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心聲作文600字（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的心聲作文600字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心聲作文1
人的一生很漫長，但流逝很快，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活即將過去，看著以前的照片，以前的點(diǎn)滴小事還歷歷在目。印象最深的還是那位老師。
記得初一上學(xué)期的時(shí)候，他上課時(shí)總是面帶微笑，還經(jīng)常講笑話，下課后他會和我們聊天，開開玩笑。但是因?yàn)楹髞淼膸状慰荚嚳嫉貌焕硐�，被他批評了，那時(shí)心底有點(diǎn)討厭他。
好幾次考試只要考得不好，他就找我談話。每次我都是在煎熬中度過，可能因?yàn)榍啻浩�，聽了不順的會頂撞幾句，又被他說。后來又是一年的相處下來，我對他不好的感覺也慢慢隨著時(shí)間煙消云散。那年的校運(yùn)會上，我參加了一千五百米跑步，在排隊(duì)時(shí)，他看見了我，就過來給我加油，那時(shí)對他還有不好的感覺，然后就敷衍地笑笑后就做準(zhǔn)備活動(dòng)。終于到我們女生了，隨著哨聲一響，同學(xué)們都似離弦之箭“飛”了出去。而我和朋友們卻一起慢慢地在后面跑著。兩圈下來，許多同學(xué)都紛紛離場。而我們還在堅(jiān)持，他在跑道旁邊替換們加油打氣。我曾幾度想不跑了，實(shí)在是不能堅(jiān)持了，但是他在旁邊說：“加油，你要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持下去。如果真的不能就停止下來吧，別勉強(qiáng)！”就沖他這句話，要戰(zhàn)勝自己。一咬牙，跑完了一千五百米，當(dāng)我們跑完時(shí)，他過去噓寒問暖，弄糖水，給藥油……這些微小的舉動(dòng)，讓我對他不好的感覺也消失了許多。
校運(yùn)會過后就中中段考試了，在中段考試時(shí)，我的物理沒考好，他那時(shí)竟然沒說我了，而是在鼓勵(lì)我，我還以為是在做夢呢！回到座位上，掐了自己一下，“啊，是真的！”我以為他以為好多次說我都沒有辦法了，想試試這樣能不能好一點(diǎn)�；蛘呤撬@次真的想鼓勵(lì)我……不管怎樣，都為我好，不能因?yàn)槲业倪@種想法就……在這之后，我努力著，把成績提高了上去，可是，就在我把成績提高上去了不久后，他就說要出國教書了，去一年。有時(shí)在課堂上會提起，很多同學(xué)都讓他不要去，他說：“世界那么大，我了想要去看看�！苯K于時(shí)間確定了，就在7月份，我們期考的那天，然后他一直在趕課，只希望他能到最后把他該做的事情做好。在他走之前，我們以為他不會回學(xué)校了，但是，令我們驚訝的是，他竟然回來了�；貋頌榈氖呛臀覀兏鎰e。他走后，班里的女同學(xué)都哭了。這是不能改變的事實(shí)，只能一年之后再見了。
他走了之后，似乎少了什么，少了他的細(xì)心教導(dǎo)，少了他的微笑，少了……
師恩難忘，即使相隔千里，那身影一直印在我腦海，久久不能忘記……
心聲作文2
“心聲”，沒錯(cuò)，我訴說的正是心聲，一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生的心聲。
假如我是一只鳥，那么我也應(yīng)該展開我那靈異的雙翅在藍(lán)天中放手一搏；假如我是一滴水，那么我也應(yīng)該牽起同伴的手淙淙潺潺的向遠(yuǎn)方流去；假如我是一只威猛的爬山虎，那么我也應(yīng)該毫無顧忌沖向山頂去體會那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感！
