走進(jìn)心靈初二作文（精選40篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)心靈初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)心靈初二作文 篇1
窗外的風(fēng)輕輕揚(yáng)起，我憶起那片竹子，那片暖陽，那片桃林。
幽幽淡竹香
那天早晨我在院子里澆花，突然聽見“閨女，你快過來看，我找到你小時(shí)候的手帕了�！蔽蚁仁且活D，后朝媽媽走過去。
“你看你看，這塊手帕是我在你兩歲時(shí)候給你做的，上面還繡有竹子呢，這塊手帕呀，是我……”媽媽高興地介紹著。這些手帕仿佛就是我成長的印記，是您伴我成長。
院子里的竹子傳來淡淡清香，謝謝您，媽媽，我只想時(shí)間定格在那一秒，讓我靜靜地看著您。
斜斜暖陽照
記得七八歲的時(shí)候，上下學(xué)都是奶奶蹬著三輪車來接我的。記得在一個(gè)午后，陽光暖暖地灑下來，我站在校門口等著奶奶。聽到“咯吱——咯吱”的聲音越來越近。我就知道是奶奶那輛三輪車。
坐上三輪車，奶奶一下一下，有節(jié)奏地蹬著踏板。抬頭看看奶奶，一顆汗珠落了下來，在陽光下竟有些耀眼。我微瞇眼，陽光暖暖地斜射下來，讓人懶洋洋的。不久，我便淺淺地睡著了。奶奶的三輪車很平穩(wěn)，到家時(shí)，我依舊沉浸在夢鄉(xiāng)中下愿回來，奶奶輕手輕腳地將我抱進(jìn)臥室。
等我醒來時(shí)，奶奶坐在床邊，外面最光正好，祖孫倆相視而笑。我想這便是人世間最美好的事吧。
淺淺人桃花落
我與爸爸不算是太熱絡(luò)。初春，桃花盛開的季節(jié)也會伴有大雨傾盆。我站在教室門口為中午不帶傘而懊悔。外面瓢潑大雨，模糊了我的視線。只看見有一把紫色的傘朝我走來�！鞍职郑 蔽医谐雎�，朝爸爸飛奔過去。在雨中爸爸把傘微微往我這邊傾斜，爸爸的半邊肩膀被雨水打濕。
路邊有因經(jīng)不起大雨而掉落的桃花，我拾起一朵，嗅它那淺淺的清香，在雨中，我明白了爸爸只是不善表達(dá)的愛。
遠(yuǎn)處有竹子，有陽光，有桃花，我身邊有我要感恩的人，謝謝你們陪伴我成長，給予我關(guān)照和愛護(hù)。
走進(jìn)心靈初二作文 篇2
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利悾惨驗(yàn)橛小皭邸倍剩?/p>
今天早晨九點(diǎn)，金燦燦的陽光灑在了人山人海的運(yùn)河廣場，也照亮了“生命之光”這個(gè)充滿愛的舞臺。在這里，我們看到了一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，在這里我們一起見證了愛的奇跡。
杭州電視臺“小強(qiáng)熱線”來到了這里，舉辦了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題叫做“生命之光”，活動(dòng)的主角是一個(gè)叫小夢涵的小女孩，她得了先天性心臟病，父母又是雙目失明的盲人，她是家里唯一的眼睛，在這個(gè)家里，只有她看得到這個(gè)五彩繽紛的世界�？墒牵F(xiàn)在的了心臟病，生命如同即將凋零的含苞的花朵。然而，要使小夢涵的病情恢復(fù)，又談何容易。他們現(xiàn)在需要愛，需要幫助，我們又為何不去幫助他們呢？大家來到了愛心捐款區(qū)，開始踴躍捐款。你捐十元，我捐五十元，他捐一百元……就這樣，愛心一直延續(xù)了下去。終于，在我們的幫助下，小夢涵看到了生命的希望。
這時(shí)，小強(qiáng)讓臺下的兩位小朋友來做一個(gè)游戲，很幸運(yùn)，我和楊迪清被選中。原來，這個(gè)游戲就是讓我們用絲巾蒙住眼睛，去對面的汽車上拿蘋果，體驗(yàn)盲人，誰先拿到蘋果，誰就獲勝！游戲開始了，我們的爸爸為我們蒙上絲巾，那一刻，我感覺這個(gè)世界變了，變的黑暗，變的寒冷。我們按照爸爸們的指揮，拿到了蘋果。我摘下絲巾，�。『脺嘏�，好明亮的陽光呀！
接下來，是來自各個(gè)地方的表演。這個(gè)上午，我們每個(gè)人的心房，都充滿愛，充滿光。肯定，我們把那份暖意傳遞給了小夢涵。她的心房也是暖洋洋的。
愛，是明媚的陽光，給人以溫暖；愛，是盛開的鮮花，給人以芳香；愛，是涓涓的細(xì)流，滋潤萬物的生長；愛，是生命的長橋，點(diǎn)燃未來的希望。是人們用愛創(chuàng)造了生命的奇跡。這愛感動(dòng)你我，這愛必將永駐人間。
走進(jìn)心靈初二作文 篇3
有人會認(rèn)為感動(dòng)就要像電影般轟轟烈烈，而我卻不這么認(rèn)為，一個(gè)小舉動(dòng)可以感動(dòng)我，一枚硬幣也能傳遞感動(dòng)……
透過車窗，外面的世界喧囂煩躁，車輛來來往往的行駛著；里面的世界寂靜無聲，人們低著頭看著手機(jī)。發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出嘈雜的聲音，沒有人們的談?wù)撀�。我想：這個(gè)世界有點(diǎn)冷漠。
車到站了，人們陸陸續(xù)續(xù)的上了車，刷卡、投幣的聲音打破了寂靜。一如既往，等人都上來了，師傅便開車?yán)^續(xù)前行。只是回頭望了望坐在司機(jī)座位后面的一個(gè)小男孩：他正翻著他的袋子，焦頭爛額地尋找著什么？我似乎明白了什么……
車站并沒有因?yàn)樗氖露Ｏ聛�，繼續(xù)前行。寂靜的車上多了小男孩的抱怨：我的錢哪去了？怎么辦��？那些玩手機(jī)的人們抬頭看著男孩，一雙雙眼睛看著他，男孩顯得有些尷尬。
過了一站又一站，男孩沒有下車的意思，只是依舊翻著袋子，仍然沒有結(jié)果。幾次想找司機(jī)說什么，可又猶豫了一下，胡亂繼續(xù)翻找。時(shí)間一分一秒的過去了……
到站了，坐在男孩對面的一個(gè)大姐姐走到男孩面前，手里握著什么，塞給了小男孩，便走到后門下了車。男孩愣了一下，還沒來及說什么，嘴巴張開又閉上了。他攤開手，發(fā)現(xiàn)大姐姐塞給他的正是他苦苦尋找的一元硬幣。
男孩猶豫了一下，把硬幣放在一邊，繼續(xù)開始翻找。而我望著大姐姐遠(yuǎn)去的身影，她那長長的身影，顯得格外動(dòng)人……
看似沒有結(jié)果，小男孩放棄了。手中緊緊握著那枚硬幣。到站時(shí)，他走到投幣箱前，“哐”的一聲特別清脆，轉(zhuǎn)身低著頭走到后面，下車。那聲響音特別清脆，一直在車?yán)锘厥帯?/p>
一個(gè)普普通通的日子，一輛普普通通的公交車，沒有司機(jī)的責(zé)備，沒有乘客的議論，司機(jī)的理解，大姐姐的幫助，那一幅幅畫面——詮釋的不是世界的冷漠，而是關(guān)愛。一枚小小的硬幣帶來了感動(dòng)。
窗外，公交車一輛輛進(jìn)站，投幣箱投幣的聲音絡(luò)繹不絕，哪一個(gè)會延續(xù)感動(dòng)？
走進(jìn)心靈初二作文 篇4
有一年，我回到了老家。新鮮的人，新鮮的事，讓我目不暇接。
但最好玩的還是一個(gè)鏡面魔方了。那是姥姥送給我的。不僅形狀奇怪，而且隨著轉(zhuǎn)動(dòng)其表面會變得凸凹不平，在光線的照耀下表面的貼紙閃閃發(fā)光。絢麗極了。每當(dāng)玩我又拿起它，小表弟都會興奮地停下正在做的事，比如吃飯，饒有興趣的過來看我玩魔方。
但有一次，在我玩魔方時(shí)，母親卻叫我去倒垃圾。我故意將魔方放到了最高的柜頂上，還將椅子擋在柜前，并對他說：“不要亂動(dòng)魔方，等我回來了再玩�！比缓缶统隽碎T。
等到了一樓，我才想起小表弟可以踩著椅子夠到魔方！我心中一驚，還未到垃圾桶旁就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一扔。接著掉頭就往回沖，等我到了樓梯口前時(shí)，垃圾袋兒掉入桶中的聲音才傳來。三步并作兩步，我一口氣沖上四樓，一把推開門。我的心怦怦直跳，可能下一秒小表弟打碎魔方的聲音便會傳來。我想聽，也不敢聽。推開房門，我便倒吸了一口冷氣，只見表弟站在高高的椅子上，手中舉著我心愛的魔方，愣在那里，被我如此快速地回來驚得目瞪口呆。
但下一秒，他卻一下子跳下椅子，同時(shí)用力將魔方向后一丟，飛快的跑走了。魔方像導(dǎo)彈那樣在空中劃了一道曲線。加速、加速，最后撞上了地面。我看見在那一瞬間，它的每一個(gè)關(guān)節(jié)都被緊緊擠壓在了一起，它的每一個(gè)關(guān)節(jié)都在顫抖。但撞擊力是如此巨大，它最終還是解體了。無數(shù)碎片從原來還是一個(gè)立方體的魔方身上濺出，撞向地板，無數(shù)閃光在空中飛舞，竟有幾分美麗。但我知道，這只代表一件事，我的魔方壞了。
我憤怒得走了出去。
那幾天，我的臉總是陰沉沉的。我無法原諒表弟，而他卻也總是一個(gè)人呆在屋里，不知道他在搗鼓什么。
有一天，他卻反常的出現(xiàn)了，他一下子擋住我說：“你看！”我漫不經(jīng)心的瞟了一眼他手中的東西，便一下子的人呆住了。他手中的是我的魔方，已破破爛爛，上面粘滿了膠帶，但卻有比小表弟的真心。我一把抱著他。
現(xiàn)在那禮物仍在我桌上，因?yàn)樗虝宋胰捤 ?/p>
走進(jìn)心靈初二作文 篇5
“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城�！痹谶@梨花隨風(fēng)起舞的清明時(shí)節(jié)，我們一家人去給太姥爺掃墓。
墓園外，枯枝敗葉鋪滿了厚厚的一地，給這春光蒙上了一層黯然，仿佛在為逝者哀悼。走進(jìn)墓園，中間是一條被守墓者清出來的泥土路，兩側(cè)是整整齊齊的墓碑。媽媽引著我們來到了屬于太姥爺那方矮矮的墳?zāi)骨啊?/p>
遺照中的太姥爺笑得如此和藹，恍惚間使我想起了他在炎炎烈日下，為全家的溫飽揮汗如雨地耕種的畫面;想起了在桐樹下，聽他講故事的時(shí)光;想起了新年的鞭炮聲里，他告誡我要好好學(xué)習(xí)的場景......音容笑貌清晰可辨，可是如今，凝視著這一方小小的墓，心里感覺分外地堵，我在外頭，太姥爺在里頭。老人家一生匆匆而來，又匆匆而走，辛辛苦苦一輩子，能夠載入族譜的只是一個(gè)名字罷了，更別指望在史志中留下些什么。奮斗一生究竟是為了什么呢？我恍然間有了些許疑惑。
抬眼處，枯黃泛黑的落葉叢中，一抹純潔的白色吸引了我的目光。是一朵花！我詫異了，在這地方，竟生長著這樣一株潔白的花！它在路旁盛開著，在一片黑色中顯得格外惹眼。嫩綠的葉，翠綠的莖，把潔白的花瓣襯托得更加高潔了，盡情地釋放著生命的氣息。它腳下的厚厚一層枯枝敗葉為它提供了豐富的營養(yǎng)，或許這才使它開得這那么好，那些掉落于地的葉子和樹枝失去了自己的生命，卻換來了這朵花的盛開，這不就是生命的傳遞嗎？太老爺一生辛苦工作，飽經(jīng)風(fēng)霜，不也是為了讓我們過上更好的生活嗎？幸福他人，創(chuàng)造并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這就是生命的意義��！
春日中的盎然生機(jī)，凝聚著生與死的對話，展露的是生命的氣息，這何嘗不是生命交替，物化日新的耕耘。當(dāng)我收回目光，看到母親正在焚香，而太姥爺慈祥的面容這時(shí)看起來也格外安詳。
出園時(shí)已是正午，金色的陽光灑滿了那條泥土小路。
走進(jìn)心靈初二作文 篇6
