愛，就在身邊
愛，就在身邊1
顆顆晶瑩剔透的水果糖，只有慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品味，才能體會其中包含的點點愛意。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”又是這個討厭的鬧鐘響了，我不耐煩地從暖烘烘的的被窩里伸出一只小手把它“啪”的一聲關(guān)了，繼續(xù)做我的美夢。但沒過多久，我心愛的被子被人掀開，風(fēng)涼颼颼的，吹得我意識模糊，朦朧中，一聲河?xùn)|獅吼把我的睡意徹底打敗了。也便是我以前每天起床必經(jīng)的事，而那聲河?xùn)|獅吼的主人就是我可愛的媽媽。
起床之后，媽媽便開始嘮叨起來。動作太慢、賴床、不好好吃早餐……在她看來可是大問題。她就這樣邊嘮叨，邊為我做早餐。而我也充耳不聞，又或許是習(xí)以為常了吧。洗漱完后，就該吃早餐了，可我也不過是隨意吃幾口。吃完，我就背起書包出門，出門前媽媽總免不了叮囑幾句，我也不過頻頻點頭，敷衍而過。
直到有一天，我到點出去搭校車，可是左等右等校車都沒來，但最后校車還是到了，我便安全到校。晚上回到家，一進門媽媽便問我，校車為什么那么晚才到？聽到這，我吃了一驚。“您怎么知道？”“其實我每天都有看著你上校車才放心的……”后面她說了什么，我都沒聽進，只是眼眶濕濕的，其中飽含著幸福。
想到這，我不禁憶起了媽媽回老家的時候，我上學(xué)的情景。每次都是起床磨磨蹭蹭，時間很緊，有時還吃不上早餐，就要餓一個上午，想起媽媽做的可口的早餐就會鼻子一酸……這時，我才真正體會到媽媽對我的愛，而我想起以前對媽媽的態(tài)度，心便揪著揪著，疼著。
愛，就在身邊，就在這起床進行曲中。在愛的熏陶下，我們學(xué)會反思和珍惜；在愛的滋潤下，我們快樂地健康成長；在愛匯聚成的大海里，我們自由暢游。
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愛，就在身邊2
生活中，處處有愛，親人間、師生間、朋友間……我們沐浴在愛的海洋下，幸福成長，是愛讓世界變得更加美好，但是，我們很少注意到愛，就在那很小的小事中，我感受到：愛，其實就在身邊。
在幼兒園的時候，媽媽就開始教我騎自行車，我一點一點地學(xué)，總也學(xué)不會。媽媽見我總也不會，就在后面扶著我，我累得滿身都是大汗，手都快要扶不住車把了。我就和媽媽說：“我不學(xué)了。”媽媽跟我說：“孩子，做什么事情都得努力，失敗是成功之母，要努力學(xué)才能學(xué)會。”我看著媽媽鼓勵的眼神，心中充滿了信心。我扶起車把，還是一上去就下來，總是跌跟頭，急死我了！怎么學(xué)點兒什么就這么難��！媽媽見我又跌了幾次跟頭，跟我說：“在哪里跌倒就在哪里爬起來。”我聽了媽媽的話，重新騎上自行車，慢慢轉(zhuǎn)動腳踏板，過了很長時間，我終于學(xué)會騎自行車了，但是媽媽卻累得滿頭大汗，身上還有點傷痕，那是我騎自行車時不小心摔倒了，把媽媽也帶倒了，才產(chǎn)生的傷痕，可是媽媽不顧她的傷痕，卻興高采烈地對我說：“兒子，你總算會騎自行車了，我真高興�！甭犃诉@句話，我的鼻子酸溜溜的。我在心里說：“媽媽，我愛你�！�
