三人行作文
篇一：三人行
邊上的外甥已經(jīng)紅了眼眶，抽抽搭搭地哭喊著要媽媽，我和表姐這兩個不稱職的“阿姨”，只能在一邊干瞪著眼，束手無策。
外甥哭泣的聲音不由得讓我愈發(fā)慌亂，焦急地問著表姐：“剛剛我爸媽是在哪兒？到底要怎么走回去？你不是方向感很好的嗎？”表姐面對質(zhì)問一臉無奈，索性不搭理我了，轉(zhuǎn)而去安慰哭得傷心的外甥。
我仔細(xì)地回想，渴望能憑借記憶，帶我們?nèi)齻�迷路和人走出困境。
我們?nèi)艘驗(yàn)槿页鲇�，來到寧波，一早便來到游樂場玩。中途因�(yàn)橥馍氤员苛埽液捅斫惚愫痛笕思s定見面地點(diǎn)，帶著外甥來買，結(jié)果兩個自己還是小學(xué)生的阿姨，將我們?nèi)齻�人一起“弄丟了”。
我急躁地甩了甩手中的地圖，上上下下比劃著，卻實(shí)在看不出名堂。這一刻，我怨恨起自己不識路來，只好又求助地望向了表姐，說“我都覺得地圖有誤，明明兩個建筑不在一起，卻誤導(dǎo)游客，畫在了一起，這路要怎么找呀？”一邊的外甥眼瞧我焦急地抱怨，哭得更加起勁了，還不時里吐出兩句含糊的“我要回家——”。
表姐平時自己上學(xué)放學(xué)回家，認(rèn)路的本領(lǐng)要強(qiáng)些，此刻對我和外甥就表現(xiàn)出一種長者的風(fēng)范，說道：“你們兩個不要吵，現(xiàn)在肯定找錯了方向，讓我好好想想�！蔽蚁胫职謰寢屢苍S已經(jīng)在找我們，就安心了不少，拉著安撫好情緒的外甥，耐心地等待表姐能為我們找到出路。
頭頂?shù)奶柡芰遥諝鈵灍�，我們不再�?zhǔn)備等待，因?yàn)闀r間越是久了，心里又免不了著急。我們依照表姐大概尋找的方向，慢慢前進(jìn)著，繼續(xù)搜索家人的身影。
我不時地將外甥逗樂，為的是三人都能有個好心情。當(dāng)我們逐漸地不再焦急了以后，尋路的過程也不再那么難熬了。
眼尖的表姐看見了遠(yuǎn)方五六個熟悉的身影，外甥早已克制不住內(nèi)心對自己媽媽的想念，飛奔而去，我和表姐也終于松了一口氣。這次帶好外甥的重任始終不太順利，差點(diǎn)連自己都迷路在外了，雖然如此，卻單獨(dú)有了我們?nèi)说奶厥饨?jīng)歷。
篇二：三人行
在菲律賓的那個晚上，我獨(dú)步在酒店后院的沙灘上，望著天空，數(shù)著星星。走著走著，不遠(yuǎn)處兩個見著十分面熟的女孩也在海邊漫步，也在望著星星呢！走上前，打了個招呼，兩個跟我差不多大的中國女孩被我有點(diǎn)嚇到了。我還是很親切地湊上去跟她們一起走。剛開始大家都有些不自然，那兩個女孩對我有些防備之心，露出一臉尷尬。我知道這是難免的，我便熱情的與她們聊天。(中國作文網(wǎng) deadspacehorror.com)
“我是溫州的，你是哪里的？”“我也是，原來是老鄉(xiāng)啊”，瞬間，氣氛變得不再那么僵�！澳闶悄膫�學(xué)校的？”“外國語�！薄靶W(xué)水心二小的”“啊，原來你是我學(xué)妹啊�！焙髞�，我們從小學(xué)一些有趣的事一直聊到暑假里的生活。聊了很多，我們像老友一樣聊得十分開心。沙灘很大，路還很長。我們繼續(xù)前行。我們還脫下了鞋子，赤腳在沙灘上走著，跳著。在沙灘上一起堆沙堡，雖然在別人眼里看不出我們堆得是什么，我們知道就足夠了。我們還在上面印上了標(biāo)志——三個大腳掌。玩得不亦樂乎，沒有了陌生感。玩累了，我們坐在酒店玩起了桌游，坐著用沙子堆成的椅子，拍著用沙雕成的桌子，撲克牌上沾上了細(xì)小的沙子，沾上了咸咸的海水，沾上了夜晚的月光，沾上了我們的笑聲。
