學(xué)會發(fā)現(xiàn)
“難看，老土，沉悶……”這是同學(xué)們在暗地里給她的評價(jià)。我雖然為她感到難過，但也并不否認(rèn)這些評價(jià)。的確，沒有漂亮的衣服，她沒有好看的身材，沒有精致的五官，本應(yīng)飄逸的長發(fā)，卻像一把干枯的草被束在腦后，總是一言不發(fā)……。想起她，我總會想起這些，而我也只能想起這些。
一日清晨，我早早來到學(xué)校，只見教室里坐著一個人，是她，在沉默地看書，像雕塑一般一動不動。我像往常一樣無視她的存在。走過講臺，看到講臺上有幾本沒有發(fā)下去的'筆記本。隨手翻開，卻驚我一詫，那是一本非同一般的筆記本，從初一到初三的英語知識要點(diǎn)記得整整齊齊，紅色的是重點(diǎn)知識，藍(lán)色字的是拓展知識，字跡清晰，一絲不亂。想到我如草書一般的筆記本，臉上不禁紅了，真是自愧不如。我捧著這本如藝術(shù)品一樣的筆記本，小心翼翼地打開封面，尋找它的作者，發(fā)現(xiàn)在封面一個不起眼的角落里寫著她的名字。往常大家看到她的本子總是躲閃不及，仿佛上面有病菌一樣，從未有人會打開來看，沒想到……看著她坐在角落里的身影，第一次覺得是那么的安靜美麗。
“噼里啪啦……”望著窗外豆大的雨點(diǎn)，我萬般無奈，沒有雨傘的同學(xué)被家長接走，帶雨傘的好友也不和我順路，教室里只剩下望雨哀嘆的我和正在自習(xí)的她�？粗肋叺挠陚�，我突然產(chǎn)生和她一起回家的念頭，可是又拉不下臉面，正在猶豫中。她起身離開座位，準(zhǔn)備回家，我多么希望她能走到我的身邊說：“我們一起回家吧。”然而看著她的身影走出教室，頭也不回，我內(nèi)心的希望瞬間破滅，很是惆悵，伏在桌上顧影自憐。
“嘿，估計(jì)你沒帶傘吧，那我送你回家吧……”突如其來的聲音嚇了我一跳，我抬頭一看，竟是她又返回來了。我心里感激得說不出話：“謝……謝……你。”
走在路上，相對無語，平日里能言善語的我也變得沉默，不知說什么好。我思索著，找個什么樣的話題打破尷尬。沒想到她卻先開了口：“嗯……你對釣魚島主權(quán)問題怎么看呢？”沒反應(yīng)過來的我懵住了，“啊……我……”
“我覺得呢，釣魚島一直以來是中國的領(lǐng)土，我們必須堅(jiān)決捍衛(wèi)，但是國際形勢劍拔弩張，我覺得還是暫緩這個問題的好。”我一時(shí)難以相信我的耳朵，平日里沉默不語的她竟有這么深的見解，就連口才好的我也只能自嘆不如。我想她一直都是如此，只是我從未發(fā)現(xiàn)過罷了。
其實(shí)我們太夸張了她不夠美觀的外表，忽視了她內(nèi)在的美。著名雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”當(dāng)我們學(xué)會欣賞，才會發(fā)現(xiàn)身邊的美，人性的光輝才會更加富有魅力。
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