三分鐘作文（精選47篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三分鐘作文 篇1
在生活中總會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的地方。其中，有一次感動(dòng)讓我回憶至今。
那天我和幾個(gè)好朋友去逛街。正逛再興頭時(shí)，萬(wàn)里無(wú)云的天空真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。一下子烏云壓頂雷聲不斷，大風(fēng)呼呼的吹著，有如雷公和雨婆在吵架般。
我和伙伴們進(jìn)了一家小吃店順便點(diǎn)了些吃的填飽肚子。這時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩要了個(gè)蛋糕便走了老板告訴我這男孩經(jīng)常來(lái)買(mǎi)蛋糕吃。
我不經(jīng)意的望了望那男孩的背影，只見(jiàn)他站在一旁正望這什么東西，我看了看他所望的方向，原來(lái)望的是一位衣服破爛不堪，滿臉灰塵，頭發(fā)又長(zhǎng)又卷的老爺爺。那老爺爺滿臉看得出骨頭向外凸出沒(méi)有多少肉，手上暴著青筋。我想他應(yīng)該是拾垃圾的。
只見(jiàn)小男孩走上前去又后退了幾步停下來(lái)思考什么。忽然抬起頭望了望那老爺爺有陷入思考中。過(guò)了許久，他終于抬起頭向老爺爺走去。我知道他要做什么了！果不其然！他將蛋糕送到了那老爺爺手里。老爺爺面向他，我看到了老爺爺眼里那晶瑩的淚珠！那是感動(dòng)的淚珠！那是感激的淚珠！
從小男孩拿著蛋糕思考到給老爺爺?shù)案�，一共才短短三分鐘�。〉业难劬σ砸黄瑵駶?rùn)！
三分鐘作文 篇2
下課鈴一響，我便奔出教室。目的并不是回寢早點(diǎn)為休息，而是去電話亭打電話。
住校的生活令我有些不適應(yīng)，可能這需要一個(gè)過(guò)程。我只用寶貴的三分鐘的時(shí)間和家人說(shuō)說(shuō)話。我拿起電話，滿懷激動(dòng)地按下了“確定”鍵。不一會(huì)兒，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了母親的聲音。雖然只有不過(guò)一星期沒(méi)見(jiàn)面，但是話語(yǔ)中總是飽含著牽掛。母親問(wèn)我早上有沒(méi)有早起，母親聽(tīng)了我肯定的回答感到十分欣慰。然而，我卻回想起在小學(xué)三年級(jí)時(shí)的生活……
當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)升起，鳥(niǎo)兒正在歡快地嗚叫時(shí)，我卻懶在床上不肯起床。媽媽過(guò)來(lái)叫我，但我只翻了個(gè)身，又睡了過(guò)去。她又推了我?guī)紫�，我反道有了起床氣，埋怨著。媽媽沒(méi)有辦法，就把睡眼惺松的我推起來(lái)，幫我穿上衣服。正當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)穿好衣服了。那時(shí)只懂得母親只是怕我遲到，現(xiàn)在才體會(huì)到母親的用心良苦。
電話那頭傳來(lái)“喂，喂”的聲音，這才把我拉回現(xiàn)實(shí)。母親提醒我學(xué)習(xí)要認(rèn)真，要多穿點(diǎn)衣服，不要著涼、要抓緊時(shí)間，不要拖拉……這些在上初中前聽(tīng)都聽(tīng)煩了的話，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義生大。上了初中，我發(fā)生了許多變化。想起之前的我，我都感到了幾分驚訝。
小學(xué)，我遇到了一群很好的老師。周末的作業(yè)部署得極少。而那時(shí)的我卻十分拖拉，作業(yè)總是拖到周日晚上，直到深夜才完成。母親總是會(huì)“教訓(xùn)”我，可是，每當(dāng)我做到深夜，她也并沒(méi)有入睡，只是默默的坐在床上看著手機(jī)。直到我上床時(shí)她才準(zhǔn)備入睡。
短短的三分鐘就快到了，我十分舍不得地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。這短短的三分鐘，卻引發(fā)了我小時(shí)候的回憶。母愛(ài)，有時(shí)是關(guān)心和牽掛，有時(shí)也是批評(píng)和教育。這兩個(gè)極端的表現(xiàn)總是源自于偉大的母愛(ài)！
三分鐘作文 篇3
人們都說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭。”而我卻覺(jué)得不一樣，時(shí)間就像蝸牛那樣漫長(zhǎng)……
在一次看書(shū)的時(shí)候，我竟然敗給了時(shí)間。那次我下定決心要以三分鐘的時(shí)間來(lái)看完這一篇文章，當(dāng)時(shí)我信心滿滿，拿起了厚厚的《西游記》，我開(kāi)始閱讀，映入眼簾的是那一行行一列列密密麻麻的字，讓我一看就頭昏眼花，沒(méi)看幾行就想躺在床上睡個(gè)懶覺(jué)，我看了看時(shí)鐘，什么！連一分鐘都沒(méi)到，難道想看完這本書(shū)居然這么難，這個(gè)讓任務(wù)恐怕要一年才能完成。
在上課的時(shí)候，老師讓我們蹲三分鐘馬步，我心想：“這有什么難的，不就跟坐凳子差不多嗎！”開(kāi)始啦，我慢慢蹲下，其實(shí)并沒(méi)有什么難的，過(guò)了三十秒，我的膝蓋開(kāi)始酸痛，手也情不自禁的握起來(lái)，臉開(kāi)始發(fā)紅，就像剛吃了辣椒一樣，頭上冒起了熊熊大火似的，一分鐘過(guò)去了，我的腿開(kāi)始劇烈地動(dòng)起來(lái)，心想：“這三分鐘怎么這么慢，我都可以泡個(gè)熱水澡呢！”我瞄了瞄老師，看見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)去，我就偷偷地坐在凳子上，��！不妙，老師好像看見(jiàn)我偷懶了，我迅速做回原來(lái)的動(dòng)作。我看了看時(shí)間57、58、59終于三分鐘到了，我終于戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。原來(lái)這三分鐘那么難熬�。�
其實(shí)三分鐘能干很多事，比如：寫(xiě)作業(yè)、洗碗、折衣服……但我們只要遇到困難就會(huì)感覺(jué)到時(shí)間就像被一顆重重的石頭給擋住了，那會(huì)覺(jué)得時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)。其實(shí)只要你一認(rèn)真，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間快如水。
三分鐘作文 篇4
“不行！不能買(mǎi)，你對(duì)這東西的勁頭，也就‘三分鐘’熱度！”
“你學(xué)鋼琴能堅(jiān)持練琴嗎？你確定那‘三分鐘’過(guò)了，你還能堅(jiān)持？”
“你那‘三分鐘’的熱度，可得想清楚再作決定，不然，這么多錢(qián)可就白花了！
“你這孩子！做事，也就‘三分鐘’熱度！
……
俗話說(shuō)“越難得到的東西，得到后就越珍惜”可這句話卻不能用在我的身上。大人們常說(shuō)，我對(duì)很多事物，也就‘三分鐘’熱度，我“死求活求”來(lái)的東西，基本上最后都會(huì)被我扔在一邊。每一次，我都很不服氣。但是只要一想到自己的房間，我自己也百口莫辯了！
瞧瞧我的房間！雖然看起來(lái)表面上整潔，書(shū)在書(shū)架上，衣服在衣柜里，總之，該放哪兒的，就放哪兒。但是，只要仔細(xì)觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我房間的每一處角落都派上了用場(chǎng)。鋼琴旁邊的小架子里，各式各樣的錢(qián)包和掛件;架子旁邊堆積如山的包包;床頭柜下的手機(jī)、MP4和學(xué)習(xí)機(jī)、床底下的芭比娃娃以及她們的衣服與小型家具、不可隱藏起來(lái)的鋼琴、擺在客廳里的跑步機(jī)……
這些東西，哪個(gè)，不是我曾經(jīng)VeryVery“寵愛(ài)”過(guò)的，被當(dāng)成寶貝似的幾乎“貼身不離”的東西呢？
這么多的“證據(jù)”可謂是鐵證如山了。大人們給我定的“三分鐘”熱度之罪，我恐怕，是難逃辭就嘍！
三分鐘作文 篇5
我是一個(gè)非常樂(lè)觀的女孩，我認(rèn)為我們應(yīng)該分享每一分每一秒的快樂(lè)時(shí)光。
在家里，我還是一個(gè)比較乖巧的女孩子，很聽(tīng)話，不會(huì)只順著自己的性子來(lái)。因?yàn)槲抑�，父母生養(yǎng)我們并不容易，而且即便工作再忙，也要騰出時(shí)間來(lái)照顧我們，所以我絕對(duì)不能惹他們生氣。有時(shí)我做錯(cuò)了事情，就毫不猶豫地向他們道歉，還常想：何必要計(jì)較那么多呢?就算是父母做錯(cuò)了事，我也會(huì)很寬容的，畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是很開(kāi)明的，所以我想告訴你們：謝謝你們給我提供這么開(kāi)明、優(yōu)越的生活條件!我愛(ài)你們!
在學(xué)校里，我也是一個(gè)聽(tīng)老師話、不和同學(xué)吵嘴的人。上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，下課和同學(xué)們玩耍嬉戲，和和氣氣，從來(lái)不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事而大打出手。作業(yè)按時(shí)完成，考試成績(jī)也還算可以，在老師眼中應(yīng)該算得上是一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生吧。當(dāng)然，我也不會(huì)虧待自己，累了也會(huì)和同學(xué)們發(fā)瘋似的跑得大汗淋漓，臉上卻蕩漾著開(kāi)心的笑容。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)、彈鋼琴等。我的專(zhuān)長(zhǎng)是讀書(shū)和彈鋼琴。在我看來(lái)，讀書(shū)能開(kāi)闊自己的視野，讓自己不再做一只"井底之蛙";而彈鋼琴則能夠讓自己"超然物外"，不受世俗的羈絆......我是一個(gè)像向日葵一樣追趕陽(yáng)光的女孩，我的人生觀點(diǎn)是幸福快樂(lè)每一天，同時(shí)也希望我可以把快樂(lè)帶給我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人。
三分鐘作文 篇6
今天是正月十六，我和家人早早地吃過(guò)早飯，來(lái)到濱河廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，被圍得水泄不通。平時(shí)我只能在海盜船旁邊看一看，可今天我心里卻萌生了想到上面刺激一把的念頭。經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我終于坐到了船上，呼氣、吸氣、呼氣、吸氣……我提前做好了準(zhǔn)備。
海盜船開(kāi)始啟動(dòng)了，一開(kāi)始慢悠悠的，感覺(jué)不到恐懼，我慢慢地放下心來(lái)。可不到一分鐘，船越蕩越高，我的心又提到了嗓子眼，眉毛緊皺，眼睛緊閉，緊抓護(hù)欄。我悄悄睜開(kāi)眼，乘客們害怕、恐懼的神色映入眼簾，他們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，緊抓護(hù)欄，生怕一不小心掉下船去，我的心里也猶如千萬(wàn)只小鹿在碰撞，那種感覺(jué)甚是難受。
終于，膽小的弟弟按捺不住心中的膽怯，猛地依靠到我的肩膀上嗚咽著說(shuō)：“姐姐，我怕。”看到這情形，我一時(shí)不知所措，不知道怎么安慰弟弟。隨著船的每一次上下起伏，我只能雙手緊緊抓住護(hù)欄，閉上眼睛，不一會(huì)兒，我的眼眶里也多了幾顆“珍珠”。盡管這樣，我還在心里暗暗告訴自己：不要害怕，這只是一次挑戰(zhàn)，過(guò)去后一切都會(huì)恢復(fù)原狀…… 船沒(méi)停，我只能任憑恐懼折磨著……
海盜船終于停了，弟弟哭著從船上下來(lái)投進(jìn)媽媽的懷抱，我暗自竊喜：幸虧我沒(méi)流淚。通過(guò)這件事，我明白了：人生有許多需要我們獨(dú)自一人戰(zhàn)勝的事，要勇于挑戰(zhàn)自我。
三分鐘作文 篇7
常常奇怪自己，到底對(duì)什么東西能堅(jiān)持到永遠(yuǎn)？因?yàn)樗坪鯇?duì)待每一件事情，我好像都沒(méi)有持久性，都只有三分鐘熱度。
小學(xué)，爸爸勸我要堅(jiān)持每天晚上都刷牙。我刷了兩天，第三天，我以想睡覺(jué)為理由，混過(guò)去了，第四天也就不以為然了。
中學(xué)，媽媽勸我要堅(jiān)持每天晚上都用洗面奶洗臉，每天早晨要用粉擦臉，保養(yǎng)皮膚。我堅(jiān)持了一個(gè)禮拜，第二個(gè)禮拜換了個(gè)宿舍，便沒(méi)再繼續(xù)。沒(méi)人在意，只有母親在一旁嘮叨著：不要每次都這樣半途而廢。
政治老師教我們要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我直到現(xiàn)在也還沒(méi)有擬好，因?yàn)槲也恢�，我能不能按照上面�?xiě)的去做，就算只是一天，我也未必能循規(guī)蹈矩的完成。因?yàn)槲业纳钜话愣际峭浟耸裁矗缓笸蝗挥浧鹆司腿プ�；或者就是突然心血�?lái)潮去做某件事。因此，導(dǎo)致我都無(wú)法堅(jiān)持地完成計(jì)劃中每一天該做的事。
