初秋
初秋1
站在窗前，看著外面下著蒙蒙細(xì)雨，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，心想：秋天要來(lái)了��！
秋天時(shí)常會(huì)下雨，但不像夏天那樣，狂風(fēng)暴雨。秋天像一個(gè)溫柔的少女，把每一滴雨露播撒到每一塊石頭上，每一朵花兒上，每一塊土地上，讓他們受到秋天雨水的滋潤(rùn)。秋天下雨的街道上，一個(gè)個(gè)行人匆匆忙忙的在路上行走著，腳上的水珠都灑到路邊的小水洼里，叮叮咚咚的，就像是歡迎秋天來(lái)到的余韻。
當(dāng)天空中最后一滴水珠滴在地上時(shí)，雨停了，太陽(yáng)從白云縫里出來(lái)了，一絲絲陽(yáng)光照在大地上。雨后的空氣是那么清新，帶著一股淡淡的香氣。陽(yáng)光射進(jìn)窗戶里，感覺(jué)陽(yáng)光像蜂蜜一樣甜，小水珠在葉子上搖搖晃晃的，像是在跳舞，水珠像是在坐滑梯一樣，從葉尖上落下，就像一顆晶瑩的鉆石，在陽(yáng)光下顯得無(wú)比燦爛。
初秋的校園是這樣美麗，校園的小路兩旁都種著桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的葉子一片片的往下落，像一只只枯葉蝶在校園里翩翩起舞，給校園里增添了一道風(fēng)景線。操場(chǎng)旁邊的墻上有一大片爬山虎，有的綠綠的，有的已經(jīng)枯萎了，它的根不再粘在墻上了，這一片葉子沒(méi)有了生命，但是它能讓其他生命的更加強(qiáng)壯。雖然到了秋天，但是教學(xué)樓前的這棵大松樹(shù)還是那么翠綠，那么挺拔，周?chē)幕ǘ涠紦泶刂�。它為我們這些學(xué)生做了好榜樣。
秋風(fēng)一直吹，一直吹，吹到了田野上，田野上那金燦燦的稻穗彎著歡迎秋姑娘的來(lái)到，農(nóng)民伯伯也歡迎秋姑娘的來(lái)臨，因?yàn)榍锾熳屗麄兊墓麑?shí)變得又大又好，秋天讓農(nóng)民伯伯來(lái)年有個(gè)好收成。
秋天用它輕飄的衣袖把焦熱拂去，把清涼送給農(nóng)民，秋天用他寬大的衣衫擋著寒冷，不讓農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的果實(shí)變壞了。
秋天是這么美麗！
人們愛(ài)秋天，愛(ài)它下雨時(shí)的溫柔，愛(ài)它給校園換了一件新衣，變得更加美麗，愛(ài)它給農(nóng)民伯伯送來(lái)了好的果實(shí)。
站在窗前的我，頓時(shí)對(duì)秋天有了新的認(rèn)識(shí)。
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初秋2
乍涼還熱，殘荷落白，這時(shí)的陽(yáng)光，閃著水銀的色彩，小草匍匐在綠葉上，一種沉醉和清馨繞著你不肯離去，紅色的星星，楓葉在秋天里竊竊私語(yǔ)，陽(yáng)光透過(guò)森林照在地上，盡管透著些許微涼。這便是初秋。
初秋·葉她們一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下�？蔹S的她們好似在向人們?cè)V說(shuō)不久前的美麗及光彩照人的蔥綠。在自己短暫的生命里，無(wú)悔的傾心怒放那生平唯一的綠色。直至秋的來(lái)臨，她們才依依不舍的帶著那個(gè)醞釀已久的夢(mèng)想，在秋風(fēng)陣陣寒意的催促下，萬(wàn)般無(wú)奈的離開(kāi)了大樹(shù)，告別了那份蔥綠。
初秋·雨她們悄然無(wú)聲的飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，密密地斜織著，凄涼幽怨早已顯露出來(lái)，她們的雨簾是那樣的密，為天地間掛上了一道珠簾。她們讓漂泊的浪子百感交織，如煙的客愁，如霧的夢(mèng)鄉(xiāng)，有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種托不起的心緒，那么的纏綿，凄涼。她們推開(kāi)了秋天的大門(mén)，預(yù)示著我們：秋天已經(jīng)來(lái)到。她們的美麗感染了棵棵樹(shù)木上的葉子，葉兒欲追尋她的足跡，隨風(fēng)飄落，在空中不停的舞動(dòng)，給人以靜靜的遐想和沉思。
