校園的故事作文（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼男@的故事作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的故事作文1
校園的故事 香樟樹(shù)的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過(guò)的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。
三年的點(diǎn)滴如相片滾動(dòng)，絲絲縷縷的成長(zhǎng)被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。 步入校園，清風(fēng)送來(lái)萬(wàn)物蘇醒的美好。在晨風(fēng)中迎來(lái)早讀，在早讀中開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的生活，這校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個(gè)學(xué)生青春和充滿活力的心臟。 座位上，年輕的溫度或奮筆疾書，或托腦沉思，或與同學(xué)打鬧嬉戲。不管怎樣各個(gè)片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的故事。
那是初一時(shí)一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學(xué)躍躍欲試。而我，不無(wú)擔(dān)心的望了望整個(gè)操場(chǎng)，暗暗咬牙，“預(yù)備——”我深吸了一口氣，“跑！”，我當(dāng)即沖了出去，長(zhǎng)跑比較耗費(fèi)體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開(kāi)始加速超過(guò)自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時(shí)徘徊著放棄的念頭，擔(dān)心著失敗的恐懼。 肩頭被拍了一下，回頭是她永遠(yuǎn)輕松的，笑咪咪的臉。她見(jiàn)我疲倦的樣子，笑著說(shuō)道：“跑的時(shí)候?qū)嵲诓恍芯涂刺�，不要想還有多少米呀什么的。”她揮揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動(dòng)，盈滿了整個(gè)胸腔。
每每在我困難時(shí)，她總是施以援手，卻依然只是瀟灑的揮揮手，留下一個(gè)矯健的，活潑的身影。 眼中只剩下藍(lán)天和白云的歡唱，不再計(jì)較得失，終點(diǎn)線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是如果不堅(jiān)持下去，又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢？
這，就是校園的故事。堅(jiān)持的汗水和友誼的肥料，伴著麥香味的成長(zhǎng)，書寫校園的故事。
校園的故事作文2
當(dāng)我第一天跨入“石筍”的校門時(shí)我就喜歡上了這里，它不大，但它環(huán)境優(yōu)美，尤其是大廳里的大魚缸特別吸引我，以后能每天看到魚缸里的金魚開(kāi)心地游來(lái)游去，我想我一定也會(huì)每天都開(kāi)開(kāi)心心的！從此，我開(kāi)始了在“石筍”的學(xué)習(xí)生活！
一年級(jí)下學(xué)期，我成為了一名光榮的少先隊(duì)員，當(dāng)我戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，心里感到無(wú)比的激動(dòng)，告訴自己一定要做一名合格的少先隊(duì)員！還有一件讓我感到非常遺憾的事，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候因?yàn)槭滞蠊钦鄱荒軈⒓颖荣�，但我依然在�?chǎng)外為班上的同學(xué)搖旗吶喊！
轉(zhuǎn)眼到了二年級(jí)，我被選上了學(xué)校的小禮儀，在學(xué)校門口列隊(duì)，喊著口號(hào)：“敬禮！老師您好！同學(xué)您好！”目送著老師和同學(xué)紛紛的進(jìn)入學(xué)校，這時(shí)我的心里充滿了自豪！ 現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我榮幸的成為了學(xué)校金石管樂(lè)團(tuán)的一名小號(hào)手！并且幸運(yùn)的參加了學(xué)校八周年校慶的音樂(lè)會(huì)，當(dāng)我和管樂(lè)團(tuán)的其他成員們站在舞臺(tái)上，面對(duì)著全校的師生們演奏，這種心情真是難以形容！
我喜歡“石筍”，我喜歡“石筍”的每一個(gè)人，你也一定會(huì)喜歡它的！
校園的故事作文3
就像是平靜的海面上引爆了一顆水雷，一聲凄厲的叫聲，打破了全校午間的歡樂(lè)氣氛。
這僅僅只是何早冉給韓應(yīng)暉的一個(gè)玩笑，卻引發(fā)了一次流血。
那是中午吃飯的時(shí)候，吃完了的同學(xué)在操場(chǎng)上玩，沒(méi)吃完的同學(xué)依舊在教室里，韓應(yīng)暉下樓到食堂盛飯時(shí)，何早冉用手把他往樓下一推，結(jié)果他頭上腫了幾個(gè)包，還導(dǎo)致右手粉碎性骨折，班主任來(lái)后，把何早冉訓(xùn)斥了一頓，急切地詢問(wèn)韓應(yīng)暉的狀況。
“一位同學(xué)受傷了，手上流了好多血�！币慌缘耐瑢W(xué)議論紛紛。