今年春天，我得了腸胃炎，上吐下瀉，什么也不能吃，媽媽時時刻刻都替我擔(dān)心，白天打工，趁著中午休息的時候，還得看著我輸液，恐怕空氣輸進我的血管里，媽媽每天都這樣堅持著看著我，一直延續(xù)了幾天，我的病才好了。可是媽媽呢，眼睛都紅腫了，早上還要早起出去打工，非常得累，可是不管怎么累，她總是先想著我，萬一哪里不舒服了，總是辛苦地照顧著我，一直到好了為止。我感謝媽媽，對我無私的愛。
其實，愛無處不在，關(guān)鍵就在于用心去感受。愛的表達方式有很多種，關(guān)鍵在于我們?nèi)ダ斫�。雖然愛隱形了，但只要我們細(xì)心體會，便會在茫茫人海中找到它。
愛，就在身邊3
人與人之間都有一根線連著，這根線是什么？是愛。愛，就在我們身邊。
溫暖的三月
“賣熱豆?jié){啊，又甜又香的豆?jié){��！”“老奶奶，請給我來一碗豆?jié){�！薄昂绵�。”我喝著又甜又香又熱的豆?jié){，問老奶奶：“奶奶，您怎么不喝豆?jié){？”老奶奶說：“奶奶不渴，還是你們喝吧，我看著你們喝，心里也挺高興的。”這一句話就像那又甜又香的豆?jié){，一直甜到我的心里。
火熱的六月
“讓一下，讓一下，請讓一下！”身為數(shù)學(xué)科代表的我，正一邊搬著數(shù)學(xué)的《練習(xí)與測試》，一邊請前面不停奔跑的同學(xué)讓一下�！鞍ミ�！”“對不起，對不起，傷到哪兒啦？”我一邊拾著撒滿樓梯口的《練習(xí)與測試》，一邊對被我不小心撞到的同學(xué)不停地道歉�！鞍�，別那樣說，都是我自己走路不小心，這才撞到你的。”說著，還幫我撿拾地上的《練習(xí)與測試》�？粗麧u漸走遠，雖然現(xiàn)在是三伏天，但我還是覺得十分涼爽。
涼爽的九月
好不容易等到了公交車，我背著沉重的書包，準(zhǔn)備走進公交車。上了公交車，我晃了晃口袋，我的直覺告訴我，我沒有帶錢也沒有帶公交卡。我的腦子里頓時一片空白。如果我現(xiàn)在下車的話，肯定會引起一陣哄笑，更關(guān)鍵的是還會遲到。這時后面排隊的人沒了耐心，有人甚至喊了起來：“快點兒啊，快點兒呀！”跟在我后面的那位慈祥的大伯對我說：“孩子，沒帶錢嗎？來，你進去吧，你的錢我來付吧！”“可是……”“哎，快進去吧！”于是我只好進去坐了下來，那位老伯的話總是在我的耳畔響起，就像那清爽的秋風(fēng)把我心頭的憂慮全部吹走一樣。
原來，愛，就在我們身邊！
愛，就在身邊4
老媽十萬個不樂意，可是既然領(lǐng)養(yǎng)了，就要負(fù)起責(zé)任啊，老媽給她取名叫小臭，小臭叫老媽外婆，可我的QMM可是叫我姐姐哦，于是，我就打發(fā)小雪兒去它的小侄女家看看。兩只QMM可真有緣分啊，一見如故，聊得可開心了！
小臭說：“來之前怎么不說一聲，我都沒去接你�！薄皼]事！”“你的交通工具好漂亮哦！”“是我姐姐給我買的�！薄笆菃幔磕悄憬憬阋欢ê軔勰惆�？”“嗯！”“哇，你的圍巾好漂亮哦！”“別說這么直接吧，人家會害羞的！”兩個BABY，有來有往，聊得很投緣，然后兩個小家伙便做了一系列的動作，瞪瞪眼、跳跳舞、變魔術(shù)......逗得我和媽媽哈哈大笑，爸爸聽到了也過來湊熱鬧，他十分驚奇看著兩個玩得很開心的Q寵和她們的主人，笑著說媽媽為老不尊，弄個Q寶貝，還不如女兒的大，媽媽說她喜歡小小的QMM，好可愛，就象小小的我。
那一刻，媽媽笑得是多么燦爛，多么美��！
我每天都會和媽媽在QQ上聊天，在Q上，媽媽忙里偷閑，時常提醒我喝酸奶，吃藥，做作業(yè)，寫博文，為我提供素材，讓我去午睡，兩個QMM互相拜訪......
