隱形的翅膀觀后感500字
【隱形的翅膀觀后感500字】
【篇一:《隱形的翅膀》觀后感】
“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”
今天下午,我看了一本電影,叫做《隱形的翅膀》.
故事的主人公是一個叫做志華的高中生.她初中剛畢業(yè),被重點高中錄取了,正在她的親朋好友共同分享這個喜訊時,志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂.剛開始,他還接受不了這個事實,甚至還有要自殺的念頭,可是被人制止了.為了能上學(xué),他開始練習(xí)用腳寫字,連腳趾頭上都磨起了血泡,終于他學(xué)會了寫字.但她的媽媽因為受刺激太多,精神崩潰了,最后與世長辭.志華姐姐還參加了全國殘疾人錦標(biāo)賽,并獲得了第一名的好成績,登上了人生的頂峰.
看了這本影片,我知道了:不管是殘疾人還是健全人,都要好好珍惜自己的生命.如果當(dāng)時主人公放棄了,那會有什么后果?我們都知道.當(dāng)你遇到困難或是受到挫折時,只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句:“這一秒不失望,下一秒就會有希望.”那么你一定會擁有一雙隱形的翅膀,帶你飛向人生的最頂端,帶你離開黑暗,到達(dá)光明.上帝是公平的,他給你關(guān)閉了一扇窗,那么,他同時也會賦予你一雙隱形的翅膀.我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的:面對困難不低頭折節(jié);面對風(fēng)欺血壓,頂天立地.人要不斷刻苦,不斷努力,才能實現(xiàn)自己的愿望,不能只憑空想,不去努力實現(xiàn).勇敢的面對困難,向著自己的夢想努力,我相信,我們一定都能成功的!
隱形的翅膀,帶著夢想去飛,去闖!
【篇二:《隱形的翅膀》觀后感】
“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)我唱起這首動聽的歌時,就不禁想起了最近看的電影〈〈隱形的翅膀〉〉.
影片反映了一位生活在快樂農(nóng)村里的女孩的不幸遭遇.小女孩名叫志華,在一次過年的時候,她和自己的好朋友一起去放風(fēng)箏,有只蜻蜓風(fēng)箏不小心掛在了變電器上,志華為了幫助別人把風(fēng)箏取下來,導(dǎo)致雙手被電擊傷,醫(yī)生說要截肢,于是志華成了沒有雙臂的殘疾人.
影片中最感人的片段是:有一次志華上體育課,一位教練來招收體育特長生,看中了志華,于是她去了游泳學(xué)院學(xué)游泳.因為她知道自己媽媽看到蜻蜓風(fēng)箏就會受刺激而去跳河,所以她每天都刻苦地練習(xí)游泳,希望以后能救媽媽.可是有一天,她的媽媽又在無意中看見了蜻蜓風(fēng)箏,就在誰也不知道的情況下跳河死了,志華知道后非常傷心.終于,她通過自己的發(fā)奮努力,在殘奧會上取得了冠軍,同時拿到了醫(yī)學(xué)院的錄取通知書,知道了兩個喜訊的志華第一個告訴了在“天堂”的媽媽.
“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)我唱起這首歌時,就會想起要珍惜生命,關(guān)注安全.同時志華“身殘志不殘”的精神,深深地感動了我.我欽佩你,因為你有著堅強(qiáng)的意志;我欽佩你,因為你對勝利的執(zhí)著;我欽佩你,因為你樂觀面對人生的態(tài)度.
【篇三:《隱形的翅膀》觀后感】
“每一次/都在徘徊孤單中堅強(qiáng)/每一次/就算很受傷也不閃淚光/我知道/我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛/飛過絕望……”嘴里哼著張韶涵的《隱形的翅膀》,不禁為主人公志華感到惋惜.
志華家住在一個遼（next88）闊美麗的大草原上,她努力考上了高中.為了慶祝,她和同學(xué)們來到草原上放風(fēng)箏.放著放著,風(fēng)箏掛到了電桿上.拿回風(fēng)箏時,不幸的事發(fā)生了,她被電擊中雙手.從此她失去了雙手,以后只能用雙腿支持生活了.當(dāng)她知道自己失去了雙臂時,那種痛苦,那種絕望,使得她曾經(jīng)想過結(jié)束自己寶貴的生命.但在父母的勸告下,她振作起來,練習(xí)用腳寫字.雖寫得不好,但她的精神感動了我.她完成辛苦的三年高中生活,志華媽媽也因為擔(dān)心志華而患上了精神分裂癥,病情還越來越嚴(yán)重.然而志華媽媽的一次病情發(fā)作,直往河里走.她看見馬上跳下河,可志華沒有雙臂啊,幸好有一些好心的鄰居救了她們.她的體育也很不錯,被體育教練看上了,問她想學(xué)什么.她說:”我要學(xué)游泳,這樣媽媽再出事我就可以救她了.”.
