最后一課作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的最后一課作文（精選31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后一課作文 篇1
粉筆畫著優(yōu)美的弧線，粉塵在陽光中跳躍著，我的心，在這一刻，只屬于這里。
——題記
平常的日子里，韓麥爾先生開始上課的時候，總有一陣喧鬧，街邊的小鳥對我說，就是在街上也能聽到，好幾次它都嚇得把嘴里的·食物扔掉。同學(xué)們開課桌，關(guān)課桌啦，有的趁著老師不注意，偷偷地吃幾口零食，還有的偷偷地說著話，當(dāng)然，也有的小同學(xué)使勁兒捂著耳朵背書……這時韓麥爾先生就拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，一邊敲一邊說，“靜點(diǎn)，靜點(diǎn)……”，我就和粉筆老弟偷偷地笑，可是今天怎么這么安靜？韓麥爾先生還把我擦得干干凈凈的，我望向教室里黑黑壓壓的人群，心中產(chǎn)生了疑惑。
咦？韓麥爾今天穿上了他那件漂亮的綠色禮服，還打著領(lǐng)結(jié)，戴著那頂小黑絲帽。喏，有我的臉這么黑。整個教室都彌漫著嚴(yán)肅著氣息，我還真不習(xí)慣呢。從前的郵遞員，我是認(rèn)識的，有一回他到教室來，我還故意把灰蹭到他身上呢。
小弗郎士推開了門走了進(jìn)來，哼，他遲到了，這個壞小子，那天把書扔到我的臉上我還記的。怎么韓麥爾先生不訓(xùn)斥他？我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生說話了：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)�！�
最后一堂課——沒錯。先生的臉色沉重，現(xiàn)在我明白了，為什么那些人的人。個個看來都很憂愁，原來是為了紀(jì)念這最后一堂課。
我望著韓麥爾先生的背影，越來越模糊。我的眼前仿佛不只是韓麥爾先生了，我看到了同學(xué)們給我擦臉，想起了韓麥爾先生第一次寫字的表情。我還記得我的腦中有著清晰地圖，有著老師秀氣的字母，有著同學(xué)們寫的稚嫩可愛的字及老師畫的圈圈叉叉……
韓麥爾先生叫起了小弗郎士，他低著有他還不會背呢·，我多么希望他能背過，只要他背過我就不再記恨他……
窗外傳來普魯士兵的號聲。韓麥爾先生轉(zhuǎn)身朝著我，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他站在那兒，頭靠著我，話也不說，只向人們做了一個手勢，說：“放學(xué)了，你們走吧�！�
他的眼中含著淚，只有我看到了他晶瑩的淚花。
最后一課作文 篇2
下課的鈴聲被淹沒在哭聲中。昔日無比期盼的下課鈴，在此時，班里的所有同學(xué)多希望永遠(yuǎn)不要打響……
邁入新年級已經(jīng)一個星期了，帶著新學(xué)期特有的、高漲的學(xué)習(xí)熱情，大家愉快而忙碌地度過了這一周，度過了這平常而又普通的一周。是啊，這樣波瀾不驚的一周誰會想到已經(jīng)有這般難舍難分的場面在醞釀著……
擔(dān)任班主任的語文老師像往常一樣走進(jìn)教室，只是身后多了另一位老師。語文老師對大家說：“從明天起，就有C老師擔(dān)任我們班的班主任和語文老師！”我呆住了，身邊許多同學(xué)也和我一樣，雙眼緊急盯著語文老師。我不明白這句話意味著什么，難道語文老師不教我們語文了？那教什么呢？正在我茫然之際，C老師離開了教室，語文老師向我們娓娓道來事情的緣故。
“因?yàn)楣ぷ魃系恼{(diào)度，老師馬上要調(diào)去另一所小學(xué)工作了，從今往后就不能陪大家共同度過以后的，以后的日子了……”老師的聲音有些顫抖，我看到老師的眼睛里亮亮的，盛滿了經(jīng)營的液體�！袄蠋熎鋵�(shí)非常不想與你們分開，看著你們從一年級一點(diǎn)點(diǎn)的長大，你們真的就好像老師自己孩子一樣……”；老師用手擦可擦眼淚，哽咽著說不出任何話。片刻，老師輕聲說：“老師本來不想哭的……最后對大家每人說一句話吧！”
近七十名都嗚咽著，淚汪汪的聽著這位慈母一般的老師給自己的臨別贈言。還記得老師向我走來，俯身輕輕拭去我臉上的淚水，對一向體弱多病的我說：“孩子，你身體能再好些我就放心了。”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭伏在桌上大哭了起來。眼淚撲啦啦的的向下掉，打濕了衣袖。
忽然，清脆的下課鈴聲響了，仿佛把大家從夢中驚醒了，也仿佛是我們與老師離別的里程碑。
最后一節(jié)與您一同度過的語文課就這樣結(jié)束了。淚眼朦朧中，我看到您哭紅了眼，低著頭，從教室離去了……
最后一課作文 篇3
小學(xué)六年，那么漫長，最后一刻，來的卻那樣匆忙，臨近分別，才覺到時光易逝。當(dāng)一切即將遠(yuǎn)離，當(dāng)一切即將成為回憶，當(dāng)一切即將變成過去，最后一課顯得那樣珍貴。
“我們一起努力過�！毙大聲地說著。是啊，我們一起為榮譽(yù)努力過。
最后一個“六一”，我們努力過，留下了屬于我們的精彩。我們一次次地練習(xí)，在驕陽下，汗流浹背也不停止；有的人中暑了，卻還堅(jiān)持練習(xí)；往常的“搗蛋鬼”們，也一本正經(jīng)地認(rèn)真起來，看著這一切，老師們感嘆，我們真的長大了。我們一遍遍地朗誦，聲音那么洪亮，嗓子啞了，也要拼盡全力喊出來，聽著這聲音，老師們感嘆，我們真的懂事了。
最后一次運(yùn)動會，我們努力過，留下了屬于我們的記憶�？磁_上的，一起吶喊加油，不再像以前一樣似一盤散沙。場上的用盡全力向終點(diǎn)沖刺。贏了，我們大聲歡呼；輸了，我們也不再抱怨。那一刻，我們都覺得勝與負(fù)早已不重要，重要的是我們一起努力過了，重要的是這一切都永遠(yuǎn)珍藏在我們的記憶深處。
“我們一起歡呼過�！毙激動地拭去眼角的淚珠。是啊，我們?yōu)閯倮黄饸g呼過。
最后一次知識競賽，我們都全力以赴的考試，那時，下了課，不再有瘋玩的同學(xué)，大家都為了，這次的勝利努力著。最終我們又一次毫無懸念地獲勝，那一刻，我們歡呼著，蹦著，跳著，捧著獎狀久久不肯放下。每一次的流動紅旗都會讓我們歡呼，不為別的，只因?yàn)檫@是我們共同的榮譽(yù)。
下課鈴聲終究還是響了，以往覺得漫長的四十五分鐘，這時卻是如此短暫。我們一起沖上前，抱作一團(tuán)，把老師圍在中間，大聲地哭著，這時，除了哭聲，在沒有其他聲音。
“好了好了，終究還是要說再見的，別哭了！”可我分明看見老師的臉上也有兩道清晰的淚痕。老師扭過頭，靜靜地走了。
不知是誰，大喊一聲：“別哭了！”
“對！我們不能哭！我們要笑著離開！”
“對！”
大家都拭去臉上的淚，默默地回到座位上，可我知道，不論誰的心里，都是不舍。
讓曾經(jīng)的努力、歡笑和淚水深深埋在我們心底；曾經(jīng)的友誼、吵鬧和不舍深深埋在我們記憶中；曾經(jīng)的精彩、記憶和榮譽(yù)深深埋在我們腦海里。當(dāng)最后一課結(jié)束，我們，笑著說“再見”。
最后一課作文 篇4
依然記得，去年夏天，我和同學(xué)們最后一次坐在小學(xué)教室中上課。
出乎我們意料的是，當(dāng)鈴聲打響時，班主任并沒有像往常一樣微笑著走進(jìn)教室，講臺上始終空無一人。臺下先是小聲的說話，到后來同學(xué)們都像下課一樣，自由地聊起天來。平時未來得及填寫的同學(xué)錄，現(xiàn)在有“漫天飛舞”，到處都是五顏六色的紙張。
這時，老師走進(jìn)了教室，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們像撒歡兒的小鹿一樣沖下了教學(xué)樓，原來老師早已約好了攝影師，同學(xué)們都和自己的好朋友在花池前合影，正是學(xué)校里花兒盛開的季節(jié)，在花兒的映襯下，一張張?jiān)缫淹鼌s了即將分離的哀傷的臉兒，便顯得更加明艷。不知是誰將老師也拉了過來，親熱地和老師照相，抓住這最后一課的每一分，每一秒……在平時，同學(xué)們總盼著快一點(diǎn)下課，可在這最后一課時，我們卻希望永遠(yuǎn)不要下課，時間將永遠(yuǎn)停留在這其樂融融中，以往的不愉快，在那咔嚓咔嚓的照相機(jī)聲中也都煙消云散了，就連空氣中都充滿了甜蜜！
在快下課時，老師又讓讓班長把一袋橘子分發(fā)給大家。正當(dāng)我們望著手中的橘子疑惑不解時，老師說：“吃吧，小小的橘子雖然代表不了什么，但希望大家今后的生活像這橘子一樣甜！”不一會兒，其他老師也來了，同學(xué)們和老師們合著影，叫著笑話，濃濃的笑意后，分明掩飾著更濃的不舍！
“叮咚叮咚……”下課鈴終究到了響的時候，這場六年的電影，也到了散場的時候。不同的是，沒有戲劇性的海誓山盟，沒有傳說中的深深擁抱和不舍的眼淚。也許誰心里都清楚，這一次分別，和有些同學(xué)來說，是今生最后一次相見，但誰都沒有提及關(guān)于分別的事，因?yàn)榇蠹叶疾辉该鎸Α?/p>
六年的歲月好像是一場夢，一下子便過去了。仿佛就在昨天，我還在和鄰桌的同學(xué)慪氣，又仿佛是剛才，我還在和同學(xué)嘻嘻哈哈地討論“班級新聞”，從未想過，終究會有一天，我們再也不可能戴著曾經(jīng)嫌麻煩的紅領(lǐng)巾、小黃帽，走進(jìn)教室，聽老師講那曾令我們“痛不欲生”的算術(shù)題……