“八九點(diǎn)鐘的太陽”是我們現(xiàn)代中學(xué)生的形象代言詞。它象征著生機(jī)，充滿了活力�？墒窃诋�(dāng)今的現(xiàn)代生活中，是這樣的嗎？抬起我們的雙腳走進(jìn)中學(xué)生的一天中去瞧瞧吧！
古老的鐘滴滴嗒嗒的旋轉(zhuǎn)著，小明的媽媽打著哈欠從睡夢中醒來�！鞍パ�！六點(diǎn)鐘了，小明怎么還沒起床呀，小明，小明……起床了”�！鞍�，媽媽馬上，馬上就好”。像往常一樣小明就這樣起床了，起床后又是一大串的嘮叨聲，與責(zé)怪聲�！靶∶餮�，你一定要努力嘞，這次考試一定要考個(gè)前三名，你看，別人鄰居家小芳，多了不起呀，每次都準(zhǔn)考前三，你要給爸媽爭個(gè)面子嘛……”媽媽不停地嘮叨著，“我的子呀，常言道‘虎父無犬子’，爸爸是個(gè)工程師，你也得八像個(gè)樣子才是，下次只要你考個(gè)前三名，爸爸一定幫你買一個(gè)最新款的名牌手機(jī)……”爸爸也一一地給小明提條件，被動(dòng)的一天就這樣開始了。
小明帶著媽媽的嘮叨，爸爸的交易走進(jìn)了教室。開始上起了課。媽媽的嘮叨，爸爸的交易使得小明心事重重，一上午下來沒聽進(jìn)幾句，老師提出來的問題是一問三不知。這促使了老師又林動(dòng)肝火，把小明叫進(jìn)了辦公室，小明低垂著頭，灰溜溜地鉆進(jìn)了辦公室，望著老師憤怒的眼神，小明不敢發(fā)出一點(diǎn)雜音，只是默默地聽著老師訓(xùn)訴語：“你呀你，每次都是班上的拖油瓶，上課還這么不認(rèn)真，你至少也要為我爭一點(diǎn)面子啰……”。面子，面子，又是面子，除了面子以外還有沒有什么其他的可講，小明，仍是無聲的抗拒著。
一天到晚，圍繞在小明身旁的除了面子還是面子，可是誰又去鼓勵(lì)過他呢？小明只有無聲的抗拒。永遠(yuǎn)只生活在別人的影子中，他的每一舉一動(dòng)都是為了別人而做的。他幾乎成了一個(gè)供別人利用的機(jī)器，難道我們能說這是“八九點(diǎn)鐘的太陽”嗎？不，這不是的，這當(dāng)然不是的，我們應(yīng)該要擺脫于盡重重的束縛，走出自己炫麗多姿的青春，綻放出自己的美麗。
我們應(yīng)該要像小馬那樣，展開自己靈異的雙翅在藍(lán)天中放手一搏；我們應(yīng)該要像一滴水那樣，牽起同伴的手，淙淙潺潺地向遠(yuǎn)方流去；我們應(yīng)該要像一只威猛的爬山虎那樣沖向山頂，去體會那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感！
心聲作文3
大自然的萬物都有心聲，這些心聲，都蘊(yùn)含的許多奧秘。而這些奧秘，需要我們用心去靜靜聆聽。
把耳朵貼在“咬定青山不放松”的翠竹上，在竹子的風(fēng)吹聲中，我們聽到了它永不言棄的心聲。它時(shí)時(shí)刻刻都在向自我發(fā)出挑戰(zhàn)，不論是風(fēng)吹雨打，還是風(fēng)雨的襲擊，它都能做到“至于死地而后生！”，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是它的座右銘，這就是竹子的心聲。
把耳朵靠近“懸空千丈素流分”的瀑布，在瀑布的嘩嘩聲中，我們聽到了它激情豪邁的心聲。它不停的`發(fā)泄著自己雄厚的力量，這種雄厚的力量啊，能夠振奮人心，讓一個(gè)人擁有向自己理想和目標(biāo)努力的決心！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是它豪邁氣質(zhì)的代名詞，這就是瀑布的心聲。
把耳朵臨近“一歲一枯榮”的草兒，在草兒的震動(dòng)聲中，我們聽到了它頑強(qiáng)拼搏的心聲。它用自己頑強(qiáng)的生命力，做到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的奇跡。它用自己拼搏的心，完成了自身的超越，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，這就是草兒的心聲。
