初中生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的初中生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活作文1
叛逆的定義很廣，像是不聽老師、父母、長輩的話，或是在不該做某事時(shí)故意去做，例如：不該聊天時(shí)故意聊天，不能看電視時(shí)卻吵著要看。這些行為在大人眼中看來，沒有任何意義。甚至?xí)堑乃麄兓鹈叭�！而這些所謂的叛逆，卻不是完全不對的！在初中課本的解釋里，“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話是不對的。的確，如果你想做的那些事觸犯了一些該遵守的規(guī)定就是錯(cuò)。但如果不觸犯呢？或許在社會(huì)的刻板印象下，在人心中深深植入了這句話是不對的。但當(dāng)我們問起為什么不對，他們又回答不出個(gè)所以然，可見這句話的對錯(cuò)事有很大的矛盾和爭議的！
父母和師長都認(rèn)為，初三了還迷一些明星偶像是大忌諱。而在我們的思想里則認(rèn)為迷偶像、看一下電視不會(huì)有什么太大的影響。況且也沒有明文規(guī)定初三生不能迷偶像、看電視。這樣的行為有什么不可以？又不是觸法、為非作歹，只是在這繁忙又快速且根本沒有時(shí)間喘息的生活步調(diào)里尋求一個(gè)放松的行為。但大人們總把他說的比世界末日還嚴(yán)重。如果長輩們是因?yàn)閭�(gè)人的觀念和偏見而強(qiáng)迫我們不能去做，那么這件事的是非對錯(cuò)就沒有解開的一天了！我也迷偶像，假日時(shí)也會(huì)關(guān)注一些他的節(jié)目，或者是他的訊息。但是家中的長輩們只要一看到，便會(huì)破口大罵！但是我既沒有影響當(dāng)日的讀書進(jìn)度，也沒有觸犯家訓(xùn)、校規(guī)和荒廢課業(yè)，我不懂只是想聽聽我喜歡的偶像的音樂放松，有何不可？長輩們很喜歡把一些以前的舊觀念套在我們的頭上，而我們則認(rèn)為要求新求變，不該只是墨守成規(guī)！因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)不一樣了！這樣的情況下，大人認(rèn)為我們叛逆，但我們只是想在夾縫里求放松和生存，漸漸的意見分歧，導(dǎo)致和樂的家庭開始破裂....。
或許我們和長輩的想法不盡相同，但我認(rèn)為只要不影響你平常該做好的事、該負(fù)的責(zé)任，那么套在這之上的“只要我喜歡，有什么不可以”就非完全錯(cuò)誤而不可行的了！
初中生活作文2
生活是一個(gè)魔方每件事都有其相對的另一邊。有白必有黑，有幸福必有坎坷。這種組成從不因人的一直而轉(zhuǎn)移，因此，總有些人為生活中的挫折叫苦連天。其實(shí)，生活本身是公平的只是我們要調(diào)整自我，以良好的生活去善待生活。
善待生活，需要我們積極樂觀地尋找光陰。正如有光明必有黑暗，生活的天空陰云密布時(shí)，燦爛的陽光也正在陰云的另側(cè)等著你。
善待生活，需要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對黑暗。既然黑暗作為生活中成長的洗禮而出現(xiàn)，就必然有起存在的意義勇與挑戰(zhàn)，茉莉過后的天空更晴朗。
善待生活，需要我門辯證的看待光明與黑暗。其實(shí)黑暗并非黑暗，它知識(shí)以坎坷的形式催促我們進(jìn)步；其實(shí)光明并非一定是光明——如果只是在光明中沉醉不前。
善待生活，只是作為一種良好的心境而存在。因?yàn)橛兴�，我們不致因不知如何面對礁石而翻了船，也不知因陶醉自我而迷失方向�?/p>
善待生活，決不同于自我麻醉的阿Q精神勝利法。正因看清了困難，所以更要揚(yáng)帆進(jìn)發(fā)挑戰(zhàn)自我。正應(yīng)為追求著光陰，所以越發(fā)不敢因丁點(diǎn)成功而得意。
善待生活，就等于為他人和自己多開了一道通往美好的門，讓你我他以更正確的態(tài)度，尋著光明的路走向未來。
善待生活，是一種美德，是自己的心胸更寬廣，面對失敗得失大度，懂得集中心力去建設(shè)未來而非惋惜過去。心境變的寬廣的時(shí)候，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)：世界然來如此海闊天空。
我并不畏黑暗與挫折，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠郑灰驗(yàn)樾臉饭饷�，所以我永遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)向有光的那一邊。同時(shí)將陽光撒向大地。善待生活，我的生命因而燦爛奪目。
初中生活作文3
