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      成長

      時間:2017-05-06 11:13:32 初二作文 我要投稿

      成長

      成長1

      生活就像一片郁郁蔥蔥的森林,我在大地的襁褓中感受到溫暖,在雨露的滋潤下體會到親切。但是,在這座神秘莫測的森林中,除了甘霖,也少不了荊棘。

      當(dāng)我剛剛步入這篇森林時,稚嫩的我就像一片新葉,對時間一切充滿著無盡的好奇與豐富的遐想。

      然而,當(dāng)我厭倦了這一成不變的環(huán)境,面對另一片森林而躍躍欲試時,卻有一個熟悉的聲音正在呼喚著我的名字。后來,我沉下心暫時擱置這個念頭。

      我難以忍耐在森林中的枯燥、寂靜,我莽撞地選擇了逃離,但我卻無能為力。在這幾棵大樹的層層包圍下,我越掙扎,越想抽離,就被束縛的越緊。

      到了夏天,陽光普照著這一整座森林,新葉在陽光的照耀下散發(fā)出耀眼的光芒。它如饑似渴地向太陽和大樹汲取養(yǎng)分,并因此而茁壯成長。

      而當(dāng)這萬物生長的時機(jī)即將結(jié)束之時,我竭盡全力地掙扎,想要逃離乏味的生活。這一次,我成功了。我向著遠(yuǎn)方努力奔跑,而大樹卻在身后用含滿淚水的眼睛注視著我一步步走遠(yuǎn),而我卻未曾回頭。

      我追逐著清風(fēng)與花,夢想著桃源與仙境。但是,當(dāng)我?guī)缀鹾谋M全身氣力時,我看到的僅僅是一片被黑羽毛的烏鴉所占領(lǐng)的沼澤。一棵棵枯得發(fā)黑的老樹毫無生機(jī)地僵硬在沼澤上。這里險境叢生,到處充滿著危機(jī)與殺氣。鱷魚,毒蛇隨時可能讓我的理想破滅,我的掙扎在上帝看來也會顯得那么蒼白無力,費盡全力的抽離,決不能葬送于此。

      高曉松說過:“生活不止眼前茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野;你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切!

      我握緊拳頭,奮力奔跑,穿梭在沼澤間,我不記得我有跌倒過多少次,但是我絕不會放棄!

      我抬著頭向前,追逐雷雨閃電,擦干朦朧的淚眼,越過沼澤與山澗;我揮著手告別,曾經(jīng)幼稚的同年,望著遠(yuǎn)方的田野,意識到奔跑永不停歇!

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      @_@我是分割線@_@

      成長2

        人生是一條漫長的路程,是一段曲折的路程,在這前進(jìn)的道路上,用自己堅定的步伐。到達(dá)成功的彼岸,而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……

        回首過去,我們已經(jīng)走過了12個春秋,從咿呀學(xué)語到出口成章,從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览,教我們學(xué)習(xí)。每時每刻為我們著想,為我們,他們操透了心。我們一天一天的長大,他們一天一天的老去……

        稍大一點,步入小學(xué),老師將是我們第二任父母他們每天盡心盡力的想把我們教會所學(xué)的知識,而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。。他們的頭上多了幾絲白發(fā),臉上多了幾條魚尾紋,長期的勞累,時光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?為了誰呢?當(dāng)然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們,他犧牲了自己的花樣年華……

        夏天的風(fēng)依舊的吹著,把我?guī)нM(jìn)中學(xué)時光,這時的我們都已長大了,中學(xué)時代不再像小學(xué)那樣自由,而是更多的學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)帶給自己的快樂,要在這美好的時光里,把能做好的事情盡力做到最好,不留任何的遺憾,好好學(xué)習(xí),長大做一個棟梁之才。

        燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!笨墒峭,那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……

        其實每一個回憶的背后,都記錄著我們成長的足跡……

      成長3

        媽媽說,感覺我忽然一下子就長大了。我問:怎么長大了?媽媽騎著車子,笑了:“你以前都是叉開腿坐車子,今天卻是側(cè)著坐了。”我有些意外:媽媽,你是怎么知道的呢?媽媽伸過手來,抓抓我的手,莞爾一笑:你一上來,媽媽就感覺到了呀。我的心里突然就像吹過一陣春風(fēng),暖暖的。以前怎么沒有注意,自己的每一個細(xì)節(jié)都被媽媽放在心里,暖在懷里了。醫(yī)學(xué)家證明,甜言蜜語,一定要說給左耳聽。但是誰又曾知道呢?每一個母親都把甜言蜜語送給孩子的左耳,同時把自己的一顆心也送去了。