把耳朵貼近“奔流到海不復(fù)回”的黃河，在黃河的流水聲中，我們聽到了它奔流不息的心聲。它不停的奔跑著，奔跑著。將自身澎湃的動(dòng)力展現(xiàn)的淋漓盡致。它給予了中華人民生命，讓人不禁感嘆黃河的博大胸懷�！包S河落天走東海，萬里寫入胸懷間”是它澎湃和博大的最好代表。
永不言棄的翠竹，激情豪邁的瀑布，頑強(qiáng)拼搏的草兒，奔流不息的黃河，它們的心聲，充滿著它們的個(gè)性，大自然中的這些心聲，需要我們靜靜聆聽，它們會告訴你，世界的許多奧秘！
心聲作文4
記得小時(shí)候，老師教了“鳥語花香”四個(gè)字，我被這成語深深地感染了，迷醉于一個(gè)美好的意境：在明媚的春光下，鳥兒鬧枝，喳喳歡叫著梳理著羽毛；花兒怒放，花香沁人心脾。此后，我便常常使用這個(gè)詞；但隨著年齡的增長，我又冷落了這個(gè)詞，甚至不再用它了。因?yàn)�，在現(xiàn)實(shí)生活里，我越來越少見那種和諧溫馨的自然美，耳聞目睹的倒是背著鳥槍，駕駛摩托的“閑人”，是鳥類棲息處大批林木被毀的新聞；是化肥農(nóng)藥和工業(yè)三廢污染環(huán)境，導(dǎo)致飛鳥絕跡，花木凋謝的后果。正如廣告所言——今天的地球是灰色的。
地球，這個(gè)群星璀璨的宇宙中載有生命的諾亞方舟，在歷史的長河中緩緩行駛了46億年。她是我們賴以生存的家園，她給了我們賴以生存的一切，讓我們過著豐衣足食的美好生活，而我們?nèi)祟悈s無情地傷害她。這顆美麗的藍(lán)色星球自從印上了人類的足跡，在歷盡無數(shù)次滄桑劫難之后，已經(jīng)變得蒼老、骯臟、面目全非了。
就拿地球上的水來說吧。我們的生活離不開水，但地球上的水體中，卻有百分之九十六點(diǎn)五三是人體暫還不能直接利用的海洋水，除了冰川和深層地下水，人類可直接飲用的淡水只占總淡水量的百分之零點(diǎn)三，只占世界總水體的十萬分之十七！然而即便是這微乎其微的淡水也正在遭受一場空前的劫難。大量廢水殘?jiān)鼰o節(jié)制地排入江河湖海，嚴(yán)重的水污染正改變著大地上水的顏色！由于缺水，世界上有百分之六十的國家鬧起了水荒；由于缺水，大量珍稀動(dòng)物面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)；由于缺水，我們的首都北京都面臨著遷都的危險(xiǎn)！寫到這里，我不禁想起我班曾舉行的一次關(guān)于水的小辯論。正方同學(xué)說：“我們要珍惜水資源，節(jié)約用水，因?yàn)樗巧��！狈捶接腥朔瘩g道：“地球上的水占全球的三分之二。我想，不必那么大驚小怪吧？”正方據(jù)理力爭：“地球上的水是很多，但大部分都是海水，你怎么解釋呢？”沒想到反方針鋒相對：“現(xiàn)代科技能使海水淡化�！蔽以铰犜奖�，難道僅靠科技淡化海水就行了嗎？有什么資源能取之不盡、用之不竭呢？
你瞧，颶風(fēng)，沙漠，干旱，洪水，大自然在憤然之中給了我們一個(gè)又一個(gè)的黃牌警告，但渾噩的人們卻依舊在向它無止境地索取。有人估計(jì)，到本世紀(jì)末，地球上將有五分之一的物種慘遭滅絕的厄運(yùn)。有人預(yù)言，在不久的將來地球會整個(gè)毀滅！巨大的災(zāi)難將由我們的后代去面臨，我們于心何忍！人們啊，該清醒了，地球，我們只有一個(gè)！
許多信息表明：人類生活的環(huán)境還在繼續(xù)惡化！我不愿意看到在發(fā)生什么大災(zāi)害、大變故之后，人們才重視對自然的保護(hù)。我真想大聲疾呼：“愛護(hù)這唯一的地球吧，保護(hù)你身邊的環(huán)境！種一棵樹吧，植一片草；讓鳥語在藍(lán)天唱響，讓花香在綠色的森林、清清的河畔飄蕩！保護(hù)我們的生存環(huán)境，這是自救眼前、造福后代的大事��！讓我們行動(dòng)起來吧！”這便是我——一個(gè)現(xiàn)代少年的心聲！