他說過就算分手也要做朋友，他笑的時(shí)候，光芒都將我刺透，為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂。耳邊響起了這首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場景，讓我想起了和她在一起調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。
她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過她，她的外號(hào)叫豬。
和她最難忘的是三年的初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美的。
以前，每天上下學(xué)都根她手拉著手回家，她總是拉著我的手，開玩笑的說我矮，叫我叫她姐姐，因?yàn)樗诤竺�，而她整個(gè)人又厲害，總是在上課時(shí)踢我屁股，踢的我大叫，然后被老師批評，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時(shí)是她讓我開心起來的，而現(xiàn)在，我讀高中了，她也到南昌讀書去了，但我們只要一放假回家，就會(huì)湊到一起，就會(huì)笑著談?wù)勗趯W(xué)校發(fā)生的事。
曾經(jīng)，我一段時(shí)間情緒很低落，每天都跟個(gè)死人樣的，面無表情，上課天天睡覺，老師找我談話也聽不盡，還跟老師頂嘴，也很少跟其他同學(xué)說，我看到認(rèn)識(shí)的也不打招呼，也不說話，不理人，臉上看不出任何表情，下課就獨(dú)自坐在學(xué)校的草坪上，抬頭望著天空發(fā)呆，像沒有靈魂的人，也就是她，最終把我拉回了現(xiàn)實(shí)。她那天下課跟在我后面，跟我一起到了草坪上，問我發(fā)生了什么事，我沒有理她，她一直在那問，過了幾分鐘，她見我還是那個(gè)樣，就在我臉上打了一掌，說我不拿她當(dāng)朋友，有心事也不跟她說，叫我去死，說我這樣活著有什么意思，對得起那些愛我的人嗎？
我震住了，想了很多，臉中閃過那些愛自己的人對自己的關(guān)心，這樣很不對，然后我抱著她哭了，一直說著對不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最后，我們兩個(gè)人在草坪上流著淚笑對方哭著很難看。
這些畫面在我的腦海中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶，因?yàn)槟莻�(gè)她，讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困難都會(huì)解決，她是陪我最多的，經(jīng)常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背后鼓舞著我，給我力量迎接挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，雖然我和她分開了，但她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，以前那些忘記我會(huì)記得，永遠(yuǎn)的記得，但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油！
初中生活作文4
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們無聲無息地將要走出母校。你覺得初中生活如何呢？
我的初中生活就像是一場夢，一個(gè)美好且安詳?shù)膲�，一個(gè)平靜而淡然的夢，一個(gè)困難重重，但在夢醒初時(shí)，收獲了無數(shù)溫馨與愛的夢，一個(gè)永遠(yuǎn)令人留戀卻不能自拔的夢。
初中三年揮手一瞬而逝，我們總是用指尖蘸著生活的水走過這三年。這三年的春秋冬夏中，殊不知竟已有如此多美好的回憶令人神往；殊不知平淡的生活竟也有如此多終身難忘的片段；殊不知曾經(jīng)某些殷切的回憶已被深深掩埋在時(shí)光的細(xì)沙中。而我經(jīng)歷的這一切，都似一場夢般，已被深深刻在記憶的最深處。
這三年的初中生活，在記憶的貝殼上劃出了深深的印痕，已無法抹去。曾記否，初入校園，花紅柳綠的美好帶給心靈的震撼；曾記否，初入教室，面對一張張陌生的面孔感到心靈的無助；曾記否，回答第一個(gè)問題時(shí)，愉悅的心情與飄渺；曾記否，結(jié)識(shí)第一位朋友時(shí)的緊張與激動(dòng)……這是我夢的初始，是那樣的美好與夢幻，如此的'多彩與充實(shí)，充滿了陽光和歡樂。
