感謝的人作文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感謝的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝的人作文 篇1
以前總是習(xí)慣去埋怨，最后卻發(fā)現(xiàn)埋怨不如去改變。我要謝謝所有的人，哪怕是仇人。
是你們?cè)o我生命，讓我得以體會(huì)人世間的美好與經(jīng)歷。
是你們?cè)o我勇氣，讓我勇往直前不曾后退過(guò)一步。
是你們?cè)o我力量，讓我面對(duì)困難從不覺(jué)得自己孤身一人。
是你們?cè)屛颐靼�，一切的改變都要有我�?lái)改變我自己。
父母，一生中最疼愛(ài)我卻不要求回報(bào)的兩個(gè)人。我欠你們的最多，還不清的也太多。我想你們不希望我墮落，而我也只有改變自己，改變生活，才會(huì)讓你們快樂(lè)。請(qǐng)相信我，我一直為了你們快樂(lè)、為了我的生活、為了不讓你們擔(dān)心、為了未來(lái)在生活。
你們是我最想感謝，卻無(wú)法用任何去回報(bào)的人——我的父母。
親人，包括我的父母，包括我的兄弟姐妹們。是你們的勉勵(lì)讓我才用信心去面對(duì)未來(lái)的夢(mèng)，我會(huì)記得我的夢(mèng)里一直有你們的陪伴。你們給過(guò)我的我一直放在心底，從未放棄，也沒(méi)有想過(guò)會(huì)放棄。你們一直存在我的心底。
給我勇氣面對(duì)遙遠(yuǎn)，你們是我最愛(ài)的人——我的親人。
朋友，我想你們可能是我沒(méi)有血緣關(guān)系，卻無(wú)條件幫助我的那一群藏在記憶深處的人。是你們?cè)谖铱鞓?lè)的時(shí)候陪我快樂(lè)、是你們?cè)谖冶瘋臅r(shí)候逗我開(kāi)心、在我受傷的時(shí)候給予我力量、給予我陪伴。我的一生有你們真的很滿足，雖然你們有些已經(jīng)不在我的身邊，我想記憶中的你們還是那么美。我們的回憶一直在我心中徜徉，從未離開(kāi)。
我想大聲告訴你們，未來(lái)的路我們要一直在一起。面對(duì)生活我們要勇敢面對(duì)，面對(duì)你們我一直很快樂(lè)——我的朋友。
最后要感謝那些欺負(fù)我、騙我、傷害我、打擊我、瞧不起我的那些人。正是因?yàn)橛心銈兾也趴辞迨裁词桥笥�，我才知道要珍惜我所珍惜的人。我不�?huì)把你們當(dāng)作我的墊腳石，而是把你們當(dāng)作我的老師，感謝你們讓我學(xué)會(huì)很多人生的道理。你們也是我人生中重要的人，盡管沒(méi)有他們那么重要。
謝謝你們，伴隨我人生路的每個(gè)人包括那些教我人生的“老師”。
感謝的人作文 篇2
一朵鮮花，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)開(kāi)放得更加絢爛；
一株小草，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的普照綠的更加鮮嫩；
一潭湖水，因?yàn)橛辛耸拥募尤胱兊酶痈挥猩幕盍Γ?/p>
而我，因?yàn)橛辛诉@個(gè)伴我度過(guò)六年的六班人生變得更加精彩。
我們的教學(xué)樓從逸夫樓搬了過(guò)來(lái)，我們的樓層也一次比一次高了，我們的知識(shí)也一點(diǎn)一點(diǎn)地增多了，我們的個(gè)兒也漸漸變高了……
剛從學(xué)前班轉(zhuǎn)到六班時(shí)所有的一切都是陌生的，同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，老師也不認(rèn)識(shí)，通過(guò)每一年的接觸，我感到六班就是一個(gè)家，一個(gè)除父母之外的家，每一個(gè)同學(xué)都是兄弟姐妹，每一位老師都是父母。
記得一年級(jí)，我由于受傷要在家靜養(yǎng)一個(gè)月，而這一個(gè)月中又有我的生日，這時(shí)，六班的每一位同學(xué)都為我制作了生日卡片，還有八位同學(xué)到家里來(lái)為我慶祝生日，那一年的三月二十四日我一輩子都不會(huì)忘記：同學(xué)拍著手為我唱生日歌，為我切生日蛋糕，老師還親手一口一口地喂我吃蛋糕，……那時(shí)的每一幅畫面我都?xì)v歷在目，我的耳邊甚至現(xiàn)在都在回響著那稚嫩的一聲聲“祝你生日快樂(lè)……”
記得四年級(jí)，我在“班級(jí)PK秀”的十六進(jìn)十四中，我正在給大家講《信譽(yù)的價(jià)值》這個(gè)故事，講到“妻子偷偷地在酒里攙了水……“這一句時(shí)，我的腦子不知為什么一片空白，突然忘記了下面的故事，這時(shí)，我慌了神兒，一時(shí)如只迷途的小羊羔不知如何是好。我看了看同學(xué)，他們都用期待的目光看著我，我看了看老師，老師正用信任的目光看著我。我把眼睛閉上，想了想我要講的故事，竟也不知道是什么力量促使我把整個(gè)故事流利地講完。
寫到這里，我又想到了老師為我們念《格言》上的故事的情景：
那天，老師拿起那本厚厚的有關(guān)感恩的《格言》，為我們念《她只記得我和茉莉花的名字》，“你忘記她變成這樣的原因了嗎？你必須去把她找回來(lái)！”賴?yán)蠋熢谧x這句嚴(yán)厲的話時(shí)臉上竟也表現(xiàn)出嚴(yán)厲來(lái)�！盀榱宋业牡谖鍌�(gè)荷包蛋，她踩在蛋清上，一不留神…..”我聽(tīng)到這里簡(jiǎn)直心都快跳出來(lái)了，我想閉上眼睛，看見(jiàn)賴?yán)蠋煹哪_也如我的心一般墊了起來(lái)，“她重重地摔在地上，腦袋正好碰到了柜子，鮮血流了出來(lái)……從此，成了老年癡呆�！蔽彝浟似渌A麗的詞語(yǔ)，但我記得，我哭了，同學(xué)哭了，甚至賴?yán)蠋熞卜牌侥_——哭了。賴?yán)蠋熅瓦@樣——聲情并茂地給我們讀每一個(gè)故事，那一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事如同一個(gè)個(gè)小音符——有快樂(lè)的高音，也有打動(dòng)得讓我們落淚的低音……每聽(tīng)完一個(gè)故事就會(huì)讓我增強(qiáng)對(duì)寫作的愛(ài)好，對(duì)作文的喜愛(ài)。
六年級(jí)里的一幕又一幕回蕩在我的腦海里……
有我們?cè)陉?yáng)光下奔跑著尋找陽(yáng)光的樣子；有我們吃著老師的橘子品嘗橘子味道的感受；有我們?cè)跒橐黄恼露袆?dòng)時(shí)那一粒�！敖鸲苟埂钡拇笮�；有我們?cè)趯懽鲿r(shí)一群埋頭苦“寫”的身影；有我們?cè)诮淌疑顣r(shí)那一抹抹永恒的笑臉…..