正如老師所說的，一切美好的事物都是漸行漸遠(yuǎn)的，把握住現(xiàn)在所擁有的，才可以享受生活。一味的沉醉于過去，卻會失去美好的現(xiàn)在和未知的將來。所以，就讓這最后一課成為一段美好的回憶吧！
最后一課，平靜的如水一般，輕輕淌過了每個同學(xué)的心頭，相信，這看似平凡的一課，每個同學(xué)都不會忘記，永遠(yuǎn)……
最后一課作文 篇5
時光如水，歲月似錦，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時光從指縫間匆匆的流逝而去，我們和同學(xué)在一起的日子，也將畫上一個圓滿的句號。在六年的學(xué)習(xí)生活中，又被、游戲、有幫助、有懊惱，令我記憶中最深的，還是那最后的一堂數(shù)學(xué)課。
只聽“叮叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師微笑著走了進(jìn)來，我們知道，這是數(shù)學(xué)老師為我們講的最后一堂數(shù)學(xué)課。老師的臉上即使有著那樣甜蜜的笑容，卻也掩蓋不住他心中的悲傷，我們都可以清楚地看到，數(shù)學(xué)老師的眼角掛著一滴晶瑩的淚珠。
老師為我們講最后一堂課，他沒有了往日的說教，只是娓娓而談的教我們上了初中該怎么做。他講課是帶著深深的依依不舍，他強(qiáng)忍著搖搖欲墜的淚水，盡力克制自己的情感，在黑板上寫下工整的板書，是那樣的緩慢，那樣的珍貴。
突然，下課鈴響了起來，老師終于忍不住了，眼淚如斷線的珍珠般從眼角流出，滑落的鼻梁上，地上。我們指導(dǎo)老師此時心中有萬千的不舍，但是為了培養(yǎng)更多祖國的棟梁，也只能這樣。老師輕輕的放下粉筆盒，慢慢的把書整理在一起。說著，她從包里抽出一件白色的衣服，再拿出一支馬克筆。對我們說：“同學(xué)們，把你們的名字寫在這里，讓老師見到衣服就像見到了你們。
我們含著淚水，寫下了自己的名字，老師慢慢的收起來。又囑咐我們到：“同學(xué)們啊，你們上了初中之后，一定要勤做筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)。初中的老師可不比小學(xué)的老師，他們有些知識只講一遍，你們一定要謹(jǐn)記老師的這些話啊！”我們重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師在黑板上寫下了最后的一句話——“同學(xué)們，我愛你們�！彼龥]有說什么，轉(zhuǎn)身，投向我們一個笑臉，然后走出了教室。雖然這是小學(xué)時的最后一堂數(shù)學(xué)課，但是老師那甜甜的笑容永遠(yuǎn)留在我們心中，我們堅(jiān)信，十年以后我們還會相聚，那是，我們個個都將成功！
我們都很想對老師說：“老師，您在六年來，孜孜不倦、循循善誘的形象，給我們留下了深刻的映像。您在我們的心中，永遠(yuǎn)都會年輕而美麗，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……再見了老師，希望我們有緣再見，到那時，我還要尊敬的喊您一聲：“老師您好！”
帶著深深的依戀，與老師道別；帶著濃濃的友誼，與同學(xué)分手；帶著割舍不掉的情懷，與培育了我六年的母校，再見……
最后一課作文 篇6
2016年某月某日，是我們與母校的最后一天，六年時光匆匆而去，小學(xué)的生涯也離我們而去。我的母校城關(guān)小學(xué)為我們召開了隆重的畢業(yè)典禮。
我們六年級的全體畢業(yè)生集體在五樓的多媒體畢業(yè)大廳里，我們迅速坐好位子，老師們坐在后面得座位上。開始。，由五個班的班長來說一段開場白。后面由我們的語文周老師來代表陪伴我們小學(xué)六年時光。望著老師，又看了看身邊的同學(xué)，他們的眼睛里淚光點(diǎn)點(diǎn)。所有老師請?jiān)诹宋枧_，紛紛送上了美麗而漂亮的花。頓時，我們想到要離開老師，就要哭了似的。在大廳的屏幕上放映著從一到六年級為我們照的照片。有學(xué)校運(yùn)動會，六一兒童，節(jié)還有……不過是我們學(xué)生，還有陪伴我們小學(xué)六年的老師們，我們看著一幕幕畫面，眼睛再次不由得濕潤起來。
緊接著，我們五個班在一起大合唱《明天會更好》，輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……大家唱的都很認(rèn)真，在唱的過程中，忽然覺得時間過的好快，就像朱自清《匆匆》里說的，洗手的時候，日子從水盆里過去，在學(xué)校，我說，打鬧的時候，日子里從背影里過去，我覺得他去的匆匆了。伸出手遮挽時便從手邊過。
轉(zhuǎn)眼間，就要放學(xué)了，我們先回到教室，教室里一片宣鬧聲，而我們有的同學(xué)在座位上小聲哭泣，有的……我們班提出建議，拍一張畢業(yè)照!所有人都在一起搶鏡頭，隨后，就放學(xué)了!
最后一課作文 篇7
一陣急促的上課鈴，把我從莊周夢蝶中驚醒，揉了揉惺忪的睡眼，講臺上一個敦實(shí)的黑色身影映入眼簾，溫文爾雅的臉上，淡然的神情，看不出喜怒哀樂，如深潭一般波瀾不驚，他察覺到教室的喧囂，似是有些不滿，眉宇間的墨黑長眉一挑，平靜的水又驟然激起圈圈漣漪，剎那間，一股淡淡地威嚴(yán)蔓延開來，原本喧鬧的教室啞然無聲——璽校長！我猛然驚醒，急忙掏出政治書，正襟危坐，不敢有一絲懈怠。一節(jié)同以往一樣的政治課便悄然拉開序幕。
璽校長是我初三的政治老師，在他執(zhí)教我們班以前，班上的政治氛圍可謂烏煙瘴氣，上課時我們開小差、做飛機(jī)、紙團(tuán)漫天飛的場景屢見不鮮，成績當(dāng)然好不到哪里去，前任老師也無可奈何地黯然離去，可自從璽校長來到班上后，這樣的情況就再也沒有出現(xiàn)過，我說不清楚為什么，同學(xué)也說不清楚為什么，他身上仿佛有一股與生俱來的特殊氣質(zhì)，叫人在他一絲不茍的課堂前愧于作秀，這種強(qiáng)大的氣場督促了我們的課堂紀(jì)律，也讓我們打心眼兒里折服，從此，我們每個人的政治成績都開始有了長足的進(jìn)步。初三已經(jīng)過半，我沒有睡覺更沒睡覺念頭的課，除了語文就唯有政治了。每節(jié)政治課，在璽校長生動的教學(xué)中，我都會不自覺的全神貫注，這是其他學(xué)科所沒有的……
不知不覺中，即將下課了。璽校長停止了授課，一絲不茍地合上了書本，他溫和地一笑，如同三月春風(fēng)迎面而來：“同學(xué)們，今天，可能是我最后一次給你們上政治課了。明后天，我就要去云陽支教了。”那熟悉的獨(dú)特的普通話讓我們錯愕了，盡管之間有聽說過璽校長要去外地支教，可我們都不信以為真，心中仍然抱著一絲僥幸，但這一刻，破碎了�！袄蠋煟瑸槭裁匆ブЫ贪。俊薄袄蠋熓巧项^派下來的任務(wù)嗎？”剎那間，班上便炸開了鍋�！袄蠋�，那你走了，我們怎么辦？”我心中黯然地問道�！笆前。 薄拔覀冊趺崔k？”同學(xué)們紛紛附和，校長仍然保持著微笑，他用手虛按，我們便心領(lǐng)神會的安靜下來，等待下文�！拔乙椭饶銈兏枰獛椭娜耍 痹捯魟偮�，氣氛安靜得蚊鳴若雷，沒有一個人再出聲，因?yàn)槲覀冇X得沒有任何理由將他挽留，挽留住一顆遠(yuǎn)赴貧困地區(qū)支教的赤子之心！看著那并不高大的背影，他那堅(jiān)定的話仿佛還在耳畔回蕩……不容置疑的，如同剛開始一樣。
盡管我只有年輕的十五歲，盡管我只有微薄的初中學(xué)歷，但能讓我真正折服的人，不多！璽校長正是其中之一！我始終認(rèn)為，他是一個成功男人的典范，始終保持高度熱情的職業(yè)熱情，始終堅(jiān)守崗位的恪盡職守，始終追求夢想的堅(jiān)定信念！而最重要的——是他始終懷有一顆無私奉獻(xiàn)的赤子之心，“幫助更需要幫助的人”，這句話讓我終身受益無窮！
最后一課作文 篇8
今天，天氣依然是那樣晴朗，我穿上了我那件禮服，啊-真是一件漂亮的禮服-綠色的，領(lǐng)結(jié)打著皺邊，還配上了那頂繡邊的小黑絲帽，但本應(yīng)該高興的我卻怎樣也高興不起來，因?yàn)槲抑澜裉焓俏疑戏ㄕZ的最后一課。
我邁著沉重的腳步向?qū)W校走去，同時也想著希望小弗朗士不要又遲到為好。
來到教室孩子們都還在打鬧著，而心里十分沉重的我并沒有說什么，只是在教室里踱來踱去，胳膊下還夾著那根鐵戒尺，靜靜地望著孩子們，盡量想要再多看他們一眼。
而孩子們也好像察覺到了什么，慢慢的都沒有說話了，漸漸地教室安靜了下來。
等了好長一段時間，小弗朗士終于來了，他低著頭走進(jìn)來，臉紅紅的，雙腿顫抖著。
我并不想再責(zé)罰他，只是用溫和的語氣對他說道：“快坐好，小弗朗士，我們要開始上課，不等你了�！�
他抬起頭來望了望我，好像很疑惑，又好像很奇怪，但并沒有說什么只是縱身一跨坐回了自己的座位上。
“我的孩子們，這是我為你們上的最后一堂法語課了，以后這里只允許教德語了，我希望你們都能夠認(rèn)真的聽講�！�
我向小弗朗士提問法語的分詞，他沒有回答上來，臉漲得通紅，我并沒有說他什么，因?yàn)槲乙仓浪睦锊⒉缓檬堋?/p>
上習(xí)字課時，我看著周圍的東西。四十年來，院子里的胡桃樹長高了。我親手栽的紫藤長長了。課桌和椅子磨破了。真想把它們都裝走，可樓上妹妹收拾行李的腳步聲也將這幻想打破。
正教著初級班的拼音，忽然，十二點(diǎn)的鐘聲，和那些可惡的普魯士兵的號聲一同響起。一切都結(jié)束了！
我不想再說些什么，也說不出什么，拿起粉筆，帶著我的痛苦和無奈在黑板上寫下了：“法蘭西萬歲！”
