藏在詩詞中的精彩
藏在詩詞中的精彩1
詩詞是一種文體，在幾千年前便已出現(xiàn)。它在唐朝時是最興盛的。直到今天，從古代流傳下來的詩真是數(shù)不勝數(shù)。
讀起詩詞來，你能夠發(fā)現(xiàn)藏在詩詞中的精彩。
如元代詩人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中寫的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下。斷腸人在天涯�！绷攘葦�(shù)筆，卻寫了枯藤，樹，小橋，夕陽等景物，為我們勾勒出一副悲涼的秋天晚景圖，字里行間流露出詩人的思鄉(xiāng)之情，我們讀起這首詩，就仿佛走進(jìn)了詩人所描寫的那個空間里――古道的兩邊是被枯藤纏繞著的大樹，烏鴉在樹上叫著，橋的底下是潺潺的流水，橋的另一端是房屋，太陽也快落山了，只有一個人，牽著一匹瘦馬，還在外游蕩，心里想著家在何方？
再如唐代詩人李白的《靜夜思》，這是我們從小讀到大的一首詩，細(xì)細(xì)地朗誦，就像走入了另一個世界，體會到了不同的境界。在一個寂靜的夜晚，月亮靜靜地掛在天上，發(fā)出皎潔的月光，月光撒在床前，顯得如此美麗，靜謐，這不就是另一種情境嗎？
當(dāng)我朗誦著“白日依山盡，黃河入海流”時就仿佛真的看到了日落，黃河之水。當(dāng)我去想象詩中黃河入海的情景時，就感受黃河的年輕壯闊，心似乎也敞開了。
這就是詩詞的獨(dú)特之處，寥寥數(shù)筆，各種情景，思想感情蘊(yùn)含其中。當(dāng)我們用中華民族的語言去朗誦那一首首的詩詞時，我們又能深刻體會到中華民族的語言文化之美。
詩詞的精彩在于它能讓我們體會到中華民族各個時期人民的思想，折射出當(dāng)時的現(xiàn)實，或是讓我們體會到作者的思想感情，詩詞也能讓我們看到各種各樣獨(dú)特的風(fēng)景，把我們的思緒帶入另一個情景中去翱翔。
這，就是藏在詩詞中的精彩！
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藏在詩詞中的精彩2
詩詞乃中華文化之精髓，詩詞有著音韻平仄之美。而背詩，是我們從小就開始的。在我們熟悉的詩詞中，有著難以察覺的精彩。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”杜牧的《清明》我們早已耳熟能詳，而不同的停頓有著不同的意思�！扒迕鲿r節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂”�！按猴L(fēng)又綠江南岸”這是王安石的名句，“綠”字既富有詩意，并且巧妙地寫出了春天江南一片欣欣向榮之景。“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，一個“敲”字，既顯得禮貌，而且與周圍環(huán)境連成一片，“推敲”二字，便出自這首詩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”用紅綠相襯，使紅的更紅，綠的更綠，以蓮葉與荷花相互映襯，相得益彰，寫出蓮葉的`碧，荷花的圣潔�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”這是盧梅坡的名句，用梅與雪作比，寫出各自的優(yōu)點(diǎn)。人也是如此，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，只有揚(yáng)長避短，才有進(jìn)步�！敖痫L(fēng)玉露一相逢，便勝卻，人間無數(shù)”的……
“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰边@是杜牧的《秋夕》中的名句，這首詩中是“坐”還是“臥”，在我們班引起爭論。語文H老師覺得一個是“臥”，而我覺得是“坐”。天階是很高的臺階，而在臺階上又怎么能“臥”呢？此時這位宮女，定是孤身一人在宮中，無所依靠，只得坐在那涼如水的階上，拿著“輕羅小扇”看著牛郎星與織女星。且“坐”更具詩意與意境美，“臥”顯得懶散，與周圍的景色不和諧。
在詩詞中，“欲渡黃河冰塞川”暗含了黃河會有結(jié)冰期的地理知識。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說出的海拔不同造成的物候差異。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”展現(xiàn)了自然物質(zhì)循環(huán)規(guī)律……
有人說：讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝，讀《祭十二郎文》不哭者不慈……這些詩詞中蘊(yùn)含了中華文化的精髓與人文情感，只有等你尋覽才能發(fā)現(xiàn)。加油！學(xué)好中華詩文，做好中國人。
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