期中進行曲
期中進行曲1
“咳，咳”同學們的眼光聚集在一起，教室的弦律緊張急了，時間過得真快呀，期中考試又來了，這次考試后要開家長會，同學們的心都像緊繃著的弦，就怕考不好，挨爸媽一場“K”。
起初，教室里怎么也安靜不下來，可能是因為同學們有點緊張吧！當監(jiān)考老師緩緩的走進教室時，教室里有變得鴉雀無聲了，這是因為同學們有點害怕老師吧！具體我也說不清楚。
考卷發(fā)下來了，同學們首先看了一下卷，不多，后面的全是寫作文，兩篇，同學們開始動筆了，教室里又安靜了下來，只聽得見同學們寫字的“沙沙”聲，我看了看別的同學，有的胸有成竹，臉上已經(jīng)露出了笑容，大概是卷子太簡單了吧。有的同學，則急得滿頭大汗，還不時用衣袖擦了擦臉上的汗，也許是卷太難了吧！我也不慌不忙的打開卷子，向它“進攻”�！�1小時，1小時30分，2小時，時間到，收卷，由每組的最后一個同學收上來�！北O(jiān)考老師一聲令下，卷子全都收到他手上了……
考完后，我問同學們考得怎么樣，同學們都說：“發(fā)揮正常，考得不錯”，我自己也馬馬虎虎，考得還不錯，這時，我看見那些考試急得滿頭大汗的同學，現(xiàn)在臉上也露出了笑容。我仿佛看見以前遮住我們的滿天烏云，現(xiàn)在已經(jīng)消失的蹤跡，出現(xiàn)在我們面前的是一道道美麗的彩虹。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”我耳邊又響起了這道熟悉的歌，對的，不經(jīng)歷磨練，怎能輕易見到彩虹？只要我們努力向前，困難終究會被我們打倒。這大概就是劉老師常給我們講的“世上無難事，只怕有心人”的道理吧！
2下一頁@_@我是分割線@_@
期中進行曲2
轟轟轟，期末考試的提前戰(zhàn)役——期中考試的將要打響了，噩夢也如約而至，頭疼啊!
嗚嗚嗚，班級里的笑聲就像前幾天的股指，從5000點降到了3200點。下課時，平時經(jīng)常出現(xiàn)的沖跑打鬧不斷減少。現(xiàn)在的下課時間，同學們頂多就是玩玩游戲本，聊聊《我的世界》，大多數(shù)就是抱著一本書，頭也不抬一下，也不知道他們在想些什么。
沙沙沙，全班同學都在寫著桌上的練習，下課鈴響了，也不吱一聲。偶爾聽到別的班級學生的嬉笑，我就送給那些正在玩鬧的同學一個羨慕嫉妒恨的目光。就繼續(xù)直鉤鉤地盯著考卷。
帶來這種“災難”的是期中考試戰(zhàn)役的部下：數(shù)學一至三單元過關(guān)卷，數(shù)學期中總復習卷、語文三四單元測試、英語期中總復習。。。。欲哭無淚啊!
看來，改變命運，只有靠自己好好復習，爭取考出一個好成績~而且還不能放松，期末考試這個終極BOSS還在后頭，一切都要做好準備!
咚咚咚，每天回到家，點心也不敢吃了，生怕媽媽回來時，看到我還在浪費時間，把我大罵一頓。一想到這里，我的心就不停地跳動。
咯吱吱，聽到大門打開，我就趕緊放下水杯，一下子跑回房間，抱起書本，大聲朗讀。媽媽看到我在房間認真復習，打了個招呼，滿意地離去。我心中的石頭終于落地了。當知道數(shù)學1-3單元過關(guān)卷成績創(chuàng)下了我個人史上的成績最低時，我才開始“廢寢忘食”地復習。真是不撞南墻不回頭!
天靈靈，地靈靈。希望我和其它同學的認真復習能打動上帝，讓他給我們一個好成績!
