學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇1
學(xué)習(xí)可謂是人生的地基，特別是在這個(gè)發(fā)展的社會(huì)之中，學(xué)習(xí)更是成為培養(yǎng)人的關(guān)鍵。然而我們知道學(xué)習(xí)的重要性后，卻又面臨著如何學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的難題。
有人把知識(shí)比喻成海洋，這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度，擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，這都是人人皆知的，可每當(dāng)談到學(xué)習(xí)，除了以上的感慨外，大多數(shù)都感到力不從心，明明制定好了學(xué)習(xí)目標(biāo)卻又不能付諸于實(shí)踐行動(dòng)，“半途而廢”成了大多數(shù)人的習(xí)慣。然而要怎樣才能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣？增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？這便成了每個(gè)學(xué)生所要面臨的困難，習(xí)慣養(yǎng)成容易，可當(dāng)要改正時(shí)卻難上加難。
面對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力這個(gè)問(wèn)題，有人會(huì)說(shuō)只要一個(gè)人的自制力夠強(qiáng)，不容易受外界影響就可以了，這卻也不假，便一個(gè)人在努力學(xué)習(xí)時(shí)卻不能集中注意力，把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)成是一種責(zé)任，這不也不能事半功倍嗎？要我說(shuō)要想增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力就必須給自己找壓力，當(dāng)一個(gè)人處于緊張狀態(tài)時(shí)，只有當(dāng)一件事做好了才能放下心中的重?fù)?dān)，自然我們對(duì)學(xué)習(xí)的激情也會(huì)慢慢被激發(fā)出來(lái)。
就拿我的例子來(lái)說(shuō)，在今天白天物理老師給我們布置了幾道題目，我翻了幾下，發(fā)現(xiàn)題目很難，我就感覺自己像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，再加上同學(xué)們都沒有做，于是我便把這件事拋在了腦后。到了晚上，物理老師要來(lái)檢查，那課間十分鐘便成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)我再次去做那些題目時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)這幾道“難題”并不是“無(wú)計(jì)可施”，看來(lái)學(xué)習(xí)要有壓力才能事半功倍。
尋找壓力，也就是為自己找動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇2
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)遭遇到挫折時(shí)，教師會(huì)給我一個(gè)微笑，讓我不要灰心；每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，媽媽會(huì)給我一個(gè)微笑，說(shuō)知錯(cuò)就就是好孩子；每當(dāng)我心情煩悶時(shí)，好朋友會(huì)給我一個(gè)微笑，讓我們大聲傾訴……微笑是最美麗的語(yǔ)言，總能給我們巨大的動(dòng)力。
暑假期間，我到住處在武漢的大伯家玩。大伯是個(gè)令人敬佩的人，他白手起家，努力打拼了近十年，終于走出農(nóng)村，在城市里開拓了自己的一片天地。大媽更是一個(gè)既淳樸又善良的人，對(duì)親朋好友、左鄰右舍非常友好，一出門就有好多微笑著向她打招呼的人。每次來(lái)他們家小住，他們都把我當(dāng)作新女兒一樣對(duì)待。
家鄉(xiāng)早已步入初秋，而武漢還是一幅花紅柳綠的夏日景象，我穿著長(zhǎng)袖衫，每天都要折騰一身汗，細(xì)心的大媽發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，一大早就把我?guī)У浇稚先ベI新衣服。
我們來(lái)到了一家裝修豪華的童裝店，一進(jìn)門就有兩位漂亮的大姐姐微笑著深鞠一躬，請(qǐng)我們進(jìn)去，走進(jìn)店里琳瑯滿目的衣服讓我花了眼，不過(guò)，我還是很快確定了目標(biāo)，一件粉紅色的百褶裙，剛要取下，卻瞄到了它的價(jià)格，我的瞳孔不禁放大一寸，心想：這么貴！不過(guò)體貼的大媽早就看出了我的心思，叫那位大姐姐取下衣服。
結(jié)賬時(shí)，大姐姐用她那甜美的聲音說(shuō)：“請(qǐng)你在這里簽個(gè)名�！薄鞍�！我……我”大媽突然結(jié)巴了起來(lái)，像是有什么難言之隱，“我不會(huì)寫字！”大媽終于說(shuō)出來(lái)了，因?yàn)樾r(shí)候家里經(jīng)濟(jì)條件不好，又是個(gè)女孩子，所以大媽終于說(shuō)出來(lái)了，因?yàn)樾r(shí)候家里經(jīng)濟(jì)條件不好，不是女孩子，所以大媽就沒有讀過(guò)書。我看著大姐姐并沒有露出特別驚訝神情，只是理解地說(shuō)：“那您叫什么，我教您寫好嗎？”大媽感激而又感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出服裝店時(shí)，大姐姐一直微笑著看著我們離開。
回到家，我腦海里都是大姐姐那甜美的微笑，這笑容里好像晨對(duì)我說(shuō)要媽媽讀書，努力學(xué)習(xí)，給了我強(qiáng)大的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇3
我有很多理想，有讓人崇拜的明星夢(mèng)，有不可思議的總統(tǒng)夢(mèng)。當(dāng)然。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)。我現(xiàn)在就是一個(gè)目的好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大不讓母親失望。
其實(shí)在我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的女孩。我到現(xiàn)在都在努力的學(xué)習(xí)。為什么我這么努力的學(xué)習(xí)嗎？因?yàn)�，我的家庭是�?開始的。爸爸媽媽被爺爺趕出家門。但我媽媽很有志向。可爸爸……。我媽媽和爸爸決定去外面打拼。帶著我和哥哥去福建了。媽媽很爭(zhēng)氣，一天在外面只吃兩角錢的飯。干的是跑藥。也就是給藥店送藥�？墒且淮未蔚谋痪苤T外。