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)悲傷；取得過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失敗。
感謝六班，感謝老師，感謝同學(xué)。
感謝的人作文 篇3
每個(gè)人在生活中，多多少少都得到過(guò)別人的幫助，接受過(guò)他人的恩惠，可是我們是否有說(shuō)過(guò)“謝謝”呢？
小時(shí)候的我很膽小，別人幫助我，我都不好意思說(shuō)聲“謝謝”，有時(shí)也不愿接受別人的幫助，身邊的知心朋友也越來(lái)越少了。
有一次我和父母一同去散步，在上坡路上看見(jiàn)了一個(gè)身著樸素的老奶奶，她正在把自己的車子推上坡，可是卻顯得很艱難。我趕緊跑過(guò)去幫老奶奶一起推車，多了一把力，車子很快推上了坡，老奶奶很是感激，說(shuō)：“小姑娘，謝謝你呀！”我紅著臉說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！边@是我生平第一次幫助人，也是我第一次得到“謝謝”兩個(gè)字，我覺(jué)得很奇妙，心頭不由得高興，嘴里默念著這兩個(gè)字。
但是，我也想起了那些曾經(jīng)真誠(chéng)幫助過(guò)我的人。他們也許也是不求能夠得到什么，而“謝謝”這兩個(gè)字卻是對(duì)他們行為的認(rèn)可和稱贊，或說(shuō)是給他們些動(dòng)力……想到這，我不禁低下了頭，我似乎從不曾對(duì)那些幫助于我的人說(shuō)一聲“謝謝”，對(duì)他們笑一笑，表示感激，只管紅著臉自顧自的離去，那說(shuō)聲“謝謝”又何妨呢！
從此就算是滴水之恩，我都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”，把“謝謝”二字當(dāng)作常用語(yǔ)來(lái)應(yīng)用。一個(gè)人如果連說(shuō)聲謝謝都不愿，那談什么感恩和報(bào)答。我想問(wèn)那些曾經(jīng)和我一樣的人一句話：“說(shuō)聲‘謝謝’又何妨？”說(shuō)謝謝，并不會(huì)讓你折顏損面，所以把“謝謝”這兩個(gè)字放在人生詞典的第一位吧！
感謝的人作文 篇4
如果生活是一方天空，那么，感謝之心就是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋，感謝之心就是中最美的浪花；如果生活是一首充滿詩(shī)情畫意的詩(shī)，感謝之心則是詩(shī)中最華麗、最悠揚(yáng)的詩(shī)。
翻開(kāi)生活的畫卷，感謝隨處可見(jiàn)，它將成為我們成長(zhǎng)長(zhǎng)河中最美麗的……
在這里我要感謝，是您在我們讀不懂閱讀的時(shí)候告訴我們?cè)趺醋x懂并且更好的理解。
您，就像甘甜的泉水，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的。您，就是春蠶，吐盡銀絲為他人無(wú)私奉獻(xiàn)自己。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
您，時(shí)而溫柔，時(shí)而體貼，時(shí)而嚴(yán)厲。記得有一次，您一進(jìn)教室就一絲不茍的觀察所有認(rèn)真讀書的，不好好讀書的您一眼就看得出來(lái)，并要求他們放學(xué)后留下來(lái)再讀。
老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他們把自己的年華奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，是��！老師為我們付出了一切。
老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，令人感激？他們不圖回報(bào)，只記得那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。我們的世界為什么美好？是那些人才，那些都來(lái)自老師們的精心培育的人才。最后，我真誠(chéng)的對(duì)所有的老師說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
感謝的人作文 篇5
父母，究竟是真樣的一種存在？他們供你穿，供你吃，供你讀書你們有沒(méi)有想過(guò)，他們，為什么要這么做？當(dāng)你母親把你生出來(lái)時(shí)的所承受的疼痛相當(dāng)于自己身上的20多根骨頭同時(shí)骨折！但是但母親聽(tīng)見(jiàn)你的哭聲，看到你的樣子，卻忘懷了疼痛，微笑著看著你
他們?yōu)槭裁匆@么做？為什么如此愛(ài)你？
如果把父母當(dāng)外人看時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們是怎樣愛(ài)你的。
兩個(gè)人不知道為什么把你養(yǎng)大，他們會(huì)關(guān)心你，會(huì)忍受你的各種怪脾氣，會(huì)告訴你什么是好的，什么是壞的。會(huì)給你買好吃的，買給你各種你喜歡的衣服，買給你各種你喜歡的玩具他們會(huì)往你身上砸無(wú)數(shù)的錢，操無(wú)數(shù)的心。那，為什么那兩個(gè)人會(huì)這樣對(duì)你呢？而別人卻連看你都不看一眼呢？你在他們身邊就像一個(gè)皇帝一樣，你有想過(guò)感謝他們嗎？有感動(dòng)過(guò)嗎？他們啊，
就像神一般的存在啊
如果你不懂得，你說(shuō)他們有多傷心？理解一下他們吧，他們這么做，對(duì)他們一點(diǎn)好處都沒(méi)有，有好處的只是你而已
也許你現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得奇怪了，他們?yōu)槭裁催@么做想知道嗎？我來(lái)告訴你吧因?yàn)榘?/p>
你是你父母的子女��！他們就是愛(ài)你！無(wú)論是什么也不能阻止他們愛(ài)你��！好好感謝他們吧
許多人的生命中，定有幾個(gè)讓我們感謝的人，有老師、爸爸而我要感謝的是一位農(nóng)村娃。
以前，我在班里“有權(quán)有勢(shì)”，論成績(jī)是位尖子生，論地位怎么說(shuō)也是班長(zhǎng)，論品味，也不比別人差。
后來(lái)，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)一位農(nóng)村娃，開(kāi)始我有點(diǎn)瞧不起她，下課后，我?guī)е鴥蓚�(gè)姐妹走到她身邊，高傲地說(shuō)：“綠配紅，紅配綠，典型的鄉(xiāng)巴佬�！睕](méi)想到她也是個(gè)伶牙俐齒的狠角兒，說(shuō)：“紅配綠，綠配紅，只有花仙子，才會(huì)這么穿！”我一聽(tīng)，臉漲得通紅，一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)，便故意把她放到旁邊的文具盒給撞倒在地上，她見(jiàn)了，平靜地說(shuō)道：“請(qǐng)你撿起來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，更生氣了，心想：撿起來(lái)？想得倒美，在班上還沒(méi)人敢跟我這么說(shuō)話。
所以便不理她了。她還是沒(méi)有生氣，將文具盒撿了起來(lái)，又說(shuō)：“我知道你們看不起我，雖然你們是大城市的人，比我們鄉(xiāng)里娃有錢，不用每天去放羊、做粗活，可我們農(nóng)村人也有一顆愛(ài)美之心。每個(gè)人生下來(lái)都是平等的，請(qǐng)你們不要看不起農(nóng)村人”
