我們的四季
我們的四季1
春季
碧綠是春天的象征。此時的我們也與天地萬物一同蘇醒了，探出了小腦袋，去追尋未知的天地。我們有著小草的堅韌不拔，有著柳葉的細膩柔和，有著雄鷹的遠大抱負。隨著一陣風兒吹過窗前，轉(zhuǎn)身回頭，只見孩子們一雙雙渴求知識的眼睛停留在黑板上。專注的眼神給每個人的明天帶來了希望。大家都跟隨著春姑娘的步伐，不斷前進，去創(chuàng)造屬于自己的一片新綠。
夏季
火紅是夏天的色彩。我們的心也是這樣，熾熱的如同夏日的太陽，不停地散發(fā)著耀眼的光芒。它的跳動代表著我們的生命仍在繼續(xù)，我們邁向?qū)W海的步伐仍未停止。我們用知識譜寫著青春的贊歌。同學們課上的積極踴躍，操場上的活力四射無不展現(xiàn)著夏日特有的氣息。炎炎夏日，我們洋溢著對生命、對生活，對知識的熱情。
秋季
金黃是秋天的意境。轉(zhuǎn)眼豐收的季節(jié)來臨，農(nóng)民伯伯又開始忙碌起來。稻田里一粒粒飽滿的米粒象征著茁壯成長的我們。豐富的知識充實了我們，多彩的生活感染了我們，純潔的友情陪伴著我們。我們也迎來了收獲的時光。我們像海綿一般盡情地吮吸著知識的甘露，不竭的力量，遠大的理想支撐著我們勇敢地走下去，去往成功的彼岸。金秋對于我們不是悲涼凄清，而是陽光般的溫暖。
冬季
雪白是冬天的標志。冷冽的寒風阻擋不了我們前進的決心，反而刺骨的疼痛激勵著我們向上。這是嚴冬給我們的考驗。然而它特有的雪白給了我們內(nèi)心的平靜。讓我們用一顆純潔的心去迎接學習。這個銀裝素裹的世界是我們自我反思的好機會。它寂靜的足以令我們傾聽到自己內(nèi)心最底層的聲音，從污濁的世界重返自然，去洗滌我們的心靈，以便于更好地吸收知識。
我們的四季多姿多彩。它有著春夏秋冬的妝扮，有著綠紅黃白的點綴，有著柔烈暖冷的綜合。讓我們在如此燦爛的環(huán)境中去開創(chuàng)我們的一片天地。
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我們的四季2
一天早晨，我發(fā)現(xiàn)學校都是綠的，它給我的第一感覺就是“好美呀！”
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。桃樹的新葉綠綠的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。梨樹的樹枝上鼓圓了花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡白色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的'嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，翩翩起舞。
夏天，校園里一片濃綠。大樹伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了火辣辣的陽光，整個校園，涼快極了。
秋天，校園里的果實成熟了。忽然，一陣秋風吹來，落葉紛飛，像給大地鋪上了黃色的地毯。
冬天，校園里一片潔白，同學們堆雪人、打雪仗，好玩極了。親愛的同學們，我們的
學校可美啦，歡迎你們到我們的學校來參觀。
我們的四季3
瞧，我們的“四季”老韓臨汾一中初一李枚穎要說哪個老師讓我印象深刻，我的腦海中浮現(xiàn)出的第一位老師就是老韓了，而且，我腦海中的她，有春、夏、秋、冬四種不同的印象！春老韓的心如春天一樣活躍、年輕，雖然稱她為“老韓”，可她一點也不老。印象最深的是有一天老韓身著一襲粉紅色旗袍，上面還繡著紅艷的花朵。
那天老韓把頭發(fā)盤起，還特意戴了粉紅色的頭花，腳踩粉紅色的高跟鞋，好一個“粉色佳人”啊!進教室時，老韓面帶罕見的“傾城笑”，同學們都驚呆了，隨之而來的是議論紛紛：“老韓今天怎么這么美？”“難得見老韓溫柔賢淑的樣子”。同學們竊竊私語，若是平時，老韓早就火山爆發(fā)了，可此時她依然面帶淑女般的微笑，細細柔柔地說：“今天我穿得這么雅致，你們可別惹我，我不想破壞淑女形象哦！”一聽這話，同學們立刻坐得筆直，認認真真地聽講�？粗享n在講臺上揮汗如雨，我的心里頗不是滋味，她把自己一生中最寶貴的青春給了我們，我們卻總?cè)撬鷼�，真不�?yīng)該……老韓，你永遠是我們心目中最美、最年輕的老師！夏老韓還有一個特點——雷厲風行。在她的課上想睡覺或者開小差？沒門兒！在她的課上，你會感覺到什么是激情，什么是活力。她的課如同是熱浪滾滾的夏。
她講課的聲音非常大，正因如此，她的嗓子總是沙啞的。盡管她沒有一副好嗓子，但她的聲音非常有穿透力，總像鼓點敲擊我們心頭。如果在如此火熱的課上你還能開小差，那就休想逃出老韓的“火眼金睛”，她會直接點名，叫你回答問題。那聲音，就如同夏天那一聲突如其來的驚雷。秋有次在食堂吃飯，我不小心把菜湯濺到了白色羽絨服上。好大一片黃黃的油漬！一時間，我有些不知所措，在同學的提醒下，我去老韓辦公室借了肥皂和刷子，然后跑到水房刷了起來，可我刷得胳膊都酸了，油漬卻依然頑固地“長”在那里。
