宛如一首歌
宛如一首歌1
人生，宛如一首歌。不同時期的經歷和情感都如同那多彩的音符，這些音符夾雜在一起，融合在一起，構成了這首人生之歌。
童年，便如這首歌的開頭。無憂無慮的童年充滿了純真的甜蜜�；貞涍^去，那小時候的我很幼稚，和小伙伴們一起，想一出是一出，做什么都無所顧忌，根本不經過大腦思考，說話也是“口不擇言”，想到什么說什么�，F(xiàn)在還常常聽老媽和別人說我小時候的事，特別是那件事讓我覺得真是太傻了。
小時候，到了冬天耳朵上就會生凍瘡，一年冬天，耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。于是就打電話給老爸說：“爸，我耳朵壞了，給我重買一個吧�！爆F(xiàn)在聽著也真想發(fā)笑，都不信這是我曾經說過的話。其實，童年就是這樣，什么也不懂，充滿了好奇。無憂無慮的童年歲月里，我們用童真，童趣譜寫了人生之歌的開頭。
到了青年，便是這首歌的高潮部分，激情昂揚，心潮澎湃。青春是人生最美的時刻，人生的花季。這個年齡的我們會瘋狂，會感動，更會快樂，也會憂愁。對于人生，我們逐漸了解，希望風帆從這里啟航。我們要用激情，用瘋狂，用我們夾雜交錯的情感譜寫著不一樣的高潮。
“夕陽無限好”，老年便到了這歌的結尾。到那時，對于人生也看得透徹了。對于人世的一切，都無所求，只想安安靜靜的享受著天倫之樂，就似是一首歌的結尾，深遠，纏長，令人回味無窮。
人生宛如一首歌，讓我們用自己的智慧和雙手，譜寫一首與眾不同的人生之歌，創(chuàng)造出一個屬于自己的別具一格表達燦爛人生！
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宛如一首歌2
明明只刪了一個你，卻空了一個分組。
——題記
“你到底想要怎樣？我都已經道歉了。你說��！”我沖倚在樹旁的海海說道。
“呵~，你以為‘對不起’是萬能的？那世上還要那些警察做什么？”他不再理我，轉身自顧自的走了。
“喂！”我朝他的背影喊著，留給我的只是他轉彎時的瀟灑。
我蹲下來保住自己。問自己，真的做錯了么？回憶起小時候，和海海在一起的那段時光，真的很美好。他幫我輔導作業(yè)，有人欺負我他幫我，為了使我不留校幫我打掃衛(wèi)生，為了不讓我哭不惜時間去很遠的超市為我買巧克力哄我……往前的一幕像在昨天。他為我做了這么多，而我又對他，做了什么？
天慢慢的黑了，我還在原地。迷茫。
背后突然有一絲動靜，我站起來，轉身，看到他面色平靜，說：“回家�！薄昂：�，我……”未等我說，他已經走了。心中又是一陣氣火�？觳脚芑丶遥蜷_電腦，登上QQ，在他灰暗的頭像面前停留了很久，一恍惚，又想起了他的話。一狠心，右鍵，按了刪除。開始是“純潔友誼#�！�1/1】”，再后來是“純潔友誼#海【0/1】”，最后變成了“純潔友誼#�！�0/0】”。
半夜，突然被惡夢嚇醒，想睡卻怕。習慣性打開QQ，找海海的名字，向他訴說。當看到列表為“【0/0】”的時候，才突然想起，已經刪了他。一夜無眠。
要去晨練，穿上一身白色休閑裝。打開門，看到他一身黑色休閑裝倚在墻面。愣了幾秒。他說：“為什么刪？”我知道他說的是指QQ，而我還在為他不理我而生氣，不理他，繼續(xù)走�！胺纸M里只有我一個吧！”他懶洋洋的聲音響起，不是問句，而是肯定�！澳阃瞪衔业腝？”我質問他�！笆謾C沒關，聯(lián)機消息�！彼f著，還拿出手機比劃了兩下。
“什么嘛……”未等我說完，手機“叮”的一聲。好友添加提醒：傾城末世，王不敵我。加您為好友，是否同意？
抬頭，忘見他依舊含笑的樣子。按下同意，重新把他移回分組。純潔友誼#海【1/1】