那天，下著傾盆大雨，媽媽連雨衣也沒穿。雨傘也沒打。就在那一家一家的跑。想起來(lái)都讓人心酸。老天總算是開眼了，我媽在一家機(jī)械廠，找到一份收入不錯(cuò)的工作，就是，磨床。一個(gè)月工資在8000左右吧，雖然收入不錯(cuò)可這活……特別累。我每當(dāng)看著媽媽那消瘦的背影我便會(huì)留下幾滴大大的眼淚。又一次，我媽媽累的床都上不了。是我和爸爸哥哥把媽媽抬上床上的�？上攵寢屖嵌嗝吹男铱啵嗝吹睦邸�有一次我媽累病了，正掛著吊針。廠里電話來(lái)了，說(shuō)又來(lái)一些任務(wù)。我媽拔了吊針就往廠里跑，一下又投入工作中……我一下子覺得媽媽是那么么的偉大�？砂催@來(lái)說(shuō)，我們家也有房有車吧�？墒�，記得我說(shuō)我爸爸嗎，其實(shí)我爸爸特別愛打麻將，也特別聰明。每次爸爸送完貨，就打麻將。還背著我媽媽。媽媽都能氣瘋。這還不算。我哥哥還天天去游戲廳，學(xué)習(xí)一天比一天差。媽媽感到最幸運(yùn)的是有我。
當(dāng)時(shí)我上一年級(jí)。學(xué)習(xí)很好。老師常常把改作業(yè)或者是管學(xué)生的任務(wù)都交給我。這是唯一能讓媽媽感欣慰的。后來(lái)我們離開了福建。來(lái)到安徽，有從安徽去了河南。從河南去了北京，最后我們回到老家。我上面說(shuō)的這些地方我都在那上過(guò)學(xué)，幾乎是一年該一個(gè)地方。所以出了一年級(jí)當(dāng)上班長(zhǎng)。以后都沒當(dāng)上。就是因?yàn)椴煌５膿Q學(xué)習(xí)環(huán)境�？墒亲屓烁械礁吲d的是。我的學(xué)習(xí)一直沒下去。媽媽因此感到很愧疚，可我卻對(duì)媽媽說(shuō)，沒事，你看我的學(xué)習(xí)不是挺好的嗎？
我發(fā)誓：我——?jiǎng)⒀碰┮欢ê煤脤W(xué)習(xí)。給媽媽一個(gè)最好的回答！
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇4
快樂是人生中最有價(jià)值的東西。記得我曾讀過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生覺得壓力很大，每天一回家就是做作業(yè)；節(jié)假日，父母整天都請(qǐng)家教來(lái)給他輔導(dǎo)；考試前，老師又布置了大量的復(fù)習(xí)作業(yè)，還要溫習(xí)功課……壓得他簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，每天都很憂愁。于是，父母想了個(gè)辦法，就是雙休日帶他到郊外散散步，放松一下。果然，回來(lái)后，他覺得壓力小了，精神飽滿。那個(gè)學(xué)生快樂極了，學(xué)習(xí)也不再是一件苦惱的事了。我就是一個(gè)快樂的孩子，快樂，促使著我學(xué)習(xí)天天進(jìn)步。走出書本，走出教室，走進(jìn)大自然是一種快樂的享受。它不僅能陶冶情操，也能開闊視野。清晨，當(dāng)陽(yáng)光照在草地上的時(shí)候，我坐在柔柔的草地上，看著那早晨尚未蒸發(fā)的小露珠，亮亮的，還是透明的，它多么像一顆銀色的寶石呀！瞧！那湖邊的千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不肯讓人看見似的�？�！
湖面上人們所熟悉的小燕子，穿了身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，顯得那么活潑可愛。它在天空中盤旋了幾下，又向遠(yuǎn)方飛去。這大自然的一切是多么可愛！游玩過(guò)后，帶著游玩中不知不覺增長(zhǎng)的見識(shí)和快樂的心境回到家里，投入到學(xué)習(xí)中去，你會(huì)覺得整個(gè)兒一天都將過(guò)得十分快樂。
當(dāng)你享受了生活的美麗與快樂后，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)中也有快樂。就拿我的英語(yǔ)來(lái)談吧！因?yàn)槠綍r(shí)我注意多練、多背、多說(shuō)、多寫，因而經(jīng)�？家话俜�。這一次次的一百分給我?guī)?lái)了快樂，也成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。看著那一個(gè)個(gè)鮮艷的一百分，我不禁陷入了幻想：十五年后，我長(zhǎng)大了，當(dāng)一名英語(yǔ)教師。當(dāng)看到我的學(xué)生夸我的英語(yǔ)讀得好時(shí)，心里樂滋滋的。有時(shí)，我會(huì)給他們講點(diǎn)課外英語(yǔ)或用英語(yǔ)講一個(gè)小笑話，把他們逗樂了。想到這時(shí)，我不由得笑出了聲。是啊，能當(dāng)個(gè)英語(yǔ)教師多好呀！能用流利的外語(yǔ)與人交流，我還可以經(jīng)常出國(guó)，觀賞國(guó)外的風(fēng)景，了解各國(guó)的習(xí)俗，掌握他們更多古老輝煌的歷史文化。
這些雖是幻想，卻每每激勵(lì)著我快樂地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中，老師的一個(gè)眼神，一聲夸獎(jiǎng)；父母的一個(gè)微笑，一聲贊許，都讓我們快樂，由此激勵(lì)著我們獲得更大的成功。
快樂是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它能讓我們享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得成功的喜悅。
同學(xué)們，保持快樂的心境吧！
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇5
最使我難忘的，是學(xué)習(xí)的一次次好奇．現(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)習(xí)是多么的有趣。時(shí)至今日，都讓我難以忘懷的。
我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了好奇心，數(shù)學(xué)冊(cè)上一道題超綱了，我就產(chǎn)生了興趣，問(wèn)同學(xué)，他不知道，問(wèn)老師，老師沒搞懂，問(wèn)大人，大人小時(shí)候沒學(xué)過(guò)�；丶矣檬謾C(jī)一查，看了幾遍，搞懂了，自己做了出來(lái)。好奇是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我對(duì)科學(xué)充滿了好奇。當(dāng)我看到世界上真的有“井水不犯河水”的海域；一邊是海水，一邊是河水，顏色各不一樣，都是向前流，從不互相進(jìn)犯，有人說(shuō)是兩邊氣流不一樣。但是還得驗(yàn)證。還有百幕大三角區(qū)，凡是經(jīng)過(guò)這里的船支飛機(jī)全部沉入海底，科學(xué)根本無(wú)法解釋，我對(duì)它充滿了興趣。好奇是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我對(duì)自然充滿了好奇。在世界上有許多神秘的原始森林。有些森體充滿了霧氣，人進(jìn)去就出來(lái)了。有些森林有野人，比如中國(guó)東北的神農(nóng)架森林。我想見識(shí)見識(shí)野人。還有水怪，長(zhǎng)白山天池有人拍下水怪，威尼斯水怪，有人認(rèn)為這是從恐龍時(shí)代存活下來(lái)的恐龍。這待證實(shí)，好奇是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
