一個(gè)夢寐以求的家園作文
一個(gè)夢寐以求的家園
冬天終于過去了，春天來了。燕子冬冬飛回了森林里，它想：又可以找小魚、小鳥們玩了！可到了那兒，看見的景象卻讓它目瞪口呆。
只見山下的村莊建起了一座座工廠，排放出烏黑的廢氣、污氣，你看天空不再湛藍(lán)，而是一片片灰暗；河水不再清澈，而是又臟又臭；森林也不再有生機(jī)，只剩下一個(gè)個(gè)樹樁，花草也枯萎了。“天哪！我的家呢��？”冬冬驚呼。這時(shí)，一只小魚緩緩游來，趴在岸上，一邊喘著氣，一邊渾身抽搐著。冬冬急切地問他：“你怎么了？”“去年秋后，一夜間，工廠林立，空氣渾濁，垃圾成山，河水發(fā)黑發(fā)臭。我的弟兄們不是被人類捕殺了，就是被毒死了。我現(xiàn)在也生病了。啊……你快……快走，千萬不……不要被人類……捕殺了。我不行了……快走！”說完，小魚就倒下了。“小魚！小魚！啊！我多想回到以前的家園哪！”冬冬號(hào)啕大哭起來。
是呀，現(xiàn)在想回到那夢寐以求的家園是許多人最大的愿望��！人類，停手吧！你們難道不能放下自身的利益去愛護(hù)大自然嗎？你們難道不能放開私欲而去顧全大局嗎？你們難道就這么自私嗎？
啊！人類，難道再次回到那夢寐以求的家園就真的那么困難嗎？
【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生讀后感應(yīng)該注意哪幾方面】
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的`教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。小學(xué)生寫讀后感，歷來是一件較棘手的事情。其實(shí)，寫讀后感也有章可循，寫法一般可歸納為“引”、“議”、“聯(lián)”、“結(jié)”4個(gè)字，即引用原文的內(nèi)容或觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上展開議論，然后由此及彼聯(lián)系實(shí)際加以闡述，最后總結(jié)全文，提出看法。
“引”
適當(dāng)?shù)匾迷�，引出自己的感受來源�？梢灾苯诱牡闹攸c(diǎn)語句，然后寫感想；也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感想是從何處產(chǎn)生的�？傊欢ㄒ淮宄�“感”的由來。當(dāng)然，引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主，否則會(huì)喧賓奪主。很多同學(xué)只有“讀”而無“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對(duì)書的內(nèi)容介紹，從而使文章本末倒置。
“議”
針對(duì)原文提出自己的感受。寫讀后感，重點(diǎn)應(yīng)落在“感”字上�？赐暌槐緯蛞黄恼�，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都寫一點(diǎn)，最后，什么也講不深、不透，重點(diǎn)部分卻像蜻蜓點(diǎn)水一樣一掠而過，這樣的讀后感會(huì)很平淡，不深刻。
所以，寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的方面去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感�？傊惺茉缴�，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
“聯(lián)”
密切聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際，范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際；可以是教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢；可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況。
最主要的是，無論怎樣聯(lián)系，都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
“結(jié)”
總結(jié)全文，升華“感”點(diǎn)。總結(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)“感”點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召。不管采用哪種方式結(jié)尾，都必須與前文貫通，渾然一體。
以上4點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
【一個(gè)夢寐以求的家園作文】相關(guān)文章：
1.夢寐以求的近義詞
2.夢寐以求的生活
3.夢寐以求的意思
5.夢寐以求造句
6.夢寐以求造句