追尋那漸遠(yuǎn)的作文（精選29篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的追尋那漸遠(yuǎn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助！
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇1
父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫(yī)院里太沉悶了吧，總讓我覺(jué)得很不自在，便向樓下花園走去。
那時(shí)正值春天，花壇里開(kāi)滿了鮮花，姹紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園里的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個(gè)清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來(lái)。我走過(guò)去看了看，哦，原來(lái)是一個(gè)小姑娘在摘花，嘴里正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽(tīng)著她的歌聲。接著她又把她采的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，回蕩在我耳際。
回到父親病房后，我向父親打聽(tīng)起那個(gè)女孩兒。接著父親所說(shuō)的話讓我大吃一驚。原來(lái)那個(gè)小姑娘得了癌癥，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對(duì)她的遭遇感到十分的同情。可她那樂(lè)觀的精神又深深打動(dòng)了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然后她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對(duì)她說(shuō)：“你唱的真好聽(tīng)。”她轉(zhuǎn)過(guò)身，露出她燦爛的笑容對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說(shuō)：“當(dāng)然啊�！蔽覇�(wèn)了她的理想，她說(shuō)她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽(tīng)，說(shuō)到這，她停住了，低著頭，輕聲說(shuō)：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認(rèn)為眼淚是不屬于她的，但現(xiàn)在……我知道她想說(shuō)什么，心里酸酸的，為了安慰她，我樂(lè)觀的說(shuō)：“不會(huì)的，你唱歌唱的這么好聽(tīng)，上帝怎么會(huì)舍得讓你離開(kāi)呢，你一定會(huì)好起來(lái)的，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的你的夢(mèng)想的。”隨后，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個(gè)月過(guò)后，這可怕的病魔始終沒(méi)肯放過(guò)這個(gè)我所憐惜的小生命。我是后來(lái)才知道這個(gè)噩耗的，當(dāng)我再次去花園追尋她的歌聲時(shí)，卻什么也聽(tīng)不到了，沒(méi)有歌聲的花園，一切都顯得凄涼，就連那青蔥的樹(shù)木，帶有極強(qiáng)生命力的小草都無(wú)法掩飾。
過(guò)后，和她同病房的人給了我一封信，上面沒(méi)有寫什么，只有那一句句用拼音寫出來(lái)的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來(lái)越模糊，可那種樂(lè)觀的精神怎會(huì)讓我忘記呢？每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)追尋那漸遠(yuǎn)的歌聲，激勵(lì)我振作起來(lái)。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇2
“生命像是無(wú)際的海，拍打巖岸，激起潔白的浪花……”一陣剎車聲打斷了我的閱讀，一抬頭，眼前的公車將我的思緒帶回那個(gè)夏天：“你到底有沒(méi)有錢！”公車司機(jī)不耐煩地吼道。怎么辦？口袋里的錢早就不翼而飛。我呆愣地站立著，旁人懷疑的目光刺得我臉上發(fā)燒，現(xiàn)在的我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。在這尷尬時(shí)刻，我正準(zhǔn)備打退堂鼓，卻不知何時(shí)一位小姑娘站在了自己面前。在我倍感疑惑時(shí)，她向我伸出一只手，手上是一枚亮晶晶的硬幣。
我頓時(shí)語(yǔ)塞，喉嚨好像被堵住了似的。她見(jiàn)狀，抬高了手：“哥哥，給你�！蔽抑荒芮飞斫舆^(guò)硬幣。但她不等我道謝，便轉(zhuǎn)身回了座位，微風(fēng)柔和地托起她的裙擺。我顧不上交錢，而是去觀察女孩：她身著一身素衣，眼眸里有一種清澈、恬靜的神韻。或許是她察覺(jué)到了，也望向我，四目對(duì)視。我做出“謝謝”的口型，她則報(bào)以輕輕一笑，如百合花盛開(kāi)般純潔、美麗。我如沐春風(fēng)般感受她那無(wú)暇的心靈……
自那之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。即使這是人之常情，我卻無(wú)法忘懷那一抹潔白。在人山人海中追尋只是徒勞，我嘗試過(guò)，只好悻悻而歸。如今，我不再執(zhí)著，盡可能地在生活中幫助他人，并以這種方式來(lái)完成自己的追尋。但我仍然感到惆悵，并想念那種潔白，渴望著再次相遇。
心中念著往事，登上公車，突然聽(tīng)到稚嫩的童聲“奶奶，您請(qǐng)坐�！蔽已曂�，她仿佛回來(lái)了。那素衣，那眼眸……我忽然有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，暖暖地包裹著我的心。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，淡然一笑。我堅(jiān)信，自己再次追尋到了那種潔白。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇3
驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時(shí)那個(gè)充滿幻想的小女孩，但現(xiàn)在卻依然留戀那段時(shí)光。我拋開(kāi)雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過(guò)了一遍，大都不再那么清晰。不過(guò)，倒也有那么幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態(tài)�？砂职謰寢寣�(duì)我呵護(hù)備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸游玩于竹林，徜徉于幻想中的仙境，突然覺(jué)得“饑腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發(fā)奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個(gè)好點(diǎn)子，但作為大名鼎鼎的“調(diào)皮蛋”，我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)。于是，爸爸就領(lǐng)我回家，遂了我的愿。個(gè)子不高，我只好請(qǐng)爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動(dòng)作，到了我這兒就成了“三不是”，家里好似鬧水災(zāi)，差點(diǎn)把爸爸搞了個(gè)腳朝天。不管不顧，仍是風(fēng)風(fēng)火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進(jìn)去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結(jié)果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風(fēng)塵仆仆地趕了回來(lái)，卻因?yàn)槲业男袨樾Φ弥辈黄鹧鼇?lái)。若不是現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無(wú)趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時(shí)的表情，哪怕他現(xiàn)在足夠嚴(yán)厲，我也不覺(jué)得他是嚴(yán)父�？捎讜r(shí)習(xí)課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開(kāi)始，我第一次接觸了知識(shí)這片無(wú)邊無(wú)際的海洋，那種興奮、愜意和激動(dòng)至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個(gè)文字旁就是注音。爸爸每晚領(lǐng)我讀板上的字，可我總是讀錯(cuò)，我總?cè)滩蛔⊙鎏齑笮�，弄得屁股上落上一個(gè)又一個(gè)巴掌印。爸爸還說(shuō)“不許哭”。不用說(shuō)，就是這“不許哭”三個(gè)字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了�！蔽乙哺睿骸敖裉�，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點(diǎn)，我就學(xué)著爸爸捧著一本書，口里念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸后頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時(shí)給我漢字啟蒙，自己很難積累到這么多知識(shí)。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無(wú)法將其從記憶中抹去，因?yàn)檫@些遠(yuǎn)逝的時(shí)光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風(fēng)吹雨打，絕不動(dòng)搖。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇4