好奇推動(dòng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。好奇是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇6
有一個(gè)字，既是我學(xué)習(xí)時(shí)的特點(diǎn)，更是我學(xué)習(xí)時(shí)孜孜以求的目標(biāo)，可以說(shuō)這是一個(gè)銘刻在我心中的字，這個(gè)字就是“深”。
小高階段，學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的就是思考力。一本含義耐人尋味的書，如果只是泛泛地去讀，那么只能知道一點(diǎn)點(diǎn)浮在表面的含義。這樣淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，不但無(wú)益，反而會(huì)害了自己，讓自己的思考力越來(lái)越弱，甚至只能依靠別人，才能理解其中的含義。反之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果能深入思考，整個(gè)大腦在一次又一次地深入思考中，就會(huì)挑戰(zhàn)自己的極限，從而超越自我，開發(fā)出更多的潛能。讀一本書，要是真的能深入下去，再加上綜合自己原來(lái)各方面的知識(shí)，這樣就能深入淺出、融會(huì)貫通。強(qiáng)大的思考力可以深入下去，把一本書的力量放大，使自己不僅讀了書，又讓自己的大腦得到一次次地鍛煉，從而就能突破自己的極限。所以說(shuō)學(xué)習(xí)的思考力只有“深”，才能讓自己的學(xué)習(xí)能力有所突破，有所超越。
深入持久的思考力就是學(xué)習(xí)上的一把利劍。誰(shuí)都知道，做學(xué)問(wèn)要像利劍斬?zé)o明一樣，不論無(wú)明有多堅(jiān)硬，利劍照樣能一斬到底。利劍可以更鋒利，思考當(dāng)然也就能夠更深入。所以說(shuō)只要你想更加深入地去思考，你就會(huì)成功。畢竟我們?nèi)说拇竽X潛能還只是開發(fā)出很小的一部分，還有很多潛力需要我們來(lái)開發(fā)。就目前而言，大膽地深入是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。
學(xué)習(xí)上的深入探究是十分必要的。深入下去，只會(huì)像王安石的《游褒禪山記》中描繪的那樣：“予以四人擁火而入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇�！鄙钊氤志�，等著你的只會(huì)是精彩！所以，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是牢記這一點(diǎn)：知識(shí)一定要學(xué)深學(xué)透，把功夫做到家，使自己能更上一層樓�？v觀古今中外的名人，做學(xué)問(wèn)做事業(yè)沒有一個(gè)是不深入的：王陽(yáng)明在龍場(chǎng)深入地研究心學(xué)，悟出了“知行合一”的觀點(diǎn)；牛頓從蘋果為什么掉下來(lái)這一問(wèn)題，深入思考，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；毛主席通過(guò)深入探究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與《孫子兵法》，創(chuàng)造出了“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。”的戰(zhàn)爭(zhēng)策略；愛因斯坦以其他科學(xué)家的研究成果作為基礎(chǔ)，深入研究，證明了E=mc2，并創(chuàng)立了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論。這些名人有一個(gè)共同點(diǎn)——深入。雖然我在學(xué)習(xí)上也是在深入思考，但是，思考的那把劍還不夠鋒利。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝灰夷芤恢蹦サZ我的思考力，總有一天，深入持久的思考力將會(huì)成為智慧之劍，去斬?cái)酂o(wú)明，到那時(shí)智慧之光就將在心田爆發(fā)。
一個(gè)“深”字，既是我學(xué)習(xí)時(shí)的特點(diǎn)，更是我學(xué)習(xí)時(shí)孜孜以求的目標(biāo)，難道說(shuō)，這還不是一個(gè)應(yīng)銘刻在我心中的字嗎？
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇7
“特別表?yè)P(yáng)安迪、顏聰聰?shù)韧瑢W(xué)”，這已是我本學(xué)期常聽到的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭十足，成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先，連續(xù)兩次大考都取得了滿分的好成績(jī)�？墒俏以瓉�(lái)的英語(yǔ)成績(jī)并沒有這么好，你若問(wèn)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅是什么？我會(huì)說(shuō)：“興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。”