時(shí)間的沙漏還在銳減，揮手一瞬間，我從一顆幼小的種子長成了一株稚嫩的小樹苗，然而，驚濤駭浪，狂風(fēng)暴雨不時(shí)涌來。記憶中那張哭泣的臉，沒有一絲血色的臉，寫滿沮喪的臉。蹲在陰冷角落里獨(dú)自流淚的我，驚慌失措，找不到前進(jìn)方向的我。難道我將成為一只折翼的雄鷹，在也沒有飛向蒼穹的那一日？不，我懂得，不經(jīng)歷時(shí)間利刃的擊磨，怎能長成參天大樹？這是我夢的高潮，陰冷，黑暗，迷失了路的方向，但希望的陽光總會(huì)撒像我。
初中三年在筆尖的揮綴中即將結(jié)束。這份難舍難分的師生情，同學(xué)情怎能忍心割斷，我們相擁相泣，我們共同憧憬著美好的明天，我們大家拍照片，寫留言，留給彼此最美好的瞬間，夢醒了，夢的初中生活也將結(jié)束。但夢中的美好與舒暢怎能令人忘懷？
如夢般的初中生活即將遠(yuǎn)逝，我收獲了太多人生的感悟與道理，我懂得了令人難忘的情誼。這個(gè)夢，永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處。
初中生活作文5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我也長大成人了．回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
說干就干，這天下午，我沒有什么事做，便來到了我的母校．來到門口一看，咦，怎么沒有機(jī)器人看守呢？說罷，門自動(dòng)打開了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我說：“這是因?yàn)樵陂T的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。
說著說著，我們來到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒有學(xué)生在呢？原來，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績也都名列前茅。
之后，我來到了操場，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會(huì)兒，我回過神兒來，問陸老師： “現(xiàn)在的草操場都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒有回答，帶著我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問：“您帶我來這兒干什么？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界�？匆娏司G草茵茵的操場，可是還是沒有一個(gè)學(xué)生，只見陸老師按了“操場”的按鈕，操場就出來了，而且還有很多在開心活動(dòng)的同學(xué)，我問老師：“為什么剛才我沒有看見一個(gè)學(xué)生呢”“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋�(gè)虛幻的操場，真正的操場要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場”，打籃球就按“籃球場”�！标懤蠋熥院赖貙ξ艺f。我聽了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”
是的，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的社會(huì)！
初中生活作文6
在時(shí)間的長河里，每個(gè)人都是匆匆過客，當(dāng)我們越過那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。
酸
剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對小學(xué)同學(xué)的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強(qiáng)感染力。）心中有種說不出的傷感。看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友……
含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。
甜
融入了新的班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。
一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個(gè)會(huì)意的微笑足矣。）
吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。
苦
