我和書的故事作文500字（精選10篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文500字（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事作文1
古代詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍F代作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！边@些名人名言讓我悟出了讀書的重要性。就我自己而言，我覺得書是我的啟蒙老師；書是我的營養(yǎng)品；書是最美味的晚餐。為什么要這么說呢？我有幾個故事可以回答這個問題。
在我很小很小的時候，我還不識字。但我還是想和哥哥姐姐一樣每天都能看書。媽媽就給我買了一些圖畫書，我每天都看，每天都看。雖然我不識字，但那些圖片都像磁石一樣吸引著我。這些書——我的老師，我的啟蒙老師教會了我認識動物，從一數到10……我感激不盡。
上一·二年級的時候，我的抵抗力很差，動不動就生病。當我感到身體不舒服的時候，我就拿起一本書看�？粗粗揖腿朊粤�。喝藥也不覺得苦，打針也不覺得疼了。病也一天一天的好起來了。所以說書就是我的營養(yǎng)品。比任何一個營養(yǎng)品都更加有用。我一下子好了。
有一次我晚上吃不下飯，媽媽也不逼我吃了。因為我的感冒還沒完全好，有時還沒有食欲�？傻搅怂X時，我的肚子開始咕咕的叫了�？蓻]有飯了呀！怎么辦，怎么辦，我在床上翻來覆去，想睡也睡不著。于是我起來開了燈，我抓起一本書就看�？粗粗�，我不再餓了，也慢慢睡著了，這真是一頓美味的晚餐呀！
古人云：“書到用時方恨少，是非經過不知難�！笔前�！當用到知識的時候總覺得學的東西太少了，看來我們要多讀一點書，細細地讀·慢慢地讀。盡全力做到冰心奶奶所說的“讀書好，多讀書，讀好書。”
我和書的故事作文2
書，是我生命中的航標燈；書，是我永不放棄的追求。
――題記
小時候，我并不愛讀書，只覺得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一則《皇帝的新衣》進入我幼小的心靈。
步入小學，我對書的要求就不僅僅局限于那么幾則童話寓言或四大名著。我有了新的追求：《堂吉？訶德》、《哈里？波特》……它們帶我走進了虛幻而又令人向往的神奇世界。
我常常在皎潔的月光下，盡享書給我?guī)淼臒o窮歡樂；我有時在溫暖的陽光下，體驗書中主人公的凄慘命運，不禁潸然淚下。
其實，讓我真正愛上讀書的，還是那次……
那次，是暑假，家人帶我外出旅游，我準備了一本心愛的書――《老人與海》。可就在出門前，我望了帶上它。當時我還并不以為然，只想就好好欣賞風景吧。誰知，我一直在想書中的內容，想起勇敢的桑地亞哥老人正在和大馬林魚，一群貪婪的大鯊魚搏斗……夜晚，我輾轉難眠，滿腦子都是老人那蒼老的面龐。就在這時，我真正體會到了書對我來說是如此重要。
吾不可以一日無書。
我真的完全到了這種意境�，F在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤筆下出淤泥而不染的蓮，令我至今難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更讓我叫絕……
這就是我和書的故事。
我和書的故事作文3
書，幼時就進入了我的世界，在我的心里它又有趣有又神秘。幼時，我擁有不少書了，但是，認字不多的我想想都知道了，我不會看書呀！小小的我不知道書有多少樂趣，所以我每天睡覺前都鬧著媽媽講故事給我聽，而聽故事的那段時間我認為是一天里最美好的時光了。當媽媽沒有空時，總會給我看一本圖畫書打發(fā)我，開始，我只會看花花綠綠的圖畫，看到圖片的故事、說明，我都不會看。
有一次，我還在讀中班，聽了媽媽講的七色花的故事后，竟然下定決心找到那神奇美麗餓七色花，害羞的我竟然不怕同學的嘲笑走進了花朵盛開的草地里，一朵一朵花的慢慢查看。一邊找一邊想我的愿望。在我尋找的過程中，最讓我欣喜若狂的就是我找到了一朵三色花，黃，紅，橙這三種顏色和它好配呀！我好開心，小心翼翼的把它摘了下來，帶著這朵漂亮的花兒給嘲笑我的同學看，他們都驚奇的看著“三色花”。書，讓我的童年充滿歡樂
終于，我上一年級，二年級，三年級了……我會看書了，隨著年齡的增長，慢慢地我喜歡上了童話故事，小說，作文書等有文字的書。童話故事把我?guī)нM了白雪公主，小白兔，灰姑娘的世界里，當看到他們戰(zhàn)勝邪惡獲得幸福時，我會高興的歡呼雀躍。書原來這么有趣呀！我在書的世界加快了腳步！
書，就像一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引著我。每次只要我得到了一本新書，我就會迫不及待地想把它一次看完�？匆姇�，我就像渴極了的人看見甘泉，餓極了的人看見干糧似的。我盡情地在書海中遨游，汲取里面的營養(yǎng)。
我和書的故事作文4
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�
記得我三四歲的時候，我能認識日常生活中的常用漢字了，于是，我開始讓媽媽給我買連環(huán)畫，自己看。每當我上床睡覺時，就讓媽媽給我讀書中的小故事，聽著一個個小有趣的故事，我進入了夢想。后來，我上了小學一年級，學會了漢語拼音和怎樣查字典。開始試著讀一些文藝書籍，慢慢的也能讀一些名著：《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》。后來我開始看一些中外長篇小說，有《飛翔的教室》、《山羊不吃天堂草》……等。
在讀書的時候，我感覺自己在和名人交談，并且通過讀書明白了很多道理。
我看了一部大人的書，作者是余杰所著的《一句話的力量》使我明白了做人的道理，其中有一個小故事，我把這個小故事和大家說一說：從前，有一位老師和學生去麥地，看見麥地里的麥子都熟透了，然后老師走到麥地的盡頭大聲對學生們說：“這塊麥地里肯定有一株最大的麥穗，你們去給我把這株麥穗摘下來，摘得過程中絕對不許回頭，我在麥地的盡頭等著你們。”學生們開始向著麥地緩緩的.進發(fā)，他們看了一株又一株總覺得最大的還在前面，當然他們也是這摘下幾株看看，但是搖了又搖頭，總覺得最大的麥穗還在前面。這時學生們的老師突然說：“已經到盡頭了，已經到盡頭了！這時學生們恍然大悟，他們回頭看一株株沉甸甸的小麥好像在嘲笑他們。所以學生們悟出了一個道理：人生就像在麥地里尋找那株最大的麥穗，看見那株最大的麥穗因該把他牢牢把他抓住，這才是實在的。
“書籍是全世界的滋補品，是走向文明世界的一個必要階梯”。
我和書的故事作文5
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲；讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍褪撬�，多讀利心病；書就是茶，需慢慢地品；書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。
圖書館以它獨有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，伴隨著我的成長！
我和書的故事作文6
《十萬個為什么》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個為什么》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續(xù)前進；《十萬個為什么>，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！
一次常識課，老師講到有關于人的內容，我正聽得津津有味。突然，老師問到“人體內需要那三大營養(yǎng)物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養(yǎng)，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。
蛋白質，是制造和組織的基本材料，它在體內擔負著信息傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵御疾病，并參與人體生長和組織的修復。
碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，并且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪，是貯存和提供能量的，它發(fā)出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。
這三大營養(yǎng)物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養(yǎng)物質！
我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心里美滋滋的，從老師眼里，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的《十萬個為什么》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！
我和書的故事作文7
書，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書有關的故事。
我愛買書，愛藏書，更愛看書。
有一次在學校里上數學課的時候，老師教的內容特別難，我聽都聽不懂。我閑著無聊，就隨手拿起一本小說看得津津有味。這時，老師正在看著我，我卻渾然不知�！袄罴�，你來回答一下這個問題。“老師的話，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書，站了起來�？粗蠋熤附o我的題目，我一點兒也想不出來。好在身邊的同學不停地在說答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書，有時還笑出聲來，就向我借了一本看看。我和她說好過五天還書。書借出去的那天晚上，我心里是十五個吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學校，我就直奔她的座位，讓她把書還給我�！安皇钦f過5天嗎，我還沒看完呢！”她說著，我只好不向她要了。我度日如年地度過了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。
