夢想并不遙遠作文
夢想并不遙遠
每一個人都有自己的夢想，而每個人的夢想又不盡相同。無論夢想是什么，我們都需要為之努力。
夢想并非遙不可及，只要你肯為之不懈奮斗。記得在《士兵突擊》這部電視劇中，曾有一個片段，讓我深有體會：主人公許三多所在的班接到一個命令，讓他們在短短數(shù)日之內(nèi)修筑一條幾公里的石子路。所有人都認為這是不可能的，唯獨許三多，毅然決然的接受了命令，埋頭開始了修筑。任憑所有人的冷嘲熱諷，說他“傻”然他卻不理會，最終他真的成功了。望著漫長的道路，他自己的心中也有些震撼，是啊，誰會想到，一個夢想，竟會如此輕易的被實現(xiàn)。然事實就是如此，夢想看似遙不可及，只要你為夢想埋頭奮斗，你終會發(fā)現(xiàn)，只要堅持，就能成功。
為夢想的付出與實現(xiàn)夢想的時間成反比。美國國務(wù)卿賴斯曾說：我曾經(jīng)一度被人瞧不起，因為我是一個黑人，所以我自小時候就立志要當美國國務(wù)卿。我用同樣的時間，學習了常人六倍的知識，我還學習了鋼琴，繪畫，播音……二十三歲，我就成了大學中最年輕的教授。你為夢想的付出與實現(xiàn)的時間成正比，你付出的越多，夢想實現(xiàn)的越快。
實現(xiàn)夢想的過程會留給你一生的，美好的回憶。美國第一位黑人州長就職當天記者采訪他時，說了這樣一番話：“我出生在美國治安最差，充滿暴力的貧民窟中，十三歲時，校長用看手相的方式鼓勵我，說我可以當州長，自此，這便成為了我的一個夢想。我為此奮斗了二十余年，終于在四十余歲時當上了州長。此時的我，真是二十年前所不可想象的。但回首這二十年來，我發(fā)現(xiàn)夢想并非遙不可及，我只是在一點一點的做。而那些奮斗的歲月竟給我留下了一生都難忘的，甜美的回憶。”其實夢想就是這么神奇，看似遙遠，實際只要你埋頭苦干，它終會被實現(xiàn)，并且會給你留下永不泯滅的記憶。
夢想并非遙遠，只要你肯為之不懈奮斗，它終會被實現(xiàn)，并且?guī)Ыo你很多，很多……
【寫作指導：如何指導小學生寫話作文能力】
低年級學生由于年齡小，說寫反差大。說時往往頭頭是道，寫時卻常常提筆忘字，不知如何起筆。而低年級的寫作水平又直接影響著以后的寫作能力，教學中不可忽視，那么又如何培養(yǎng)學生的寫話能力呢？
一、利用板書，引導學生寫具體
低年級學生抽象概括能力弱，說話是在老師指導下進行的，一旦進入到寫話程序時，老師往往說：“怎么說的`，就怎么寫。”學生一下子沒有任何依據(jù)，就很難下筆。望文生畏，寫出來的文章也就不盡如人意了。要想改變這種善，使學生寫話內(nèi)容具體，條理不禁，就要求老師在說話的基礎(chǔ)上，把重點內(nèi)容板書出來。引導學生依據(jù)板書而寫，那么板書上寫哪些內(nèi)容呢？
1、文章結(jié)構(gòu)。即先寫什么，再寫什么，最后寫什么，讓學生一目了然。
2、重點句式，如“有的……有的……還有的”，“先……接著……再……”等，讓學生進行填空式寫話。
3、重點詞語。沉重說的優(yōu)美詞語和教師補充的詞語都應(yīng)寫在黑板上，供學生寫話時參考運用。
二、下水文指導，讓學生明白什么是規(guī)范的寫話
沉重的寫話能力包括內(nèi)容、格式、標點、書寫等。要嚴格要求學生去做，也不能總是紙上談兵。于是，我經(jīng)常寫下水文，貼在黑板上，讓學生感受范文中題目安排、段落起始，字跡行款，標點運用。真是百講不如一定，每次的下水文都會給學生一點觸動，一點啟發(fā)。
經(jīng)常這樣有目的地指導，使學生有章可循，寫話能力會收到預期的效果。
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