媽媽每天對我無休止的關(guān)心，有時會換來我對她的厭煩，長大后，我要怎樣回報她呢？愛沒有距離，家就在身邊，愛的力量是無限的，不論天涯或海角，不管距離多遠，都會使你感到家庭的溫暖。
家，是一條通向幸福的，蜿蜒的山路；愛，是一盞永遠亮著的明燈，指引著我們，攀上幸福的頂峰。
愛，就在身邊5
每當(dāng)我讀到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫……”時，我都會想起媽媽的愛。今天，我就回想一下以前發(fā)生過的一件事。
這個學(xué)期的第二單元英語測驗，我僅考了80分，晚上，媽媽回來了，我拿著試卷，低著頭不敢面對媽媽，因為怕媽媽會像其他媽媽一樣訓(xùn)斥我。媽媽溫柔地說：“寶貝女兒，你是怎么了？干嗎低著頭？”我哭著害怕地小聲說：“我這次英語第二單元測驗只考了80分，我怕您會因為我考這么差的成績而訓(xùn)斥我�！薄芭畠海瑡寢尣粫R你的，雖然你這次測驗成績很差，但你要吸取這次測驗的教訓(xùn)，這次測驗錯的題爭取下次測驗不要再錯了，可以嗎？”媽媽問道�！翱梢�。”“你現(xiàn)在先給點信心給自己，要相信自己是最棒的，你就可以戰(zhàn)勝自己了！寶貝，媽媽相信你下次測驗會考好的，加油！你不要因為這次測驗考差了就氣餒哦！”媽媽鼓勵我說。“媽媽，我下次一定會考好的！”媽媽教我方法說：“你平時上英語課要做筆記，還要認(rèn)真聽老師講課。你能做到嗎？”“能！”我心想：你竟然不是訓(xùn)斥我，而鼓勵我，下次測驗我一定要考好了！在愛的鼓舞下，我考了90分。
是啊，母愛細(xì)膩，像陽光像雨露，總令我們感到溫暖如春。愛，果然就在身邊！
愛，就在身邊6
愛無處不在，在世界的每個角落里都有愛的蹤影。世界因崇尚愛變得美滿，和平。我們在愛的呵護下，天天茁壯成長起來。
母愛如水。母親就像圣母瑪利婭一樣慈祥。她傾其所有關(guān)注著你。當(dāng)你在教室餓得饑腸轆轆的時候，當(dāng)你在嘆息早上沒有吃飽的時候，當(dāng)你把頭轉(zhuǎn)向窗戶的時候，你就會看到，一個熟悉的身影在窗外徘徊著�；蛟S如佛教中所說的“母子同心”吧！
父愛如山。父親愛是最粗心的，也是最細(xì)心的。父親是最忙的，他比總統(tǒng)還要忙。因此他常常忽略了對家人的關(guān)心與愛。當(dāng)他難得在家呆一日的時候。晚上，你會興奮地將蓋在身上的被子蹬掉。這時，你迷糊的感覺到一雙強有力的手將被子為你蓋上。當(dāng)臉上被胡子扎疼的時候，你就會感到一種有人陪著你，而不會孤單的感覺。
友愛如雪，他是純潔的，沒有雜質(zhì)的，那是真心的流露。當(dāng)你面對著打滿紅叉的試卷，一次次愁眉地?fù)u頭時。一只溫暖的手，牽你來到散心的去處。一個鼓勵的眼神，使你為之一震，拼勁十足。一句發(fā)自肺腑的話，讓你的心里充滿感激，充滿愛。
愛就是一位善良的天使。有你的地方就會有她，她一直都圍繞在你的身邊。
愛，就在身邊7