初秋·風(fēng)她們總是透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開(kāi)的窗子，輕撫臉頰，帶來(lái)幾分凄美的感覺(jué)。她們不比冬風(fēng)的寒冷凜冽，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶，更沒(méi)有春風(fēng)的溫柔細(xì)膩，只帶著絲絲的涼意與寂寥，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。她們就是這樣，獨(dú)特地表現(xiàn)自己的韻味，在時(shí)光里不知疲倦地行走，不知何時(shí)開(kāi)始，亦不知何時(shí)會(huì)停。靜坐窗前，清脆搖曳的風(fēng)鈴，輕輕吹起的紗簾，都展露著風(fēng)的姿態(tài)，若一曲輕盈婉轉(zhuǎn)的歌，傳唱著幽遠(yuǎn)的古意，若一首百轉(zhuǎn)千回的詩(shī)，潑墨著曠世的情深。
這，初秋的葉，初秋的雨，初秋的風(fēng)，詩(shī)一般的景，永駐心靈。
點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者，文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法。一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
文章富有詩(shī)意，整體顯得有條理，極具畫(huà)面感，是篇不錯(cuò)的文章希望小作者繼續(xù)努力，加油。
初秋3
樹(shù)枝上還掛著點(diǎn)點(diǎn)珠露，花兒的瓣上也銀光閃閃，開(kāi)得嬌艷欲滴。天際微微露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，泛著點(diǎn)點(diǎn)黃光，而另一邊，則是一片掛著一個(gè)銀盤(pán)的湛藍(lán)。
果林里，一個(gè)個(gè)果子散發(fā)著誘人的香氣，沾上一點(diǎn)濕潤(rùn)，隨著微風(fēng)混著綠葉的味兒，送入鼻中。眼前的小溪潺潺地流著，并不像往日一般湍急，仿佛知道了懷中小魚(yú)兒此刻還在酣睡似的，顯得十分溫柔，帶著點(diǎn)點(diǎn)母愛(ài)的光輝。溪中的草兒隨著水流搖曳著，步步生姿，十分優(yōu)雅輕柔，好像是在為這個(gè)靜謐而美好的早晨而舞動(dòng)。
緩步楓林，盛夏的氣息還未消散，風(fēng)中帶了點(diǎn)點(diǎn)溫?zé)嵊钟袑儆谇锕媚锏臎鏊?/p>
枝頭的楓葉紅得似火，熱烈中又帶著點(diǎn)點(diǎn)淡黃。雖然這才是初秋而已，但是楓葉開(kāi)始燃起了它如火一般火烈熱情的生命了。
遠(yuǎn)處，群山環(huán)繞，屹立于這大地之上，半山腰間縈繞著絲絲霧氣，宛如仙女的飄逸綢帶，給群山們?cè)鎏砹艘唤z神秘、朦朧之美。滿山的翠綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是綾羅綢緞一般，給人以一種柔軟順滑的虛幻之美。山尖的一點(diǎn)青連接著已微微泛紅的天，美麗煥然。
這就是初秋的清晨嗎？是的！滴滴珠露點(diǎn)綴初秋之澈，陣陣香氣增添初秋之韻，點(diǎn)點(diǎn)輕柔繪出初秋之美，片片妖冶熱烈初秋之情，絲絲銀霧妝化初秋之媚。
這就是初秋之晨，清晨的初秋！
初秋4
那個(gè)初秋，六歲的我背著沉重的書(shū)包來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校。
橘黃色的樹(shù)葉落在樹(shù)的陰影上，我低著頭，邁著沉重的腳步緩緩前進(jìn)，來(lái)到教室門(mén)前，我推開(kāi)了門(mén)，望著教室里一張張陌生的面孔，我心里嘆了一口氣。順著老師的手，我來(lái)到一個(gè)空位子坐下。放好書(shū)包后，我沒(méi)心情聽(tīng)老師講課，于是，我把頭扭在了一邊，望著窗外飄下的落葉，心里有種說(shuō)不出的底沉。我離開(kāi)之前熟悉的校園，轉(zhuǎn)到這里讀書(shū)，然而，這里的人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。我這樣想著�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”一節(jié)課就這樣過(guò)去了。我低著頭走出教室來(lái)到走廊上，你似乎注意到了我，也跟著走出來(lái)。“你怎么了，是不是不適應(yīng)這里呀，沒(méi)關(guān)心的，有我陪著你，你叫什么名字呀？”你稚嫩的臉上掛著關(guān)切的笑容，我心中忽然有了一種安慰，接著，你又和我聊起了這個(gè)學(xué)校、學(xué)校里的老師，還有同班同學(xué)的許許多多的事情。我認(rèn)真地聽(tīng)著，空氣中，涼爽的秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹到我的臉上。我悄悄一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)的卻不再是泛黃的秋葉，而是，那棵樹(shù)上依舊存留的.翠綠。