“上學啊，遲到了�！彼盐壹缟系臅�，幫我拿著，“走吧�！薄昂呛牵：�，我們比賽，看誰先到學校。”我向陽光跑去�！翱隙ㄊ悄惆�。就算我贏了，你也不會讓我的。”海海不甘示弱，追上我。
小路上，陽關沐浴。笑聲如鈴般悅耳。
宛如一首歌3
歲月如流水，不知不覺之間，長發(fā)變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了黑發(fā)。
記得那年，長發(fā)的頭發(fā)烏黑光亮，短發(fā)卻說自己的頭發(fā)不如長發(fā)。
上幼兒園時，長發(fā)為短發(fā)梳頭，短發(fā)卻說自己的頭發(fā)不如長發(fā)，一點兒也不好看。長發(fā)說：幾年之后，就好看了。短發(fā)背著書包去上學，回頭看時長發(fā)的臉上總是面帶笑容。放學時，長發(fā)依舊如上學時的笑容。晚上，長發(fā)為短發(fā)縫書包帶，長發(fā)害怕書太多太重。早上，短發(fā)背著長發(fā)滿滿的愛去上學，書包似乎輕了好多。
少年時。夏天，太陽又大又紅，稼田似乎被烤熟了，長發(fā)在田地里，短發(fā)來幫忙，長發(fā)卻害怕炎熱的太陽灼燒到短發(fā)的皮膚�；丶液螅M管長發(fā)多么疲勞，她卻依舊如以前那樣面帶笑容。晚上，短發(fā)打水為長發(fā)洗腳，水都那樣溫暖，如長發(fā)對短發(fā)滿滿的愛。長發(fā)的淚一滴滴滴落在水盆里，濺起一陣陣微小的浪花。
長發(fā)的頭發(fā)越來越不如以前，而短發(fā)卻越來越好。如當初長發(fā)一樣。
上初中時，短發(fā)背著書包走了，長發(fā)則是無盡的思念。時間的流走，帶走了長發(fā)原來的面孔，臉上的皺紋一道道印在額頭上，再也抹不掉了。短發(fā)回來了，長發(fā)的笑容依然如故。只是皺紋一道道地又深了。短發(fā)背的書包又重了，長發(fā)又給短發(fā)縫了書包，使書包更加結實。
現(xiàn)在，長發(fā)已變成了白發(fā)，而短發(fā)卻變成了長發(fā)，如長發(fā)當初一般。短發(fā)為長發(fā)梳頭，梳子輕輕劃過，長發(fā)已不像當初那樣密集，而像短發(fā)當初那樣稀疏。短發(fā)的淚滴在長大的衣服上，就像當初長發(fā)的淚一樣一滴滴滴在水里。
白發(fā)將黑發(fā)一點點染白。風，傳播愛的陪息。
宛如一首歌4
有人說，母愛宛如一首詩，能啟迪人的思想；有人說，母愛宛如一幅畫，能喚醒人的情感而我覺得，母愛宛如一首歌，能滌蕩人的心靈。成功時，母愛是一首贊美的歌，給人以鼓勵。媽媽，您還記得嗎？那是在小學的時候，在一個晴朗的下午，我如獲至寶地將一張大紅的獎狀捧在手中，小心翼翼地走回了家，準備告知您這一喜訊。當我打開大門，正要跑到您身邊時，卻突然頓住了。平日的您總喜歡坐在烤火爐邊，看一看電子書或是做一做針線活兒，每次回家，看到家中井井有條的樣子，我的心情就舒暢了不少，我知道，那是您的功勞，您要彎著腰，辛辛苦苦地干幾個小時才能整理成這么整潔的樣子。而今天，家里看起來有幾分的亂，與平日里整潔的模樣大不相同。我疑惑著走進來，尋找著您的身影。找了好幾個地方，終于看到了靜臥在床邊的您，您的臉色似乎不太好，沒有往日的那些光澤，卻平添了幾分蒼白。我急忙跑過去，伸手撫上您的額。您卻強拉起自己的嘴角，使它勉強地拉起了一個弧度，然后摸了摸我的頭，道了句：我沒事。我欲再問，您卻裝作欣喜地拿起了我手中的榮譽證書，比我更加小心地翻看著它，短短二行字，您卻看得極為認真，終于，您臉上的表情舒展開來，發(fā)出會心的微笑。您又伸手摸了摸我的頭，開心地說：你小子長進了，居然拿到了長沙市創(chuàng)新作文大賽的特等獎。不錯嘛。媽為你感到高興。我特意奔回來，想快一點拿給你看的。繼承了我的‘優(yōu)良傳統(tǒng)’，不錯不錯。你看，我就說有付出就會有回報嘛，你看，這不就是你努力的成果嗎？