“滴答、滴答……”窗外下著漸漸瀝瀝的小雨，我獨(dú)自坐在窗前，手拿起了語文《與課堂同行》，不禁想起了那件我終身難忘的事。那是一年前的一天，細(xì)細(xì)的小雨洗刷著萬物。在這清新寧靜的氛圍里，我坐在教室里，習(xí)慣地掏出課本與語文和數(shù)學(xué)的《與課堂同行》，忽然發(fā)現(xiàn)語文的《與課堂同行》忘帶了，心想：這下死定了。忽然，聽見有同學(xué)喊：“高凌峰，有人在學(xué)校門口找你！”我飛快沖到學(xué)校門口，看見一位老人在傳達(dá)室門口，是奶奶！我三步并作兩步跑到奶奶身邊，驚訝地問：“奶奶，您來干什么？有什么事呀？”奶奶急切地說：“我看見你課桌上有本語文《與課堂同行》，又看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)上面有語文課，怕你要用，所以就趕忙把它送來了！”說著，奶奶把那本語文《與課堂同行》遞給我。
我一看，心里一樂，哈哈，不要用老師批了！激動(dòng)地說：“奶奶，太好了，你可是我的大救星！”奶奶摸摸我地頭，親切地說：“小馬虎，快回去吧，別耽誤上課！”這件事我永遠(yuǎn)也不會忘記，我一直把它藏在心底里！每一個(gè)人都要應(yīng)該有一顆會感恩的心，一顆會愛的心。我發(fā)現(xiàn)，我們的祖先教育我們要用感恩的心做事、做人，如：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在現(xiàn)代，像我們這么大的小孩子很多根本不知道什么是感恩，在我看來大人做的那些事情，都是應(yīng)該的，他們就應(yīng)該為我們做一切事情，誰讓我們是他們的孩子。我一直記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！。
其實(shí)我們應(yīng)該在別人需要幫助時(shí)去幫助別人，那么，別人一定會感謝你；我們應(yīng)該感謝父母，是他們給了我們生命；我們應(yīng)該感謝老師，是他們給了我們無窮的知識；我們要感謝那些在我們需要幫助的時(shí)候，幫助過我們的人。我們要學(xué)會知恩圖報(bào)，這樣才能得到別人更多的愛�！按髳蹮o疆，小愛可以融化心靈�！边@是媽媽老說的。
走進(jìn)心靈初二作文 篇7
“感恩的心，感謝永遠(yuǎn)……”“感恩”是人們常常提到的詞。在生活中，我們感謝衣食父母，感謝良師益友，感謝花兒的芬芳，感謝草兒的清新，感謝明媚的陽光……因?yàn)橛辛诉@一切，我們才能活在這個(gè)世界上，才能進(jìn)步，才能感受到友誼的可貴，師恩的難忘。
大自然給予我們?nèi)祟惖纳瞽h(huán)境，是恩于我們的，正因如此，我們要感謝它，而不是責(zé)怪它給人類帶來的災(zāi)難。想想，沒了大自然，人類可以存活嗎？如果一個(gè)人連感恩都學(xué)不會的話，他憑什么享受這一切的美好。如果他走向社會，一定不會有所作為，一定會受到人類的排擠和責(zé)備，我想，他是不可能在社會上正常的發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)會感恩，人與人之間的距離才會拉近，人的心胸才會放寬廣，才會感到快樂。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會感恩，回首過去，你如今的生活是否有別人的功勞，是否得到過別人的幫助，又是否應(yīng)該懷著一顆感恩的心？
每個(gè)成功人士的背后都有一段飽經(jīng)滄桑的艱苦歷程，在這些困難席卷而來之際，他們的面前會出現(xiàn)一雙雙溫暖的手，才使他們跨過這個(gè)門檻，走出這個(gè)迷宮。當(dāng)他們走向成功時(shí)，心里一定會感激予以自己幫助的人，有了感激之心就一定要想到回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答別人。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。雜事如輕煙飄走，不留痕跡，而恩情卻如血液留在身體里，說的多好啊。它告訴我們一個(gè)道理：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。明白這個(gè)道理并做出行動(dòng)的人，是高尚的人，是富有的人，是健康的人。正如洛克所說：感恩是精神上的一種寶藏。不錯(cuò)的，感恩是精神上的寶藏，是靈魂上的健康！
我感謝這一切，就好比生活，可能有人會抱怨它，它給人類帶來了挫折，但你有沒有想過，沒有了挫折，你怎么能體會到成功的美好？所以我們應(yīng)該學(xué)會感謝這一切，擁有積極樂觀的人生態(tài)度
古人云：知恩圖報(bào)，善莫大焉，讓我們懷著一顆虔誠的心感謝萬物的賦予。
走進(jìn)心靈初二作文 篇8
從此刻起，即使全世界都拋棄我，我也不會再放棄自己了�！}記
四歲前的我，活潑，開朗，像所有童年中的孩子一樣無憂無慮，直到這一切的發(fā)生，改變了曾經(jīng)那個(gè)天真的我。
那年，我五歲，我的父母正式宣布離婚，我哥哥判給了爸爸，而我，卻被判給了她，可后來，她走了，把我放在了現(xiàn)在這個(gè)家庭中，知道這個(gè)消息后，我不知道為什么，竟沒哭，只是，回到房間，把原本關(guān)于她的一切，毀的片甲不留，從此，夢毀，心逝，情斷。
那年的我，是多么無助，無助的像個(gè)段了線的風(fēng)箏，只能聽天由命。
原本以為，一切都過了，卻想不到三年后，她又回來了，組建了新的家庭，生了個(gè)活潑機(jī)靈的妹妹，她也會來看我，但每次，我都避而不見，因?yàn)槲液匏�，恨她�?dāng)初的絕情，但我更怕，我怕在她面前，忍了三年的眼淚會忍不住落下來，以此在顯示我的懦弱和狼狽。
那年的我，多像個(gè)演員，明明很在乎，卻要假裝冷漠。
后來，我來到了寶典，很幸運(yùn)，認(rèn)識了你們這樣一群哥哥姐姐，會在乎我，會關(guān)心我，其實(shí)我想，如果沒有遇見你們，也許，現(xiàn)在的我早就放棄了吧，因?yàn)榻^望了。
抬頭，窗外陽光明媚，向我宣告著春的到來，室外，早就一片生機(jī)勃勃了，即然春天來了，那我也該走出自己內(nèi)心的黑暗了，抬頭，發(fā)現(xiàn)原來春天可以如此美麗，只是我曾忽略了太久了罷了。
天空很大，夢想很遠(yuǎn)，但我不會在放棄了，因?yàn)槲抑�，沒有她，也一樣有人在乎我，少了她，我的人生會更精彩。
因?yàn)橛鲆娔銈儯覍W(xué)會了珍惜，從此，我不會在懦弱。
人生如棋，我愿為卒，雖行動(dòng)緩慢，但決不會再后退一步。
既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕會有一雙滴血的翅膀，我也無悔，只希望到后來，能夠有足夠多的云醫(yī)為我造就一個(gè)美麗的黃昏。
走進(jìn)心靈初二作文 篇9
讓諒解走進(jìn)心靈諒解是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。
諒解是東方魚肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汩汩清泉。鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，視仇恨而為友好，方便人我，方便人類社會，故曰諒解如鋪路。正是太陽諒解了白云的遮掩，白云才將天空裝點(diǎn)得如此美麗；正是山巖諒解種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現(xiàn)在我們面前。冰雪諒解了春風(fēng)，便有了繁花似錦的明媚春日；陽光諒解了細(xì)雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了秋風(fēng)，便有了五谷豐登的恬淡秋日；楓葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因?yàn)橛辛硕恼徑�，生命才足以在“枯枝發(fā)新芽”中延續(xù)；因?yàn)橛辛舜旱恼徑�，歡快的角落里才會涌動(dòng)著金黃色郁金香的花潮；因?yàn)橛辛讼牡恼徑�，葉兒才能伴著颯颯秋風(fēng)在空中舞動(dòng)出優(yōu)美的曲線；因?yàn)橛辛饲锏恼徑�，才會誕生出一個(gè)玉潔冰清的天地。諒解是齊桓公令管仲為相開啟齊楚霸業(yè)的寬容之心；是李世民重用魏征開創(chuàng)貞觀之治的胸襟；是康熙任命于成龍繼續(xù)治水的大度，是毛澤東在失去愛子之后對彭德懷體諒的微笑。有了它，才有了夫妻之間“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻；有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮(zhèn)定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉(xiāng)情懷。
倘若沒有韓信對使自己受胯下之辱的屠夫的體諒，又怎會有歷史卷冊上韓信這一英名的萬古長青？朋友，到美德的花園里采一朵漂亮的諒解之花，送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧！
走進(jìn)心靈初二作文 篇10
在我看來，一個(gè)人的一生，總要有某一人，某一物，某一事的陪伴，才算得上精彩；反之，將會枯燥無味。在成長的歲月里，有書的陪伴，便知足常樂。
心靈需要滋潤，我們讓書走進(jìn)心靈，將會擁有更豐富的情感體驗(yàn)，我們的人生，更會書香四溢。書中那些跌宕起伏的情節(jié)，會讓我們愛恨交織；書中那些美滿幸福的情節(jié)，會讓我們心生愉悅。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我們總是會聽到這句老生常談的古話，書，能夠陶冶一個(gè)人的情操；書，能夠滋潤一個(gè)人的靈魂；書，更能豐富一個(gè)人的生活。書，是人們的精神食糧，當(dāng)然也是人們生活中必不可少的一部分。
書可以讓我們懂得生命的真諦，可以讓我們感受這個(gè)五彩繽紛的世界，可以讓我們開拓視野，可以讓我們尋到精神的安撫。書的魔力就是如此之大！
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！庇械娜艘簧c書為伴，一生與書為友，哪怕到了生命終結(jié)那刻也不忘讀書。書，堪稱知己。一生中，我們總會遇到一個(gè)“知我冷暖，懂我悲歡”的人，那個(gè)人就是知己。但在我的眼中，真正的知己卻莫過于書。
從小，我便徜徉在書的海洋里，生活在書的懷抱中。只要一有時(shí)間，我便會往圖書館跑。在圖書館內(nèi)，像一匹餓狼貪婪地讀著，渴求知識。整天與書為友，與書為伴，我喜歡這種感覺。書就是我的知己，無與倫比的知己。
在書中，我領(lǐng)略了世事繁華；在書中，我認(rèn)識了愛恨情仇；在書中，我體會了無私奉獻(xiàn)；在書中，我認(rèn)識了人間至味。
每個(gè)人的心靈都需要得到滋潤，而這滋潤心靈的清泉或許是“好書”，或許是“感恩”，或許是“快樂”，或許是“清風(fēng)明月”。
寂寂桃花，淡淡其華，輕輕飄散，隨風(fēng)入畫。煙火闌珊處，影灼灼，人面恍，不知是誰醉了一世年華。就這樣在書中醉一世，也無妨。
書如知己，伴我如侶。希望陽光很暖，微風(fēng)不燥，時(shí)光不老，你在我身旁。