“那個(gè)是二班的何早冉呀？”
“是呀！唉，又出事了！”
“那個(gè)小胖子傷得挺嚴(yán)重的，趕緊送醫(yī)院吧！” ……
于是老師打電話去叫人把他帶到醫(yī)院去，同學(xué)們都很關(guān)心他，韓應(yīng)暉一開(kāi)始放聲大哭，得到了同學(xué)們的關(guān)心，只是小聲抽泣了……
之后是怎么去醫(yī)院，去了醫(yī)院如何，我不太清楚了，因?yàn)樯险n鈴響了。
一個(gè)多月后，雖然韓應(yīng)暉回來(lái)了，但是并沒(méi)有完全好，因?yàn)槭稚线�有一個(gè)鋼板，暑假時(shí)還要再動(dòng)一次手術(shù)，把鋼板取出來(lái)，而何早冉因?yàn)橘r了很多錢，到現(xiàn)在依舊沒(méi)來(lái)上學(xué)。
這次流血的事件足以給我們一個(gè)血的教訓(xùn)，不能瘋，要注意安全，雖然流血的事件很少發(fā)生，還是要處處防范，因?yàn)槿f(wàn)一哪一天，這種事降臨到你頭上或因你而發(fā)生時(shí)，你才意識(shí)到他的嚴(yán)重，那時(shí)，已經(jīng)晚了。 這就是發(fā)生在我們學(xué)校的一個(gè)發(fā)人深省的故事。
校園的故事作文4
這個(gè)星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說(shuō)我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀(jì)輝就是一個(gè)典型，班級(jí)里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個(gè)星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學(xué)習(xí)受到影響，有時(shí)，還影響課堂紀(jì)律，讓我們根本沒(méi)辦法好好地聽(tīng)課。
還有我們班的江湘梅同學(xué)，她這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，不知道是退學(xué)了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀(jì)律，也不鬧矛盾，她和紀(jì)輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個(gè)星期三都有音樂(lè)課，音樂(lè)老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)，寫著作業(yè)，有時(shí)候，還會(huì)放一些電影給我們看，比如這個(gè)星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開(kāi)船勝利之后就下課了，我認(rèn)為還是蠻好看的。
說(shuō)完了我們班，接著說(shuō)我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過(guò)我們學(xué)校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會(huì)讓吃了的人不健康，還會(huì)導(dǎo)致想吃零食的同學(xué)，中午吃飯的時(shí)候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學(xué)們營(yíng)養(yǎng)跟不上，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。
每當(dāng)早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來(lái)便是大課間了，大課間的時(shí)候，初三的和初二的跑步，初一的做新學(xué)的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時(shí)候前面的很認(rèn)真，后面的很多同學(xué)都不動(dòng)，不知道為什么，我們初一做操的時(shí)候比他們活躍多了。
這個(gè)星期我們學(xué)校發(fā)生了這么多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學(xué)校。
校園的故事作文5
今天，我們拍攝了校園的故事，在拍攝前，我感到無(wú)比激動(dòng)。
開(kāi)始了，我懷著高興的心情，帶著燦爛的微笑，唱起了修改完的《甜甜的秘密》。唱完后，我們打開(kāi)了爸爸媽媽寫給我們一封封深情款款的信�？粗改赣H手寫給我們的信，有的同學(xué)留下了幸福的眼淚；有的同學(xué)嘻嘻笑著；還有的同學(xué)不說(shuō)話，一動(dòng)也不動(dòng)……我看著爸爸給我的信，不禁流下了眼淚，腦子里放出了我與爸爸之間的一部部小電影，爸爸對(duì)我的愛(ài)，在、都在電影里出現(xiàn)。有好多小朋友有特寫的鏡頭，有郵信封特寫、有信紙?zhí)貙憽⒂斜砬樘貙�，有好幾個(gè)小朋友是表情特寫，我是偷偷抹眼淚的，但是沒(méi)有被特寫。孫晨瑜、梁佳玥等好幾個(gè)我的朋友，都有特寫鏡頭。韓老師和鄭杰、范嘉妮，也有一個(gè)場(chǎng)景特寫。
放學(xué)了，同學(xué)們都用著期待的目光看著等待區(qū)內(nèi)，家長(zhǎng)們看著自己的孩子，也會(huì)感到滿滿的幸福。
今天，我非常的、格外的、異常的開(kāi)心和興奮。
校園的故事作文6