在我們身旁有一些巨人，時時刻刻關(guān)心著我們，而我們卻如在夢中，毫不知曉。每當(dāng)我們需要呵護時，她們便挺身而出，擔(dān)負(fù)著重任，陪在我們身邊。
夏夜的雨來臨時，猛烈的風(fēng)吹打著，瘦小的.它，孤獨一個落在枝頭，急切地盼望著她的歸來。它心里很冷，冷的從眼里發(fā)出陣陣?yán)涔狻?/p>
遠處的一聲叫聲，喚起了它，點燃了它心中的一把火，眼中發(fā)出急切渴望她的到來的烈火。它已不再等待，縱身跳起，急促的拍打著翅膀，飛向那巨大的她的懷里，她的懷抱是那樣的溫暖，暖得足以讓冰雪融化，那就是一個母親可以給予子女的愛。
風(fēng)雨過后，它走出母親的懷抱，與同伴一同去嬉戲。它的飛行技巧不是很熟練，但已能和比它大一點的同伴出去。它們出發(fā)了，一起飛向上方，在很高的空中練習(xí)飛翔本領(lǐng)，你來我去，來回穿梭，像一個大大的蜘蛛網(wǎng)。突然，“砰”的一聲，槍響了，一個美麗的蜘蛛網(wǎng)像被捅破了那般，四下飄散而去，這時飛技不熟悉的它心里驚慌失措，不知該向哪飛�！芭椤�，又一聲，從它的尾巴末端飛過，它差一點被打中，可這一聲足以讓它昏過去，它堅持飛了幾下，搖搖曳曳地向森林沖去，心中恐懼使它失去了控制自己的能力�！斑恕�，它掉進河里了。兩聲槍響使得她母親不由自主的飛來，來尋找她的寶貝。它在河里無助的掙扎，再一步一步的向黑暗走去，它已經(jīng)連掙扎的力氣都沒有了。就在這萬分危急的緊要關(guān)頭，她又出現(xiàn)了，那個巨人又出現(xiàn)了，它因了她的出現(xiàn)，有了力氣，有了信心，用盡全身最后一點力量，向上一躍，只有兩三厘米的高度�？删褪沁@兩三厘米，那巨人便抓住機會，飛快地從水面上疾馳過去，用雙爪抓住它的孩子，一拍翅膀飛走了。在黑暗之淵的邊緣掙扎的它，也因她的出現(xiàn)，心中升起了太陽，充滿了希望。
充當(dāng)“巨人”的她們，將永遠給我們希望，給我們溫暖，給我們光明。
字?jǐn)?shù)統(tǒng)計：728字。
評析：這篇文章最突出的特色是全文運用比喻，把母親比做巨人；描寫很生動，善于抓住細(xì)節(jié)進行具體的描寫。生動而又具體的細(xì)節(jié)描寫，是記敘類文章得分的重要法寶之一。不過，這篇文章也有明顯的缺憾，未能明晰地點出巨人就是母親，文中的“它”就是現(xiàn)實中的孩子。用范偉的一句話說，就是“有點亂”。得分40分。
愛，就在身邊8
愛是什么？愛，是寒冬中的一縷陽光，是黑暗中的一盞明燈；愛是一首詩，在困難時為我們解憂，愛是甘霖，給心靈的荒帶來清涼的的慰藉。他們，是一群折斷了翅膀的鳥兒，想要飛翔在湛藍的天空中；他們，是一束脆弱的花朵，想要生活在人們的庇護下。他們想要得到人間的溫暖，他們，便是殘疾人。
在我們的身邊，總會有這樣一個鏡頭：當(dāng)一個殘疾的乞丐跪坐在冰冷的街道上，用乞求的目光看著你的時候，你難道不會動一點的惻隱之心？他們不求吃到精美的飯菜，只求消除饑渴，我們?yōu)槭裁床荒軒退麄儗崿F(xiàn)這么一個小小的愿望而如此狠心呢？
但是，人間總會有溫暖的存在，總會有人注意和關(guān)心著這些殘疾人。