心聲作文5
自由就像陽光，我就像小草——被關(guān)在角落里的小草。
“你給我點(diǎn)空間好不好？”“再過幾天就月考了，你玩什么電腦！”
“咚”，門被我重重地拍了上去。
我慢慢地開始痛恨她，甚至連見面都不希望多說一個(gè)字。
化用龍應(yīng)臺的一句話：我慢慢地了解到，所謂母女一場，只不過意味你將永遠(yuǎn)在她的控制中，壓抑地成長，而她，用堅(jiān)定的眼神告訴你：“想獨(dú)立？還早著呢！”
走出家門，獨(dú)自走在寂靜的小道，一陣風(fēng)呼地鉆進(jìn)脖子，讓我發(fā)熱的頭腦冷靜下來：為什么別人家的孩子都會和母親相處得如此好？而我總是沒法與她和平共處……
我開始想起許多事情，幼兒園時(shí)，幾乎每天都是她送我上下學(xué)，我經(jīng)常要她背我，還時(shí)不時(shí)地在上面亂踢亂咬給她增加重力，但她從來沒罵過我。上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我與她的距離越來越大，大得像座山，一座密不透風(fēng)的山，一座不斷變大的山，我常常不明白她在干什么，她常常不理解我的事情。
或許這就是青春期與更年期吧！
但我也慢慢、慢慢地明白，所謂母女一場，只不過意味你將天天與她爭吵，而她卻用事實(shí)證明她永遠(yuǎn)是最愛你的母親！
心聲作文6
請你聆聽我，請你聆聽我。
我第一次用“父親”這個(gè)詞語，是因?yàn)槟阏娴氖且粋�(gè)偉大的人，擔(dān)得起這個(gè)鄭重的詞語。
不如從小時(shí)候說起吧。
聽媽媽說，你在我小時(shí)候可是做了不少糊涂事呢。我猜，你那時(shí)一定是滿懷著對我的愛與欣喜卻又無從下手才會顯得那么糊涂吧！你特意在冬天存了雪水，珍藏了小半年想在夏天為我解暑，擦洗了身子好不生痱子，我卻因?yàn)槟潜涞难┧藳�；你為我買了最好用的強(qiáng)生寶寶用品，我卻過敏起了滿頭滿臉的紅色點(diǎn)點(diǎn)……你笨拙的愛伴我走過了最初的時(shí)光。
后來我長到了兩歲，卻還不會說話，只是用手指指著東西“啊啊”個(gè)不停。別人都來勸你送我去醫(yī)院看看，怕我有什么先天障礙。聽媽媽說平時(shí)總是樂呵呵的你是動(dòng)了真怒，要把人家趕走。但最終你還是沒有將我送去醫(yī)院。你近乎固執(zhí)地否決了所有類似的提議，只是每天一下班就回家陪著我。你是那么的有耐心，總是揣摩我“啊啊”背后的深意，我的喜怒哀樂你全部都懂得。你是從來不對相比于同齡孩子顯得有些愚鈍的我發(fā)火的，看我有事任性地鬧脾氣也只是笑瞇了眼。
后來我終于學(xué)會了說話，卻說了一口地道的方言。那時(shí)你應(yīng)當(dāng)是哭笑不得的吧！你還是笑瞇瞇的樣子，卻開始一字一字地矯正我的口音。你從不對我說話含糊不清的樣子感到煩心，只是耐心地聽我語焉不詳?shù)谋磉_(dá)。別人聽到的只是含糊不清的語句，你卻總是聽得懂，并且鼓勵(lì)我多開口說話。在那段時(shí)間里，你是我唯一的聽眾。
你那時(shí)是多么年輕��！卻對那個(gè)任性年幼的我傾注了所有耐心與精力，那么多時(shí)候你可以選擇放棄，但你卻堅(jiān)持著陪我走過那一段艱難的時(shí)光。你永遠(yuǎn)是那個(gè)可以聽懂我的人，我想，也許是因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)樂意彎下腰來傾聽我的心聲的人吧。
對了，我從小就沒對你說過“我愛你，爸爸”，但我相信你一定懂得我內(nèi)心的一切，包括這句從未說出口的話，來自內(nèi)心的聲音。
因?yàn)槟闶俏以诼L的時(shí)光里唯一的聆聽著啊。
因?yàn)橹挥心懵牭枚业男穆暋?/p>