曾幾何時(shí)，我們背著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進(jìn)了小學(xué)。
小學(xué)滿載著我們的回憶。母校，盡管我們離開(kāi)了您，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記得曾經(jīng)在你的懷抱你遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學(xué)間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。
小學(xué)時(shí)，我總是用崇敬的目光看著那些高年級(jí)的學(xué)生，從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，希望有一天也能像他們一樣，風(fēng)風(fēng)光光的從學(xué)校畢業(yè)�？僧�(dāng)我們到了高年級(jí)時(shí)，卻不免有些難過(guò)，渴望再次回到低年級(jí)，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學(xué)容納了我們六年，在我心目中，小學(xué)就像是一片樂(lè)土，圣地。
在小學(xué)發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，有些芝麻小事可能已經(jīng)被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長(zhǎng)河里釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測(cè)試。老師在考試前，已經(jīng)為我們分析過(guò)題目，并盼望我們能取得驕人的成績(jī)。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優(yōu)秀都沒(méi)考到。老師報(bào)到我成績(jī)時(shí)，許多同學(xué)都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿卜紅，真想找個(gè)地縫鉆下去。他們那神態(tài)仿佛在說(shuō)，為什么我會(huì)考得這么差。也有一些人幸災(zāi)樂(lè)禍，似乎在嘲笑我。老師也針對(duì)我的錯(cuò)題大談闊論。
放學(xué)時(shí)，天突然下起了滂沱大雨。我背著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時(shí)，有人叫住了我，并向我快步跑來(lái)，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎么能在這淋雨呢？”“我沒(méi)帶傘。”我回答道�！澳且膊荒茉谶@淋雨啊。”幾句言簡(jiǎn)意賅的話，卻透露出老師對(duì)我的關(guān)心，也使我心中涌起一股暖流，沖淡了考試帶來(lái)的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉(zhuǎn)身離去。老師，此時(shí)此刻，你多么像一位天使。
第二天上課時(shí)，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問(wèn)道：“老師，我這題不會(huì)，你能教教我嗎？”老師走過(guò)來(lái)，為我講解了題目，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)有問(wèn)題就應(yīng)該問(wèn)。當(dāng)時(shí)我有些愧疚，老師由于為我們講課，嗓子已經(jīng)啞了。您本可以休假養(yǎng)病，卻仍然堅(jiān)持為我們上課。當(dāng)你在班上表?yè)P(yáng)我時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，我終于理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個(gè)多么偉大的職業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句膾炙人口的詩(shī)，而我現(xiàn)在終于讀懂了，它包含的正是奉獻(xiàn)與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，托著我們一步步向上。
母校，我們不會(huì)忘記曾經(jīng)是你的子女，老師，當(dāng)我們功成名就時(shí)，定會(huì)將你牢記。正是你，為我們指明了前行的道路，激勵(lì)我們不斷奮進(jìn)。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇5
駐足于鄉(xiāng)村，耳畔傳來(lái)的是推土機(jī)的轟鳴和嘈雜，看的是一座座鋼筋水泥混凝土所造就的世界。我望著在這平曠的土地上所架起的建筑，心中不免有些悲涼。
鄉(xiāng)土生活永遠(yuǎn)是我童年最珍貴的記憶，田間小路，房前池塘，甚至于那矮矮又彎彎曲曲的籬笆，都讓我心情舒暢自然。
于是我在記憶中追尋那漸遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。
田間的小路，縱然沒(méi)有柏油馬路的寬闊敞亮，但它也有它的風(fēng)格和美麗。小路彎彎曲曲地蔓延在田野上，時(shí)而細(xì)長(zhǎng)，時(shí)而陡折。其中情趣，漫溢心頭，走在田間的小路上，沒(méi)有什么太多的裝飾，只有野花，嫩草相隨。走過(guò)其中，空氣中也裹著泥土的味道。若在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，沒(méi)有姹紫嫣紅之說(shuō)，卻仍透露點(diǎn)點(diǎn)秀氣。田中的老農(nóng)，彎著腰細(xì)心認(rèn)真地插著秧，插好的秧，排得整齊劃一，也絲絲表現(xiàn)一種稚嫩的可愛(ài)。老農(nóng)的臉上滿是汗珠，但是他們?nèi)宰巫尾痪氲貏谧�，�?duì)他們來(lái)說(shuō)，這片土地，就是他們的孩子。就是他們要呵護(hù)和照顧的孩子。其中深情，也只有他們皆知。
勞作一天的人們?cè)谂R近黃昏時(shí)回到家，他們陸陸續(xù)續(xù)的。農(nóng)婦們也在此時(shí)喚著那在外嬉鬧玩耍的孩子，叫著在田間亂逛還沒(méi)有回籠的雞鴨。這一切，是那么寧?kù)o祥和。一大家子都聚在一起。大家把桌子搬出來(lái)，幾盤簡(jiǎn)單的小菜放在桌上。大家都笑呵呵，心情必是快樂(lè)的。老人們品著酒，孩子則用筷子敲打著碗。貓則趴在桌腳下，靜靜的。幼童指著欲墜西山的太陽(yáng)說(shuō)：“黃澄澄的大圓餅啊�！贝笕藗冡屓灰恍�。此時(shí)鄉(xiāng)村，定是熱鬧的，也是最真實(shí)的。裊裊的炊煙飄在空中，訴說(shuō)著這份歡悅。
我想著，想著，突然又被耳邊的轟鳴所驚醒，我已再找不到那古樸的鄉(xiāng)村了，我也看不到老農(nóng)在田間勞作，也再也感受不到那淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)了。我的心中又是一陣悲涼。
但，我仍要去追尋那漸遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我不敢奢望鄉(xiāng)村能夠因我追尋而所停留，但我認(rèn)為鄉(xiāng)村從未消失，因?yàn)樗拿篮脠D景不是還未泯滅嗎？我又歡喜起來(lái)，望了望西墜的太陽(yáng)，望了望這平曠的土地，我再度擁有希望。
去追尋，去追尋那漸遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村……
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇6
六月的輕風(fēng)惹笑了藍(lán)天，還有爺爺藍(lán)天一樣的笑臉，甜甜的暖在心間。我追尋，迎著輕風(fēng)，踮起腳尖與漸遠(yuǎn)的微笑對(duì)視。
夏日的溫?zé)嵩隁飧?dòng)，升騰，與記憶中的某個(gè)片段有著些許的契合，腦海中，那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
許多片段都已模糊，被時(shí)光撒上了一層粉末，漸行漸遠(yuǎn)，而那片遼遠(yuǎn)澄澈的天穹和粗糲瓦房上小憩的幾只野雀卻在記憶之�；没蓭资鹧妫S，閃動(dòng)，喚醒了那漸遠(yuǎn)的微笑。
灼熱的驕陽(yáng)泛著刺眼的白光，連續(xù)的熾熱讓人仿佛連心跳都滿了半拍，沸騰的血液迫切的追尋那漸遠(yuǎn)的微笑。
