校園三部曲
大樹(shù)細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著歲月的年輪，花草輕輕地?fù)崦猴L(fēng)吹來(lái)的嫩葉，動(dòng)物們咆哮著馳騁在時(shí)光交織的森林。我們，露出一排雪白的牙齒，在校園內(nèi)歡快地拍打著人生的浪花，譜寫(xiě)出一首屬于我們的青春樂(lè)曲。
靜
沉默的一面：臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精彩激昂的講話時(shí)時(shí)回蕩在校園上空，它們好似圍成了一個(gè)大緊箍咒一般套在了1900多名學(xué)生頭上。臺(tái)下靜悄悄的。應(yīng)該是怕出聲，師傅們（老師們）會(huì)將咒語(yǔ)念得越久，緊箍咒便會(huì)使他們的頭崩潰。不如履行“沉默是金”為好！但即使如此，也依稀可以看到有些人在眉開(kāi)眼笑，有些人卻愁眉緊鎖。
規(guī)矩的一面：監(jiān)考老師抱著期中測(cè)試卷一跨進(jìn)沸騰的'教室，大家就各自“丟盔棄甲”端正地坐在了桌上。正所謂“一鳥(niǎo)入林，百鳥(niǎo)壓音”嘛！領(lǐng)到試卷后大家便天始埋頭做。有的抓耳撓腮，有的嚴(yán)肅鎮(zhèn)靜，有的對(duì)“答”如流。教室里除了沙沙的筆聲，就連蟲(chóng)子微妙的叫聲今天也覺(jué)得如此的大，如此的令人生躁。幾位同學(xué)賊眉鼠眼地溜來(lái)溜去，卻被監(jiān)考老師的火眼金睛的威力震懾得彎下了頭。唉！早知如此，還不如當(dāng)初就規(guī)規(guī)矩矩地做試卷。教室的空氣里彌漫著緊張的氣息。
競(jìng)
回答的一面：老師一襲白裙，腰桿兒挺得筆直。同學(xué)們個(gè)個(gè)“全副武裝”（指校服），聚精會(huì)神。
“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)馬致遠(yuǎn)這首詞的成功之處？”老師一下令（問(wèn)），同學(xué)們就亂了軍紀(jì)。少數(shù)的倒是老老實(shí)實(shí)地舉起右手，胳膊肘托在桌上；有的卻紛紛高高地舉起雙手，滿臉的期待；有的甚至踴躍地站起來(lái)，一臉壞笑。一個(gè)個(gè)都相互競(jìng)爭(zhēng)地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。最后老師叫了一位中等生回答，大家一下子成了泄了氣的皮球，卻又振奮地開(kāi)始等待下一輪搶答。
“老師。馬致遠(yuǎn)以九種景物，襯托出游子的心情……。”
運(yùn)動(dòng)的一面：“XXX，加油！加油！”“XXX班加油！”運(yùn)動(dòng)跑道上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒隨著一聲槍響，全似滿了期的獄囚，瞬間快步邁向自由，也奔向終點(diǎn)。再將鏡頭調(diào)準(zhǔn)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員。瞧！他們一個(gè)個(gè)正紅著臉龐，眼睛一眨也不眨，也許是在想：成敗只在此一跳，我必須為班級(jí)、也為自己揚(yáng)眉吐氣！再去視察一下各班宣傳組。呵！這也挺有趣的。七八個(gè)人擠成一團(tuán)，每人紛紛撕下一張稿紙又快速地完成一篇，樂(lè)此不疲地用文字來(lái)抒寫(xiě)自己的愛(ài)班主義。
凈
文明的一面：偌大的餐廳擠滿了學(xué)生，他們文明地吃著飯。待吃完飯后，她們便將地上不小心掉落的大塊的飯撿入碗中，又小心翼翼地收好碗，并分堆。多么和諧整潔的場(chǎng)景�。∫舱�?yàn)樗麄兊呐e動(dòng)，餐廳的地板、飯桌干凈多了。
積極的一面：同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼗顒?dòng)在老師辦公室內(nèi)。擦窗的擦窗，掃地的掃地，整理的整理，倒垃圾的倒垃圾，一派活躍的氣氛。清掃著本不屬于本班公務(wù)區(qū)的衛(wèi)生，臉上徜徉著幸福的微笑，老師也甚為歡喜。
學(xué)校是那么的美好，就好像是一盤(pán)磁帶，錄下了我們爽朗的歡聲笑語(yǔ)，錄下了那稚嫩的思考和純真的嘆息。任何東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，但我堅(jiān)信，不管時(shí)間怎樣沖刷，這盤(pán)“磁帶”仍然優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我們?nèi)詴?huì)扭開(kāi)記憶的“錄音機(jī)”的開(kāi)關(guān)，來(lái)重播這首美妙的樂(lè)曲。不是嗎？那就讓我們一起珍惜這首美妙的樂(lè)曲，讓我們一起珍惜這浪漫、美好的校園時(shí)光吧！
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