我聽(tīng)后，仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了，心里十分佩服這位農(nóng)村娃，每當(dāng)看到那些放羊的農(nóng)村娃時(shí)，總會(huì)想起她的一番話：不要看不起農(nóng)村人，要尊重他們。她，讓我明白了這個(gè)道理。
感謝的人作文 篇6
父母，謝謝你們給了我生命。我心中充滿了感激，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。每當(dāng)和你發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，靜下心來(lái)想想你的好，我就忍不住淚流滿面。你和我一起度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，失敗了多少次，不是批評(píng)而是鼓勵(lì)。
你做到了，做到了別人做不到的——寬容。
找兒子成龍，找女人變成鳳凰的愿望，并沒(méi)有讓你在各方面對(duì)我苛刻。你心中的期望變成了更多的愛(ài)的教育。你不僅關(guān)注我的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我的性格、言語(yǔ)和思想的教育。
父母，我想和我們做好朋友，但是有些青春的心讓我有點(diǎn)怕父母。其實(shí)父母一路走來(lái)。我覺(jué)得只要把這些東西埋在心里，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。其實(shí)戀愛(ài)的經(jīng)歷是幫助我們成長(zhǎng)的吧？我相信我父母能理解
愛(ài)情是生活的調(diào)味品，讓人與人之間產(chǎn)生感覺(jué)，溝通，信任，不是嗎？
父母是我們一生都要感謝的人，永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的人。
謝謝！你的寬容。你的理解。你的愛(ài)。
有你這樣的父母我很開(kāi)心也很自豪！
感謝的人作文 篇7
我要感謝我親愛(ài)的老師，是他把我從懵懂的孩子帶到了博學(xué)的少年。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生說(shuō)話的時(shí)候，從熱切的小鷹到展翅高飛的雄鷹，從學(xué)習(xí)門外漢到學(xué)習(xí)專家，從人類的打結(jié)筆記到筆記本筆記，教師的角色始終適用于人類文明史發(fā)展的全過(guò)程。眾所周知，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的辛勤勞動(dòng)帶來(lái)了人類文明的快速進(jìn)步。師愛(ài)是世界上最認(rèn)真的親情。當(dāng)我因犯錯(cuò)誤而被懲罰時(shí)，是我的老師教我的。當(dāng)我遇到一道難題，琢磨了一下，是我的老師認(rèn)真講解的。一臉的贊許讓我很開(kāi)心；生病的時(shí)候，一句溫暖的問(wèn)候讓我感受到了另一種親情。
老師，你是滋潤(rùn)我們的春雨；老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，照顧著我們。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是對(duì)你的感激。
感謝的人作文 篇8
她長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛，直立的鼻子和紅潤(rùn)的嘴，非常端莊。她身后是一個(gè)方方正正的黑板，她面前是一群求知若渴的孩子。她就像一把金鑰匙，打開(kāi)了我們知識(shí)的大門！她就像一艘大船，把我們送到成功的彼岸！她看著我們漸漸長(zhǎng)大。她是我們敬愛(ài)的老師，鄭老師——。
在課堂上，鄭先生是一部“兒童百科全書”。她帶我們閱讀瀏覽，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，尋找知識(shí)的真諦！當(dāng)學(xué)生在課堂上有任何問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì)提出來(lái)。甚至有些奇怪的問(wèn)題都可以大聲問(wèn)出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)笑，因?yàn)猷嵪壬鷷?huì)一直認(rèn)真聽(tīng)，耐心回答。這就是鄭先生，一個(gè)我最感激的人。
記得初三的時(shí)候，被老師選中參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓(xùn)練不夠，犧牲了休息時(shí)間，專門讓我去她辦公室指導(dǎo)我練習(xí)鋼筆寫字。老師牽著我的手教我寫字的時(shí)候，我很緊張，怕出錯(cuò)。老師一個(gè)個(gè)寫，字跡好清晰，筆墨好平衡。當(dāng)老師寫完的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)老師在紙上寫了“加油”兩個(gè)字。我抬頭看著老師，老師用充滿愛(ài)意的眼神看著我，對(duì)我微笑。哦！老師在鼓勵(lì)我，我心里充滿了喜悅。我是從老師的作文里學(xué)來(lái)的，老師就坐在我旁邊。寫完了，看到老師拿著兩個(gè)剝好的橘子，深情地說(shuō)：“mona，辛苦了！”我非常感激他們?cè)诔聊姓f(shuō)的比他們?cè)诼曇糁姓f(shuō)的還要多。我的老師就像一位母親。突然，我感到一股暖流傳遍全身。我拿著橘子，開(kāi)心地吃著。��！多甜蜜��！這是我吃過(guò)的最甜的橘子。師愛(ài)就像橘子的甜汁，滋潤(rùn)著我的心。
“你的進(jìn)步是給老師最好的禮物�！边@是鄭常說(shuō)的.。我會(huì)更加努力把這份最好的禮物送給鄭。謝謝老師！謝謝你鼓勵(lì)的眼神和慈母！
感謝的人作文 篇9
老師，多么神圣的詞��！你就像一個(gè)園丁，用你的心血和熱血澆灌著祖國(guó)的花朵；你像春蠶一樣，無(wú)私地把一生奉獻(xiàn)給教育；你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的未來(lái)。
記得有一次，是下午最后一節(jié)課。天陰了，不一會(huì)兒，“轟隆隆”，電閃雷鳴，然后，大雨傾盆而下。正在這時(shí)，“丁——”結(jié)束了。眼看天漸漸黑了，連最后一個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。我一個(gè)人呆在教室里，很著急，沒(méi)帶傘，父母出差。我該怎么辦？怎么辦？
這時(shí)，老師，你來(lái)檢查教室的門窗，發(fā)現(xiàn)了我，不解地問(wèn)：“何裴宣，你怎么不回家？”我臉紅了，眼里含著淚說(shuō)：“我沒(méi)帶傘……”“早點(diǎn)告訴我！走，先去老師家，老師給你做飯！”我有點(diǎn)不好意思，但是你溫暖的眼神打動(dòng)了我，我不由自主的跟著你。
老師，你的傘給了我一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，你的手給了我一種溫暖。你沒(méi)有注意到我沒(méi)有被雨淋，但是我的臉已經(jīng)被淚水洗過(guò)了。那一刻，我想叫你“媽媽”。
回到家，連外套都沒(méi)脫，鞋子也沒(méi)換。你趕緊給我熱了一杯可樂(lè)，然后讓我做作業(yè)，去給我做飯�？吹侥忝β档纳碛�，我的眼淚又不由自主地順著臉頰滑落。
吃完飯你親自開(kāi)車送我回家，還反復(fù)叮囑我鎖門。如果有什么事發(fā)生，我必須打電話給你�？粗阍谝股袧u漸遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛又模糊了！