因?yàn)槲覀兊男呐K是那么的默契。
心聲作文7
人們總以為童年是快樂的，可事實(shí)并非如此。
童年對我來說是可怕的。
從三年級時(shí)起，家長就開始給我安排興趣班，可從這些興趣班中，我得到的只有“乏味”，沒有一絲一毫的“興趣”。
星期天的時(shí)間，也都被所謂的興趣班霸占了，完成學(xué)校的時(shí)間完全是被擠出來的。
但，在我的身邊，有一位同學(xué)比我更慘，她的媽媽給她安排的補(bǔ)習(xí)班真是不計(jì)其數(shù)：練字學(xué)習(xí)班結(jié)束后換鋼琴學(xué)習(xí)班，鋼琴學(xué)習(xí)班結(jié)束后換奧數(shù)學(xué)習(xí)班，奧數(shù)學(xué)習(xí)班結(jié)束后換舞蹈學(xué)習(xí)班……
記得老師說過，她的童年完全是在玩耍與勞動(dòng)中度過的，根本沒有補(bǔ)習(xí)班，但長大后不是還如愿以償?shù)每忌蠋煼秵�？不是還夢寐以求得當(dāng)上教師嗎？不是在學(xué)校還是老師楷模嗎？
我深知，現(xiàn)在的競爭確實(shí)激烈：一個(gè)好學(xué)校，上萬個(gè)人爭；一個(gè)好工作，上萬個(gè)人搶；想要出人頭地，無疑是難上加難……
可是，孩子的本性不就是玩嗎？如果牛頓無暇在蘋果樹下看書，他會發(fā)現(xiàn)萬有引力嗎？如果張衡無暇在夜空下數(shù)星星，他會成為偉大的天文學(xué)家嗎？如果萊特兄弟無暇去觀察蜻蜓，他們會發(fā)明飛機(jī)嗎？如果愛因斯坦無暇去試驗(yàn)上千次，他會發(fā)明電燈嗎？……種種事例，這些人都沒上過補(bǔ)習(xí)班，可卻有這樣大的成就，難道我們不可以嗎？
如今，很多父母“望子成龍、望女成鳳”之心切切。父母都希望自己的孩子能夠比別人家的孩子更出色，但，有時(shí)他們卻忽略了我們的選擇。
心聲作文8
我是一只無家可歸的小鳥，“我”和我的同伴們對無情的人類說：“哪個(gè)人不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡；哪個(gè)人不希望腳下的大地綠草如茵；哪個(gè)人不希望身邊的湖水清澈明凈；哪個(gè)人不希望眼前的陽光燦爛如金？”一聽這段話，您的心里是不是渴望這一天到來呢？但現(xiàn)在高大的樓房變成一堆廢墟，這究竟是為什么？蔚藍(lán)色的大海本是海鷗的樂園，可現(xiàn)在海上全是巡戈的戰(zhàn)艦和水雷，這究竟是為什么？綠茵茵的草地本該滾動(dòng)著歡樂的足球，如今散落著地雷的碎片，這究竟是為什么？就這樣，美麗的世界給毀了。
因?yàn)榻鼛资陙�，隨著人口的急劇增長和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人類生產(chǎn)和生活對環(huán)境造成的破壞日益嚴(yán)重，出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)。城市、動(dòng)物、森林等自然資源遭到破壞，因此引起的生態(tài)環(huán)境的惡化�，F(xiàn)在，我和同伴們在黑空氣的天空中飛翔。
有一天，我和同伴們飛翔在空空如也的森林里，突然幾個(gè)看起來非常厲害的人拿著網(wǎng)向我們撲來。我和我的同伴們只好使出全身的力氣掙扎著，雖然我們掙扎了可是沒有逃脫人類的魔爪。他們把我們帶來熱鬧市場上來賣錢，許多人圍著我們看，我心里非常害怕，我意想不到一位好心人把我買了，可并沒有吃我，反而把我放了，可能是我遇見了好心人吧。我感到幸運(yùn)。
為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。為了讓大地山清水秀，為了讓家園樹綠天藍(lán)，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天、綠地！行動(dòng)起來，從我開始！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始！