我無力的將頭靠在墻上，擺擺手讓他們都走了。
最后一課作文 篇9
那天早晨，由于得知之后不能再用我那還沒學(xué)會的法語了，為了不讓自己留下太多的遺憾，郝叟老頭決定重返小時候他最不喜歡的地方——課堂。
于是郝叟老頭早早地起了床，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品去學(xué)習(xí)最后一節(jié)課。
“唉，這么早你去哪啊老頭？”郝叟的妻子不解地問道。
“去上課！”郝叟老頭堅(jiān)定的回答“拜拜�！�
天氣是那么的暖和、晴朗；空氣是那么的清新、甜潤；鳥鳴是那么的婉轉(zhuǎn)、動聽，一切都是那么的美好，可是一陣突兀的操練聲打破了這美好和諧的畫面，郝叟老頭氣憤的扭頭看向著發(fā)出如此噪音的“惡魔”——令人討厭的普魯士兵。很快，老頭郝叟又重新調(diào)整好心情，繼續(xù)前往上學(xué)的路。
郝叟老頭穿著出去跨進(jìn)了教室，舊課桌、大窗戶、略微生銹的講臺……這些熟悉的景物讓他應(yīng)接不暇，不知是看了太久還是太激動了，郝叟用手指抹去了略紅的眼眶中溢出的淚珠。他現(xiàn)在真的很后悔當(dāng)初一直在渾渾噩噩的過日子——無心學(xué)習(xí)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)不如當(dāng)初了，他只好戴上老花鏡，記著歪歪扭扭的筆跡，他真希望自己能夠把那段難學(xué)的，分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清晰，又沒有一點(diǎn)錯誤，如果可以那么他愿意拿出任何代價(jià)，來實(shí)現(xiàn)，可惜在他心中默讀，剛一念便給弄糊涂了之后更努力地在心中不停地重念著，這怎么學(xué)都學(xué)不會的句子心里十分的難受，都這么大了，連國語都不會念。他只好耐心地聽著老師耐心的講解，從小到大，他這是第一次那么認(rèn)真的聽課，但也很快會是最后一次了。仿佛才一會沒到黑板上就出現(xiàn)了“法蘭西萬歲”。這幾個大字意味著最后一節(jié)課的結(jié)束。
他的心里酸酸的，苦苦的，十分難受，依依不舍地離開了課堂。
最后一課作文 篇10
聽說，這是孩子們的最后一節(jié)法語課，我一定要去聽聽。
我兩手空空地走出家門，總覺得少了什么。是書！我又跑回家，翻箱倒柜的找課本。課本是在一個角落找到的，上面落滿了灰塵，我當(dāng)時是多么討厭讀書�。�
我?guī)е潜居悬c(diǎn)破的初級課本走進(jìn)了教室，真是太安靜了，孩子們都不像往常一樣嬉戲打鬧。唉！看來他們也知道今天是最后一節(jié)法語課。
我翻開書，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)這課的內(nèi)容，還真是既熟悉又陌生��！熟悉的是這本書，陌生的是書中的知識。我當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)呢？我邊嘆氣邊搖頭。咦？這個位置怎么空了？這兒坐的是誰呢？
腳步聲響起，我一看：哦！原來是小弗朗士。這個孩子最淘氣，平日里他總逃課找鳥窩，溜冰，還打碎了我家的一個花瓶……可是，這都不重要了，這孩子直到現(xiàn)在還遲到，應(yīng)該會是不知道這是他上的最后一節(jié)法語課吧！可憐的孩子啊！我跟他是多么相似，小時候，我總逃課，現(xiàn)在……算了，不想了。
開始上課了，韓麥爾先生的聲音是那么悅耳動聽，書里的知識原來是那么簡單有趣。坐在教室里讀書是那么開心。我當(dāng)初為什么就不能好好聽課呢？不過，最可憐的是這群孩子們，這么小就被剝奪了學(xué)習(xí)母語的權(quán)力。
老師津津有味地講著，我們聚精會神地聽著，一節(jié)課，就這么過去了，最后一節(jié)課就這么結(jié)束了。我邁著沉重的步伐走出了教室。
再見了，法語。
最后一課作文 篇11
要走了，但愿他們還好吧！最后一課了。
“妹妹，收拾東西吧，我先去上課，小弗朗士一定又會遲到吧！想想那些孩子真是可憐，唉！”我說道，為了紀(jì)念這一課我穿上了最喜歡的一件禮服，那是一件綠色禮服，領(lǐng)結(jié)的邊有些皺，戴上了那頂滿可愛的繡邊小黑絲帽。
上課了，除了弗朗士其他人都來了，我原來打他的手板，他還記我仇嗎？這時，蹦蹦跳跳的小弗朗士終于也來了，這孩子，一定是還不知道這是最后一課吧！真是可悲，法語都沒學(xué)好，還要學(xué)那惡心的德語，我便說：“快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課了，不等你了�！闭n堂上一片安靜，沒人在喧鬧，我微微的笑了笑，如果原來你們這樣，也不會是今天這樣，弗朗士用那無知的眼神看著我，我有些生氣，又有些傷感，我用又柔和又嚴(yán)肅地對學(xué)生們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到，今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)�！�
上課了，我是有史以來最認(rèn)真的一堂課，想把我所有會的知識讓學(xué)生們掌握了�！胺ㄕZ是我們的母語，不管是什么時候！”我瘋狂的在黑板上寫出了“法蘭西萬歲”，“希望你們能記住，永遠(yuǎn)！”
孩子們都走了，我呆在椅子上一動不動，還未從情緒中出來，冰涼的雙手微微的抖著，嘴里念叨道“萬歲……萬……”一切是那么的黑暗，在空空的教室里，黑板上浮現(xiàn)出德國人可惡的嘴臉，刺骨的寒意襲來，那么孤獨(dú)，那么無助，將永遠(yuǎn)掉入冰窟……
最后一課作文 篇12
撫開那一層灰塵，看看那一顆顆潔白無瑕的“珍珠“。當(dāng)我打開那本畢業(yè)冊，與同學(xué)們相處的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。
窗外，風(fēng)兒拂過楊柳，雨滴滴落在嫩綠的葉子上。我和你們坐在教室中，卻不知道那是我們在一起的最后一節(jié)課。
這節(jié)課本是科學(xué)課的，可往日深沉的皮鞋聲在今天卻換成了清脆的高跟鞋音，本來笑容滿面的我們，慢慢開始收斂起笑容來。年輕的女老師披著一頭秀發(fā)走進(jìn)來，我皺皺眉頭，“不是吧！又是語文課�！敖谄谀┯欣蠋煋屨n都是家常便飯�！蓖瑢W(xué)們出來排隊(duì)�！蔽乙汇�，頓時心花怒放，趕忙出去排好隊(duì)。
老師將我們帶到操場長吸一口氣�！斑@節(jié)課同學(xué)們可以在學(xué)校中自由活動，不允許到教室去。解散！”我心里一緊，為什么�。客蝗灰浑p再熟悉不過的手拍了怕我的肩膀上。“走啦，浪去啦！”回頭一看是小A。他笑著，把我從疑慮中扯回現(xiàn)實(shí)。
我們來到籃球場打比賽。我用力把球一拋，正中籃球網(wǎng)�？墒菦]想到球落地時打到了我的隊(duì)友。我趕忙過去扶他，“沒事吧？”一聲哨響，比賽又開始了，隊(duì)友用力把我推開，說：“我沒事，你去比賽，不用管我�！蔽乙徽睦镉科鹨还膳�。望著他一拐一拐的背影，我“笑”了。
時間到了，要回去了。我跑回教室，老師們不在那兒。我小心翼翼地溜回座位�？吹矫恳粡堈n桌上都有一封信與一個小盒子。打開盒子，一本精美的小冊子安詳?shù)靥稍诶锩妗?/p>
合上畢業(yè)冊，仰望夜空，星星還亮著，只是月亮好像更潔白了些……
最后一課作文 篇13
今天，我穿上了那件綠色禮服，為了紀(jì)念今天的最后一課。一切都是那害人的普魯士賓干的。
平常的日子，在上課前，課室總有一陣喧鬧�？山裉欤磺卸计察o。孩子們都靜靜地坐在自己的座位上。他們?nèi)己馨察o，他們今天也懂事了許多。我發(fā)現(xiàn)，課室后排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也一樣的肅靜。其中有郝叟的老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，還有些旁人。他們也是來紀(jì)念這深沉的最后一課。來謝謝我40年的教育。
這時候，小弗郎士在輕輕地推開門。只見他不敢抬起頭來，只悄悄地走回自己的座位上去。他一定是怕挨我的罵�！翱熳�，小弗郎士，我們就要上課，不等你了�！蔽野参康叵蛩f到。我不應(yīng)向往常一樣責(zé)罵他了。像剛才對小弗郎士說話那樣，我即柔和又嚴(yán)肅地說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新來老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課。”
接下來，我讓孩子們背書。我抽到小弗郎士。他站在位置上不動，我知道他一定背不到，因此我沒責(zé)備他。
我翻開書講語法。我想把自己知道的東西在離開前全教給孩子們。在接下的習(xí)字課上，我給孩子們發(fā)下字帖，帖上都是圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”。他們那么專心！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。
時間不早了，打了中。