老師，如果知識(shí)是一座山，那么你就是帶路的標(biāo)志；如果知識(shí)是海洋，那么你就是一艘帆船。你不是我的母親，但你閃耀著母性的光輝。你是我這輩子最感恩的人。
感謝的人作文 篇10
“我有一個(gè)好爸爸，爸爸，爸爸……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒歌，就會(huì)想起自己小時(shí)候蹦蹦跳跳地唱這首歌，而爸爸笑得心花怒放。
爸爸告訴我學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，并相信我能自己管理好自己的學(xué)習(xí)生活，所以爸爸給了我許多接觸社會(huì)、與他人交流的機(jī)會(huì)，而不是待在家里死學(xué)習(xí)。雖然爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)并不非常嚴(yán)格，但有時(shí)也會(huì)督促我。
“然然，今天把單詞背一背，晚上聽(tīng)寫�！薄昂玫�，我把語(yǔ)文作業(yè)寫完就去背�！薄俺榭找踩�(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)方法吧�！卑职帜樕下冻隽撕吞@的笑容。晚上，爸爸累得躺在沙發(fā)上睡著了，我輕輕地叫了聲：“爸爸，聽(tīng)寫吧。”爸爸睜開(kāi)他那雙疲憊的雙眼“哦——好�！卑职制鹕碜�，慢慢地報(bào)出一個(gè)個(gè)單詞，有時(shí)聽(tīng)寫90個(gè)，有時(shí)聽(tīng)寫150個(gè)，爸爸總是陪著我，幫助我背單詞。當(dāng)我看到爸爸雙眼中布滿紅紅的血絲，心里免不了深深的愧疚，都是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有好好背單詞，才讓爸爸這么疲憊，這么操心。
對(duì)于即將升入初中的我，爸爸把他知道的方法告訴我，教我如何應(yīng)用；爸爸去找資料、學(xué)習(xí)方法，打印下來(lái)給我；放棄和同學(xué)去西藏旅游，陪我復(fù)習(xí)照顧我……
我很感謝我的爸爸。爸爸是個(gè)愛(ài)笑的人，因?yàn)閷?duì)我的操心，爸爸的笑臉多了皺紋和一絲疲勞，但爸爸的笑容比以前更能給我溫暖和向前的動(dòng)力！
感謝的人作文 篇11
我感謝我的老師、爺爺、外婆、同學(xué)……他們讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，仿佛把我送入了一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校。但我最感謝的還是我的媽媽。
我的媽媽塑造了我的生命和軀體，她在我成長(zhǎng)的每一天，都無(wú)微不至地照顧我。我清楚地記得一件事……
那天下午，我們一家三口出去看了新房，回來(lái)時(shí)，我們搭坐爸爸的自行車，媽媽坐后面，而我坐的是龍頭和坐墊間支撐的鐵桿。車子剛開(kāi)一會(huì)兒，我的右腳突然絞進(jìn)了車輪子里，我非常害怕，哭了起來(lái)。我這次哭得比任何一次都要厲害。爸爸媽媽趕緊下車，爸爸去找人幫忙，媽媽把我抱著，蹲起來(lái)，一只手使勁地把車輪夾我腳的那兩根鐵絲向外拉，生怕把我割疼了。不要看媽媽平時(shí)做事漫不經(jīng)心，現(xiàn)在，她那焦慮的眼神也被淚水模糊了。終于，爸爸來(lái)了，他用鉗子把鐵絲割斷，取出了我那已被夾成烏紫的腳，當(dāng)爸爸去寄放車子時(shí)，而媽媽沒(méi)有等他，迅速抱著我到醫(yī)院去。醫(yī)生幫我包扎好傷口，配了些藥水�；氐郊�，媽媽請(qǐng)假?zèng)]有去上班，在家時(shí)時(shí)刻刻照顧我，給我煮飯、換藥，我要什么就拿什么，她總是那么小心翼翼地關(guān)懷著。在媽媽精心呵護(hù)下，我的腳漸漸好了。我愛(ài)我的媽媽，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
感謝的人作文 篇12
一生之中，我要感謝的人實(shí)在太多了，我要感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育，感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)、感謝朋友們
對(duì)我的支持、感謝同學(xué)們對(duì)我的照顧，但我最感謝的人是我的爸爸，從小到大，爸爸給了我許許多多的鼓勵(lì)和愛(ài)。我愛(ài)我的爸爸，感謝他為我的付出，對(duì)我的教育。當(dāng)我生病時(shí)，是爸爸無(wú)微不至的照顧我；在我遇到困難時(shí)，是爸爸親切和藹的幫助我。他給我的愛(ài)是無(wú)私的。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩情的。
爸爸是給我鼓勵(lì)最多的人。二年級(jí)上學(xué)期，我剛剛參加兒童活動(dòng)中心的表演班，那時(shí)要舉行一次詩(shī)歌朗誦大賽。表演班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加，可我的心里卻很猶豫。爸爸見(jiàn)我猶豫不決，便對(duì)我說(shuō)：“你是新學(xué)員還沒(méi)登過(guò)臺(tái)，去試試吧，每個(gè)人都要走出人生的第一步，成績(jī)不重要，重在參與�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我勉強(qiáng)地報(bào)了名。到了比賽那天，我坐在臺(tái)下，心里十分緊張，手心直冒冷汗。終于到我登場(chǎng)了，我在心里悄悄地說(shuō)：“加油，我是最棒的！” 我緩緩地走上臺(tái)，有禮貌地行了一個(gè)禮，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，看到幾百雙眼睛直盯著我，我膽怯了......這時(shí)候，伴奏音樂(lè)響起來(lái)了，我想起了爸爸的話：“人都要走出人生的第一步，只要付出過(guò)汗水和努力，無(wú)論成功或失敗，都是一種成就�！蓖蝗婚g，我終于明白了：我站在這個(gè)舞臺(tái)上，就已經(jīng)成功了！我為什么要膽怯呢？伴隨著音樂(lè)，我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)......當(dāng)我朗誦完，臉上露出了一個(gè)大大的微笑，我為自己的勇氣感到自豪。
爸爸是個(gè)做事認(rèn)真的人， 不管工作多忙多累，爸爸每天晚上都給我輔導(dǎo)功課，通常一檢查就檢查到十點(diǎn)多。有一天晚上，爸爸下班回來(lái)，已經(jīng)9點(diǎn)半了，還是要給我檢查作業(yè)，我說(shuō)：“爸爸，你已經(jīng)很累了，是不是應(yīng)該早點(diǎn)休息，明天再給我檢查作業(yè)吧�！卑职謬�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)天的事情要當(dāng)天完成�！痹诮o我檢查作業(yè)時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了好幾道題，他就監(jiān)督我把所有錯(cuò)的題全部改正過(guò)來(lái)。
我愛(ài)我的爸爸，他是帶給我快樂(lè)的人，他是給予我幸福的人。我感謝爸爸，感謝他給了我自信和堅(jiān)強(qiáng)，感謝他給了我溫暖的愛(ài)，真希望有一天，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親給我的愛(ài)。
感謝的人作文 篇13