說(shuō)起學(xué)習(xí)興趣，這里面還有我很多的心理變化呢。二年級(jí)的時(shí)候，我很煩上英語(yǔ)課，一周兩節(jié)的英語(yǔ)課，我總是等下節(jié)英語(yǔ)課的前一天晚上才突擊寫作業(yè)，而有英語(yǔ)課的那兩天，則被我稱為“最倒霉的日子�！币�?yàn)樵S多同學(xué)參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，英語(yǔ)老師總是按照大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度講課，所以對(duì)我這個(gè)沒有上過(guò)任何輔導(dǎo)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程進(jìn)度根本趕不上——我的英語(yǔ)本來(lái)就不如他們，再加上老師講課進(jìn)度很快，英語(yǔ)課本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天書一樣，我根本沒有興趣學(xué)英語(yǔ)，也更沉不下心來(lái)學(xué)英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直懸浮在90分上下，這樣的糟糕情況一直持續(xù)到三年級(jí)，我升入四年級(jí)的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)竟然只有82分，這極大地挫傷了我的自尊心。好強(qiáng)的我在暑假參加了“能動(dòng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班”，從此，我信心倍增。我升入四年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課，當(dāng)我得知新?lián)Q的英語(yǔ)老師懂的四國(guó)語(yǔ)言時(shí)，我立刻對(duì)她產(chǎn)生了崇拜和敬佩，我決心學(xué)好英語(yǔ)。就這樣，我認(rèn)真聽好每一節(jié)英語(yǔ)課，認(rèn)真完成每一次英語(yǔ)作業(yè)；在媽媽的幫助下，我制定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天堅(jiān)持記三個(gè)英語(yǔ)單詞，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽磁帶，我采用“笨鳥先飛”的學(xué)習(xí)方式，超前記單詞、背課文，等老師講到這一課時(shí)，我已經(jīng)早早會(huì)背了，我的努力換來(lái)了英語(yǔ)老師有史以來(lái)的肯定和表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)興趣更足了；在寫英語(yǔ)作業(yè)方面，我嘗試著丟掉媽媽這根拐棍，一改往日的媽媽一邊輔導(dǎo)、我一邊寫作業(yè)的狀態(tài)，隨著詞匯量的增加，加上我做作業(yè)的技巧（我常把閱讀理解中的問(wèn)題帶回到閱讀短文中對(duì)照），我竟然能獨(dú)立完成閱讀理解類型的作業(yè)了，看著媽媽吃驚和興奮的模樣，我心里產(chǎn)生了自豪感，“媽媽，我能行！”“兒子，你是最棒的！”
慢慢地，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也形成了良性循環(huán)，我由一名討厭英語(yǔ)的學(xué)生變成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者。
通過(guò)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事情，我感到學(xué)習(xí)任何一門課程都是一樣的，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的落后，就認(rèn)為自己“我肯定學(xué)不好”，一定要樹立“我能行！”的信心，然后再慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門課程的興趣，有了興趣，學(xué)習(xí)也就有了動(dòng)力——興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇8
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，平時(shí)，總愛多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說(shuō)好奇心強(qiáng)是我的特點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)之一。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)。前些時(shí)候，我從報(bào)紙和廣播里聽說(shuō)海爾——波普彗星飛到了我們的上空�！板缧鞘鞘裁礃拥哪�？”這引起了我的好奇心。于是，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“百聞不如一見，還是親眼看看好。”他給我找來(lái)了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報(bào)道，還為我借來(lái)了望遠(yuǎn)鏡。一個(gè)晴朗的夜晚，我按照?qǐng)?bào)道的方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來(lái)模糊不清，后面像拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。觀察完以后，我又有了新的問(wèn)題：“彗星是由什么組成的呢？”“它多少年以后才能再飛到我們上空？”對(duì)我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒有多說(shuō)什么，而是為我找來(lái)了有關(guān)彗星的書籍，又借來(lái)更大倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個(gè)晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠(yuǎn)鏡里看到了書上說(shuō)的銀白色的彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長(zhǎng)長(zhǎng)的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要2000多年才能再飛到我們的上空。通過(guò)這次觀察，我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識(shí)。
在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會(huì)滅絕，宇宙中是否真的有比我們?nèi)祟愡�要聰明的動(dòng)物，計(jì)算機(jī)今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書。課本和借來(lái)或買來(lái)的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以說(shuō)，“好奇心”也是我學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇9
