來(lái)自冷雨的啟迪作文700字
來(lái)自冷雨的啟迪
在這樣冷的下這雨的夜晚，這樣暗的長(zhǎng)街的轉(zhuǎn)角，總有人迎面撐著一把黑色的舊傘，匆匆走過(guò)。雨水把他的背影洗的泛白，直至我再度向雨絲的深處回顧……
終于我又看見(jiàn)了同樣是冷雨夜的那一天，那一天我同樣撐著一把黑色的傘……
廣元的寶輪鎮(zhèn)是一個(gè)小巧而又平凡的小鎮(zhèn)�；蛟S是太過(guò)于平凡了，以至我對(duì)她的感情如水般平淡。但當(dāng)終有一天離開(kāi)她時(shí)，我才察覺(jué)到心中的不舍。
記得是九年前的一天，也是將要離去的前幾天，晴朗的天空漸漸開(kāi)始不知不覺(jué)地下起了小雨。又是同家人散步，不過(guò)不同于以前，這次確實(shí)與小鎮(zhèn)訣別。古龍說(shuō)過(guò)：“離別是為了相聚。”可真正的離別來(lái)臨之時(shí)，心里總有一種永遠(yuǎn)無(wú)法再相聚的辛酸。
雨淅淅瀝瀝的下，不多時(shí)地上便以被浸濕。路邊的水坑倒映著灰蒙蒙的天，也倒映著被霧已模糊的.小樓。雨敲打在我的黑傘，也敲打在我的心間。滴答滴答，不知是雨的哭泣，還是我的低吟，總之一種難以名狀的惆悵充滿我心……
那樣的感覺(jué)我至今記憶猶新：思緒仿佛走上了童年里不知走了多少次的那條路沿著峰巒與溪谷蜿蜒而下，再蜿蜒而上。每一處微微轉(zhuǎn)折的地方，我都仿佛聽(tīng)見(jiàn)滿山的樹(shù)叢在風(fēng)中呻吟顫抖；在每一停駐處，都想聽(tīng)見(jiàn)了與同伴嬉戲的歡聲笑語(yǔ)。天清氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，野姜花香氣散漫。頭上的月也正隨著奔逐的云朵精精開(kāi)展。
唉，今夜冷雨，人心憂傷。矮矮的街邊房也因惜別而變得高大，短短的石板路也因離別而變得漫長(zhǎng)。這都是我的記憶��！也許離開(kāi)后再也無(wú)法回來(lái)，也許歸來(lái)時(shí)再無(wú)當(dāng)時(shí)記憶，但我仍愛(ài)著那里，愛(ài)著這記憶之地……
如今又是冷雨夜，回憶過(guò)去九年的雨夜卻是另一番風(fēng)景。故鄉(xiāng)的歌是一聲聲輕盈的呼喚，總在清冷的夜里響起。此刻，故鄉(xiāng)的面貌卻如一種模糊的惆悵，仿佛在雨夜里揮手離別。走過(guò)繁華街市的我不禁想起了曾經(jīng)的小巷，停下，駐足，含淚遠(yuǎn)望北方的星空，記憶中的我們是否還在星空下訴說(shuō)過(guò)往。唉，那時(shí)的他們現(xiàn)在都還好嗎？
多年后相似的夜里，心緒已有當(dāng)年的離愁變成了今日的感嘆。當(dāng)年前的思想都已沉入心底，然而歲月留下的思考卻逐漸涌上心頭：離開(kāi)這么久了，是否還有傷感的必要？而每每面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我總是毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
歲月逝去，將記憶斜織成一句有一句的詩(shī)篇。而我總覺(jué)得她在什么地方靜靜地等我。于是穿過(guò)長(zhǎng)街的我不得不放慢了腳步，再次向雨絲的深處回顧……
【寫(xiě)作指導(dǎo)：恰當(dāng)擬制作文小標(biāo)題】
標(biāo)題式作文是一種較常見(jiàn)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分，再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)在于可以使文章的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，有幾大部分材料組成一目了然，同時(shí)也省去了過(guò)度寫(xiě)不好的同學(xué)之煩惱，因?yàn)楸舜碎g是獨(dú)立的，所以同學(xué)們不必在過(guò)度上多下功夫，而關(guān)鍵在于如何把小標(biāo)題擬出彩，并把幾個(gè)色彩各異的小故事能組合在一起去突出一個(gè)鮮明的主旨。做到這一點(diǎn)，還需要大家多開(kāi)動(dòng)腦筋，在小標(biāo)題的擬制上有這樣幾方面需要注意：