回想起自己做什么事都半途而廢,值得去反思啊!上天不會虧待有付出的人,正是她不懈努力,不斷進(jìn)取,終于在游泳比賽中奪冠.雖然沒有見母親最后一眼,但我相信母親也會感到無限的安慰.我終于看到/所有夢想都開花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔/用心凝望不害怕……”我要學(xué)習(xí)她對生活的信心,渴望.堅強(qiáng)勇敢的精神,學(xué)習(xí)她樂觀向上,積極面對生活.沒有比腳更長的路,加油,飛吧!
【篇四:《隱形的翅膀》觀后感】
今天,下午我們學(xué)校組織觀看看電影《隱形的翅膀》.
這個故事講的是一個失去雙臂的蒙古小女孩智華,她在高中三年的生活.
因為失去雙臂她要怎樣面對生活的厄運(yùn),面對生活的打擊?然而,她很堅強(qiáng).她不僅用雙腳學(xué)會了生活的一切自理,甚至她還伺候她的瘋媽媽.（她媽媽是因為她被電擊后精神受不了打擊變成一個病人）她要給她媽媽做飯,喂飯、喂藥.
她雖如愿考上了大學(xué),過了錄取分?jǐn)?shù)線,但還是因為雙臂殘疾沒有被錄取.她于是走了另一條路.就去當(dāng)了游泳運(yùn)動員,她想通過在運(yùn)動方面取得成功來回報自己的媽媽,來給媽媽一絲安慰!并且如果媽媽再次跳河的話就可以救媽媽了.
最后,她通過刻苦訓(xùn)練和超出常人的毅力和對“回報之心”對“感恩之心”得了全國游泳錦標(biāo)賽冠軍,并且爭取了參加殘奧會的資格.也因為她的體育成績和高考成績,被一所大學(xué)錄取了,她最終的夢想實現(xiàn)了,但是她媽媽卻因為以為她沒考上大學(xué)最終受不了打擊永遠(yuǎn)離開了她.
億里挑一的斷臂小姑娘,雙腳演繹著母女情.她展示的不僅僅是她的這種奮斗和拼博,自立自強(qiáng)的奮斗史,最終她成功了,還有母女情在里邊.
看了這個真實的故事我哭了十次.（在心里哭）我想起了一句話:翅膀折了,心在飛翔!
【篇五:《隱形的翅膀》觀后感】
當(dāng)自己生活的美好世界突然在瞬間崩塌,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在剎那竟然需要別人的同情,當(dāng)規(guī)劃的美好藍(lán)圖一覺醒來變成灰暗一片.就如同風(fēng)箏的下墜,頃刻間轟然的摔得粉碎.我無法想像故事里的主人翁志華是何等的堅強(qiáng)與勇敢.
我聽到她對老師堅定的說:“我要考大學(xué).”
我看見她用腳在電腦上擊打著“我要飛翔”.
有人說,生命的長度代表橫坐標(biāo),生命的高度代表縱坐標(biāo),而生命就在橫縱坐標(biāo)上演繹著生命的弧度.她用對于她來說超難度的蝶泳在水波里畫出一個個優(yōu)美的弧度,她用完美昂立姿勢站在殘奧會的冠軍臺上告訴我們,這,就是生命的高度!
這部影片是一直喉嚨哽咽眼睛酸痛著迫使自己看完的.厄運(yùn)突如其來的降臨,剛剛希冀的考大學(xué)夢想眼見就破碎了.她是凡人,普通的凡人,所以她絕望了,她想到了死亡,這樣就可以逃離一切一切的悲哀,世俗上的紛雜將和她揮手,她將不再痛苦.
她沒死成.他父親說,再難過的都熬下來了還怕什么.說,沒有比腳更長的路沒有比人更高的山.于是我看見了她生命的繽紛.
生命的強(qiáng)度.她活下來了,無比的求生求學(xué)意志在她身上體現(xiàn).用腳學(xué)著握筆寫字,學(xué)著拿筷子吃飯,學(xué)著穿衣,學(xué)著騎自行車,學(xué)著切菜……這些正常人都嗤之以鼻的小小事情,對于她沒有雙手的人來說,一切變得不可思議.可是她做到了,她用腳代替了自己失去的手完成了這一切.
生命的韌度.骨骼的成型應(yīng)該是小時候,生存生活迫使她在那個年紀(jì)開始壓腿練習(xí)自己韌帶柔韌度.在母親的幫助下在窗沿邊在野地里都是她練習(xí)的身影.當(dāng)一天她在教練面前熟練的彎腰劈叉,覺得一切順其自然,她的生命是如何的有韌勁.
生命的高度.教練對她說她的田徑很好可以選田徑,可她卻毅然的選擇了對她來說并無任何優(yōu)勢甚至是缺陷的游泳.她說以后母親再落水她就可以救她了.那刻,可以感動世界.當(dāng)她以嫻熟的泳姿出現(xiàn)時,一切都不再奇怪,她帶來了太多奇跡.
生活給了她太多災(zāi)難與不公,身體的殘疾,母親的瘋癲到最后的死亡,生計的破碎,大學(xué)的落榜……
我想她應(yīng)該沒有再多的.淚可以流了.所以她選擇了堅強(qiáng),無邊的草坪上她穿著美麗的裙子用脖子和肩采擷著花朵,我想她不再傷悲,在她心里也一定開滿了花.