走進(jìn)心靈初二作文 篇11
佛語：“靜其心，以觀萬物，以辨事非，處世深慮，處變不驚�！�
——題記
在一本經(jīng)商管理書《細(xì)節(jié)決定成敗》中，曾說過：“現(xiàn)在的社會中，人心太浮躁，我們需要讓心靜下來，沉淀下來�！�
是的，我們的心風(fēng)風(fēng)火火，起起浮浮，很少有人能靜下心長時(shí)間做一件事，因此，在面臨世事變動(dòng)之時(shí)，吾等如臨大敵。
佛祖在菩提樹下靜坐冥思著生死的定義，一坐七七四十九天，直到雙肩堆滿落葉，白衣已然泛青，青苔都爬上他的衣袂時(shí)，他裴然起身，已然悟出佛理。佛的心，不難想象，一開始定也是驚濤拍岸，困在各個(gè)疑惑間久久不能平靜。何謂生？何謂死？生何歡？死何懼？他思索、苦想，卻終在如此漫長的時(shí)間中拋卻了煩惱，心如風(fēng)吹不動(dòng)的平湖一般平靜，他不吃不喝不眠，心無旁騖，一心向著他所追求的境界飄然前進(jìn)。
僧侶們，但凡都追求靜心，因?yàn)殪o了心，是非黑白已然心間；靜了心，言行舉止必百慮而周全；靜了心，即使面對生死巨變，同樣條條有理，波瀾不動(dòng)，不驚不乍，從容面對。
我們，何時(shí)靜心？
不辨是非善惡美丑時(shí)，無靜心。我們追求浮華，一味從眾，何時(shí)“世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒？”
當(dāng)我們舉止冒失，不做考慮就擅自冒然行事時(shí)，已無靜心。我們能否在每言每行之前，先靜心思慮否？我們何時(shí)能做到“行事百慮，吐言慎行？”
當(dāng)我們驚恐慌亂，心煩意躁之時(shí)，無靜心。這樣的我們，往往不能快刀斬亂麻，面對事情毫無頭緒，不知如何下手，我們，怎樣能做到“靜心解事無難矣？”
也許沒有誰再能做到如佛祖一般大徹大悟，但我們能做到如同佛祖一樣有寧靜的心靈。有了這顆心，我們自然超凡脫俗。有了寧靜的心靈，我們自然能辯是非，處世深慮，處變不驚。
所有人都可以是佛，關(guān)鍵是你有怎樣的心靈，你讓什么走進(jìn)了心靈。
走進(jìn)心靈初二作文 篇12
我們常說，人活在這個(gè)世界上要懂得感恩，確實(shí)是這樣的，我們?nèi)绻谏钪谐迅卸�，知足常樂，讓我們的生活將快樂很多，如果人一個(gè)人的一生中就都是抱怨抱怨上天對自己不公平，遇到什么錯(cuò)的事情，壞的事情，都怪在別人身上，或者是怪上天的安排，我覺得這樣的人他的生活也是不快樂的，而且總是杞人憂天怨天尤人的，這樣的生活也是非常乏味的，這樣的人也不是很好的人。
我們首先要感恩我們的父母，因?yàn)楦改赴盐覀兩聛碇缶托列量嗫嗟陌盐覀凁B(yǎng)大成人，他們不僅會教給我們做人的道理，也會送我們?nèi)プx書，讓我們豐富自己了解到一些知識，他們把我們帶到這個(gè)絢爛多姿的世界上面，讓我們體會到了世界上的酸甜苦辣，體會到了很多美好的事情，如果不是他們，我們就無法在這個(gè)世界上面生存，而且他們是非常無私的。但是現(xiàn)在有很多小孩子，他們都處于叛逆期，就總是想著跟父母頂嘴，特別是如果父母怪罪他們的話，父母說他們一句，可能他們就會頂10句，這樣不僅對父母特別的沒有禮貌，而且會傷他們的心，也是不同的感恩的行為，我們要多想想父母的難處，多體諒他們，不要總是讓他們生氣。
然后我們要感恩我們的老師，在我們的學(xué)習(xí)生活中，可能每個(gè)班都有這樣的現(xiàn)象。就是班里總會有那么一兩個(gè)非常調(diào)皮的同學(xué)，就是喜歡跟老師頂嘴，老師說話他們就插嘴，老師說什么他們就頂什么，老師說要這樣干他們偏要這樣干，我覺得這不僅不尊重老師，不懂得感恩老師，還是一種非常叛逆，非常沒有道德的行為，我們作為學(xué)生應(yīng)該對老師崇拜感恩之心，因?yàn)槔蠋熞彩欠浅Ｉ袷サ穆殬I(yè)，他們就像花園里面的園丁去無私的澆灌我們。
我們要感恩我們身邊的人，感恩那些陪伴我們的人，感恩生活中的每一件美好的事情，不要總是杞人憂天，怨天尤人，這樣不僅會給別人帶來不好的心情，也會讓自己得不到什么好的發(fā)展。
走進(jìn)心靈初二作文 篇13
他是這樣一個(gè)志愿者，在他還沒有做父親的時(shí)候，他就用像父親一樣的眼神看著那178個(gè)孩子，他曾用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)燃希望。他的歌聲或許早已不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。他的名字讓我們聯(lián)想到：兩個(gè)人站在大地上，需要互相支持，互相溫暖。
他們走進(jìn)了他的心靈一次偶然，他們與他相遇了，一大群孩子友好而親切地向他問好，清澈明亮的眼神中充滿了活力與希冀，淳樸的笑臉讓他十分愉悅，他想讓他們上學(xué)成才，想讓他們可以將他們的笑臉迎向世界。他用他高昂的聲音為他們唱歌，孩子們亦快樂地和著，山間響徹著一圈圈的回音。那個(gè)女孩有著清亮的眉目，那個(gè)男孩有著堅(jiān)毅的輪廓……他都一一記得，他的心扉洞開著，盛滿了孩子們歡聲笑語。他的開始心靈飽滿起來，綻開溫暖的花。他們成為他心靈中極其重要的一部分，可以值得他不惜向生命借貸。當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，是愛吧，如此溫馨。
他走進(jìn)他們的心靈一束束鮮艷欲滴的鮮花，一封封感人肺腑的長信，一個(gè)個(gè)表示鼓勵(lì)的笑語，一張張飽含希望的笑臉……這些都能夠讓他在與病魔做斗爭時(shí)充滿了勇氣和堅(jiān)定，一個(gè)長長的擁抱，皮膚磨擦間傳來的溫暖，后頸上感覺到溫潤，一句在耳邊輕輕想起的“爸爸，我愛你�！弊阋宰屗晃粡牟灰虿⊥吹魷I的真漢子熱淚盈眶，他們彼此相擁，溫暖傳遞著，他低頭看到了自己早已沒有了光澤的肌膚，有的只有回味，沒有悔恨，他一直很堅(jiān)定，沒有后悔也沒有放棄過，他的生命之路很短，卻有著無比耀眼的光芒。他們心靈中有他，他無比欣慰。他的心靈中有他們，他無比幸福。當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，是奉獻(xiàn)吧，如此堅(jiān)定。
讓心靈走進(jìn)心靈“我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風(fēng)塵仆仆那間歇腳的屋，只要你如意，只要你幸福，只要你回頭一笑，我就很知足。”當(dāng)心靈走進(jìn)心靈，幸福傳遞著，痛苦分擔(dān)著。心靈與心靈，交織出幸福的路。
走進(jìn)心靈初二作文 篇14
山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，使我們?nèi)松觽ゴ�。感恩，使我們的生命更加燦爛。投之以桃，報(bào)之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧……
“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。生活中，我們的父母，就無時(shí)無刻不在給予我們愛。而我們大多感受到的，卻幾乎是他們整天絮絮叨叨，無休止的“關(guān)心”。父母的心就像那嬌艷的玫瑰，誰都知道她的魅力，卻又沒有一個(gè)人肯停住腳步，去欣賞、體會她的芬芳。只得讓她陳跡在無人問津的繁華世界。感恩，其實(shí)只需要我們一個(gè)小小的問候，一聲輕微的祝福，一次理想的成績。就能使他們沉浸在天倫�！案纲馍�，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入復(fù)我�！备改笇ξ覀兺度氲锰嗵�，而我們卻實(shí)在對他們回報(bào)得太少太少啊……
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。劉備三顧茅廬，請來了諸葛亮。諸葛亮從二十六歲出山，到五十四歲病故，鞠躬盡瘁，死而后已，為劉備集團(tuán)服務(wù)了二十八年，而且有十一年還是大權(quán)獨(dú)攬。在這期間，他為劉備集團(tuán)出謀劃策，最終促成三國鼎立。這就是感恩的最好體現(xiàn)。在我們的生活中，我們是否曾感恩過愛我們的人呢？贈(zèng)人玫瑰，
手有余香。我們是否懷著一顆感恩的心去善待他人呢？感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。愛她，會使生活更加美好；愛她，會使時(shí)光變得更加充實(shí)；愛她，會使心靈更加高尚。
許多人因?yàn)閷τ诂F(xiàn)狀的不滿，經(jīng)常會憎恨社會對他的不公。厭惡社會，厭惡生活，厭惡人生�？上攵�，他的命運(yùn)……而對于會感恩的人，他會感恩上帝給予他健康的身體，給予他生命，他擁有一切美好的東西。他會靠自己的雙手，去創(chuàng)造一片藍(lán)色天空，使自己的人生能夠綻放出光芒，不至于碌碌終生。感恩，會使人失去太多，同樣也會使人得到很多。
走進(jìn)心靈初二作文 篇15
寬容是理解、是涵養(yǎng)，寬容可以與人友善相處，化干戈為玉帛，當(dāng)寬容走進(jìn)我心里時(shí)，我才懂。
雨后萬里晴空，一切是那么惹人喜愛，我穿著新買的一雙運(yùn)動(dòng)鞋走在去學(xué)校的路上，心里迫不及待的想向同學(xué)們炫耀。一路上水洼連連，我施展輕功，蜻蜓點(diǎn)水般的躍到學(xué)校。
“哎!小心!”我正高興的跳來跳去，一輛自行車從身邊呼嘯而過，隨即濺起的污水如“萬箭齊發(fā)”以迅雷不及掩耳之速緊緊的與我來了個(gè)‘大擁抱’。我如落湯雞一般呆呆的站在那里，褲腿上和鞋子上星星點(diǎn)點(diǎn)，狼狽不堪�！皩Σ黄�!對不起!”肇事者趕忙把車子支好，掏出紙巾往我身上蘸。我見自己如此狼狽，眉毛頓時(shí)擰成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上隨時(shí)噴發(fā)……”對不起，對不起，我真的不是故意的，我抬頭一看是個(gè)小男孩，稚嫩的表情，怯懦的眼神，使我想起我的七年級……
那時(shí)的我也是這么笨手笨腳，那天是我值日打掃衛(wèi)生，拿著涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一個(gè)高年級學(xué)姐從一旁經(jīng)過，臟兮兮的污水滴粘在了她那桃紅色的衣服上。一時(shí)間我面紅耳赤，緊張得連大氣也不敢出，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“對……對不起�！蔽椅ㄎㄖZ諾，“我……我不是故意的�！痹诘却╋L(fēng)雨時(shí)，一個(gè)甜美的聲音響起：“沒事沒事，下次小心點(diǎn)啊。別這樣玩了。趕緊回教室吧!”我抬起了頭，一朵動(dòng)人的微笑，在陽光下顯得美麗極了。
望著眼前的這個(gè)小男孩，我仿佛找到了我的影子。看著他緊張不安的表情，我心平氣和地說道：“沒事，你下次小心點(diǎn)就好�！笨粗従彿潘傻谋砬�，我接過紙巾擦拭起來，微笑在我臉上開了花，“沒事了，你趕緊回教室吧!別遲到了�！蹦悄泻⒖缟献孕熊嚕咧疗甙嗣走h(yuǎn)，朝我大聲喊道：“謝謝!”