        很多父母,都用中國傳統(tǒng)的教育方法告訴孩子,奶奶爺爺看著你們長大,爸爸媽媽把你養(yǎng)育,你將來必須回報;蚴前炎约旱暮⒆诱f的一無是處。父母都想教會孩子感恩,可是有幾人知道,感恩是建立在親情與愛之上的。

        我愛媽媽,媽媽愛我。這句話出現(xiàn)在很多地方,是有因果關(guān)系的。只有母親為孩子投入以健康、樂觀、溫和的愛,孩子才會有感恩之心,才會達(dá)到我愛媽媽的思想。母親不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人,還應(yīng)該是孩子能夠傾訴的大朋友。人之初,性本善。每個孩子一開始都是善良的,需要父母很好地去引導(dǎo)。要想讓孩子學(xué)會感恩,父母應(yīng)該首先做到去感恩。教孩子感恩不為錯,但“言傳”只會使其厭煩,“身教”才更重要。我深切地感覺到,我在感恩中成長,在成長學(xué)會感恩。

        一年四季,生命輪回,我們要好好地活著,在感恩中成長。

      成長4

        夜靜悄悄的,淡淡的月光輕輕柔柔地撒進(jìn)了窗戶,絲絲微風(fēng)融入這縷縷月光中,躺在舒適的床上,發(fā)現(xiàn)這世界是多么的美好,我享受了那么多的恩惠,我要去感恩,不能就這樣慢慢失去感恩的機(jī)會……

        幾天前的晚上,盈盈的燭光升騰在那精美的蛋糕上,我感受到了恩情的溫暖。我早已忘記了我生日的來臨,直到那天晚上,我背著夕陽進(jìn)入家門,眼睛懶懶地掃視一番,竟發(fā)現(xiàn)有一盒精美的蛋糕,我分明嗅到了那一股香氣,愛惜地看了一眼,便滿腹狐疑地問:“這蛋糕是給誰的呀?”正忙碌的媽媽從廚房里走出來,手在圍裙上擦了擦笑著說:“今天是你的生日呀!”我驚訝地拍拍頭說:“好像是的!”

        空中的最后一抹余輝消失在天空,剎那間,家里的燈也被關(guān)了。我正納悶,客廳的燈亮了起來,我望著光亮處,只見爸爸招招手讓我過去,輕盈的光在蛋糕上跳舞,14根蠟燭閃爍著映在我的身上,圍成一個大大的愛心溫暖著我,爸爸說:“許個愿,吹蠟燭吧!”我閉上眼睛,在心中禱告了一番,吸了一口氣,慢慢地吹滅了蠟燭,燭光化作了一縷青煙飄散在祥和的空氣中,爸媽急著問我:“兒子,許了什么愿?”我笑著搖頭說:“不告訴你們!彼械臒糸_了,可我覺得卻沒有燭光那樣舒心。青煙還在散發(fā),我輕輕地嗅著它,恩情在這燭光里,我在成長。

        這天的晚上,皎潔的月光散射在那一朵美麗的康乃馨上,我感受到了感恩的舒心。我記得媽媽的生日在我?guī)滋熘,心中便有了?shù),或許她早已忘了,她每天忙前忙后的,很勞累。爸爸和我約定,這天一定給媽媽一個驚喜,一向應(yīng)酬很多的爸爸,今天顯得很殷勤,忙這忙那的,可媽媽覺得他做事不嫻熟,讓他休息,我在一旁偷樂,等我把功課做完,想在媽媽面前表現(xiàn)一番時,可媽媽累得進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。爸爸把早已準(zhǔn)備好的一束康乃馨放在我的手心,讓我放在媽媽的床頭,淡淡的花香散在空氣中,平添了幾分祥和。我打開門,淡淡的燈光斜射在媽媽恬靜的臉上,我和爸爸相視一笑,將花輕輕地放在她的床頭,另加一張賀卡,上面寫著:生日快樂。還記得你兒子的生日上,你問我許的什么愿,我告訴你——愿這個家和和美美!我和爸爸悄悄地離開了房間,想象著媽媽明早驚喜的尖叫,享受著這份遲到的祝福。感恩在這康乃馨里,我在成長。

