伴我同行作文初三作文
篇一：讀書伴我同行
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍的人類進(jìn)步的階梯。書在我們生活中起著重要的作用，它可以給我們渴求的知識(shí)，開拓我們的視野，把我們帶進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我們擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙會(huì)放眼看世界的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
書，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對(duì)于書，我總是有一種說(shuō)不出來(lái)的喜愛之感，從小時(shí)候咿呀學(xué)語(yǔ)開始，直到后來(lái)蹣跚學(xué)步，書就一直在我身邊，像一位好朋友一般，與我一同茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)候，總愛看一些幼稚的書，比如一些童話之類的，晚上睡覺前，總是纏著媽媽給我講一些很美好的童話故事，然后饒有趣味的沉浸在這其中，如癡如醉。書就仿佛是一米陽(yáng)光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每個(gè)地方，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也會(huì)讀一些文學(xué)小說(shuō)，作文大全等，看的我是廢寢忘食，常常忘了時(shí)間，但在讀書的過(guò)程中也會(huì)有一些困惑，但在老師和家長(zhǎng)的幫助下，都迎刃而解。
讀一本好書就像跟一位高尚的人談話，就像迷路的時(shí)候找到了北極星，它會(huì)為你指往正確的方向；讀一本好書，就像在驕陽(yáng)似火的夏日里吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，讓你倍感清爽。
書如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠，當(dāng)我遇到困難或有壓力的時(shí)候，我的頭腦是空的，只在那書海中游蕩，仿佛這世間的一切都與我無(wú)關(guān)，我只是這世界的一顆小小的星辰，而書滋潤(rùn)著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方是彩霞還是陰云密布，它都像一盞燈，用它那璀璨的光茫，照亮我前方的路。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我這個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，沒有比讀書這件事更好的了，如果沒有了書，我們的生活就沒有了陽(yáng)光；如果沒有了書，就像我們的理想沒有了翅膀，小船沒有了港灣。
我一直把讀書作為堅(jiān)貞不懈的愛好，讀書吧同學(xué)們，只有書是我們永遠(yuǎn)要珍惜的朋友，孤單時(shí)，書是益友；郁悶是，書是打開你心扉的窗戶；陰霾時(shí)，書是放射著燦爛陽(yáng)光的太陽(yáng)；寒冷時(shí)，書是那熊熊烈火，來(lái)溫暖我的心窩，人這一生離不開書，讓它的一縷清香伴我們同行。
篇二：勤奮伴我同行
人最大的缺點(diǎn)不是沒有美麗動(dòng)人的相貌，不是沒有天生的聰明才智，更不是沒有富裕的家庭條件，而是懶惰！俗話說(shuō)：“勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟�！币虼�，人最大的優(yōu)點(diǎn)便是勤奮。
古今中外，那些偉人、成功者有哪一個(gè)不是比別人多努力一點(diǎn)、多付出一點(diǎn)，靠著自己的勤奮，一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)自己的理想，一步步走向成功的呢？像東晉的著名書法家王羲之，日復(fù)一日，年復(fù)一年，始終堅(jiān)持每天練字，把池塘的水都染成了墨色的；愛迪生為了發(fā)明電燈做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了這個(gè)讓人類的生活方便了無(wú)數(shù)倍的電燈；還有孫敬懸梁刺股等故事。這些真實(shí)的故事都在激發(fā)著我們勤奮學(xué)習(xí)的決心啊！
以前我也不懂勤奮的重要性，是那次五年級(jí)的考試，讓我恍然大悟，明白了勤奮是走向成功的必經(jīng)之路。
從一年級(jí)起我的成績(jī)就一直不錯(cuò)，慢慢得到了五年級(jí)，就有些驕傲自滿，對(duì)自己放松了要求，一味地縱容自己，最后的成績(jī)可想而知。那一年期末，我的成績(jī)一落千丈，甚至沒有考進(jìn)班里的前十名。成績(jī)的下滑讓我明白了勤奮是學(xué)習(xí)的最重要的方法。因此，從那開始，我下定決心一定要刻苦、勤奮，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)！有付出就一定有收獲，果然功夫不負(fù)有心人，六年級(jí)期末考試的時(shí)候，我取得了前所未有的級(jí)部第二名的好成績(jī)。