天這樣藍(lán)，樹這樣綠，我才發(fā)現(xiàn)生活也可以這樣美麗，因?yàn)閷捜菀亚那臐撊胛嵝?/p>
走進(jìn)心靈初二作文 篇16
朱熹云：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！痹谧x書的過程中，“心到”排在首位，可見用心讀書尤為重要。所以，我們要讓書走進(jìn)我們的心靈。
讀書可以讓我們增長知識。三國時(shí)期吳國的呂蒙，聽從孫權(quán)的勸告后，博覽群書，手不釋卷，才干飛速地增長，令旁人刮目相看。昔日的吳下阿蒙，像練習(xí)飛翔的鳥兒，卻沒有時(shí)間學(xué)飛，怎能進(jìn)步？唯有從海綿般的生活中擠出一滴又一滴時(shí)間用以讀書學(xué)習(xí)，他才可以越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。呂蒙通過不斷地讀書與學(xué)習(xí)，成長為了一名出色的謀士，幫助孫吳渡過許多難關(guān)。
一個(gè)學(xué)生如果不讀書，那么他進(jìn)入社會后將無從生存——因?yàn)樗X中沒有任何知識。知識就是力量，在這個(gè)對學(xué)歷要求日益增高的社會，高中以下——將成為新時(shí)代的文盲。在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的途徑是什么？讀書。唯有讓書走進(jìn)心靈，我們才能用心讀書，高效地學(xué)習(xí)并吸取書中的知識，提高學(xué)識與水平。
讀書可以讓我們提高素養(yǎng)�；赝麣v史，世上的賢者何人不愛書？陸游的書巢圍滿其身，使其不受外界世事的干擾，專心致志地讀書；杜甫飽讀詩書，通古今之精華，“讀書破萬卷，下筆如有神”，成為一代名垂千古的詩圣；偉大的工農(nóng)紅軍領(lǐng)袖毛澤東，一生手不釋卷，無論狂風(fēng)還是暴雨，不管是打仗還是在休養(yǎng)，火車上、馬上、哪怕在長征途中，他也不愿放下手中的書本，自始至終如饑似渴地啃著美味無比的精神食糧。讀書讓我們懂得做人做事的道理，放下急躁，從而變得冷靜；放下庸俗，從而變得高尚；放下自私，從而變得坦然。
當(dāng)今個(gè)別年輕時(shí)沒有讀過書或者讀書少的老年人，現(xiàn)常做出不文明的行為：隨地吐痰、亂扔垃圾、強(qiáng)迫讓座，可見不讀書素質(zhì)就無法提高。讓書走進(jìn)心靈，使心靈得到熏陶，提升自我素質(zhì)。
心靈渴望著書本，就像干涸的大地渴望一股清泉；像炎熱的夏天渴望一場大雨；就像寒冷的冬日渴望一片暖陽——讓書走進(jìn)心靈，使你一生受益。
走進(jìn)心靈初二作文 篇17
時(shí)光飛逝，我回首往事，記憶已經(jīng)慢慢出現(xiàn)在我的眼前:童年的歌曲，伙伴的鬧劇，放風(fēng)箏，一串串清脆的笑聲。然而，所有這些都離開了我現(xiàn)在的心。他告訴我，你的生活速度已經(jīng)慢慢變得更快，我的節(jié)奏早已與你格格不入。對三年級的你來說，我的離開可能是你的榮幸。
抬頭望去，不再是燦爛的太陽或美麗的月亮，而是白色的天花板。
我的心在哭泣:燦爛的陽光，你去了哪里？
在書桌前，我感到頭暈，想站起來走路。我看著我旁邊的作業(yè)和日歷上的考試日期。我不得不繼續(xù)埋頭苦干，繼續(xù)做我永遠(yuǎn)也完成不了的作業(yè)。偶爾向窗外望去，我看不到藍(lán)天，更不用說燦爛的陽光了。偶爾，我能看到孩子們在樓下阿姨家吹泡泡。泡泡是彩色的，非常漂亮。我禁不住被泡泡吸引住了。我走到窗前，打開窗戶，看著它。我看見無辜的小臉抬起來，上面寫著兩個(gè)字:快樂！她快樂吹出來的彩色泡泡在陽光下變得越來越漂亮。可愛的小泡泡從底部慢慢飛到頂部，然后破裂。然而，她仍然高興地吹著，不停地吹著
我不禁在心里顫抖:這不完全像童年我把我的幸福放在那個(gè)可愛的小泡泡里。隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，快樂的小泡泡被打破了！
突然有人叫我:"姐姐，你為什么不下來和我一起玩呢？"我答應(yīng)了，但回頭看看我的桌子，我有點(diǎn)猶豫。回頭看我姐姐的笑臉，我堅(jiān)定地告訴自己，我需要陽光，我也需要它！我飛快地跑下樓，和姐姐一起玩耍，抬頭看著一起高高飛舞的泡泡，突然發(fā)現(xiàn)天空是如此的晴朗，太陽是如此的明亮。風(fēng)吹雨打，燦爛的陽光永遠(yuǎn)存在。我應(yīng)該敞開我的心扉，讓燦爛的陽光進(jìn)入我的心扉嗎？讓陽光進(jìn)入你的內(nèi)心，讓你的夢想飛得更高更遠(yuǎn)。讓陽光進(jìn)入你的內(nèi)心，你的心將不再孤獨(dú)。讓陽光進(jìn)入你的內(nèi)心，讓幸福回到你身邊。
當(dāng)五顏六色的泡泡升起時(shí)，看著窗外，告訴自己要充滿燦爛的陽光。
走進(jìn)心靈初二作文 篇18
假日，出游。機(jī)械地隨著團(tuán)隊(duì)邁步于石林中，四周嶙峋的石柱如尖刀般鋪滿了通向出口的路，扎得人心生疼。忽然，前方明朗起來，那是一個(gè)建于石山上的小平臺，我們決定稍作休息。
我正往冒煙的喉嚨中灌水，忽然瞥見一個(gè)民族舞蹈團(tuán)，十來個(gè)人每人都穿著色彩鮮艷的筒裙，戴著滿是銀片的帽子，正在叉腰跳著民族舞。她們黝黑的面頰上滿是汗水，卻洋溢著堪比陽光的笑容。我不由得好奇，忍不住往前挪了挪。
不久，一個(gè)姑娘下來休息。坐到我身旁。我問她是哪個(gè)民族的，她轉(zhuǎn)頭看了看我，咧開嘴，露出潔白的牙齒，笑著說：“彝族。”說這話時(shí)，她挺起腰，仿佛為這驕傲似的，臉頰上更是泛起些許紅暈，閃亮的眸子像含了許多星辰。再加上那如陽光般燦爛的笑容，晃了我的眼，我心里好像被什么觸動(dòng)了一下。
“來。你也來跳吧�！焙鋈�，她拉起我的手，便要往舞蹈隊(duì)伍中去。我連忙說：“我不會�！薄安粫梢詫W(xué)嘛!”她喜顛顛地晃了晃頭，頭上的銀飾仿佛認(rèn)同她的話似的，“叮叮當(dāng)當(dāng)”碰出了幾縷樂音，使我心神一振。
無奈。我只好站了起來。熱辣辣的陽光鋪灑著，那彝族姑娘的步伐卻穩(wěn)健有力，銀鈴般的笑聲彌散在空氣中，我心中也仿佛有什么東西在慢慢碎裂，一絲絲陽光透了進(jìn)來。
看著自己完全不協(xié)調(diào)的步伐，我有些沮喪。“為什么你跳得那么好?…‘因?yàn)槲蚁矚g啊! 跳舞和勞動(dòng)一樣，都是我們生活的一部分，讓我們感到很快樂：”彝族姑娘唇角微翹，綻開一個(gè)鮮花般的笑容，直涌人我的心。
啊，只是那么簡單的理由，因?yàn)榭鞓贰业男逆i一下子被打開了，無窮的喜悅充滿了我的心房，甜蜜得都快要溢出來。是的，快樂就是個(gè)簡單的理由，它是生活的推動(dòng)劑，它可以讓我們的身心在辛苦付出后仍如沐甘霖�？鞓�，它更是幸福的養(yǎng)料，點(diǎn)點(diǎn)培育幸福的'果實(shí)。
快樂也許正在你的心門外等候，等候你迎接它的那一刻。
走進(jìn)心靈初二作文 篇19
驕陽炙烤著大地，悶熱的天氣使我莫名其妙的煩躁，一個(gè)勁地詛咒著這該死的奧數(shù)課，路人們來來往往地從我身旁穿梭，可以看出他們臉上的疲憊，那種時(shí)刻為家庭、事業(yè)奔走所呈現(xiàn)的疲憊。
但在這時(shí)，我不經(jīng)意瞥了一眼馬路，看到了令我觸目驚心的一幕，一只小狗孤獨(dú)地躺在馬路中央，一動(dòng)不動(dòng)，身下是一灘刺眼的鮮紅的血。它就那么靜靜地躺著，眼睛似乎還微睜著，一輛又一輛車從身邊疾馳而過，將它淡黃的毛一陣又一陣地吹起，我停下腳步，我也不敢走近它，怕看見它那祈求而又無助的眼神，我可以想象得出，可能在幾個(gè)小時(shí)前，它正在歡快地在路邊玩耍，一輛疾馳的車在它身邊開過，它驚恐地想要避開，可是卻剛好和車撞在一起，痛苦漫延了它的全身，它睜著無助的眼睛，流露出對生的企盼，可是司機(jī)卻只咒罵了一聲，甚至連車也沒有停下就這樣走開了。人和車不停地從它身邊來來往往地經(jīng)過，沒有人停下來，沒有人為這只狗的死而駐足。它只是好孤單而絕望哀傷地躺在路上，等待死亡的到來，不知它此刻心里是充滿了對世界的留戀，還是對人們的無情和冷漠的憎恨。
可是看看表，上課要遲到了，我只好匆匆離開。在課堂上我滿腦子都是剛剛的景象，我后悔了。后悔自己因?yàn)榕逻t到而沒去挽救它的生命，或許它已經(jīng)死了吧！我在心里安慰自己，可是怎么也抹不去它的樣子，抹不去它痛苦、無助又帶著憎恨的目光。
在這忙碌而又充滿競爭的世界里，我們是否失去了自己心靈深處的某些物質(zhì)，走進(jìn)心靈深處，看看你的心靈是否因?yàn)檫@世界而蒙上了灰塵，不再保持純真和美好，變得冷漠和無奈。難道當(dāng)一個(gè)鮮活的生命就這樣無情地消失的時(shí)候，你的內(nèi)心沒有被什么觸碰？請仔細(xì)想一想，是什么將心靈變得如此堅(jiān)硬冰冷。
請走進(jìn)心靈深處，用愛撣去心靈的塵土。
走進(jìn)心靈初二作文 篇20
即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出第一千零一個(gè)理由微笑。
————題記
人之一生。殊為不易。在看似乎平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人消沉。在一次期中考試中，我考得非常不理想，年級只有第89名。我沒有哭，但我第一次知道了心疼的感覺，如同一把榔頭敲擊著我脆弱的心靈�！霸庥龃煺�，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它是一朵微不足道的浪花，不要讓它在你的心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)它是你眼中的一顆塵埃，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒�！卑职值脑捰只仨懺诙�。哦，遭遇挫折，不用放大痛苦，只應(yīng)微微一笑，用粲然的微笑來化解心中的郁結(jié)。
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。我以前不懂寬容，也不會寬容待人。表弟的舉動(dòng)，讓我知道了如何寬容。哪一天表弟到我家玩，把我心愛的蘆薈切得七零八落。我?guī)啄甑男铱鄽в谝坏以趺床簧鷼�？我二話沒說把他趕出家門，讓他罰站好好反省。媽媽回家后，只是語重心長地對我說：“寬容如寒冬中的暖流，暖人心房；寬容如大漠中的甘泉，沁人心脾�！蔽宜贫嵌３酝盹垥r(shí)，表弟竟向我道歉，我心里真不是滋味，就不再計(jì)較了，頓時(shí)心情暢快了許多。哦，寬容如此美麗曼妙，難道我不應(yīng)該坦然一笑？