生活中每一個(gè)人都接受過(guò)別人的幫助，朋友、家人、老師、同學(xué)……，都可能幫助過(guò)我們大家，而幫助過(guò)你的人可能已經(jīng)有好幾十個(gè)了，當(dāng)然，這些幫助加起來(lái)一定能讓你感到無(wú)比的溫馨，讓你禁不住擠出一句“謝謝你！”
我想感謝的人幫助我許多，每當(dāng)我不懂老師的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)解釋給我聽(tīng)；每當(dāng)我忘記拿東西時(shí)，他總會(huì)冒著上課遲到的風(fēng)險(xiǎn)走一大段路把東西給我；每當(dāng)我受傷時(shí)，他總會(huì)帶我到健康中心擦藥；每當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，為我加油打氣……，他對(duì)我意義重大，就像神一樣，在我心中占的位置也像神的權(quán)利一樣廣。
為了感謝他，我應(yīng)該幫助他更多，就像一句話“受人點(diǎn)滴，涌泉以報(bào)”，我也要真誠(chéng)得對(duì)他說(shuō)一句“謝謝你！”，讓他能感受到喜悅的感覺(jué)，讓他覺(jué)得幫助人是值得的，不會(huì)因?yàn)閹椭硕钇ＡΡM，讓他放松一下。
而那個(gè)對(duì)我意義重大、時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)幫助我、會(huì)指導(dǎo)我、會(huì)為我加油打氣的人就是我最要好的朋友！
感謝的人作文 篇14
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間鳳凰花開(kāi)的日子就到了，這也代表我初中三年級(jí)的時(shí)光也將隨著時(shí)間的消逝而劃上句點(diǎn)。在這剩下三個(gè)多月的日子里，希望能和我的好朋友一起珍惜所剩余的中學(xué)時(shí)光，好好回味學(xué)校里每個(gè)角落屬于我們的共“童”的回憶。
雖然平時(shí)照顧我的朋友非常的多，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最想感謝的人就是“林佳佳”了吧!自我初一年級(jí)開(kāi)始，每每在我遇到困難時(shí)，她總會(huì)挺身而出的幫助我，即使一開(kāi)始我們的互不相識(shí)。她的熱情如太陽(yáng)般的溫暖融化了我那最底層若如冰雪一般冷漠的心，若我沒(méi)有跟佳佳在同一班，我也不會(huì)了解她的體貼包容及善解人意的心。我非常感謝佳佳為我付出的一切，我祝福她畢業(yè)后能碰到許多美好的事，希望她長(zhǎng)大成人后不要忘了我這一位“好同學(xué)”。
除此之外，我也非常感謝教導(dǎo)我的林正老師，雖然他有時(shí)“愛(ài)生氣”，但卻是教導(dǎo)大家走向正確之路的老師，也是盡心盡力指導(dǎo)我功課的老師，辛苦您了!感謝林老師努力、辛苦的照顧我們，督導(dǎo)我們，也祝福您永遠(yuǎn)是十八歲的年輕導(dǎo)師。
除了老師和佳佳，我也非常感謝陪我度過(guò)中學(xué)時(shí)光的全班同學(xué)，即使未來(lái)分離了，只要掛念彼此的心還在，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記之前的相處時(shí)光，而我也祝福他們以后不管遇到任何事都可以平安順利，希望未來(lái)再相逢時(shí)，可以一起暢談這些屬于我們的快樂(lè)回憶。
感謝的人作文 篇15
“小姑娘，你拿去吃吧！不用給錢了�！边�？這是什么聲音？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
在我上學(xué)的必經(jīng)之路上，有一個(gè)賣雞蛋餅的老奶奶，她是我要感謝的人。老奶奶個(gè)子不高，體型偏胖，滿頭銀發(fā)，眉毛彎彎的，好似月牙。她的臉頰上常常含著慈祥的笑容。
一天早上，我背著書包，踏著晨鐘去上學(xué)。在路上，我被一股濃濃的香味吸引了。來(lái)到攤位前，過(guò)了好一會(huì)兒，終于排到我了。我買好了雞蛋餅，正準(zhǔn)備付錢，我打開(kāi)書包，在里面找了半天。突然，我一拍腦門：“壞了，今天走的急，身上沒(méi)帶錢，這下怎么辦��？”奶奶似乎看出了我的心思“怎么了？”“奶奶，對(duì)對(duì)不起，我我不要了，今天，我沒(méi)有帶錢。”我吞吞吐吐地說(shuō)。
“沒(méi)事，沒(méi)事，不就幾塊錢嗎？不用給了，這餅就當(dāng)送給你了，拿去吃吧！”老奶奶邊說(shuō)邊把雞蛋餅往我手里塞。望著老奶奶，再看看旁邊飄著雪花的天氣，我感到一股暖流涌遍全身。
我最想感謝的人，就是那位老奶奶了，我想對(duì)她說(shuō)：“奶奶，謝謝您！”
感謝的人作文 篇16
我想感謝教我學(xué)知識(shí)的老師，我想感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)，我還想感謝總是夸我的鄰居老奶奶，但是我最最想感謝的人，是我的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高地鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽看上去美麗、大方，她的心地非常善良，總是盡量地幫助別人，而我是媽媽眼里的小公主，媽媽給我的愛(ài)是最多的。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)不顧手頭上的任何事情，總是急忙地送我去醫(yī)院。有一天半夜，我頭暈，喊媽媽，媽媽來(lái)到我房間，發(fā)現(xiàn)我竟然發(fā)燒了。媽媽開(kāi)著車急急忙忙地把我送去醫(yī)院，抱著我去找醫(yī)生量體溫。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，很重了，媽媽抱著我氣喘吁吁，我說(shuō)自己走，可媽媽卻不讓我走。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)：“39.5度�！眿寢尨蟪砸惑@說(shuō)：“這么高��！”媽媽配了藥又抱我去打針區(qū)，陪著我打針�？粗鴭寢屩迸c擔(dān)憂的樣子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，沒(méi)關(guān)系的，打完針就好了�！眿寢屄�(tīng)了，緊緊地抱著我說(shuō)：“會(huì)好的，很快就會(huì)好的�！蔽异o靜地躺在媽媽懷里，覺(jué)得媽媽真好。
有一次，老師說(shuō)要買語(yǔ)文書。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天學(xué)校里老師讓我們買語(yǔ)文書�！眿寢屨f(shuō)：“外面在下雨，明天再去買吧！”我說(shuō)：“不行呀！太遲去要賣完的�！眿寢尶次疫@么說(shuō)，不顧外面下著大雨，還是去書店給我買書了。當(dāng)媽媽手里捧著語(yǔ)文書出現(xiàn)在我面前時(shí)，我感動(dòng)極了，我想我一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽為我而驕傲。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您是我的好媽媽，我最想感謝的人就是你。
感謝的人作文 篇17
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和的月光穿透樹(shù)梢，傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔的明月，我便情不自禁地想起了那些可親可敬的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星增添光輝，照亮我們前行的路.