“我的千金小姐呀，”老韓帶著無奈的笑容走進水房，“來，我教你。”她俯身為我刷起了油漬，我時而瞅瞅她靈巧的雙手，時而看著她認真的表情，一種被慈母關(guān)愛的感覺油然而生。此時的老韓慈祥如秋日暖陽，溫暖人心。冬“北風那個吹，雪花那個飄……”這句歌詞充分體現(xiàn)了上課被提問卻答不出來而罰站同學的凄涼境況�！胺_書第十頁，復(fù)習知識點，三分鐘后提問！”老韓話音一落，同學們就開始埋頭背書了。要知道，被提問的同學如果不能準確無誤地報出答案，那么就會被老韓狠狠地懲罰了。我們同樣也很畏懼“拿出一張紙聽寫”的指令。老韓檢查時可是非常嚴格的，今日錯今日改，不能拖欠！此時的老韓，就像冬日的堅冰，冰冷嚴肅……這就是我們的“四季”老韓。
你是喜歡擁有春天般年輕心態(tài)的她，如夏日般激情四射的她，如秋日暖陽般溫暖人心的她，如冬日堅冰般冰冷嚴肅的她？在我心目中，每一季的老韓都讓人回味，讓人敬佩。老韓，我們心里最想說的三個字就是——”謝謝你！”
我們的四季4
我們的學校是十四中小學，有操場、教學樓……
一進校門，就是可敬的校長迎接我們，走進去，就感覺到了走到澆灌知識的世界。操場一年四季都帶給我們快樂。
春天，操場很暖和，大家都在捉蛐蛐，跑步，晨練，打籃球，追逐玩耍，做游戲……
夏天，操場上很熱，老師讓散跑，至少一圈，我們在夏天最做跑不動，我們氣喘吁吁的跑完了。
秋天，操場上很涼快，老師讓齊跑，我們像兔子一樣跑著，很快就跑完了，跑完，我們一起聊天，追逐嬉戲，玩的可開心了！
冬天，操場上很冷，我們穿棉襖，穿棉褲，穿棉鞋，老師不讓跑步，我們打雪仗，堆雪人把手都弄紅了。
操場一年四季帶給我們快樂，歡迎你來我們學校來參觀！
我們的四季5
要說哪個老師讓我印象深刻，我的腦海中浮現(xiàn)出的第一位老師就是老韓了，而且，我腦海中的她，有春、夏、秋、冬四種不同的印象！
春
老韓的心如春天一樣活躍、年輕，雖然稱她為“老韓”，可她一點也不老。印象最深的是有一天老韓身著一襲粉紅色旗袍，上面還繡著紅艷的花朵。那天老韓把頭發(fā)盤起，還特意戴了粉紅色的頭花，腳踩粉紅色的高跟鞋，好一個“粉色佳人”啊!進教室時，老韓面帶罕見的“傾城笑”，同學們都驚呆了，隨之而來的是議論紛紛：“老韓今天怎么這么美？”“難得見老韓溫柔賢淑的樣子”。同學們竊竊私語，若是平時，老韓早就火山爆發(fā)了，可此時她依然面帶淑女般的微笑，細細柔柔地說：“今天我穿得這么雅致，你們可別惹我，我不想破壞淑女形象哦！”
一聽這話，同學們立刻坐得筆直，認認真真地聽講�？粗享n在講臺上揮汗如雨，我的心里頗不是滋味，她把自己一生中最寶貴的青春給了我們，我們卻總?cè)撬鷼�，真不�?yīng)該……老韓，你永遠是我們心目中最美、最年輕的老師！
夏
老韓還有一個特點——雷厲風行。在她的課上想睡覺或者開小差？沒門兒！在她的課上，你會感覺到什么是激情，什么是活力。她的課如同是熱浪滾滾的夏。她講課的聲音非常大，正因如此，她的嗓子總是沙啞的。盡管她沒有一副好嗓子，但她的聲音非常有穿透力，總像鼓點敲擊我們心頭。如果在如此火熱的課上你還能開小差，那就休想逃出老韓的“火眼金睛”，她會直接點名，叫你回答問題。那聲音，就如同夏天那一聲突如其來的驚雷。
秋
有次在食堂吃飯，我不小心把菜湯濺到了白色羽絨服上。好大一片黃黃的油漬！一時間，我有些不知所措，在同學的提醒下，我去老韓辦公室借了肥皂和刷子，然后跑到水房刷了起來，可我刷得胳膊都酸了，油漬卻依然頑固地“長”在那里。“我的千金小姐呀，”老韓帶著無奈的笑容走進水房，“來，我教你。”她俯身為我刷起了油漬，我時而瞅瞅她靈巧的雙手，時而看著她認真的表情，一種被慈母關(guān)愛的感覺油然而生。此時的老韓慈祥如秋日暖陽，溫暖人心。
冬
“北風那個吹，雪花那個飄……”這句歌詞充分體現(xiàn)了上課被提問卻答不出來而罰站同學的凄涼境況。“翻開書第十頁，復(fù)習知識點，三分鐘后提問！”老韓話音一落，同學們就開始埋頭背書了。要知道，被提問的同學如果不能準確無誤地報出答案，那么就會被老韓狠狠地懲罰了。
我們同樣也很畏懼“拿出一張紙聽寫”的指令。老韓檢查時可是非常嚴格的，今日錯今日改，不能拖欠！此時的老韓，就像冬日的堅冰，冰冷嚴肅……
這就是我們的“四季”老韓。你是喜歡擁有春天般年輕心態(tài)的她，如夏日般激情四射的她，如秋日暖陽般溫暖人心的她，如冬日堅冰般冰冷嚴肅的她？在我心目中，每一季的老韓都讓人回味，讓人敬佩。
老韓，我們心里最想說的三個字就是——”謝謝你！”
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