殘運會即將到來，給了殘疾人一個展示自我的平臺，給了他們證明自己的機會，殘疾人同樣有用處，同樣可以活得很精彩。殘疾人也有一個夢想，一個美好的夢想！他們也要為國爭光，為這個社會出一份力量。上帝少給了他們一份眷顧，而他們卻能勇敢地在賽場上拼搏，即使摔倒了也不放棄，依然堅強地爬起來，繼續(xù)在生命的道路上蹣跚地行走。殘疾人樂觀的心也使他們明白，既然活著，就要讓人生更有意義，正是這股信念，讓他們的人生充滿了活力。在北京20xx殘奧會開幕式上，我們看到了正常人對殘疾人的那份特別的關(guān)愛：一名殘疾人用鋼琴盡情地演奏時，有一位白發(fā)蒼蒼的老人田華，始終坐在彈奏者的一邊，為她加油、助陣，給他支撐、勇氣，最后演奏快要結(jié)束上前將彈奏者緊緊地?fù)肀А?/p>
假使我們也成了一個不健全的人，我們會怎樣？有人可能早就自暴自棄了，有人可能早就怨天尤人了，相比之下，殘疾人那種頑強的意志力是我們沒有的，我們應(yīng)該用愛去呵護那些殘疾人，讓他們也體會到愛的甘甜和美好，讓他們干涸的心靈受到愛的滋潤。
去關(guān)心那些孤獨的殘疾人吧！讓殘疾人也能像正常人一樣獲得人間的愛，盡一切的力量去幫助他們，讓他們感受到愛帶來的溫暖與快樂，讓殘缺的生命之花綻放出奪目的光彩。
愛，就在身邊9
“唉，真是太熱了�！蔽也挥傻帽г怪�。中午的烈日炙烤著大地，湛藍的天空中還飄著幾朵白云，光站著不動都能讓人汗流浹背，我卻要在這樣的大熱天里坐公交車回家。
等了十分鐘后，終于有一輛五路公交車開了過來。車輪后揚起的粉塵像漫天雪花般飛舞著，車開到了車站前，我像看見了救星似得飛奔過去。
公交車?yán)飻D滿了人，更別說有一個空座位了，這與我預(yù)想的舒適和寬敞簡直是天壤之別。只見有些座位上擠著兩三個人，每個把手上都緊緊拽著一只手，隨著公交車的搖晃，看起來似乎馬上就要被扯斷，連欄桿上也握著四五只手。車?yán)餂]有開空調(diào)，顯得格外的悶熱，甚至還感到頭暈。
這是，一位中年婦女進入了我的視線。她長著一張和藹的面孔，彎彎的眉毛像月亮，讓人感到十分慈祥。一雙清澈的眼睛好像看穿你的心思，嘴角還上揚著，好像無時不刻都在對你微笑。她的手里抱著一個嬰兒，睡得正香甜，小臉上還洋溢著笑容。中年婦女為了不讓公交車的搖晃吵醒自己的孩子，就一只手拉住把手，一只手把嬰兒摟緊懷里，掩住耳朵。
這位婦女旁還站著一個身強力壯的小伙子，他長得眉清目秀，身穿一件T恤衫和運動褲，正在低頭玩手機。為了不擠到中年婦女，還刻意往旁邊挪了挪，靠在欄桿上。
就在這時，公交車來到紅綠燈前，綠燈就剩兩秒，司機為圖方便，猛地一踩油門�？墒沁t了，紅燈一件亮了起來，司機又猛地一踩剎車，全車人都往前一傾。說時遲，那時快，中年婦女一不留神，孩子從她的懷里掉了出來，眼看孩子的頭就要砸在棱角上。那個小伙子眼疾手快一把接住了掉下去的孩子，自己的手也被棱角弄破了。真是虛驚一場，我連冷汗都被嚇了出來，太險了！接著，小伙子把孩子還給了婦女。
婦女連忙對那個小伙子說：“哎呀，你真是好心人哪！你救了我孩子一命，還弄破了手指，我……我都不知該怎么感謝你了！”