鏡頭的最后是她拿到了大學(xué)通知書,仰頭看著天空騰飛的風(fēng)箏,笑的滿臉燦爛.我想她可以飛得更高,因為她一直有雙隱形的翅膀!
【篇六:《隱形的翅膀》觀后感】
今天中午我們學(xué)校到階梯教室看電影,電影的名字叫《隱形的翅膀》.當(dāng)我
看完這部電影的時候,我被志華那不屈不撓抗?fàn)幘袼袆恿?
這是一個發(fā)生在草原上的故事.志華考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝,風(fēng)箏被風(fēng)刮到電線桿子上了,志華拿了根棍去夠,卻不幸被高壓電擊中了.經(jīng)過醫(yī)院全力搶救,終于保住了性命,但卻在事故中失去了雙臂.她也曾想過是否該繼續(xù)生存下去,人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀,就好比沒有了生活能力,沒辦法生活下去.她想回到學(xué)校上課,卻被學(xué)校拒絕了,原因是她沒有雙手無法寫字做作業(yè),就算不拒絕她,也會跟不上的.面對著失學(xué)和生活無法自理的困難處境,志華非常痛苦,想要了結(jié)自己的生命,爸爸媽媽一次再一次的鼓勵她,給了她勇氣,她選擇了生存下去,并且要考上大學(xué),過正常人一樣生活.她開始學(xué)習(xí)用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情.在她的努力下,把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活,便開始不依靠爸爸媽媽.
再一次跑步的選拔中,志華拿了第一,被體育教練選中,但他不想練習(xí)田徑,想練游泳,他對教練說:“這樣媽媽在落水我就可以就他了!”要知道殘疾人練游泳是一件多么不容易的事呀!可志華仍不放棄.教練就選了她.
后來,志華參加了高考,她的分?jǐn)?shù)很高,他報的是醫(yī)學(xué)專業(yè),但因為沒有雙手使她最終沒有被錄取.失望再一次降臨,但她的朋友卻鼓勵了她,她也開明了.不料***媽有一次聽別人說志華沒考上大學(xué),精神分裂癥再次發(fā)作,一下子走失,沒有回來,最后找到的時候,人已經(jīng)去世了.
志華也不想去訓(xùn)練了,但在教練的鼓勵下繼續(xù)訓(xùn)練.終于志華在全國殘疾人運(yùn)動會上獲得了好成績,取得了進(jìn)軍殘奧會的資格.她回了家,教練來到他家,告訴她,她被體育大學(xué)錄取了!但是媽媽已不在人世.為了紀(jì)念媽媽,志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空,風(fēng)箏越飛越高,仿佛志華媽媽正在為自己的孩子驕傲和自豪!
我們要學(xué)習(xí)志華,沒有到達(dá)不到的目標(biāo),只要我們努力拼搏夢想,就一定會成功!
【篇七:《隱形的翅膀》觀后感】
有一種力量,它可以使人在廢墟下存活一百多個小時,那就是堅強(qiáng),看了《隱形的翅膀》這部電影,讓我對這個詞的認(rèn)識更深刻.
故事發(fā)生在內(nèi)蒙古一個叫志華的15歲女孩身上.有一次,她在放風(fēng)箏時,不幸被高壓電電到,失去了雙臂.為了能夠繼續(xù)上學(xué)她用腳練習(xí)用手能夠做的事.盡管腳上磨出了厚厚的血痂,但是她沒有輕言放棄,仍咬牙堅持著.終于,功夫不負(fù)有心人,她能用腳寫字了,甚至能用腳穿針引線,她又回到了久違的學(xué)校.在市里選拔新殘疾人運(yùn)動員時,她報了游泳項目.經(jīng)過刻苦練習(xí),最后,她在全國殘疾人運(yùn)動會上奪得金牌,獲得了參加殘奧會的資格.普通人要學(xué)會游泳都很不容易,可是主人公志華沒有雙臂,卻能游得那么快,她要付出超過常人多少倍的時間和努力啊,那是一種多么堅強(qiáng)的毅力!
在學(xué)習(xí)上,許多同學(xué)一遇到難題卻會想:哎呀,這道題太難了,我根本就不會!不經(jīng)過思考就輕易放棄.在生活上,一點點小事都依賴父母,而志華學(xué)習(xí)用腳拿筆寫字,一筆一劃要練習(xí)多少遍啊,腳磨出了一個個厚厚的老繭,仍然不退縮,這比同學(xué)們遇到的那一點點困難不知難多少倍.志華一個殘疾人都能做到的那么難的事,我們健全人又有什么理由不做得更好呢?
我們要學(xué)習(xí)志華這種堅強(qiáng)不屈的精神,在學(xué)習(xí)生活中要更加堅強(qiáng).有一句話說得了:命運(yùn)如同彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng).
愿所有人都擁有一雙隱形的翅膀!