我愣在了椅子上，一動不動，瞪眼看著周圍的東西，我要把今天的一切珍藏在我永恒的記憶里。四十年過去了，在這個小小的地方，我培育了一代又一代孩子的成長。轉(zhuǎn)眼間來到了眼前，我還剩些什么呢？面前是我的學(xué)生，窗外是我的小院子。胡桃樹和紫藤都是我的老朋友了。可現(xiàn)在，我就要跟這美好的一切分手了。此時，妹妹正在樓上走來走去收拾行李！——我明天就要永遠(yuǎn)離開這個地方了。
忽然，窗外傳來了普魯士兵的號聲，他們已經(jīng)收操了。我猛地站了起來，渾身都發(fā)熱。我說“我的朋友們啊，”“我——我——”我說不下去了。我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量寫上“法蘭西萬歲！”然后我痛苦地呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向孩子們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”
最后一課作文 篇14
早晨異常地暖和，陽光是那么的明朗。我有些懶懶地，不想去上班。想到那個天天遲到，上課不專心的孩子小弗朗士，便越發(fā)不想給他們上課了。窗外畫眉在啼叫，柳樹上柳絮在飛舞，這可比問小弗朗士“分詞”，然后發(fā)一通火有趣多了。
盡管這樣，我有什么辦法呢，只好夾著那桿沉重的鐵尺去給他們講法語課。我拉開門口轎車的門，座位上放著昨天未來得及取出的法語本。我發(fā)動了轎車，發(fā)動機(jī)隆隆地響著，轎車穿過郊區(qū)駛向了學(xué)校。車子駛過鎮(zhèn)公所的時候，很多人站在布告牌前。我猜想大概又有什么壞事發(fā)生了，便擠進(jìn)去看看。
布告：
即日起，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校必需教德語，不可教法語。
柏林總部
我不知不覺間，已經(jīng)冒出了一身冷汗。也就是說，這是我的最后一堂法語課了。我慌忙奔進(jìn)車?yán)�，把本調(diào)了頭，開回家去。我在匆忙中換上平時只有重大儀式時才穿的綠色禮服，打上皺邊領(lǐng)結(jié)，戴上黑絲帽。等我換上衣服，時間已經(jīng)不早了，有些好學(xué)的孩子差不多已經(jīng)到了學(xué)校。我立刻沖進(jìn)了汽車，把油門踩得吱吱響。車停在了教室里，孩子們正認(rèn)真地捂著耳朵背課文。我看到這些已經(jīng)無一例外成了亡國奴的孩子，心中的憤慨和痛苦比成群飛機(jī)的輪番轟炸來得更深。
我用鐵戒尺敲敲桌子，讓他們靜下來，不要背了。這時候，小弗郎士來了，他一臉驚恐，生怕我會打他的手心，可我哪里有心去打他呢。我柔聲讓他回座位。
“孩子們，”我開口說：“這是我最后一次給你們上課了，柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許給你們教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)�！闭f完了這番話，幾乎要哭出來了。
我叫起小弗朗士，讓他回答“分詞”。他站在那兒，滿臉通紅，答不上來。我并不生氣，阿爾薩斯人總把今天的事拖到明天，才釀成了這一切。
我想了想，說：“孩子們，這是我們自已的語言，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，要牢牢記住自已的語言，這樣就像拿著一把打開監(jiān)獄之門的鑰匙�！�
說到這里，我哽咽了，孩子們也都哽咽了。我轉(zhuǎn)身對著黑板，把仇恨化成力量，用盡全力在黑板上寫下了“法蘭西萬歲”。最后一筆收筆后，粉筆斷了，就像一個信號，告訴我：“放學(xué)了�！�
最后一課作文 篇15
天氣依然是那樣晴朗，我邁著輕快的步伐走向?qū)W校，還希望小弗朗士不要遲到為好。
路過布告牌，卻見下面站滿了人，噢！我的老天！又有什么壞消息啦？我湊過去看看。
這果然不是什么好動靜，噢！這是為什么？可憐的孩子們，可憐的我，可惡的侵略者竟然不允許我們教法語！太過分了！
晴朗的天氣也好象哭喪著臉，原本輕快的步伐也變得急促，我要趕回家，我有很多事情要辦！
這是最后一課了！我的禮服呢？我要穿上它，一定要穿上它，哦，在小衣柜里。
這真是件漂亮的禮服——綠色的，領(lǐng)結(jié)打著皺邊，還配上了那頂繡邊的小黑絲帽，這是我在督學(xué)視察的當(dāng)天才會穿的，可我今天必須穿上它！這是最后一課！
早早地，我便來到教室，里面已經(jīng)零零散散坐了幾個學(xué)生，不過剩下的很快便到齊了，后排又多了幾個鎮(zhèn)上的人。只是小弗朗士還沒來，他又貪玩了吧！算了，這是我見到他的最后一面了，就不要教訓(xùn)他了。
教室里開始還有些喧鬧，我不想再說什么，只是踱來踱去，胳膊下還夾著那根鐵戒尺，靜靜地望著孩子們，盡量再多看他們一眼。
我的學(xué)生們好像也覺察到了什么，嘟囔了一陣“韓麥爾先生今天是怎么了？”之后也不說話了，只是靜靜地坐著，一聲不響，他們應(yīng)該知道發(fā)生了不好的事情。
等了好一段時間，小弗朗士終于來了，他低著頭走進(jìn)來，雙腿顫抖著。
“快坐好，小弗朗士，我們要開始上課，不等你了�！蔽也幌朐儇�(zé)罰他，盡量溫和地與他說話。
他抬起頭來看看我，好像很疑惑，又好像很奇怪，縱身一跨坐進(jìn)座位里。
“我的孩子們，這是我為你們上的最后一次法語課，這里只許教德語了，我希望你們能夠認(rèn)真聽講。”
孩子們和鎮(zhèn)上的人都不說話，也沒有任何反應(yīng)，一個個默默地打開課本，兩眼一動不動的看著我，我也開始講課。
我提問小弗朗士法語分詞，他答不上來，臉漲得通紅，我還是沒有說他，因?yàn)槲抑浪睦镆膊缓檬堋?/p>
習(xí)字課上，我靜靜地望著周圍的一切，還有那小花園，真想把它們都裝走，可樓上妹妹收拾行李的腳步聲也將這幻想打破。
我繼續(xù)著今天的課程，正在叫著初級班拼音，忽然，十二點(diǎn)的鐘聲，祈禱的鐘聲，還有那些可惡的普魯士兵的號聲一同響起。結(jié)束了！
我不想再說些什么，也說不出什么，只在黑板上寫下“法蘭西萬歲”，我要讓他們永遠(yuǎn)記住自己的母語，永遠(yuǎn)記住自己的祖國！
我擺擺手，讓他們都走了，而阿爾薩斯的法語課，也就此結(jié)束了，可是，我那顆赤誠的愛國之心，永遠(yuǎn)不會結(jié)束，永遠(yuǎn)不會停息！
最后一課作文 篇16
“把物理卷子拿出來”，她操著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話命令道。同時將裝滿茶水的老板杯重重地放在講臺上。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，都犯病了，慢悠悠的�！彼荒蜔┑卮叽僦粡垙埰＞氩豢暗哪槻患s而同地皺起眉頭。
“這是我們最后一節(jié)課，我的責(zé)任已經(jīng)盡到了，能不能考上好高中就在于你們了�！�
“哼，盡責(zé)任？”第一排的勇小聲嘟嚷著，不屑地將頭扭向窗外，支在桌卜的手自然地捂住了耳朵。
“吮！”八厘米厚的高跟鞋踢在了勇的桌腿上，“外面有什么好看的？傻子一樣�！彼舐暯兄�，把后排假裝看書實(shí)則閉目養(yǎng)神的幾排人猛地驚醒，十幾雙帶著血絲的眼睛一齊憤怒地注視著她。
唉，真倒霉，怎么偏偏攤上她這個老師。
都說南方人溫柔，一聽說新分來的物理老師來自山清水秀的江南小城時，我們幾乎都樂翻了天。數(shù)英化語四科老師都是地道的東北人，兇得不得了，被我們私下稱為“東北四虎”，這下可算來了一位江南才女（傳聞還說是個美女），這消息怎能不讓人（特別是男生）深感大快人心呢？
當(dāng)她走進(jìn)教室的那一剎間，七十多雙眼睛同時在她身F。`‘定格”：蹬著一雙白高跟鞋還不足一米六的身高，五十多歲的人還穿著健美褲和緊身絨衣，小眼睛上戴著一副水靈靈的大眼鏡，沒剩多少的頭發(fā)燙成了那種彎彎曲曲的小卷兒。真是令人大失所望！
“上課！”她的聲音也與眾不同，尖尖細(xì)細(xì)的，直刺你的耳膜，再困的人和她在一起也會睡意頓消�！敖裉煳覀冎v第一章第一節(jié)—動能。”
好特別的老師！面對七十幾人連個開場白自我介紹之類的也沒有，一聲“上課”就直接轉(zhuǎn)人正題，真是不可思議。
當(dāng)班里幾個上屆初三卜來的重讀生介紹此人正是以厲害而聞名全區(qū)物理界、我們求佛拜仙最不希望見到的她時，“什么？”班里一時像開了鍋，男生女生聞此“噩耗”議論紛紛，更有甚者仰首長嘆，叫苦連天。
“數(shù)英理化語，五只母老虎�！辈恢l將我們班的“不幸遭遇”
改編成了順口溜，傳遍了整個初三年級。一時問，班里的76人成了全學(xué)年或嘲諷或同情的對象。
她可真是名符其實(shí)的“初三學(xué)生的克星�！卑嗬锊畈欢喟俜种耸娜税み^她的罵，受過她的罰，剩下的百分之二十也是整日惶恐不安，就連正眼瞅她的勇氣都沒有。
她從不給任何人留面子，哪怕是物理成績年年第一的偉。她的嘴罵起人來又狠又快，咬牙切齒似的，白森森的牙讓人見了直打冷顫。
我們都恨她，又都怕她。對她當(dāng)面是向來敢怒不敢言，只有背后模仿她的口音、給她起外號來一解心頭之恨。自從她成了我們的新老師之后，每堂物理課都可以說是在煎熬中度過的，用“度分如年”來形容真的是絲毫不夸張。
今大，今天是最后一堂物理課了，再受完她的最后一次精神折磨，我們就永遠(yuǎn)逃離她的“魔爪”了！一想到這里，我就忍不住熱血沸騰，手舞足蹈都難以表達(dá)我的喜悅。