接著，你又鄭重地對我說：切記不可驕傲自滿，希望你能繼續(xù)努力，跨上更高的臺階。要記住，學如逆水行舟，不進則退。唉，每次都是這句話，都聽煩了。嗯。我有些敷衍地答道。好吧，你去寫作業(yè)吧。似乎是聽到我的回答，您才放心似的。事實證明，您的話是對的。那天晚上，您下廚，為了做了一頓那幾個月內最豐盛的一頓晚餐，以示鼓勵。正是您的多重獎勵方式，使我更努力地爭取在各個學科，各個方面的優(yōu)秀。因為那樣，不僅會有言語上的鼓勵，還會有食物的獎勵，使我的身心都得到極大的滿足。您的這首贊美的歌，的確給我造成了不小的影響，給了我無數(shù)的鼓勵與關懷，謝謝您！受挫時，母愛是一首激昂的進行曲，給人以前進的動力和勇氣。早已記不清有多少次受挫后，聽到您的安慰與您那振奮人心的鼓勵，頓覺胸中充滿勇氣，全身充滿了力量。于是，在您的激勵下，我戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。我相信，以后也會是如此。謝謝您，媽媽！傷心時，母愛是一支催眠曲，可以讓我忘記所有的不愉快和傷痛，修補心情的缺口。一覺之后，一切再次變得新奇與美好，不再有傷痛。不知您的肩膀，承載了我多少的悲傷。謝謝您，媽媽！平日里，母愛是一支動人的曲子，雖樸實無華，卻又獨一無二。它能讓我浮躁的心瞬間沉穩(wěn)；它能讓我驕傲的心很快平靜；它能讓我孤寂的心感到快樂在以后的日子里，它還將陪伴著我，一直給我以鼓勵和鞭策，給我以進取的動力和勇往直前的勇氣。母愛宛如一首歌，一首永遠也唱不完的歌。它會一直陪伴我，我也會一直珍惜它。
宛如一首歌5
都說歌能陶冶情操，沒錯！在我初一的學習生涯中，合作怎能不是一首歌？它奏響了一篇篇五彩繽紛的學校生活的樂章。
友情篇
今年的冬天格外寒冷，北風呼嘯，尤其是早晨上學時，吹得我的鼻尖通紅通紅的。一進教室，那可憐的鼻子忍不住要抱怨，打了個大大的噴嚏，真難受！正在這時，班媽的帥兒子“多姐”提這個袋子走了過來，跟我搭話：“今天可真冷喲！要組罩么？免費的，機不可失，失不再來呀！”什么？他怎么知道我急需組罩的？真是有心！我興奮的得到了我急需的東西，心里暖暖的。放了學，我們小組的成員齊刷刷的帶上了組罩，仿佛在不要臉的自夸：瞧！我們小組可是萬眾一心呢！下次第一非我們莫屬！
真的！雖然是一個小小的組罩，但它卻凝聚著小組成員的互相關愛，它使我明白：一個人的努力是加法，一個組的努力是乘法！不易得到的愛才會使我們記住一輩子！
幫助篇
每個小組都有個最差的的組員，幫助他們是整個小組的責任與義務。作為我們組的頭，雖然排行第二但學習上輔導小妹，也沒什么不可得了！于是，我聯(lián)合排行第一的奶爸開始了艱苦奮戰(zhàn)，我們耐心地幫她講題，耐心地解答她的疑問。你知道嗎？瑤瑤的成績居然慢慢的往上升，這也給我們小組增添了不少光彩，老師整天表揚著瑤瑤，每當給他發(fā)獎，我們小組的掌聲可是最熱烈的！我們使勁兒的鼓掌，按捺不住心中的喜悅。再悶個朋友面前，我無不自豪的夸起瑤瑤，激動萬分
瑤瑤的媽媽為了感謝我們，每個星期都為我們提供獎品，還寫了一句句溫暖人心的話語，什么：“用這不是沒有眼淚，而是含淚奔跑�！毖�，什么“失敗是成功的奠基石”呀......引領了我們的做人和成長。