期中進行曲3
有這樣一支歌曲，它時而讓人緊張無比，又時而讓人感到輕松愉快；有這樣一支歌曲，它時而有鉛筆在草稿紙上迅速演算的“刷刷”聲，又時而有冥思苦想后突然恍然大悟的“嘖嘖”聲；有這樣一支歌曲，它時而急促，時而舒緩，時而明快，時而沉重——這，是一支期中考試進行曲。
期中考試進行曲·前奏
——這是一段緊張而急促的旋律
調(diào)皮搗蛋的同學上課也聚精會神了；旗鼓相當?shù)耐瑢W尋覓著一位位想要超越的勁敵；名列前茅的同學虎視眈眈地望著第一名的寶座。一張張模擬試卷如車輪戰(zhàn)一般向我們發(fā)起進攻；一項項作業(yè)如潮水一般一科高過一科地向我們襲來；期中考試倒計時上的數(shù)字一天一天地減��；我們的壓力和緊張的氣氛卻來愈來愈濃重。
我思忖后寫下了自己的目標：班級前2名，年級前10名。加快了復習的腳步與節(jié)奏，和僅有的復習時間賽跑，向著目標作最后的沖刺。每每在點點燈光下，和月亮一起并肩戰(zhàn)斗，那種疲倦和乏累向我襲來時，我甚至想過放棄，想停下來歇一會兒。但我心底便有一個聲音說：“你不能停下來，停下來只會讓后面更多的人超越！”我就這樣一直努力著，奮斗著……
在一段強有力的音階后，前奏被推向了尾聲，真正的比賽打響了！
期中考試進行曲·ing
——這是一段很靜、很輕的旋律
我們一個班的學生被分到了不同的考場，也是不同的戰(zhàn)場，是考驗真槍實刀的時候了。這升入初中的第一場學習大賽，每一位同學都想收獲一個漂亮的分數(shù)。
坐在考場里，同學們?nèi)匀粻幏謯Z秒地記憶，背誦。
第一場考試。
剛發(fā)下試卷我的心還像揣了一只活蹦亂跳的兔子，“咚咚”地跳著。隨著筆尖在試卷上迅速地書寫；記憶的知識點一個個對號入座；背誦的一篇篇古文，一句句古詩十分流暢地寫在試卷上；我漸漸變得平靜而放松，胸有成竹。就在我信心滿滿之時，一道閱讀題如攔路虎一般出現(xiàn)在我眼前，幾經(jīng)思考仍然無從下筆。我看看周圍——有的同學依然是一臉輕松，奮筆疾書；有的同學和我一樣眉頭緊鎖，苦思冥想。我在腦海中不斷捕捉著積累的答題經(jīng)驗；搜索著老師傳授的方法；我忽然微微一笑，腦海里擦出了一團靈感的火花，寫下了我滿意的答案。我認認真真，工工整整地寫下了最后一個字，畫上了最后一個完美的句號。
期中考試進行曲·尾聲
——有人聽出快樂，有人聽出憂傷
7張試卷全都發(fā)下來了。
同學們有的歡笑，有的懊惱；因嘗到了用汗水與努力澆灌的甜果而歡笑，因考前沒有認真復習成績較差而懊惱。我也超越了自己的目標，取得了不錯的成績。
這一支期中考試進行曲，在“有付出終會有收獲，努力一定會得到回報�！钡母柙~中漸漸結(jié)束了……
期中進行曲4
經(jīng)過近2個月緊張的學習生活，學生們即將迎來對學習成果的一次大檢閱期中考試。面對迫在眉睫的考試，不少同學都有些焦慮。對于各年級學生來說，該如何以積極的心態(tài)備考，全力以赴地考出好成績則是目前的重中之重。期中考試是知識的檢驗，能力的檢閱、心態(tài)的考驗，只要學生能擁有良好的心態(tài)、科學的方法、充分的準備，就一定會為這次期中考試呈上一份滿意的答卷。
第一步
思想、心理、知識做好充分準備
上海師范大學康城實驗學校高級教師程立海老師表示，面對即將到來的期中考試，學生要做好全方位的準備，首先在思想上學生需要認真對待，期中考試對每個同學來說意義重大，考試的真正目的是幫助學生通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，努力探求適合自己的學習方法。
其次，面對考試有的同學想到的第一個字就是怕，主要是心理定位不好的問題。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理定位，不要過高或過低。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
最后，學生要做好知識上的準備。要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排進行復習。當老師帶領(lǐng)學生進行復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣就會達到事半功倍的效果。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據(jù)相應特點采取相應的方法。要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。
第二步
各年級備考攻略
小學：考試不會太難
據(jù)了解，市教委在幾年前就下發(fā)通知，要求低年級不搞期中考試，期末考試以考查為主。市教委公布的《上海市中小學20xx學年度課程計劃》，對各年級段課程設置做出了具體說明，強調(diào)：小學一至三年級不得進行全學區(qū)、全區(qū)縣范圍的任何形式的學科統(tǒng)考統(tǒng)測(包括學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測)。小學階段不進行期中考試或考查，學生學業(yè)評價實行等第制。小學一、二年級進行期末考查(一年級不得進行書面考查)；三、四、五年級期末考試僅限于語文、數(shù)學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式可靈活多樣。
而對高年級的小學生來說，期中考試并不會太難，只要弄懂平時在校所學的知識即可。
中學：可找去年試卷提前練兵