我看著手表，還有五分鐘下課，相信此時此刻所有的人同我一樣激動萬分。我暗暗給自己打氣：堅(jiān)持就是勝利！黎明的曙光馬上就要到來了！
“還有兩分鐘、一分半……”，我默默數(shù)著，翹首盼望的放學(xué)鈴聲終于救世主般地降臨了。
她環(huán)視著大家，最后又狠狠地扼了那個一貫與她作對、“最沒出息”的光一眼，夾著書，握著老板杯走下了講臺。
教室里靜悄悄的，大家用如釋重負(fù)、興奮不己、甚至是欣喜若狂的眼神目送她出門。沉默了好一陣子，最后一排不知誰在帶頭高呼：“全國人民解放了！我們脫離苦海了！自由永遠(yuǎn)屬于人民！”緊接著，發(fā)自內(nèi)心的“萬歲”聲、雷鳴般的掌聲伴隨著壓抑了整整一年的笑聲震得幾扇玻璃“嗡嗡”作響。
最后一課作文 篇17
6月30日是老師通知我們返校的日子。
這一天，同學(xué)們早早的來到班級，等待老師的到來。班級里秩序井然，同學(xué)們有的在打掃衛(wèi)生，有的在看書，還有的在小聲交談著什么�？傊�，每一名同學(xué)都在期盼著老師的出現(xiàn)，期盼著收獲一份好的成績。
8點(diǎn)左右，班主任陳老師在我們的等待中來到了班級，只見她抱著好多東西呀！有獎狀、暑假作業(yè)、還有她自己買的糖果、巧克力……
首先陳老師在黑板上寫了“暑假安全主題班會”幾個大字，她在黑板上寫著，我們在下面整齊地讀著。陳老師笑瞇瞇的跟我們說：“同學(xué)們，這是這學(xué)期我給你們上的最后一節(jié)課，同時也是最后一個班會，希望同學(xué)們能夠夠認(rèn)真地聽講，過個安全的、充實(shí)的、有意義的暑假！”接著陳老師給我們普及了防火、防水、防電、防溺水，以及交通、出行、人身安全的知識，還給我們觀看了一個防溺水的小視頻�？粗惱蠋熑绱藶榇蠹抑�，我們感動得說不出話來。
然后，陳老師宣讀了我們的成績，發(fā)了獎狀和暑假作業(yè)。激動人心的時刻來了，陳老師拿出自己買的糖果和巧克力分發(fā)給我們，同學(xué)們高興極了，整個班級都沸騰了，連窗外的家長們都忍不住地笑了起來。
此時，想到老師們平時對我們的辛勤付出，大家都舍不得跟陳老師和王老師分開。陳老師看出了我們的心思，便說：“沒關(guān)系，只要你們好好學(xué)習(xí)，我和王老師就滿意了，我希望你們一定把暑假作業(yè)做完，幫家長做些力所能及的事。因?yàn)殚_學(xué)你們就上三年級了。大家能做到嗎？”“能！”我們異口同聲的回答。陳老師開心地笑了。
這節(jié)課，是我二年級最后一節(jié)課，也是最生動的一節(jié)課！我由衷地感謝班主任陳老師和王老師一年來的辛苦付出。在此向你們說一聲：“敬愛的陳老師、王老師，你們辛苦了，我愛你們！”
最后一課作文 篇18
當(dāng)韓麥爾先生宣布放學(xué)時，我們都抬起頭來，直直地不舍地盯著他。他也盯著我們，眼圈紅紅的，用變了聲調(diào)的難過的聲音說：“走吧，放學(xué)了，明天我就要走了！”
我們難過地站起來。當(dāng)我走到門口時，忽然轉(zhuǎn)了過來；也許，我該給這個可憐的人一個擁抱！我跑到他身邊，張開雙臂，他愣愣地看著我，半晌，他驚訝地把我抱起來，親切有略帶傷感地說：“小弗朗士，謝謝你給我的擁抱......也許，這是我最后一個擁抱了......這本《法語初級讀本》也許你還有用，給你吧，記住，不要讓他們看見！”我緊抱著這本書，慢慢地走出教室，回過頭，那些鎮(zhèn)上的人都圍住了韓麥爾先生，他們都啜泣著......
我紅著眼圈兒，在路上飛奔，天氣陰沉沉地，風(fēng)兒夾著幾片殘花吹動著那搖搖欲墜的滿樹花兒，鳥兒也都龜縮在教堂的屋檐下，屏息凝視，這一切，是多么地令人難過。公告欄那兒，空蕩蕩的，那寫著強(qiáng)盜的命令的紙被風(fēng)掀起了一角在風(fēng)中抖動�！翱蓯旱膹�(qiáng)盜！”我真想走過去將它掀下來，在腳下踏成一團(tuán)，再將它一腳踢飛！
我沿著鋸木廠后的那條路，走回家，那些綠茵茵的草，鮮嫩的花兒都被在這兒練兵的強(qiáng)盜給踐踏得橫七豎八，無力地耷拉著。哼！強(qiáng)盜！我心里暗罵著，眼中卻滿是淚水。以后，我們也會像這些花兒一樣吧？
回到家，大門開著，我拖沓著腳步走進(jìn)去。爸爸倚在桌子旁，手里握著今天的報(bào)紙，愣愣地發(fā)呆，見我走進(jìn)來，“唉??”重重地吸了一口氣。不說話了；媽媽正在廚房烤面包，她心不在焉的，面包都烤糊了仍在烤箱中遲遲沒取出來；姐姐在房間里寫日記，一邊寫，一邊低聲抽泣，幾滴淚水淌濕了日記本，見我走到她身邊，也沒有蓋上本子，只是紅著眼圈兒問：“知道那件事了么？我...我們...”我重重地點(diǎn)著頭。
等她下樓去了，我就掏出懷中的寶貝，用舊報(bào)紙仔細(xì)地報(bào)了一遍，把損壞的地方粘好，我無墨著它，心想：“還好有你。我是不會忘記法語的！”樓道傳來腳步聲，我講這本書塞進(jìn)了櫥縫里，爸爸探出頭來：“吃飯了......”他眼閃著一種悲傷，“下去吧，明天，我們要搬進(jìn)他們的工廠宿舍里，替他們干活...學(xué)他們的語言�！�
“可惡的強(qiáng)盜們啊，你們將會在我們的咒罵之中慢慢倒下的！你們可以壓迫我們，侮辱我們，但絕不可以妄想泯滅我們的愛國熱情，絕不可以侮辱我們的語言和國家。終有一天，你們會倒下的！”我撕著面包，望著窗外??
普魯士的那些強(qiáng)盜們，正吹著號角，拉著軍械武器，耀武揚(yáng)威地走過�！芭�，強(qiáng)盜。”我輕蔑地想。
苦難的日子從今天開始。
最后一課作文 篇19
我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進(jìn)書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教自己了，我的眼眶不禁濕潤了。但當(dāng)我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時堅(jiān)強(qiáng)起來，住淚水，抓起書包沖出了教室。
當(dāng)我走到大街上的時候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在行李，準(zhǔn)備逃離這座下的城市。鐵匠華希特邊著行李，邊對徒弟們說：“我們已經(jīng)成了奴了，說實(shí)在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西、牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是也在為阿爾薩斯哭泣。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的。這眼神，在的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像那樣的人的眼里的話，就會變成恐怖的、的，還有點(diǎn)令人。
普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著的眼睛看著這群。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，，都當(dāng)了奴了，也不老實(shí)點(diǎn)！”我再也不住情感，大吼一聲：“法蘭西！我們屬于法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的牌，一把扯下那該死的，撕了個粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。
昏睡中，我做了一個夢，阿爾薩斯的上空重新飄揚(yáng)起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在前，給孩子們講著法語，動情地講著法語……
最后一課作文 篇20
“把物理卷子拿出來”，她操著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話命令道。同時將裝滿茶水的老板杯重重地放在講臺上。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，都犯病了，慢悠悠的。”她不耐煩地催促著，一張張疲倦不堪的臉不約而同地皺起眉頭。
“這是我們最后一節(jié)課，我的責(zé)任已經(jīng)盡到了，能不能考上好高中就在于你們了�！�
“哼，盡責(zé)任?”第一排的勇小聲嘟嚷著，不屑地將頭扭向窗外，支在桌上的手自然地捂住了耳朵。
“吮!”八厘米厚的高跟鞋踢在了勇的桌腿上，“外面有什么好看的!傻子一樣�！彼舐暯兄�，把后排假裝看書實(shí)則閉目養(yǎng)神的幾排人猛地驚醒，十幾雙帶著血絲的眼睛一齊憤怒地注視著她
唉，真倒霉，怎么偏偏攤上她這個老師。
都說南方人溫柔，一聽說新分來的物理老師來自山清水秀的江南小城時，我們幾乎都樂翻了天。數(shù)英化語四科老師都是地道的東北人，兇得不得了，被我們私下稱為“東北四虎”。這下可算來一位江南才女(傳聞還說是個美女)，這消息怎能不讓人(特別是男生)深感大快人心呢?
當(dāng)她走進(jìn)教室的那一剎I司，七十多雙眼睛同時在她身卜“定格”：蹬著一雙白高跟鞋還不足一米六的身高，五十多歲的人還穿著健美褲和緊身絨衣，小眼睛上戴著一副水靈靈的大眼鏡，沒剩多少的頭發(fā)燙成了那種彎彎曲曲的小卷兒。真是令人大失所望!