開家長(zhǎng)會(huì)的那一天，老師讓我上講臺(tái)與家長(zhǎng)們分享學(xué)習(xí)的方法，我是這樣說(shuō)的：“我沒有什么比較特殊的方法，唯一與別人不同的是別人可能每天6：30起床，我就5：30起床，每天比別人多學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持下去，成績(jī)絕對(duì)會(huì)提升。收獲與付出是成正比例的，你付出多少就會(huì)收獲多少。你比別人多勤奮刻苦一點(diǎn)，你就會(huì)比別人的成績(jī)高一點(diǎn)�！�
在學(xué)習(xí)這條道路上，沒有捷徑，沒有簡(jiǎn)便方法，只有勤奮，只有腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)，才會(huì)開辟出一條屬于自己的學(xué)習(xí)之路！我會(huì)堅(jiān)持下去，讓勤奮伴我同行！
篇三：師恩伴我同行
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我已進(jìn)入初四。和那些學(xué)哥學(xué)姐們一樣，終日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)。有時(shí)，過(guò)去的時(shí)光如流水般在我眼前劃過(guò)，留下一陣恍惚。之前的三年里，有歡笑，有淚水，更有深深的不舍。有許多老師曾在這三年里來(lái)去匆匆，卻留給了我溫暖的回憶……
老鄭，聽名字就給人一種刻板又嚴(yán)肅的感覺。但是見到他就不會(huì)這么想了。老鄭擁有著圓滾滾的`身軀，方方正正的大臉上掛著一雙細(xì)細(xì)的眼睛、大大的鼻子和長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，使人顯得和善。他每天穿著灰襯衫和西裝褲子，夾著數(shù)學(xué)書，慢悠悠的大步朝班里走來(lái)。微微側(cè)身穿過(guò)門，把書砰地一聲放在講桌上。隨手拿起一根粉筆轉(zhuǎn)身便開始寫公式。老鄭的課同學(xué)都不排斥，因?yàn)樗苡哪瑦坶_玩笑，打比方。寓教于樂(lè)，他算是做的極好。
老鄭也很有責(zé)任心，講題一定講到明白為止，因此我們可遭了不少罪。有一次課下，老鄭正站在過(guò)道上忘我的講題，他倒是專注，卻忽略了身后我們的感受。他一彎腰，頓時(shí)過(guò)道被屁股堵的嚴(yán)絲合縫�？焐险n了，而我們卻回不去，那邊的也過(guò)不來(lái)，很快便造成了交通擁堵。十幾個(gè)人，在老鄭兩邊，哀怨又尷尬的盯著他的屁股足足十幾分鐘。他才意識(shí)到我們的存在……就這樣歡歡笑笑的過(guò)了兩年，老鄭迎接到了他的下一任學(xué)生。聽說(shuō)最近老鄭在減肥，希望他不要再出這樣的笑話了。
老盧，一個(gè)性格火爆的女老師。平時(shí)總穿裙子戴著眼鏡，但其氣勢(shì)卻絲毫不減。是上敢罵領(lǐng)導(dǎo)，下敢訓(xùn)家長(zhǎng)的一條“漢子”。不禁讓我想到了“十年以后，老子又是一條好漢！”這個(gè)名句。我們也沒少被訓(xùn)，時(shí)間久了，練成了“惡語(yǔ)穿腦過(guò)，淡定在心間”這一逆天技能。雖是這樣，也變成她上課的一大亮點(diǎn)。但唯一的缺點(diǎn)就是老盧拖堂太厲害了，有一次甚至下一堂課的老師來(lái)了，她還能不慌不忙的一邊收拾一邊囑咐知識(shí)點(diǎn)。除此之外老盧的占課功夫也很厲害，常讓我們哭笑不得……
老劉，是我們的歷史老師。第一次見面，就刷新了我們的世界觀。“你們都是我的寶貝！你們愛我嗎？我愛你們！”“聽話，哈，乖”你絕對(duì)無(wú)法想象這是一個(gè)四十多的人說(shuō)出的話。歷史老師嗓子細(xì)，說(shuō)起話來(lái)有點(diǎn)像小孩。上課時(shí)我們一說(shuō)話她便會(huì)輕聲訓(xùn)斥，嘟起嘴來(lái)。弄得我們不知如何是好。老劉私下里很溫和，也很穩(wěn)重。我們喜歡她，因此歷史也都不差。
還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的地理老師、嚴(yán)格又溫柔的語(yǔ)文老師等。他們用自己的愛和心血，陪我們走過(guò)了三年的旅程。現(xiàn)在我在學(xué)習(xí)之余，還會(huì)想起之前的快樂(lè)時(shí)光，心里暖暖的。老師就是這樣，用自己的青春年華換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng)。
如果我是一趟不會(huì)停止的列車，行駛在未知的人生軌道上。雖然老師們不能隨我一同駛向終點(diǎn)，師恩就像是源源不竭的動(dòng)力，助我奮力前行。
我想說(shuō)：我愛你們。
篇四：勤儉節(jié)約伴我同行
自我懂事起，家里長(zhǎng)輩就教育我要勤儉節(jié)約，說(shuō)這是咱們國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。無(wú)論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。