上心理健康課后我發(fā)現(xiàn)，我的性格是“多血質(zhì)”和“抑郁型”相結(jié)合的。而“多血質(zhì)”代表著興趣愛(ài)好很多，但是沒(méi)有一樣是精通的。也難怪，難怪在寫(xiě)特長(zhǎng)的時(shí)候我一個(gè)也想不起來(lái)。現(xiàn)在，定下一個(gè)目標(biāo)，朝前邁進(jìn)，但明天一大早起床，我也許已經(jīng)忘記了。
要怎樣改掉這個(gè)壞毛病呢？
首先是以某件事為重，不管半途出現(xiàn)了什么變節(jié)都要以它為中心，擠也要擠出時(shí)間地去完成，第二天也是如此。那么時(shí)間長(zhǎng)了，也便成了習(xí)慣了吧？只怕說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！
不過(guò)，我總得試一試的！
三分鐘作文 篇8
班里有個(gè)女生，清新可愛(ài)，文靜乖巧，很懂禮貌。估計(jì)在家應(yīng)該是父母的掌上明珠。平時(shí)上下學(xué)都是家長(zhǎng)接送。在一次放學(xué)前的時(shí)候，我的電話響了“您好，張老師，我是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，今天放學(xué)接她時(shí)間有些緊張，要是放學(xué)趕不上接她，麻煩您轉(zhuǎn)告讓她放學(xué)后等一下我，不會(huì)太久，我很快就會(huì)到學(xué)�！薄Ｒ晃桓赣H氣喘吁吁的講著電話。“好的，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)轉(zhuǎn)告她，讓她等您的，您開(kāi)車(chē)也要注意安全”。
通完電話，外面便下起了雨，很快雨越下越大。離放學(xué)還有幾分鐘的時(shí)間，電話再一次響了，還是剛才那位家長(zhǎng)“張老師，您好，我還有三分鐘，三分鐘就能到學(xué)校。麻煩您讓孩子等一下我，就三分鐘！”這位父親急切的告訴我，恨不得時(shí)間暫停，甚至想讓自己立馬飛到學(xué)校門(mén)口，接到自己的孩子�！跋掠曷坊�，您注意安全！我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給孩子的，請(qǐng)放心”。放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，孩子們收拾完書(shū)包，有序離開(kāi)學(xué)校，在校門(mén)口護(hù)送學(xué)生的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那位家長(zhǎng)如約接到自己的孩子了。
孩子看到了父親，開(kāi)心的跑了過(guò)去。然而，至于父親為了接到孩子與時(shí)間賽跑，搶到了三分鐘的事情，孩子全然不知。這種默默的父愛(ài)孩子可能暫時(shí)還體會(huì)不到。但是，你懂，或者不懂，父愛(ài)一直在那里，不增不減；你愿，或者不愿，父愛(ài)一直會(huì)伴你，直到永遠(yuǎn)。
父愛(ài)如山，愿孩子們一定要學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這無(wú)私的愛(ài)。
三分鐘作文 篇9
“加油”教室里傳出了一陣響亮又緩慢的加油聲，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是我們班在舉行三分鐘慢跑比賽呢！
今天，老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)跑步比賽，別人跑步比賽比快，可是我們比慢！看到同學(xué)們對(duì)比賽規(guī)則一知半解的樣子，老師細(xì)致地做了講解——
參賽選手從教室最后方，跑到教室最前方，三分鐘之內(nèi)，看誰(shuí)跑得最慢，最慢者獲勝，到達(dá)終點(diǎn)的標(biāo)志是選手用手碰一下黑板，另外囑咐一句，超過(guò)三分鐘算犯規(guī)。
一聽(tīng)比賽的規(guī)則，同學(xué)們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
第一輪，老師請(qǐng)了小李同學(xué)和小翟同學(xué)來(lái)比拼。隨著老師的一聲令下，兩位同學(xué)邁著緩慢的步伐慢慢向終點(diǎn)前進(jìn)，他們“跑”一會(huì)，休息一會(huì)，兩個(gè)人還旁若無(wú)人地聊起天來(lái)，我心里想：這哪里是比賽啊，簡(jiǎn)直就是散步嘛！當(dāng)賽程到了一半的時(shí)候，竟然才過(guò)了一分鐘。就當(dāng)兩位選手都趕到終點(diǎn)的時(shí)候，兩個(gè)人卻都不愿意先敲擊黑板，竟然謙讓起來(lái)，真是有趣！最后還是小翟同學(xué)對(duì)時(shí)間把握得比較準(zhǔn)，贏得了比賽！
第二輪開(kāi)始！這次老師為了增加比賽的觀賞性，選了三位同學(xué)來(lái)進(jìn)行比拼。這下可熱鬧了，三個(gè)人在賽道上你追我趕，爭(zhēng)相把別人往前推，企圖把對(duì)方推過(guò)終點(diǎn)。最后三個(gè)人連打帶拖地到了“終點(diǎn)”前，小任同學(xué)趁另外兩位“打”的不可開(kāi)交的時(shí)候，輕松地在時(shí)間接近的時(shí)候，拍了一下黑板，他幸運(yùn)地獲勝了！哎！鷸蚌相爭(zhēng)，小任同學(xué)該是“漁翁”了！
多么期待，我也能參與一下比賽�。�
三分鐘作文 篇10
我的媽媽是一名導(dǎo)游，也屬于高層導(dǎo)游哦。在我出生沒(méi)幾年就去旅行社里做導(dǎo)游去了。做了那么多年，也應(yīng)該是師父教徒弟的時(shí)候了。
在我三年級(jí)的時(shí)候，某天的一個(gè)下午，我在寫(xiě)作業(yè)，但是當(dāng)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，有幾個(gè)單詞不會(huì)，我準(zhǔn)備去問(wèn)媽媽了，但是她已在熟睡當(dāng)中。我本想叫她的，但每當(dāng)看見(jiàn)她日復(fù)一日地勞動(dòng)干活兒，那么辛苦，我就下了決心沒(méi)叫她了。隨后，我就去做別的事了……
一~兩個(gè)小時(shí)后，我的媽媽醒了，她走出房間時(shí)，看見(jiàn)了她的乖乖女——我睡著了。她并不因?yàn)槲依Ф^續(xù)讓我睡，她不理三七二十一的大聲叫到：“你個(gè)衰女包，叫你做作業(yè)你唔做，甘大膽系度訓(xùn)覺(jué)。等陣罰抄書(shū)10次。我等你訓(xùn)啊啦。”我憤怒地對(duì)媽媽說(shuō)：“人家有幾個(gè)Englash單詞唔識(shí)讀，想問(wèn)你，但系你又訓(xùn)佐，甘我又唔夠膽叫你，甘我可以點(diǎn)�。俊�
隨后，媽媽不好意思地走了過(guò)來(lái)，教我讀英語(yǔ)單詞了……不知為什么，媽媽教我讀英語(yǔ)的時(shí)候，我總心不在焉的，心里有一種感覺(jué)就是佩服媽媽有一口這么好的外語(yǔ)……
二十多分鐘后，媽媽教我讀完英語(yǔ)后，我立即問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨阌幸豢谶@么好的外語(yǔ)？”接著媽媽一邊摸著我的頭，一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“傻豬，媽媽經(jīng)常讀 背 聽(tīng) 說(shuō)，那像你這么懶，不去讀，又不去背，又不去聽(tīng)！”即時(shí)聽(tīng)得我鴉雀無(wú)聲……
幾天后，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的哈。忽然我像變了一個(gè)人似的，用功讀起了書(shū)來(lái)！我心里想著：我一定要超越媽媽?zhuān)欢ㄒ葖寢尭簟?/p>
三分鐘作文 篇11
在我的腦海里就有那么一個(gè)素不相識(shí)的人――她就是我每天放學(xué)看見(jiàn)的那個(gè)清潔工，他是城市的美容師，我尊敬她。
那是一名普通的清潔工，但在我的心中卻有著不一般的地位。
那年冬天，天氣十分寒冷，天下著大雪，我早早的起了床，出門(mén)時(shí)，眼前的一幕使我驚呆了：干凈的地上找不到一處有雪，我以后了：是誰(shuí)這么早起床掃地?第二天一早起來(lái)，情景卻是跟昨天一樣，于是我便下決心一定查出真正的“幕后黑手”。
第三天天氣更冷了，在凌晨五點(diǎn)時(shí)，我邊悄悄的爬了起來(lái)，走出門(mén)去。剛一出門(mén)，一陣寒風(fēng)便打到我的臉上，我不禁打了一個(gè)寒顫。那時(shí)的天是灰蒙蒙的，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影，正在遠(yuǎn)方搖晃。我走近后定睛一看，原來(lái)是一個(gè)身穿清潔服的清潔工正在掃雪。只見(jiàn)他的頭上和鼻子上冒著細(xì)小的汗珠，嘴中呼呼的喘著熱氣，看過(guò)去十分疲憊，但這不但不影響她的掃雪，反而使她更有勁兒了。我震驚了：這么冷的天她挨得住嗎?她為什么放著舒服的被窩不去睡，反而來(lái)這兒為大家服務(wù)呢......我百思不得其解，經(jīng)過(guò)一次又一次的相遇，哦!我終于明白了。
她寧愿一人臟，也要為萬(wàn)人帶來(lái)清潔，為萬(wàn)人帶來(lái)方便。她不因付出是否得到回報(bào)，默默無(wú)聞的掃著掃著，她用勤勞的雙手打掃著環(huán)境，真是城市的美容師我尊敬的人普通話三分鐘我尊敬的人普通話三分鐘。啊!您的行動(dòng)好似烙印一般深深印在了我的心中。
三分鐘作文 篇12
在這個(gè)世界有許許多多讓我們尊敬的人，勤勞的園丁。無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。維持秩序的警察……數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)只有三種人值得我們?nèi)?ài)戴他，去尊敬他。在生活事業(yè)上無(wú)私奉獻(xiàn)的人;守信誠(chéng)實(shí)，一心替別人著想。
在雙修日那天我早早的做完了作業(yè)和爸爸去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，在菜市場(chǎng)我們買(mǎi)了許多東西大包小包的有豬肉、大白菜、蘿卜……我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想吃魚(yú)。”爸爸說(shuō)：“先買(mǎi)土豆我尊敬的人普通話三分鐘普通話�！蔽易吡艘粫�(huì)，我看見(jiàn)街上有一個(gè)老婆婆正在賣(mài)魚(yú)，什么帶魚(yú)。胖頭魚(yú)……爸爸看帶魚(yú)今天比較便宜“3元/斤
”就買(mǎi)帶魚(yú)吧!老婆婆熟練的把魚(yú)放到秤上稱(chēng)，兩斤爸爸接過(guò)魚(yú)，給了錢(qián)，估了估重量，臉上露出懷疑的表情�；氐郊野职钟眉依锏某臃Q(chēng)了一下“三斤”，我嚇了一跳，想了想那這老婆婆該損失多少錢(qián)吶。爸爸趕到了菜場(chǎng)，對(duì)老婆婆說(shuō)：“你的秤不準(zhǔn)，三斤稱(chēng)成了二斤，這是多錢(qián)給你�！�
有一天我和爸爸一起出去玩，在路上看到有人圍上一團(tuán)，不知道干什么，走進(jìn)一看，是一個(gè)老態(tài)龍鐘的老婦人的拐杖掉到了護(hù)攔外的草叢中，許多人都拿不著，我看著很不忍心，老人沒(méi)了拐杖寸步難行，爸爸主動(dòng)出來(lái)幫助老人，只見(jiàn)爸爸攀著欄桿一跳，進(jìn)了草叢中把拐杖慢慢地放在老人的手上就走了。老人顫巍巍地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“他是誰(shuí)?”我自豪地說(shuō)：“他是我的爸爸。”
三分鐘作文 篇13
11月27日，我校開(kāi)展了一年一度的校運(yùn)會(huì)。
那天下午，有一個(gè)最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，就是4乘100米接力賽。我們班男子組的接力賽已經(jīng)跑完，得了第一。于是，班上同學(xué)的目光都聚集在我們四位女生身上。
我接力第二棒。因?yàn)榈谝话衾顨g同學(xué)怕我出差錯(cuò)，就在我準(zhǔn)備跑的時(shí)候，就喊道：“跑啊！”我就先慢慢地起跑，當(dāng)她把接力棒放到我手上時(shí)，我感到有一個(gè)碩大無(wú)比的包裹向我壓來(lái)，而有句話在我腦海中快速閃過(guò)：比賽不要緊張，越緊容易出差錯(cuò)！我的心一橫，拔腿就向前沖去。
到了我們班的“陣地”前，我聽(tīng)到了班上的同學(xué)在為我加油，我感覺(jué)向我迎面吹來(lái)的風(fēng)，吹到我身上后，瞬間化為了力量。于是，雙腳交叉的頻率加快了很多。把接力棒交給跑第三棒的伊莉時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：伊莉在一開(kāi)跑時(shí)就把距離縮短了一些。我想：照這樣的速度，的第一是沒(méi)問(wèn)題的！
