)情的地震像一雙摸平了汶川。
一位母親將身體彎成弓形，忍受住房梁塌下砸在身上的痛楚，只為護(hù)住身下的剛出生幾個(gè)月的孩子。在這位母親的身邊，有一部手機(jī)，寫(xiě)著這樣一句話(huà)：“親愛(ài)的寶貝，如果你活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！”
大愛(ài)無(wú)疆，這位母親用生命書(shū)寫(xiě)了書(shū)寫(xiě)了愛(ài)的篇章，她那愛(ài)的目光，深深印在我的心里，令我感動(dòng)。
堅(jiān)定的目光
張海迪自幼患病而高位截癱，但面對(duì)殘酷的命運(yùn)和挑戰(zhàn)，她沒(méi)有沮喪和沉淪，相反她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。她說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“即使一百次跌倒，我也要第一百零一次站起來(lái)�！彼娴淖龅搅�，他用心聆聽(tīng)、用筆勾勒，成為一位作家。她以那執(zhí)著的信念，堅(jiān)定的目光感動(dòng)了我。
以目光為話(huà)題作文 篇31
目光的不同，給人帶來(lái)的感覺(jué)也大不相同，欣賞的目光令人賞心悅目，悲傷的目光令人黯然神傷，深情的目光令人感動(dòng)不已……在各種各樣的目光里,只有猜疑這一種讓我難以接受。
五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我們班有五位大隊(duì)委的候選人，為了能是自己在競(jìng)選中發(fā)揮優(yōu)秀，我們五個(gè)人便選了一天休息日見(jiàn)面，地點(diǎn)是紅梅公園。那天早上，我們8：00在校門(mén)口集合后，準(zhǔn)備一起去紅梅公園，為了圖方便快捷，我們選擇了坐公交車(chē)過(guò)去，可到車(chē)站時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的乘車(chē)卡沒(méi)帶，出于好心，我便幫他刷了，可誰(shuí)知道，我們剛剛刷完卡，正找座位坐下時(shí)，司機(jī)突然說(shuō)道：“你們中間還有一人沒(méi)刷呢?”我們五個(gè)面面相覷，理直氣壯地說(shuō)：“不會(huì)吧，我們都刷了啊!”“他還沒(méi)刷呢?”司機(jī)指著那位沒(méi)刷卡的同學(xué)說(shuō)道。“上車(chē)時(shí)我?guī)退⒗病蔽一卮鸬��！拔以趺礇](méi)看見(jiàn)?”聽(tīng)完這話(huà)，我真是哭笑不得，但同時(shí)車(chē)上的乘客們都向我們來(lái)詫異，猜疑的目光，余光里還泛著輕視，好像在說(shuō)：“小小年紀(jì)也想逃票，哼，不刷卡也想乘車(chē)!”我的臉開(kāi)始發(fā)燙，想必一定很紅，真想立刻找個(gè)地洞鉆下去，周?chē)耐瑢W(xué)也一個(gè)勁兒的為我證明。然而，這又有什么用呢?一切都將是徒勞，我只好紅著臉，在車(chē)快到站時(shí)“補(bǔ)”刷了卡，我們才擺脫了尷尬的場(chǎng)面。
下車(chē)后，乘客們猜疑的目光依然在我腦海里浮現(xiàn)，在公交車(chē)上的難看處境引起了我的思考：在社會(huì)中，信任是與他人交往中最百金難求的品質(zhì)，也是人與人溝通的橋梁，一個(gè)對(duì)別人不信任的人也是很難得到別人的信賴(lài)和任用的，所以我們以后要向他人投去信任的目光!
以目光為話(huà)題作文 篇32
在你遇到困難時(shí)，目光能給予你力量;在你碰上挫折時(shí)，目光能給你無(wú)形的鼓勵(lì);在你正處于傷心的低谷時(shí)，目光能讓你重拾自信……
從小就膽小怕事的我在班上一向很內(nèi)向，課間休息也是一個(gè)人默默地看書(shū)，很少和同學(xué)們聊天，上課也保持沉默，不怎么發(fā)言。直到那一天……
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我們班上要舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，你們回去準(zhǔn)備一下�！笨山酉聛�(lái)，她又點(diǎn)了我起來(lái)，說(shuō)：“我選你做明天的主持人，準(zhǔn)備下臺(tái)詞吧!”我愣了愣，手足無(wú)措地看了看老師，只見(jiàn)她用那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光望著我，仿佛在為我加油打氣，我也只能勉為其難了。
第二天的辯論會(huì)上，老師先講了講規(guī)則，隨后說(shuō)：“主持人，上來(lái)開(kāi)始吧!”大腦緊張得幾乎一片空白的我顫顫跌跌地走上講臺(tái)，拿著稿子說(shuō)：“辯論會(huì)開(kāi)始�！边@如此渺小的聲音沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)得到�！按舐朁c(diǎn)�！崩蠋煿膭�(lì)我說(shuō)�？稍谶@眾目睽睽下，我低著頭，半天也擠不出來(lái)一個(gè)字。這時(shí)，底下傳來(lái)了同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，質(zhì)疑我的聲音傳來(lái)：“這個(gè)主持人到底行不行啊?”
就在我感到絕望和無(wú)助時(shí)，我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一對(duì)獨(dú)特的目光，這目光像深深的潭水，里面包含真情，一點(diǎn)兒也沒(méi)有嘲笑我的意思——那是老師的目光。我望著她，她也望著我，仿佛時(shí)間停止了，那對(duì)我關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)的目光溫暖了我的心田，融化了我心中因恐懼凝起的冰塊，頓時(shí)讓我充滿(mǎn)自信，開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)，很快就主持完這場(chǎng)辯論會(huì)。
最后老師總結(jié)道：“表?yè)P(yáng)今天的主持人，說(shuō)得不錯(cuò)!”她給我投來(lái)了贊許的目光，讓我感到了驕傲和自豪。
那場(chǎng)辯論會(huì)上，老師對(duì)我的目光深深地印在了我的心上，讓我記憶猶新。今后我也大膽起來(lái)了。我想對(duì)老師說(shuō)一句“謝謝您!”。
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