對我來說，看書的時間永遠不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書的經歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺之前，我在看三國演義�？戳撕镁�，直到媽媽來叫我睡覺。我躺在床上，心想：現在能不能打著手電筒在被窩里看書呢？于是，我躡手躡腳地起床，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時候，爸爸進房間看我沒有把被子踢掉，結果被發(fā)現了。
我愛看書，因為書能帶我們駛向成功的彼岸。
我和書的故事作文8
什么是我知識的寶庫？什么是我智慧的源泉？什么是我靈感的啟發(fā)？那就是書。書，給我?guī)砹酥R，給我?guī)砹酥腔�，給我?guī)砹遂`感。我愛書，書是我生命中的一部分！
每當天邊泛起一片紅霞時，我便開始讀書；每當太陽笑瞇瞇地掛在天空時，我仍然在讀書；每當星星布滿天空，月亮像玉盤一樣嵌在黑色的天幕中時，我還在讀書。你一定會問我：“你是怎么與書結緣的呢？”其實這里面還有一個小故事呢。
我七歲那年，總是覺得書乏味、枯燥，所以經常不愛讀書。每次爸爸讓我讀書時，我也只會心不在焉地翻幾頁書，就跑出去玩了。爸爸也是看在眼里，急在心里。直到有一天，我在家里無意中發(fā)現了一本封面流光溢彩的書，我好奇地走進一看，原來是《安徒生童話》呀，我禁不住翻開書，瞄了一眼，就被書中精美的插圖和好聽的故事吸引住了，閱讀越喜歡，一口氣就把它讀完了。接著，我又翻開以前我厭倦的書本，發(fā)現每一個故事都是那么生動有趣。于是我結下了“書”這個朋友。每次一到周末，我就嚷著要爸爸帶我去書店，開啟我的讀書之旅。路上，我和唐僧師徒西天取經，與愛麗絲漫游仙境，和簡愛體會離別的痛苦。
假如我是小魚，書就是河水；假如我是小苗，書就是陽光雨露；假如我是孤獨的人，書就是伴侶。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。是的，書籍給予了我精神上的糧食，我愛你，書。
我和書的故事作文9
我喜歡書，因為它能帶我們在一個奇妙的世界徜徉；我喜歡書，因為它能把我們從狹隘的空間帶到無限廣闊的海洋；我喜歡書，因為它能帶給我無限的財富。我和書就有一個特別的故事：
一個明媚的，下過雪的清晨，銀裝素裹的世界被太陽光和諧的照耀著。我和爸爸媽媽一起走在去書店的路上。
一進門，我就被數不勝數的書籍，搞得眼花繚亂，各種種類的書應有盡有！因為我比較酷愛名著，所以我就拿了一本《三國演義》(原著）去看。這本書很厚，我一時半會兒看不完，不知不覺到中午了，我也只能戀戀不舍地離去。在回家的路上，一個念頭從我腦中閃過：如果我把它買下來，那不是隨時都可以看嗎？但是那本書很貴，要51元，爸爸媽媽一定不會買給我的，只能靠我自己的力量了。
雖然51元在你們眼中不過50元罷了，但對我來說簡直是一筆“巨款”。因此，我攢錢的過程十分漫長：比如我一個月的零用錢是3元，得攢17個月。于是，我又把一些不用的舊東西賣掉，又湊了一些錢。經過我的堅持與努力。我只用了六周就攢了51元。我激動地到書店買到這本書后，一路上歡呼雀躍，像得到了無價之寶似的。今天的太陽顯得格外明亮，北風呼呼地吹，大樹擺動著枝條，仿佛都在為我高興呢！
俗話說得好：書是人類進步的階梯。這句話永遠銘記在我心中，時刻激勵我上進，因為這本書《三國演義》使我受益匪淺。
我和書的故事作文10
我非常喜歡讀書，我看的書很多，有《魯濱孫漂流記》，《格林童話》，《安徒生童話》。
一個陽光明媚的星期天，媽媽讓我去寫作業(yè)，媽媽自己去做飯。我正寫著，突然發(fā)現在書架上放著一本《格蘭特船長的兒女》。我早就想看那本書呢！但媽媽只讓我學課文，不讓我去看課外書。我趕忙拿起《格蘭特船長的兒女》，關上了臥室的門，津津有味地讀著。我看到當粗心的巴加內爾因為粗心而上了去尋找格蘭特船長的船時，我不禁開懷大笑。當我讀到格蘭特船長的兒女被野人抓到時，我的心怦怦直跳。當我看到格蘭特船長的兒女依靠智慧脫險時，我長出一口氣，心里一塊石頭落了地。正當我看書看得入迷時，媽媽在外面大聲叫我吃飯，不知叫了多少聲。我才從書的世界恢復過來。我急忙把書藏在作業(yè)本下面。著才去給媽媽去開門。媽媽檢查我的作業(yè)時發(fā)現了《格蘭特船長的兒女》。媽媽頓時火冒三丈一下把書給撕了。我把作業(yè)寫完后，藏在陽臺里，把書用膠水一頁一頁地粘好了。在我的精心粘糊下書基本恢復原貌。我心里難受極了，因為我非常愛書。
記得有一次。放學時，突然下起了雨，同學們沒有準備，只好頂著書包向家跑。我剛想把書包也頂在頭上，但一想書包里面有我最喜愛的書。我把書包抱著冒雨跑回家，到了家里，我已經成了落湯雞，可書一點也沒濕。
這就是我和書的故事。
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