彼岸，幸福花開作文1000字

彼岸，幸福花開
人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風景和觀賞的心情。
——題記
在我眼中，我覺得自己并不幸福，可每次卻說自己很幸福。不知為何會對自己說謊，也不知從什么時候開始學會對自己敷衍。
我幻想我有專屬我的幸福，我幻想我有我真正的幸福。
其實，我也很幸福，我有同學的幫助，有老師的關(guān)心，還有所有人都擁有的父母的疼愛。
仔細想想，擁有這么多幸福，應該知足了�；蛟S是我太過于貪婪，我卻還想擁有的更多。
只要我們心中有愛，我們就會幸福。
也許沿途的風景迷人充滿誘惑，卻彼此保留住最初的感覺。
大家應該還記得“小悅悅事件”吧！這個引起全社會關(guān)注的焦點，不勉成為人們心中的一大遺憾。2011年，年僅兩歲的小悅悅獨自走在小巷，不幸撞到在地，還被兩輛汽車三次碾壓。更令人震驚的是，七分鐘內(nèi)18個路人從小悅悅身邊走過，不聞不問。我不知道這18個路人心中到底想什么，但他們在面對這種情況時做出的種種行為，令我憤慨，更令我鄙視。在第19個路人經(jīng)過時，才出手相救，她就是一位拾破爛的老奶奶——陳賢妹。最后小悅悅因搶救無效，永遠的離開了我們。
對于一個生命的逝去，我們感到惋惜；對于一個兩歲女孩的離開，我們感到遺憾，對于老奶奶的行為，我們感到一絲絲欣慰。她至少讓我們知道了：世界上還有一些善良的人，還有一些溫暖。老奶奶的目的并不是為了讓自己得到什么回報，而是讓年僅兩歲的'女孩感到人間的溫暖。
老奶奶是幸福的因為她心中有愛。
還有山東“最美女孩”——刁娜。
2011年10月27號傍晚，他和愛人正開車經(jīng)過龍口市，看見前方一名年輕女子倒在路中，頭、身上都是血，顯然是被車撞。于是，他們夫婦就下車營救，兩人站在女子前方，打手勢，喊話，指揮過往車輛，并同時撥打120。在指揮的過程中，刁娜不幸被車輛撞倒。經(jīng)檢查，刁娜右小腿兩處骨折，其中，一處是粉碎性的。
一條腿，換來了一條命，面對感激和贊揚。刁娜說，我只是不想讓小悅悅的悲劇重演，只是希望時間從此沒有小悅悅。
刁娜是幸福的，因為她心中有愛。
也許我們會累，會疲倦，但從未想過放棄。
我相信，我們每個人都應該是幸福的吧，因為我們心中有愛。如果自己是第19個人，如果自己看見路中倒著一個受傷的人。自己會怎樣？出手相救還是見死不救？
我想，每個人都應該知道自己心中想什么吧。
讓我們從現(xiàn)在開始，一起努力去尋找幸福，享受幸福，珍惜幸福，創(chuàng)造幸福吧！

【每日寫作指導：如何提高高中語文寫作能力……】

　　寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數(shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。

　　專家指出老師們應該教學思路靈活，關(guān)注學生個體發(fā)展，注重學生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學生對語文的認識：

　　分數(shù)固然非常重要，但同時應當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能deadspacehorror.com取得一個好成績，但學習成績的決定因素：學習習慣、思維習慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生，老師根據(jù)學生的情況進行教學，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學，實現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學好初高中語文。

　　學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法。“授之以魚”，不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后，可以引導學生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。

　　要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如，在教學中，鼓勵學生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。

　　我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。

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