“上課!”她的聲音也與眾不同，尖尖細(xì)細(xì)的，直刺你的耳膜。再困的人和她在一起一也會睡意頓消�！敖裉煳覀冎v第一章第一節(jié)——動能。”
好特別的老師!面對七十幾人連個開場白自我介紹之類的也沒有，一聲“上課”就直接轉(zhuǎn)人正題，真是不可思議。
當(dāng)班里幾個上屆初三下來的重讀生介紹此人正是以厲害而聞名全區(qū)物理界、我們求佛拜仙最不希望見到的她時，“什么?”班里一時像開了鍋，男生女生聞此“噩耗”議論紛紛，更有甚者仰首長嘆，叫苦連天。
“數(shù)英理化語，五只母老虎。”不知誰將我們班的“不幸遭遇”改編成了順口溜，傳遍了整個初三年級。一時間，班里的76人成了全學(xué)年或嘲諷或同情的對象。
最后一課作文 篇21
最后一次再踏進(jìn)校門，明天這里的一切，都不再屬于自己。上課鈴一如既往地想起，同學(xué)們都感受到了不一樣的氣氛，沒有像往常一樣打鬧，每個人的臉上都是肅穆莊嚴(yán)的神情。教室外傳來了腳步聲，“嗒、嗒、嗒”，一聲一聲，沉重地敲擊著地板，仿佛每走一步都會思索一會兒。
上課鈴一如既往地想起，同學(xué)們都感受到了不一樣的氣氛，沒有像往常一樣打鬧，每個人的臉上都是肅穆莊嚴(yán)的神情。
教室外傳來了腳步聲，“嗒、嗒、嗒”，一聲一聲，沉重地敲擊著地板，仿佛每走一步都會思索一會兒。同學(xué)們聽出這是班主任熟悉的腳步聲，但同學(xué)們心中卻覺得這熟悉聲隨著離校時間接近正一點(diǎn)點(diǎn)逝去，很快老師就不屬于他們了。
時間似乎靜止了，——在老師走進(jìn)教室的那一刻，她臉上雖掛著笑一，但看得出來，在她的眼眸深處有一抹深深的悲傷。
老師靜靜地注視著同學(xué)們，與每個人在用心靈交流。
忽然，屏幕亮起，把沉思中的同學(xué)們驚了起來。熟悉的一幕幕展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，小時候開聯(lián)歡會的情景，每個同學(xué)都笑得無比燦爛；運(yùn)動會時激烈比賽的情景，每個同學(xué)都大聲地吶喊；上課時踴躍發(fā)言的情景，每個同學(xué)臉上寫滿了對知識的渴望；最后，是同學(xué)們每年一次的集體照。
幻燈片看完了，重溫本是一件幸福快樂的事，可同學(xué)們卻哭了！淚，奪眶而出。六年來的酸甜苦辣在這一刻，噴涌而出，同學(xué)們抱頭痛哭……
抽吸聲蓋過了下課鈴的聲音，老師一直注視著同學(xué)們，直到世界再次歸于平靜。老師念到每個同學(xué)的名字，聲音是苦澀而哽咽的……
窗外是明媚的陽光，天空是碧海一樣的藍(lán)，鳥兒的歌聲還是那么動聽，恰是同學(xué)們第一天上學(xué)的情景。但現(xiàn)在，物是人非，同學(xué)們都被迫在一刻分離。每個同學(xué)都將親手寫的53封信拿在手中，厚厚的一扎信拿在手中，很輕，但裝的是滿滿的心意。
夾雜著暖意的微風(fēng)送走了同學(xué)們。老師從窗口目送著一個個背影的離去，淚水終于落了下來。
今天我讀了一則故事，故事講的是大將軍吳起有一次請朋友吃飯?這次我們選了2個代表，開始討論球應(yīng)該藏在哪同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的同學(xué)說：“藏在3號杯里吧。最后一課中午，老貓的主人弄來了一只小貓。兔子舞好學(xué)的很？我感到最有趣的是喂海豹。這兒變成了樹的世界、鳥的天堂、花的海洋。
最后一課作文 篇22
時間在指間悄悄溜去，轉(zhuǎn)眼間就到我們上最后一天的課的時候了，我拿著校服讓同學(xué)門在上面簽名，而小營卻用他的眼睛盒叫我們在上面寫名字，還說了一句經(jīng)典話：“用你們的筆在這有限的空間里，留下我對你們無限的回憶和思念”。全班都笑了，轉(zhuǎn)而陷入了沉默。
這時小陸和我說了一件事，教室的掛鐘今早已經(jīng)不動了，一直停在6點(diǎn)44分46秒，看來著鐘對我們也有感情了，想讓時間停留，舍不得我們走丫。我摸摸鼻子，想哭，但沒有顫抖的聲音，只是僅有的眼淚濕了雙眸，咸咸的。還被人拍到了那時的'傻樣，畢竟班上拍照那么瘋狂的，手機(jī)普及率高達(dá)700/0，大家晚自習(xí)準(zhǔn)也沒有看進(jìn)什么書，就都一股腦的走來走去拍同學(xué)最后的笑容。畢竟三年的情誼難以割舍，就這樣在別離中告一段落了，有的笑著照，有的沉默地背過身影抽泣，有的哭紅了雙眼。
記得剛從理科轉(zhuǎn)到文科時，他們對我的熱烈歡迎，八月十五的中秋晚會，大家熱鬧的布置，積極的準(zhǔn)備把校長都給拉住了，現(xiàn)在回味真的很美好。到后來，有的鬧著要換地理老師，有的卻反對，鬧得不和，甚至還哭了一大片。還有最后的分流，那一場場頹廢的鬧劇，讓我們感情波動得如風(fēng)拂過的湖水，一波波的。青年節(jié)的籃球賽、上，我們沒有拿到名次，但在冬季運(yùn)動會，我們有第一第二第三有道德風(fēng)尚獎，還有優(yōu)秀團(tuán)支部和文明教室稱號，一群省和州級的優(yōu)秀學(xué)生，一切一切所有的同學(xué)，打完最后的戰(zhàn)役，我們就各自飄散在天涯了，這樣分離，也許有緣能相見，也許無緣就互相遺忘了吧。今晚最后一課，希望走進(jìn)我們生命中的一切，都別忘了彼此的駐足之處，即便只是個匆匆過客。
最后一課作文 篇23
小學(xué)的生活讓我們回味無窮，它給童年抹上了濃重的一筆。在小學(xué)，我們擁有最純真的友情，最忠實(shí)的伙伴，是他們伴我成長，伴我度過美好而又漫長的小學(xué)歲月。
清晨，微風(fēng)輕輕地吹拂著，給人帶來陣陣愜意，小鳥在枝頭歡快地歌唱。路旁，飽經(jīng)風(fēng)霜的小樹在陽光雨露的滋潤下生機(jī)勃勃地生長著。這美好的夏季，美麗的景物有確令人欣慰。而我卻打不起精神。是啊!今天的“最后一課”馬上就要到了，而我們?nèi)w同學(xué)又如何面對為我們辛辛苦苦操勞了2年有語文老師呢?我苦思冥想，一時沒有了主意。
懷著復(fù)雜而又糾結(jié)的心情來到了學(xué)校，但出乎意料的是，今天好像和往常一樣，我們打鬧著，玩耍著，沒有人在意我們即將就要分離。很快，我們愉快的度過了上午的學(xué)習(xí)。
當(dāng)下午再來到學(xué)校時，氣氛就有些不對了。我們都坐在自己的座位上，看書、習(xí)字，但是誰也不肯提起今天的“最后一課”。再也沒有打鬧嬉戲聲了，再也沒有平時游戲時的歡笑聲了，再也沒有我們相聚一堂共同的歡笑聲了。它們都隨著時光飄去，但在我們的心中，都烙下了難以忘懷的印記。
“馬上就要上課了，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備�！币魂嚰仁煜び帜吧穆曇粼趶V播中響起。今天的教室里離奇的安靜，連蚊子在空中亂飛的聲音我們都能聽的一清二楚。我們都端正的坐好著。班里的那幾個調(diào)皮大王今天也突然變乖了，木呆呆地坐在那兒，其他同學(xué)則像一只只斗敗了的公雞，垂頭喪氣，愁眉不展。每個人的臉上都飽含著苦澀之情。
窗前，一個熟悉的身影悄然而過。那不是班主任語文老師嗎?她來了，帶著不忍與無奈;她來了，帶著傷感和離別。今天的語文老師不同于往日。只見她拖著沉重的步子，吃力地走上講臺，好像生了病似的。她把一大摞東西放在了講桌上，就像那許許多多想對我們說的話。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地對大家說：“孩子們，從今天起你們就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奮斗目標(biāo)的中學(xué)生了�！蔽覀兙劬珪竦穆犞�，眼角漸漸的模糊了。
說罷，她便讓我們翻開課本，大聲朗讀《明天，我們畢業(yè)》。這無疑是讓我們的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那么的讓人傷感，無數(shù)的回憶就像放映機(jī)似的在我們腦海中閃過，我們的眼眶露出了一顆又一顆的淚水。
之后，我們訴說著與好友的回憶，怎樣相識，怎樣共同度過童年……每個人的心都更加緊張而又激動，很想把心里想說的話全部傾瀉出來。
這時，老師又開口了：“同學(xué)們，也許以前老師對你們有點(diǎn)過份兒，有些同學(xué)對老師有看法，可是你們又真正能管住自己嗎?有的同學(xué)對自己不負(fù)責(zé)任，一天上課掉兒朗當(dāng)，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。要知道：凡事都馬虎不得呀!尤其是學(xué)習(xí)�！蔽覀兌紩牡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下頭，沉思著：是否真正的用心學(xué)習(xí)過?是否把學(xué)習(xí)當(dāng)回事過?