夢想是世界上最美好的禮物，有了夢想就有了遠(yuǎn)方，就有了希望，更有了力量！我有一個(gè)夢想，就是想讓周圍所有人都感到幸福。也許有人會說我很貪心，會說我不自量力。但我認(rèn)為，只要一個(gè)人有了夢想，他就會朝著這個(gè)方向努力，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。不管夢有多么遙遠(yuǎn)，只要我努力了，無論成敗，我都會給自己一個(gè)最燦爛的微笑，因?yàn)槲覠o悔！
讓鮮花在你的微笑中綻放，讓堅(jiān)冰在你的微笑中融化，讓心靈在你的微笑中擁有天使的翅膀。做一個(gè)微笑的天使，也許不是那個(gè)最美麗的，但可以以純潔曼妙的微笑，來展示自己最美麗的一面！
走進(jìn)心靈初二作文 篇21
我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)檫x擇美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海寬廣，我用我的心感受高山的魅力，我用我的心窺探太空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時(shí)常選擇我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，即使這樣我并沒有選擇痛苦，而是選擇快樂，如果選擇痛苦認(rèn)為自己沒有它們的美麗與姿勢，這樣只會讓自己的生活變得煩燥，然而我就換了另一個(gè)角度去想，選擇快樂，雖然我沒有他們的美麗與純情，但看著太陽羞澀地將臉龐悄悄地藏入平地線，聽著快樂的黃鶯喃喃私鳥我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受，這一切都是因?yàn)槲疫x擇了快樂。
漫步山野，我是大樹下的那一朵小小的野花菊。我雖然沒有牡丹的化貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。因?yàn)槲疫x擇了跟它們是同伴，我慶幸我能有這樣的同類�？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼聽著那涓涓細(xì)流奏起的動(dòng)聽東章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時(shí)選擇，我就是那一只自由翱翔有小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂，我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨時(shí)還屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活闃而快樂。
生活中有時(shí)面臨著很多的選擇，主要看你選擇什么，如果面臨著快樂與痛苦的選擇，那么我告訴你還是選擇快樂，快樂可以使你每天都擁有甜蜜的微笑。
我很渺小，但我選擇了快樂的生活方式，我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與走進(jìn)你的心靈，你會發(fā)現(xiàn)你也會像我一樣，擁有無邊的幸福與快樂。
走進(jìn)心靈初二作文 篇22
快樂的含義不僅僅只是表現(xiàn)在臉上，而是抒發(fā)于內(nèi)心深處的那份真正的快樂，當(dāng)然，快樂不僅僅只有一種含義，在別人的眼中，也許只是那一個(gè)甜美的微笑，一句溫暖的話語也會讓別人感到快樂，當(dāng)然自己也會同樣地快了�？鞓肪拖褚粋�(gè)幸福小天使一向來拜訪每個(gè)人的心靈。得到快樂的同時(shí)也得到了一份幸福�？鞓分挥邪l(fā)自內(nèi)心的時(shí)候才會變得意義非凡。
當(dāng)人也許有的人只是讓快樂的一縷陽光照在她的臉上片刻，記得在好幾年前，大概是我9歲的時(shí)候，我從電視上看見過一個(gè)面帶微笑，而內(nèi)心卻十分黑暗的人，他在別人眼中總裝出一份非�？鞓返臉幼�，但是在他微笑，在他快樂的背后又有著什么的面孔呢？他的微笑告訴我們，人一定要發(fā)自內(nèi)心的快樂，那才是所謂的真正的快樂，而那一個(gè)常有微笑掛在臉上的那個(gè)人，似乎從來沒有感受到過快了吧！也許只有當(dāng)他自己讀懂自己的時(shí)候，才會有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂的微笑，表面的快樂不代表內(nèi)心的快了，快樂有時(shí)就像一棵大樹一樣，如果你是發(fā)自內(nèi)心的快樂，那么這顆快樂之樹會越長越高，越長越大，反之，如果不是發(fā)自內(nèi)心的，這顆快樂之書便會慢慢的枯萎，直到死去。
有一個(gè)娛樂頻道，每一次只要調(diào)到這個(gè)頻道的時(shí)候，我便被他們的搞笑、陽光、開朗的性格所俘虜了，這樣的搞笑、陽光、開朗的性格是發(fā)自內(nèi)心的，而不是做作，只有在看到他們的時(shí)候，什么煩惱，什么悲傷全部拋到樂九霄云外，當(dāng)他們在臺上快樂地主持著節(jié)目，而下面的人也會被這快樂的氣息所包圍，自己也會變快樂起來了�？鞓返臅䝼魅镜摹．�(dāng)每個(gè)人都把煩惱、憂傷、生氣、不滿通通丟掉換上快樂，這樣的世界該會變得多美好呀！那么世界也不會變得如此的吵鬧�？鞓返膩砼R之時(shí)在一瞬間，只是看你是否有勇氣打開心靈之窗讓快樂飛進(jìn)去，哪怕只是一個(gè)小小的縫隙也好呀！
讓快樂走進(jìn)你的心靈，把煩惱通通拋開，讓快樂之樹常青，讓快樂的氣息漫步在世界各地吧！
走進(jìn)心靈初二作文 篇23
有一種恩情叫羊羔跪母；有一種感情叫烏鴉反哺；有一種精神叫愛子心切。從古至今，母愛一直是恒古不變的話題，多少才子所寫的優(yōu)美詩篇，只為歌頌?zāi)笎邸?/p>
在小時(shí)候，當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí)，是誰在一字一字的耐心叫我們，是母親；當(dāng)我們學(xué)習(xí)走路時(shí)，是誰不辭辛勞地扶著我們的雙臂，是母親。那時(shí)的我們啊，不懂得母愛的偉大，亦或是說，那時(shí)的我們，什么都不懂，母愛才被凸顯出來。
上小學(xué)時(shí)，當(dāng)我們在學(xué)校汲取知識是，母親卻在家里為我們洗衣做飯，只為我們回來時(shí)，能吃上一頓可口的飯菜當(dāng)我們生病時(shí)，母親是第一個(gè)為我們的健康而緊張的人。這時(shí)的我們啊，懂得母親的好，懂得要回報(bào)母親，亦卻又無能為力，只能是再懂事，再懂事一點(diǎn)。
當(dāng)中學(xué)時(shí)，一切都在慢慢改變，我們在一天一天地褪變，母親卻在一天一天地衰老，我們處在青春期，一系列的煩惱也就隨之而來，母親叨叨不絕的話語頓時(shí)覺得不再那么溫暖，在外面與同學(xué)相處的日子開始慢慢增多，學(xué)習(xí)的不安也開始接踵而至，成績的起伏不定更是讓我們焦急不已，回到家也不管母親要說什么，只管鉆到自己的房間，似乎那小小的幾平米是我們自己的世界。感情世界也開始隨之豐富多彩，異性之間那朦朧的感覺在我們的心里發(fā)芽，成為不想被他人所知的秘密，似乎與母親的距離越來越遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在的我們啊，不想懂得母親的辛勞，不再是小時(shí)候的不懂，而是不想動(dòng)，亦是心中早已被那小小的甜蜜覆蓋。
到未來，或許我們會住校，我們會出來工作，我們會離開家，我們會有自己的家庭。我們會在家的時(shí)間越來越少，但是，母愛我們永遠(yuǎn)都不會忘，我們因它而茁壯成長，我們不僅要感謝母親，更是要感謝母愛！
有這樣一首歌“感恩的心，感謝有你……”我們要懂得感恩，還要讓感恩走進(jìn)心靈！
走進(jìn)心靈初二作文 篇24
拒之門外與盛情款待兩者，有著驚天動(dòng)地的差別，而我對于這位人生宴會上一位不可缺少的客人——挫折，正有如此的待遇。
捧著錄取通知書，我來到了初中的殿堂，當(dāng)踏入大門的那一刻起，我告訴自己，我長大了。
每個(gè)人都說：“初中時(shí)最關(guān)鍵的時(shí)期因此。”肯定少不了挫折的“常臨關(guān)顧”。一進(jìn)入新的班級，似乎一切都顯得與我格格不入，這使我弱小的心靈受到了打擊，接著由于學(xué)習(xí)方法調(diào)整不過來，跟不上老師的步伐，成績逐步下降；因?yàn)樽约旱娜穗H關(guān)系不好，與同學(xué)鬧僵了，這一切都是挫折安排的，于是我意氣用事地將心門狠狠的關(guān)上，不讓挫折參加我的人生宴會，這不禁使挫折大怒，接而連三地對我的心門發(fā)動(dòng)攻擊，qiang眼彈林中，我的心門被挫折攻擊得遍體鱗傷，這一切歸根結(jié)底都是因?yàn)槲覍⒋煺劬苤T外。
將挫折拒之門外，讓我得到了心門的重創(chuàng)，面對挫折這一強(qiáng)敵，我不得不平靜下來，與挫折談判，于是我打開心門，盛情款待地將挫折請進(jìn)了我的心靈，
我認(rèn)真與挫折談判，想方設(shè)法地將自己從挫折中解脫。面對學(xué)習(xí)成績的退步，我改變自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)好成績同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，上課盡力跟上老師的腳步。面對同學(xué)的疏遠(yuǎn)，我自省，查漏補(bǔ)缺。找出自身的原因，盡力改正，熱情地對待同學(xué)，主動(dòng)地與同學(xué)溝通，幫助同學(xué)……
我使出渾身解數(shù)，終于令挫折屈服，決定與我和諧共處！我勝利了！
將挫折拒之門外，使我退步；
挫折盛情款待，則使我進(jìn)步，是我成長，使我懂得如何處理問題，使我學(xué)會臨危不亂，使我學(xué)會勇敢面對，使我學(xué)會……
讓挫折走進(jìn)心靈，使我的生活更精彩；讓挫折走進(jìn)心靈，使我的人生多了另一道別具特色的風(fēng)景線；讓挫折走進(jìn)心靈，使我的心靈更堅(jiān)強(qiáng)，使我的人生宴會增添了一份光彩。
拒之門外與盛情款待兩者，有著驚天動(dòng)地的差別，而我對于這位人生宴會上一位不可缺少的客人——挫折，正有如此的待遇。
走進(jìn)心靈初二作文 篇25
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛的教育》這本風(fēng)行全球（、人口）（把括號內(nèi)的手誤去掉）的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛經(jīng)受了一次“愛”的洗禮。