兒時(shí)最快樂(lè)的便是尋一塊被陽(yáng)光烘的滾燙的舊瓦，澆淋上一壺清水聽(tīng)那“咝咝”的迸濺聲和鄰居家皮膚黝黑的稚童比賽誰(shuí)敢直視頭頂?shù)奶?yáng)，爺爺總是微笑著給我把灰蒙蒙的臉擦干凈。
那漸遠(yuǎn)的微笑是天空中灼人的一片光亮。
在農(nóng)村那個(gè)夏天，口干舌燥的時(shí)候最大的獎(jiǎng)勵(lì)便是一碗冰水兌上糖漿，仰著脖子灌下，從頭涼到腳，喚醒每一根神經(jīng)，但最愛(ài)的還是那一大片西瓜地里綠得發(fā)亮，排擠著，推搡著的西瓜，一個(gè)個(gè)飽滿圓鼓，爺爺切開(kāi)一個(gè)，漏出紅艷艷的瓜瓤，咬一口汁水四溢，爺爺微笑著給我把汁水拂去，硬邦邦的老繭，在我光滑的皮膚上留下小小的一陣癢。
那漸遠(yuǎn)的微笑是清涼的糖水和碧綠可口的瓜。
每每夏日，日上三竿，我便伏在爺爺?shù)耐壬习菜�，爺爺佝僂著背輕搖著一把蒲扇，我送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)，有時(shí)我也問(wèn)：“爸爸媽媽置辦了空調(diào)為何不用？”他便仰起臉，那溫潤(rùn)如璞玉般的微笑。我至今銘記“扇了一輩子，夏天的熱就該忍著，熬過(guò)了才有秋和冬哩�！�
幾載春秋，爺爺?shù)奈⑿Τ闪擞篮�，漸漸遠(yuǎn)去，曾經(jīng)的我站在盛夏的尾巴尖上，追尋那漸漸遠(yuǎn)去的灼人的光亮，舌尖的甜也構(gòu)起那句銘心的言語(yǔ)。
爺爺?shù)奈⑿児挪蛔儯貞浽?jīng)，追尋那漸遠(yuǎn)的微笑。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇7
生活中，總有一種力量能讓我們淚流滿面；總有一種溫暖能讓我們充滿信心；總有一抹回憶能讓我們回味幸福。
——題記
每當(dāng)迎著晨曦走在路上，花兒的味道像美麗的高腳杯里的酒，芬芳撲鼻，沁人心脾，匯成了曾經(jīng)心底最美的記憶。兩年前的一天，閑來(lái)無(wú)事的我突然對(duì)花感了興趣，于是弄來(lái)了幾棵嬌小的夜來(lái)香種子，小心翼翼地把它們埋進(jìn)小花盆里，按時(shí)澆水，按時(shí)曬太陽(yáng)。
可是不知過(guò)了多久，那盆曾經(jīng)讓我期待很久的花卻沒(méi)有什么變化。不過(guò)我還是沒(méi)有灰心喪氣，一直靜靜的等待著它發(fā)芽、開(kāi)花。又過(guò)了幾周，已沉不住氣的我又看到那盆沒(méi)有任何變化的花，認(rèn)為它不可能發(fā)芽、開(kāi)花了。于是對(duì)花的興趣也就淡化了許多，就沒(méi)有再管過(guò)那盆夜來(lái)香。又過(guò)了一段時(shí)間，無(wú)聊透頂?shù)奈襾?lái)到陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意地看到了那盆花。只見(jiàn)它長(zhǎng)出了細(xì)嫩的枝芽，幾顆含苞待放的花蕾，正笑著向我點(diǎn)頭。頓時(shí)，我就被那花的美麗所震驚。本以為一只不發(fā)芽的它不會(huì)再成長(zhǎng)，可即使經(jīng)受風(fēng)吹雨打和日日夜夜的磨練后，它最終還是堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)芽、開(kāi)花。
那映著一抹淡淡紅光的夜來(lái)香，為別人綻放著自己頑強(qiáng)的意志和不半途而廢的精神，這也許正是我們沒(méi)有的并需要具有的一種看不見(jiàn)摸不著的力量。而在幾年后的今天，那花兒綻放時(shí)的場(chǎng)景仍然浮現(xiàn)在我的眼前，很清晰的浮現(xiàn)著。我們要學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的意志和不半途而廢的精神，讓它一直印在腦海里，成為最美的記憶。不斷地追尋這漸漸遠(yuǎn)去的記憶，從中又揀拾起了曾經(jīng)的思考和回憶，而這些珍貴的東西卻已在我們的腦海里漸行漸遠(yuǎn)，直至消逝。于是，我們就開(kāi)始在這芬芬的香味中去追尋那漸遠(yuǎn)的回憶了。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇8
時(shí)光的沙漏永不停息的運(yùn)轉(zhuǎn)，白駒過(guò)隙之間，童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，過(guò)去的不會(huì)再回來(lái)，逝去的只能追思，懷念無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候，追尋那漸遠(yuǎn)的童年。
流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠(yuǎn)的是那段天真無(wú)邪的童年。童年越來(lái)越遠(yuǎn)，隨著時(shí)間去了不知名的地方，丟下的都是身上金光的亮片，粘貼在腦袋里，誰(shuí)也偷不走，那就是童年的時(shí)光，雖然遠(yuǎn)去，但永遠(yuǎn)在心。
童年，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，組合成的一首美麗而悲傷的曲子；童年，是一道道記憶傷疤，把我鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又懂事的男孩；童年，是一個(gè)個(gè)深沉影子，幻映成一個(gè)個(gè)美好而又遺憾的回憶。
成長(zhǎng)是一份責(zé)任，我們用童年作為代價(jià)換取成長(zhǎng)，如今，童年遠(yuǎn)去，我卻懷念，那漸行漸遠(yuǎn)的童真啊，什么時(shí)候，我才能追尋到你的身影？
我問(wèn)：“童真是什么？”
詞典上解釋：“兒童的天真稚氣�！�
詩(shī)人答：“童真是一泓清水，清澈見(jiàn)底，讓人一覽無(wú)余；
童真是一輪明月，皎潔無(wú)暇，讓人一見(jiàn)鐘情；
童真是漫天繁星，活潑可愛(ài)，睜著頑皮的眼睛；
童真是爛漫山花，光彩奪目，舞著嬌弱的身姿；
歌手羅大佑用歌曲追尋《童年》，歌詞是這樣的：“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱嘎嘎寫個(gè)不停……”
童年是歡快的旋律，縱然遠(yuǎn)去，依然回蕩在我們的內(nèi)心，讓我們想起那無(wú)邪的歲月。
逝去的童真，該怎么去追尋？
人生啊，就是這樣，擁有時(shí)無(wú)視他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。
失去的童真啊，我該怎樣，才能把你再追回來(lái)？
追尋那漸遠(yuǎn)的童年，不忘卻，不憂傷，只愿淡淡地回憶，找回內(nèi)心的自己。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，我們終于到了小時(shí)候最羨慕的年齡，可，兒時(shí)那些無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光卻漸漸遠(yuǎn)去，像風(fēng)一樣，從耳邊呼嘯而過(guò)……
還記得小時(shí)候在院子里那顆高大的洋槐樹(shù)下玩耍，幼小的身影被樹(shù)蔭遮去，風(fēng)兒吹動(dòng)著濃密的樹(shù)葉，“沙沙”作響，像大自然給予我們的樂(lè)章，幼小的身軀躺在樹(shù)蔭下，感受著大自然中的萬(wàn)物……
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，院子里的洋槐樹(shù)開(kāi)花了。朵朵花兒如顆顆飽滿的米粒，盛開(kāi)在溫暖的春風(fēng)里，聞著清新的花香，靠在粗大的樹(shù)干上，憧憬著美好的未來(lái)……
夏天自然高照，洋槐樹(shù)花謝，但池塘里，朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放，亭亭玉立，碧綠的荷葉襯托著美麗動(dòng)人的荷花。綠油油的槐樹(shù)葉隨著風(fēng)舞動(dòng)，挺拔的身姿倒映在清澈見(jiàn)底的.池塘邊。池中魚兒歡快的游來(lái)游去，似乎在慶祝著春姑娘的到來(lái)……
秋天，秋高氣爽，金黃色的槐樹(shù)葉，一片片落下，為大地新添了一種亮麗的色彩。所謂“落紅不是無(wú)情物�；鞔耗喔o(hù)花�！惫鸹�(shù)上一朵朵飄香十里的桂花，露出了笑容，秋風(fēng)陣陣，在草地上聞著濃郁的花香，甜蜜的果香，跑著，笑著，也不失為一種樂(lè)趣……
冬天，冰天雪地，冬，給世界披上了銀白的衣裳，世界，銀裝素裹，為著大地添了一絲神秘色彩。寒風(fēng)刺骨，樹(shù)葉凋謝了，嬌弱花朵凋謝了，枝枝臘梅卻在這刺骨的寒風(fēng)中綻開(kāi)了笑容�；ò晟系难┙o這頑強(qiáng)的梅花添了別樣的色彩。望著傲挺的梅花，清香撲鼻而來(lái)，朵朵梅花開(kāi)在這素白的世界，添了一抹艷麗的色彩……
兒時(shí)的記憶揮之不去，我們到了兒時(shí)最羨慕的年齡，可那時(shí)的種種，也令我們懷念，追尋那漸遠(yuǎn)的時(shí)光，過(guò)去的時(shí)光，永遠(yuǎn)停留在我們的心中！
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇10
時(shí)光如梭，日月似箭，轉(zhuǎn)眼間，十四年的光陰過(guò)去。可是與爺爺相處的日子我卻永遠(yuǎn)難忘。
爺爺因?yàn)槟X癌在我10歲的時(shí)候便去世了�？墒牵跔敔斞鄣组L(zhǎng)大的十年里，是我最向往的時(shí)光了。