很小的時(shí)候因?yàn)榘謰尮ぷ髅ξ腋牙牙褷斪≡谝黄�，姥爺生活上很注意�?jié)儉，每天洗衣洗菜的水不倒掉留著洗拖把拖地，之后還不倒掉再?zèng)_刷廁所，洗漱時(shí)如果我一直開著水龍頭，姥爺也會(huì)教育我不能這樣浪費(fèi)。牙膏用到都擠不出來(lái)了姥姥也還不扔，依照電視上說(shuō)的方法把牙膏袋壓在桌子上往上推，直到袋子里一點(diǎn)剩余都沒有才扔掉等等，這只是生活中很少的一部分，還有好多這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天我都耳聞目染，漸漸地我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
有一件事情到現(xiàn)在我還記憶猶新，一次我們家過(guò)節(jié)聚會(huì)，大姨一家三口也來(lái)了，全家齊上陣做了一大桌豐盛的晚餐，我們圍著桌子開心的聊天吃飯，吃完飯開始動(dòng)手收拾碗筷，有些菜剩的不多了媽媽和大姨就打算倒掉，姥姥姥爺不讓了，說(shuō)這些菜都自己人吃的不臟，拼到一起下頓還能吃，更是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)起他們小時(shí)候因?yàn)樯罾щy吃不飽，以至于有好多家庭的孩子活活餓死，說(shuō)到這里姥姥眼眶都濕潤(rùn)了，說(shuō)要是當(dāng)時(shí)有這些剩菜的話也不會(huì)有這么悲慘的事發(fā)生，要珍惜現(xiàn)在的好日子，一定要知道節(jié)約過(guò)日子，聽到這里我們都深受觸動(dòng)，那個(gè)場(chǎng)景到今天我還記得。
但進(jìn)入小學(xué)，看到身邊的同學(xué)無(wú)論是穿著上還是學(xué)習(xí)文具上都用最好的，我開始也鬧著要媽媽買最貴的，衣服舊一點(diǎn)就要買新的，買到新衣服只要有人說(shuō)不好看就不會(huì)再穿放在一邊，飯菜不合口就倒掉，本子用一半就扔掉，可買可不買的課外閑書一定吵著要買等等，把小時(shí)候養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)扔到了腦后，說(shuō)到這里我真是太慚愧了。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的耐心說(shuō)教，我終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開始改正�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了進(jìn)入初中，回到自己家與爸媽一起生活，雖然爸媽還是一如既往的滿足我提出的一切需求，但我開始知道“過(guò)日子了”，可買可不買的我要求先不買，太貴的我也不要，我知道錢要花在刀刃上，不能鋪張浪費(fèi)。
勤儉節(jié)約是一種美德，要我們大家共同遵守，它不只是句口號(hào)，需要我們從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧！
篇五：挫折伴我同行
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么挫折則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么挫折則是一朵漂浮的白云。挫折在人生中必不可少，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我的身邊，陪伴我勇往直前。
小時(shí)候，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，曾一次次地摔倒，媽媽告訴我：“從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)……”于是我變得堅(jiān)強(qiáng)，我成功了。
長(zhǎng)大后，曾為那一張不及格的數(shù)學(xué)試卷哭泣，老師告訴我：“失敗是成功之母，以后要努力�！庇谑俏易兊们趭^，我成功了。
后來(lái)，我為我矮小的湖北省黃岡市黃梅縣晉梅中學(xué)雪香文學(xué)社王程姝玉個(gè)子遭到別人嘲笑而煩惱時(shí)，朋友告訴我：“走自已的路，讓別人說(shuō)去吧！”于是我變得自信，我成功了。
現(xiàn)在，我為沒有知心朋友而傷心，爸爸告訴我：“對(duì)人要真誠(chéng)，要多與人來(lái)往�！庇谑俏易兊每鞓�(lè)，我成功了。挫折其實(shí)就是邁向成功所繳的學(xué)費(fèi)。
發(fā)明大王愛迪生，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗與挫折，終于發(fā)明了電燈，造福了全人類。
音樂(lè)之父貝多芬，經(jīng)歷耳聾的打擊與挫折，仍堅(jiān)持創(chuàng)作，終于成功地演奏出許多著名樂(lè)章，給人以美的享受。
史圣司馬遷，多次入獄服刑，仍堅(jiān)持不懈，嘔心瀝血，編寫出《史記》，名動(dòng)后世。
肯德基創(chuàng)始者山德士上校，經(jīng)過(guò)1009次失敗，終于炸出美味的肯德基，創(chuàng)造又一知名品牌。
挫折原本是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你堅(jiān)持到底。