到接力最后一棒的周翠茹跑了，班上的同學(xué)像是用盡全力為周翠茹加油，嗓子似乎喊啞了，手也拍紅了。周翠茹體內(nèi)的力量全爆發(fā)出來(lái)了，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開(kāi)了，第一個(gè)沖向終點(diǎn)！
此時(shí)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，那歡呼聲足以讓宣布成績(jī)的廣播“失聲”。班主任陳老師的臉上，掛著欣慰的笑容，而同學(xué)們的臉上就掛著無(wú)比自豪的笑容！
三分鐘作文 篇14
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。每當(dāng)我回憶起少年時(shí)代，我總會(huì)想起與媽媽對(duì)視的那短短的三分鐘。
那天，我來(lái)到媽媽的床邊與媽媽對(duì)視的那三分鐘使我感到無(wú)比地漫長(zhǎng)。這三分鐘也讓我發(fā)現(xiàn)媽媽老了。
我一到媽媽的床邊，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里沖滿了一天的疲倦與勞累。一雙灰蒙蒙而嚴(yán)肅地眼神經(jīng)常提醒著我。一個(gè)瘦小的身體每天堅(jiān)持六點(diǎn)多鐘送我去學(xué)校。一下班還顧我學(xué)習(xí)方面，又顧我生活方面。周末一有空就打掃家里的衛(wèi)生。媽媽的頭發(fā)雖然染過(guò)了，依然一根一根的變白了，數(shù)都數(shù)不清，媽媽地身體里也有許多病狀，但她還是堅(jiān)持著為這個(gè)家庭付出，為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而付出。雖然媽媽有時(shí)候十分嚴(yán)肅，但我還是要感謝我的媽媽?zhuān)撬囵B(yǎng)我成長(zhǎng)，是她每天陪著我做作業(yè)。還擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)！甚至在我睡熟都還要時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)看看我有沒(méi)有蓋被子，有沒(méi)有著涼等。
記得那時(shí)一個(gè)周末的一個(gè)早晨，當(dāng)我還在做著我那甜蜜的夢(mèng)時(shí)，我被一陣又一陣水聲給驚醒了。我看了看時(shí)鐘啊！現(xiàn)在才5點(diǎn)30分。媽媽這么早就醒了！我心里驚訝地想著。我偷偷靠近門(mén)縫，看見(jiàn)媽媽正在為我燒早飯，過(guò)了一會(huì)兒又用起了水泡的手在洗我的衣服。那次我深深地感動(dòng)了。
如今，媽媽被時(shí)光磨去了原先的美麗和青春，但是不管怎么樣你永遠(yuǎn)在我心中是最好最美麗的媽媽?zhuān)?/p>
我已經(jīng)一天天地長(zhǎng)大了，也懂事了。你對(duì)我的教導(dǎo)為我所做的一切都將成為嶄新的歷史篇章！此時(shí)，我對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“謝謝媽媽所給予我的一切包括生命！”
三分鐘作文 篇15
凌晨一點(diǎn)，街道上的燈早已被黑暗吞噬，放眼眺去，整條大街都沉浸在睡夢(mèng)之中。
收回疲憊的目光，眼前微弱的臺(tái)燈下正堆著一大摞所謂的“試卷”。而我則在那里漫無(wú)目的地趕著作業(yè)。做了半天才發(fā)現(xiàn)把數(shù)學(xué)當(dāng)成了語(yǔ)文。
漸漸地，我感覺(jué)頭越來(lái)越沉。五厘米，四厘米，兩厘米終于與課桌來(lái)了個(gè)零距離接觸。
“咦，這是哪里?”我疑惑地說(shuō)。突然從深深的灌木叢里蹦出來(lái)個(gè)身材矮小的人，對(duì)我說(shuō)道：“這里是歡樂(lè)王國(guó)，我們這里專(zhuān)門(mén)收納那些平時(shí)由于作業(yè)多而身心疲憊的同學(xué)，希望你能在這里找到屬于自己的快樂(lè)。”高興過(guò)了頭的我，一溜煙就跑了。“哇，這就是傳說(shuō)中的大海?簡(jiǎn)直出乎我的意料。”“Wonderful”一句英語(yǔ)單詞不由自主的彪出了我的嘴。因?yàn)榍懊媸且粭潖U品收購(gòu)站都堆滿了書(shū)。呵呵，看來(lái)這里不用上課了。遠(yuǎn)方的天空飄著幾個(gè)字：“這里沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)與幸福。”“哈哈哈……哈哈哈”我不由自主的笑出了聲，笑聲夾雜著空氣飄向遠(yuǎn)方。然后突然感覺(jué)有人從背后推了我一下，我就從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是半夜起床上廁所的媽媽�！澳阕鳂I(yè)還沒(méi)做完怎么就睡了，也不知道去床上睡，還不快做�！�
哎!夢(mèng)醒之時(shí)感覺(jué)心里空落落的。也不知什么時(shí)候才能結(jié)束這了無(wú)止境的作業(yè)。淚水忍不往外躥，一滴滴打在了試卷上……
三分鐘作文 篇16
今天中午，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：對(duì)媽媽或爸爸說(shuō)一句我愛(ài)你。這讓我目瞪口呆，而許多男同學(xué)也很吃驚。有人說(shuō)：老師怎么布置那么肉麻，那么惡心的作業(yè)？有人說(shuō)：老師是不是高錯(cuò)了？這可是一、二年級(jí)的小朋友才做的事情，竟然讓我們六年級(jí)的人做......可這畢竟是作業(yè)，我們只能完成。
放學(xué)之后，我頭一直低著，不言不語(yǔ)地走在回家的路上，表情很尷尬。到家之后，思考著是該直接說(shuō)還是用紙條。我覺(jué)得直說(shuō)比較符合我的性格，但是又覺(jué)得直說(shuō)會(huì)讓我害羞......終于，我選擇了直說(shuō)，因?yàn)橹闭f(shuō)更有真情實(shí)感。就在我作出這一英明的選擇時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，我知道是媽媽回來(lái)了。我走出房間，裝成和平常一樣去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽進(jìn)門(mén)的第一句話就是：今天碗飯想吃什么？
我說(shuō)：家里有什么就吃什么唄！我話音剛落，媽媽就向廚房走去，而我則繼續(xù)躺在床上心情十分忐忑。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大聲喊道：吃飯了！我立刻想餐廳走去。開(kāi)始吃飯了，不知道為什么，今天吃飯的時(shí)候顯得異常的安靜。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽快吃完了，就小聲地說(shuō)了一句：媽媽?zhuān)?.....愛(ài)你。媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)到。我便又大聲地說(shuō)了一句：我愛(ài)你！然后飛快地跑向衛(wèi)生間。我瞟了一眼媽媽?zhuān)匆?jiàn)她的表情很詫異，而且眼睛也有些發(fā)紅。一分鐘過(guò)去了，我走出了衛(wèi)生間，媽媽看見(jiàn)我之后，也說(shuō)了一句：我也愛(ài)你！雖然整個(gè)過(guò)程只有三分鐘，可卻詮釋了我和媽媽之間的真愛(ài)。
睡覺(jué)時(shí)，我心想：這句話再也不需要通過(guò)作業(yè)來(lái)說(shuō)出口了。
三分鐘作文 篇17
“光陰似箭”、“日月如梭”，這些詞語(yǔ)都是在告訴我們要愛(ài)惜時(shí)間，使我們懂得時(shí)間的重要。可是有時(shí)，時(shí)間卻好像停住了，永遠(yuǎn)停在那里，讓我從心底里感到難受，心窩子里好像總有螞蟻在爬——這是我練習(xí)田徑時(shí)的感受!
練習(xí)田徑之前必須要熱身，而熱身需要壓腿三分鐘，這一度是我的一個(gè)噩夢(mèng)。為此我逃跑過(guò)不知多少次。把腿伸直，放平，彎曲成90度,這是多么難受，但我還是得面對(duì)它。老師喊“一”，我們就壓下去；老師喊“二”我們才敢起來(lái)。在老師的口令下，我們服服帖帖，規(guī)規(guī)矩矩地練。有時(shí)候老師會(huì)提出高要求，那就是持續(xù)三分鐘�？刹坏揭环昼姡鸵呀�(jīng)腰酸背痛腿抽筋了，更別說(shuō)三分鐘了！我不知撲倒多少次，重做多少次，但我心中始終保持一個(gè)信念——堅(jiān)持就是勝利。有時(shí)我會(huì)感覺(jué)我的骨頭都裂了，咬牙切齒！真希望快點(diǎn)過(guò)去，我能擺脫這個(gè)折磨，可是時(shí)間老人，偏偏和我作對(duì)，好像不在前進(jìn)反而在倒退。天哪，我一定要打敗這個(gè)三分鐘，堅(jiān)持，堅(jiān)持……
“嚁”——一陣哨響，我終于撲倒了下來(lái)，癱在了地上。那個(gè)時(shí)候，我就感覺(jué)過(guò)了幾百年，我已經(jīng)幾百來(lái)歲了。但是我終于打倒了三分鐘。剎那間，似乎有一道陽(yáng)光直射我的心房，一股暖流，緩緩地涌了上來(lái)。我揉著我那似乎開(kāi)裂的大腿，“撲哧”一下笑出了聲。
從那以后，我經(jīng)常和三分鐘這個(gè)千年老妖戰(zhàn)斗，“三分鐘”每次被我打得落荒而逃，我卻越戰(zhàn)越勇。這使我明白了一個(gè)道理：只要有恒心，有志向越過(guò)這道障礙，成功最終總會(huì)來(lái)到你身邊。當(dāng)越來(lái)越多的獎(jiǎng)牌掛到了胸前，當(dāng)純真的目光越來(lái)越堅(jiān)定，我深深地感謝這一次又一次的三分鐘！在這股力量的推動(dòng)下，我，逐漸成長(zhǎng)！
三分鐘作文 篇18
課前三分鐘，學(xué)校都強(qiáng)調(diào)上課老師站立于門(mén)前，學(xué)生則邊唱歌邊作課前準(zhǔn)備，這已成了學(xué)校師生的常規(guī)。然而，本人經(jīng)多年觀察實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這個(gè)常規(guī)收效甚微，究其原因：一、老師對(duì)站立于門(mén)前的含義僅僅理解為等打上課鈴。二、學(xué)生對(duì)唱歌，對(duì)課前準(zhǔn)備持無(wú)所謂的態(tài)度。而第二點(diǎn)則是教師特別是班主任本身就沒(méi)注重。長(zhǎng)此以往，使學(xué)生養(yǎng)成懈怠的學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)。
多年來(lái)，本人均在努力探索課前三分鐘，究竟要怎樣才能使師生受益。因?yàn)橐惶谜n的成敗，課前三分鐘往往起著舉足輕重的作用。
在實(shí)際教學(xué)中，本人抓住小學(xué)生好動(dòng)、思維活躍等特點(diǎn)，打破課前三分鐘唱歌的制度，教師立門(mén)制度。
上課前，本人便早早地趕到教室，督促他們做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響后，我不站在門(mén)前，而是跟同學(xué)們一道做律動(dòng)，以發(fā)展他們的協(xié)調(diào)能力。有時(shí)，我也教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如手挽花、踮步，登山步等。有時(shí)，我又組織學(xué)生進(jìn)行三分鐘百科知識(shí)搶答，有時(shí)，學(xué)生又可以自由三分鐘任哭、任笑，體會(huì)各自不同的心理，有時(shí)，學(xué)生又可以低頭撫桌假睡三分鐘，有時(shí)，學(xué)生們又可以跟我一起唱“卡拉OK”……總之，學(xué)生為了享受這神奇的三分鐘，他們總是一下課就急急作好準(zhǔn)備，又心切切地盼我上課。用他們的話說(shuō)，就是江老師每節(jié)課都有趣。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，本人發(fā)現(xiàn)，這樣做，使我不得不認(rèn)真?zhèn)湔n（包括課前三分鐘），因?yàn)槲也荒茏寣W(xué)生們失望，這樣做，更有利于讓學(xué)生在短暫的時(shí)間內(nèi)輕松輕松，以良好的心境上好課。
總之，我真心地希望每一個(gè)任課教師都不要白白地浪費(fèi)課前三分鐘，因?yàn)樗莻冞@節(jié)能否成功的關(guān)鍵。
三分鐘作文 篇19
“離下課還有三分鐘表。”
從教室西北角傳來(lái)低低的信號(hào)，們立即聞風(fēng)而動(dòng)。為了不打擾上課的激情，大家正在頻繁看表的同時(shí)，作聚精會(huì)神狀，專(zhuān)心致志地注視黑板。講臺(tái)下，們的心臟開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng)，熱血也跟著沸騰，興奮之勁油然而生。
“還有兩分鐘。”
辛勤的報(bào)時(shí)者更加激情，而音效卻處理極佳，依然在老師的聽(tīng)覺(jué)范圍之外。曙光來(lái)臨前的激動(dòng)似乎已無(wú)法控制。于是，回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，可惜準(zhǔn)確率卻一次不如一次。老師早已習(xí)慣類(lèi)似正常的現(xiàn)象，故也未多加指責(zé)。隔壁班的爆發(fā)力更令大家望塵莫及，贊嘆不已，雷鳴般的吼叫聲源源不斷傳來(lái)。興奮之勁愈來(lái)愈強(qiáng)。