爺爺是個(gè)嚴(yán)厲的人，小時(shí)候?qū)ξ业慕逃墒亲屛沂芤娣藴\。小時(shí)候，我非常愛(ài)哭，只要稍有不適，我就會(huì)用哭來(lái)發(fā)泄情緒�？墒�，一生都很堅(jiān)強(qiáng)的爺爺最看不慣別人流眼淚。有一次，我嚎啕大哭，觸犯了爺爺?shù)牡拙�。爺爺忍無(wú)可忍，那個(gè)悶熱的夏夜，爺爺讓我在外面罰站。不論是蚊蟲叮咬還是任何人的勸阻，都一動(dòng)不能動(dòng)。按照爺爺?shù)囊�，我一�?dòng)不敢動(dòng)，可是我懦弱的性子使我的眼淚流了下來(lái)，正好被出門查看的爺爺逮個(gè)正著，爺爺頓時(shí)勃然大怒，又罰我多站了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)之后，爺爺無(wú)比小心地將我抱進(jìn)了屋里。盡管嘴里依然在訓(xùn)斥我愛(ài)哭的行為，可是，手里卻拿著花露水一點(diǎn)一點(diǎn)的擦洗被蚊子咬的地方。
記憶中的爺爺，不僅僅是一位嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，更是引導(dǎo)我前進(jìn)的良師。
那一個(gè)大雪紛飛的冬日，爺爺和爺爺?shù)囊晃焕蠎?zhàn)友偶然相遇，那位老戰(zhàn)友約爺爺在幾天后去酒店吃飯。那天，爺爺把我也帶上了，可是在往公交車站走的時(shí)候，爺爺一直在背著我，突然，腳底一滑，爺爺摔倒了，而我，看到爺爺摔倒之后，大哭不止。爺爺看我哭了，站起了之后二話不說(shuō)，就強(qiáng)忍著疼痛來(lái)安慰我，可是，我一直大哭不已。后來(lái)，爺爺沒(méi)辦法，就對(duì)我說(shuō)：“如果你再哭的話我們就回家吧�！辈恢獮槭裁�，當(dāng)時(shí)我立馬止住了哭聲。
想想當(dāng)年，不論是爺爺對(duì)我的教誨，還是與爺爺在一塊玩，都成了我追尋的記憶。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇11
在古詩(shī)詞的世界里，從前的日子似乎都很溫柔，從前的人們似乎都很有才情。從前的孩子們撲蝴蝶，放紙鳶。從前的女子們描淡眉，點(diǎn)紅唇。從前的男子們親騎射，佩玉鉤。從前是那樣美好。
唐代大詩(shī)人杜牧，在宣城任幕僚時(shí)，湖州崔刺史邀請(qǐng)他去家中飲酒做客。路途中在湖州偶遇一位眉清目秀的女孩子，那年年末便及笄可以出嫁了，杜牧十分喜愛(ài)這個(gè)姑娘，臨別相約十年后歸來(lái)與她成婚。但是，從那以后杜牧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到各個(gè)地方圍觀，一直到十四年后，被任為湖州刺史，才重新回到此地，而當(dāng)年相約的少女已嫁人三年，并且已經(jīng)生了兩個(gè)孩子。杜牧后悔不已，作詩(shī)一首“自是尋春去校遲，不須惆悵怨花時(shí)�？耧L(fēng)落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝�！卑�，想不到大詩(shī)人杜牧也經(jīng)歷了這番哭愁，真是讓人不免感嘆啊！
那不僅是一個(gè)令人感嘆的時(shí)代，它更是一個(gè)令人十分優(yōu)雅的時(shí)代。
南朝陳代子舍人徐德言，你可能不認(rèn)識(shí)他但你一定知道他的妻子，他的妻子是陳后主的妹妹樂(lè)昌公主。因?yàn)楫?dāng)時(shí)天下大亂，國(guó)家飄零，滅亡是隨時(shí)可能的事。他們兩人害怕一旦國(guó)家破碎，離亂的時(shí)候，夫妻失散，便將一面銅鏡摔成兩半，夫妻各執(zhí)一半，約定他年正月十五日賣鏡都市以求再次見(jiàn)面。沒(méi)過(guò)幾年，陳就被隋所滅。公主被賜給隋朝重臣越國(guó)公楊素，受到恩寵十分。德言流離至京城，遇到一個(gè)在街頭叫賣破鏡，正與自己藏的半邊契合，就題詩(shī)道：“鏡與人俱去，鏡歸人不歸。無(wú)復(fù)嫦娥影，空留明月輝。"公主看到這首詩(shī)詩(shī)，悲泣不食。楊素知情后，十分感動(dòng)，終于讓他們夫婦團(tuán)聚。
多么美好，多么優(yōu)雅，讓人不敢打破那唯美的意境。那個(gè)年代我們追尋它的腳步，輕輕的踩在綿軟的泥土上，那樣溫柔。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇12
夜，席卷著涼風(fēng)而來(lái)，帶來(lái)了沉靜的夜空，帶走了白天的喧鬧。我突然想起那漸行漸遠(yuǎn)的小時(shí)光。
閃爍的螢火蟲、斑斕的蝴蝶、四面漸起的蛙聲、紅墻小院、縷縷炊煙為寧?kù)o樸素的鄉(xiāng)村增添了絲絲農(nóng)家氣息。
“奶奶，陪我去摘花生�！蔽页吨棠痰囊陆菨M臉歡喜地說(shuō)�！昂煤�。”奶奶溺愛(ài)地看著我，一邊拿起籃子。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那金燦燦的麥穗長(zhǎng)得飽滿；農(nóng)民秋收著豐碩的果實(shí)；滿地的落葉沙沙作響。仿佛置身于金色的田野。遠(yuǎn)處，一大一小的身影步履蹣跚地走來(lái)。
奶奶一手拿著籃子，一手使勁地拔著花生，花生連根帶泥地被拔起來(lái)，動(dòng)作是那樣?jì)故臁Ｎ易跇?shù)蔭下，看著奶奶摘花生，心里覺(jué)得好開(kāi)心。還一邊使勁地大聲喊著：“奶奶摘多點(diǎn)，今晚我們吃花生。”奶奶抬起頭，直起身子，橘紅色的夕陽(yáng)映在她的側(cè)臉上，她的臉是那么的美，她的銀絲在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光。手里拿著籃子使勁地向我揮手，沖我微笑著。
奶奶提著籃子向我緩緩走來(lái)，抖了抖身上的泥土，拉著我的手向家中走去。我乖乖的跟著，垂著頭，踩著被秋風(fēng)拂過(guò)的落葉。聽(tīng)著那清脆的“咔吱”聲，甜甜地笑了起來(lái)。
夕陽(yáng)的余暉灑在一大一小的身上，投下兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。在夕陽(yáng)的映襯下，顯得那么清晰。
這些小時(shí)候的美好時(shí)光隨著時(shí)間的沖刷在我的心里越來(lái)越模糊，漸行漸遠(yuǎn)。
夜越來(lái)越黑，一切在夜的籠罩下，都是那么的安靜，靜得無(wú)可挑剔。雖然時(shí)間帶走我那真稚的童年，但卻留下了美好的回憶。涼風(fēng)習(xí)來(lái)，那漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光卻在我的腦海里怎么也揮灑不去，因?yàn)檫@值得我去追尋。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇13
有人喜歡都市的繁華與熱鬧，有人喜歡都市的方便與快捷，而我卻喜歡鄉(xiāng)村的淳樸與寧?kù)o。
小時(shí)候在鄉(xiāng)村，一出門外邊都是小伙伴，我們爬山、捉迷藏、挖野菜玩的可開(kāi)心了。大人們?nèi)齼蓛傻淖谠鹤永铮椫�、嘮著磕，愜意極了。左鄰右舍都是熱心腸，有困難都來(lái)幫忙。后來(lái)我們搬到了繁華的都市里，這里一切都變了。鄰里之間都被一扇扇大鐵門鎖住了，我們的快樂(lè)也被鎖住了，有時(shí)候連一個(gè)能陪我玩耍的小伙伴都找不到。大人們見(jiàn)面也是匆匆的打兩聲招呼就各忙各的，為了生計(jì)奔波著。
在鄉(xiāng)村，河是清的、水是綠的。你看那泉眼源源不斷流出的涓涓細(xì)流，河水清澈見(jiàn)底，小魚兒在石縫里鉆來(lái)竄去。到了夏天我們會(huì)在小溪的下游洗澡、捉蝌蚪、打水仗，玩的忘乎所以，不亦樂(lè)乎。而在城市里，別說(shuō)清撤的溪水了，就連能玩耍的小河都沒(méi)有，只有人工修筑的小湖、池塘，而且那里的水永遠(yuǎn)沒(méi)有鄉(xiāng)村的清澈，完全失去了玩耍的樂(lè)趣。唉，“只可遠(yuǎn)觀不可近玩也！”
在鄉(xiāng)村，山上鋪滿了碧綠的小草，五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，山坡上牛羊在悠閑的吃著草，山坡下小伙伴們?cè)跉g快地玩耍。而到了城市到處都是高樓大廈，密密麻麻擋住了我們的步伐。
在鄉(xiāng)村，天是藍(lán)的，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而烏云密布，像孩子一樣耍著性子�？諝馐乔逍碌�，早晨起來(lái)打開(kāi)窗戶，迎面撲來(lái)陣陣花兒夾雜著草兒的清香，心曠神怡。村莊是寂靜的，即便是偶爾路過(guò)的車輛，也不忍心摁響喇叭破壞這份寧?kù)o。而到了都市，大街上車水馬龍，人山人海。喇叭聲、喧鬧聲不絕于耳。城市的上空彌漫著霧霾，壓得人們快要窒息了，喘不過(guò)氣來(lái)。
雖然鄉(xiāng)村已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去。但我依然希望它，保持著那份純真與寧?kù)o。永遠(yuǎn)是我心中的“世外桃源”。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇14
墻上的大鐘滴噠滴噠地轉(zhuǎn)著，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，童年趁我不注意的時(shí)候悄悄地溜走，這剎那過(guò)后，世界只是回憶的沙漏。啊，童年，你在何方？
童年雖然已經(jīng)悄悄地溜走，但是他還是在我的心里，在我的腦海里。雪花從天空中飄落，童年孤獨(dú)地在雪地中行走，他留下了一個(gè)個(gè)小巧的腳印。童年，走慢點(diǎn)，我這就去追尋你！