每當想起瑤瑤，我都會情不自禁的笑出聲來，真的，幫助別人，快樂自己！
合作的樂章絢爛多姿，它陶冶了情操，讓我感受到了快樂與幸福，它不正是一首歌嗎？
雪兒の話：期末考試的一篇滿分作文，很不錯呢！O(∩_∩)O~要再接再厲！(⊙o⊙)哦
宛如一首歌6
您好！親愛的母校，我是您的孩子，今天，懷著無限的激動，我向您寫下了這段文字，以表達我對您的留戀之情！
親愛的母校，我在您的懷抱下生活了六年，六年中，有悲傷，也有歡樂。六年之后，我離開了您，我的母校。與您分別的那天，我哭了，在您的懷抱下，我留下了眼淚�？粗窃涀约鹤^的一張張課桌、一把把椅子，我覺得一切都是那么的熟悉，卻又那么的陌生。母校，小學六年如花，美麗卻又短暫。而如今的分別就像是為這花最后的美麗所配上的一首歌。它唱著“歡樂到來，歡樂又歸去，這正是世間不變的真理”；唱著“今日的分別正是為了來日的重逢，一段歲月的結束意味著另外一段歲月的開始”，唱著“要努力，不放棄，笑到最后才美麗”……
母校，分別如歌，一首用夢編織的歌，歌中有太多太多，我們的回憶。
致朋友
朋友，分別如歌！天下無不散的筵席，你要知道，變化才是這個世界不變的真理。除了微笑，沒有什么是永恒的！
朋友，笑吧！請不要再為我們的分別而悲傷，不要再為我而悲傷！朋友，你在信中寫道：“有一種遺憾叫分別，有一種緣分叫重逢！”是啊！今日的分別正是為了來日的重逢，因此，請不要為了分別這首歌，而流淚。
朋友，分別宛如一首歌，它唱出了我們的友誼，唱出了“友誼天長地久，即使分離，亦不曾改變！”唱出了“變化的是生活，不變的是情誼！”朋友，分別宛如一首歌，歌中有我們曾經手拉手，發(fā)誓永遠是朋友的堅定，有我們曾經一起放學，一起回家的歡樂，當然，亦有我們吵著鬧著要絕交的悲傷……
朋友，分別如歌，讓我們笑著，唱出這首悅耳的歌……
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”分別宛如一首歌，讓我們用心，去體會它帶給我們的奧秘吧！
宛如一首歌7
一首偉大，動人的歌。
母親懷胎十月，辛苦生下我的那一刻，我的第一聲啼哭，和母親感動的笑聲，以及得知我平安出生時母親的松氣聲，構成了歌曲那激烈的開端。
而我小時無知與母親發(fā)生的趣事則成為激烈后輕快的曲調了。
小時候的我懵懂無知，在母親的指導下背了些許唐詩，其中有一句為“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！辈恢獮槭裁次姨貏e喜歡這個句子，雖不了解它的本意，但無論什么地方，我都要裝腔作勢地念上幾句得瑟一下。有一天，我認真地拿出了一張潔白的紙，鄭重地在上面劃了一條“長長長長”的貫穿整張白紙的直線，然后屁顛屁顛地捧著這張紙像獻寶似的遞給了母親。母親看了很是疑惑地問道：“這畫的是什么呀��？”我自豪地拍了拍胸脯，用稚嫩的童聲大聲答道：“這是一道殘陽鋪水中�。 甭犃宋业幕卮�，母親笑得前仰后合，發(fā)出了銀鈴般動聽的聲音，這笑聲與我的回答聲構成了歌曲中輕快的曲調。
當然這歌曲中也有悲傷的曲調，那便是小時候我生病的時候。
那一次，我發(fā)燒導致扁桃體發(fā)炎，不知為何，那次病得很嚴重，父母帶我奔走于各大醫(yī)院之中。我嚴重到連輸了七天的液，素來堅強的母親，在我輸液時哭了，哭得泣不成聲，這構成了母愛樂曲中的悲傷。
一首好的樂曲總是少不了許許多多的樂章，而貫穿整首樂曲的主題是最為重要的。這首歌的中心就是關于母愛，它不僅貫穿全曲，還貫穿于生活中的點點滴滴，哪怕是一件微不足道的小事都有母愛的存在，就像樂曲中的每一個音符都蘊含著主題！
母愛，宛如一首歌！