螞蟻，是一種平凡，也是一種卑微的小動(dòng)物。它們?cè)谌藗冏畈蛔⒁獾牡胤�，繁衍生息。可你們想過(guò)沒有，螞蟻的卑微是取決于它們體積的狹小，但是，它們的精神卻是人們力所而不能及的。我認(rèn)為，螞蟻是一種卑微又不卑微的動(dòng)物。
卑微的是它的體積，不卑微的是它的精神。朋友們，世界上堪稱偉大的東西，往往不是指體積的大小，而是指精神。我像螞蟻那樣，在學(xué)校里也是一個(gè)平凡的學(xué)生，老師和同學(xué)都不怎么注意我，但是我并沒有灰心和氣餒，我相信人不一定要做一個(gè)出名的人！自從看了螞蟻的奇觀后，我更加堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)。我在學(xué)校里，不為名，不為利，我為了充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己而讀書！
我要做個(gè)平凡的我，一個(gè)用學(xué)習(xí)精神打動(dòng)人，而不是用名利打動(dòng)人的我。螞蟻的體積很小，你只要隨手一捏，隨腳一踩，它就會(huì)死于你的足下�？墒牵藗兿脒^(guò)沒有，在大火來(lái)臨的時(shí)刻，螞蟻是怎樣做的。面對(duì)生死離別的時(shí)刻，人也許都會(huì)手足無(wú)措，何況螞蟻呢？但是，我看到的螞蟻卻是用智慧戰(zhàn)勝死亡的威脅的！我曾經(jīng)親眼目睹那一奇景，螞蟻群被大火所包圍，可奇怪的是，螞蟻迅速聚攏，抱成一個(gè)“雪球”，飛快地向火堆外滾去，雪球是越滾越大的，然而，這里的“雪球”越滾越小，同時(shí)，這里的雪球是滾向死亡的！可螞蟻們，并不后悔，它們雖然死了很多螞蟻，但畢竟有幾只生還的螞蟻！這是奇跡嗎？不是的，這是螞蟻利用智慧斗爭(zhēng)死亡惡魔的結(jié)果！我在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也是需要相當(dāng)大的勇氣，當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起螞蟻的勇氣，于是，我便會(huì)勇敢地，不惜任何代價(jià)地打敗困難和挫折！
記的有一次，我碰到了數(shù)學(xué)難題，我反復(fù)想了好幾遍也沒有想出來(lái)，當(dāng)我想放棄時(shí)，螞蟻的畫面再次展現(xiàn)在我的眼前，我想，是��！螞蟻在生離死別的關(guān)鍵時(shí)刻都這樣勇敢，我只不過(guò)寫一道數(shù)學(xué)難題，有什么好怕的！終于，我想出了答案，露出了笑容！千里之堤，潰于蟻穴。這便是螞蟻那偉大的精神！我敬重卑微的螞蟻，我佩服在生死離別，螞蟻利用智慧生還的勇氣！
卑微的螞蟻，不卑微的精神，這正是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力！每個(gè)人不一定要出名，才是有用的人才！而是像螞蟻那樣，默默無(wú)聞，卻有著偉大的精神，才能使自己的一生發(fā)出耀眼的光芒！
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇10
這六年來(lái)我們一直在學(xué)習(xí)。而其他的學(xué)生也在學(xué)習(xí)，可是這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)精神從哪里來(lái)呢？我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢？
我們從入學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在，是什么精神讓我們堅(jiān)持到現(xiàn)在？而我們?cè)倏纯�，我們身邊有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的。我們回過(guò)頭想想，這六七年來(lái)你學(xué)到了什么？
有些同學(xué)是自己想學(xué)，他們就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、刻苦的學(xué)習(xí)。而有些同學(xué)是自己不想學(xué)習(xí)，但是又被逼無(wú)奈。
我，小的時(shí)候，從入學(xué)開始，我認(rèn)為我是給老師學(xué)、給家長(zhǎng)學(xué)的'，向我們?nèi)绻牙蠋煵贾玫淖鳂I(yè)寫完了我們就會(huì)說(shuō)：“我把老師布置的作業(yè)‘給老師寫完了’。我相信大部分同學(xué)都是這樣的。
而現(xiàn)在，我徹徹底底的明白學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，而不是給別人學(xué)的。而我也不是讓家長(zhǎng)被逼無(wú)奈才來(lái)學(xué)的，我是自己喜歡，是我對(duì)這些課本產(chǎn)生了興趣，而去琢磨。
在21世紀(jì)里，我們這一代，如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)，找不到工作，那誰(shuí)還瞧得起你。在社會(huì)上就不能生存。在21世紀(jì)里，我們這一代，要的是學(xué)問(wèn)，是腦子里得知識(shí)。就算當(dāng)農(nóng)民，農(nóng)民也要有學(xué)問(wèn)呀。
而在這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)的精神是自身的努力，還有可能是被逼無(wú)奈。而我們上學(xué)，有的學(xué)生是家長(zhǎng)逼的，不上不行。而有的則是想學(xué)到知識(shí)。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇11
有一句話說(shuō)，興趣是最好的老師。一個(gè)人的興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。我發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生對(duì)很多學(xué)科的興趣來(lái)源于老師。一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的印象好了，學(xué)習(xí)興趣就來(lái)了，拼了命都行。但是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的印象不好，這個(gè)學(xué)科就不想學(xué)了。
正因?yàn)楝F(xiàn)在中小學(xué)生在很大程度上不是給自己學(xué)，而是給老師學(xué)，這個(gè)問(wèn)題就把較大的壓力推給了老師。作為一個(gè)老師，一定要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風(fēng)趣幽默，性格陽(yáng)光，這樣的老師往往給學(xué)生帶來(lái)信心，帶來(lái)力量，帶來(lái)興趣。反之，如果一個(gè)老師表現(xiàn)得心態(tài)灰暗或者缺乏幽默感，死板、教條，甚至用一些過(guò)時(shí)的僵化的理念教育面向未來(lái)的學(xué)生，一般得不到學(xué)生的接受，最終影響的是一個(gè)班的學(xué)生對(duì)這一個(gè)學(xué)科的興趣。