1、突出中心，明晰思路
標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表達(dá)的觀點(diǎn)。因此，每一個(gè)小標(biāo)題在擬制上要能抓住該片段的中心或重點(diǎn)，以此來(lái)突出本段的內(nèi)容和特色。同時(shí)為下文標(biāo)題的擬制做好鋪墊，保持上下文的連貫性。（next88）如2002年高考作文要求圍繞著“心靈的選擇”這一話題來(lái)論述，一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文就以《選擇一片快樂(lè)的晴空》為題，文中分列了三個(gè)小標(biāo)題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，鮮明的突出了主旨，同時(shí)以放棄--較量--溫暖的過(guò)程，保持了思路的連貫性。
2、格式相近，善用標(biāo)點(diǎn)
小標(biāo)題的出現(xiàn)能夠使行文看上去整齊優(yōu)美，關(guān)鍵就在于各個(gè)標(biāo)題之間結(jié)構(gòu)的相似性，給人視覺(jué)上的美感，同時(shí)在結(jié)構(gòu)整齊的基礎(chǔ)上如若能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可以使標(biāo)題整齊而不呆板，規(guī)矩而又富有趣味。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個(gè)小標(biāo)題是：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”，以引號(hào)強(qiáng)調(diào)趣味所在。再如：一篇以《讀花》為題目的文章，兩個(gè)小標(biāo)題并列開(kāi)來(lái)：讀花·花初綻，讀花·花凋零，以間隔號(hào)來(lái)劃分讀花的時(shí)令，這樣兩個(gè)獨(dú)特的題目來(lái)寫(xiě)陽(yáng)春三月和秋風(fēng)蕭瑟時(shí)的不同景象，讓人在開(kāi)卷之前便有了讀花的“韻味”。
3、體現(xiàn)關(guān)聯(lián)，富有邏輯。
小標(biāo)題雖然將不同事情以模塊的方式劃分開(kāi)來(lái)，但是各模塊之間并不是完全獨(dú)立，而是有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，有的小標(biāo)題之間是并列關(guān)系，有的則是層層遞進(jìn)，直指主旨。因此把握好小標(biāo)題之間的關(guān)系，對(duì)于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和深化中心有著非常重要的作用。擬制標(biāo)題時(shí)切忌標(biāo)題間內(nèi)容的重復(fù)或者邏輯次序的顛倒。如從不同角度反映事物，則呈現(xiàn)的是一種橫向聯(lián)系。例：以“真情告白”為話題，在一篇題目為《成功的告白》的文章中，四個(gè)小標(biāo)題是：超越你的心理高度、欲速而不達(dá)、機(jī)遇就在你的眼前、魚(yú)和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個(gè)方面；而層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化或情感的深入為線索組織小標(biāo)題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以《心中的風(fēng)景》為題的一篇文章。三個(gè)情感逐漸遞進(jìn)的小標(biāo)題為：轉(zhuǎn)身的一抹景，牽手的一抹景，擁抱的一抹景。通過(guò)情感的逐層深入來(lái)表達(dá)對(duì)曾經(jīng)給予自己關(guān)愛(ài)的人的感激，同時(shí)表明了自己成長(zhǎng)中所收獲的感悟。文章以這樣的脈絡(luò)呈現(xiàn)就顯得非常清晰入理了。
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