        夜也悄悄,月也睡著,我躺在床上,享受著這兩件事,享受著恩情和感恩,我感謝有你,我想,我學(xué)會了感恩,我在成長……

      成長5

        從此以后,每次回到家,我總會首先去看它。它就像我的親人一樣,與我相伴。

        第一第一次見到它是在我七歲時。它對于當(dāng)時的我來說太高了,我只好搬了幾本書,墊在凳子上面才能坐好。

        它雖高,卻不寬,剛好可以放下我的作業(yè)、課本和書包。我把作業(yè)和課本放進(jìn)書包后,還可以騰出一塊玩耍的地方。

        隨著凳子上墊的書越來越少,我的年齡也在逐漸增長,性格也越來越調(diào)皮。終于有一天,我可以不用墊書就可以在小桌上做作業(yè)了,就算我踩著凳子跳到它身上,它也不能把我怎么樣。

        一次,我跳得過急,只聽“啪”的一聲,沒等我反應(yīng)過來,桌面已經(jīng)四分五裂了。媽媽沖了進(jìn)來,審視了一番小桌,便來訓(xùn)斥我。

        我再也不敢在它上面上躥下跳了,后來,爸爸幫它換了桌面,看起來就像原來一樣。

        我經(jīng)常把零食放在上面,很少打掃清理,也經(jīng)常把那些飲料放在上面,不知不覺就留下痕跡。那些垃圾就在小桌上堆放著,它變得越來越不堪。

        一天,我回家有點早,發(fā)現(xiàn)幾個陌生人正在搬著小桌往外走。我發(fā)了瘋似的跑過去,推開那幾個人,又把它拖進(jìn)屋里,“砰”的一聲關(guān)上門,誰也打不開。等那幾個人走后,我才去找來帕子和洗潔精,認(rèn)真把小桌清洗干凈。

        洗完過后,雖還有一些臭味,但我的心里卻十分高興。

        從此以后,每次回到家,我總會首先去看它。它就像我的親人一樣,與我相伴?上Ш髞硭谝淮问鹿手凶兊盟姆治辶眩僖膊荒苡昧。

        小桌見證了我的成長。它會永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

      成長6

        我種過豆,就在家里的陽臺上。那一盆小小的植物,承載了我太多的情緒。

        以前在別人家里看過,那爬滿欄桿的藤蔓和茂盛的葉子,還有那大而飽滿的果實,便想在家里也養(yǎng)一株這樣宏偉的植物。

        一天家里煮豆,我便拿了三顆種子,將它們埋在土里。幾天后,我看見了點點綠色從土里鉆出來,帶點柔弱的綠意,卻又顯得無比堅強(qiáng)。豆芽一天天長大、長高,向著天空努力伸展著,顯現(xiàn)出生機(jī)與活力。

        我將花盆置于陽臺欄桿邊,希望它們長大后去占領(lǐng)整個欄桿。可我忘了,它們還小。一天夜晚,下了整夜的暴雨,我心急地去看它們的受傷狀況,在風(fēng)雨的摧殘下,它們低下了頭,彎下了腰?蓛商旌螅鼈冇种匦抡酒饋砹,而且比之前更直,更穩(wěn)。它們驕傲地抬著頭,依然直視著曾讓它們身受重傷的天空。

        后來,它們能夠攀到欄桿上了。它們的根莖變粗了,小小的風(fēng)雨怎能將其折斷。它們的葉子變大了,被狂風(fēng)撕咬又能損失多少。但它們不再像年輕時一樣仰望天空,而是俯視地面。它們不再像年輕時那樣拼命地生長,而是緩慢的伸展。

        再后來,它們開花結(jié)果了。它們這么長時間的努力有了收獲,它們又重拾了年輕時的高傲,努力讓豆莢長大。它們不斷強(qiáng)壯與豆莢之間的豆蒂,以防止過沉的果實掉落。

        年輕時精力充沛,敢于面對一切困難和挫折,勇于面對所有阻礙。勇往直前,毫不退縮,勇于打拼。

        長大后,有了能力和實力,便小心翼翼,舍棄了沖動和年輕氣盛,但也同時失去了勇敢和自信。

        終于得到了成就,不得不伸出雙臂去守護(hù),又要拿出當(dāng)年的精力,去拼,去爭。

        一株豆的生命旅程,一個人的生活經(jīng)歷。不過都在演繹一段名為“成長”的故事。

      成長7

        “生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞說過的一句話。的確,書籍對于我們每一個人來說都是十分重要的。書籍,伴隨著我走過每一個春夏秋冬。