“還有一分鐘�！�
更多的同學(xué)積極投入到報(bào)時(shí)這一偉大事業(yè)中去�！靶值�，該起床了�！焙眯牡耐佬÷暫爸�?chē)乃�。�?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)刻苦訓(xùn)練的睡友警覺(jué)而迅速地從桌上爬起。盡管睡意正濃，頭發(fā)稍篷松，臉上還嵌有條狀血絲，但這都不重要了，此刻最重要的就是看看表上的秒針到了何處。各位豪杰的雙目此時(shí)有了明確的分工，一只虔誠(chéng)地望著黑板，另一只殺氣騰騰地把目光射向教室門(mén)口。不久，那里將上演一場(chǎng)不分性別、不分身高的力量與智慧的廝殺，誰(shuí)是真正的英雄也會(huì)在那里得到淋漓盡致的表現(xiàn)。興奮之勁等待迸發(fā)。
“還有30秒�！�
報(bào)時(shí)周期呈現(xiàn)出縮短趨勢(shì)，所有人的身體重心一律向門(mén)口偏移。
“還有20秒。”
教室里出現(xiàn)小范圍騷亂。
“10、9、8、7、6=5、4、3、2、1，下課！”
鈴聲與“狼”聲同時(shí)響起。
如果真實(shí)的課堂果真如此，那么這將是我們每一個(gè)同學(xué)的悲情。
——后記
三分鐘作文 篇20
離下課還有三分鐘。
從教師某個(gè)角落里傳來(lái)報(bào)時(shí)使者們呼喚光明的低分貝訊號(hào)，為了不打擊老師上課的激情，打架在頻繁看表的同時(shí)裝作聚精會(huì)神的樣子‘專(zhuān)心致志’的聽(tīng)老師講課，講臺(tái)下，心臟被迫做加速運(yùn)動(dòng)熱血也跟著沸騰，臉上因極度興奮，五官頻頻移位，但也有幾位高人不為眼前大好情勢(shì)所動(dòng)，心平氣和，面不改色全身心地汲取著小說(shuō)與雜志的精髓。其境界想來(lái)已是出神入化。
‘還有兩分鐘’辛勤的報(bào)時(shí)工作者在數(shù)量上比剛才有狂加一倍，曙光來(lái)臨的激動(dòng)似乎已無(wú)法控制，于是回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，可惜正確率也一次不如一次，老師們?cè)缫蚜?xí)慣類(lèi)似‘正�！那楦邪l(fā)泄，所以也沒(méi)有多加指責(zé)，隔壁班的爆發(fā)力更令我們望塵莫及，雷鳴般的吼聲夾雜著被震起的灰塵，源源不斷的傳送過(guò)來(lái)，我們的興奮讀已到了高潮，整棟教學(xué)樓搖搖欲墜。
‘還有一分鐘’更多覺(jué)悟的革命群眾積極的投入到報(bào)時(shí)這一偉大的事業(yè)中‘兄弟們?cè)撈鸫擦恕眯牡耐佬÷暤暮爸車(chē)乃�，�?jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練的睡友們警覺(jué)而迅速地從桌上爬起，盡管睡意正濃，頭發(fā)蓬亂，臉上還有幾塊大面積的血塊，但這一切都不重要，重要的是此刻秒鐘到了何處，眾睡漢條件反射的盯著手表，清醒的數(shù)著倒計(jì)時(shí)，完全不想是剛剛從周公那里取經(jīng)回來(lái)的信徒。他們?cè)谝淮斡X(jué)醒后，大徹大悟，總結(jié)出了一條被眾人視為定律的至理名言‘我們來(lái)上課就是為了等待下課的。
‘還有三十秒’報(bào)時(shí)周期呈現(xiàn)出縮短的趨勢(shì)，所有人的身體重心一律向門(mén)口偏移一公分。
‘還有二十秒’教室里出現(xiàn)小范圍的騷亂。
‘10，9，8，7……2，1，下課’鈴聲與‘狼’聲同時(shí)想起。
三分鐘作文 篇21
珍惜生命，人人有責(zé)，每個(gè)人都要珍惜自己的生命，保護(hù)自己安全，我經(jīng)歷過(guò)驚心動(dòng)魄三分鐘，讓我印象深刻。
七歲時(shí)的寒假，我和爸爸媽媽一起回老家過(guò)年。
臘月二十九那天下午，大人們都忙著去城里采購(gòu)過(guò)年的食材，一些年紀(jì)小一點(diǎn)兒的小孩也跟著去了，家中只留下了我和堂姐付小娜。
我們?cè)诩液竺娴目盏厣献隽艘粋�(gè)橘子燈，擦燃火柴把它點(diǎn)燃了。哇，真漂亮啊——晶瑩剔透！我們呆呆地望著那散發(fā)著微光的美麗的橘子燈，忘記了堂姐手中那根還在燃燒的火柴�！鞍�，好燙呀！”堂姐付小娜一邊叫著一邊把火柴往前邊一扔。這一扔，正好把火柴扔到了我的褲子上，頓時(shí)，褲子上燃起一片火光。 天哪，這可怎么辦呀！我一下子愣住了。周?chē)o悄悄的，沒(méi)有風(fēng)，樹(shù)也一搖不搖，周邊鄰居家里也沒(méi)有一點(diǎn)聲響。真糟糕，我心想：這可怎么辦呀？要是這火燒破了我的褲子，把我燒傷了怎么辦呀？那會(huì)很痛呀。很快，時(shí)間就過(guò)去了一分鐘，我褲子上正燃燒的火苗擴(kuò)大了一些。我咬緊了牙，緊皺著眉頭，嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)。不知不著，時(shí)間又過(guò)去了一分鐘，褲子上的火燃燒得更大了，我更加緊張了，雙手微微顫抖，頭上冒出了一層細(xì)細(xì)的冷汗。這時(shí)，一旁只比我大一個(gè)月的堂姐突然想到了什么：“打滾！快點(diǎn)在地上打滾！”打滾？對(duì)了！學(xué)校的書(shū)上里說(shuō)過(guò)，如果身上著火了就在地上打滾可以把火熄滅！我立刻就地打了幾個(gè)滾。果然我身上的火苗熄滅了，這真是驚心動(dòng)魄三分鐘呀！
這件事雖然過(guò)去了很久，但是它給我的教訓(xùn)卻讓我永世難忘----用火的時(shí)候，一定不能分心，用完了一定要把火熄滅，不然很可能釀成大患！
三分鐘作文 篇22
經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，今天下午在教室里舉行了“寶貴的三分鐘”主題隊(duì)會(huì)。
隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，中隊(duì)長(zhǎng)金洲首先進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白：“三分鐘能做些什么事情?我們都已經(jīng)進(jìn)行了訪問(wèn)和調(diào)查，查閱了不少資料，現(xiàn)在就請(qǐng)隊(duì)員們把自己的收獲向同學(xué)們介紹吧。”金洲的話音剛落，教室里七嘴八舌地?zé)狒[起來(lái)。
陳禹說(shuō)：“電子計(jì)算機(jī)，三分鐘可以運(yùn)算二百七十億次�！�
熊薇說(shuō)：“我讀了一篇文章，介紹激光三分鐘可以走五千四百萬(wàn)千米，等于繞地球一千三百五十圈。”
周風(fēng)蓮說(shuō)：“我舅舅在郵政局工作，三分鐘能整理六十多個(gè)郵包�！�
“我表哥在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，不到三分鐘就能跑完八百米。”
“我小姨是打字員，三分鐘能打一百三十二個(gè)字。”
“我媽媽在三分鐘內(nèi)能結(jié)絨線二百四十針�！薄�
“可是，咱們隊(duì)員們?cè)谌昼娎锬茏鲂┥赌?”這時(shí)，金洲根據(jù)事先安排，提出了這個(gè)問(wèn)題。
“我們來(lái)做一次有趣的試驗(yàn)吧!”全中隊(duì)分成四個(gè)小隊(duì)，第一小隊(duì)查字典，第二小隊(duì)抄寫(xiě)詞語(yǔ)，第三小隊(duì)做數(shù)學(xué)題，第四小隊(duì)造句。
只聽(tīng)金洲一聲：“計(jì)時(shí)開(kāi)始——”隊(duì)員們立刻緊張地寫(xiě)的寫(xiě)、算的算，室內(nèi)分外安
靜�！皶r(shí)間到�！贝蠹伊⒓赐Ｖ�。試驗(yàn)結(jié)果，第一小隊(duì)每人在字典中平均查出八個(gè)生字；第二小隊(duì)每人平均抄寫(xiě)詞語(yǔ)三十四個(gè)，寫(xiě)得既正確又端正；第三小隊(duì)做數(shù)學(xué)題每人平均三十二題；第四小隊(duì)每人平均造了兩個(gè)句子。
“三分鐘的用途真不少啊!”隊(duì)員們都體會(huì)到了時(shí)間的寶貴，紛紛表示要珍惜時(shí)間，把過(guò)去浪費(fèi)的時(shí)間奪回來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，隊(duì)員們都懂得了時(shí)間的重要，在一陣熱烈的掌聲中，主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束了。
三分鐘作文 篇23
今天早上做體操時(shí)，體育老師宣布了下午要比賽的班級(jí)，項(xiàng)目，時(shí)間。頓時(shí)，操場(chǎng)上一片騷動(dòng)。
我們五年級(jí)的三分鐘過(guò)橋是定在下午第二節(jié)課的。我們班這一項(xiàng)練得很差，很多同學(xué)都不報(bào)大多的希望了。有的同學(xué)已經(jīng)私底下猜測(cè)好我們班的名次了。
下午第二節(jié)課的上課鈴聲一響，教室里就熱鬧起來(lái)了。每一個(gè)人談?wù)摰闹黝}都是三分鐘過(guò)橋。正說(shuō)著，老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們趕緊開(kāi)始做眼保健操，可每個(gè)同學(xué)都是心神不定的。我的心隨著音樂(lè)的波動(dòng)一起一伏的，希望同學(xué)們可以在比賽中發(fā)揮到最好狀態(tài)。
走到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上早已開(kāi)始沸騰了。練習(xí)拔河的，跳繩的，都在苦練。我們班同學(xué)趕快挑了一塊空地，努力練習(xí)著。希望我們班可以跳出倒數(shù)第一的行列。
大家正練得熱火朝天。兩位老師一前一后地向我們走來(lái)。眼快的同學(xué)早已喊了起來(lái)：老師來(lái)了！老師來(lái)了！剛剛還在那和同學(xué)講話的同學(xué)，立馬站好，一臉莊嚴(yán)。隊(duì)伍中雜亂的聲音一會(huì)就消失了。
開(kāi)始！計(jì)時(shí)器嘀答嘀答地開(kāi)始計(jì)時(shí)，后面的同學(xué)們?nèi)刻匠霭雮�(gè)身子，大家的嘴巴仿佛都被膠布封上了一樣發(fā)不出聲響�？尚膮s全吊到了嗓子眼上，在心中奮力地喊著：加油！加油！老師也在旁邊助威。搖繩子的同學(xué)密切合作，繩子有節(jié)奏地飛舞著。跳繩的同學(xué)抓住繩子上下飛轉(zhuǎn)的空隙，像小猴子一樣竄上去，準(zhǔn)確地跳過(guò)腳下的繩子。終于輪到我了。我?jiàn)^力一沖，輕快地一跳過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)我前面的那位老師數(shù)著100，101，102我心里甜甜的，因?yàn)檫@些成績(jī)中也有我的功勞。
嘟！三分鐘到了。我們班同學(xué)三分鐘跳了119個(gè)！這個(gè)成績(jī)是我們沒(méi)有想到的。同學(xué)們這些天的辛苦訓(xùn)練終于有了最好的回報(bào)。真是功夫不負(fù)有心人呀！
三分鐘作文 篇24
世界安靜了，在防空警報(bào)，汽車(chē)?guó)Q笛響徹云霄后的那三分鐘。那短短的三分鐘，讓中國(guó)安靜了。為四川死難的祖國(guó)同胞們，靜靜的默哀……2008年5月12日下午2：18分，這是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)刻骨銘心的時(shí)刻！多少的生命啊！在那一刻，在汶川縣地震來(lái)臨的那一刻，顯得那么脆弱，那么的無(wú)助�。∶鎸�(duì)生命，一切都顯得那么的微不足道。人類(lèi)面對(duì)自然顯得如此弱小。上天哭了！哭得空降兵無(wú)法傘降，5000米的高空啊，幾名空降兵寫(xiě)下遺書(shū)，迎著大霧，勇敢地跳出機(jī)艙！只為了人民，為救援隊(duì)提供了災(zāi)區(qū)內(nèi)部情況。余震算得了什么！死又算得了什么！我們眾志成城，攜手抗震救災(zāi)，中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)人民更是強(qiáng)大的！
人人都獻(xiàn)出了愛(ài)，每當(dāng)打開(kāi)電視看到“抗震救災(zāi)，我們眾志成城”，都有一種想沖向?yàn)?zāi)區(qū)第一線，伸手去拉出被埋在廢墟下的同胞們的沖動(dòng)！哪怕是推開(kāi)壓在他們身上的一塊磚，一些瓦礫！為他們祈禱，一生平安！
我的眼圈濕潤(rùn)了，真的忍不住了。溫總理，60多歲的老人，幾天幾夜都不休息啊！安慰小朋友要好好活下去……自己卻哽咽了……
一架架運(yùn)輸機(jī)，一輛輛運(yùn)輸車(chē)，一次又一次的，為災(zāi)區(qū)人民送來(lái)生的希望！
我們呢，只能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，我們眾志成城！為災(zāi)區(qū)人民重建家園獻(xiàn)出自己的一份力量！為像我們一樣的學(xué)生能重返校園！
面對(duì)災(zāi)難，我無(wú)法抗拒。災(zāi)難之后，我們會(huì)將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，幫助他們重建家園！