對于預初和高一年級的學生來說，這次期中考試是他們步入高一級學校后的第一次正式的測試，所以在心理上首先要引起重視。而由于小學與初中在考試模式上的大不同，可能有些學生會對此次考試還不習慣，因此有老師建議，不妨找來去年的試卷，先給自己練練兵，熟悉一下考卷的大致題型和難度，讓自己在考前心里有底。
文來中學教師趙磊說，對于初、高二年級的學生來說，考試的形式已經(jīng)不再陌生，但隨著年級的遞進，試題的難度可能有所加深，所以學生在復習時要注意對簡單題和難題的時間分配。此外，提醒初二年級的學生還需特別引起注意的是，對于物理這門新的學科而言，學生不妨也可以在復習時找來歷年的考卷。
初、高三生：期中考或?qū)⒊蔀橥苾?yōu)或自薦的砝碼
部分初、高三生特別看重這次期中考試的原因之一就是，認為這次考試將為今后取得心儀高中、高校自主招生的預錄取名額增加砝碼。對此，一些初、高三的一線教師提醒，在現(xiàn)在這個階段，學生不應將這些看得太重，畢竟現(xiàn)在考慮或是準備推優(yōu)或是自薦還是來得太早了。
格致初級中學教師梁穎表示，學生應將現(xiàn)在的主要精力集中在如何進一步提高學習效率和學習成績上，如果現(xiàn)在就開始考慮這次期中考試好好考就是為今后爭取預錄取的砝碼，可能會讓學生抱有患得患失的心態(tài)，反而對他們穩(wěn)定發(fā)揮不利。而家長也不要抱有這樣的心態(tài)，在考前反復強調(diào)這次考試的重要性，或是詢問這次考試是否會對將來升學有影響，以免給學生造成心理上的負擔。
第三步
中小學各科復習策略
■英語：關(guān)鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉(zhuǎn)變到聽說讀寫齊復習，總結(jié)歸納重規(guī)律上來。
■語文：要分塊復習，分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習�；A知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
作文則著重復習記敘文�；A知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的.做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。
■數(shù)學：復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。
■歷史、地理、生物等：記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶�？梢岳眯菹r間采取提問的方式來幫助理解記憶。
周刊建議
考前胡亂做題，不如翻翻錯題集
有些學生在臨近期中考試前，常會表現(xiàn)得不知所措，總是覺得自己在很多知識點上都掌握得不夠全面，有時在課堂上還會對老師提起的某個知識點很陌生。老師建議，不要盲目地進行復習，這樣可能會事倍功半�？梢哉页鲋暗腻e題集，看看自己在哪些題目上栽過跟頭，這樣針對性復習效果會來得更顯著。建議學生要用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點、難點平日都記在筆記中，平日建立的改錯本則記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過的卷子也是重要資料，學生們要認真分析，通過回看筆記本和試卷，以抓住重點難點，及時彌補學習漏洞，減少軟肋。
考前心理調(diào)試成關(guān)鍵
有些學生在考前很容易變得浮躁，總感覺自己靜不下心來復習備考，而隨著期中考一天天的迫在眉睫，這種感覺可能更強烈，使得復習效率大大降低。對此，老師表示，期中考試的目的是在于檢查學生開學至今的學習情況，一般而言，學生只要放平心態(tài)，在考前認真準備，考試時發(fā)揮正常水平即可，學生不必太過緊張，不然可能會在考試時發(fā)揮失常。而在之前的備考時，學生也要關(guān)注以下三點。
第一，認真聽課，個性化復習。有些學生認為，期中考試之前的幾節(jié)課是老師用來復習的，沒有了新知識的講授，所以是否認真聽課不是很重要。因此，在課堂上常會出現(xiàn)老師在講臺上給學生復習，但個別學生卻自己管自己復習，或復習其他科目，甚至是開小差。其實這些學生的想法是不正確的，因為在考前的復習課中，老師可能會針對這次考試進行有目的性的復習，所以如果學生放棄這些大好機會不聽課的話，不能不說有些吃虧。
當然，學生自己在課后還可以進行針對性的個性化復習，找出自己容易犯錯的習題，有的放矢地練習。這樣雙管齊下的復習有助于提升學生復習效率，幫助學生取得更好的成績。
第二，勞逸結(jié)合，提高復習效率。我們常說，學生在學習時要注重效率，那在復習時效率也應值得學生注意，而有效地提高復習效率能讓學生覺得做起事來事半功倍，復習的勁頭也更足了。此外，懂得勞逸結(jié)合也是十分重要的，可以在一段時間的復習后聽聽音樂，或者簡單放松一下自己。
第三，多與同學、老師和家長溝通。有些學生容易在考試前變得內(nèi)向，不愛說話，這可能是因為他們太緊張了。所以，家長和老師也要關(guān)注學生的這些表現(xiàn)，不要過多和他們談論期中考試的重要性，不妨通過對話讓他們明白期中考試的意義，舒緩他們的情緒。學生也可以主動與身邊的同學多交流，有時同齡人的開導會更有效。
【期中進行曲】相關(guān)文章：
1.嘮叨進行曲
2.“哼哧進行曲”
3.春天進行曲
4.鍋碗瓢盆進行曲
5.考試進行曲作文
6.成長進行曲
7.快樂進行曲
8.和諧進行曲作文