《愛的教育》這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給一個(gè)人啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué)，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)家（從下文看出，這個(gè)”家“字多余了，刪去）卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到老職員家中。他強(qiáng)忍著淚水，把自己那本最心愛。（換成頓號）寶貴地（改成”的“）像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒的他禮物。可是令人出乎意料的是：在老職員康復(fù)以后，親自到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了他，還送他盼望已久的三張難得的郵票。
是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個(gè)人無辜的去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對學(xué)生的愛，（這句話在上文中找不到照應(yīng)的內(nèi)容）那么卡洛菲也絕不可能再去老職員加（改為”家“）賠禮道歉了。因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來表達(dá)對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。
如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的！
我們該（該是”愛“吧）的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)�。愛的美就在于它的不作選擇，去愛吧！去擁抱美好的一切，世界將會更燦爛無比！有愛才會有奉獻(xiàn)！
走進(jìn)心靈初二作文 篇26
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲兒飛，蟲兒飛。
題記
鏡頭一：陽光，驅(qū)散黑夜的孤獨(dú)
虛掩的房門，皎潔的月光透過窗戶，照應(yīng)在地板上。書桌上的我奮筆疾書，翻書的聲音也徐徐傳出。
“喝杯牛奶再復(fù)習(xí)吧，早點(diǎn)睡覺！”伴隨著這熟悉的話語，輕柔的腳步聲，一杯牛奶出現(xiàn)在我書桌的一角。適宜的溫度，純潔的白色，緩緩升起的熱氣，化作陽光，溫暖了我的臥室，給疲倦的我一絲動(dòng)力！而我并沒有喝那杯牛奶，繼續(xù)忙碌的復(fù)習(xí)著。
深夜，皎潔的明月照耀著大地，疲倦的我終于結(jié)束了復(fù)習(xí)。手拿那杯牛奶，杯子的冰冷向我傳遞著，而我的內(nèi)心早已為母愛這束陽光，而不再害怕黑夜的孤獨(dú)！
鏡頭二：陽光是陪伴
坐在考場上，明媚的陽光，蕩漾的春風(fēng)，悠悠的藍(lán)天，自由的白云，春意早已不言而喻。窗外傳來六七年級的跑步聲，聽著聲音，看看考場上的同學(xué)，仿佛回到了兩年前的清晨。漫不經(jīng)心卻又滿懷憧憬的走進(jìn)教室，里面的人便是陪我至今的他們。
記憶像潮水般涌來課堂的歡笑，課下的嬉鬧，運(yùn)動(dòng)會的努力。這幾年悄無聲息的陪伴是陽光，讓我從題海中得到了分享的快樂，從迷茫中漸漸走向成熟。
鏡頭三：陽光總在風(fēng)雨后
人生的路程充滿了未知的變幻無窮。
爆竹聲中一歲除，千門萬戶入屠蘇。又是一個(gè)嶄新的時(shí)間。我和姐姐在草坪上放煙花，可因?yàn)殄e(cuò)誤使用，我的陷入了黑暗的世界。
那時(shí)候年歲還小，聽爸爸說，我每天都在哭，而且問媽媽為什么我的世界沒有色彩了。
很慶幸我的世界在醫(yī)生的妙手回春下找回色彩。
我永遠(yuǎn)記得那是個(gè)下雨的午后，媽媽牽著我的手從醫(yī)院走出，指著彩虹告訴我陽光走在風(fēng)雨后！
是��！陽光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨后的陽光走近我的心靈，走向我的世界，我的世界再也不是單純的黑色。
黑黑的天空因?yàn)橛蟹毙堑呐惆楹苄腋＃业氖澜缫驗(yàn)橛嘘柟舛湴�。讓陽光走進(jìn)心里，讓給世界充滿愛！
走進(jìn)心靈初二作文 篇27
滄桑幾許，人生幾何？在愛與愛之間，我選擇了人間大愛和人間最無私的回報(bào)，感恩。 ——題記
也許，我最愛的親人還未定位，但愛我的人卻呵護(hù)了我好多年。驀然回首，我已在人生之路上跋涉了十四載，記憶中的許多往事，已淡化的如縷如煙，唯有幾滴零星的碎片，在我的記憶中閃光。
在生活中，父親是個(gè)嚴(yán)厲的人。我還清楚的記得，那幾年，我的父親陪過我跨過了多少個(gè)日夜；母親，憂愁的白了發(fā)......
那年，我得了一場大病——紫癜，因?yàn)檫@場病，我忌掉了我最愛吃的魚，心目中，父母的現(xiàn)象也有所改變。
還記得，在醫(yī)院門前掛號，無情的雪花落滿了世界，那見頭不見尾的長蛇漸漸地變?yōu)榘咨�，我趴在父親背上，手里拿著熱氣騰騰的豆?jié){，有種“冰火兩重天”的感覺，第一次，感到了父親的偉大。
我的母親，雖平凡無私，但它對于我來說，也許是個(gè)心狠的人吧，她總是讓我學(xué)會獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，但那一次，她，變了。
每當(dāng)我和父親去北京時(shí)，總是在車窗前嘮叨個(gè)沒完，“用不用我也去”“千萬別累著”......也許吧，這世上最偉大的就是父母了。有時(shí)，他們只是平凡的不能再平凡；而有時(shí)，他們卻能偉大的不能再偉大！
我重病的那幾年，也只是明白大愛與感恩的時(shí)候，我會想起曾經(jīng)自己的頑皮，淘氣，那不正是父母為我操心撐起的一片藍(lán)天嗎？
春天，伴著綠樹成蔭的景色與父母走過了歲月；夏天，伴著陽光縷縷的溫暖與父母踏過了階梯；秋天，伴著火紅的楓葉與父母走過了豐收；冬天，伴著寒風(fēng)與雪花與父母踏過了嚴(yán)寒。
時(shí)光可以壓彎父母的背，染白父母的頭發(fā)，歲月可以把父母的臉鐫刻的更加滄桑�？墒�，我對你們的愛不會變。
爸，媽，當(dāng)你們老了，希望你們也像我小時(shí)候依賴你們一樣，保護(hù)你們，照顧你們，也讓你們再回一次童年。
走進(jìn)心靈初二作文 篇28
在喧鬧的世界里，心凈才能心靜！
——題記
夏日正午，我閑下來，便坐在窗邊讀書。還沒有融入書中的世界，耳邊便傳入一陣刺耳的機(jī)器運(yùn)作的聲音，我皺著眉，抬頭看向窗外，原來附近正在施工，機(jī)器的聲音與重物倒塌的“轟隆轟隆”的聲音夾雜在一起，像兩團(tuán)亂線揉在一起，不能融合為一體，好像互相排斥，可又不得不交織著，他們就這樣矛盾地不停地沖擊著我的耳膜。我一下子無心看書，眼前的字再入不了眼。瞬間，我的耳朵捕捉到各種各樣的雜音——汽車鳴笛聲，樓下人們的喊聲，甚至是隔壁鄰居的炒菜聲……原本平靜的心被擾亂，生活中各種煩心的事爭先恐后地涌上心頭。我放下書，急躁地只想發(fā)脾氣——周圍太喧鬧，為什么不能安靜一會兒呢？
幾天后，爸爸帶我回鄉(xiāng)下老家去看望奶奶。下車后，撲面而來的是大自然的清香，我深吸一口氣，只覺得心中都干凈了不少。
老家很美，青蔥的樹木滿山都是，青草遍野，近處的田地，遠(yuǎn)方的山巒，都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心，我放心地將心靈安置在此，讓它在這美景中放松，休憩。鄉(xiāng)村的一個(gè)特點(diǎn)深得我喜歡，那就是寧靜。它沒有城市中那么多的汽車，沒有大機(jī)器。靜靜地站著，耳朵只能捕捉到風(fēng)的呼吸和大地的心跳，我隨著這律動(dòng)，在大自然的撫慰下，那些束縛著心靈，使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙，消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽，干凈的如同一張可以任自己自由書寫的白紙，只覺得，整個(gè)心靈都安靜了，整個(gè)世界都安靜了。
帶著放松的心再回到城市時(shí)，周圍的一切依舊，可我卻不再浮躁，仍像在青山之中，世界一片寧靜。原來寧靜是自己制造的，只要讓寧靜走進(jìn)心靈，那么周圍的喧鬧都會化為烏有。
坐在窗邊，我又拿起了那本書，周圍的環(huán)境一點(diǎn)都沒變，但我的心，現(xiàn)在是一片寧靜。
我想，我不會再急躁了。因?yàn)槲抑�，寧靜已經(jīng)走進(jìn)了我的心靈。
走進(jìn)心靈初二作文 篇29
生命并不是缺少美，缺少的是一顆會享受的心靈。
——題記
“常著文章自娛，頗視己志，”這是陶淵明的享受；”“醉能同其樂，醒能述于文者，”這是歐陽修的享受；“舉杯邀明月，對影成三人”這是李白的享受。
讓享受走進(jìn)心靈，讓美好彌漫人生，讓快樂充滿生命，此乃生命之真諦。
心靈學(xué)會享受，我們將領(lǐng)會到四時(shí)的勝景，我們將感受到朝暮的變化，我們將感悟到天地的精華。
心靈學(xué)會享受，我們不再為流血而悲痛；我們不再為逝去的年華而悲嘆；我們不再為生活的苦難而泄氣。
心靈學(xué)會享受，秋天的落葉將會成為飛舞的蝴蝶，落紅的枯萎將會成為友情之物，藝術(shù)的殘缺將會成為獨(dú)特的美。
讓享受走進(jìn)心靈，杜甫還會有“長夜沾濕何由徹”的擔(dān)憂嗎？讓享受走進(jìn)心靈，柳宗元還會有“凄神寒骨，悄傖幽邃”的悲涼嗎?讓享受走進(jìn)心靈，蘇軾還會有“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的郁悶嗎？
讓享受走進(jìn)心靈，你可以在痛苦中歡笑，讓享受走進(jìn)心靈，你可以在殘?jiān)孪乱髟�；讓享受走進(jìn)心靈，你可以在墻角邊自賞。
讓享受走進(jìn)心靈，漫漫的長夜并不是一定比白天更丑，那會是一種凄涼的美；讓享受走進(jìn)心靈，勤勞的工人并不一定比老板卑微，那是一種默默的偉大；讓享受走進(jìn)心靈，寧靜的勝景。
當(dāng)享受融入了心靈，人生的絆腳石，會變成墊腳石，人生的驚濤駭浪，會揚(yáng)起你的帆，人生的風(fēng)雨，也會因彩虹的出現(xiàn)而多姿多彩。
享受的不應(yīng)該只限于快樂與幸福，更多的應(yīng)該是困境與逆境，享受讓生命以“歡笑”為主題展開記敘；讓生命以“樂觀”為中心展開想象，讓生命以“幸福”為主旨展開旅行。
讓享受走進(jìn)心靈，讓痛苦的笑聲奏起音樂，讓困難的嘴角微微翹起；讓艱苦的舞步輕輕跳起。
讓享受走進(jìn)心靈，生命到處是美好的，用“享受”做鞋，以“享受”為衣，戴“享受”之帽，馳騁在生命的草原里。
走進(jìn)心靈初二作文 篇30
人生有太多的磨難和挫折，但我們始終有勇氣和自信去戰(zhàn)勝它，這都于一顆感恩的心……
——題記
感恩同學(xué)