愿在災(zāi)難中的遇難者，在天堂中能夠快樂(lè)！愿在災(zāi)難中幸存者，一生平安！愿這樣的災(zāi)難不會(huì)再來(lái)！
我們團(tuán)結(jié)，我們協(xié)作，中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)人民是強(qiáng)大的！我們要幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園！我們要獻(xiàn)出自己的一份力量！
三分鐘作文 篇25
三分鐘，在許多人的眼里都是毫不起眼的，當(dāng)然更談不上引人注目了。然而，今天的三分鐘，對(duì)于我來(lái)講，它是那么的奇妙，那么的漫長(zhǎng)，那么的快樂(lè)。
今天，我環(huán)視周?chē)�，發(fā)現(xiàn)自己的周?chē)嵌嗝吹钠婷�。前面是一個(gè)操場(chǎng)，十分的寬闊。隨著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，我的目光看到了教學(xué)樓。初出的太陽(yáng)照著高大的教學(xué)樓，仿佛給它鍍上了一層黃金，讓它看起來(lái)更加的美麗和神圣。與此同時(shí)，教學(xué)樓里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)若隱若現(xiàn)的讀書(shū)聲，和此起彼伏的教鞭聲。更令人不可思議的是，在我們的旁邊還有十幾個(gè)老師模樣的、面無(wú)表情的成年人在默默地注視著我們，這是平常所沒(méi)有的。多奇妙��！這個(gè)短得幾乎讓人可以沒(méi)有感覺(jué)的三分鐘。
�。÷L(zhǎng)的三分鐘，周?chē)f雀無(wú)聲，死一般的沉寂。我的四肢，同學(xué)們的四肢都僵硬了似的，無(wú)法動(dòng)彈�？晌业男�，大家的心卻都飛了出來(lái)，飛到了世界，飛出了地球，飛向了宇宙。一個(gè)激靈，我的心又突然回復(fù)了原位，收了回來(lái)。因?yàn)椋业哪X子提醒我，我的右手上有種癢癢的異樣。順著目光，我看到有一只無(wú)名的小蟲(chóng)，正在上面無(wú)憂無(wú)慮的爬著，弄得我真想一個(gè)巴掌摑過(guò)去，可是，周?chē)蠋焸儑?yán)厲的目光又在明白無(wú)誤地告訴我：不能輕舉妄動(dòng)。太難受了，小蟲(chóng)子帶給我的這種癢癢。真希望時(shí)光快快過(guò)去。��！這個(gè)短得幾乎讓我窒息的三分鐘，竟然是可能是我今天最漫長(zhǎng)的三分鐘。
短暫的三分鐘，我們今天的課堂簡(jiǎn)直變了個(gè)樣，所有的同學(xué)都像回到了天真無(wú)邪的孩童時(shí)代，盡情地釋放著自己最真實(shí)的一面，像一群脫離了籠子的小鳥(niǎo)，飛向無(wú)邊無(wú)際的天空。像一群擺脫了韁繩的小馬，奔馳在廣闊的草原。像一股源源不斷的溪流，向著深不可測(cè)的大海行進(jìn)。這天的課堂里，同學(xué)們有的斗雞，有的捉迷藏，有的在高聲地演講，有的在說(shuō)著悄悄話……是的，在這自由自在的三分鐘里，我們無(wú)拘無(wú)束，釋放自我，展現(xiàn)自我，超越自我，這個(gè)三分鐘不知不覺(jué)一晃就過(guò)去了，它是那么的快樂(lè)！
一樣的三分鐘，不一樣的感受。經(jīng)歷了這三分鐘，我的體會(huì)油然而生。三分鐘有時(shí)是奇妙的，有時(shí)是漫長(zhǎng)的，有時(shí)是快樂(lè)短暫的。在環(huán)顧四周的三分鐘，有了自己的感受，在創(chuàng)意定格中，我們正給學(xué)校裝點(diǎn)風(fēng)景在自我釋放的三分鐘里我們很快樂(lè)了，啊!這三個(gè)三分鐘給我產(chǎn)在記憶的長(zhǎng)河里留下了一段美好的回憶。
在這三個(gè)三分鐘里我漸漸發(fā)覺(jué)，我們是快樂(lè)的、幸福的，這才是我們想要的三分鐘，它讓我們體會(huì)到了要利用你的所有時(shí)間，這樣你的生活才更加美好。
三分鐘作文 篇26
朋友們，你們知道短短的三分鐘能干什么嗎？三分鐘呀，可以做好多好多事情，比如：洗碗、寫(xiě)作業(yè)、背英語(yǔ)單詞等等�，F(xiàn)在，我也給你們帶來(lái)一個(gè)在三分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，你們想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就一起來(lái)吧！
故事發(fā)生在4929年的一個(gè)中午，地球已經(jīng)成了沒(méi)有任何污染的星球。外星飛碟在天空上來(lái)來(lái)往往，汽車(chē)已不像往日那種有排汽管，現(xiàn)在的汽車(chē)已是太陽(yáng)能的了！到處都是外星人。每個(gè)人的生活都很好。這件事傳到了巴嘰垃圾王的耳中，巴嘰垃圾王聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“地球也會(huì)有今天！看著吧，我巴嘰垃圾王一定會(huì)去破壞的！哈哈，垃圾星人全體出動(dòng)。只許成功，不許失敗，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”它們變成人的模樣，乘著宇宙飛船，以每秒鐘四萬(wàn)光年的速度，飛向地球！
嘟——嘟——嘟……地球國(guó)際掃描儀響了！幾十臺(tái)不明飛行物向我們飛來(lái)！好像是“巴嘰垃圾”星人！我旁邊的機(jī)器人說(shuō)。
“什么？ 巴嘰垃圾星人！快，快先做好防御準(zhǔn)！再不不快的話，就來(lái)不及了！”“啟動(dòng)開(kāi)始，倒計(jì)時(shí)，十、九、八……
三、二、一！啟動(dòng)，一層保護(hù)地球的鋼甲——人工大氣層啟動(dòng)了！“快和環(huán)保星聯(lián)絡(luò)，一起拯救地球，快呀！”“環(huán)保王，環(huán)保王，請(qǐng)和我們聯(lián)合，一起打倒垃圾星，好嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”環(huán)保王說(shuō)：“啟動(dòng)全體太空飛船，開(kāi)往地球，越快越好！” 垃圾星人的飛船到了地球，可不知道怎么進(jìn)去，它們只好用攻擊力最強(qiáng)的導(dǎo)彈——垃圾病毒彈！“發(fā)射�！�
“哄……”只見(jiàn)一聲巨響，無(wú)數(shù)的病毒腐蝕著人工大氣層。三分鐘后，就會(huì)完完全全地吃掉人工大氣層！如果不解救的話……突然，總部下命令，在三分鐘之內(nèi)，把巴嘰垃圾星人全部消滅！這時(shí)，環(huán)保星的飛船來(lái)了，飛船發(fā)射了環(huán)保解救丸，“刷+——”的一聲，病毒消失了，地球轉(zhuǎn)危為安。現(xiàn)在的任務(wù)是把巴嘰垃圾星人給全部消滅！“啟動(dòng)超生波飛船！”我憤怒地說(shuō)，只見(jiàn)全球飛船都啟動(dòng)了，過(guò)了一分鐘，密密麻麻的“飛龍?zhí)枴被鸺谙驍橙说娘w船射來(lái)，敵人見(jiàn)了，趕快往冥王星跑。上億枚導(dǎo)彈緊緊跟在敵人后面，“轟——”敵人被消滅了。環(huán)保星人發(fā)射了一枚“環(huán)保拯救彈”只見(jiàn)垃圾星人消失了！
地球的危機(jī)永遠(yuǎn)的消失了！而且，只是在短短的三分鐘之內(nèi)！
三分鐘作文 篇27
常說(shuō)禮貌用語(yǔ)，是一個(gè)人具備良好品德的表現(xiàn)之一。當(dāng)然，也會(huì)使人與人之間的溝通更為簡(jiǎn)單。我們要做到禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊，這樣，生活的氛圍才會(huì)更和睦、輕松。
在汽車(chē)來(lái)往的大街上，難免會(huì)有一點(diǎn)小碰撞。一位駕駛面包車(chē)的車(chē)主，看到紅燈后，就急忙剎車(chē)，停了下來(lái)。這位面包車(chē)車(chē)主是一位女士，車(chē)停下來(lái)后，她感到車(chē)身發(fā)生了震動(dòng)。于是，她下了車(chē)是，她下了車(chē)，看看是何原因造成的震動(dòng)。女士繞到車(chē)尾一看：原來(lái)是一輛轎車(chē)碰到了自己的車(chē)。見(jiàn)此情景，她臉色大變，怒火燃起，似乎要發(fā)話了。
這輛轎車(chē)的主人是個(gè)小伙子，見(jiàn)狀就急忙跳下車(chē)。那位女士見(jiàn)轎車(chē)車(chē)主下車(chē)了，就三步并作兩步走地跑上前去，怒視著那小伙子，準(zhǔn)備大吵一場(chǎng)。但話還沒(méi)說(shuō)出口，小伙子就以'迅雷不及掩耳'之速，主動(dòng)向那位女士道了歉：'對(duì)不起，車(chē)開(kāi)太快了，不小心碰到你了。'那位女士愣住了，她沒(méi)料到那小伙子竟會(huì)說(shuō)這樣的話，再回頭看看自己的車(chē)，也沒(méi)什么大礙，便說(shuō)：'噢，沒(méi)……沒(méi)關(guān)系，你以后小心點(diǎn)就是了。'
小伙子還想說(shuō)些什么，這時(shí)，綠燈亮了，那位女士就上了自己的車(chē)，開(kāi)走了；于是，小伙子也走了。
就這么一個(gè)'對(duì)不起'，短短時(shí)間內(nèi)平息了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，可見(jiàn)，它是多么了不起呀！因此，我們要做到禮貌待人，會(huì)講文明用語(yǔ)，讓不愉快永遠(yuǎn)消失。
三分鐘作文 篇28
下午第一節(jié)下課，王老師讓我們來(lái)到操場(chǎng)上，向四川地震中去世的學(xué)生和大人默哀三分鐘，不讓戴紅領(lǐng)巾等紅色的東西。
默哀開(kāi)始了，一名名學(xué)生把頭低下去，操場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，靜極了。我在心里說(shuō)：四川的人們太可憐了，有的小學(xué)生埋在了石頭底下，只要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，就能幫助他們解決一點(diǎn)生活上的困難，讓那的學(xué)生也和我們一樣上學(xué)。默哀結(jié)束了，我們按照順序回到教室。
一想到四川的小孩子我的淚水就往下流，他們太可憐了。
三分鐘作文 篇29
首先上場(chǎng)的是我和劉帥，我比畫(huà)劉帥猜，開(kāi)始以為十分容易，可是第一個(gè)詞語(yǔ)“演講”就讓我始料未及，該怎么比畫(huà)呢？絞盡腦汁后，我把手放在腰前，頭一俯一仰，就像在看稿子，有把左手握拳放在嘴邊，模仿拿話筒的樣子。我賣(mài)力的比畫(huà)，看看劉帥，他一臉茫然。像個(gè)木頭人。
我靈機(jī)一動(dòng)，除了頭和手的動(dòng)作外，口中還念念有詞，本以為劉帥深知我意，可他就是不開(kāi)竅。終于，劉帥大開(kāi)“金口”，響亮地一聲“嘔吐！”真是不鳴則已，一鳴驚人。旁邊的同學(xué)笑得地上打滾。我暈了，傻了，真想就此下臺(tái)，免得丟人現(xiàn)眼，出盡洋相，可又不愿放棄，恨不得沖上去罵他一頓。我在心里一個(gè)勁地催促：“劉帥啊，快點(diǎn)猜出來(lái)吧。這么簡(jiǎn)單都猜不出來(lái)，求你了。”可劉帥動(dòng)也不動(dòng)，只是傻呼呼地看著我，讓我毫無(wú)辦法，下輪一定讓劉帥來(lái)比劃。我的演技實(shí)在太差，接下來(lái)的成績(jī)不提也罷，一分鐘只猜對(duì)了三個(gè)。同學(xué)們還火上加油、雪山加霜，嘲笑我們沒(méi)用。我和劉帥，只好啞巴吃黃連了，有苦說(shuō)不出，沒(méi)辦法，只好下輪打翻身仗了。
三分鐘作文 篇30
一天，媽媽神秘地問(wèn)我：“三分鐘是長(zhǎng)還是短?”我很好奇，媽媽問(wèn)我這個(gè)干嘛?我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“我覺(jué)得有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短。”
媽媽為了讓我體會(huì)三分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，她決定先叫我抄一篇文章，限時(shí)三分鐘，看我能抄多少。
聽(tīng)見(jiàn)“開(kāi)始”一聲后，我的鉛筆在紙上飛舞，只寫(xiě)了幾個(gè)字就出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我只能擦掉繼續(xù)寫(xiě)，又錯(cuò)了，再擦，再寫(xiě)。兩分鐘過(guò)去了，我加足馬力，6、5、4、3……倒計(jì)時(shí)了，我真想把字都復(fù)印上去!“時(shí)間到!”我只寫(xiě)了一行半。唉，我發(fā)現(xiàn)三分鐘時(shí)間好短啊!
接著，媽媽又讓我練三分鐘“金雞獨(dú)立”。我想，這還不容易，小菜一碟，因?yàn)閯偛湃昼姵恼拢抑粚?xiě)了一行半。于是我就開(kāi)始“金雞獨(dú)立”了，剛開(kāi)始還挺順利，不一會(huì)兒，我就搖搖擺擺的了。才過(guò)去一分鐘，我就偷偷地?fù)Q了只腳，舒服多了。兩分鐘過(guò)去了，好長(zhǎng)啊!此時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢啊!“10、9、8……”終于，我跟著一起念“3、2、1”我一下子趴在桌上，好長(zhǎng)的三分鐘啊!
