閱讀，讓我更成熟
一直以來，我都是一個不愛讀書的孩子。
從很小的時候開始，不知怎的，看到書上密密麻麻的字，我就頭昏眼花，一點也看不進去。所以，我對社會的了解，僅僅來自于自己的日常生活的經(jīng)驗�？墒牵医佑|到的世界畢竟很小，以致于到了小學，我還天真地以為好人就是好人，壞人就是壞人。
是閱讀，改變了我的想法。初一放暑假的時候，老師布置我們回去看名著，這就像是一塊石頭壓在我的頭頂上：天��！這不是要了我的命��！于是，我懷著不會被老師提問到的僥幸心理，打著如意算盤——逃避。
這時候，姐姐站出來說：“你不試一下，又怎么知道讀書的益處與樂趣呢？”在姐姐的鼓勵甚至有點“逼迫”下，我很不情愿地拿起了一本書，就是這本書改變了我的想法——《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》是著名的文學家老舍先生的作品，因為在當時那堆名著中，這本書是最薄的，所以我率先選擇了它。
老舍的文字不深奧，簡明易懂，勾起了我的興趣，我花了近一個星期的時間來好好欣賞它，仔細琢磨它。我也仿佛親眼看見老舍筆下那個原本老實淳樸、踏實能干的祥子，如何一步一步走向頹廢，最終被社會的洪流所埋沒�？赐曛�，我深嘆了一口氣，也有一種從未有過的感受。我該說些什么呢？祥子是個好人？沒錯，他剛開始是個好人，他的善良淳樸是現(xiàn)在的人都少有的，可是后來吃喝嫖賭那樣不做？那么，他是個壞人？他后來的確墮落了，各種惡習無一不缺，但他的本性并不壞，是社會的'種種使他變成這個樣子的，誰又能阻止？
一連幾天，我都陷入深深的思索，最后，我艱難地得出：沒有誰是一定的好人，也沒有誰是一定的壞人；做一輩子的好人很難，做一輩子的壞人也很難；而驅(qū)使這一切的，是現(xiàn)實的社會，殘酷的社會。
從此，我愛上了閱讀，愛上了閱讀一些有深度，有內(nèi)涵的文章。幾乎每次，我都能從中讀懂些什么，領(lǐng)悟到一些以前不知道的道理；雖然這些道理有時候可能不全對，但最起碼，我可以一一去驗證，去判斷，這樣人生才能更有意義，我才能更成熟，不是嗎？
每個人都有變得成熟的一天，而閱讀，讓我變得更成熟了。
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