“不行不行，我可不能要您的感謝，這是我應(yīng)該的�！闭f著，小伙子阻止了婦女，車上的人也都對小伙子投以贊賞的目光。這時，車門打開了，我下了車，心中依然感慨萬千……
愛，就在我們身邊。
愛，就在身邊10
活動背景：
繪本《方格子老虎》 講述了一個充滿愛的故事。當(dāng)滿身畫滿方格子的小老虎端坐在父母面前時，虎爸爸和虎媽媽的矛盾立刻煙消云散了，這個場景讓人感動�！胺礁褡印贝砹诵±匣⑸屏级冋娴谋拘�，他用自己的力量極力融合著周圍世界的矛盾，使其變得和諧、充滿溫暖與愛。繪本中蘊含著“為別人著想”、“關(guān)愛他人”等社會性方面的情感元素，因此我思考如何立足繪本，從幼兒社會性發(fā)展的角度出發(fā)，預(yù)設(shè)一個側(cè)重社會領(lǐng)域的教學(xué)活動�；顒拥哪繕�(biāo)定位，過程設(shè)計，問題切入全部都是圍繞幼兒的社會性情感培養(yǎng)和社會性人際交往而來，從繪本開始，拓展到對身邊人，對社會事的關(guān)注和關(guān)愛。
活動目標(biāo)：
1.借助故事和游戲，感受方格子老虎帶給大家的快樂。
2.懂得要常常為別人著想的道理，進一步萌發(fā)關(guān)愛他人的情感。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.多媒體課件、電腦、電視機。
2.“三連通”操作材料。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，分享交流。
1.出示“愛心”。
(1)這是什么?(愛心)
(2)一顆愛心，代表了愛。在生活中你感受到了誰的愛?他是怎么愛你的?
2.小結(jié)：我知道你們的愛很多很多，你們的生活都充滿了愛。
(評析：從“愛”引發(fā)，通過有針對性的設(shè)問，調(diào)動幼兒的原有經(jīng)驗，鼓勵幼兒積極表達自己生活中的愛。)
二、通過故事，感受方格子老虎帶給大家的快樂。
1.畫面——小老虎出生。
師：有一只小老虎出生了，想一想，虎爸爸和虎媽媽要忙些什么呢?
小結(jié)：剛出生的小寶寶可讓人忙活了，要照顧他吃的，照顧他睡的，吃喝拉撒樣樣都要操心。
2.畫面——虎爸爸買油漆。
師講述：虎爸爸說，別人家的老虎身上的花紋都是橫條的，我想要我的寶寶成為與眾不同的老虎，給他畫上豎條紋。
3.畫面——虎爸爸虎媽媽吵架。
(1)為了這件事情，虎爸爸和虎媽媽怎么了?他們在吵什么?
師講述：虎爸爸說，我的孩子就要與眾不同……
(2)你們家里有過爭吵嗎?為什么吵?如果家里發(fā)生了爭吵，你會怎么做呢?
4.畫面——小老虎變成方格子老虎。
師講述：小老虎看到爸爸媽媽吵架……
師：橫條紋是為了誰畫的?豎條紋是為了誰畫的?他現(xiàn)在變成了一只方格子老虎。
5.畫面——虎爸爸虎媽媽和好。
(1)師講述：爸爸媽媽說，“有這么好的兒子為我們著想……”
為了讓爸爸媽媽不再吵架，小老虎把自己畫成了一只方格子老虎，你們覺得小老虎是一個什么樣的孩子?