我對(duì)自己有一個(gè)要求，我上課只要發(fā)現(xiàn)有睡覺的學(xué)生，我給學(xué)生道歉。我不以為這是學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，我以為這是老師的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)槔蠋熤v得不精彩，不吸引人，竟然成了學(xué)生的催眠曲，所以需要道歉的是老師。
我這一道歉，搞得他挺不好意思，本來(lái)想睡覺也睡不好了，于是在我課堂上出現(xiàn)睡覺的現(xiàn)象還是比較罕見的。但是我有時(shí)候看到一些老師滔滔不絕地講課，下邊有一大片學(xué)生呼呼地睡覺，覺得挺不可思議的，我就沒有這種頑強(qiáng)的心態(tài)。我上課時(shí)，要是有一個(gè)學(xué)生在那兒睡覺，我就開始譴責(zé)自己了。
另一個(gè)方面，作為學(xué)生也不要去過(guò)多地挑剔老師，作為教師這個(gè)群體，實(shí)是一個(gè)普通得不能再普通的屳常人的群體，你不能要求這個(gè)群體里邊的每一個(gè)人都得都得具有大家的風(fēng)范，具有藝術(shù)家的氣質(zhì)，教師是不可能都做到這一點(diǎn)的。學(xué)生一方面要求改變這種現(xiàn)實(shí)，你不能說(shuō)遇到一個(gè)老師不合你的口味，你就拿著自己的前程當(dāng)兒戲。另一方面，大部分師還是滿腔熱情地盡職盡責(zé)的，可能有時(shí)候，他的教學(xué)方法和你的期望值不太吻合，但是你如果理解一下這個(gè)老師的話，你報(bào)感覺到這個(gè)老師的那份愛心、那份責(zé)任心。單憑這一點(diǎn)，就應(yīng)該值得你尊重。這樣一想，你對(duì)這個(gè)老師少了一份抱怨、少了一份譴責(zé)，多了一份理解，它帶來(lái)的是你對(duì)這個(gè)學(xué)科的興趣。所以有一句話，叫尊其師則信其道。當(dāng)你非常感激這位老師，喜歡這位老師的時(shí)候，你對(duì)這個(gè)老師的學(xué)科也就比較感興趣了。
我去年就接下了這么一個(gè)學(xué)生，這個(gè)小男孩換了三個(gè)學(xué)校：在第一個(gè)學(xué)校待不下去了，堅(jiān)決要離開，家長(zhǎng)給他找了一個(gè)新學(xué)校，還是待不下去又離開了。一個(gè)高一的學(xué)生，不能天天躲在家里，家長(zhǎng)又給他找了一個(gè)學(xué)校，結(jié)果還是不行。
連續(xù)三個(gè)學(xué)校都待不下去，可把這個(gè)家長(zhǎng)給逼瘋了，家長(zhǎng)跑到北京，來(lái)找我。找不著，就在男廁所里邊等著我，結(jié)果把我給逮著了，唉，人有‘三急’呀。
家長(zhǎng)向我介紹了這個(gè)學(xué)生的情況后，我問(wèn)：“你孩子來(lái)了嗎?”
他說(shuō)：“我孩子也在樓下，陪著我等了三天了�！�
我又問(wèn)：“你孩子想不想來(lái)見我?”
他說(shuō)：“他看了你的書，也看了你上的一些電視節(jié)目，對(duì)你太崇拜了，一定要見到你�！�
我說(shuō)：“行，讓他上來(lái)吧�！�
我一看那個(gè)小男孩，有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，而且還五顏六色的，一看就是一個(gè)個(gè)別生。但是我一看那個(gè)小男孩眼睛特別亮，而且很陽(yáng)光，我就用一種欣賞的眼光看著他：“小伙子長(zhǎng)得這么帥，這么陽(yáng)光!這么好的學(xué)生還能有什么苦惱?跟我說(shuō)說(shuō)，我給你搞定。”
這孩子問(wèn)我：“王老師，這個(gè)教師隊(duì)伍中怎么有那么多不稱職的老師呢?”
我問(wèn)怎么了，他就列舉了他去的這些學(xué)校，老師多么差。他的第一個(gè)學(xué)校，班主任竟然對(duì)他說(shuō)：“我告訴你，今后我們這個(gè)班只要有一個(gè)考不上大學(xué)的，那肯定就是你。”
他憤憤不平地說(shuō)：“王老師，當(dāng)老師能這樣說(shuō)學(xué)生嗎?說(shuō)這話的老師，他配當(dāng)老師嗎?”
我說(shuō)：“老師說(shuō)這句話，肯定是話趕話趕的，可能因?yàn)槟愕男袨榱Χ忍�，你的表現(xiàn)太出位了，逼得你老師才說(shuō)出這樣的話。如果一個(gè)老師，憑空去說(shuō)這樣的話，他不配當(dāng)老師!但要是被你逼得說(shuō)出這句話，情有可原，或者這里邊可能有隱情。”
可他不置可否，又列舉了第二個(gè)、第三個(gè)學(xué)校老師有多差，還說(shuō)班里有一些同學(xué)老是跟他過(guò)不去……
我跟他講了教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，以及人與人之間的差距。我說(shuō)：“就是因?yàn)椴煌愿瘛⒉煌詣e、不同心態(tài)、不同信仰的人聚在一起，才有這個(gè)美好的世界。你將來(lái)除非是遁入空門，或者上深山老林里邊過(guò)野人的生活，否則的話，你只要生活在人世中，肯定要接觸到各種各樣的人，既有高尚的人，也有在你看來(lái)是小人的人，你永遠(yuǎn)沒法兒避免這個(gè)現(xiàn)象。但是你不能拿著別人的缺點(diǎn)來(lái)折磨自己，我告訴你，孩子，生別人的氣，就等于拿著別人的缺點(diǎn)來(lái)折磨自己。你也不能要求別人都是完美的。你要有適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的心態(tài)和能力，否則你一輩子都享受不到快樂和成功。你不妨利用這樣的機(jī)會(huì)，鍛煉自己與人交往的能力，鍛煉自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)能力。只要具備了這個(gè)能力，就憑你英俊的相貌、一身的才氣，學(xué)習(xí)這件事對(duì)你絕對(duì)不難的，你缺的就是心態(tài)的調(diào)整，你能做到嗎?”
他一聽，說(shuō)：“老師，我覺得你說(shuō)得有道理，我愿意接受你的建議，我回學(xué)校上課�！�
后來(lái)，我就經(jīng)常跟這個(gè)學(xué)生短信來(lái)往，過(guò)了年他家長(zhǎng)告訴我，這個(gè)學(xué)生在我的引導(dǎo)下，心態(tài)調(diào)整得非常好，跟老師的感情也越來(lái)越好，他學(xué)習(xí)的興趣也就越來(lái)越濃。
作為一個(gè)學(xué)生，你不能要求你周邊太完美，特別你不能要求你的每一個(gè)老師都是人間豪杰，這要求太苛刻。你先想想你本身一點(diǎn)兒毛病都沒有嗎?你自己既然不是一個(gè)完美的人，為什么要求別人都得完美?你這不是強(qiáng)人所難嗎?