如果說(shuō)生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生，沒有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一顆顆不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些看成一次又一次的挫折，那么挫折就是光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
挫折是什么？
懦弱者說(shuō)：“是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱�！�
失敗者說(shuō)：“是通往成功的絆腳石�！�
沮喪者說(shuō)：“是永遠(yuǎn)也甩不掉的包袱�！�
而我卻要說(shuō)：“挫折是一筆寶貴的財(cái)富，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行！”
篇六：父母的教導(dǎo)伴我同行
小時(shí)候，從我懂事起，父母對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。當(dāng)時(shí)我生活的十分快樂(lè)，認(rèn)為我的整個(gè)人生會(huì)在幸福中渡過(guò)，沒有煩惱。
上小學(xué)時(shí)，我不禁感嘆道：“九年義務(wù)教育，還有高中大學(xué)，我的學(xué)習(xí)生涯什么時(shí)候是個(gè)頭啊�！�
小學(xué)，我感覺那是一個(gè)令我心碎的時(shí)期。一年級(jí)，我就展現(xiàn)出與其它同學(xué)不一樣的地方：不愛與人交往。人際關(guān)系極為不好，導(dǎo)致我語(yǔ)言能力降低，變得就像是一個(gè)失聰?shù)娜怂频摹Ｍ砩弦换丶�，也不和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)習(xí)生活，就只知道吃飯，看電視，做作業(yè)，睡覺。父母很擔(dān)心，認(rèn)為我得了病似的，就跟我說(shuō)：“孩子，你怎么了？沒事吧？得病了嗎？不行媽媽帶你去看醫(yī)生？”媽媽的問(wèn)候溫暖了我的心靈，我也漸漸的與人相處，交往。
到了三年級(jí)，我的玩心也漸漸大了起來(lái)，經(jīng)常晚上忘了寫作業(yè)，一頭趴在電視和電腦上。對(duì)此我父母對(duì)我的行為極其不滿，他們甚至第一次打了我。后來(lái)，他們告訴我：“學(xué)生就是要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你怎么還能算是個(gè)學(xué)生呢？我們現(xiàn)在管你，是為你好；等你長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)完成了，我們是不會(huì)管你的，你會(huì)有屬于自己的一片天的。”那天夜晚，我久久不能入眠，躺在床上仔細(xì)的想了想，他們的話說(shuō)的太對(duì)了，從那天起，我立志要好好學(xué)習(xí)。
到了小學(xué)最后一個(gè)年頭，大大小小的考試天天都在進(jìn)行著，我的壓力也越來(lái)越大，感覺承受不了考試壓力的重量。對(duì)此，我的父母一直鼓勵(lì)我，讓我慢慢來(lái)，一次提高一點(diǎn)。我非常的感激我的父母，就想用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。因此我在一次小考中，做了弊。
那次考試，我史無(wú)前例般的考了一百分，我高興地沖昏了頭，迫不及待的向父母炫耀一番。他們先是臉上露出了笑容，但他們高興沒十幾秒，眉頭緊鎖了起來(lái)。我很緊張，生怕他們已經(jīng)知道了些什么，會(huì)揭穿我。但他們的臉上再次洋溢出了微微的笑容，說(shuō)：“兒子，你真棒。下次再接再厲�！蔽覒抑男囊步K于放下了。
那天晚上，我興高采烈地準(zhǔn)備上床睡覺，突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我相信你一定想考好，但一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，一定比一個(gè)人學(xué)習(xí)好更重要。誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信是你現(xiàn)在要做到的，你現(xiàn)在成績(jī)不盡如人意，沒關(guān)系，只要你腳踏實(shí)地，從自己心里愛上學(xué)習(xí)并掌握良好的學(xué)習(xí)方法，你就一定會(huì)學(xué)好的。成為老師眼里，同學(xué)們眼中的好學(xué)生。希望你能夠做到這樣�！�
我頓時(shí)感覺自己就是一個(gè)笨蛋，廢物，耍小聰明的人是永遠(yuǎn)不可能成為好學(xué)生的。
父母的教導(dǎo)，使我變得和以前不一樣了，我現(xiàn)在：開朗，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，快樂(lè)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的養(yǎng)育和教導(dǎo)之情的。
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