我沿著腳印走呀走，我忽然看見(jiàn)了寂寞的床，偌大的房，我又看見(jiàn)了正在老家與表哥們放風(fēng)箏的我，我在那充滿生機(jī)的大地上跑著，笑著，跳著，鬧著。天上的風(fēng)箏飛得不是太高，突然，風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，不幸的是風(fēng)箏線也斷了，斷了線的風(fēng)箏不是飛翔，而是墮落，它最終還是落了下來(lái)，我訊速地把它拿起來(lái)，嘴角掛上了一絲微笑。
再向前走，我看見(jiàn)了我和幼兒園的同學(xué)們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停，我又看見(jiàn)了我與小學(xué)同學(xué)上課聽(tīng)課，下課打鬧的場(chǎng)景；與同學(xué)們聚在一塊給老師過(guò)生日的場(chǎng)景，還有我最不愿意看見(jiàn)的與小學(xué)同學(xué)分別的場(chǎng)景……
走著走著，我不由自主地想起了《童年》中的一句歌詞："池塘邊的榕樹(shù)上知了聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在吱吱嘎嘎寫個(gè)不停，等待著下課，等待著童年，等待游戲的童年……"
我又繼續(xù)沿著腳印走，看見(jiàn)了雖已離世但很愛(ài)我的爺爺，總愛(ài)嘮嘮叨叨的奶奶，還有那些我曾經(jīng)過(guò)的玩具。隨后，我所養(yǎng)過(guò)的小寵物也陸續(xù)出現(xiàn)在了我的面前，它們?cè)谖业纳磉吶鲋鴭桑氆@得我的寵愛(ài)，當(dāng)我的手正準(zhǔn)備撫摸它們時(shí)，它們一溜煙就消失了……童年，你又為何要離我而去？
童年是一盞明亮的燈，照亮我的心靈，童年是一棵青翠的大樹(shù)，是我心中的綠陰，童年是一葉小巧的扁舟，帶我駛向遠(yuǎn)方……
童年在這白駒過(guò)隙中悄悄溜走，我還要繼續(xù)去追尋。童年，你在哪里？你在哪里……
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇15
愛(ài)看春山疑讀畫，靜研古墨聽(tīng)書香。
——題記
書，是人類智慧的結(jié)晶，是個(gè)人思想的凝結(jié)，是傳承千年的一份情思。書籍曾是我最真誠(chéng)的朋友，是我最忠實(shí)的陪伴。
那時(shí)的我常常捧著一本書倚在墻上，嗅著書中那淡淡的墨香盡情倘徉其中，與書中人物進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的交談。誦讀詩(shī)詞、我曾分享過(guò)“沉醉不知?dú)w路”的愜意，曾領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日遠(yuǎn)”的壯美，也曾感受那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的灑脫。品味經(jīng)典，我從保爾身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在海倫·凱勒身上明白了樂(lè)觀，與貝多芬共同抗?fàn)幟\(yùn)的不公。喔，可以說(shuō)是書香陪伴著我成長(zhǎng)。
可如今，那份曾經(jīng)陪伴在我左右不曾離去的書香卻早已消隱不知去處。原因無(wú)他，因?yàn)殡S著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，巨大的學(xué)習(xí)壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)，可以自由利用的時(shí)間則更是少得可憐，那些曾與我朝夕相處的書籍也被繁多的學(xué)習(xí)資料擠到了角落里。覆蓋上了一層厚厚灰塵的書籍變得十分暗淡，顯得無(wú)比落寞，失去了以往誘人的光彩，在我的生活中悄悄隱去。
同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的迅捷發(fā)展，微閱讀幾乎完全取代了我已為數(shù)不多的紙質(zhì)閱讀。沒(méi)錯(cuò)，微閱讀在一定程度上大大節(jié)約了我的時(shí)間，方便了我的需求，可是在進(jìn)行閱讀時(shí)，我卻再也沒(méi)有與文章人物精神交流的機(jī)會(huì)，好像是在單純看著一個(gè)個(gè)與我毫無(wú)關(guān)系的故事；我再也找不到閱讀時(shí)那份靈魂深處的震撼，只是在一直機(jī)械地瀏覽著一個(gè)個(gè)文字。那冰冷的屏幕像是一層無(wú)形的屏障，阻斷了我與文字的交往，也囚禁了那充滿活力的、多情的文字。我最終失去了閱讀給我的樂(lè)趣。
靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想，我驚覺(jué)沒(méi)有書香陪伴的我竟是如此的空洞與迷茫，失去了閱讀樂(lè)趣的我，生活竟是如此的枯燥與乏味。于是，我決定去追尋那漸遠(yuǎn)的書香，重拾一本書在夕陽(yáng)的余輝下細(xì)細(xì)品讀，在書香的縈繞下體味那久違的心境與美好……
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇16
穿過(guò)煙囪與煙囪的黑森林，我想躑躅那久遠(yuǎn)年代中的明麗。
——題記
微風(fēng)過(guò)后，樹(shù)木繁蔭，謝幕的花事，一如折損的時(shí)光，往事如昨。
曾經(jīng)，蔚藍(lán)的天空一貧如洗，其中漂浮著幾朵綿白的云，仿佛大海中翻卷的浪花。時(shí)不時(shí)疾飛出三兩只鳥兒，那是天空捎來(lái)的問(wèn)候。而現(xiàn)在，昏黃的天空全是渾濁的廢氣，仿佛被滯上了刮不掉的不粘膠。一片片云朵像枯黃的落葉，殘破不堪。天空的眼睛失明了，被烏煙瘴氣窒息著，破壞著。
曾經(jīng)，空氣是那么芬芳，其中夾雜著清新的青草味，香郁的鮮花味，甜香的蜂蜜味……走在這樣的環(huán)境中，讓人心曠神怡。打開(kāi)窗，風(fēng)拂面而來(lái)，帶著蟲鳴鳥叫�？扇缃�，污濁的空氣刺激著喉嚨，滿是灰塵的風(fēng)迫使我們帶上口罩，關(guān)上門窗，只能坐在屋里望著陰霾肆虐。
曾經(jīng)，小溪是那么清澈，湖泊是那么澄清，海洋是那么潔凈。水中的藻蕨碧綠如翡翠，魚兒在這“迷宮”中穿梭。動(dòng)植物自覺(jué)而有序地恪守著生生滅滅的法則，大自然中一片和諧�？涩F(xiàn)在，水骯臟不堪，上面滿是漂浮的垃圾，還散發(fā)著令人作嘔的惡臭味。動(dòng)物被難以承受的污染逼仄致死，甚至滅絕。植物因?yàn)榛瘜W(xué)藥劑的作用而發(fā)生了變異。眼淚一滴滴掉落在水中，蕩起漣漪……
曾經(jīng)，鳥語(yǔ)花香，山花爛漫。躺在柔軟的草地上，聽(tīng)草長(zhǎng)的聲音，花開(kāi)的聲音，蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，聽(tīng)蟋蟀演湊樂(lè)曲的聲音……樹(shù)陰遮在我的身上，昆蟲都是我的伙伴。而如今，干旱的大地一片片光禿禿地裸露著。小草干枯了，花朵枯萎了，樹(shù)木隨著“砰——”的電鋸聲倒下了。
世界必然曾經(jīng)是明麗的�；蛟S，在某些地方，仍然是明麗的吧！
沒(méi)有藍(lán)色的天，是憂郁的，沒(méi)有綠色的山，是疼痛的，沒(méi)有透亮的水，是寡歡的。
那片裝滿了童話故事的凈土啊，請(qǐng)你回來(lái)，像多年前那樣的純凈，天然……
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇17
夜幕降臨，天空如墨潑過(guò)一般，黑的深沉。遠(yuǎn)處零星亮著幾盞燈光，我坐在窗前，房間縈繞著熟悉的戲曲，月亮漫不經(jīng)心地懸在天邊，慵懶地灑下了點(diǎn)點(diǎn)月光，看上去，和兒時(shí)的那輪彎月牙一模一樣。真的一模一樣嗎？我看著這周圍的一切，思緒伴著那一聲聲溫柔的女聲飄得很遠(yuǎn)……
那還是小的時(shí)候，我和小伙伴們最愛(ài)在月色中玩捉迷藏，青青的草地，淡淡的湖水，還有忽而安靜忽而喧嘩的銀鈴笑聲。那草叢中閃動(dòng)的目光，在月光的照耀下像露珠，又像星星一般閃閃發(fā)亮……記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑。并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫。
可奶奶最喜歡的，卻是在月色中，搬一根板凳，聽(tīng)一支曲兒，慢慢悠悠。好友們無(wú)需特意去約，他們自然循著曲兒，聚在了一起。恬淡的月光猶如聚光燈，不緊不慢地追尋著每一件色彩繽紛地戲服。那晦澀難懂地戲文我自然是無(wú)法理解，可那濃妝淡抹地面龐，卻也讓我覺(jué)得有一種別致的美。
每每我捉迷藏歸來(lái)，臺(tái)上戲曲尚未終了，次數(shù)多了，我雖不懂那臺(tái)上演繹的是什么故事，但也能咿咿呀呀的跟著哼上幾句。一曲終了，奶奶拉著我的手往家走，月光映著田間的小路凹凸不平，奶奶似乎還沉醉在剛剛的戲曲中，神情恍然，還夾帶著時(shí)不時(shí)微弱的嘆息。我睜著大大的眼睛看著她，卻怎么也讀不懂那曲中的感傷。
時(shí)光慢慢流逝，才知道那讓奶奶沉浸其中地戲曲原來(lái)叫做河北梆子。我從來(lái)只知道河北人民豪放爽朗，卻不止，也能蘊(yùn)育出如此美麗哀傷的曲調(diào)。我似乎突然迷上了那柔軟又時(shí)而堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)調(diào)，一遍一遍細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著，慢慢感受著戲里的故事。偶爾會(huì)有人笑我，小小年紀(jì)喜歡的東西卻這么老氣橫秋，亦或問(wèn)我，這般難懂的曲調(diào)，怎能和朗朗上口的流行樂(lè)比擬。
