有一種聲音，在記憶深處
天氣漸漸變得溫暖，太陽的光芒灑滿了校園。窗外一排柳樹上也鉆出了嫩綠的芽兒，一簇簇的。幾只可愛的小精靈，蹦跳著站在松枝上吊嗓子——“唧唧喳喳……”但那歡快的聲音只屬于它們，教室里卻一片寂靜。
數(shù)學(xué)老師剛布置了一道題目，同學(xué)們正絞盡腦汁思索著。旁邊的這位仁兄，手上握著幾支不同顏色的筆，不停地在圖上畫著，算著，嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地小聲嘀咕著什么；他后面的那個小子，著急得把眼鏡都卸了下來，瞪著雙眼，手中緊握的那支筆的頂端被他狠狠地咬著，可憐的筆早已坑坑洼洼，不成樣子了；還有的人緊握著拳頭，額頭上冒出晶亮的汗珠……我也費盡了心思，卻一無所獲。唉，太笨了，做不出來，算了，省點力氣看看書吧。才看了一頁，小鳥的叫聲又傳來，我忍不住輕輕地罵道：“唧唧喳喳，有完沒有，真討厭！”
我正想合上作業(yè)本，教室里突然一陣嘈雜，我不禁循聲望去，哇！有一只小鳥闖進來了！灰色的羽毛，敏捷的身影，只見它急急忙忙地左竄右逃，找不到逃離的路。同學(xué)們也被這可憐的小家伙給逗樂了，有的發(fā)出“唧唧”的鳥鳴聲，希望同它對話；有的干脆站到凳子上，脫下衣服揮舞著……此時我想，唉，誰叫你闖進教室還叫個不停，等著做“囚犯”吧，活該！
故事還沒有完。“鬧劇”沒演到兩分鐘，躲在電扇葉片上的.小精靈機警地探出小腦袋，瞅準(zhǔn)了一扇半開的窗戶，突然一下子鉆了出去。它自由了！它又站到春風(fēng)微拂的柳條上歡快地蹦跳著，唧唧喳喳地叫著，仿佛在講述它的自信，在慶幸它的逃生，在夸耀它的沉著機靈……
教室又恢復(fù)了平靜，大家又陷入沉沉的思考。此時，窗外小精靈們那唧唧喳喳的歡叫聲，在我聽來不僅不再感到討厭，反而讓我有了幾分敬意。好一個機智沉著勇敢的小精靈！我重新握起筆，聚精會神地思考著那道題，不停地尋找著“出路”。身邊的同學(xué)一個個解出了題歡叫起來，我全然不顧。哼，我自己能行！同桌友善地說：“我來幫你吧。”“不！讓我自己闖出去！”我堅決地說，“像那鳥兒一樣！”
微風(fēng)迎面吹來，夾雜著柳芽兒的清香。我終于如釋重負(fù)，滿心歡喜。
機智的小精靈和伙伴們飛向遠處的樹林，我目送著它們，心懷敬意。它們留下一陣唧唧喳喳的歡叫聲，將永遠回響在我的記憶深處，時時提醒我：有一種聲音叫自信、沉著、勇敢……
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