初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。）
黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。
澀
快畢業(yè)了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補(bǔ)寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。
咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）
初中生活作文7
這個(gè)秋天，我告別了小學(xué)，開始了我的初中生活。
與小學(xué)相比，初中課程很多，新加了歷史、地理、生物、政治，下午要上四節(jié)課，比小學(xué)多一節(jié)課。早上要七點(diǎn)半到校。我分到的這個(gè)班級(jí)，沒有性格特別不好的人，我在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)成績屬于中等。
我的同學(xué)和我比較熟悉，我們倆五年級(jí)就在一個(gè)班，他的成績很好。初中老師對我們都很好，沒有動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的那種老師。下課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在走廊的欄桿上趴著看風(fēng)景。我偶爾也會(huì)去看，但是時(shí)間久了，風(fēng)景就看慣了，自然去看的人就少了。有的同學(xué)還會(huì)討論“體育老師是誰?”“哪個(gè)老師最漂亮?”“你最討厭哪個(gè)老師”之類的話題。
開學(xué)以前，我覺得初中生活簡直是噩夢，因?yàn)橐粋�(gè)姐姐曾經(jīng)對我說：“初中作業(yè)多得要死，級(jí)部主任一個(gè)比一個(gè)兇，初中操場很大，跑一圈就能累死人�！钡鹊缴狭顺踔�，我才發(fā)現(xiàn)，老師很溫柔，級(jí)部主任雖然嚴(yán)厲，但并不可怕。作業(yè)不是特別多，放學(xué)也不是太晚，六點(diǎn)半就到家了。作業(yè)也不至于寫到晚上十點(diǎn)。
我覺得初中生活應(yīng)該是美好的。我會(huì)珍惜這四年的時(shí)光。
初中生活作文8
閑看花開花敗云卷云舒。我曾說過：“我們就像六月的大雁，到時(shí)候都會(huì)各奔東西的飛走�！�
——題記
窗外的風(fēng)吹落了最后一片葉子，外面的風(fēng)刮的呼呼響。三個(gè)月后，我們就如同那大雁一般，各自飛往遠(yuǎn)方，飛向各自的夢想，飛向各自的天堂。
還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著未來美好的生活，，一張張充滿稚嫩的臉如同帶著陽光的溫暖，散發(fā)著青春的香味。那時(shí)與宿舍的好友們擁擠在陽臺(tái)前，彼此訴說著夢想，天真地笑著……那一切的一切，就像老電影回放，遠(yuǎn)去……
步入初三后，所有的同學(xué)都在努力，只為一朝成龍成鳳，宿舍的號(hào)友們都在備戰(zhàn)，與臺(tái)燈一起成了一道道風(fēng)景線，所有人的觀念都隨之轉(zhuǎn)變。以前不學(xué)習(xí)的也都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。晚上獨(dú)自一人站在陽臺(tái)上，懷念著以前在一起的歡樂，可如今只有我一個(gè)人站在這里看著孤獨(dú)的風(fēng)景。
心里如同打翻五味瓶，說不出到底是什么滋味，在奮斗中曾想過放棄，但心里明白，現(xiàn)在說放棄的人是懦弱，很累也得挺過三個(gè)月，我知道現(xiàn)在我就是那準(zhǔn)備過河的人，河對岸的風(fēng)景很怡人，成功的渡過岸就是同學(xué)們的夢想。
不由的想起剛走沒幾個(gè)星期的同窗，我們經(jīng)常叫她“召召”，一起三年的感情很深，臨走時(shí)我們哭了，但并沒有挽留，是水手就該搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就該展翅飛翔，只是望著她曾住過的床鋪，空落情緒是難免的，“三月份的大雁飛，不孤單嗎?”
塵埃在光柱里飛舞，狂風(fēng)刮著教學(xué)樓通道往宿舍的路，空空的床鋪牽扯著空空的心，三年一晃如一夢，每個(gè)同學(xué)都互相鼓勵(lì)，要繼續(xù)向陽光成長。
無論六月的大雁將要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……
別了!我的初中生活!
初中生活作文9
初中的生活開始了，讓我為它打打分吧！30分的充實(shí)；30分的競爭；30分的激情；10分的快樂。所以，我的初中生活＝充實(shí)＋競爭＋激情＋快樂。