理解了這個(gè)道理，對(duì)于出現(xiàn)在老師中的一些現(xiàn)象，學(xué)生也就能夠客觀地對(duì)待了，也就容易對(duì)老師教的課程產(chǎn)生興趣了。
所以，一個(gè)學(xué)生要想提高學(xué)習(xí)的效率，一定要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，是搞好學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇12
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇13
恩，惠也。恩者，仁也。因?yàn)橛行�，所以感恩�?/p>
在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校迎來(lái)了一位“國(guó)家級(jí)教師”——石凡，石老師是一位偉大的國(guó)家心理咨詢師，今天她的到來(lái)是為了讓我們這些“只會(huì)讀書，沒有孝心”的孩子深刻的感受到父母一直以來(lái)的無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)私奉獻(xiàn)的的愛，我們要知道：人需要感恩！
石老師在臺(tái)上深情地講述自己的理想：在社會(huì)上做有用的人，用自己的努力來(lái)報(bào)答祖國(guó)，報(bào)孝父母。她為了完成這重大的使命，不斷的克服困難，挑戰(zhàn)自我，她的使命感和責(zé)任感激勵(lì)她從困難的沼澤地中拔出身來(lái)，使她從黑暗走向光明。終于，她成功了！今天她給無(wú)數(shù)的“自私”的孩子們上了一節(jié)課，這不是一節(jié)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課，而是陶熏心靈的一節(jié)刻骨銘心的課，無(wú)數(shù)孩子的心靈被震撼到了，為以前的“不孝”感到無(wú)比的慚愧和無(wú)限的感激，使他們打自內(nèi)心的大喊：“我錯(cuò)了！”
接著，石老師給我們講了兩個(gè)感人的真情小故事，那震撼人心的話語(yǔ)不禁使我們感動(dòng)落淚。
當(dāng)時(shí)，石老師也落淚了。也許，她想起了當(dāng)年自己也是一個(gè)不懂事的小孩子，不聽父母的話，硬要自己說(shuō)贏才可以安靜，父母也只能默默無(wú)聞的幫助孩子……
激情澎湃的時(shí)刻終于到來(lái)了，石老師要求大家都閉上眼睛，默默低下頭，老師邊講邊讓我們回憶：我想起小時(shí)候，總是半夜三更哭哭鬧鬧，不讓父母睡上安穩(wěn)覺；上幼兒園時(shí)總要纏著父母不放，也不進(jìn)校門，讓父母不知所措；當(dāng)爸爸來(lái)幼兒園接我回家時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)地作出不可思議的事；上小學(xué)了，我依然是不懂事，不聽父母的話，總是要任著自己的脾氣做事；爸爸為了讓我好好學(xué)習(xí)，就要早點(diǎn)送我上學(xué)，于是六點(diǎn)不到就起床洗漱，六點(diǎn)半來(lái)把我叫醒，而我總會(huì)賴在床上不起來(lái)，還嫌他煩；媽媽給我燒菜煮飯，為了做美味給我吃，她付出了多少心血啊！而我總嫌飯硬、菜淡，有時(shí)只吃一兩口，有時(shí)甚至一口都不吃，媽媽被急的大怒……無(wú)數(shù)思緒涌上心頭，眼淚奪眶而出，心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊，受到了很大的教訓(xùn)。
“爸爸媽媽我錯(cuò)了！”
“爸爸媽媽我愛你們！”
“爸爸媽媽我一定學(xué)會(huì)感恩來(lái)報(bào)答你們的恩情！”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母的愛，對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)懷。我能為他們做些什么呢？
我常常這樣問(wèn)自己。
哪怕是錘錘肩膀，洗洗碗，給他們唱首歌，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到由衷的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。這時(shí)，我仿佛一下子長(zhǎng)大了，從今以后，我盡我所能的給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲！
擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨；常存一顆感恩的心，我們的心才會(huì)更加純凈！懂得感恩的人，終會(huì)幸福。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇14
興趣可以形成愛好，愛好可以發(fā)展成專長(zhǎng)。當(dāng)興趣轉(zhuǎn)化為旺盛的、長(zhǎng)期持久的求知欲望時(shí)，就能夠使學(xué)習(xí)獲得巨大成功。
以前有一種最殘酷的刑罰就是叫犯人把這里的石頭搬到哪里，運(yùn)完之后再搬回到原來(lái)的地方。幾十年如一日地進(jìn)行這種一成不變操作，許多犯人因?yàn)楦械綗o(wú)聊而痛苦不堪，最后發(fā)狂自殺。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)被迫做“無(wú)趣”的事，實(shí)際上是非常痛苦的而我們時(shí)常把學(xué)習(xí)看作一種無(wú)趣的事情。
的確，當(dāng)我們不在幼兒園的時(shí)候，我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了向往與好奇，我們相信學(xué)習(xí)一定比我們玩的游戲更有意思。可是步入學(xué)校不久我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)是很枯燥的，簡(jiǎn)直沒有什么樂趣可言。這種心理有時(shí)一直持續(xù)下去，甚至延續(xù)到高中和大學(xué)。最后我們也許學(xué)到了一些知識(shí)，可是我們永遠(yuǎn)沒有體會(huì)到的樂趣。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)的成功又會(huì)提高學(xué)習(xí)興趣，這是良性循環(huán)，反之對(duì)學(xué)習(xí)厭膩必然學(xué)習(xí)失敗又加重學(xué)習(xí)上的厭膩感形成惡性循環(huán)我在這里就沒有必要講如何打破這種情況了，主要的是，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于怎樣培養(yǎng)良好興趣那是你們的問(wèn)題了，在這里我只可以這樣告訴大家在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)興趣很重要。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇15