我心中一遍遍的訴說(shuō)著梆子是如何優(yōu)美，可嘴上卻已經(jīng)疲于解釋。這被世人漸漸遺忘的，是文化的精粹，是時(shí)光的沉淀，也是我正在追尋的。一曲終了，那哀愁的余韻，卻是融進(jìn)了夜色中，遠(yuǎn)處那飄渺的燈光，似乎隨時(shí)都可能熄滅……
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇18
太陽(yáng)和月亮像蒼蠅，時(shí)間像箭。隨著信息時(shí)代的全面發(fā)展，手里拿著書，閑暇時(shí)慢慢讀的現(xiàn)象逐漸消失，取而代之的是手機(jī)。書籍離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。我想追尋越來(lái)越遠(yuǎn)的書籍的芳香。
時(shí)間的河流在逆流而上，歲月的風(fēng)帶著浪漫的過(guò)去，吹倒了兩岸的鮮花，驚嘆著一季又一季的風(fēng)景。
我依稀記得小時(shí)候睡覺(jué)前最開(kāi)心的事是看到媽媽手里拿著一本《365夜故事》的書來(lái)到我的房間，拉起一把椅子坐在我的床前，輕輕地拍著我，溫柔而緩慢地給我講有趣的故事。我躺在床上，靜靜地聽(tīng)著，在心里編織著五顏六色的夢(mèng)，直到我走進(jìn)這個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我的夢(mèng)里，我仍然徘徊在美麗的童話中。我將與故事中的英雄一起探索：與阿里巴巴一起思考如何用智慧與40個(gè)小偷競(jìng)爭(zhēng)；而魯濱遜在荒島上度過(guò)逆境，從野人手中拯救“星期五”；和盧熙熙一起探索“灌小人”的秘密。我渴望有一天，我也能有一盞阿拉丁神燈來(lái)實(shí)現(xiàn)我太多的愿望。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我可以自己閱讀。從《格林童話》到《窗邊的小豆豆》到《唐詩(shī)三百首》，書海淹沒(méi)了我的青春。每本書都是一個(gè)世界，我有自己的世界。站在世界的中心，似乎在傾聽(tīng)每本書的心跳。那一刻，當(dāng)春天回到地球，萬(wàn)物復(fù)蘇，我感覺(jué)“把蜉蝣送上天堂，地球只是滄海一粟”。行走在這個(gè)不同的世界，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，看到了落雪的美麗。
這本書給了我希望，這本書給了我力量，這本書是熱血青年，這本書每天都是熱心腸，書中的人和事更多地涉及到我的情緒和悲傷。他們不經(jīng)意間在我心中半畝見(jiàn)方的土地上種下了喜怒哀樂(lè)，種下了緊握，微妙地改變了這個(gè)只屬于我的世界，也改變了我的人生軌跡。
追尋遠(yuǎn)離我們的書香。事實(shí)上，用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書的香味總是縈繞在我們身邊。我堅(jiān)信閱讀會(huì)伴隨我的一生，讓我的生活更加精彩！
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇19
曾經(jīng)的他，是我最深惡痛絕的人，在我匆匆消逝的青春歲月里，如那木質(zhì)課桌上不變的劃痕。可如今，只想追尋那漸遠(yuǎn)的身影，靠近那曾經(jīng)離我最近的溫暖。
冬日里的風(fēng)肆意地吹打著窗戶，手機(jī)鬧鈴六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)響起。被窩里的我懶散地睜開(kāi)眼，外面還是一片灰白，沒(méi)有溫暖陽(yáng)光迎接我的早起。
清晨，六點(diǎn)五十分，離上早自習(xí)還有十分鐘。我不耐煩地想拉開(kāi)門，門卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，一鼓作氣用盡全力，它似乎沒(méi)有接收到一丁點(diǎn)兒信息。怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫我開(kāi)門？
心中的慍怒和急躁，使我猶如一只受困的小獸，不停地在小小的房間蹦來(lái)跳去，不時(shí)用力踢踹堅(jiān)實(shí)的木門。
徘徊、猶豫，終于還是在媽媽的手機(jī)上按下了那個(gè)名字。“你好！有什么事？”還是沙啞略帶嚴(yán)肅的聲音，在此刻卻讓我倍感親切。
“鮑老師，我是王槊。我…我…我被鎖在寢室了�！笨粗爝叺聂~肚白，我急得像熱鍋上的螞蟻。此刻的我或許只需一句問(wèn)候，或許僅僅是一個(gè)微笑。
“別著急，我給你媽媽的同事打電話�！薄班健笔锹L(zhǎng)的忙音。緊攥衣角的手漸漸松開(kāi)，外面有微弱的晨光，慢慢從窗戶射進(jìn)。
這樣匆忙的對(duì)話仿佛也很享受，仿佛從前嚴(yán)肅苛刻的他又出現(xiàn)在眼前，也會(huì)帶著怒意斥道：“這都不會(huì)，算了，怎么在聽(tīng)講��？”
呵呵，怎么又想起他了呢？是啊，好久不見(jiàn)了，是一個(gè)月，還是兩個(gè)月呢？快半學(xué)期了，卻又再次想起他，觸動(dòng)我敏感的神經(jīng)。
想起他魯迅范兒的胡子，想起他罵我們的口頭禪，想起他發(fā)間夾雜的銀絲，也想起了他教數(shù)學(xué)題目時(shí)認(rèn)真的模樣，那因我粗心馬虎而擰皺的眉頭。
晨光照進(jìn)我的身體里，照亮那陰暗長(zhǎng)滿苔蘚的角落，在那心墻上一筆一畫地刻上他的名字，成為不朽青春不變的印記。
門驟然開(kāi)了，晨光鋪天蓋地地傾灑進(jìn)房間，我飛奔出宿舍。
再遇見(jiàn)鮑老師時(shí)，敬意一瞥，微微一笑，只想追尋那漸遠(yuǎn)的身影，靠近那曾經(jīng)觸手可及的溫暖。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇20
細(xì)雨冷了深秋，城市的夜晚，霓虹是永遠(yuǎn)褪不去的色彩。和閃爍的車燈一起，吞噬著黑暗。和鳴響的汽笛一起，昭示著繁華。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)著歷史，歷史又逐漸被時(shí)間丟棄，我在城市那些永遠(yuǎn)不會(huì)寧?kù)o的夜里，從厚重的紙卷中追尋那漸遠(yuǎn)的朝代。
那是宋時(shí)的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的裙擺，灑過(guò)西湖的水面，澆過(guò)古樸的巷弄，點(diǎn)染著“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，勾勒著山盟雖在，錦書難托的離愁，描畫著“相顧無(wú)言，唯有淚千行哀愁”浸透著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思愁……
纏綿著無(wú)盡的愁緒，那場(chǎng)雨仿佛下了幾個(gè)世紀(jì)，時(shí)光本鋒利如刀，卻在宋代的愁雨里變的柔軟，讓無(wú)數(shù)清麗絕谷的詩(shī)句從利刃下逃脫，凝固成書卷上的文字，是經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)般輾轉(zhuǎn)磨礪仍讓人拍案叫絕的不老詩(shī)。
追尋那漸遠(yuǎn)的宋代，亦有男兒的錚錚鐵骨，金戈鐵馬的歲月點(diǎn)燃了多少熾烈的報(bào)國(guó)心。他們提筆鐫刻的文字，鏗鏘有力，讓今天的你我依然可以透過(guò)字里行間觸摸到那古老而又有力的心跳。
是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪氣；是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。的底氣，是“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。”的霸氣……
長(zhǎng)劍倚天，壯士不歸，氣概揮灑，天下縱橫，貫穿著那個(gè)盛極一時(shí)的朝代，數(shù)百年間，那字里行間的氣勢(shì)依然可以使人熱血沸騰，延展人生命的寬度。
追尋那漸遠(yuǎn)的宋代，如歲月的錦上明珠，美到了極致，唯有宋代，才能豪放的那樣徹底，婉約的那樣動(dòng)人。
而如今，車水馬龍的城市里我們已經(jīng)尋不到飛紅點(diǎn)點(diǎn)的小園香徑；尋不到蘭州輕泛的山水湖光；尋不到苔痕上階的朱宇樓閣。亦沒(méi)有那河畔吟哦的書生；沒(méi)有樓臺(tái)撫箏的佳人；沒(méi)有挑燈看劍的壯士，沒(méi)有牽黃擎蒼的英雄。
只剩下一本本溢著墨香的書卷，在青燈照壁冷雨敲窗的寂寥秋夜，帶領(lǐng)我去追尋那漸遠(yuǎn)的宋代。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇21
有時(shí)候一個(gè)人在那么一瞬間都會(huì)在心里產(chǎn)生一種自己想要追求的夢(mèng)想，卻總會(huì)被命運(yùn)狠狠的踹上一腳，一顆執(zhí)著追求夢(mèng)想的心，不會(huì)讓任何事情任何人擋住你追求夢(mèng)想的腳步，去全心的投入，享受人生帶給你的快樂(lè)。
當(dāng)你足夠努力，拼盡一切努力去追求它，上帝也會(huì)不擇手段的讓你成功。
小時(shí)候你會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩具奧特曼你就會(huì)想以后長(zhǎng)大了我也要像奧特曼一樣去拯救世界。
有時(shí)候你會(huì)看到醫(yī)院的護(hù)士姐姐你也會(huì)想要以后當(dāng)個(gè)很厲害的醫(yī)生。
你看電視里的蜘蛛俠你也想要飛檐走壁。
你看的警察在抓壞人你也想要以后當(dāng)警察為民除害。
