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      我最喜愛的老師征文

      時間:2017-07-10 20:59:18 初二作文 我要投稿

      我最喜愛的老師征文

      【篇一:我最喜歡的老師600字】
      呂老師是我們班的語文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。
      先說說呂老師的長相吧。呂老師長著一雙敏銳的大眼睛,同學(xué)們做什么細(xì)小的小動作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次,我沒聽老師在講課,而在玩一根頭發(fā)絲。不料,被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對我說:“馬可,要好好聽課,不要玩頭發(fā)絲。”天呀!我想:我坐在第六排,老師竟然看得見如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲?
      不僅是這樣,呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次,有一個同學(xué)借著老師寫字的時間,與另一個同學(xué)悄悄講話,呂老師馬上叫出他們的名字,然后要他們不要講話。這時她還背對著我們呢!
      為什么我說呂老師是一個負(fù)責(zé)任的老師呢?因為呂老師從不會為家里的事而曠課,上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小,正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后,大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù),呂老師看透了我們的心思,就先幫我們批試卷,經(jīng)常批到11:30分還沒回家!
      為什么說呂老師幽默呢?記得有一次,有一位同學(xué)上課說話而被批評,可他不服氣,嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了,幽默地來了一句:“你在干嗎呀?樣子可真像一個小青蛙。”我們一聽就哄堂大笑,我的肚子都笑痛了。

      我最喜愛的老師征文

      【篇二:我最喜歡的老師500字】
      叮鈴鈴,上課鈴聲響了。我飛快地拿出語文課本,手放在桌子上坐好,這節(jié)課是孫老師的課,她是我最喜歡的老師。
      孫老師是我們班的語文老師,她身材很好,像個模特似的,穿什么衣服都很美,她還有一雙像池水般清澈的大眼睛,嗓音像清泉般溫柔……
      孫老師也是我們班的班主任,她能寬容我們的過失,每當(dāng)同學(xué)來告狀時,她覺得是很小的錯誤就一笑了之,其實她是教育我們對人要寬容。如果有的同學(xué)受傷了,她會立刻把受傷的同學(xué)送到校醫(yī)那里。有一次,班里一個叫張文的同學(xué)不小心把腿上劃了一個大口子,褲子都破了。孫老師知道了這件事,連忙把張文送到了縣醫(yī)院,途中張文的血已經(jīng)把褲子的一部分染紅了。到了醫(yī)院,醫(yī)生給張文縫了4針,孫老師還替他付了醫(yī)藥費。
      她還教育我們不要隨便請假,這樣會影響學(xué)習(xí)。她自己也是這樣做的。一天上課的時候,我們發(fā)現(xiàn)孫老師臉色蒼白,過了一會兒,她讓我上去領(lǐng)讀,我上去領(lǐng)讀的時候,她就趴在我的桌子上,一問才知,原來孫老師在帶病堅持上課。
      最后,我想對孫老師說:“希望您事業(yè)有成,身體健康,萬事如意。”

      【篇三:我最喜歡的老師】
      在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是教我們語文的李薈老師。
      她高高的個兒,留著一頭波浪式的長發(fā),看起來很精神。她經(jīng)常喜歡穿漂亮的套裙,打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。
      李老師的課生動、有趣。記得有一次語文課上,李老師剛進(jìn)教室,就問我們會不會玩開火車的游戲(next88)?我們齊聲說:“會,”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時候,李老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上,然后轉(zhuǎn)過身微笑著說:“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字,這個方法就叫開火車。四個人一組,先是其中一個人讀拼音,第二個人說字的結(jié)構(gòu)和部首,第三個人組詞,第四個人把音、結(jié)構(gòu)和部首、詞全部讀出來。”李老師說完,我們就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學(xué)們就在這個游戲中記住了生字,直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。
      李老師不僅會說一口流利的普通話,而且她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,給我們讀一些課外書,她生動的表情,恰當(dāng)?shù)恼Z氣,幽默的語調(diào),不時惹得我們哄堂大笑。李老師用一個個栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。
      李老師不但課上得好,而且關(guān)心我們班的每一個同學(xué)。每當(dāng)遇到同學(xué)的生日,李老師就會在班上開一個生日會,為這位同學(xué)唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。
      這就是我最喜歡的老師,不光我喜歡,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。

      【篇四:我最喜歡的老師】
      我最喜歡的老師姓胡,是我幼兒園的老師。她很關(guān)心我。
      她長著長長的頭發(fā),明亮的眼睛,尖尖的鼻子,美麗極了。
      有一次,我正在玩轉(zhuǎn)椅,一不小心把腿摔傷了,老師看到了,急忙跑過去把我扶起來又把我送到了醫(yī)務(wù)室,包扎上以后,老師又把我扶回教室讓我坐下。我心想老師多關(guān)心我呀,老師我真想叫您一聲媽。
      這個又善良又溫和的老師,直到現(xiàn)在我還記著她。