什么是動(dòng)力？動(dòng)力就是一種力量，在你遇到國(guó)難的時(shí)候，起到一個(gè)重大的作用。
人生需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力有無(wú)決定了你的人生。
記得四年級(jí)期中考試過(guò)后，而我的三科總分不到270分，因而我特別的傷心，也因此對(duì)生話失去了信心。在這個(gè)的時(shí)候，我的一位好朋友李明走到了我的身旁，耐心地勸我：“吳凌，不要?dú)怵H，這只是一次期中考試，并沒有真正決定了你的命運(yùn)，人生的路還很長(zhǎng)，不能因?yàn)橐淮问《艞壟ζ床男判模灰憷^續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，我相信你一定能成功的�！痹谀愕膭裾f(shuō)下，我很快又恢復(fù)了信心，并加倍努力學(xué)習(xí)。
在期末考試中，我以超常的信心、充足的知識(shí)成功地取得了勝利，在全校排名第六名。
上六年級(jí)的時(shí)候，有一次英語(yǔ)單元考試，由于我在考試時(shí)不夠認(rèn)真，在考試前上課不夠?qū)Ｐ�，及其的�?zhǔn)備不夠足，使我只考得了70多分。在發(fā)下試卷之后，老師特意叫我到她的辦公室里去，后對(duì)我進(jìn)行了思想教育。在此中，英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)的一番話我的印象特別深刻：吳凌，你現(xiàn)在的成績(jī)極不樂觀，剛才試卷發(fā)了下去，你也應(yīng)該看見了吧！之前就看見你在上課時(shí)不認(rèn)真聽課，總是開小差，現(xiàn)在退步得如此厲害了，如果下次再這樣就叫你的家長(zhǎng)來(lái)見我！
聽到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)后，我十分的傷心�；氐搅思�，媽媽很快就走近了我，向我詢句英語(yǔ)單元考試的成績(jī)情況，我以為她還沒有知道，于是便隨口說(shuō)了個(gè)謊，說(shuō)我這一次考了85分，聽到此，她十分地喜悅，還表?yè)P(yáng)了我，讓我再接再厲，可我的心情卻十分地沉重。后來(lái)她用了一張紙寫了一封信給我，她說(shuō)，她早已聽英語(yǔ)老師打電話過(guò)來(lái)反映
了，叫我不要灰心，只要堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，沒有什么不可能的事。我見她不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，心中十分地開心，心想，即然媽媽如此看重我，那我就得好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，讓媽媽高興。
就這樣，我重新鼓起信心，全力以赴。終于，在期末考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?08分，總分是336分，在全校排名第10，重新贏回以前的榮耀。
在他們的鼓勵(lì)下，我勇往直前，不斷進(jìn)取。
在以后的日子里，我將用盡全力去學(xué)習(xí)好每一科科目，以獲得更為憂異的成績(jī)。不管遇到多大的困難，我也會(huì)緊持下去。
他們給我所帶來(lái)的無(wú)限動(dòng)力，將永遠(yuǎn)地影響著我。
學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文 篇16
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而有夢(mèng)想就有動(dòng)力。今天我看了cctv1的“開學(xué)第一課”之后就知道了許許多多的事情。
剛開始所主持人，撒貝寧，方瓊，和王小丫，他們說(shuō)了一句“有夢(mèng)想就有動(dòng)力”然后撒貝寧清出了在201X年6月11日17時(shí)38分10號(hào)飛船的駕駛者王亞平，她是一個(gè)從小就有夢(mèng)想當(dāng)宇航員，而她就在八年才招一批的事跡中，在第七批中所通過(guò)了考驗(yàn)。而她在之前她羨慕的所楊利偉，但她自己卻用自己的努力當(dāng)上了宇航員，雖然他通過(guò)了考驗(yàn)被選上了宇航員，但在對(duì)中還算
非常困難，比如離心機(jī)就是一種困難，因?yàn)槟阆胍粋�(gè)物體比你重8被倍壓力在你身上是什么感覺，所以生存是需要?jiǎng)恿Φ摹?/p>
然后又來(lái)了一位有著堅(jiān)強(qiáng)意志的女航天員，她依靠自己的毅力進(jìn)入了她夢(mèng)想的航天員的隊(duì)伍里，她名叫付麗娟，她是唯一一個(gè)在隊(duì)里的十三歲的女孩子，而其他太多都是十五歲以上的，而她在這么小就進(jìn)行了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，而她說(shuō)“因?yàn)橛袆?dòng)力，才能動(dòng)起來(lái)�！比欢龑�(duì)天空有著巨大的向往，因?yàn)樵谔炜丈夏軌蜃屗X得自由，放松，雖然這樣非常的舒服，但在這之前，要想跳降落傘，必須準(zhǔn)備十足，而她們?cè)陉?duì)伍里的困難主要所挺板凳，那要在一個(gè)很小的凳子上四肢展開用腹肌來(lái)控制自己的平衡，你說(shuō)那是不是很難，而且的到了軍隊(duì)就全年不會(huì)家探親，所以她能把自己的一切都放到夢(mèng)想上，真的很值得我們學(xué)習(xí)。
下面就是寫到了我的夢(mèng)想了。我是一個(gè)活潑開朗的人，但是我的父母卻在外面為了供我上學(xué)在外面掙錢，所以我的夢(mèng)想就是考上大學(xué)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)匯報(bào)父母的付出。
夢(mèng)想所一種不揭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙激發(fā)對(duì)美好生活的渴望，這種力量，會(huì)讓你無(wú)、懼風(fēng)雨，無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷向前進(jìn)。
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