那個(gè)初秋，我們相識(shí)了。
初秋5
初中里的第一秋季，秋季里的第一場(chǎng)雨。“初一”一切都是新的，開(kāi)始了新的旅程。
雨淅瀝瀝地下著，開(kāi)始并不是很大，可這足以吸引了我們的眼球。一下課，好多同學(xué)聚集在了樓門(mén)口，有的靜靜地望著，有的躍躍欲試，更有的調(diào)皮的男生趁著雨不是很大，一下子沖進(jìn)雨中，又馬上跑回來(lái)，身上的衣服已半干半濕了。
我站在旁邊也站著看著，看著這淅瀝瀝下的雨。看著雨中的校園，看著雨中校內(nèi)的同學(xué)，看著許多繽紛涌動(dòng)的花桑我伸出手，也觸摸到了秋天的雨滴，干脆直接伸出去了一只胳膊，真爽！
還未等我淋漓盡致，雨突然間變大了，嘩啦啦地下著，但調(diào)皮的同學(xué)仍不甘心，回班拿來(lái)傘，三兩成群地往外跑，我看了會(huì)他們戲雨又獨(dú)自回到班中。
嘩啦、嘩啦。咦，好像一盤(pán)盤(pán)的水波在地上。一抬頭，原來(lái)是二樓的排水管在一下一下地排水，很有節(jié)奏。我連忙拽來(lái)同學(xué)告訴我的新發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)象噴泉，她說(shuō)卻象泉眼，這時(shí)見(jiàn)一位胖胖的男同學(xué)舉著傘站在了排水管下面，雨水潑倒在他的傘上濺起層層水花。
打鈴了，上課了，雨還在下著，像為老師說(shuō)的話伴奏。課又很快地過(guò)去了，雨還下著，好像永遠(yuǎn)也止不祝不知是雨本身讓人興奮，還是因?yàn)檫@是初秋里的第一場(chǎng)在初中下的雨，大家都很興奮，樓道內(nèi)又再一次熱鬧起來(lái)。
終于，雨微微有些小了，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲剛才是傾盤(pán)大雨，，現(xiàn)在變成牛毛細(xì)雨了。這節(jié)體育課，頂著絲絲細(xì)雨，感受著秋的到來(lái)，格外愜意，接收著秋的洗禮，走向了體育館。
初中，新的家園；初中，第一秋季；初雨，第一場(chǎng)雨�！俺酢弊忠巡辉倌吧�
初秋6
云走出了生動(dòng)，草搖曳了我的夢(mèng)，我走在秋天的路上，來(lái)種下希望，來(lái)涂抹這個(gè)秋季的夢(mèng)境，編織那的夢(mèng)想。初中，我來(lái)了！
那曾經(jīng)的六年，想來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，的我哭過(guò)、笑過(guò)，曾踩著樹(shù)影思索，望著新生的蹦蹦跳跳，也收獲了二十四個(gè)季節(jié)的溫馨。但是夢(mèng)也醒了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中的一切離自己很近，似乎伸手就能摸到；有很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵僖不夭蝗チ�。在�?lái)來(lái)回回之間把密密麻麻的美好擦成了空白，又在的紙頁(yè)上畫(huà)上了一個(gè)醒目的逗號(hào)。
只是一個(gè)逗號(hào)罷了！擱淺了一季短暫的夏，我新的旅程又開(kāi)始了！
我在清風(fēng)中淡淡地笑，嘴角上揚(yáng)，風(fēng)似乎也是綠色的，一如夏步入秋開(kāi)始時(shí)的顏色。是生命的活力、青春的朝氣�。〕踔惺俏疑芯G色的一段！它將書(shū)寫(xiě)我燦爛的夢(mèng)想，那七彩的夢(mèng)想啊，是每個(gè)階段的汗水的凝結(jié)！它是我生命的長(zhǎng)空中永遠(yuǎn)的微笑……而初中，將是微笑中閃著綠色青春的那一段。
初中，我來(lái)了，來(lái)中下綠色的希望。會(huì)收獲一場(chǎng)秋夢(mèng)的感動(dòng)嗎？
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