夜幕籠罩著沙灘，是該回去的時候了。就這樣，我們散開。
后來在初中運(yùn)動會上，我覺得有個女孩很面熟�！澳闶悄莻�在沙灘上的那個嗎？”我走上前支支吾吾問她。生怕她回答不是，“��？什么沙灘？”聽她這樣一說，我嚇得面紅耳赤，趕緊想說抱歉找錯人了。沒想到話還沒說出口，她就一臉愉快地回答：“誰會忘記沙灘上呢！“我總算松了口氣。我問了問另個女孩，得知去了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，心里不禁有些遺憾。
在人生的旅途中有些人會一路陪伴著你，也有些人只陪你走一小段路卻讓你銘記在心。也許我再也見不到另一個女孩，卻忘不了那個長長沙灘相逢的故事。三人行，也許就是那么簡單，三個女孩，那么一小段的旅程。
篇三：三人行
飯后，父親提出要和母親一起陪我走路去上作文課，當(dāng)作飯后散步。
自我上了初中后，我們便少有一起出去散步的機(jī)會，看時間尚早，我毫不猶豫答應(yīng)下來了。
初冬時天暗得早，六點(diǎn)多便無一點(diǎn)兒光，街邊兩行路燈亦已亮了。三個人，不同的步速，走著，前前后后三個熟悉的影兒。
我與母親并肩，說著小時候的事。穿過南塘街，一片新樓已建好，她有些懷念過去，“記得嗎？以前我開一輛助動車，前面放上一張小凳子，小凳子就給你坐。每次過南塘橋的時候你就會告訴我，河里有什么小魚小蝦……”有這么回事兒？我早已忘記，如此幼稚之舉，可她還記得。正想著，發(fā)現(xiàn)她已落在后面，于是放慢腳步等她。
我挽著母親的手，父親本就走得最快，現(xiàn)下也放慢了腳步，與我們并肩走著，他忽然挽過我的手牽著。心下不禁思索著，一家人多久沒有這樣了。他開始說起南塘街，我們家的新居臨街，生活如何便利……諸如此類。一邊還指指點(diǎn)點(diǎn)，一手拉著我。其實(shí)我很喜歡與父母這樣走著，只是感覺在街上“拉拉扯扯”不太好意思，便放開了他們的手。
家到作文班，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說近不近。方才走走笑笑已花了好多時間。為了不遲到，一家人加快了腳步，從白鹿洲公園橫穿過去。三個人的腳步在公園的石板上發(fā)出急促的“咚咚……”聲，快遲到了，我開始有點(diǎn)不耐煩，“早知道就不走了，怎么這么花時間！”我不停地喃喃，母親終是忍不住了叫我別說。我看見母親也在盡力地趕路，她穿著高跟鞋很不好走，便閉嘴了。公園里一條岔路口，母親執(zhí)意走左邊的道，父親卻說右邊的路更近，他們嘴上不停地爭執(zhí)，步履卻一點(diǎn)也沒放慢。一應(yīng)一答十分默契，看在我眼里一點(diǎn)不像吵架，反而有趣。走著，身體很熱，心也很暖。
看到了路的盡頭，我向他們告別，離作文班不遠(yuǎn)，接下來我要一個人走了。平日里我們各忙各的事，哪怕在家里也甚少交流的時間，這一晚，真的好難得，一家人可以談許多的事。盡管跑著進(jìn)了學(xué)習(xí)教室，我還是遲到了。推開門，忐忑地向里望，忽然瞥見黑板上寫的大大的作文題：三人行。怔了一霎，似乎是天意！我笑了，將剛剛這暖心的感覺一一寫下。