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”同學(xué)，不僅是我們的朋友，還是我們學(xué)習(xí)上的幫手。他們的一舉手一投足都影響著我們——讓我們吸取他們的長處，丟掉自己的短處。
當(dāng)我們因考試失利百獨(dú)自抹淚時(shí)，是誰對我們說：“只不過是一次考試，這次考差了，下次我們定能考好，自信點(diǎn)！”當(dāng)我們傷心墮落時(shí)，是誰對我們說：“一切會好的，傷心也沒有用，不如勇敢面對！”
……
是同學(xué)，是朋友，是他們在背后默默地支持著我，給我向前的力量……
在這里，我真摯的說一聲：“同學(xué)，謝謝你！”
感恩老師
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽覀兊闹R來自老師辛勤的傳授，他們是我們知識傳播者。盡管他們和我們沒有任何血緣關(guān)系，但我們?nèi)詰?yīng)該感激他們，感恩他們。
是誰為我們付出卻不求回報(bào)？是誰在我們酣然入睡之時(shí)仍埋頭點(diǎn)燈備課？是誰在我們迷茫之時(shí)為我們指點(diǎn)迷津？是誰在寬容地接受著青春帶給我們的叛逆
……
是老師，是他們默默地為我們付出著！
在這里我滿懷敬意的說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
感恩父母
“……”我不知道該用什么語言來表達(dá)我對您們的感恩：
下雨了，是誰冒著滂沱大雨為我送傘？天冷了，是誰總在夜晚起來為我蓋好被子？哭了，是誰總給予我最溫暖的懷抱？
是您們，爸爸媽媽。但我們讓您們擔(dān)心了，牽掛了，還讓無情的歲月慢慢地爬上您們的額頭并在上面留下深刻的痕跡……盡管如此，您們還是毫無怨言地為我們付出！
在這里我滿懷感恩的說一聲：“爸爸媽媽，您們辛苦了！謝謝您們！
我有一顆感恩的心：我感恩老師，同學(xué)，父母，還有幫助過我的人……我有戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力與勇往直前的氣魄，這也是來自于我那顆感恩的心！它將陪伴我去克服更多的困難與挫折，讓感恩走進(jìn)我們的心靈吧！
走進(jìn)心靈初二作文 篇31
每天我不管是走過熱鬧的街市，還是寧靜的校園，來去匆匆，沒有多少財(cái)產(chǎn)伴隨我，但我步履從容。因?yàn)槲覔碛袝�，一襲布衫，兩手書香，這就足夠了。
讀書之樂，樂在其中。
兩三個(gè)同學(xué)，或坐在溪邊，或臥于草叢，或倚在樹蔭下，無憂無慮地讀書。在油墨芳香中，歷史車輪的軌跡，人情世故的練達(dá)，四季交替的綺麗，日月星辰的神秘，都在心中醞釀。在或厚或薄的書本中，我看到了“星垂平野闊，月涌大江流”的美麗景致，看到了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的艱難險(xiǎn)阻，看到了“長江破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡幕砣婚_朗，看到了“相見時(shí)難別亦難，東方無力百花殘”的離愁別恨，看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的雄心壯志……我的心安詳?shù)卣碓谔骑L(fēng)宋韻里，一不小心又從杭州古老的蘇堤乘船來到了歐陽修深深的庭院前。
手不釋卷，夢有書香。
在夢中，我目不暇接地翻閱著各類書籍，一大疊厚厚的書，都被我一一嗅完香味，吸完?duì)I養(yǎng)，品完味道……可突然又有一本我喜歡的書從天而降，落到我身邊，我不禁如饑似渴地打開它，接著一本一本書繼續(xù)掉下來，最后我淹沒在書本的海洋中……醒來后，回憶起剛才的夢境，嘴邊還縈繞著書的香味。
讀書之情，心隨書動(dòng)。
當(dāng)讀到岳飛準(zhǔn)備揮師直搗黃龍府，卻被十二道金牌召回臨安時(shí)，我聽懂了他“欲將心事付瑤琴”的弦外之音——精忠報(bào)國的愿望難以實(shí)現(xiàn)；當(dāng)讀到蘇武在匈奴放牧十九年終于回到漢朝國土，把光禿禿的使節(jié)放在漢武帝的靈牌前，我被蘇武的愛國精神深深感動(dòng)，被他不辱使命的精神所感化……
讓書本走進(jìn)心靈，必須要有堅(jiān)持不懈的精神，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，用心聆聽書之聲，用心升華書之悟，才能體會書的韻味。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書有甜有苦，有悲有樂，有情有趣，讓書本走進(jìn)心靈！
走進(jìn)心靈初二作文 篇32
今年春節(jié)的午后，陽光明媚，我們?nèi)依闲∫黄鹋d高采烈地來到了弘揚(yáng)虞舜孝德精神的重要基地———舜耕公園。
一到舜耕公園，就見到一塊巨大的石碑矗一立在門口的花壇上，上面寫著四個(gè)蒼勁有力的大字“曹娥景區(qū)”。由檢票口進(jìn)到公園里，立馬是一片熱鬧祥和的景象，樹上紅紅的燈籠高高地掛在樹上，市民們帶著親朋好友成群結(jié)隊(duì)地暢游在干凈整潔的景區(qū)里，一只黑色的小銅象伸著長長的鼻子站在路上，好像在歡迎游客們來到美麗的舜耕公園。沿著平坦筆直的石板路一直向前走，穿過一個(gè)像葫蘆似的水池，上了臺階，來到一組由15只石象組成白象群雕面前。它們大大小小，形態(tài)各異，有的昂首挺胸，大步向前；有的停足低頭，若有所思。大象排成一列，小象跟著大象，一幅尊老愛幼的樣子。最后一只大象的背上馱著一個(gè)人，爸爸說那人便是舜帝，他手里正拿著的一根有三個(gè)月亮的棒子，指揮著大象們一起耕地，這就是“象耕鳥耘”的典故，舜耕公園也因此而得名！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爺爺早已經(jīng)站在白象群雕右邊的石壁前研究起了什么，只見石壁上刻著密密麻麻的字，可惜我才疏學(xué)淺，沒幾個(gè)字認(rèn)識。幸好有爺爺在，才得以知曉，原來這石壁是“神州舜跡”，記載著孝德始祖虞舜一生踐行孝德的文明史跡。
接著，我們又參觀了虞舜宗祠等景點(diǎn)，了解了二十四孝、百孝和大舜等更多的孝德故事。由于有老有小，一路走走停停，不知不覺太陽就要落山了，我們一家子才意猶未盡地走出舜耕公園的大門。
記得我讀幼兒園的時(shí)候也來過舜耕公園，那時(shí)的記憶是公園里有很多的游樂設(shè)施，而這次重游卻使我的心靈仿佛經(jīng)受了一場虞舜孝德精神的洗禮�；貋淼穆飞希职指嬖V我：上虞是崇孝之鄉(xiāng)，自虞舜倡導(dǎo)孝德以來，涌現(xiàn)出了無數(shù)孝感天動(dòng)地的人物故事，虞舜孝德文化是上虞四千多年文明史上一道靚麗的風(fēng)景。我聽了以后，感慨萬千，心中頓時(shí)燃起一股對家鄉(xiāng)上虞的崇拜與熱愛之情，暗下決心：從現(xiàn)在開始一定向舜帝學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)上虞孝德，尊敬長輩，孝敬老人！
走進(jìn)心靈初二作文 篇33
愛，它像一縷清風(fēng)，吹走了世間的塵埃；愛，它像一道陽光，溫暖了人們的心房；愛，它像一顆糖果，給苦難的人送去了甜蜜；愛，它也像一顆心，為彼此架起了溝通的橋梁……生活中無時(shí)無刻不都存在著愛。
早晨起床，催醒我的不是勤勞的小鬧鐘，而是廚房里鍋碗瓢盆所演奏的生活交響曲，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，��！原來是媽媽起早貪黑地為我做飯呀！看著她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，布滿滄桑的手，多少歲月留下的痕跡呀。我的眼眶濕潤了，淚水如大雨傾盆而來。吃著母親千辛萬苦做的飯，我的心中有一種難以言語的感動(dòng)。愛是偉大的，也是無聲的。在一家人共進(jìn)晚餐時(shí)，父母總是把最好的留給我，自己則吃余下的飯菜，邊吃還邊“裝模作樣”地說：“真好吃！”稚氣十足的我，并沒有發(fā)覺到什么。其實(shí)，父母每天都在付出，每天都在向孩子灌輸著無窮無盡的愛，每天都在為孩子講述著愛的教育，愛的啟蒙，讓我們懂得愛，了解愛，付出愛。愛，從一點(diǎn)一滴開始，它滲透著成長的腳印，它布滿了歲月的痕跡。夜深了，我還沒回家，媽媽急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，她站在窗戶旁向遠(yuǎn)處眺望，心里忐忑不安，從她那魂不守舍的樣子來看，可以看出她愛我，非常愛我，為了我，她能付出一切的一切。我能健康成長，是她的愿望；我能好好學(xué)習(xí)，是她的期望；我能踏上社會，是她的盼望；我能為他人付出，是她曾經(jīng)對我的愛的教育：“愛是相互的，只有一人付出，那叫做自私的愛！”從小，我聽著這些愛的教育長大；從小，我看著這些愛的啟蒙成長。
愛，可以化干戈為玉帛；愛，可以感化人心；愛，可以驚天動(dòng)地；愛，可以平淡無奇；愛，還可以無與倫比。
走進(jìn)心靈初二作文 篇34
在世界萬物上，善良如一縷陽光使即將凋零的花朵重新綻放光芒。善良能使一個(gè)人從黑暗走向光芒，從自卑走向自信，從孤獨(dú)走向熱鬧。
善良包含著克己、正直、勇敢、尊重、理解、包容等，若世界每一個(gè)人都懷著一顆善良的心，那么世界將會和平，乞討也從中消失。每個(gè)孩子都有屬于自己的家園。
有一次，爸爸騎著三輪車將一位乘客騎到公園，看見公園那邊有一堆人圍在通往江邊的樓梯上往下看，父親感到十分好奇，想去湊熱鬧，于是將三輪車停到了一邊，急匆匆地跑過去看，父親擠來擠去，終于擠進(jìn)了擁擠的人群中。他頭往下一看，看見一個(gè)肥胖的男孩躺在下面，頭部全是血，父親于是急忙打聽是怎么一回事，原來這男孩在往下看時(shí)，不知怎么的，就摔到了3、4米的臺階下面，由于那男孩身邊全是血，太恐怖了，沒有人趕救，此時(shí)父親想都不想，就急沖下去將那男孩抱起來，放到三輪車上，載到了醫(yī)院去，那男孩進(jìn)了手術(shù)室，此時(shí)父親將那男孩的包倒放了過來，里面的書都跑了出來，父親在整理時(shí)找到了這男孩的相關(guān)信息，原來這男孩是華僑中學(xué)的學(xué)生，上面還有這男孩所在班級班主任的電話號碼，父親立馬拿出了手機(jī)，打了一個(gè)電話過去，父親打完后，大約過了十多分鐘，孩子的父母來了，父親等到知道那男孩平安無事后就悄然離開了。
過了幾天，那孩子的父母從醫(yī)院登記單上找到了我家里的地址，買了許多東西來，父親再三推托，可還是收了下來，那孩子的父母說了一堆感激的話后，就與我們辭別了。
正所謂“好人有好報(bào)”也正是這個(gè)理了，所以說的做善事，常懷一顆善良的心，對自己有益，對他人也有益。
讓善良走進(jìn)大家的心靈吧，一起去幫助那些不幸者吧!