宛如一首歌8
青春，宛如一首歌，有著獨一無二的旋律和歌詞。
孩童時期的童趣經歷，便是這首歌的前奏。比如那場聯(lián)歡會，我們個個臉上洋溢著童真的笑容，班級里人聲鼎沸，歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的一角玩著“石頭剪刀布”，游戲雖簡單，卻也玩得樂此不疲。
“石頭、剪刀、布！哈，你輸了！把手放上面！”“唉呀！怎么是我！”我歡樂地舉起手，以便隨時拍他們個措手不及，他們則個個滿臉堆歡。
“一、二……”我假意拍下去，卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪！在我一次次的'假動作下，終于拍到葉同學。他也顧不上發(fā)紅的手，激動地喊道：“再來一次，再來一次！”
這就是青春的序首，天真無邪，歡笑連連，宛如一首歌。
青春之歌也有它的高潮部分，那便是初中時的奮斗年華。我們同坐在書桌前，臺燈下。一張張試卷，一本本練習是一根根熱烈的指揮棒，指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌，頭靠手，昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔，我們都明白，一切都是為了更好的明天。
當人們舒服地靠在沙發(fā)上追劇，亦或沏上一杯清茶小茗兩口時，我們只能奮筆疾書，只能在太陽穴上涂上刺鼻的風油精來提神。當窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈，我們仍一頭扎進學習的苦海里，挑燈夜戰(zhàn)，求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。
這便是青春的高潮，苦樂年華，激情澎湃，宛如一首歌。
青春，宛如一首歌，記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們，是勤學苦練，用滿滿才華譜出最美篇章，還是心不在焉，用碌碌無為寫下粗糙音符，我想，我們心中都應有答案。
青春的歌曲，時而歡聲笑語，時而生機勃勃，時而慷慨激昂，時而跌宕起伏。這是一首屬于我們自己的歌，自編自吟，永不停奏！
宛如一首歌9
一首歌，慷慨激昂，可以唱出萬千中華兒女保家衛(wèi)國的決心。一首歌，如泣如訴，能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌，壯麗雄奇，可以展現(xiàn)祖國萬里江山的廣袤秀麗；一首歌，百轉千回，亦能夠記錄學子求學之路的點點滴滴。
《彩云追月》
早晨，天邊才泛起淡淡白光，太陽也才來得及投出點點紅霞映在東方灰暗的天空，校園中便傳來朗朗書聲，其間夾雜著老師激情的呼吁：“年輕人要有朝氣，大清早的，都給放開聲音讀�！庇谑菚暩痈邼q，一陣高過一陣，不覺間太陽已躍出天際，向灰暗的大地灑出光明，溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學習生活就此開始。黑板上先是語文老師留下的行云流水般的漂亮字跡，接著變臉成復雜神奇的幾何圖案，再變成錯落有致的英語單詞，奧妙無窮的化學方程式……一天下來，講臺上盒子里的粉筆已消失不少，取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識。每一天的生活都大底如是，如一曲輕快活潑的《彩云追月》，這正是學習的主旋律，繁忙而充實。
《琵琶語》
