成長(zhǎng)歲月，青春無悔
成長(zhǎng)是一篇永遠(yuǎn)沒有盡頭的文章，雖然我們無法記錄下成長(zhǎng)中所有的酸甜苦辣，但它依然持續(xù)著，直到生命的盡頭。我們無法去阻止成長(zhǎng)，我們只能去順從。成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)磨練和選拔的過程，如果我們合理利用青春，努力學(xué)習(xí)、勤奮向上、奮發(fā)進(jìn)取，它可以幫助我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌，為我們的一生幸福生活奠基；如果我們過度的放縱、揮霍青春，則需要用我們的一生去償還。成長(zhǎng)更是一個(gè)選拔的過程，越是能夠合理利用，今后的社會(huì)地位也將越高。成長(zhǎng)的過程中呈現(xiàn)的社會(huì)觀念是不一樣的。小時(shí)候我們被灌輸“這個(gè)世界是多么和諧安寧，是多么和平偉大，” “人們是多么偉大”的思想，但成長(zhǎng)之中會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)許許多多的思想其實(shí)并不那么準(zhǔn)確。成長(zhǎng)能夠幫助我們分清是非對(duì)錯(cuò)，教會(huì)我們?nèi)绾伪鎰e一個(gè)人。這對(duì)生活而言是非常有好處的。
在小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我最喜歡的日子是周末，因?yàn)槲铱梢栽谶@兩天的早晨7點(diǎn)鐘和一位好朋友相約去打球。我們之間亦師亦友，關(guān)系非常要好。他總是不厭其煩的教我如何去打好球。在他為時(shí)2年的幫助下，我終于有了與他一搏的能力。但好景不長(zhǎng)，在我六年級(jí)時(shí)他進(jìn)了初中，初中如同一把枷鎖一般把他緊緊的“鎖"在了家里。雖然這把枷鎖并不能鎖斷我們之間的'友誼，但卻鎖斷了我們一起打球的愿望。從那時(shí)起，我們?cè)贈(zèng)]有一起打過一次球。但我很期待我們的下一次對(duì)決。
滿懷著對(duì)初中的憧憬，我進(jìn)了外校。直到這時(shí)我才知道，真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，小學(xué)，無非是給我們的童年留下一些美好回憶的階段罷了，而之前的小學(xué)考試也不過是開發(fā)智力的游戲罷了。如果有什么特別想做的事，最好在小學(xué)做完，否則就只能成年再做了。初中是拼搏的階段，這個(gè)階段中任何的誤差可能給結(jié)果帶來巨大的變化。
青春非常短暫，只有短短的一二十年， 但短暫的青春是我們?nèi)松凶顚氋F的階段，它往往能給我們留下最珍貴的回憶。默默無聞的青春，是我們?cè)谠�；熱烈激昂的青春，是我們拼搏的見證。青春雖短，但卻無比美好。如果我們合理利用青春，則會(huì)使我們的人生變得更加美好。
青春，不求無過，但求無悔。
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