      【篇五:我最喜歡的老師】
      魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是吳老師。她所穿的衣服都很美麗,留著長頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。吳老師從四年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。
      記得剛開學(xué)時,我注意地聽課,因為我不想在第一節(jié)就給老師留下不好的印象。“叮鈴鈴”上可鈴響。文娛委員帶頭唱歌,同學(xué)們高興地唱著。這時,吳老師笑容滿面的`就走進(jìn)來。她走向講臺,親切地說:“上課。”“老師好。”學(xué)生們異口同聲的向老師問好。然后,老師叫我們瞇上眼睛。我們都感到好奇。原來老師是要我們聽課文想象桂林山水的景色。老師有感情的讀起《桂林山水》:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠……聽著老師生動的朗讀,我們就像跟作者游覽了漓江的水一樣,眼前浮現(xiàn)出美麗的江水,一個秀美的世界。老師讀得那么生動,一讀起課文就能讓我們到了另一個世界。老師在講課時,總是比手畫、劃腳。當(dāng)同學(xué)回答不出問題,她就給一個提示,還不斷的鼓勵,直到理解。吳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。
      吳老師不僅教我們的知識,還教我們做人。我清楚的記得,上《梅花魂》這一課時,老師教我們懂得了一個道理——做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難,受到這樣的欺凌,到應(yīng)該頂天立地,不能低頭折節(jié)。
      老師教我們怎樣概括斷意,即哦啊我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。吳老師是多么的負(fù)責(zé)。有時候她還給我們講古時代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
      吳老師——您的心靈,如雪花般純凈;您的人格,像青松般高潔;您的青春似火種將永遠(yuǎn)燒燃!我們永遠(yuǎn)尊敬您!

      【篇六:我最喜歡的老師】
      我最喜歡的老師是幽默風(fēng)趣的張老師。他有高高的個兒,濃黑的頭發(fā),大大的眼睛,眼睛里時常帶著微笑。
      大家知道我為什么那么喜愛他嗎?
      因為他對待工作是那么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),教我數(shù)學(xué)課的根據(jù)是學(xué)中玩,玩中學(xué),而且他教起來不像有的老師講課一樣干巴巴的一點水份都沒有,他講起來用了生動形象化的動畫人物來給我講課,讓我學(xué)到了許多知識,像一位渴了的人,喝到了充足的水來給我解渴。
      說到幽默風(fēng)趣,那簡直大搞笑了。記得那個時候,他一上課就開始用小沈陽的口音來跟我們自我介紹,然后用壯漢的聲音開始上課,惹得我們下面哈哈大笑。
      他不但熱愛工作、熱愛學(xué)生,而且還熱愛出去到國外深造。有時也特別地喜歡自己創(chuàng)造一些精典名言,而且創(chuàng)得也特別深奧。
      就這樣,他用那幽默風(fēng)趣地講課,生動形象地上課,使我大大充實了許多知識,使我變得更熱愛數(shù)學(xué),令我如饑似渴地學(xué)數(shù)學(xué)。
      這就是我那幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師——張老師。

      【篇七:我最喜歡的老師】
      雍老師是我的數(shù)學(xué)老師。他個子不高不矮,戴一副眼鏡,說話風(fēng)趣幽默,我非常喜歡雍老師。
      記得二年級時,我的數(shù)學(xué)成績較好,但是有時也要在下面看書。有一次,我剛剛看到了精彩的、感興趣的內(nèi)容時,卻不知道雍老師正悄悄的接近我。突然,我的書被一只手抓去了,抬頭一看,雍老師正笑瞇瞇的對著我笑著,我的書被雍老師放在了講臺上,我不知是哭是笑。下課了,雍老師把我叫到了他的辦公室,說:“你知道為什么要叫你到我的辦公室嗎?”我說:“因為我上課在下面偷偷的看書。”他說:“那你為什么要在下面看書?”“因為試卷做完了,沒事做,所以才看書的。”“那你以后可不許悄悄在下面看書了,做完了一定要仔細(xì)檢查,千萬不能做完了只檢查一次,檢查完了就沒有事做了,一定要反復(fù)檢查,這書先還你,以后在出現(xiàn)這種情況,就不還了!”
      我回到了教室里,再也不在下面看書了。
      雖然雍老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們大家了,但他仍然是我們最喜愛、最尊敬的老師之一!
      十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終生難忘!

      【篇八:我最喜歡的老師】
      我最喜歡的老師是在昂立教書的譚老師,因為她講課風(fēng)趣幽默,活潑生動。
      叮叮叮,上課了,魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進(jìn)來。“哦,大家來的比我早嘛!”譚老師一發(fā)話,無論教室有多少名同學(xué),總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲。“哈哈哈”,因為她說話的口氣特別好玩,還做個輸了的表情。同學(xué)們先是眉開眼笑,她又說了一句:“這笑聲這么散,原來是你們的門牙崩掉了,快點找回來鑲上去。”弄得大家哈哈大笑起來。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧!這位譚老師是不是說話特別風(fēng)趣幽默呀!
      上課了,我們按譚老師的要求,集中火力在做‘專注力’訓(xùn)練。突然“唔唔唔……”譚老師電話響了,是一位家長打來的電話喲,(為了保證家長隨時找到她,她都把電話帶在身邊)她一接電話:“喂,你好!”也不知道說了些什么,一放下電話譚老師立馬做了一個既指責(zé)又憤怒的動作,弄得我們笑得人仰馬翻,因為她的動作是說:誰這么大膽,敢干擾我上課?接下來的時間里,同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦,譚老師風(fēng)趣幽默的話語,大家能不笑嗎!她總是讓我們把心里的想法與快樂毫無保留地傾述,并且把它們變成文字,太愜意了!我喜歡。
      記得有一次上課,有一位同學(xué)遲到了。譚老師打趣地說:“哈哈,遲到了,按照慣例,給同學(xué)們唱一首歌吧。我來點歌名:《你是我的玫瑰,你是我的花》!”那位同學(xué)惟妙惟肖地學(xué)著譚老師,風(fēng)趣地唱道:“你是我的玫瑰,你是我的花。”譚老師說:“那幽默詼諧的動作,簡直是猴子在爬樹嘛。”她活音剛落,同學(xué)們就早已人禁不住了。喂,你見過這么懂幽默的老師嗎?
      我喜歡譚老師,因為她可以讓我們快樂,輕松,沒有壓力。譚老師真的很“完美”,因為在她的指導(dǎo)下,讓我愛上了作文,愛上了閱讀。

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