一次愉快的出行作文600字
一次愉快的出行
國(guó)慶節(jié)那一天，天氣好極了！陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，異常舒適。馬路上并沒(méi)有我們想象中那么擁擠，反而比平時(shí)更加暢通無(wú)阻。
我和馬小珂、石楠楠三位同學(xué)結(jié)伴而行，準(zhǔn)備去參觀“第二課堂”場(chǎng)館。
我們商量好先在文二路口公交車站匯合，然后一起乘坐K82路公交車到達(dá)黃龍?bào)w育中心，再步行到達(dá)少兒圖書(shū)館。一切進(jìn)展得很順利，我們每個(gè)人都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)車站，上了公交車后，我們有的用市民卡或公交IC卡，有的直接投入硬幣購(gòu)票，大家都提前準(zhǔn)備了這些必需品。一路上，我們都很有公共空間意識(shí)，不大聲喧嘩。
走進(jìn)圖書(shū)館，我們一一拿出市民卡在機(jī)器上刷卡，完成了一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們也不忘來(lái)這里的真正目的：看書(shū)。大家走向二樓，轉(zhuǎn)而非常干凈整潔，環(huán)境非常好，而且很安靜。書(shū)籍的種類五花八門(mén)，數(shù)目也很多，擺放得也很整齊，真是令人大開(kāi)眼界。我們對(duì)一些外文書(shū)很感興趣，一看到封面就被吸收了過(guò)去，如韓文、英文……馬小珂因?yàn)閹Я私钑?shū)卡，還借了一本英文版的“哈利波特”呢！真令人羨慕！
眼看中飯時(shí)間就要到了，我們還有點(diǎn)不知所措，因?yàn)闆](méi)有想好到底要不要在外面吃。忽然，馬小珂提議：“不如我們一起去吃‘必勝客’吧？！”看著她那“渴望”的眼神，我們都毫不猶豫地贊同了。我們立刻將情況告訴家長(zhǎng)，都得到了同學(xué)。于是，我們便走進(jìn)餐館，開(kāi)始點(diǎn)餐。我們一致同意先結(jié)賬，以“AA制”方式進(jìn)行，剛好每人付了40元。我們吃飯時(shí)歡聲笑語(yǔ)的，連平時(shí)吃得不多的石楠楠也胃口大增。
不但完成了任務(wù)，還解決了午餐，我們都感到非常愉快和滿足。大家起身向回家的車站走去……
這一次愉快的出行令我感到受益匪淺。我突然意識(shí)到時(shí)間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了許多，以前還不敢一個(gè)人呆在家里，而現(xiàn)在已經(jīng)能夠離開(kāi)父母做這么多事，讓一天中自己過(guò)得如此快樂(lè)和自由。我們真應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜與同學(xué)們一起歡笑的時(shí)光，快樂(lè)成長(zhǎng)！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：積累作文材料，讓文章不枯竭】
“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”這是我國(guó)著名教育家、作家葉圣陶先生對(duì)寫(xiě)作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會(huì)中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫(xiě)。
1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。（next88）在學(xué)校里學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會(huì)、一年一度的.運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)課上的“小制作”、語(yǔ)文課上的“朗誦比賽”等等。
2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時(shí)間在家中度過(guò)，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時(shí)機(jī)地?cái)X取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。
3、關(guān)注社會(huì)生活。社會(huì)生活豐富多彩，學(xué)生都樂(lè)意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過(guò)平時(shí)春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過(guò)觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情……這些實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生印象特別深刻，無(wú)形中充實(shí)了學(xué)生習(xí)作素材。
另外，可以定期舉辦交流會(huì)，讓同學(xué)暢談所見(jiàn)所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對(duì)材料的敏感性。
從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽(tīng)、多想、多說(shuō)、多寫(xiě)。
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