師小結(jié)：小老虎不僅聰明、懂事，還是一個很為爸爸媽媽著想的好孩子。
(2)師講述：過了不久……
如果小班的弟弟妹妹哭鬧，你們有什么好辦法嗎?
(3)師講述：虎寶寶看到哭鬧的小動物……
你們知道的方格子的游戲有哪些?
6.畫面——虎寶寶身上的“三連通”游戲。
(評析：通過多媒體課件，呈現(xiàn)生動的畫面和不同人物的語音，幼兒深深地沉浸在繪本故事的情節(jié)中。隨著故事的展開，幼兒感受到虎寶寶家庭中的矛盾以及虎寶寶巧妙地化解矛盾，從而對虎寶寶為父母著想的動人品質(zhì)有了直觀的感受。)
三、幼兒玩“三連通”游戲，體驗游戲帶來的快樂。
1.師交代游戲要求。
2.幼兒玩游戲。
3.師小結(jié)：為了不讓幼兒園的小動物哭鬧，小老虎讓自己的方格子陪著大家玩，真是一個為同伴著想的好孩子。
(評析：借助多媒體課件，巧妙演示“三連通”游戲的玩法，幼兒在真實的游戲操作中體驗自己的快樂和小動物以及小老虎的快樂，知道給別人帶去快樂是一件多么美好的事情。)
四、情感拓展，知道生活中要常常為別人著想。
1.師講述：時間慢慢過去……
師：沒有了方格子，爸爸媽媽還會愛它嗎?為什么?
2.畫面——快樂愛心。
師：有沒有方格子重要嗎?重要的是什么?
小結(jié)：雖然沒有了方格子，但虎寶寶永遠都有一顆愛心。愛不僅僅是關(guān)心、幫助別人，還要處處為別人著想、給別人帶去快樂。
3.畫面——遞剪刀。
師：當(dāng)你給別人遞一把剪刀的時候，應(yīng)該把哪一頭給別人?為什么要這樣給?
小結(jié)：這樣一個小小的動作，就能說明你心里裝著別人。
4.畫面——打電話。
師：一個電話一聲問候也能給別人帶去溫暖，帶去關(guān)懷。哪些人需要問候?
小結(jié)：身邊的朋友，生病的人，孤單的老人都需要我們的問候。
5.畫面——向災(zāi)區(qū)獻愛心。
師：當(dāng)災(zāi)難發(fā)生的時候，當(dāng)我們知道地震來臨的時候，你們會怎么想，怎么做呢?
6.活動尾聲：幼兒畫心愿，展示心愿卡。
小結(jié)：你們的小愛匯成了大愛，愛，就在我們身邊。
(評析：通過多媒體課件從方格子老虎的故事向幼兒的生活實際拓展，一個個具有代表性的畫面引發(fā)了幼兒的思考，也許一些力所能及的小事就能給別人帶去溫暖，這是幼兒獲得的最大啟示。在音樂的烘托中，幼兒的關(guān)愛繼續(xù)延伸，讓幼兒懂得從小心里就要裝著他人。)
活動反思：
活動立足于社會領(lǐng)域，因此，所有的預(yù)設(shè)問題都圍繞幼兒的社會性發(fā)展展開，有的放矢。在多媒體課件的輔助下，變換的畫面，清晰的對話，適時的音樂，將整個活動的氛圍營造得溫馨、真切、感人。幼兒在這樣的物質(zhì)和心理環(huán)境中，流露出真實的情感，獲得了有效的交流。 “關(guān)愛他人”不是通過枯燥的說教實現(xiàn)的，而是以情感人，以理動人，給予幼兒潛移默化的影響。幼兒社會性的培養(yǎng)不是一個活動，一個內(nèi)容可以達成的，但是如果某一個活動能讓幼兒有所觸動，那么可持續(xù)發(fā)展之門也將開啟。
小百科：愛是從最崇高的美德或良好習(xí)慣，最深厚的人際情感到最簡單的愉悅，愛情包含了一系列強烈而積極的情緒和精神狀態(tài)。
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