這些都是你的夢(mèng)想，可有些夢(mèng)想是你不可能去完成的，就像奧特曼它只是電視里面一個(gè)虛擬的任務(wù)，你也永遠(yuǎn)不可能成為它去保護(hù)世界啊。所以只有你長(zhǎng)大了，你就會(huì)想要有真正想要追求的夢(mèng)想。
既然有了夢(mèng)想那么我們就要竭盡全力的去追求它，上帝給你關(guān)上一扇門，總會(huì)給你開(kāi)一扇窗的，相信你會(huì)成功的。
趁自己還年輕，去走自己想要走的路吧，夢(mèng)想，努力的之后才能叫夢(mèng)想，不要畏懼它，勇敢的面對(duì)，并且戰(zhàn)勝它。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇22
親愛(ài)的人類你們好，我叫雨。從地球誕生的那一刻起，世界便有了我，我在地球上度過(guò)了60億個(gè)春秋，見(jiàn)證了恐龍的衰亡和人類的興起。我曾被人類的“智慧”所折服，認(rèn)為人類是地球的驕傲。
本來(lái)我們一直和諧相處，但你們的智慧太可怕了，可怕到你們不僅改變了，更讓世間許多美好的東西再也沒(méi)有活下去的勇氣。
我已看不到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”的恬美；也看不到青青的小草，參天的大樹(shù)，更聽(tīng)不到嘰嘰喳喳的鳥叫聲，看到的只是高樓大廈和煙囪聳立的工廠。這個(gè)世界已經(jīng)面目全非了。
你們用你們的智慧改變了我。
煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，還有小汽車排放出來(lái)的氧化物等煙氣上升的空中，與水蒸氣相遇形成了硫酸，我被酸化了，所以我又有了一個(gè)另外的名字——酸雨。你們?cè)诠I(yè)和生活中用的煤和燃燒的石油是造成我變成酸雨的主要禍根。
于是我擁有了強(qiáng)大的殺傷力。我會(huì)腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備，我會(huì)破壞不露天的文物古跡，我會(huì)不損壞植物葉面讓森林死亡，我還會(huì)使湖泊中的魚兒死去，我還會(huì)讓人類飲用含有酸化物的地下水，會(huì)得各種疾病……
我絕望了，我已不是原來(lái)的我，我成了瘋狂的惡魔。
人類的“智慧”也有可能過(guò)了，人類用犧牲環(huán)境為代價(jià)獲得了人類想擁有的智慧。我們一定要好好地保護(hù)我們的環(huán)境，絕不能再傷害環(huán)境了。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇23
時(shí)光匆匆，帶走了年少無(wú)知；時(shí)光匆匆，帶來(lái)了夢(mèng)想和希望……又是一年夏天，即將又有一群面臨畢業(yè)的同學(xué)，時(shí)間匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。還記得三年前的夏天，我們一群傻呵呵的人，有緣聚集在一起。在這三年里，我們哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)……三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還歷歷在目。
畢業(yè)在即，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)、朋友；再見(jiàn)了，我美麗的校園；再見(jiàn)了，我穿了三年的校服……不論以后怎樣，如果，將來(lái)有人問(wèn)我：校服你買嗎？我絕對(duì)不容置疑的說(shuō)：不買如果他問(wèn)我為什么？那我的答案只有一個(gè)，那就是因?yàn)�，它記載了我三年的青春。這三年我從未后悔過(guò)，因?yàn)橛心銈兿嗯恪?/p>
臨近畢業(yè)，你們都開(kāi)始互相寫畢業(yè)留言，寫下彼此間最珍貴的回憶和祝福。你們有人問(wèn)我為什么不弄？我給你們的答案始終如一，那就是：在我心里，離別并不代表不聯(lián)系，一張畢業(yè)照足以表達(dá)我的心情。過(guò)多的話語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一種回憶，而是那種回憶起來(lái)卻見(jiàn)不到你們時(shí)的痛。
畢業(yè)后，我希望你們都好好的，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天，太多的活都無(wú)以言表，只希望你們將來(lái)每個(gè)人都會(huì)愛(ài)情、事業(yè)雙豐收。
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇24
日子總是像從指間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的哀愁與悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波逝去，而留下的歡樂(lè)與美好，卻在我心中歷久彌新。
結(jié)緣
秋高氣爽，落葉鋪滿了校園的大地上。從幼兒園小豆豆升到一年級(jí)的小學(xué)生，我心中充滿了激動(dòng)與害怕。當(dāng)我在校園里徘徊找不到班級(jí)時(shí)，大哭了起來(lái)，一個(gè)小男孩，烏黑的頭發(fā)，發(fā)亮的眸子，站在我的面前。他得知情況后，把我引入了教室。從此，我們就是在學(xué)習(xí)上互幫互助，無(wú)話不說(shuō)的好朋友了。
美好就是一杯淳厚的熱牛奶，讓我感受到了朋友的溫暖。
成長(zhǎng)
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)余輝灑滿了大地。教室里的燈光照在我和他身上，其他同學(xué)都走了，我們倆個(gè)留下來(lái)辦黑辦報(bào)，我們邊辦邊嬉戲，拿著粉筆頭互相投擲，雖然我們的手上臉上都被弄得五顏六色，但是我們各自心中都有一種說(shuō)不出來(lái)的默契與快樂(lè)。
美好就是新鮮又甜的蜂蜜，讓我感受到了與朋友在一起的快樂(lè)。
離別
太陽(yáng)猛烈照耀著大地，浮躁云彩在天空中不耐煩的飄著；知了似乎也忍受不了夏天的酷熱，發(fā)著牢騷的叫著。這是小學(xué)畢業(yè)前的一天，我與他互贈(zèng)留言，將要分手了，各奔東西，不管以后人生的管路如何走，但是我們的心是在一起的，我與他的六年小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)滴，一切都值得珍惜……
美好也是一杯苦咖啡，苦中帶甜，一種分別的快樂(lè)。
不是因?yàn)樵谧蠲篮玫臅r(shí)光里遇見(jiàn)了你，而是因?yàn)橛心阍�，我才有了最美好的時(shí)光！
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇25
我已經(jīng)很久沒(méi)有像此時(shí)這樣佇立在故土上了。城市的喧囂已經(jīng)將我身上屬于故鄉(xiāng)的氣味洗凈，繁重的課業(yè)已然讓我忘記年少時(shí)的歡樂(lè)。我深深地吸了一口干凈的空氣，張開(kāi)雙手，像一只翱翔的鳥兒一樣讓迎面吹來(lái)的風(fēng)將我洗禮。風(fēng)不停摩挲著我的衣裳，吻著我的臉頰，空氣中帶著泥土的濕潤(rùn)氣息，站在這香草味的風(fēng)中，我終于將自己心中的污穢洗凈。我走在鄉(xiāng)間的小路上，黏膩的泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地染上我的鞋，曾經(jīng)那么討厭的存在，現(xiàn)在卻因已經(jīng)沒(méi)有辦法再體會(huì)而越發(fā)珍貴。我沿路緩慢地走著，看見(jiàn)家家戶戶正在田里忙著春耕，一幅幅生機(jī)勃勃的畫面就展現(xiàn)在我眼前。
紫丁香在風(fēng)中搖曳著，好像蒙著面紗的麗人。我低頭嗅到了麗人的發(fā)香，沁人心脾，一如我童年時(shí)的故鄉(xiāng)。我路過(guò)小時(shí)候因走得匆忙而不慎跌入的小田溝。想起當(dāng)初自己狼狽的模樣，不禁笑出聲來(lái)。終于到了，我最愛(ài)的小院子。童年時(shí)的我就在這間院子里長(zhǎng)大，我猶記得外公在院子里享受陽(yáng)光安然入睡的樣子。外婆一手拿著碗，一邊“咯咯”地吸引正在覓食的母雞過(guò)來(lái)，然后抓一把黍米拋灑出來(lái)，逆光下看，真像下了一場(chǎng)黃色的雪，一場(chǎng)下在我心里的雪。我還記得院子后面的魚塘，每到夏季水漲時(shí)，外公總要全副武裝，拿著漁網(wǎng)出發(fā)去捕魚。每次都能滿載而歸，我就一邊在外公溺愛(ài)的目光里吃著外婆做的紅燒魚，一邊抬頭回抱著一個(gè)童真的笑容。我撫摸著院里的那棵棗樹(shù)，感受著粗糙的樹(shù)干在我掌心下滑動(dòng)的觸感。我閉上眼，享受這寧?kù)o的時(shí)光，陽(yáng)光就這樣暖暖的將我包裹住。許久，我睜開(kāi)眼，在強(qiáng)光刺激下，眼眶里滿是濕潤(rùn)的淚水。心中一片悵然，我要何時(shí)才能尋回我心中的寧?kù)o？
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇26
生活中，總有一種力量能讓我們淚流滿面；總有一種溫暖能讓我們充滿信心；總有一抹回憶能讓我們回味幸福�！}記每當(dāng)迎著晨曦走在路上，花兒的味道像美麗的高腳杯里的酒，芬芳撲鼻，沁人心脾，匯成了曾經(jīng)心底最美的記憶。兩年前的一天，閑來(lái)無(wú)事的我突然對(duì)花感了興趣，于是弄來(lái)了幾棵嬌小的夜來(lái)香種子，小心翼翼地把它們埋進(jìn)小花盆里，按時(shí)澆水，按時(shí)曬太陽(yáng)。