第一次走進(jìn)新學(xué)校時(shí)，我感覺一切都那么陌生而又那么親切。這里和小學(xué)有什么兩樣呢？
初中的生活是絢麗的泡泡，多姿多彩。
初中的學(xué)習(xí)科目變多了！老師在課上講授的內(nèi)容量也變大了，不單單講書本知識(shí)，還拓展一些課外知識(shí)。老師那優(yōu)美的語言與奇妙的思想深深地吸引著我，每節(jié)課我都聽得出神入化，仿佛在知識(shí)的海洋里遨游。下課的十分鐘，仔細(xì)地回味一下課堂所學(xué)的內(nèi)容，我不僅加深了記憶，還有一番溫故而知新的樂趣。初中的生活很豐富。在學(xué)校完成作業(yè)，回到家我還可以讀喜愛的書。讀書能充實(shí)自已，還可以盡情享受書中的樂趣。
初中的生活是一支美妙的樂曲，有規(guī)律的音符在跳躍著。
每天早上，我踏著有節(jié)奏的三部曲：起床、洗漱、吃飯。到學(xué)校，要用精神的面貌面對老師、認(rèn)真學(xué)習(xí)、細(xì)心做題、仔細(xì)聽課。放學(xué)了，要加快步伐、緊跟節(jié)奏，跳著三步曲：回家、復(fù)習(xí)功課、吃晚飯。一覺醒來，又會(huì)重復(fù)昨天的三步曲。實(shí)際上，每天的生活看似一樣，但它們卻不同。只要你留心觀察身邊的事物，你就發(fā)現(xiàn)“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。初中的生活是有規(guī)律的，每天都安排得緊緊的，沒有荒廢的時(shí)間。我每天都在忙碌著，很充實(shí)也很快樂。
初中的生活是到了‘馬拉松’的中途，人與人的差距將漸漸拉開，大家都鼓足了勁頭向前沖。
現(xiàn)在的班級(jí)人數(shù)增多了，優(yōu)秀的學(xué)生也不少。我似乎感覺到身邊的人都在不斷地學(xué)習(xí)，在小學(xué)時(shí)的優(yōu)越感已經(jīng)蕩然無存了。競爭越來越激烈，沒有時(shí)間再去玩耍，明顯感覺到時(shí)間好象不夠用。想輕松，又不能放松；想無休止地學(xué)嗎？那樣，誰也辦不到。
這些就是我對初中的印象：有快樂、有激情、有忙碌，也有競爭。相信很多同學(xué)都會(huì)有和我一樣的感受吧！
初中生活作文10
心之如何，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。
——三毛
我的初中生活，大概就是一張平淡無奇的畫，沒有任何亮點(diǎn)，還帶著點(diǎn)兒迷茫。猶記剛念初一那會(huì)兒，帶著那滿心的激動(dòng)，踏進(jìn)那神圣莊嚴(yán)的大門，懷著美好的憧憬，走向班級(jí)，走向座位，走向那鋪著希望的地方。
初二最重要的事就是學(xué)習(xí)了。多了一門課程，也就少了一點(diǎn)時(shí)間。初二是整個(gè)初中生活的過渡期，沒有初一的稚嫩，初三的成熟卻充滿著煩惱。
這個(gè)時(shí)候，正值叛逆，不愛學(xué)習(xí)，這大概是成人對這個(gè)年紀(jì)的人的一個(gè)評價(jià)。我認(rèn)為我是不大相同的，并不是說我熱愛學(xué)習(xí)，只是我從小循規(guī)循矩的生活，聽從父母的意見，沒有獨(dú)立意識(shí)，乃至現(xiàn)在，也有點(diǎn)兒沒主見。
在上初中這段時(shí)間里，我們在學(xué)習(xí)的不僅是課程，更是一個(gè)成長的歷程。
明代陳白沙一詩頗有滋味‘有時(shí)自放春風(fēng)顛，堯夫擊壤歌篇。雖然陳白沙不為當(dāng)下大眾所熟知，但是我很喜歡他的詩。他詩中那派天然之趣，正是我所向往的初中生活啊。充滿著生活之趣。但作為中學(xué)生的我們，面對的是學(xué)習(xí)這到復(fù)雜的題。
我的學(xué)習(xí)生涯，最讓我感到悲傷的就是數(shù)學(xué)了。一次次地努力，都被那刺眼的數(shù)學(xué)成績給打垮，直至心中的新心消失殆盡，但它每一次都會(huì)燃起希望，這就是青春，這就是一個(gè)初中生該有的樣子。
四月種下的種子，六月開的花。中學(xué)生是活力的象征，奮斗的標(biāo)志。在初中的這段時(shí)間里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奮斗，能夠努力，讓我們告別稚嫩，走向成熟。
我想我的初中生活就是這樣，有過孤獨(dú)。迷茫。失意，這其中也不乏愉快。歡心。
初中生活教我們走向成熟，讓我們明白了很多，我想，在失意的時(shí)候?qū)ψ约赫f：“嘿，姑娘，加油啊，奮斗的青春最美麗�！�
就像三毛說的那樣，除了自渡，他人愛莫能助。
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