        幼年——我認(rèn)識了它

        記得小時候,在那與新家格格不入的書櫥上,放著一本本我書名都不會讀的書。我每次都冒著“生命危險”,站在椅上墊著腳尖把書從上面取下來,然后坐在爸爸巨大的寫字桌上,認(rèn)認(rèn)真真地讀起來,雖然讀著的是似懂非懂的故事,但是我高興,因為,媽媽告訴我,書中隱藏著智慧。

        少年——我觸摸了它

        隨著年齡的增長,能讀的書目也越來越多,正是書籍這把金鑰匙向我打開了知識的'寶庫,豐富了我的知識,使我了解到許多鮮為人知的事情,教會了我如何去學(xué)習(xí),去感悟。翻開那厚厚的白詩詞,品味那字里行間的詩歌,心中仿佛領(lǐng)悟了詩人當(dāng)時的心情:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的感慨;領(lǐng)悟到了“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的高尚情操;還領(lǐng)悟到了“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的壯志未酬……少年的我,觸摸著它。

        青年——我感悟著它

        上了中學(xué),我感悟著它——教科書,數(shù)學(xué)書的合并同類項中,我感悟到做事要細(xì)心;在物理書中,我感覺到自然的神奇;在歷史書中,我感悟到了中華五千年的博大精深;在語文書中,我領(lǐng)悟到了讀書的三境界——“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”……在書本中,我感受著別樣的新奇與美好!

        書籍,一直伴隨著我成長,因為它,我的人生之路才會變得更加豐富多彩,更加光明!

      成長8

        在我們成長的路上,有許許多多的第一次,比如:第一次做飯、第一次上學(xué),第一次寫作、第一次擔(dān)當(dāng)……

        下面我就來說說我的第一擔(dān)當(dāng)。

        雙休日,我一直睡到上午9點才醒,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽去加班了,臟衣服堆積如山。我真想發(fā)脾氣,心中卻喊道:“媽媽,你快回來,快點把衣服洗掉!

        我想打電話,讓媽媽回來。可又一想:自己都長這么大了,還過著衣來伸手,飯來張口“皇帝”般的生活。今天,為什么不來個“小鬼當(dāng)家”呢?讓爸爸媽媽驚喜一下。

        首先,我把臟衣服發(fā)到盆中,打開水龍頭放水,讓衣服侵泡在水中,然后,找洗衣粉,從衛(wèi)生間找到廚房,終于在冰箱里找到“洗衣粉”。我先在袋子上剪一個口子,倒進(jìn)水里,沒想到“洗衣粉”竟然飄在水面上。我伸手一摸,粘糊糊的,“假冒偽劣產(chǎn)品,哪個廠家生產(chǎn)?”我拿起袋子一看,不看不知道,一看嚇一跳,“大蘆湖面粉廠生產(chǎn)”,糟糕,原來這不是洗衣粉,而是面粉,怪不得粘糊糊的,我趕緊把盆里的水到了,再把衣服放在水龍頭下,用水把面粉沖洗。

        這時,我抬頭看了看墻上的時鐘,我最喜歡的電視節(jié)目開始播放了,我扔下手中的衣服,打開電視,津津有味的看起電視。不久,房間的地面上已經(jīng)是洪水泛濫,水漫金山了。我嚇了一跳,忙用拖布來“抗洪救災(zāi)”,卻手忙腳亂,滑到在地。我看到自己身上衣服的污漬,唉聲嘆氣地說:“衣服沒洗成,反而又臟一套!蔽覔Q下衣服,準(zhǔn)備再次用手來洗時,突然,想起家中有洗衣機(jī),心想:“唉,白忙活了大半天,早想起有洗衣機(jī),就不會有這樣的事情發(fā)生!”我把臟衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)里,這時,發(fā)現(xiàn)洗衣粉就在洗衣機(jī)旁邊,加入洗衣粉,打開水龍。

        衣服在洗衣機(jī)中進(jìn)行洗滌時,想起,剛剛換下的衣服口袋中還有幾塊錢,什么時候把錢拿出來,是現(xiàn)在把洗衣機(jī)停止工作,還是繼續(xù)讓它把衣服洗完。是浪費資源,還是損害人民幣呢?我很糾結(jié)。最終我還是選擇讓洗衣機(jī)洗完衣服,再取錢。衣服洗完后,我把錢從衣服中卻出來,然后,把衣服一件一件晾曬在曬衣桿上。

