我差點(diǎn)選錯(cuò)了“路”作文
我差點(diǎn)選錯(cuò)了“路”
俗話說：條條大路通羅馬！此話不假，可那條條大路的中途總會(huì)延伸出一條路——歧路！路的選擇盡在一念之間，而我差一點(diǎn)就弄斷了與羅馬連接的那根弦！
那是星期六的下午，我和同學(xué)相約去了圖書館看書。直到圖書館已經(jīng)打烊！我們才覺天已漆黑，就去了靠近圖書館的公交車站牌，準(zhǔn)備回學(xué)校。我摸了摸口袋，只摸出了一張5毛的零錢，而公交車只能投一元，多投還不會(huì)退還！那是我的同學(xué)就在旁邊，我卻難以啟齒！我迷茫了。
我望了望天色，一片漆黑。就算車?yán)镉袩�，可那也只是微弱的光。再說了，看這站牌四周，要打車的還不少。就算我投的5毛進(jìn)去，他也無暇顧及了！我把5毛拿到半空中，折了又折、看了又看，覺得司機(jī)應(yīng)該分辨不出那是一張還是兩張了，才又把它裝進(jìn)了口袋！
可是我的心里有出現(xiàn)了另一個(gè)聲音。如果我真的那樣做了，會(huì)不會(huì)滋生下一次。5毛或許是一個(gè)小數(shù)字，可那也是我的習(xí)慣問題、家教問題。別人知道了，最后落得不是的也有我的父母！也有可能這一點(diǎn)小事就會(huì)導(dǎo)致我的未來，可能會(huì)讓我以后沒有一個(gè)好的習(xí)慣！同時(shí)，這是一個(gè)原則問題！原則就是原則，一次變了就不是原則。同學(xué)就在旁邊，借5毛有什么說不出口的，總比習(xí)慣沒有了來得好！
現(xiàn)在的我處于十字路口的分岔口——投5毛還是借5毛！我不知道該怎么辦，望著馬路我出了神，投？借？我在原地踏步著，始終過不了那根線！我告訴自己，只不過是一抬腿的事情，選擇吧！別猶豫！
時(shí)間滴滴答答的流逝著，公交車也快向我駛來。最終原則還是大于面子。習(xí)慣是從小事中體現(xiàn)出來的。當(dāng)我望著公交車的身子，我笑了。因?yàn)樗屛叶昧嗽瓌t是不可改變的，習(xí)慣是從小事培養(yǎng)的。路也不可因?yàn)檩p松、無挫折而去選錯(cuò)路！
或許這種事司空見慣，覺得沒什么打不了�？墒钦娴膯幔克酮q如偷竊：小時(shí)偷針，大時(shí)就會(huì)偷金！人生亦是如此，當(dāng)處于人生十字叉路口時(shí)，慎重選擇。別選錯(cuò)了路。因?yàn)槟鞘侨松罚阋坏┨ど�，就沒有回頭的余地！
【每天一笑】
老婆：你看那誰誰誰，又高又帥脾氣又好又能掙錢又疼老婆，會(huì)炒一手好菜還愛干凈。再看看你……
老公聽完后一臉陶醉：你問他喜歡男的不？http://deadspacehorror.com/xiaohua/
【每日寫作指導(dǎo)：讓作文材料“新”起來……】
俗語有云“太陽底下沒有新鮮事”,要使作文的選材真正做到“前無古人，后無來者”,確實(shí)比較困難，因人與人的生活狀態(tài)，情感結(jié)構(gòu)大致一致，實(shí)際經(jīng)歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話，叫“人是一根會(huì)思想的蘆葦�！碑�(dāng)一個(gè)人的思想加到那些不是新鮮事的`事件上時(shí)，這件（些）事就是前無古人，后無來者的新鮮事，因?yàn)樗悄阕约旱摹?a href="http://deadspacehorror.com/">http://deadspacehorror.com/基于此，這里給出能讓所選材料變得更加新穎獨(dú)特的兩種方法。
1、從第三、第四構(gòu)思中選材
在真正的寫作中，面對一個(gè)作文題，審題完成后，開始構(gòu)思，往往有一個(gè)思維過程。也就是說，會(huì)有很多想法。寫作中有句常用的話叫“拋棄第一構(gòu)思”。之所以強(qiáng)調(diào)拋棄第一構(gòu)思，是因如上所說，人們的思維結(jié)構(gòu)有一些相似性，尤其對于中學(xué)生而言，生活經(jīng)歷也都大致相似，常規(guī)材料是“你有我有大家有”,因此第一第二想法往往相似，很難做到新穎獨(dú)特。
因此，真正寫作時(shí)，可以試著拋開第一第二構(gòu)思，從第三第四甚至更多的構(gòu)思中選擇材料。比如在寫母愛的時(shí)候，大部分人想到的第一構(gòu)思是母親每天給自己做飯，第二個(gè)構(gòu)思是母親下雨給自己送傘，這兩個(gè)構(gòu)思就屬于大眾構(gòu)思，很多人都寫過，再寫會(huì)顯得俗濫。但是一些作者再想想，可能就想到一些較新穎的材料，如一篇作文寫母愛，即是寫母親化名為自己的一個(gè)網(wǎng)友跟自己聊天，談心，以幫女兒解開心結(jié)，這樣的材料就會(huì)顯得比較新。
2、從作文題的反義角度選材
所謂從作文題的反義角度取材，即審題過后，看看是否能夠從作文題的反義角度選取材料。如一個(gè)作文題《尊重》，從正面取材一般都會(huì)選取正面描述人與人之間如何互相尊重的材料，此時(shí)單從選材的角度看，材料就不會(huì)很新。如果能夠從“尊重”的反義（如“輕視”、“鄙視”、“譏諷”等）角度選材，從材料方面就會(huì)脫穎而出。比如可以寫自己作為成績差的學(xué)生，曾經(jīng)下定決心努力學(xué)習(xí)趕上其他同學(xué)，但他人一而再再而三地漠視和嘲諷摧毀了我的信心。作者在文章結(jié)尾呼吁“尊重差生人格”、“尊重差生的進(jìn)取精神”。這樣的文章在一大堆正面描寫“尊重”的文章中就容易脫穎而出，因?yàn)樽髡邚男碌慕嵌扔^照了“尊重”這個(gè)問題。使得選材非常新穎。
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