我與至善有個(gè)約會(huì)
上善若水，從善如流，如水人生，隨緣而安。
——題記
在道家學(xué)中，上善若水是最高境界的善行，即為至善。就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利，剛?cè)嵯酀?jì)，海納百川。于是，我校便開(kāi)展了以善為核心思想的“至善教育”，以各種豐富多彩的“至善”形式，來(lái)洗滌學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生做好事，存好心，立志于培養(yǎng)出“至善學(xué)生”。
從此，“至善”便成了我們學(xué)校的代名詞之一，在開(kāi)展“至善教育”的過(guò)程中，我們可謂下足了功夫，刻苦訓(xùn)練了兩個(gè)多月，終于在一片歡呼和掌聲之中，我們迎來(lái)了隆重的“至善教育”啟動(dòng)儀式。
正是在那秋高氣爽的日子，每個(gè)人都滿懷期待地迎接著那一刻的到來(lái)。在節(jié)奏輕快的音樂(lè)中開(kāi)始了第一環(huán)節(jié)：大課間展示。同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿滿，躍躍欲試，邁著整齊的步伐，莊嚴(yán)地向會(huì)場(chǎng)走去，這仗勢(shì)不輸于訓(xùn)練有素的儀仗隊(duì)呀！同學(xué)們絲毫不敢馬虎，就連平時(shí)對(duì)此不怎么上心的同學(xué)都熱情高漲起來(lái)，喊起了朗朗上口的口號(hào)，贏得了觀眾們的喝彩。接下來(lái)，便是最?yuàn)Z人眼球的“大課間兩大特色”——打太極和誦經(jīng)典。太極拳，是以中國(guó)傳統(tǒng)儒、道哲學(xué)中的太極、陰陽(yáng)辯證理論為核心思想的一種柔和、緩慢、輕靈、剛?cè)嵯酀?jì)的漢族傳統(tǒng)拳術(shù)。能頤養(yǎng)性情、強(qiáng)身健體、技擊對(duì)抗，是本次大課間中的一道亮麗的'風(fēng)景線。同學(xué)們有模有樣地打著太極拳，一招一式，動(dòng)作很是流暢，好像已熟練于心，一股渾然天成的“傳統(tǒng)味兒”就這么出來(lái)了。
大課間的“重頭戲”——誦經(jīng)典，也是不容錯(cuò)過(guò)的。它包括：做人篇、勵(lì)志篇、勤學(xué)篇、感恩篇四大內(nèi)容。同學(xué)們聚精會(huì)神地朗誦著，節(jié)奏分明，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園的上空，展示出青少年特有的朝氣與活力。大課間展示完畢后，便是“書(shū)法展示”和“我與至善有個(gè)約會(huì)”競(jìng)答賽。在思齊樓空地前，一個(gè)個(gè)小“書(shū)法家”們用手中的筆書(shū)寫(xiě)出一篇篇令人賞心悅目的作品，一筆筆鏗鏘有力、雄健灑脫，書(shū)寫(xiě)出了青春的風(fēng)采。當(dāng)大家沉醉于其中時(shí)，“我與至善有個(gè)約會(huì)”的競(jìng)答環(huán)節(jié)也正如火如荼地進(jìn)行著，選手們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，生怕慢了一步，就被搶了先機(jī)。整個(gè)場(chǎng)面都沸騰起來(lái)了，真是激動(dòng)人心！
最后，就是班級(jí)文化展示了。每個(gè)班級(jí)各有千秋，可謂“百花齊放”，好不精彩！
看到此愿此景，我更加堅(jiān)定，“至善教育”會(huì)越辦越好，終有一日，“至善教育”將會(huì)在我校大放異彩，盡請(qǐng)期待吧！
2下一頁(yè)@_@我是分割線@_@
【我與至善有個(gè)約會(huì)】相關(guān)文章：