        媽媽中午回來,我便一五一十的告訴她,剛剛發(fā)生的事情,并道歉。媽媽竟然沒有責(zé)怪我,反而還表揚(yáng)我說,能體諒媽媽,幫助媽媽做事啦。

        這一次擔(dān)當(dāng),雖然是失敗的,但是,它讓我明白:媽媽是那樣的辛苦,我應(yīng)該減輕他們的負(fù)擔(dān),幫助她做一些力所能及的事情。

      成長9

        書,一座私密的花園,每當(dāng)我?guī)е矏偟男那槿グ菰L它的時候,它就會帶我走進(jìn)一個天堂般的世界,那里充滿了知識、充滿了歡聲笑語、充滿了鳥語花香。

        書是一塊面包,成為我精神的食量;書像一把鑰匙,打開了知識的寶藏;書像一盞照明燈,照亮我前行的道路。在書中,我領(lǐng)悟到生命的意義,領(lǐng)悟到人生的真諦。每當(dāng)我迷茫,彷徨,好像身陷迷宮時,書就如同是從遠(yuǎn)方傳來的光亮,將我引出黑暗。

        書是我一生的摯友。一本好書,就如同一個高尚的靈魂,讀一本好書,就如同在和它對話,就如同在凈化自己的靈魂。古人曾經(jīng)說過:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。一個身體不健全的人可以用知識去彌補(bǔ),而一個心理不健全的人,卻難以用知識去彌補(bǔ)。

        不知道是什么時候迷上書的,可能是讀到到擁有悲慘童年的阿廖沙的時候,可能是讀到雖出身低賤,卻善良無私的羊脂球的時候,可能是在讀到智慧、勇敢、孤獨的魯濱遜的時候,也可能是在讀到不屈服于命運,堅強(qiáng)的貝多芬。

        讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氣氛。讀“長風(fēng)破浪會時,直掛云帆濟(jì)滄海”。我會為李白的苦悶而悲傷,也會為他充滿自信,勇敢面對生活而感到欣喜;讀“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。我感受到了陸游的孤獨,但又對未來充滿希望,由疑慮到豁然開朗,欣喜不已。讀《小石潭記》,我感受到了柳宗元被貶官后,抑郁悲涼孤寂凄苦的情感。

        我最喜歡在清閑的午后,在落日的黃昏,手捧一杯清茶,隨手拿起一本好書,自己津津樂道的讀著。讀書,是一種感悟;讀書,是一種享受;讀書,是一種意境;讀書,是一種情懷。

        將那些曾經(jīng)讀過的知識,爛熟于心的故事,都凝結(jié)成一塊塊甜甜的糖,在今后的人生道路上慢慢品嘗。

      成長10

        你和哈利波特一起在飛天掃帚上神游過嗎?你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎?不瞞你說,我都試過,在哪里?當(dāng)然是在書里。

        上小學(xué)一年級的我,最頭疼的事就是讀書,每次捧起書,看著那毫無生氣的方塊字,我總是覺得沒意思,但是后來,在老師和爸爸媽媽的指導(dǎo)下,我卻喜歡上了讀書。在書中,我結(jié)識了內(nèi)慧外秀、多愁善感的林黛玉;了解了雖然身體癱瘓在輪椅上思維卻飛到了銀河系的霍金;知道了海倫凱勒向往光明的內(nèi)心世界,感受著雷鋒助人為樂的精神,從他們高貴美好的品質(zhì)中,我找到了自己需要的精神食糧,書使我在思考中快樂的成長著。

        我發(fā)奮地讀書,許多名著使我受益匪淺,《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾告訴我,人要過一種有意義的生活,不要虛度光陰,碌碌無為,人一定要堅強(qiáng),不要放棄;《愛的教育》讓我明白,愛就是一種最真誠的教育,而教育使愛升華。

        同學(xué)們,我們不能縱橫上下五千年,卻能博覽群書神游古今;我們不能遍游五湖四海,卻能暢游書海知曉中外,我們不能參透生死,卻能勇攀書山仰望生命。

        朋友們,讓我們與書為伴,潛心苦讀吧!讓我們拒絕平庸,讓我們的生命因為讀書而更加精彩吧!

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