一天下午，同學(xué)們都走了，教室里只剩下小紅一個(gè)人了。小紅背上書包，將教室的門窗關(guān)好之后，正想洗手，她看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，水不停地網(wǎng)外流。
她心想：咦？是誰(shuí)這么不節(jié)約用水呀！水可是我們?nèi)祟愔匾囊徊糠职�！別的地方都缺水死了好多人了，還這么不節(jié)約。想到這里，她洗了洗手，忙將水龍頭關(guān)緊了，可別的同學(xué)又忘了關(guān)，那不就又不行了嗎？看來(lái)，她必須得想一個(gè)辦法。
她左思右想，在水龍頭旁繞來(lái)繞去�！鞍パ剑≡趺崔k呢？”她急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，有一個(gè)小女孩來(lái)洗手，只見(jiàn)她洗完手之后，匆匆忙忙地跑走了連水龍頭也不關(guān)。
她生氣極了，連忙跑上去，一把拉住她說(shuō)；“小朋友，你怎么能不節(jié)約用水呢？水可是人類最重要的呀！”那小女孩聽(tīng)了，臉通紅通紅的，關(guān)上了水龍頭后就跑了。
忽然，她覺(jué)得應(yīng)該寫張紙條，。于是，她在上面寫下“請(qǐng)節(jié)約用水”粘在墻上。
從此，水龍頭關(guān)的總是關(guān)的緊緊的。因此，小紅也欣慰的笑了。
校園的故事作文7
教學(xué)樓從這里拔地而起，嶄新的塑膠操場(chǎng)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，一棵棵樹(shù)環(huán)繞著四周，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線——這就是我們的集輸小學(xué)，我在這里讀四年級(jí)。
我們學(xué)校有12個(gè)班級(jí)，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。 我在這里交了很多好朋友，有遲之見(jiàn)、王佳藝、張奧成。有一次我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍Y雪瑞不小心把遲之見(jiàn)的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛(wèi)生紙給遲之見(jiàn)擦擦，然后扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評(píng)了蔣雪瑞，然后又在一起玩游戲。
由于操場(chǎng)剛剛鋪上了塑膠，我們學(xué)校決定舉行一場(chǎng)男子足球賽四年級(jí)的第一場(chǎng)比賽是跟三班踢，我們班的足球隊(duì)員由于沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，所以以0：3負(fù)給了三班。不過(guò)，正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，第二、三場(chǎng)比賽，我們分別以1：0和2：0的成績(jī)打敗二班，最精彩的還要屬?zèng)Q賽，我們班的啦啦隊(duì)鼓足了勁，給隊(duì)員們加油吶喊，而足球隊(duì)員一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對(duì)手，一聲哨響，場(chǎng)上隊(duì)員跑動(dòng)了起來(lái)，三班先帶球，想踢進(jìn)球門，我們隊(duì)不甘示弱，馬上過(guò)去搶球，雙方展開(kāi)激烈的“斗爭(zhēng)”，最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進(jìn)了一球，臺(tái)上的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，這下三班可急了，于朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王杰睿反應(yīng)快，一下子撲出了球。啦啦隊(duì)們把嗓子都喊啞了，我們班的隊(duì)員似乎也更有勁了，一直笑到了最后。又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝三班，大家都激動(dòng)地跳起來(lái)，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴(yán)肅的孫老師也笑了起來(lái)。
這就是我的學(xué)校，這里的生活豐富多彩，我希望在學(xué)校的生活更加快樂(lè)。
校園的故事作文8
只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影；只有對(duì)未來(lái)充滿希望，才能一直奔跑。
——題記
時(shí)光一眨眼便從指間溜走，抓不祝轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入初中兩年了，這兩年我笑過(guò)，哭過(guò)，幼稚過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)。那個(gè)校園讓我學(xué)會(huì)了很多，感悟了許多，經(jīng)歷了很多。我與校園，有著太多的故事。