走進(jìn)心靈初二作文 篇35
自信，可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)起來；自信，可以使人信心倍增；自信，可以讓你一鳴驚人�？偠灾孕诺牧α渴菬o窮的。它可以讓懦弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來，可以讓人從人生的谷底飛向人生的高潮。這就是自信，人們?nèi)绻麤]有了自信，那就只是一具沒有用處的空殼。讓自信走進(jìn)心靈，讓我們一起一飛沖天吧！
有一個(gè)人，他是一位小兒麻痹的患者；有一個(gè)人，他是連任幾屆的美國總統(tǒng)；有一個(gè)人，他是一位拄著拐杖到各地去演說的演說家；有一個(gè)人，他早已逝世，但他仍然“活”在人們的內(nèi)心深處。他就是富蘭克林。羅斯福。他從一位平常人一直晉升到了美國總統(tǒng)。讓自信走進(jìn)心靈，你就可以像他一樣。
讓自信走進(jìn)心靈，讓我們一起來了解這位傳奇人物的故事吧！羅斯福出生在一個(gè)王公貴族的家庭里。所以，他從小接受了良好的教育。在他學(xué)業(yè)還未完成時(shí)，他的舅舅富蘭克林。西奧多競選為美國總統(tǒng)。在他畢業(yè)后，在富蘭克林。西奧多為他舉行的一次生日晚宴上，他曾自信的對富蘭克林。西奧多總統(tǒng)說過一句話：“我將來也要當(dāng)美國總統(tǒng)，并且我還要超越你�！被蛟S，正是這一話，才使他競選為美國總統(tǒng)。他結(jié)婚后，便開始競選美國州長。但是，他也競選了幾次都沒選上，這是他的自信心告訴他：堅(jiān)持下去，否則就會前功盡棄，白忙活一場。他這次到各個(gè)地方進(jìn)行了演說。終于，他競選成功了。但在這種緊要關(guān)頭他又患上了小兒麻痹，使他不得不拄著拐杖。即使他拄著拐杖，他卻并沒有放棄競選總統(tǒng)。他仍舊到各地進(jìn)行演說。可是，命運(yùn)并沒有青睞他，競選了幾次也沒有被選上。自信又告訴他：繼續(xù)競選下去，即使沒有成功，但畢竟你嘗試了。最終，他成功競選為美國總統(tǒng)。這就是自信力量的魅力所在。
讓自信走進(jìn)心靈，讓你、我更加出色，讓你、我走向成功的大道。
走進(jìn)心靈初二作文 篇36
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生。所學(xué)的科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、體育。其中，我最喜歡音樂。柴可夫斯基曾經(jīng)說過：“音樂是上天給人類的最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆�！�
音樂是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗軌蛴|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒的不到宣泄時(shí)，聽聽音樂，一切煩惱就都會煙消云散，而生活又會美好起來。
我是學(xué)校舞蹈興趣小組的成員，舞蹈老師給我們排練舞蹈，參加下半年的舞蹈演出。老師要求我們在家苦練舞蹈功底。暑假里的一天，天是那樣燥熱，蟬在樹枝上不停的叫喚：“知了！知了！”為了解暑，我含了一塊冰在嘴了，可是，燥熱還是不停地向我“襲來”。
從早上到中午，我一刻也沒消停過。吃完午飯，又想到接下來的艱苦“磨練”，心里不禁燃起一股無名之火。壓制著火氣，我發(fā)狠地練著。終于，再做一個(gè)跳躍動(dòng)作時(shí)，我在起跳時(shí)扭傷了腳。我再也抑制不住內(nèi)心的躁動(dòng)。我抓起桌上的玻璃杯，狠狠地摔在地上，“嘭！”杯子摔破了，不知道為什么，淚也不自覺地流了下來。忽然，我聽到一個(gè)聲音，喝著夏日傍晚微風(fēng)吹過的聲音，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界靜得出奇，仿佛只在這一刻，時(shí)間停止了。哦，是鋼琴，是有人在彈鋼琴！這琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，仿佛把我?guī)У搅藢庫o的林間小路上。我的心平靜了，音樂走進(jìn)了我的心靈。我漸漸愛上了音樂，為了更好得學(xué)音樂，我還報(bào)了鋼琴班。雖然我學(xué)音樂有點(diǎn)困難，但我不會放棄！
音樂是一位好老師，它會將你的心靈從喧囂之中帶出，帶向一片凈土。音樂是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯！音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，讓人們領(lǐng)悟最美的真諦，讓人們感受人間真情的律動(dòng)！——音樂，走進(jìn)心靈！
走進(jìn)心靈初二作文 篇37
我喜歡走在相間的小路上，披著綠蔭，踏著落葉，感受那裹攜了青草味的鳳，吸取那氤氳著和諧的空氣。我喜歡走到城市的大樓之上，"欲與天公試比高",觀那川流不息的車輛，看那絡(luò)繹不絕的人群，感受那喧鬧和工作的動(dòng)態(tài)之美。美景好似清純的酒，散發(fā)著淡淡的香，讓人欲酣飲，美景好似動(dòng)聽的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使人沉醉。
欣賞美景，讓美景走進(jìn)心靈。陶公的"采菊東籬下，悠然見南山”與深山臥龍先生的“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”有異曲同工之妙，但毛主席的“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“紅妝素裹，分外妖嬈”更為雄渾有氣魄。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘返。極力追求名利的人，欣賞雄奇的高峰美景，就會平息熱衷于功名利祿的心，再野心雄大的人也會思索更深的人生真諦；忙于治理政務(wù)，奔波于生計(jì)的人，看到幽美的山谷美景，就會流連忘返，忘記生活的煩憂。范仲淹說過："不以物喜，不以己悲�！彼故敲�，我不敢悖論，但也不會茍同。我個(gè)人認(rèn)為看到美景心曠神怡，寵辱偕忘沒有什么不好，相反，還回增添人的情趣，陶冶人的情操，讓生活更和諧，讓人心更團(tuán)結(jié)。它能驅(qū)散意識中的迷霧，融化靈魂中的冰霜，把人引向無比幸福的明天。春游綠草地，夏賞花池，秋食豐收果，冬吟白雪詩。欣賞美景，讓美景走進(jìn)心靈。
走進(jìn)心靈初二作文 篇38
你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的一切都是真實(shí)的嗎？是“真善美”亦或是“假臭惡”？
——題記
前言
都說股票是毒品，都想要；都說有錢是禍根，都愛錢；都說美是禍水，都很愛；都說天堂很美麗，都不去；都說光榮的死很偉大，都怕死。這是為什么？是思想的殘疾，丑陋的誘惑，是精神的腐敗，人間的不辛，塵世的悲哀
在人間
我是一只花蝴蝶，有著華麗的衣服，苗條的身資。我愛在花叢間翩翩起舞，與蜜蜂哥哥、大樹爺爺說說話。
有一天，我一不留神被一個(gè)小男孩抓住了，他興奮地喊：“老師，我抓住了一只花蝴蝶�！崩蠋熯^來了，對小男孩說：“蝴蝶是人類的朋友，不能亂抓蝴蝶�！蔽艺龖c幸遇到一個(gè)好老師時(shí)，我卻被帶到了標(biāo)本室，只聽說：“同學(xué)們，今天我來教你們做標(biāo)本好嗎？”說罷，一根鋼針刺透我的心臟。哦嗚，我對這個(gè)世界還很留戀，我不想死。我發(fā)現(xiàn)，我正在慢慢地不由自主飛上天空，我只剩下一個(gè)靈魂，而那沒有靈魂的軀體，被放在那玻璃板中，讓游人參觀，而另一邊，老師帶著孩子們正在抓我的同類。
可笑？這個(gè)世界本末顛倒，有真實(shí)嗎？
在天堂
于是，我慢慢地飛，帶著“滿腔怒火”來到天堂。
只聽見上帝對我稱贊：“花蝴蝶，不舍己造福人類，這件豐功偉績將被載入天堂史冊，永垂不朽……”
“什么屁話，這個(gè)世界很不真實(shí)，人類的行動(dòng)與說的話不一致，什么時(shí)候才能讓真實(shí)走進(jìn)我的心靈，走進(jìn)世界……”
沒等我抱怨完，我就被一個(gè)雷電打入地獄之中。
在地獄
“姓名？”“花蝴蝶�！薄澳挲g？”“六個(gè)月零三天�！薄坝|犯什么條規(guī)被送來這里？”這是在地獄中？獄卒拷問我，我苦笑道：“沒，沒什么�！庇职焉系鄯Q贊我的話一說。獄卒卻把我打入十八層地牢�！斑@個(gè)人說話太不真實(shí)。要加刑！”“這可是上帝……”沒等我說完,門重重地關(guān)上，把我的話淹沒了，于是我受盡折磨……
如果有來生,我愿做細(xì)菌,恐怕也只有細(xì)菌人們才看不見，抓不著。什么時(shí)候才能讓真實(shí)走進(jìn)世界,走進(jìn)每一個(gè)人的心靈中。
——尾記
走進(jìn)心靈初二作文 篇39
我是喜歡幻想的女孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟�，我的生活充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴得絢麗多姿。
蕩舟湖邊，我時(shí)常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂�？粗栃邼貙⒛橗嬊那牟厝氲仄骄�，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福。我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。
漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹下的一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂�？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細(xì)流奏出的動(dòng)聽樂章，我享受到了大自然的無私給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。
放眼天空，我時(shí)常想象，我就是一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨時(shí)還有屬于自己的溫馨小窩，我為自己能自由地活著而快樂。
手捧清泉，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友；可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。
朋友，敞開你的胸懷吧，你會發(fā)現(xiàn)，你也像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。
走進(jìn)心靈初二作文 篇40
我總以為我很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，不哭，舔舔傷口就站起來。但當(dāng)有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我的心情便十分失落，很想放棄。
在幾次中，我的成績一次又一次不如人意，心情糟糕到了極點(diǎn)，我想過要放棄。
但我真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著十幾年的心血將付諸東流；放棄，就意味著老師父母的期望將在一夜之間化為泡影。
我獨(dú)自走在一條偏僻的小巷中，我喜歡一個(gè)人靜靜地流眼淚，但我知道，流出的不僅是眼淚，還是心情。我反復(fù)的思考著。突然，我看到墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，在夕陽的余光照耀下，顯得十分燦爛。這時(shí)，我想起了的軍事家拿破倫，他不也曾看到一只蜘蛛堅(jiān)持不懈地修補(bǔ)著網(wǎng)，才信心大增，比較終取得戰(zhàn)爭的勝利嗎？
想到這，我便拿起一根樹枝，挑破了那張網(wǎng)，一縷縷絲在微風(fēng)中飄拂著，蜘蛛發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破后，卻不十分恐慌，他慢慢地垂下一根根細(xì)絲，然后從嘴里吐出絲補(bǔ)好了那張網(wǎng)。
生活好比一張網(wǎng)，遇到困難和挫折就好比網(wǎng)被挑破了，蜘蛛能那么鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不懈地補(bǔ)著網(wǎng)，為什么我就不行呢？我一次次地遇到挫折，不也都一次次地挺過來嗎？云卷云舒，花開花落，失敗，又算得了什么呢？
有時(shí)，我也想放棄，但就真的放棄了?不，我不能放棄。而且永不放棄。
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