“阿方，這是你上課吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什么場合吃它了，你想想，如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來有了屬于自己的事業(yè)，到那時你吃多少都沒問題。巧克力，正如我們的生活一樣，處處充滿歡樂，就看你如何去創(chuàng)造生活了，讓它變得絢麗繽紛�！卑⒎捷p聲抽噎著，淚水輕輕地落了下來。老師拿出手絹為阿方輕輕地擦干眼淚。雖然他的眼淚被擦干了，但是在阿方的內(nèi)心深處，一直在滴水不止。
時間無情地把下課的鈴聲敲響，但我們的心始終停留在這最后一課上，老師的話讓我銘記，這最后一課，更讓我銘記。
偶然的機(jī)會，我又重回母校，回到這個充滿回憶的地方，我來到以前的教室，趴在窗子上，看著里面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了當(dāng)時最后一課的情景，頓時，我的淚水輕輕地掉落在地上——這個充滿著歡笑與美好的地方。
最后一課，你將會是我永恒的記憶。
最后一課作文 篇24
下書包，我立即投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。意外的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變得格外安靜。是呀，明天就是中考了，而今天是最后一天在母校生活了，我萬分不舍。
想想法國作家都德的《最后一課》上的是他們的母語課，而今我們的最后一課也竟是母語課——語文。
語文老師是我們的班主任，從剛上初中時她就為我們播撒希望的種子。而今也該是她目送我們飛翔的時候了。
這一天，老師特意換了一身紅色的衣服，讓人看著喜慶，讓人看著開心。有人說這是一種迷信，可我說是對我們的熱切希望。隨著一聲堅(jiān)定的“上課”我們?nèi)w起立，互相問好，并從心底發(fā)出真誠的祝愿。課程按照計(jì)劃進(jìn)行，老師在講臺上布置這一課我們的具體行動。從她那話中，我分明聽到了一種哭腔。教室中彌漫著一種莫名的酸楚，同學(xué)們都比往日更懂事了，每個人都聽得十分認(rèn)真，沒有溜神的，不聽課的。布置完以后，老師讓我們自己看書。她在講臺上來回走了幾圈后走了下來，走到一個學(xué)生身旁，彎下腰輕聲的對她講了一些話。接著又摸了摸那位同學(xué)的頭，撫了撫她的背說了一句“加油”。然后又走到了另一個學(xué)生旁邊，彎下腰就這樣她走遍了整個教室，和所有的學(xué)生說了會兒話。都是考前動員對我們的鼓勵。在這鼓勵中，我聽出了老師對我們的殷切希望，以及對我們的肯定。好像就過了不一會兒，下課鈴響了。時間就是這樣，當(dāng)你希望它慢點(diǎn)走的時候，它總是走的最快……以前曾經(jīng)也期盼過快點(diǎn)下課，可是總感覺時間走得慢，而今聽到這下課的鈴聲，誰都笑不出來。是呀，這一鈴，結(jié)束了我們在初中的最后一節(jié)課。我真的沒上夠，還有好多話想和老師說，還有好多事沒來得及為班級做……但是這一次，是真的結(jié)束了。
雖然三年的初中生活結(jié)束了，但在三年中我、同學(xué)們和教我們的老師們一起培育的師生情永遠(yuǎn)不會結(jié)束。感謝我的恩師們在這三年中不辭辛勞的陪伴我們，我永遠(yuǎn)不會忘記你們。一日為師，終身為父!永遠(yuǎn)的母校，永遠(yuǎn)的師恩!最后一課，永世不忘。
最后一課作文 篇25
5月12日14時28分之前，四川天高云淡，微風(fēng)輕拂，日子如同無可觸摸的幸福一樣平淡、平靜。
學(xué)校的生活秩序井然，波瀾不驚，沒有人知道末日即將逼近。
鈴聲、風(fēng)聲、伴著朗朗書聲，間或有正值花樣年華的學(xué)生暗中傳遞紙條，上面寫滿了他們單純的友情或青澀的戀情。
老師們正沉浸在習(xí)以為常的傳道授業(yè)的慣性之中，如同那首歌唱的那樣：“黑板上老師的粉筆還在唧唧喳喳寫個不停……”
……
14時28分如同流水一般靜悄悄地涌來，一起涌來的還有日光燈的劇烈抖動，教室的窗戶霎時變形……瞬間的錯愕之后，所有的人明白了，時間和世界從此被撕裂——地震了!
也許，門外是生，門內(nèi)是死;也許，伏地是生，站立是死;也許，講臺下是生，講臺上是死……生死就在閃念之間。
此時，一個老師選擇了這樣的姿勢，他長長地伸展雙臂，用自己的身軀覆蓋了整個講臺，講臺的下面，有四個驚恐的學(xué)生。在天旋地轉(zhuǎn)的那一刻，這位老師就像一只高山雄鷹，把孩子們掩藏到自己的身體之下。
當(dāng)救援隊(duì)員挖開廢墟，這位老師依然用力地張開雙臂。
雙臂下的孩子們得救了，在講臺上伸開了雙臂的這位老師，卻用這樣的姿勢永遠(yuǎn)告別了講臺。
這是屬于這位老師的最后一課。
他用這樣的姿勢對抗著不可知的災(zāi)難，更是用這樣姿勢完成了最為驚天動地、蕩氣回腸的大課。他本能地張開雙臂，他本能地要用雙臂護(hù)住自己的學(xué)生，他張開的雙臂和他所熱愛的講臺合在一起，形成了一個大寫的“天”字。他不知道，此時，另外一個范姓老師，已經(jīng)身手敏捷地跑到了操場中間。
罪惡的樓板無懸念地傾倒下來，將他定格在了廢墟之上。
這是他的最后一課，這是樸素而壯烈的一課。這一課展示了一個稱職的教師的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)本能，這一課更展示了災(zāi)難之中人性所能達(dá)到的高度。
他注定無法從自己的講臺上再次站起，但他卻悄無聲息地立起了一座豐碑。這塊豐碑上寫滿了大愛，寫滿了無言的赤誠，甚至寫滿了謙卑，寫滿了控訴。
他的最后一課之后，學(xué)校的鈴聲依然還會響起，他一定會在天堂不時地想念自己的學(xué)生。
后來，人們知道，他叫譚千秋。
最后一課作文 篇26
一位哲學(xué)家?guī)е牡茏勇问澜纾?0年后回來，個個都滿腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外一片長滿雜草的地上坐了下來，對他的學(xué)生說：“學(xué)業(yè)就要結(jié)束了，現(xiàn)在我們上最后一課吧，我想知道的是，如何除掉這些雜草？”弟子們非常驚愕，他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問的竟是這么簡單的一個問題。
一個弟子說：“老師，只要有鏟子就夠了�！绷硪粋�弟子說：“用火燒也是一種很好的辦法�！钡谌齻�弟子回答更干脆：“斬草除根，只要把根挖出來就行了�！�
最后一課作文 篇27
講臺上，麻老師在講著。而底下所有人都全神貫注地聽著課，在平日里頑皮的熊孩子也包括在內(nèi)。
麻老師前段時間懷孕了，現(xiàn)在還大著肚子給我們上最后一課，上完她就回家生孩子了。
麻老師對我們十分好，很少罵同學(xué)，每次有什么好的東西也總是設(shè)法給我們一份。她的表面上十分嚴(yán)厲，是學(xué)校大隊(duì)部的，可對我們卻不一樣，總是溫柔耐心。
老師對我們的好，每個人都看在眼里，大家都不想浪費(fèi)了這最后一課，都比平常認(rèn)真了好多。最后一課老師給我們講了計(jì)算要注意什么，雖然不能確定大家都能記住方法，但大家都聽得十分認(rèn)真。
老師留下了半節(jié)課和大家告別。老師說：“你們是我?guī)н^最長的一個班，我很想一直把你們帶到畢業(yè)，可惜我身體不允許，”她頓了一下，“但我還是希望你們能越來越好，學(xué)習(xí)越來越棒，我走了，你們要加油！”
說著說著，老師淚光閃閃。同學(xué)們見了也十分傷心，都趴在桌子上大哭，舍不得麻老師。
突然，下課鈴響起了，麻老師要走了，可我多么希望時間能停留在這一秒，大家都看著老師。
正當(dāng)老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時，班上的熊孩子站了起來，說：“老師，我們舍不得你！”說完就上前去抱住了老師。
見到這樣，班上的同學(xué)紛紛上前抱住老師，我們仿佛又想起了剛進(jìn)校園時的樣子。
上課鈴響了，像在告訴我們老師該走了，我們松開了老師，老師慢慢走到了門前，回頭看了我們一眼。
我們集體向老師道了別，我們都希望老師能平平安安地生下小寶貝，這是我們最后的心愿……
最后一課作文 篇28
“下課了，老師，您辛苦了……”下課鈴音回蕩在學(xué)校的每個角落里，同學(xué)們傷感地走出了教室，眼眶有些濕潤，因?yàn)檫@是張老師給我們上的最后一節(jié)物理課。
這個消息，老師一上課就開門見山地告訴了我們，她要回去完成她的畢業(yè)論文。有些同學(xué)發(fā)出驚訝的聲音，有些同學(xué)則裝作淡定，好像什么也沒聽見一樣。我心里有了一絲小小的觸動，一個這么好的老師再也不教我們了，確實(shí)有些遺憾。
整節(jié)課的紀(jì)律非常好，沒有一絲吵鬧聲，同學(xué)們都想給老師留一個好印象。每個人都聚精會神地聽著課，老師也講的很認(rèn)真。或許，她一直就是這么認(rèn)真地講課，只是我們平常沒有注意到罷了。
這種寂靜的氣氛，直到臨下課前十分鐘才被打破，老師說要給我們每個人發(fā)一個氣球，作為紀(jì)念品。大家都?xì)g呼起來，課堂里的紀(jì)律仿佛又回到了老師第一次教我們的時候……
那時，同學(xué)們還不了解這個新老師。大家都以為這個老師不會很嚴(yán)厲，一上課就開始吵起來。慢慢地，我們知道了她是一位千載難逢的好老師！就連班主任都說張老師有成為優(yōu)秀教師的潛質(zhì)�！斑@老師很認(rèn)真，但畢竟能力有限�！睆埦赣町�(dāng)時這樣評論她，現(xiàn)在，是不是應(yīng)該換一句話了呢？
有些同學(xué)拿到氣球后，選擇了當(dāng)場把它吹爆，或者是隨便吹著玩。而我并沒有這樣做，我靜靜地把氣球塞到了褲子口袋里。