屈指一數(shù)，從小到大，曾經(jīng)教過(guò)我的老師還真不少。這其中大多音容笑貌皆已忘卻，惟有這么一位，她的一切至今在我心中仍時(shí)常浮現(xiàn)�；蛟S是因?yàn)槲遗c她分別之期仍屬短暫罷了。但我想，也許多年后，我仍會(huì)想起她對(duì)我們的諄諄教誨。她，便是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——周老師，我最想感謝的那個(gè)人。正是因?yàn)樗�，我才�?ài)上了語(yǔ)文這門美麗的語(yǔ)言。
她的語(yǔ)言詼諧幽默，總能讓幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)包含幽默的色彩，每次上課都能把我們逗得哈哈大笑，將那些枯燥無(wú)味的課堂變得生動(dòng)有趣，她也常常給我們拓展課外知識(shí)，可每次都讓我們扯到了九霄云外。卻又總能讓我們?cè)谶@種輕松愉悅的氣氛中汲取知識(shí)……不僅如此，她更像一位慈母。
記得讀幼兒園時(shí)，我就住在她家對(duì)面，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“小新，上一年級(jí)時(shí)周老師能教你該多好哇......”那時(shí)我就對(duì)溫柔漂亮的她充滿了愛(ài)慕。入學(xué)一年級(jí)，讓我興奮的是，果然是她在教我們班！此后的日子里，幸福和甜蜜相伴著我，她就像媽媽一樣帶著我們50個(gè)可愛(ài)的孩子上課、游戲、活動(dòng)......
有段時(shí)間我因生病落下了好多課，她主動(dòng)提出讓我晚上去她家補(bǔ)課。那時(shí)天很冷，還常常下雪，可爸媽下班都很晚，她擔(dān)心我摔倒了，每次都到樓下來(lái)接我去她家。當(dāng)周老師溫暖的大手握著我冰冷的小手時(shí)，我感覺(jué)她就像我的媽媽。
這些年來(lái)，她為我們的健康成長(zhǎng)，日夜操勞，嘔心瀝血，我們都?xì)v歷在目。辦公室里，總有她改不完的作業(yè)和備不完的課。每每去她家時(shí)，我都能看到一摞高高的待批的作業(yè)本。我站在陽(yáng)臺(tái)上，時(shí)常能看到她熬夜工作的情景......
有一次，我抱作業(yè)到辦公室門口，無(wú)意間聽(tīng)到周老師和其他老師的談話，說(shuō)是學(xué)校將她安排到別的學(xué)校去教一年級(jí)，當(dāng)時(shí)我的心里像被針扎了一樣，難受極了，可我又不敢問(wèn)是不是真的——怕她會(huì)傷心，怕我會(huì)流淚。
......
她也許沒(méi)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份偉大，卻有著“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那份默默奉獻(xiàn)。但，她卻是我最想感謝的人。
波光明滅，歲月悠悠。夜幕中，明月四周被一顆顆小星星簇?fù)碇�，顯得格外明亮，格外璀璨！我真想高聲吶喊，可親可敬的明月，謝謝您，我堅(jiān)信，有了您的光和熱，我的人生將會(huì)燦爛無(wú)比！
感謝的人作文 篇18
我們吵鬧的威力全校聞名，而能夠鎮(zhèn)住我們的人除了邢老師之外，沒(méi)有別人。
我們都很愛(ài)看書，而我們的老班更愛(ài)書，那么，邢老師是如何把我們引上看書之路的呢？
剛上二年級(jí)的時(shí)候，我們班不管是誰(shuí)，沒(méi)有幾個(gè)愛(ài)看書的，于是邢老師便想方設(shè)法，先是老師讓我們看完書之后，讓家長(zhǎng)給我們?cè)谧鳂I(yè)本上面簽字，我想：“讀就讀唄，還要簽字干什么？”但畢竟是老師布置的作業(yè)，我還是照辦了�！岸惶祓B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣�！痹谖易x書的日子里，不知有多少個(gè)二十一天了，所以劉向的名言在我眼里是這樣的“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子�！绷�，所以說(shuō)在書桌旁，在床上，甚至在廁所里，都可以看到我捧著一本書的身影。所以說(shuō)我要感謝為我養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的人，那就是邢老師。
讀書不光增加了我的課外知識(shí)，還提高了我的作文水平。以前我不會(huì)寫作文，可謂是“見(jiàn)作文，淚千行�！弊陔娔X旁邊，絞盡腦汁，才寫出了兩三行，我的心像油煎一樣。而現(xiàn)在呢，我坐在電腦旁邊，手指在鍵盤上飛舞著不一會(huì)兒，一篇好幾百字的日志便在我手下誕生了。
而這一切的功勞，都得歸功于邢老師呀。
在生活中不光有著老師的教導(dǎo)，還有朋友的陪伴。
我的鐵哥們兒龔柏巖，在我骨折的哪一個(gè)暑假里，我們每天都去賣鐵環(huán)，不但增長(zhǎng)了視野，而且還鍛煉了我那不咋地的交際能力。上個(gè)學(xué)期，我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，這個(gè)老師教學(xué)水平非常的高，在她的引導(dǎo)下，我們倆都對(duì)數(shù)學(xué)更加的感興趣了，發(fā)下成績(jī)來(lái)的時(shí)候，我們都互相的追問(wèn)對(duì)方的成績(jī)，這說(shuō)明咱倆都在暗地里較勁，然后，找出自己的不足，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次超過(guò)對(duì)方，我們這就是互相的鼓勵(lì)，然后再小升初考試那一天奮力一搏�？凑l(shuí)笑到了最后，所以我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)聲：謝謝。
還有，焦明正和陳夏飛，他們兩個(gè)都是我從一年級(jí)到現(xiàn)在的鐵哥們兒，我們時(shí)時(shí)刻刻都充滿著歡聲笑語(yǔ)，謝謝你們一直陪伴著我。
感謝的人作文 篇19
她，差三分高考落榜了。
一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上，想著以前優(yōu)秀的成績(jī)和那可惡的三分，她的淚水像斷了線的珠子。她不想回家。
走到一條小河旁，遠(yuǎn)處的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔。要是在以前，她定會(huì)詩(shī)興大發(fā)，可今天卻怎么也提不起興趣。忽然，不知是什么鳥(niǎo)兒“嘎”地一聲，她的心頭一顫。