篇四：三人行
那是在小學(xué)的最后一天。
那個黃昏，我背著幾乎無書的書包從班級中出來，自顧自向外走去。小潘和丁子不知道什么時候跟了出來，走在我的身旁。
小潘和丁子是兩個男生，丁子高瘦而戴著一副眼鏡，小潘卻較圓，肥肥短短的。我們仨總是一起出沒在校園之間。
他們一左一右把我夾在中間。我用余光瞟見丁子想開口說話，但見他卻硬生生地咽了回去。
不知是刻意還是無心，從班級門口到校門口也就幾分鐘的時間似乎忽然變得很長。沒有了平常仨人談天的欲望。
走上那條走廊——小學(xué)學(xué)校出校門口的最后一段路，走道旁的“書泉”向下淌著水，漫進(jìn)池子里。
忽然腳步又慢了，想走上一次的三人行——小潘和丁子吵吵嚷嚷地爭論誰在游戲中角色更強(qiáng)些，一路發(fā)出的響聲引得其他同學(xué)紛紛回頭，我沒勸架，還笑著看著他們爭得面紅耳赤。
慢慢地踱過走廊，兩個開朗的人卻一路低頭不語地跟在我身側(cè)。氣氛很寧靜，也很沉重。這倆家伙平常可沒那么安靜。他倆是不舍我走嗎？身旁幾人一團(tuán)、幾人一伙的同學(xué)談笑間穿過，掠過我們仨的身旁，又迅速消失在視野里。
校門口，大門敞開。他們停住了腳步。我頓了頓，跨過了校門，走到父親的車旁，開門，再度回望這個我穿梭了5年的校園。卻發(fā)現(xiàn)他倆仍站在校門口，小潘揮著手向我道別——由于逆光，我看不清他們的表情。丁子雙手合攏在嘴邊向我喊著什么，但我沒聽見。
心中那個下午又浮現(xiàn)出來，兩男一女走在回家的小道上，兩男生吵鬧著，都希望蓋過對方的聲音，女孩笑而不語地觀看。
明日便要去初中報到，陌生的環(huán)境——初中，再也不會有同樣的走廊有我們仨一起走過，再也不會有這樣的三人行。
他倆在校門口，我站在校門外，明明距離還不算太遠(yuǎn)，那樣的場景永遠(yuǎn)烙在心的角落，眼角似乎有液體慢慢滲下。
車開了。
篇五：三人行
廈門的旅行，本是和大人們及幾個比我幼小的孩子一同去的，但后來變了。坐在車上，大人們忙著將旅行照片發(fā)在微信上，總是迫不及待地，渴望著別人了解自己的動態(tài)。比我小的那兩個小女孩也開心地捧著手中的ipad，對里邊的游戲充滿了好奇。屏幕是不斷轉(zhuǎn)變的魔術(shù)，游戲就是揪著他們不放的氣力，那兩個女孩年齡相仿，不斷刷新著自己的紀(jì)錄，那么興奮。
而我，無事可做。我沒有智能手機(jī)，沒有ipad。我似乎的有點(diǎn)無聊。但我的手里有龍應(yīng)臺與蔣勛的書。我突然想到：真正的`旅行是什么？我為什么有點(diǎn)迷�！�
那一天是去廈門海灘，當(dāng)一部分人坐在沙灘上專注電子屏幕，一部分人在不斷拍照留念時，我忽然想起了龍應(yīng)臺書里的那句話——“行云流水間，萬物都在眼底，突然悟到：真正能看懂這世界的，難道竟是那機(jī)器，不是你自己的眼睛、自己的心？”其實(shí)我也是的，我常常試圖拍照為自己留念，試想多拍幾張，拍下每一個景象中的自己。但想想龍應(yīng)臺的話，我的旅行是否也缺少了用眼睛觀察事物的本能，是否還未用心與風(fēng)景融匯？