可是不知過(guò)了多久，那盆曾經(jīng)讓我期待很久的花卻沒(méi)有什么變化。不過(guò)我還是沒(méi)有灰心喪氣，一直靜靜的等待著它發(fā)芽、開(kāi)花。又過(guò)了幾周，已沉不住氣的我又看到那盆沒(méi)有任何變化的花，認(rèn)為它不可能發(fā)芽、開(kāi)花了。于是對(duì)花的興趣也就淡化了許多，就沒(méi)有再管過(guò)那盆夜來(lái)香。又過(guò)了一段時(shí)間，無(wú)聊透頂?shù)奈襾?lái)到陽(yáng)臺(tái)，不經(jīng)意地看到了那盆花。只見(jiàn)它長(zhǎng)出了細(xì)嫩的枝芽，幾顆含苞待放的花蕾，正笑著向我點(diǎn)頭。頓時(shí)，我就被那花的美麗所震驚。本以為一只不發(fā)芽的它不會(huì)再成長(zhǎng)，可即使經(jīng)受風(fēng)吹雨打和日日夜夜的磨練后，它最終還是堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)芽、開(kāi)花。那映著一抹淡淡紅光的夜來(lái)香，為別人綻放著自己頑強(qiáng)的意志和不半途而廢的精神，這也許正是我們沒(méi)有的并需要具有的一種看不見(jiàn)摸不著的力量。而在幾年后的今天，那花兒綻放時(shí)的場(chǎng)景仍然浮現(xiàn)在我的眼前，很清晰的浮現(xiàn)著。我們要學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的意志和不半途而廢的精神，讓它一直印在腦海里，成為最美的記憶。不斷地追尋這漸漸遠(yuǎn)去的記憶，從中又揀拾起了曾經(jīng)的思考和回憶，而這些珍貴的東西卻已在我們的腦海里漸行漸遠(yuǎn)，直至消逝。于是，我們就開(kāi)始在這芬芬的香味中去追尋那漸遠(yuǎn)的回憶了。
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇27
在這炎炎夏日到來(lái)的時(shí)節(jié)，我如愿開(kāi)始了向往已久的江南之旅。
我漸漸遠(yuǎn)離了都市的喧囂，當(dāng)華燈將上時(shí)，我已悄悄走進(jìn)了她——江南。
煙雨朦朧，江南的老屋上仿佛披上一層輕紗，若隱若現(xiàn)，給予人一種神秘感。流水潺潺，泛出一陣陣波紋。我獨(dú)自漫步街頭，看著遠(yuǎn)方炊煙裊裊升起�！暗巍钡貛茁�，雨落了下來(lái)，打濕了我的衣裳，我撐起我的油紙傘，繼續(xù)在石板路上，在江南的老屋間穿梭而行，感受著江南的古樸和輕盈。
漢《樂(lè)府》有詩(shī)云“水秀山清眉遠(yuǎn)長(zhǎng)，歸來(lái)閑倚小閣窗。春風(fēng)不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗�！眰ゴ笤�(shī)人白居易曾經(jīng)贊嘆“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南春色。水，或許就是江南的生命了。
江南的水，流淌著，永不停息。既柔情萬(wàn)分，又輕盈靈動(dòng)，一如江南的女子。
那河水倒映著老屋，加上霧氣的渲染，水鄉(xiāng)愈發(fā)顯得朦朧而神秘起來(lái)。遠(yuǎn)處不時(shí)飄來(lái)幾艘小船，悠閑的船夫隨意地倚著長(zhǎng)篙，任小船在水中漫溯。此時(shí)，河水如溫情的母親，悄悄地將小船攬入懷中跟著朦朧霧色，漸行漸遠(yuǎn)，直到消失在河水的盡頭……
我很想一直沉浸在這美好之中，不愿離去�？啥际械拇掖遥傋屛覀儫o(wú)暇停下腳步，車來(lái)車往，滄海桑田，再美的事物都敵不過(guò)歲月的悠悠。慢慢地，江南的那份悠遠(yuǎn)、恬淡在漸漸消逝著，比起過(guò)往，江南少了一份寧?kù)o，多了一絲塵囂。
或許有一天，我們只能有在夢(mèng)中、在記憶中隨著小橋流水，去追尋著漸行漸遠(yuǎn)，令人沉醉的煙雨江南；去回味那在小橋流水間蕩舟的閑適；去聆聽(tīng)江南雨的輕聲細(xì)語(yǔ)；去遐想撐著油紙傘穿越江南雨巷悠然……
江南好，能不憶江南？
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇28
回憶，對(duì)于已處于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)是一種奢望吧！過(guò)去，已不復(fù)存在，那漸遠(yuǎn)的回憶還追的回來(lái)嗎？追不回來(lái)的是過(guò)去吧。
小時(shí)的天真與成長(zhǎng)的成熟形成了一種鮮明的對(duì)比，比起小時(shí)的天真無(wú)邪，我現(xiàn)在逐漸明白了許多社會(huì)關(guān)系，還有一些同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是最重要的，而對(duì)于以前的我們來(lái)說(shuō)，留下美好的回憶是最重要的，可是不美好的回憶，我也想要改變……
“真的嗎？！”聽(tīng)到要去深圳的這個(gè)消息的我正處于小激動(dòng)中，那時(shí)我才五歲我現(xiàn)在依稀的記得當(dāng)時(shí)的我是有多么的激動(dòng)，激動(dòng)到想要白這個(gè)消息發(fā)布到全世界，因?yàn)槲覜](méi)有去過(guò)任何不屬于霍邱的地方，雖然不知道我將要去的地方是有多么的龐大，但是我知道姐姐在那，就只是這一點(diǎn)我就激動(dòng)的不得了！
當(dāng)時(shí)我正在家里，媽媽說(shuō)要帶我上街走一走，準(zhǔn)確的說(shuō)是騎著電動(dòng)車在街上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我十分的興奮，換好了衣服和鞋子就出門了，走到了十字紅路燈那里，過(guò)了馬路，因?yàn)槲疫�沒(méi)有從激動(dòng)的氣氛的里走出來(lái)，所以激動(dòng)的從車后座上站起來(lái)，媽媽讓我趕快坐下來(lái)，我偏不聽(tīng)，一直站在那里，結(jié)果左腳一滑，夾進(jìn)了電動(dòng)車?yán)�，腳在里面絞，我嚇得大叫，趕忙把我的腳從電動(dòng)車?yán)锱顺鰜?lái)，我淚流不止，而腳卻血流不止。
媽媽找了一個(gè)熟人，把我送到中醫(yī)院里，拍了個(gè)照片看了一下，發(fā)現(xiàn)左腳嚴(yán)重骨折了，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)意識(shí)到骨折是什么意思，以為就是腳傷到了而已，但后來(lái)當(dāng)媽媽跟我說(shuō)不能去深圳了時(shí)，我哭得死去活來(lái)的，后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。
現(xiàn)在想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)我的腳沒(méi)有恢復(fù)好現(xiàn)在估計(jì)我還在病床上呢！對(duì)于不好的回憶，更深的則是后悔，后悔當(dāng)時(shí)的我不聽(tīng)媽媽的話，都說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前！”。現(xiàn)在我特別想追尋那漸遠(yuǎn)的回憶！
追尋那漸遠(yuǎn)的作文 篇29
風(fēng)光小吳越，財(cái)貨甲漳泉。
——題記
涵江無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。
鳥兒在藍(lán)天飛翔，魚兒在清澈的河水中嬉戲打鬧，這便是舊時(shí)的望江河。偶爾往來(lái)的一葉行舟與河邊繁華的商貿(mào)集會(huì)構(gòu)成了一幅最美的畫卷，可惜那也僅是曾經(jīng)……
舊時(shí)·風(fēng)光
幼時(shí)，耳邊便時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)老一輩人聊起曾經(jīng)的望江河，那是一個(gè)風(fēng)景美如畫的地方。成群結(jié)隊(duì)的鳥兒掠過(guò)頭頂，身材婀娜的鰻魚歡快地在水中亂鉆。河邊生長(zhǎng)的眾多植被，讓人一靠近便能聞到花草的清香。河上來(lái)往的眾多商船，沒(méi)有一艘不是滿載琳瑯滿目商品的。河道兩旁的街道小販叫賣的聲音四處可聽(tīng)，人來(lái)人往絡(luò)繹不絕。不管男女老少來(lái)到這，無(wú)一不是臉上洋溢笑容的。望江河儼然一位為周圍脫貧立下汗馬功勞的大功臣。河邊，若是天氣太熱，幾個(gè)調(diào)皮的小孩定會(huì)干脆脫了衣服，一溜兒跳進(jìn)河里，網(wǎng)蝦、捉魚，大家玩得不亦樂(lè)乎。
今朝·嘆息
“春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠�！笨涩F(xiàn)如今，曾經(jīng)那片美麗的世界已經(jīng)蕩然無(wú)存。隨著一幢幢高樓的聳立，清澈的河水不見(jiàn)了，染上了五顏六色的面紗，原本清澈的河水漸漸變黑。河底不斷注入熔漿，淤泥越來(lái)越厚重。圍繞在望江河旁花草的清香消失了，不時(shí)有一陣陣惡臭出現(xiàn)。天空似乎也失去了顏色，鳥兒早已遷移到了別處，一切都不是記憶中的樣子了。街市還在，可掛在人們臉上的笑容卻消失了。
追尋那逝去的風(fēng)光，舊時(shí)的望江河已經(jīng)消失了。人們也終于意識(shí)到環(huán)保的重要性，看著逐漸改變的望江河，我的心中冒出一個(gè)疑問(wèn)：曾經(jīng)的望江河還能回來(lái)嗎？
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