現(xiàn)在，我明白了我們要珍惜每個(gè)三分鐘。
三分鐘作文 篇31
課前三分鐘的鈴聲響了。
這節(jié)是體育課，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里已經(jīng)鬧翻天了，值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上邊敲著教鞭邊大聲地叫：“安靜，安靜！你們?cè)俨话察o我就要記名字了�！贝蠹叶疾焕硭�，好像把她當(dāng)成空氣一樣。有些人在玩用跳繩綁人的游戲，有些人在看書(shū)，有些人在說(shuō)話，有些人在玩翻繩，有些人在寫(xiě)作業(yè)，還有些人在扮鬼臉
邱遠(yuǎn)志一直在說(shuō)話，值日班長(zhǎng)走過(guò)去點(diǎn)他的名字，說(shuō)要罰他時(shí)，他就不再講話，可值曰班長(zhǎng)走開(kāi)，他繼續(xù)說(shuō)個(gè)不停。孫恩心在座位旁的地上折紙星星
眼看上課時(shí)間要到了，班級(jí)里還是一片混亂。班長(zhǎng)黃欣彤看不下去了，走上講臺(tái)邊敲教鞭邊生氣地說(shuō)：“安靜！安靜！”可大家還是樣當(dāng)成耳邊風(fēng)。黃欣彤只好使出看家本領(lǐng)，喊出口令：“一、二、三！”同學(xué)們一起回答：“坐坐好�！薄叭�、二、一！”同學(xué)們不耐煩地回答：“請(qǐng)安靜�！痹捯粢宦洌蠹艺娴陌察o了下來(lái)，可沒(méi)過(guò)幾秒再次炸開(kāi)了鍋。
突然一聲哨響，老師要來(lái)上課了，班級(jí)里一下子變得靜悄悄的。
三分鐘作文 篇32
“距離考試收卷只有三分鐘了”整個(gè)考場(chǎng)已經(jīng)有了微微的躁動(dòng)。同學(xué)們不約而同的伸起了懶腰。只有少數(shù)同學(xué)還在奮筆疾書(shū)，如同趕赴戰(zhàn)場(chǎng)的士兵作急行軍因急切，而顯得面目猙獰。有的還在檢查卷子，還有幾個(gè)早已趴在桌子上睡了。
“只有兩分鐘了”，深呼吸的聲音也一聲聲的響起來(lái)，剛才還在睡覺(jué)的同學(xué)也從桌上爬了起來(lái)，迷茫的爬了起來(lái)，似乎沒(méi)有明白戰(zhàn)況，不知身在何處，意欲何為。當(dāng)他們知道只有兩分鐘時(shí)，也習(xí)慣性地活動(dòng)了一下身體。
只有最后一分鐘了，考場(chǎng)中出現(xiàn)了一些小的騷動(dòng)，監(jiān)考老師也從座位上站了起來(lái)，同學(xué)們的目光齊刷刷的投向了老師。
只見(jiàn)監(jiān)考老師一邊收拾東西，一邊嚴(yán)肅的掃視了一下考場(chǎng)。我們也好像得到了什么信號(hào)，紛紛把文具收好，考場(chǎng)中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇糇兊枚嗔似饋?lái)。
還有30秒的時(shí)候，大家都已經(jīng)把卷子放正，等著收卷了。
還有20秒，同學(xué)們開(kāi)始往四周張望。
還有十秒，大家已經(jīng)做好了逃離考場(chǎng)的準(zhǔn)備。
叮咚一聲，考試結(jié)束了，大家等到老師收完卷子后，原地跳了起來(lái)，一下子就沖出了考場(chǎng)。
三分鐘作文 篇33
“耶！我們今天要舉行換課桌活動(dòng)！”同學(xué)們的高興勁兒難以形容，因?yàn)橛崂蠋焺倓傂迹骸拔覀円獊?lái)一次三分鐘換課桌的游戲�！笨墒菚r(shí)間只有三分鐘！天哪，誰(shuí)做得到呢？
俞老師還沒(méi)發(fā)令，有一些同學(xué)就在提前藏東西了。“開(kāi)始！”俞老師一聲令下，大家就七手八腳地開(kāi)始整理各自的東西，我也急急忙忙往書(shū)包袋里塞東西�？赡苡捎谔o張的原因，我發(fā)現(xiàn)這些書(shū)本都不聽(tīng)我使喚了。剛放進(jìn)這本，又掉出了那本，急得我滿頭大汗。我真希望自己能像哪吒一樣變出三頭六臂。可是等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，一分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我連忙拿好自己的一大包東西直往新位置跑過(guò)去。教室里平日里的寧?kù)o不復(fù)存在了，這時(shí)教室倒更象是個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，充滿了各種嘈雜的聲音。
“兩分鐘了！”同學(xué)們更加緊張了�！皡纭辈恢l(shuí)的墨水瓶摔破了，可是這時(shí)誰(shuí)也管不了這些了，大家都拿著自己的學(xué)習(xí)用品在新舊位置之間來(lái)回穿梭著，忙碌著……“呀！”我大叫一聲，“我踩到墨水了！”可是時(shí)間緊迫，我拿著最后剩下的學(xué)習(xí)用品沖向新課桌�！昂簦医K于完成了�！蔽易谛伦簧祥L(zhǎng)吁了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，俞老師說(shuō):“三分鐘到！”我們都整理好了各自的東西，整齊地坐在新座位上，我們勝利了!大家都很高興，像剛打了大勝仗凱旋似的。這短短的三分鐘過(guò)去了，可在我心里，這三分鐘是有一種別樣的感受！
激情三分鐘！在這三分鐘里讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：只要你認(rèn)真去做每一件事，那你的字典里就沒(méi)有不可能這三個(gè)字。
三分鐘作文 篇34
“3。桃花心木！”同學(xué)們齊聲朗讀著瑯瑯上口的課文，這課早已學(xué)完，為什么還在認(rèn)認(rèn)真真地一字一句地讀呢？因?yàn)榻裉煜挛缬袌?chǎng)朗讀比賽，要知道，我們班為此事可煞費(fèi)苦心地準(zhǔn)備了三四天哩！
“種樹(shù)人。咳咳咳！”我使勁捂住心燒火燎的嗓子，幾度想偷懶，可最終還是被自己的責(zé)任心所擊敗，我在心中對(duì)自己說(shuō)，“大家已經(jīng)練了那么長(zhǎng)時(shí)間，為什么不能再堅(jiān)持一會(huì)兒？嗓子累了可以恢復(fù)，班級(jí)的榮譽(yù)最重要！”我橫下心來(lái)，全然不顧周?chē)s亂的聲音，繼續(xù)練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，練習(xí)時(shí)間結(jié)束，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地走出了教室。時(shí)間一分一秒過(guò)得好慢，我死死盯住鐘表，直到考試開(kāi)始。終于，一位身材高挑兒、表情溫和的老師踏進(jìn)教室，“是考試?yán)蠋煟 薄皣K嘖，真緊張！”老師自我介紹后便開(kāi)始了考試，同學(xué)們摩拳擦掌，有時(shí)聽(tīng)到錯(cuò)誤又扼腕嘆息，有時(shí)聽(tīng)到滿分又興奮喝彩，有時(shí)聽(tīng)到表?yè)P(yáng)則會(huì)心一笑，“27號(hào)！”“�。∵@么快就輪到我了！”我非常興奮，終于能為班級(jí)爭(zhēng)光了，同時(shí)也緊張得手捏一把汗�？粗旅嫱瑢W(xué)期待的目光，我緩緩站起，沉著地吸了一口氣，“臘月二十三�！蔽覄傞_(kāi)始讀就記住了要放大聲，因此，與敗只在于我們讀的這三分鐘，我拼盡全力大聲讀，比往日都要洪亮，一開(kāi)始讀還在些緊張，漸漸地便沉浸其中，不知不覺(jué)中我已讀完�！�17分！”我開(kāi)心地坐下，也在心中希望其他同學(xué)取得好成績(jī)。
決定成敗的三分鐘，我相信你也行！
三分鐘作文 篇35
校園沒(méi)有了昔日互相打鬧的嬉笑聲，而是一片寂靜，好像在這凝重的氣氛中苦苦傾訴著。
廣播里傳出了大隊(duì)輔導(dǎo)員那沉重而又莊重的聲音：“默哀三分鐘�！比w同學(xué)立刻肅立，低下了頭。教室里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只能聽(tīng)到同學(xué)們的喘氣聲和抽泣聲。我的耳畔突然傳來(lái)一陣悠長(zhǎng)、哀怨的警笛聲，就在這一刻，全世界人民的動(dòng)作都是一致的，心情也相同。
我低垂著頭，閉著雙眼，腦海里回想著四川地震的那個(gè)瞬間。一座座房屋搖晃著，頃刻間全部垮塌了，變成了一片廢墟，人們隨著災(zāi)難走間了一個(gè)非案的世界；空地上整齊地排列著五顏六色的書(shū)包，但是卻不見(jiàn)它的小主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。想到這，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員和全身布滿血跡的受難者們?cè)俅胃‖F(xiàn)在我的眼前，我的眼淚“撲哧”一聲從臉頰滑落。
信念，給予他人力量，愛(ài)，迸發(fā)出動(dòng)人的奇跡。我堅(jiān)信，只要我們?cè)跒?zāi)難面前不拋棄，不放棄，希望———就在前方。中國(guó)加油！奧運(yùn)加油！四川雄起！
三分鐘作文 篇36
這日子真是越來(lái)越難過(guò)了��！就以周三為例，你幫我評(píng)判評(píng)判，看是不是。放學(xué)回到家，打開(kāi)電視才三分鐘，電話就響了起來(lái)。
“喂，媽?zhuān)趺戳�？�?/p>
“是不是到家了？到了的話，趕緊寫(xiě)作業(yè)去！都期末了，少玩一點(diǎn)，別給我不做啊�；貋�(lái)發(fā)現(xiàn)給你買(mǎi)的習(xí)題沒(méi)做的話，周末不許玩手機(jī)�！�
媽媽就是神靈般的存在，不管她在不在我身旁，都好像明了我的一切。她有一雙千里眼，她還有一雙順風(fēng)耳。
為了周末的幸福生活，我只能拿起媽媽給我買(mǎi)的升級(jí)版優(yōu)+全能大考卷，趕緊埋頭做起來(lái)。
終于做到媽媽規(guī)定的頁(yè)數(shù)，這才放心地打開(kāi)電視。
三分鐘不到，門(mén)開(kāi)了。未見(jiàn)其人先聞其聲：“看什么電視，學(xué)習(xí)去，都快期末了�！辈挥谜f(shuō)，這是媽媽回來(lái)了。
我知道講理沒(méi)有用，就回房間發(fā)呆。時(shí)不時(shí)裝模作樣寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)還真是多。
吃完飯，心里默數(shù)三分鐘，就趕緊回到房間做作業(yè)。遲一秒，緊箍咒就會(huì)上身，我摸摸頭上，并沒(méi)有孫悟空的緊箍啊。
唉，這日子是越來(lái)越難過(guò)啦。
三分鐘作文 篇37
抽屜里放著一張問(wèn)卷，每當(dāng)看見(jiàn)它，我就會(huì)想起老師的話——做事要三思而后行。
在星期二的下午，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在我們進(jìn)行一次審題測(cè)試，給你們?nèi)昼姇r(shí)間�！闭f(shuō)完就給同學(xué)們發(fā)了一小張?jiān)嚲恚f(shuō)道：“拿到試卷后，倒著做題，仔細(xì)看題！誰(shuí)如果能全部正確有大獎(jiǎng)！”同學(xué)們一聽(tīng)有大獎(jiǎng)，同學(xué)們各個(gè)激情滿滿。
我拿到試卷后，第一件事就看了下問(wèn)卷，只有20道題，上面寫(xiě)著一句話：你能否按指令做？我不假思索開(kāi)始看第一道題：做事之前先通讀全部資料。我心想，這也算得上題目嗎？立馬開(kāi)始看第二題：請(qǐng)?jiān)诒緩埣堄疑辖菍?xiě)上名字。我想著看完之前寫(xiě)和之后看也沒(méi)什么不一樣，我還是邊讀邊寫(xiě)吧，這樣還能節(jié)省時(shí)間呢！這時(shí)有同學(xué)疑惑地抬起頭問(wèn)：“第五題要大聲地喊出名字，我要大聲地喊嗎？”老師只是輕地說(shuō)：“看清楚題目就按要求做！”接著有同學(xué)站起來(lái)在位置上轉(zhuǎn)一圈，惹得全班同學(xué)笑，他立馬反駁：“笑什么，我已經(jīng)做到17題了！”
三分鐘時(shí)間到，老師一邊搖頭一邊說(shuō)：“沒(méi)有人全部完成題目�！庇腥艘苫蟛唤獾貑�(wèn)：“難道沒(méi)有人寫(xiě)完嗎？”又有人抱怨道：“這么短的'時(shí)間誰(shuí)寫(xiě)的完呀！”黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在你們看下最后一題�！痹瓉�(lái)最后一題是：如果你已經(jīng)按第一句要求，認(rèn)真讀完全篇內(nèi)容，然后只需完成第二題即可。教室里一下子熱鬧起來(lái)，有的驚叫，有的嘆氣，還有得直搖頭表示不甘心。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們知道為什么沒(méi)有人完成測(cè)試嗎？因?yàn)槟銈儧](méi)有完成第一道題的要求。有些人雖然看到了，但沒(méi)有堅(jiān)持自己的想法，讀到后面幾道題，認(rèn)為這么簡(jiǎn)單就停下來(lái)做題做，但恰恰是這樣，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，故而沒(méi)有同學(xué)完成了測(cè)試。同學(xué)們?nèi)松瓦@次測(cè)試一樣，不要急著去做，而要明白目的再去行動(dòng)，凡事要三思而后行�！�
“三思而后行”這簡(jiǎn)單的五個(gè)字從此刻在我的腦海里，時(shí)刻告誡我做事要有耐心仔細(xì)、三思而后行。
三分鐘作文 篇38
當(dāng)時(shí)離下課的時(shí)間，還有僅僅180秒。
從教室的幾個(gè)“黑暗”的角落傳來(lái)了報(bào)時(shí)使者們的低分貝訊號(hào)，各路人馬立刻聞風(fēng)而動(dòng)，為了不打擊老師上課的激情，大家在頻繁看表的同時(shí)，做聚精會(huì)神狀，曙光來(lái)臨前的激情要以合理的當(dāng)時(shí)發(fā)泄，否則急火攻心，后果不堪設(shè)想，所以，回答問(wèn)題的聲音一浪高過(guò)一浪，但準(zhǔn)確度一次不如一次，老師也早已習(xí)慣類(lèi)似“正�！钡母星榘l(fā)泄，故未多加指責(zé)，隔壁班的爆發(fā)力讓我等望塵莫及，雷鳴般的吼叫聲夾雜著被震起的灰塵源源不斷的傳過(guò)來(lái)，教室污染指數(shù)狂升，整棟教學(xué)樓搖搖欲墜。
還有兩分鐘！
更多有覺(jué)悟的青年參加到“報(bào)時(shí)”這項(xiàng)偉大的工作當(dāng)中，但音響效果處理極佳，仍在老師能發(fā)現(xiàn)的范圍之外，但也有幾位高人不為眼前大好形勢(shì)所動(dòng)，仍在全身心的汲取小說(shuō)與雜志的精髓，其境界想來(lái)已是出神入化登峰造極了。
還有一分鐘！
“兄弟們，該起床了”好心的同桌提醒著周?chē)摹八选北娝瘽h條件反射般迅速抬起頭看向手表，雖然臉上還有幾處顯眼的大面積條狀紅斑，但這一切都不重要，重要的是表上的秒針走到了何處，眾睡漢清醒的數(shù)著倒計(jì)時(shí)，完全不像剛從周公處“取經(jīng)”回來(lái)的信徒；也無(wú)怪乎他們當(dāng)中有人在經(jīng)過(guò)大徹大悟后領(lǐng)悟到了一條被眾人視為至理名言的道理：“我們來(lái)上課就是為了等待下課”。各位豪杰的“火眼”此刻也有了明確的分工，一只“虔誠(chéng)”地望著黑板，另一只“殺氣騰騰”地望向門(mén)口，一會(huì)在那里將會(huì)發(fā)生一場(chǎng)不分男女、不分身高、不分體力的智慧與力量的“廝殺”在那里天時(shí)地利人和發(fā)生了翻天覆地的變化，相比之下地利顯得尤為重要，坐在門(mén)口的顯然是高枕無(wú)憂，但是為了以防萬(wàn)一，課桌外面還是悄無(wú)聲息的多出一條腿，與門(mén)口相隔“十萬(wàn)八千里”的幾位就算是神功蓋世、天下無(wú)敵也只能“望門(mén)興嘆”
還有三十秒。
各位豪杰身體重心一律向門(mén)口偏離一米。
還有二十秒。
教室出現(xiàn)小范圍騷亂。
10、9、8、7……3、2、1。下課！
鈴聲與狼聲同起。
三分鐘作文 篇39
“爆！爆！爆！”同學(xué)們?cè)诮淌依锖暗�，這聲音充斥著每一個(gè)角落。今天老師拿著氣球，對(duì)我們說(shuō)：“我邊吹氣球邊走向你們身邊，它可能隨時(shí)隨地都會(huì)爆炸。計(jì)時(shí)三分鐘，開(kāi)始�！�
老師剛剛開(kāi)始吹，氣球小小的。明知道它不會(huì)破，但我好似對(duì)這個(gè)小氣球產(chǎn)生了恐懼，心中不斷祈禱著：“千萬(wàn)不要在我這爆，千萬(wàn)不要哇！諸神佛們保佑小的平安吧！”這時(shí)，有人喊道：“這么小不會(huì)爆炸的，你們怕啥？”聽(tīng)到這，我心中那亂竄的小鹿終于停了下來(lái)。
隨著氣球越來(lái)越大，許多人開(kāi)始對(duì)這玩意害怕了，而朝陽(yáng)極其夸張。老師聽(tīng)見(jiàn)朝陽(yáng)大喊大叫，便一路小跑去找朝陽(yáng)。他見(jiàn)狀，立刻躲在墻角邊上，可好像又想到了什么，立馬跑去門(mén)口邊上，一臉壞笑地看著偉宸，似乎在期待氣球爆炸后他的窘樣。想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，氣球根本沒(méi)有爆炸，老師停留了幾秒后，就去嚇別人了。
氣球好像要到極限了，老師從啟杰眼里讀出了害怕，跑過(guò)去找啟杰，啟杰滿臉不情愿：“你不要過(guò)來(lái)呀，你……你不要過(guò)來(lái)�！崩蠋煱褮馇蛸N在啟杰的耳朵上。他無(wú)奈地趴在桌子上，雙手堵住耳朵，兩眼無(wú)助。這時(shí)候的他，像一只落水的小貓，可又沒(méi)人來(lái)救他。
最后，三分鐘過(guò)去了，氣球沒(méi)有爆，被老師放飛了。它在空中劃出了一條美麗的弧線，像極了蝴蝶飛過(guò)的路線。
三分鐘作文 篇40
人生就像一條四通八達(dá)的立交橋。做什么事都選擇。如：交朋友有選擇，讀書(shū)有選擇，寫(xiě)作時(shí)對(duì)材料有所選擇，決定做某事時(shí)有選擇，人生的去向有所選擇…還有許多許多的事都需要選擇。
交朋友時(shí)，選擇了好的朋友，長(zhǎng)大后，如果有了困難，朋友會(huì)給予幫助，助你一臂之力。可交到了壞朋友或心術(shù)不正的朋友，便不用等到長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在他就會(huì)引你走上歪路，并會(huì)害了你一生。
讀書(shū)時(shí)，雖然說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”、“書(shū)是無(wú)聲的老師”……但是也要對(duì)書(shū)做出一定的選擇。當(dāng)然書(shū)的好處很多，可以提高知識(shí)、豐富想象力等。但這類(lèi)的書(shū)畢竟只有一半多，還有一小半書(shū)是一點(diǎn)益處都沒(méi)有的，整版書(shū)都在說(shuō)那些少兒不宜、不健康的書(shū)。
寫(xiě)作時(shí)，也要選一些自己擅長(zhǎng)的材料，不要選擇自己沒(méi)有一點(diǎn)親身經(jīng)歷過(guò)的材料，這樣就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)真情實(shí)感，老師又不會(huì)給你高分。
當(dāng)然，最重要的還是對(duì)人生的去向的選擇，別小看這小小的選擇，它會(huì)決定你的終身幸福，我對(duì)人生的理想是當(dāng)一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)。為什么呢?一般人都會(huì)選擇當(dāng)董事長(zhǎng)、當(dāng)經(jīng)理、當(dāng)科學(xué)家……偉大的理想。而我為什么為選擇當(dāng)校長(zhǎng)呢?因?yàn)槲以趫?bào)紙上看到了這次四川大地震，大多數(shù)學(xué)校都死了很多學(xué)生�？捎幸粋�(gè)學(xué)校，竟然一個(gè)學(xué)生也沒(méi)死。這個(gè)功老全歸這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。他被調(diào)到這個(gè)學(xué)校之后，天天叫學(xué)生們練逃生的速度，他在操場(chǎng)上吹一聲口哨，老師就要迅速地帶領(lǐng)孩子們帶到操場(chǎng)上。他們由最初的二十分鐘，再到十五分鐘、十分鐘、五分鐘、一分鐘、幾十秒。這些學(xué)生經(jīng)常在背后議論說(shuō)：“這個(gè)校長(zhǎng)是不是有問(wèn)題呀!”校長(zhǎng)卻毫不退縮。
地震發(fā)生時(shí)，校長(zhǎng)吹了一聲口哨，老師們馬上帶著孩子們沖到了操場(chǎng)上。幸虧這個(gè)人選擇了當(dāng)校長(zhǎng)，不然的話，這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)悲劇。
來(lái)吧!讓我們來(lái)為自己的人生道路做一次重要的選擇吧!
三分鐘作文 篇41
海倫凱勒，一位從小雙目失明的教育家，憑借自己的不懈奮斗，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，如愿以?xún)�，考上了哈佛大學(xué)。說(shuō)實(shí)話，最初我讀了她的《假如給我三天光明》和有關(guān)她的事跡時(shí)，并沒(méi)有特別的感動(dòng)。我覺(jué)得我自己閉著眼睛也可以完成成千上萬(wàn)的事情。
爸爸似乎看透了我的心思，有一天他突然提議說(shuō)，“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲怎么樣？”
“好�。∈裁从螒�？”聽(tīng)到玩游戲，我興奮地點(diǎn)頭。
“我們來(lái)玩失明三分鐘游戲。就是蒙住你的眼睛，要求你完成幾項(xiàng)任務(wù)�！�
玩就玩，這個(gè)又不難！我心里想。
爸爸于是用一條手帕遮住我的眼睛。第一項(xiàng)任務(wù)是讓我寫(xiě)下我的名字和一句話。我小心翼翼的拿著筆準(zhǔn)備寫(xiě)我的姓。我很快就把“口”寫(xiě)完，但是，當(dāng)我提起筆準(zhǔn)備寫(xiě)“十”的時(shí)候，心里突然有點(diǎn)慌了。剛才寫(xiě)的“口”在哪里？接下去的橫應(yīng)該橫在哪里？我頓時(shí)不知所措。后面的幾個(gè)字，也差不多，完全不知道位置，每一筆畫(huà)好像都像迷路了一樣，在我的腦袋里亂飛。我知道我寫(xiě)的字肯定不怎么樣，爸爸則在邊上哈哈大笑。
第二項(xiàng)任務(wù)是把筆放回筆筒。我想這個(gè)應(yīng)該比較簡(jiǎn)單，于是我就隨手拿起筆，準(zhǔn)備往筆筒里放。但是當(dāng)我拿著筆的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)筆筒的位置有點(diǎn)搞不清楚。“哦，這里不對(duì)，應(yīng)該往右一點(diǎn)。”“這里也不對(duì)，可能再往前一點(diǎn)……。”心里默默的念著，額頭不知不覺(jué)已經(jīng)冒出汗來(lái)了。我的手在桌子上像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣游走。好不容易碰到了筆筒，我像抓到救命稻草一樣，趕緊把另一只手也攏過(guò)來(lái)，捧住筆筒，總算把筆投了進(jìn)去。
第三項(xiàng)任務(wù)是拿水杯喝水。爸爸遞給我一杯水，我小心翼翼地湊到嘴巴旁，把杯子傾斜過(guò)來(lái)。可是我看不到水杯里有多少水，不知道要把杯子斜過(guò)來(lái)多少的時(shí)候才能喝到水。有時(shí)候沒(méi)對(duì)準(zhǔn)，水杯里的水都潑灑出來(lái)，搞得我非常狼狽。爸爸又被逗得哈哈大笑。
我急忙扯掉手帕，看著我寫(xiě)得歪歪扭扭的字和地上潑灑出來(lái)的水，心里又是懊惱，又是慚愧。我不禁為自己之前粗淺的想法感到羞愧。在這短短的三分鐘之內(nèi)，我連最簡(jiǎn)單的事情都做不好，更何況是一生呢！海倫凱勒要付出多少常人無(wú)法想象的努力，才能取得這么偉大的成就��！通過(guò)這次游戲，我更加體會(huì)到“光明”的重要，體會(huì)到我們要加倍愛(ài)惜自己的，珍惜自己所擁有的一切有利條件，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)愿望。
三分鐘作文 篇42
圓滿，極不容易做到，但在那一刻，我的心情無(wú)可形容，圓滿，兩個(gè)字脫口而出！
“預(yù)備，跑！”伴隨著一陣清亮的聲音，我“出發(fā)”了。800米長(zhǎng)跑，是我們體育加試的必考項(xiàng)目，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是難以跨越的鴻溝，每次體育課前我都心情緊張，體力不支的痛苦，落到后面沒(méi)有顏面，讓我的壓力很大，硬著頭皮上陣，就怕敗下陣來(lái)。
今天的體育測(cè)試，對(duì)我是一次巨大的考驗(yàn)，必須面對(duì)，一開(kāi)始，我小心翼翼地跟在隊(duì)伍末尾，生怕自己出了什么差錯(cuò)，但是漸漸的，我與前面的同學(xué)距離越拉越大，到了非超越不可的地步，因?yàn)轳R上就要墊底了，我的心好像被鞭子打了一下，整個(gè)人像受了驚的野馬一樣，沖了過(guò)去，我暗暗提醒自己，兩個(gè)手臂舞動(dòng)舞動(dòng)，雙腿奮力上抬上抬，可是堅(jiān)持了沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，好景不長(zhǎng)，沖刺到大部隊(duì)的中游時(shí)，感覺(jué)力氣耗盡，我又被迫減速了。