真是如此，我開始使用我的眼睛一次次地看著眼前的海灘，用心慢慢領(lǐng)悟每一處的海水。我察覺到了一點(diǎn)兒海水的氣味，這讓我的身邊突然出現(xiàn)了兩個人，一個是告訴我旅行意義的龍應(yīng)臺，還有一個是臺灣美學(xué)大師蔣勛。我想起每個晚上我所閱讀的蔣勛的書籍，我想起了那本《給青年藝術(shù)家的信》中的第一封信，寫的是南方的海的氣味——“說到海的氣味，我想起了昆布、海藻、貝殼、牡蠣或魚族身上鱗片和濕滑的黏液。還有鹽，潮濕的、在空氣里就飽含著的鹽的氣味，使一陣陣吹來的風(fēng)，像一匹垂掛在空中飛不起來的、沉重地布，沉甸甸的，可以擰出鹽來……”此時，當(dāng)我我吸一口氣，我似乎真能感受到那種夾雜著多種味道的海水的氣味，原來用嗅覺感受，也會是一種美好的體驗(yàn)。
我漸漸聞到了一種未經(jīng)過提煉而溶在海中的鹽的咸味，一下子便刺激了我的嗅覺，我似乎也在蔣勛和龍應(yīng)臺身邊，一起用微妙的感覺與風(fēng)景單獨(dú)私會，我們各自體驗(yàn)著。我何其幸運(yùn)，和兩位文化人同行這段旅程。捧讀他們的書，仿佛我們?nèi)嗽趶B門的海邊駐立，在空氣中與風(fēng)景獨(dú)自交流，我們的心有多么靜啊。
這趟旅途，像是“三個人”的旅行。
篇六：三人行
邊上的外甥已經(jīng)紅了眼眶，抽抽搭搭地哭喊著要媽媽，我和表姐這兩個不稱職的“阿姨”，只能在一邊干瞪著眼，束手無策。
外甥哭泣的聲音不由得讓我愈發(fā)慌亂，焦急地問著表姐：“剛剛我爸媽是在哪兒？到底要怎么走回去？你不是方向感很好的嗎？”表姐面對質(zhì)問一臉無奈，索性不搭理我了，轉(zhuǎn)而去安慰哭得傷心的外甥。
我仔細(xì)地回想，渴望能憑借記憶，帶我們?nèi)齻�迷路和人走出困境。
我們?nèi)艘驗(yàn)槿页鲇�，來到寧波，一早便來到游樂場玩。中途因�(yàn)橥馍氤员苛埽液捅斫惚愫痛笕思s定見面地點(diǎn)，帶著外甥來買，結(jié)果兩個自己還是小學(xué)生的阿姨，將我們?nèi)齻�人一起“弄丟了”。
我急躁地甩了甩手中的地圖，上上下下比劃著，卻實(shí)在看不出名堂。這一刻，我怨恨起自己不識路來，只好又求助地望向了表姐，說“我都覺得地圖有誤，明明兩個建筑不在一起，卻誤導(dǎo)游客，畫在了一起，這路要怎么找呀？”一邊的外甥眼瞧我焦急地抱怨，哭得更加起勁了，還不時里吐出兩句含糊的“我要回家——”。
表姐平時自己上學(xué)放學(xué)回家，認(rèn)路的本領(lǐng)要強(qiáng)些，此刻對我和外甥就表現(xiàn)出一種長者的風(fēng)范，說道：“你們兩個不要吵，現(xiàn)在肯定找錯了方向，讓我好好想想�！蔽蚁胫职謰寢屢苍S已經(jīng)在找我們，就安心了不少，拉著安撫好情緒的外甥，耐心地等待表姐能為我們找到出路。
頭頂?shù)奶柡芰遥諝鈵灍�，我們不再�?zhǔn)備等待，因?yàn)闀r間越是久了，心里又免不了著急。我們依照表姐大概尋找的方向，慢慢前進(jìn)著，繼續(xù)搜索家人的身影。
我不時地將外甥逗樂，為的是三人都能有個好心情。當(dāng)我們逐漸地不再焦急了以后，尋路的過程也不再那么難熬了。
眼尖的表姐看見了遠(yuǎn)方五六個熟悉的身影，外甥早已克制不住內(nèi)心對自己媽媽的想念，飛奔而去，我和表姐也終于松了一口氣。這次帶好外甥的重任始終不太順利，差點(diǎn)連自己都迷路在外了，雖然如此，卻單獨(dú)有了我們?nèi)说奶厥饨?jīng)歷。
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