下課以后，有些同學(xué)去和老師做最后的道別，而我并沒有這樣做，我徑直地走出了教室，又和往常一樣去和朋友玩了，把這傷感的情緒拋到了九霄云外。
當(dāng)我回到教室時，老師還沒有走，還在和一些同學(xué)說著話。我和平常一樣坐回了我的座位上，唯一不同的是，那特殊的感覺使我全身發(fā)麻。我不知道為什么，一走進(jìn)這個教室，心頭就不由自主地躥上一種特殊的感覺，那既不是傷心，也不是高興，那是一種難以用語言來形容的感覺。
正在這時，老師背起了她的書包，準(zhǔn)備離開教室。我不知道老師是否注意到了我，那已不重要。重要的是，我看到了她的背影，顯得那么高大，令我永生難忘……
我記住了——
當(dāng)發(fā)下來作業(yè)時，老師會說：“有什么不懂的，可以上那個小黑屋去問我，我在那兒等著你們”，接著就會有一群同學(xué)進(jìn)進(jìn)出出。
當(dāng)她把整個黑板幾乎寫滿時，她會隨便找個人：“你，上來把黑板擦了。”接著就有一個“倒霉”的同學(xué)帶著無奈的表情站上講臺，拿起抹布。
當(dāng)我們紀(jì)律不好時，她會給我們講一些我們從沒聽過的話，接著同學(xué)們的臉上少了一些驕傲自滿。
我記住了她那永遠(yuǎn)經(jīng)典的東北口音。我不希望老師能記住我或每個同學(xué)，只是希望老師會記得當(dāng)時她來過山東濱州這個平凡的地方，來過濱城區(qū)四中這所平凡的學(xué)校，來過初二·五班這個平凡的教室……
最后一課作文 篇29
語法課結(jié)束了，我沒想到，時間竟然這么絕情，就這么走了，如流逝的水，如離弦的箭。
我站起身來，輕輕拿起放在講臺桌上的一疊嶄新的字帖，挺直了脊梁，雙手捧著，慢慢地送到每一位學(xué)生的手上，學(xué)生也站起來，接過我手中的字帖，仿佛在接取著無上的榮耀。字帖上的圓體字，是這世界最美麗的字，絕無僅有。上面語句。是這世界上最幸福的話——“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。也許是我的錯覺，那一刻我看見一面面國旗，最美麗的國旗，法國國旗！
我坐在椅子上一動不動，瞪著雙眼看著周圍的一切。我的學(xué)生們，那一張張課桌椅，這間教室和窗外的景色。我的學(xué)生們，他們此刻正在練習(xí)著字，一心沒有二用，連一只小金甲蟲飛進(jìn)來也不注意，若早知有這么一天，我應(yīng)該早就將他們教得好好的了。那一張張課桌椅，如今也磨損了許多，它們陪我度過了教學(xué)生涯，一想到即將離開，我忍不想擁抱它們。窗外的景色，美麗也凄涼，鴿子在咕咕地低聲叫著，仿佛在唱著悲歌。紫藤繞著窗口，爬到了屋頂，這是我種下的，它仍在不斷地爬著，好像要爬出這里，爬進(jìn)一個溫暖的懷抱。
我知道我呆在這的時間不久了，我聽見我妹妹在樓上忙碌的聲音，她正在收拾著行李。她也舍不得這里，有好幾次，她都不小心將手上的東西掉到地上，然后匆忙拿起，我相信，我一定還會回到這里，回到我的故鄉(xiāng)。
我堅(jiān)持將這節(jié)課上完，開始上最后一節(jié)歷史課……
最后一課作文 篇30
下了好幾天的雨，天空終于放晴了。但我內(nèi)心的雨，卻一直在灑落。我們的語文老師，初二不教我們了！
這是我們的最后一課。多么希望它不會停止！
奚老師走進(jìn)班級，穿著那件鵝黃色的T恤和牛仔褲。一切是那么熟悉，包括她臉上的迷人的微笑。想到這些看了一年的、熟悉的一切，就要離開我們，（我們）心中充滿惆悵。
同學(xué)們圍在了老師身旁，紛紛拿出紙筆讓老師寫留言。老師故意裝出驚恐的表情推辭，然而眼中卻有明顯的笑意。同學(xué)們不斷央求，老師終于同意了。她說這節(jié)課給我們看電視機(jī)三國演義。同學(xué)們歡呼著走向座位看投影。
我卻總也靜不下心看，目光總是飄向奚老師，思緒飛向了上一節(jié)課。奚老師在全班人面前宣布，她要去初一當(dāng)班主任，不能再教我們了。那節(jié)課的氣氛一直不好，我們一直沉浸在悲傷中，也無法接受這可怕的現(xiàn)實(shí)。奚老師臉上的笑容卻依舊燦爛，她說，我們的關(guān)系會更單純，做不了師生可以做朋友。
朋友，是一個美好的詞�？墒寝衫蠋�，你還能再當(dāng)我們的老師嗎？
奚老師在認(rèn)真地寫留言，她做什么都很認(rèn)真。每一節(jié)課，每一次活動，每一個比賽······如果沒有奚老師，我們也不會領(lǐng)悟那一篇篇課文，也不會把那一次次活動開展完美，也不會在那一次次作文、朗誦比賽中取得好成績······
還記得我們的初次見面，那一節(jié)早讀課嗎？你的出現(xiàn)令我們所有人眼前一亮。你比我們想象的要年輕，看上去和藹可親。正當(dāng)我們暗自高興時，你發(fā)話了，讓我們?nèi)w起立背完第一課再坐下。你說話時是帶著笑的。在我們的震驚中，你又急匆匆地趕去了20班。我們當(dāng)時就覺得這個老師很“厲害”。那天的第一節(jié)語文課，我們又改變了看法。你面帶微笑走進(jìn)教室，準(zhǔn)備打開課件上課。但電腦好像出了一點(diǎn)問題，課件打不開。面對這一突發(fā)情況，你沒有慌亂，微笑也一直掛著臉上。你跟我們聊天，就像大姐姐一樣。我們聊了一節(jié)課。你在我們心中留下了深刻的印象，我們永遠(yuǎn)也不會忘記那兩節(jié)課。
我再一次走出回憶，看著屏幕。劉關(guān)張自桃園結(jié)義，一輩子都是好朋友。真希望我們和奚老師也能這樣。
刺耳的下課鈴?fù)蝗豁懫�，同學(xué)們沖向講臺，與奚老師告別，拿奚老師寫的留言。奚老師笑了笑，離開了教室。
我們的最后一課，結(jié)束了！
拿著自己的留言，看著上面熟悉的娟秀字體、誠摯的話語及署名“友燕”，我的心中突然涌起一股特殊的情感。我拉起兩個好友的手，帶上相機(jī)，直奔老師辦公室。
老師一看見我們，就開心地笑了，并提出合影留念。我們?nèi)齻�人把奚老師圍在了中間，擺出中間最喜愛的姿勢，看準(zhǔn)了鏡頭——
“咔嚓——”
按下相機(jī)快門的一瞬間，我似乎懂得了什么。
走出辦公室，看著外面晴朗的天空，心情舒暢了許多。拿出軍訓(xùn)換教官的勇氣與信心吧，在新“教官”前一定要表現(xiàn)好，不要給奚“教官”丟臉！
最后一課作文 篇31
“叮鈴鈴”，上課鈴快活地叫著，同學(xué)們被喚回到自己的座位上。幾個坐在門口的同學(xué)東張西望，盯著走廊里的動靜。不少人趴在桌子上奮筆疾書，填寫著畢業(yè)流行素同學(xué)錄。一對同桌還因?yàn)橐话殉咦訝幍妹婕t耳赤。老師走了進(jìn)來，手里抱著一個大紙箱，她把紙箱里的東西整齊地摞地講桌上，是五十八本嶄新的圖書，放在我們面前，像一堵墻。老師默默地注視著我們，良久，說了一句：“明天就要畢業(yè)考試了，這是六年來你們的最后一節(jié)語文課，我送給每人一本書，書上有我的贈言�！�
聽到這句話，打著哈欠的同學(xué)揉了揉眼睛，立刻打起了精神。耳邊傳來幾聲椅子劃過地面的聲音，大家都把椅子往前拉了拉，想離老師再近一些。老師打開一本書，看著書上的贈言，眼圈紅了，有的同學(xué)已經(jīng)開始抽泣。同桌小聲地嘀咕：“不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。”卻還是忍不住，眼淚滑出了眼眶。我坐在一旁，想起老師對我的好，想起同學(xué)對我的關(guān)心，想起相處了六年的校園，好多事情我還沒來得及做，可時間不允許了，不禁眼淚花花。
在模糊的淚眼中，我看見小雪趟上了講臺。她是我們班最堅(jiān)強(qiáng)的女孩，六年來未見她哭過，我們在暗地里說她是“冷血動物”。老師撫摸著她的臉，紅著眼睛溫柔地說：“要學(xué)會常笑呦，人笑起來是最美的�！毙⊙N爛地笑著，給了老師一個大大的擁抱。但當(dāng)她轉(zhuǎn)身趟下講臺的一瞬間，我分明看見，她的臉上滑過一滴晶瑩的東西，接著是兩滴，三滴，形成一個小小的溝。她努力想保持以往的平靜，要不是臉上的淚痕，誰也不會相信她曾經(jīng)哭過。
我轉(zhuǎn)過頭，看見一方白色的紙巾遞在我面前，同桌笑了笑，說：“把眼淚擦干，還要上去領(lǐng)書呢！”這時，我聽老師點(diǎn)了我的名字。老師把手搭在我的肩上，嘴角抽動著：“就要分別了，上了初中繼續(xù)加油好好學(xué)噢！”我突然想起兩年前，也是這樣的天氣，老師也是這樣面對著我，那天，她教會我要嘴角上揚(yáng)。我勉強(qiáng)擠出一個微笑，卻被老師一把抱住，我輕輕地吻了她的臉頰，更多的淚水涌了出來。淘氣包蟲蟲也哭了，老師拉著他的手哽咽著說：“到了中學(xué)可不能整天玩了，假期里多讀些書，一定能學(xué)好的，老師相信你。”蟲蟲的臉都哭得變形了，眼睛腫得像金魚那么大。一向討厭老師的小楊恭恭敬敬向老師鞠了一躬，這倒很出乎大家的意料。只愣了一下，全班響起雷鳴般的掌聲。老師拍了拍他的肩膀，耳語了幾句，小楊點(diǎn)了點(diǎn)頭，在老師的注視下走下講臺。
同學(xué)們互相惜別，班里被一種傷感的氣氛籠罩著。課前還在爭吵不休的同學(xué)此時抱地了一起，痛哭流涕，同桌把手伸過來，與我的手拉在一起，緊緊的，拉的手生疼，只希望永遠(yuǎn)不要分開。不少同學(xué)紛紛離開座位和朋友擁抱。一群嘲笑我們不夠堅(jiān)強(qiáng)的男生卻哭得更厲害，衣服上濕了一大塊，十七張臉湊在一起，十七雙手拉地一起，的確是一道別樣的風(fēng)景。
“叮鈴鈴”，該死的下課鈴聲沒完沒了地喊著，班主任走進(jìn)教室，匆匆忙忙地交代著考試事項(xiàng)，離開時不忘說一句：“六年級老師要開會，咱們得走了�！崩蠋煵亮艘幌履樕系臏I水，留戀地望了一眼同學(xué)們，走出了教室。長長的走廊，一眨眼老師的身影就消失在了拐角處，卻帶不走我們的不舍與悲傷。
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