此時(shí)，他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處坐著一個(gè)男孩，大概五六歲，他不停地在打兩三米以外的一個(gè)瓶子，邊上坐著一個(gè)婦女，大概是他的媽媽。她看了很久，小男孩都沒(méi)有打中，她有些不耐煩了，于是走了過(guò)去說(shuō)：“阿姨，讓我來(lái)教他吧！”那個(gè)阿姨笑了笑說(shuō)：“謝謝，他看不見(jiàn)�！蔽矣悬c(diǎn)不自在了，趕緊說(shuō)：“對(duì)不起”�！皼](méi)關(guān)系，只要他努力、堅(jiān)持，我相信他總會(huì)打中的�！卑⒁淌冀K微笑著。
她的心頭又是一顫：我怎么連一個(gè)眼睛看不見(jiàn)的小男孩也不如？遇到挫折就退縮，不就是徹底失敗了嗎？
“咚”地一聲打斷了她的思路，耳邊傳來(lái)了小男孩歡呼的聲音“媽媽，我打中了，我打中了！”她的臉上露出了笑容，這時(shí)不知從哪里傳來(lái)了“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”的歌聲。對(duì)啊！路就在腳下��！
第二年，她終于考上了自己理想的大學(xué)，成了一名卓有成效的科學(xué)家。 每當(dāng)別人問(wèn)她“取得這樣的成就，你最感謝的人是誰(shuí)？”時(shí)，她總會(huì)說(shuō)，我最感謝那個(gè)打瓶子的小男孩，因?yàn)槭撬麜r(shí)時(shí)在鞭策著我：別怕失敗，只要努力、堅(jiān)持，就一定能成功。
感謝的人作文 篇20
風(fēng)起云涌，我們閑庭信步；煙波浩瀚，我們攜手向前。謝謝你陪我長(zhǎng)大，溫暖了我淡泊的歲月。感謝與你相遇，遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)。
茫茫人海中，生命里的一些人只是滄海一粟，過(guò)眼云煙，我們都是匆匆過(guò)客，而你卻成為了我生命中最重要的人。你陪我長(zhǎng)大，我陪你歡笑。時(shí)光飛逝，你我攜手走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬啊。
“把手給我�！眱簳r(shí)的我放心地將手放在你溫暖的柔軟的手上，全身心的握住，我們十指緊扣，那感覺(jué)就如春天里和煦的風(fēng)暖風(fēng)。你的話語(yǔ)，給我前所未有的安逸。
憶從前，我的思緒停止了，腦海中的零碎片段串不成一個(gè)完整的故事，我拼命搜尋著那些童顏無(wú)忌的日子，卻再也尋不到了。將目光轉(zhuǎn)向你，生活的壓力使你多了幾分愁緒，你仍然拖著沉重的步子在走，望著你那背影，我的心似乎有什么在敲打。
“把手給我�！币琅f是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單到四個(gè)字，卻勾起了我兒時(shí)的回憶。這樸實(shí)溫和的話語(yǔ)重響耳畔，我仍然不假思索的回應(yīng)著你，卻發(fā)現(xiàn)眼前的那雙手是那樣的粗糙。我憶起，曾經(jīng)你也十指不沾陽(yáng)春水；我憶起，曾經(jīng)的那雙手是多么光滑白皙，牽著我走過(guò)多少平淡的日子。
曾有這樣一首膾炙人口的詩(shī)句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡箷r(shí)，是你用雙手?jǐn)v扶著我，用雙手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，是你用臂膀溫暖我，用真摯的話語(yǔ)填補(bǔ)我的心靈；迷茫時(shí)，是你用微笑給予我自信，用哲理的話語(yǔ)將我在人生道路上“慢慢扶起”。
曾經(jīng)的我，孤單又失望，在漫漫長(zhǎng)路迷失了方向，是你教會(huì)了我怎樣在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)前行。是啊，生命不息，奮斗不止。想要成功的人是沒(méi)有資格停下腳步的�，F(xiàn)在，我知道該怎樣做了。
生活中太多的匆忙使我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的溫暖，原來(lái)，那溫暖，一直在我身邊。那是你的諄諄教侮，是你的深切關(guān)懷，是你那漫長(zhǎng)的守護(hù)，那是只要微微一探就能尋到的美好。
“陪伴是最好的愛(ài)，它可以抵擋世間所有的堅(jiān)硬，溫暖生命所有的歲月�！备兄x與你相遇，遇見(jiàn)你是我最大的幸運(yùn)
感謝的人作文 篇21
在生活中，有許多你敬佩的人，喜歡你的人，感謝的人。比如：你的老師，朋友，同學(xué)，家人，親戚等等。其中，我最感謝的人就是我的爸爸了。
我的爸爸是一個(gè)寬厚仁慈，和藹可親，樂(lè)于助人，不怕苦不怕累的人。他有一雙黑珍珠般的大眼睛，一只又高又挺的鼻梁上面架著一副黑框眼鏡，真是帥呆了！
我的童年是在你的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)的。陽(yáng)光燦爛的日子，你送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，你為我撐起一把溫情的傘。少年的時(shí)光伴隨著求學(xué)的喜怒哀樂(lè)，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。
感謝的人作文 篇22
說(shuō)起我最感謝的人，還是我的老師。他對(duì)我們學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，還很關(guān)注我們的日常生活。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。有一次，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室，吵鬧的校園馬上變得靜寂起來(lái)。老師走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們默寫生字，下面我說(shuō)生字，大家默寫�！崩蠋熌盍似饋�(lái)，我們寫了起來(lái)。第二節(jié)，老師給我們講解我們寫錯(cuò)的生字。最后老師說(shuō)：“每寫錯(cuò)一個(gè)生字就補(bǔ)寫一張，如果再錯(cuò)寫兩張。”這節(jié)課我們剩下的時(shí)間都用在補(bǔ)寫生字上了，不過(guò)在老師英明的引導(dǎo)下，我們把生字寫的有規(guī)范又漂亮。
