難忘的建德之旅作文600字
難忘的建德之旅
今天，我們的建德之旅啟程啦！我激動的兩眼盯著前方，希望能夠早點兒到建德！
盼啊盼，終于抵達了，我開心的跳下大巴，朝著前方跑去！
我們這次的具體地點是：建德市康慶漁家燈火休閑農(nóng)莊。一到門口，就有一只會說話的白色鸚鵡歡迎我們，我一下就喜歡上了
它。鸚鵡也似乎看出了我對它的友好，就一個勁兒地跟我說：你好，你好！我新鮮極了！而且電視臺的哥哥姐姐還一直不離我們左右，不停的拍攝著我們，我有一種預(yù)感：這次的旅行一定會很好玩！
我們的第一個活動是看村民做凍米糕，看著那香香的凍米糕出爐，我不禁咽了咽口水，熱呼呼又香甜的凍米糕把我的牙都粘住了！
接著是打年糕活動，只見一個老爺爺正倫起一個大木槌，每敲一次，旁邊的`一位老奶奶就把年糕翻一下，這樣，反反復(fù)復(fù)，年
糕就成型了，老奶奶把打好的年糕分給我們，我揪了一塊，蘸了點白糖，甜甜的，糯糯的，一股暖暖的味道涌上了我的心頭。
據(jù)說，這里一到過年，每家每戶都會做這些，象征著來年的豐收和吉祥。
最后，我們又去摘草莓，村民告訴我們要摘紅的，不能摘青的，青的是苗，平時只知道吃，不知道摘個草莓還有那么些個講究，我一邊摘一邊吃，把小肚子吃的圓鼓鼓的，還摘了許多回家！
這一天我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，真的是讀萬卷書不如行萬里路�。�
【寫作指導(dǎo)：初中生寫作文的三種方法】
1、景物襯托法
景物襯托法就是描寫動物，首先要集中筆墨描寫好動物，寫出動物的特點。動物的描寫要成為文章的中心。其次描寫動物周圍的景物時，要為描寫動物服務(wù)。景物的描寫在全文中只是起襯托的作用，不能喧賓奪主。
2、第一人稱敘事法
由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。（next88）采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。
3、工筆細描法
工筆細描不進對人物的肖像進行細致入微、一絲不茍地刻畫，不同只描繪大致的輪廓。采用工筆細描法描寫人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重點，以形傳神，不能面面俱到。在描寫人物外貌的主要特征時，要多角度、多側(cè)面地進行描寫，反映出人物的思想、品格、性格的特點。采用工筆細描法描寫人物肖像，要對人物外貌進行細膩、具體的刻畫，能使讀者在頭腦中浮現(xiàn)出一幅人物的彩色照片。
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