舟山游記作文700字
舟山游記
素有“東海魚倉”和“祖國漁都”之美稱的——舟山，是由一個(gè)個(gè)美麗的島嶼組成，也是我向往已久的地方。那個(gè)暑假，我終于體會(huì)到了舟山的海之寬、天之藍(lán)、真是“海到無邊天作岸”！
那一望無際的大海，配上蔚藍(lán)的顏色，明亮的吸引著我的眼球，似乎每一滴海水里都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我光著腳丫，奔向大海，一個(gè)個(gè)大浪，拍打在背上，舒服地很，好像正在給我按摩呢。但是，大浪有時(shí)候也會(huì)展現(xiàn)一下它的調(diào)皮，會(huì)在你不留神的時(shí)候，突然翻起一個(gè)巨浪，沖得你四腳朝天，嗆上一口咸咸的海水。坐在海邊的淺水區(qū)，欣賞著碧藍(lán)的大海，陽光的照射下，海面波光粼粼，美麗極了。天空中有三五只海鷗在空中翻飛盤旋。海上那層層激起的小浪花，宛如白蓮一般，天上那悠然自得的'云朵在中漫無目地的飄著。海浪會(huì)輕輕地像個(gè)找人玩耍地孩子似的偷偷地?fù)蠐夏愕男∧_丫子，讓你情不自禁地收回腳。
走在沙灘上，沙子會(huì)替你抓抓剛剛被小海浪撓地癢癢的腳底板，非常的舒服。堆一座沙堡或挖一個(gè)大坑，把身子埋進(jìn)沙子里，享受既熱乎又愜意的沙子浴……
天色漸晚，海水開始漲潮，海浪越來越大，從遠(yuǎn)處傳來“隆隆”的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。浪潮越越近，好像千軍萬馬浩浩蕩蕩地飛奔而來。浪潮終于來了，頓時(shí)山崩地裂，余浪還一點(diǎn)一點(diǎn)地卷來。慢慢地，潮退了，大海又恢復(fù)了平靜。沙灘上留下了許多小巧玲瓏、形態(tài)各異地貝殼；有的像一把小扇子，有的像一個(gè)蝸牛殼……我一一拾起了它們，拾起了大海送給我的珍貴的禮物。
晚上自然去沈家門的夜排檔。沈家門的夜排檔全國有名，沈家門是一個(gè)喧鬧的漁港，到周邊各個(gè)小島有渡輪，還與朱家尖有大橋相連。入夜，沿著碼頭的十里長街，是人聲鼎沸的海鮮大排檔。一路上燈光爐火交相輝映，成了游人眼中一道亮麗的景致。我們吃了大海螺、貝殼、石斑魚、還有一些叫不出名的海洋魚。
大海，沙灘、海浪、魚鮮，美麗的夜景，這一切都將留在我的記憶里……舟山，“海洋之市”我永遠(yuǎn)把你追尋。
【寫作指導(dǎo)：加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生寫作觀察能力】
剛開始作文的學(xué)生最大的困難就是會(huì)碰到“無話可說”，“無材料可寫”的困難，如果單靠老師傳授抽象的寫作知識(shí)，是難以提高學(xué)生的作文水平的，因此，教師在作文教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)觀察的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活，抓住事物特點(diǎn)的習(xí)慣，從而克服“無材料可寫”的缺點(diǎn)。（next88）在教學(xué)實(shí)踐中，我主要根據(jù)教材內(nèi)容采取指向觀察訓(xùn)練，自由觀察訓(xùn)練和聯(lián)系實(shí)例觀察訓(xùn)練的方法對學(xué)生進(jìn)行有目的、有系統(tǒng)的訓(xùn)練。
1、指向觀察訓(xùn)練，即教師根據(jù)訓(xùn)練的目的確定某處景物、事物或人物為對象指導(dǎo)觀察。為此我常常組織學(xué)生觀察校園的花壇，樹木，噴水池，到野外游覽，并在游樂中給學(xué)生以觀察方法的揭示。
2、自由觀察訓(xùn)練，這種觀察不受時(shí)間、地點(diǎn)、條件的限制，是學(xué)生個(gè)體思維涌動(dòng)最活躍的方式之一。聯(lián)系教材實(shí)際，我從指導(dǎo)學(xué)生靜物描寫入手，掌握初步觀察方法，比如觀察一盆花、一株樹，進(jìn)而過度到動(dòng)態(tài)的觀察描寫，如寫一個(gè)小動(dòng)物，寫天上的一片云，寫一個(gè)活動(dòng)場面等等。
3、聯(lián)系實(shí)例觀察訓(xùn)練，根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定觀察情境，可使學(xué)生的大腦皮層形成一個(gè)優(yōu)勢興奮中心，如教學(xué)《夏天》一文后，我要學(xué)生背誦相關(guān)段落，課外，我立即引導(dǎo)學(xué)生觀察夏日炎熱的氣候，以及雷前雷后周圍的景色變化，面對眼前真實(shí)的景物，學(xué)生自然而然地想起課文中的句子。
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