老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，還很關(guān)注我們的日常生活。有一次，我們班的唐富海在門后推門，不讓女生進(jìn)教室。于是，女生在門前也推門。一來(lái)二去，門上的玻璃松了，“哐啷”門上的玻璃終于掉了，砸到了唐富海的頭上。老師走過(guò)來(lái)，馬上扶著唐富海去醫(yī)院。傷好以后，老師總是時(shí)不時(shí)的問(wèn)唐富海：“頭還疼不疼了”“有沒(méi)有老下后遺癥呀？”
感謝的人作文 篇23
我最感謝的人就是我的媽媽。
因?yàn)樗铝宋�，給了我生命。他也是我最愛(ài)的人，在每次考試前她都叮囑我快點(diǎn)復(fù)習(xí)，快點(diǎn)復(fù)習(xí)，在我考試時(shí)他總是記念著我，想著我一定要考好一點(diǎn)。在我有時(shí)候考得差時(shí)，她不是來(lái)罵我，而是來(lái)教導(dǎo)我，讓我受益匪淺，在下次考試中取得好成績(jī)。
她也對(duì)我最好！有一次，快要期末前，媽媽給我買了兩本試卷，讓我做，說(shuō)是要復(fù)習(xí)。雖然我不喜歡而且又不想做，但媽媽讓我做，我就做。做了試卷所以我的分?jǐn)?shù)、成績(jī)都大大提高了。
感謝的人作文 篇24
我要感謝我身邊的很多人，我身邊有爸媽、老師、同學(xué)、外公外婆等。
首先，我要感謝親愛(ài)的爸爸媽媽，爸爸媽媽為我做了很多事，爸爸為我洗衣服，媽媽生下可愛(ài)的我，為我做上噴香的飯菜，感謝親愛(ài)的爸爸媽媽給我擋風(fēng)遮雨的家，陪伴我長(zhǎng)大。
然后要感謝我的老師，告訴了我許多知識(shí)，交給我學(xué)習(xí)的方法，指引我正確的方向，陪伴我長(zhǎng)大。
我還要感謝我親愛(ài)的同學(xué)，我有一些不會(huì)的問(wèn)題，我就會(huì)問(wèn)我的同學(xué)，同學(xué)們?yōu)槲医獯�，同學(xué)與我分享生活的酸甜苦辣，一起探索這浩瀚的世界，陪伴我長(zhǎng)大。
我也要感謝親愛(ài)的外公外婆，我一到你們那里，你們就會(huì)很歡迎我，給我做各種好吃的，陪伴我長(zhǎng)大。
我甚至要感謝路邊的小花小草，妝點(diǎn)風(fēng)景詩(shī)篇；我更要感謝經(jīng)過(guò)的大風(fēng)大雨，增加我勇氣；我更要感謝流動(dòng)的水，偉大的山，我更要感謝天和地，讓我們擁有平安的每一天……
除此之外，我還要感謝很多人陪伴了我長(zhǎng)大，陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，感謝這么多陪伴我長(zhǎng)大的人。
感謝的人作文 篇25
在人生中，我遇到過(guò)許許多多讓我尊敬和感謝的人，但我最想感謝的是我的媽媽，因?yàn)樗裏o(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著我。
記得期末考試前的一個(gè)星期五，我在深夜突然發(fā)了高燒，媽媽拿著體溫計(jì)，把它塞在我的腋下。不一會(huì)兒，體溫計(jì)叫了起來(lái)，媽媽拿起它，十分驚訝地喊到：“39度8！快拿退燒藥，否則神經(jīng)會(huì)燒壞的！”她邊說(shuō)邊找藥，可退燒藥都過(guò)期了。媽媽急匆匆地穿上棉外套，乘電梯到樓下，在寒風(fēng)凜冽的冬天，穿梭于馬路之間，在夜間售藥店買到了退燒藥。媽媽回到家，立即給我服用了藥品，我的燒降下來(lái)了許多。第二天，爸爸和媽媽一起把我送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。
兩天后，我康復(fù)出院了。這時(shí)爸爸才告訴了我媽媽買藥的事。聽(tīng)了爸爸的訴說(shuō)，我突然想起來(lái)什么：那天夜里，媽媽給我喂藥時(shí)，無(wú)意中我摸到媽媽的手，是那么涼。媽媽為了我，不顧寒冷，我被感動(dòng)了！因?yàn)閶寢尩南ば恼疹�，我很快地康�?fù)了，迅速投入到了緊張的期末復(fù)習(xí)之中，并取得全優(yōu)的成績(jī)，并被評(píng)選為三好生。通過(guò)這件事，我更加明白了為什么說(shuō)母愛(ài)最偉大！
我打心眼里感謝我的媽媽，你覺(jué)得呢？
感謝的人作文 篇26
今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我最想感謝的人。大家想知道他是誰(shuí)嗎？他是我的同桌，叫侯閏烽。
我為什么要感謝他呢？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因吧。
一次老師講解完數(shù)學(xué)題后，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)會(huì)，有點(diǎn)不太懂，我的同桌侯閏烽知道我的情況后，就開(kāi)始很耐心地教我。這是在學(xué)習(xí)方面我要感謝他的地方。
還有一次，我在與同學(xué)們玩游戲時(shí)，不小心滑倒了。這個(gè)時(shí)候被侯閏烽看見(jiàn)了，他主動(dòng)把我拉起來(lái)，把我?guī)У结t(yī)務(wù)室擦藥。我倆是好朋友，我倆互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
侯閏烽是我最想感謝的人，我要向他學(xué)習(xí)，向他說(shuō)聲謝謝。
感謝的人作文 篇27
在我的生活當(dāng)中，我最感謝的人是我的姥姥。每天早上起床都會(huì)看見(jiàn)她在廚房的身影，那是在給我們做早餐。每天中午、晚上回到家，豐盛的飯菜都已經(jīng)擺好在桌子上了。我們家有八口人，姥姥每天重復(fù)洗衣服、切菜、做飯、掃地，只有晚上能休息，真的很辛苦！
記得有一次，媽媽晚上加班，已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我很著急，姥姥一直在陪我，即使她很困，也等媽媽回來(lái)，才回房間睡覺(jué)。
還有一次，媽媽出差了，我跟姥姥在家。突然我的頭好暈，姥姥急忙把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我得了重感冒發(fā)燒了，要馬上吊水。吊水的時(shí)候姥姥一直陪在我身邊，照顧我，一會(huì)給我拿吃的，一會(huì)給我拿喝的，一會(huì)講故事給我聽(tīng)。我知道她是怕我著急，有這樣的姥姥真好！
我要感謝我的姥姥，等我長(zhǎng)大了，我要照顧她，讓她過(guò)上悠閑幸福的生活。
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