改時(shí)間
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改時(shí)間
山東省五蓮縣 五蓮二中初三.七班 范曉
“時(shí)間如流水”,這話真不假。眨眼間,我就由初二升到了初三。初三--初中的黃金時(shí)代,我更是一絲一毫也不敢懈怠。然而,偏偏在這個(gè)緊要時(shí)期,教育局紅頭文件一下,課堂時(shí)間立馬被縮短了5分鐘。這樣課堂上做練習(xí)的時(shí)間不就少了許多嗎?可這畢竟是教育局的命令,我們也無可奈何。叮呤呤......上課了。第一節(jié)是語文,伴隨著清脆的上課鈴聲,老師走進(jìn)了教室門。我看了老師一眼。不好,老師臉色不好,看來我們又要被訓(xùn)斥了。果然不出我所料,不一會(huì)老師就開始了。L,你的語文作業(yè)呢?J,你的`作文呢?W你的閱讀筆記呢?我的天啊!語文老師您說完了嗎......?又度過了一段漫長的時(shí)間,語文老師終于說完了。可是下課鈴也響了。敬愛的老師,現(xiàn)在可不比從前了。一節(jié)課少了5分鐘呀。
第二節(jié)課是物理。語文老師一上陣就被時(shí)間打趴下了?纯茨阄锢砝蠋熢趺礃樱亢!物理老師出手不凡!不一會(huì),一黑板的白字就有了。不過我們做練習(xí)的時(shí)間就少了許多。
自從改時(shí)間到現(xiàn)在已經(jīng)兩天多了,師生似乎都已適應(yīng)了。老師變得更加珍惜時(shí)間了,甚至于在給我們的導(dǎo)學(xué)提綱里都印著“讀書P30--P32頁,時(shí)間:5分鐘”。而我們聽講也更加認(rèn)真,學(xué)習(xí)效率也因此提高了許多。
呵!時(shí)間改得不錯(cuò)嗎!其實(shí)課堂減少5分鐘并不會(huì)影向?qū)W習(xí)。相反,它提高了我們的學(xué)習(xí)效率。看來,對(duì)一個(gè)問題的認(rèn)識(shí),關(guān)鍵是態(tài)度問題。態(tài)度良好,說不定壞事也能變成好事。
指導(dǎo)教師:王密淑
該文從一件小事著手,進(jìn)行闡發(fā)思考,最終引出對(duì)問題的認(rèn)識(shí)關(guān)鍵是態(tài)度問題,思考問題角度獨(dú)特,很值得我們借鑒。
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