失寵的花季作文800字

失寵的花季
“洛洛，趕快把地掃一下！你看看多臟，等會(huì)別人到家來(lái)不怕被人笑話�。　睆奈萃鈧鱽�(lái)媽媽的聲音。
“憑什么讓我掃，干嘛不讓我姐掃？我不掃！”
“讓你干這么點(diǎn)活還要死要活的，快干就是了�！�
沒(méi)辦法，只好心里憋著一肚子火去干活。
想不明白，媽媽為什么都讓我去干活。每次做完作業(yè)等待我的就是去洗碗，以致于每次都以作業(yè)多的借口避開洗碗，當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，誰(shuí)知道媽媽識(shí)破了我的小伎倆。
爸爸也變了，不像以前那樣寵我了，不像以前干什么都要幫助我了。
“爸，學(xué)校有一任務(wù)需要完成，就是向路邊的陌生人調(diào)查。你幫幫我唄，我不喜歡也不擅長(zhǎng)跟陌生人交流。”
“我?guī)湍闳プ稣{(diào)查，那還用不用我?guī)湍闳ド蠈W(xué)，我?guī)湍愠燥埌�！�?br/>“好了好了，不幫我就算了，說(shuō)那么多干什么？”
……
剛開始走到路上，我感到很無(wú)奈和無(wú)助，甚至抱怨老師不知這樣的實(shí)踐作業(yè)。后來(lái)硬著頭皮開始試著與陌生人交流，慢慢地我不再拘束了。我不再是一個(gè)害怕跟陌生人說(shuō)話的人了。
經(jīng)過(guò)調(diào)查這一作業(yè)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)與陌生人交流并不難，只要用心，什么事都能做好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽越來(lái)越過(guò)分了，媽媽什么事都讓我做，洗衣服，做飯等等。爸爸什么事都不幫我，什么事都讓我獨(dú)自去做。
有一天，我終于受不了了，就把爸爸媽媽叫到跟前�！鞍謰�，你們這是怎么了啊，怎么變得這樣啊，那你閨女當(dāng)牛當(dāng)馬使��？”“哈哈……”。爸爸媽媽聽(tīng)了我的話后，哈哈大笑起來(lái)。
“怎么是當(dāng)牛當(dāng)馬呢，我讓你干這些活不是為了你好嗎？將來(lái)你上高中了，上大學(xué)了，我們還能跟在你后面給你洗衣做飯啊，你現(xiàn)在不學(xué)著干，將來(lái)有你受的。”
“那我爸呢？什么都不幫我，不想以前那樣好了�！�
“哎呀，我閨女開始抱怨我了。從小我就什么也幫你，你再不鍛煉鍛煉，將來(lái)怎么步入社會(huì)？我不是也為了你好啊�！�
我明白了，親情并不是溺愛(ài)。此所謂“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”！

【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語(yǔ)文寫作能力……】

　　寫作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。

　　專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)：

　　分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能deadspacehorror.com取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。

　　學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見(jiàn)觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法。“授之以魚”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的'，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛(ài)好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來(lái)的。

　　要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。”可見(jiàn)廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。

　　我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。

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