同學(xué)們超越我時(shí)，我清楚的聽(tīng)到他們的喘氣聲，像排山倒海，一浪高過(guò)一浪，明顯的感到他們的汗水熱氣騰騰，我被震撼了，是啊，沒(méi)有誰(shuí)的成功是輕而一舉，沒(méi)有誰(shuí)的超越不經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的拼搏，同學(xué)們都很累，不光我一個(gè)人是這樣，這時(shí)我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅“剪影”：幼兒園時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏班，可是中途枯燥無(wú)味，我最終半途而廢，敗下陣來(lái)，到現(xiàn)在，當(dāng)我看到同學(xué)們彈奏行云流水般的曲子時(shí)，我都懊悔不已；小學(xué)時(shí)，班里精選班干部，我因?yàn)槟懶�，我也退縮…………，我好像被一條條小鞭子抽過(guò)一樣，精神重新抖擻起來(lái)。
想起老師說(shuō)過(guò)，大喊一聲，可以給自己加大力量，我于是大吼一聲，胸中好像涌起一股不知名的無(wú)形力量，更高的抬腿，更快的擺臂，我開(kāi)始加速，我聽(tīng)到有同學(xué)們給我加油，感覺(jué)風(fēng)爺爺也在助我一臂之力，我感到溫暖，我感到了力量，當(dāng)我超越每一個(gè)人，我也都對(duì)他們大喊一聲：加油！或者拍一下他們的肩膀，傳遞我的力量，這時(shí)聽(tīng)到老師說(shuō)：同學(xué)們加油，還有最后10秒！”我倒數(shù)著秒數(shù)，5、4、3，不顧一切的沖了過(guò)去……“3分38秒，第九名”，我一臉驚喜地看著老師，我不敢相信自己的耳朵，我一再追問(wèn)：“老師，您確定是3分38秒嗎”，老師也在替我高興，一直回答：“沒(méi)錯(cuò)，確定，就是你！”這時(shí)，我忘卻了喉嚨的疼痛，心臟的跳動(dòng)，大聲歡呼著……
錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。3分38秒，我感受很多，不僅代表著我體育成績(jī)的圓滿，更代表著我將在人生跑道上越跑越遠(yuǎn)……
三分鐘作文 篇43
一個(gè)假期里，爸爸帶著我和媽媽一起去了游樂(lè)場(chǎng)玩。
那里人很多，游樂(lè)項(xiàng)目也有很多，如過(guò)山車(chē)、摩天輪、水上飛車(chē)等。我們各自玩了一些項(xiàng)目，準(zhǔn)備回家時(shí)，就想一起去坐摩天輪。等它停留在正上空的時(shí)候我們一起拍照留念。我一向恐高，一開(kāi)始也不想去，可聽(tīng)說(shuō)是為了拍照留念我也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上。
上了摩天輪，門(mén)自動(dòng)關(guān)上了，摩天輪也旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，我很害怕，害怕自己會(huì)掉下去，害怕升到半空的時(shí)候突然機(jī)器壞掉讓我們下不去。
爸爸問(wèn)過(guò)管理員，摩天輪坐一次是三分鐘。我才剛上去，卻感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)了，我的腿一直在抖，而摩天輪還一直在升高，我的兩只手緊緊抓住兩邊的欄桿，媽媽也一直在安慰我，叫我不要亂想，別看下方，看著前方就不會(huì)害怕。終于到了最高層，我們一起拍完照后，摩天輪就開(kāi)始慢慢下降，我的腿也慢慢不抖了。
在我的等待下，三分鐘終于到了，下來(lái)以后，我的腿已經(jīng)軟得走不動(dòng)路了。
三分鐘作文 篇44
5月12日，巴蜀大地天崩地裂，萬(wàn)千生靈毀于一旦。為悼念逝去的生命，舉國(guó)上下降半旗，默哀三分鐘……
那是沉重而又悲痛的三分鐘，也是震撼人心的三分鐘……
下午2點(diǎn)28分，全國(guó)人民肅立，低頭默哀，原本正奮筆疾書(shū)的手漸漸失去了力量，心頭壓抑著什么，難以表達(dá)，唯有靜靜地低下頭去……此時(shí)，警報(bào)迭起，汽車(chē)齊鳴，時(shí)間仿佛停止在這一刻，全體同學(xué)肅然起敬，沒(méi)有人笑，也沒(méi)有人敢出聲，世界仿佛死去了一般沉寂。同學(xué)們站在桌旁，面色沉重，我干脆閉上了眼睛，那一幕幕悲慘的場(chǎng)面撞擊著我的心靈。操場(chǎng)上的國(guó)旗緩緩下降，風(fēng)，帶著凄涼歸去……
然而，這凄涼中，卻有著中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的骨氣和使命感、責(zé)任感！閉上眼睛，浮現(xiàn)在眼前的是災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)的舉動(dòng)，是武警戰(zhàn)士不畏生死、不知疲倦拯救生命的身影，也是總理那老淚縱橫的神情；縈繞在耳邊的是在廢墟下的人民口中傳出的“我要堅(jiān)強(qiáng)”和瓦礫下孩子們齊聲唱出的朗朗國(guó)歌……
在這時(shí)，這危難的時(shí)刻，中國(guó)人走到了一起！這三分鐘，中國(guó)人民的心是在一起的！這三分鐘，是最神圣的一刻，是中國(guó)人那眾志成城的精神！
三分鐘作文 篇45
記得偶然間，看到個(gè)手卷鋼琴的購(gòu)物推薦。買(mǎi)家秀上都用這手卷鋼琴?gòu)椬嗖煌臉?lè)曲，叮咚叮咚的，價(jià)格也便宜。同古典鋼琴的聲音比，別有一番韻味，攜帶也方便。我將這條購(gòu)物推薦轉(zhuǎn)發(fā)給了媽媽。
過(guò)一會(huì)兒就見(jiàn)媽媽發(fā)了條語(yǔ)音過(guò)來(lái)：“還不如給你買(mǎi)本書(shū)看，照你這三分鐘熱度，玩了三分鐘，如果學(xué)不會(huì)就氣急敗壞，下一秒剛買(mǎi)的鋼琴就安詳?shù)靥稍诶啊币淮忠淮泥┼┎恍荨?/p>
我眉頭都撅得與太陽(yáng)肩并肩了，我真的是三分鐘熱度嗎？
媽媽又發(fā)送來(lái)一條語(yǔ)音：“你想想，小時(shí)候羨慕同班女生穿漂亮表演服上臺(tái)表演，硬拉著我，讓我給你報(bào)跳舞班。給你報(bào)了，你又說(shuō)壓腿太難了，死命折騰不愿意去。學(xué)完舞回到家就不�？奕拢恢赖娜艘詾槟銊偞蛘袒貋�(lái)……還有給你買(mǎi)的木琴，剛買(mǎi)回來(lái)頭幾天倒是興致勃勃敲了幾下，現(xiàn)在你看看，就在房間角落里，你自己摸摸上面積了幾層灰�！�
我小聲嘟噥：“我學(xué)畫(huà)畫(huà)，不就學(xué)了四五年嘛，怎么可以說(shuō)是三分鐘熱度呢。學(xué)東西多多益善，多多益善。學(xué)好了就繼續(xù)學(xué)，學(xué)不好還學(xué)，那是白費(fèi)功夫�！�
還沒(méi)嘟噥完，又一條語(yǔ)音：“你先把作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)吧，等你哪天考好，我給你買(mǎi)一個(gè)�！�
又來(lái)了，拖延戰(zhàn)術(shù)。
我搖搖頭，算了，買(mǎi)手卷鋼琴是無(wú)望了。洗洗睡吧，夢(mèng)里啥都有。
淘寶人人皆愛(ài)逛，媽媽又一次也收到了推送，看到一個(gè)烘焙套裝�？粗u(mài)家秀做出來(lái)一個(gè)個(gè)精致的甜品，只見(jiàn)媽媽咽了咽口水，跟我笑著說(shuō)以后能吃上下午茶了。
我剛想跟她說(shuō)烘焙這么需要耐心和細(xì)心的活，你還沒(méi)把下午茶做完就把廚具扔了�？墒撬呀�(jīng)點(diǎn)擊了“購(gòu)物”。
好吧，真羨慕大人能自由支配自己的金庫(kù)。
我搖著頭跟她說(shuō)：“媽?zhuān)昼姛岫瓤隙〞?huì)遺傳的，到時(shí)候做出來(lái)的東西可別讓我試毒�！�
她哼了哼：“咱們拭目以待�！�
或許是快遞到了，那天她動(dòng)作快如電，直往樓下沖�；貋�(lái)就看到抱著一大箱子。箱子很大，可她卻毫不吃力，臉上還掛著幾分美滋滋。
收到包裹后，她已經(jīng)在廚房撲騰了半個(gè)鐘頭，我進(jìn)去瞧了瞧她的下午茶進(jìn)度如何，卻看到烤箱里都是黑乎乎的蛋糕，不對(duì)，這不是蛋糕，這是烤糊了的面粉制品。蛋糕是香噴噴的，軟綿綿的。不是這硬如磚的黑乎乎的不明物體。媽媽站在烤箱旁邊，面色如土。我猜，她心也如死灰。
我抱著肚子大笑，你看你看，下午茶糊啦！
現(xiàn)在是買(mǎi)了烤箱后的第四個(gè)月，花里胡哨的廚具被塞到儲(chǔ)物柜的最底層。真正常用的只有光榮的大鐵鍋，電飯煲……
果然，三分鐘熱度會(huì)遺傳。
三分鐘作文 篇46
不知不覺(jué)看了近兩小時(shí)的范文，我發(fā)現(xiàn)，以前這個(gè)做法，很久前我也做過(guò)，所以當(dāng)我翻看著那些文字的時(shí)候，總覺(jué)得這行為有點(diǎn)兒似曾相識(shí)。
說(shuō)到底，還是回到了那個(gè)半途而廢的壞習(xí)慣。
在這之前，有過(guò)多少次的沖動(dòng)學(xué)習(xí)，明明都花費(fèi)了時(shí)間在研究，在學(xué)習(xí)，在記錄，但往往就是敗在了三分鐘熱度上。
這一會(huì)兒興致勃勃，信心滿滿，過(guò)一兩天就覺(jué)得有點(diǎn)頹廢，有點(diǎn)拉不起精神，沒(méi)有想再繼續(xù)下去的動(dòng)力和興致。
有人說(shuō)，堅(jiān)持做一件事，有兩點(diǎn)，一個(gè)是責(zé)任，一個(gè)是興趣。
最開(kāi)始的時(shí)候，就是興趣在起作用，才會(huì)那樣可以做到廢寢忘食地去研究，可是興趣一旦漸漸地消退，就需要責(zé)任感去支持了。
如此說(shuō)來(lái)，那些堅(jiān)持不下去的時(shí)刻，就是責(zé)任感不夠，這種責(zé)任感是對(duì)于自己的。
因?yàn)槟阋靼啄阈枰獢嗬m(xù)支持自己的興趣的責(zé)任，你要明白如果半途而廢對(duì)自己是一種不好習(xí)慣的養(yǎng)成的責(zé)任，是對(duì)已經(jīng)花掉的時(shí)間的白白浪費(fèi)的責(zé)任......
我想，如果能用這種自我監(jiān)督方式，是否就可以解決掉這種三分鐘熱度的毛病，且試試看吧。
三分鐘作文 篇47
“加……油……，加……油……”教室里傳來(lái)一陣陣低沉的加油聲，這聲音越來(lái)越低，惹得大家哈哈大笑，原來(lái)我們班在舉行慢跑比賽。
今天上課時(shí)，我們舉行了慢跑比賽，規(guī)則是在三分鐘內(nèi)跑完且速度最慢的人獲勝，必須要用跑步的姿勢(shì)完成這場(chǎng)比賽，只要身體接觸到墻就算跑完了，賽道就是在講臺(tái)前，誰(shuí)最慢誰(shuí)就贏。
激烈的比賽開(kāi)始了，第一組是男生們的比賽，他們站在起跑線上，躍躍欲試，好像要沖出去，跑到第一，可這是慢跑比賽，我不禁為他們捏了一把汗，隨著“預(yù)……備……，開(kāi)……始”的聲音響起后，選手們都開(kāi)啟了慢悠悠模式，宋亦寒選手，像一只小白兔，一蹦一蹦地跑了出去，行動(dòng)十分快速，不停地抬腿，不停地?fù)]動(dòng)手臂，但只是一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)。吉天靖選手像一位跳廣場(chǎng)舞的大媽?zhuān)瑑?yōu)哉游哉地往前走，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)圈，左右擺臂著前進(jìn)，就像喝醉了酒的大漢。陳昌杰則是渾身顫抖，像個(gè)大皮球一樣慢慢地向前滾，在比賽進(jìn)行到了一半時(shí)，陳昌杰遙遙領(lǐng)先，超過(guò)了其他兩位選手，我在那兒小聲為他們加油，生怕加油聲讓他們熱血沸騰，沖了出去。這時(shí)陳昌杰感到情況不妙了，便改變了跑法，一點(diǎn)一點(diǎn)地向后倒退了起來(lái)，又慢慢前進(jìn)，漫長(zhǎng)的三分鐘終于快到了，突然宋亦寒“啪”地一下拍了門(mén)，接著又是兩聲拍門(mén)聲，結(jié)果出來(lái)了，看似迅速的陳昌杰竟然取了第一。
無(wú)聊的男生比賽終于結(jié)束了，我都快看睡著了，一點(diǎn)兒都不激烈。接下來(lái)是女生們的競(jìng)爭(zhēng)，不知道會(huì)擦出什么樣的火花。
我的期待果然沒(méi)錯(cuò)，比賽一開(kāi)始，三個(gè)女生就如同離弦般的箭，“嗖”地一下沖了出去，朱梓萱就像一股灰色的颶風(fēng)，拼命加速著沖向終點(diǎn)，可惜力度過(guò)大，剎車(chē)系統(tǒng)失靈，只聽(tīng)“嘣”一聲巨響，我都不知道發(fā)生了什么，定睛一看朱梓萱已經(jīng)一馬當(dāng)先，沖向了大門(mén)，輸?shù)袅吮荣悺Ａ硗鈨蓚�(gè)女生，沖到了門(mén)前，及時(shí)停住了，我本以為他們會(huì)攔住對(duì)方，或者一下子把對(duì)方推到墻上，可我想錯(cuò)了，她們開(kāi)始了持久戰(zhàn)，兩人不前進(jìn)也不后退，最終粟芊芊獲得了勝利。
�。∫粓�(chǎng)蝸牛慢跑終于結(jié)束了！
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