心聲作文9
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類癡迷科學(xué)的欲望越來越高，時(shí)髦的生活也順?biāo)瘉�，機(jī)器代替了人類最親密的朋友——大自然，那里面有許多生命，有花草，有愛唱歌的鳥兒。這些都是弱小者，它們是不能用語言表達(dá)卻能用心靈勾通的弱小者。
一切動(dòng)植物都有生命�；ú菔遣荒苡谜Z言表達(dá)的植物，但是它卻有旺盛的生命力，當(dāng)你折斷花枝的時(shí)候；當(dāng)你踩在小草柔嫩的背上的時(shí)候；像否也會意識到它們生命的短暫，它們追求的是生命的完美和一片沒有人類踐踏足跡的土地�；ǘ湓谌说男闹惺敲利惖�，但是人卻自私自利的心理——想占為已有，摘下那充滿活力的花朵戴在了自己的頭上，想炫耀自己的美麗。但她又怎么會想到自己心靈的丑陋。那些慘遭毒手的弱小者，也只有默默忍受著人的一切暴行，等待著重生的希望。
這就是弱小者，植物界的弱小者，一種不能說話的弱小者。
那么動(dòng)物界的弱小者又是怎樣的呢？也許有的人會不以為然的說：“動(dòng)物界本來就有互相廝殺的習(xí)性，當(dāng)然就是弱小者，應(yīng)當(dāng)甘拜下風(fēng)，這與人類有什么關(guān)系呢？”其實(shí)，人類就是傷害它們的罪魁禍?zhǔn)�，是人類讓它們失去了生存環(huán)境，從而喪失去了自己的生存能力，隨后就是殘酷的淘汰，以致死亡。
以前，人們把波斯貓當(dāng)作寵物，而如今，代替的是機(jī)器頑偶，波斯貓被殘酷的拋棄，而最終結(jié)果是流落街頭慢慢走向死亡的彼岸。面對人類的無情，動(dòng)物們只好無可奈何，因?yàn)樗鼈儧]有語言，不能訴說自己的遭遇。
弱小者是需要同情的，不是讓你把它們關(guān)在籠子里，抱在自己的懷里，而是要讓它們回歸大自然，回到自己的家園。
聽吧，動(dòng)物們在呼喚：請還給我們家園，我們?nèi)跣≌�，需要與人類共同擁有一個(gè)地球！
心聲作文10
我沒有手，也沒有腳，卻有著一個(gè)大大的肚子，人們喜歡將我的肚子裝滿水，帶著我去上課或是爬山，我可以為人們提供水分，讓人們不口渴，我就是一個(gè)水壺。
我待在一家大賣場，被員工擺工放在最小又最臟的架子上，不僅沒有同伴的陪伴，身上和頭上還布滿了許多灰塵，自從飲料店和便利商店的盛行，買水壺的人也越來越少了。眼見其它的物品都被一一的買走了，我的心里不由得又羨慕又嫉妒。
我靜靜的等待，某天下午，一位穿著小學(xué)校服，綁著一條馬尾的女孩，帶著一張千元大鈔來賣場詢問，員工拿了抹布擦了擦我身上的灰塵，就交給了女孩，她跑去結(jié)帳，就這樣，我找到了新家。
女孩抱著我走進(jìn)一間豪華的大屋子，跑進(jìn)房間，把我放在書桌上，就去洗澡了；忽然，一位還在吸奶嘴的小寶寶爬了進(jìn)來，把我從桌上拿下來，又敲、又打、又舔的，還在我的身上畫畫，玩夠了，就把我扔在一旁，自己爬走了�！袄怖怖怖怖病迸⒊枳哌M(jìn)房門，“��！討厭的妹妹亂扔我的水壺……”的大吼。
女孩趕快撿起我，拿出衛(wèi)生紙、抹布……用力的想要擦去我身上的顏料，但還是徒勞無功，終于，她放棄了，把我用力的丟在地上。媽媽看了生氣的說：“你花了那么多錢買來的水壺怎么可以隨便丟在地上呢？我已經(jīng)罵過妹妹了，要珍惜物品，愛護(hù)它��！”女孩又將我撿起來了，擦了又擦，刷了又刷，我終于變干凈了，女孩開心的笑了。
從此以后，女孩小心翼翼的將我放在高處，不讓妹妹拿到，每天帶著我去上課，將我肚子里的水喝光光，并且將我洗干凈，能夠?yàn)樗⻊?wù)，我很開心。
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