“今天體育課自習(xí)！”隨著老師洪亮的聲音，同學(xué)們歡呼起來(lái)，瞬間，操場(chǎng)上沒(méi)有了熟悉的身影。我找到一處陰涼的.地方坐下，竟發(fā)現(xiàn)四周長(zhǎng)滿了三葉草，三片小小的葉子由莖連接著，就像扇葉一樣，在微風(fēng)中搖擺著，我真懷疑那清涼的風(fēng)是從這扇葉中吹出來(lái)的。人們說(shuō)四葉草代表幸運(yùn)，那么三葉草代表什么呢？它對(duì)我來(lái)說(shuō)代表歡笑吧！還記得從前與朋友們?cè)谌~草間尋找著四葉草，放學(xué)的路上摘幾片三葉草，一邊走一邊嚼，那酸甜的滋味一直留在口中。突然想起好久沒(méi)有去植物園了，便飛也似的跑過(guò)去了。
實(shí)驗(yàn)樓里空無(wú)一人，外面陽(yáng)光明媚，可實(shí)驗(yàn)樓里四季陰涼。進(jìn)入植物園，耳邊回響著水的滴答聲，四周的植物也是水靈靈的，就像久雨初晴一樣，空氣十分的濕潤(rùn)與清新，一股淺淺的香味也若有若無(wú)的籠罩在身邊，那是金桔花的花香，它就像一雙潔白的手，捧著金黃的花芯�？雌饋�(lái)那么柔弱但卻透著一股堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)，一抹紅色的身影吸引了我，它一枝獨(dú)秀，高挑在枝頭，紅勝火，有一股火一樣的熱情在并發(fā)，在燃燒，它就是山茶花。墨綠的葉子將它托起，托到舞臺(tái)的頂峰，它努力的生長(zhǎng)著，綻放著。我撫摸著它，笑了。它們都是美麗的，美在大膽的展現(xiàn)自我，美在不屈的生命力。
我猛然醒悟，我在這一段時(shí)間里一直缺少的，就是這種不畏困難，充滿激情與活力的心。
花兒，草兒的頑強(qiáng)不需要言語(yǔ)，而我也準(zhǔn)備好向著陽(yáng)光奔跑，這是我與校園的故事，讓我銘記的故事。
校園的故事作文9
有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì)兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)
這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。
還有一次，那時(shí)我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊佳鑫，可是有一天，他又來(lái)找楊佳鑫，他不知說(shuō)了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過(guò)了一會(huì)兒，
賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的”話沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識(shí)的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊佳鑫，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。
校園的故事作文10
升入初中已有半年的時(shí)間了，在這半年里，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，也逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活。初中的生活，充實(shí)又有趣，你看。
最近，學(xué)校安排了大課間體育活動(dòng)――跳大繩，同學(xué)們的興致都很高，每當(dāng)大課間的鈴聲響起，同學(xué)們都會(huì)像海水一樣，一波一波的涌出教學(xué)樓，來(lái)到樓前的空地上、操場(chǎng)上，兩個(gè)同學(xué)甩起一根長(zhǎng)繩，其他的同學(xué)排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，跳完一輪又一輪，累得滿頭大汗，但臉上依然洋溢著笑容。跳大繩活動(dòng)進(jìn)行了十幾天，突然下了個(gè)通知：要初一各班準(zhǔn)備跳繩比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，班里炸開(kāi)了鍋，接下來(lái)的日子里，同學(xué)們加緊訓(xùn)練，原本不敢跳，只在旁邊觀望的同學(xué)，也被“拽”進(jìn)去。一天，兩天，三天，離比賽的日子越來(lái)越近了，同學(xué)們也開(kāi)始拼盡全力沖刺，你聽(tīng)這聲音。
“xxx，加油，勇敢點(diǎn)，沖進(jìn)來(lái)，你能成功！”
“不行啊，我真的不敢，我回家練好再跳，行嗎？”
“好，抓緊時(shí)間練，別耽誤了比賽�！�
“好了，下一個(gè)，太棒了，過(guò)了�！�
又經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)，要比賽了，雖然老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，不要慌，開(kāi)始跳的時(shí)候中間盡量別斷開(kāi)，跳了就趕緊走……但我們的心里依然像揣了只小兔子，怦怦直跳。該我們上場(chǎng)了，大家一個(gè)接一個(gè)的跳了起來(lái)，秩序井然，但還是斷了不少，因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)，如果速度不一樣就會(huì)斷，這也是我們?cè)缇鸵呀?jīng)知道有可能發(fā)生的情況，成績(jī)只有六十幾個(gè)，但我們沒(méi)有什么遺憾，只是一場(chǎng)比賽，大家盡力就好，我們都這樣想。
這就是我們校園里每天都要發(fā)生的事情，酸甜苦辣盡在其中。
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