若是將學習生活比作一首輕快的樂曲，那么周末便如同一首婉轉抒情的《琵琶語》了。結束了作業(yè)，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挾上一本書，搬起一張椅，倚在門邊，靜看那多彩的春日美景：門邊的杉樹枝葉重綠，片片樹葉間灑下點點陽光；樹叢中鳥鳴聲陣陣，但只聞其聲不見其形；草兒也從土中探出腦袋，在風中向人們招手。沉浸在這樣的景致之中，頓覺心中平靜而悠然，翻上愛看的書，沉醉其中，何其愜意。周末，就如船只在港口停泊，不是終結，而是為下一次出航準備。
《十面埋伏》
暴風雨前是最寧靜的。臨近考試，同學們往日的輕松轉變成緊張與嚴肅，凝重壓抑一如上戰(zhàn)場，教室中也只聞得沙沙的寫字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收獲，同學們都在抓緊最后的時間，整理著自己的記憶，努力著，拼搏著……
考場上一片寧靜，針落可聞，但這一片寧靜中卻潛藏著一片熱烈的氛圍，一支支筆在同學們手中快速地劃動著紙面，帶出一片沙沙聲，肆意揮灑出同學們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚間，好似一個個身經百戰(zhàn)之士為了勝利揮劍殺敵，忘記生死，帶著一種豪情與勇氣，讓觀者也不由緊張起來。只聽老師的一聲“收卷”，考場上的氛圍隨之一變，恍若平靜的湖面中濺入了一個石子，立刻波動起來。一張張試卷交上，帶著同學們的期待與緊張，為這一階段的學習生活畫下句號。
宛如一首歌10
我坐在窗前，靜靜地讀著書，外面的風從窗戶縫里鉆了進來，翻動書頁，正好停在畫有幾株蒲公英的那一面�！吧鹑缫皇赘琛�，上面寫著。
想起童年，外婆家后面有一片菜地。秋天，幾株野菊和蒲公英稀落地點綴著菜地，很美，很好。就像一首歌的開頭，旋律婉轉優(yōu)美。
它們看起來有點弱不禁風。彎著腰，耷拉著小腦袋----我有點兒擔心，不想吹它。
那段時間，雨有點兒多，也不時刮著讓人臉刺疼的風。玩兒了一天的我就想在菜地里被風吹著撲著卻不肯飛散躺下的蒲公英。為什么風吹不走蒲公英的種子呢？小小的我很疑惑，但更多的是開心。
晚上，寒風呼嘯，氣溫急劇下降，到了半夜，下起了雨。第二天早上，雨停了，天氣爽朗了，一切都是風平浪靜的，但我卻久久不能平靜。田地里只留下蒲公英的梗守著幾株帶著水珠的菊花。它禿禿的，我似乎已不再認識。我不知道為什么，心里有著隱隱的說不出的難受。
姐姐告訴我：蒲公英需要傳播種子，看，那菊花其實就是蒲公英。菊花長成熟了便是你看到的蒲公英了。遲早有一天，那毛茸茸的種子要飛向更遠的地方。
當時我還比較小，并不是什么都能理解，但姐姐說的話我還是依稀記得并有所感悟。
有一天，我們終將長大。有一天，我們終將離開父母，飛向更廣闊的天空。那些潔白的小傘寄托希望，然后又播下明年的希望。它猶如一首歌的高潮部分，激情但卻又不失素雅，有著不一樣的韻律。
現(xiàn)在想起蒲公英的種子飛走后的那幅圖畫，既是蒲公英的梗守著嬌嫩的菊花，又是菊花守著已飛走的梗。沒有了當時的清肅，多的是一份小小的希望。
這首歌結束了，但余音仍在。
它猶如一首歌，奏出生命的樂章；它宛如一首歌，奏出希望的樂章；它宛如一首歌，如夢似幻，輕緩，寧靜……這首歌寄托著我的希望與溫暖，不停止的旋律伴著蒲公英飛向遠方……時光荏苒，如今，又是一個秋天，那首歌的旋律又在我的耳畔響起。望向窗外，也許不久后的今天，我也將飛去
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