最美的你作文（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的最美的你作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的你作文1
立春，軟襯三春草，柔拖一縷香。站在庭院中玩耍的我遇到了你，瘦弱的身材與手中沉重的行李箱不成比例，利落可愛的學(xué)生頭下卻綻開燦爛的笑臉，讓我感覺到您從未有過的美。
“你都長這么大了，還認(rèn)識我嗎？”那一年我六歲，你二十三歲。我覺得總是掛著張笑臉，做事新奇的你很漂亮，與這沉悶的院落格格不入。后來，我知道了一個詞：青春。形容那時的你剛好。
一直以來，我都為自己有你這樣一個小姨兼朋友而自豪，看著你在我手上涂亮閃閃的指甲油，閑暇時領(lǐng)著我去田間捉蝴蝶，有時聽你講外面世界的繁華新奇……我有時總覺得很不公平，你似乎永遠(yuǎn)沒有累贅的作業(yè)。可你告訴我你有屬于自己的任務(wù)，你的未來一片迷茫，你說自己在師范上學(xué)，以后會當(dāng)老師�？晌覅s說那有什么好，你應(yīng)該當(dāng)畫家，畫最好看的畫，你的藝術(shù)天賦永遠(yuǎn)是我望塵莫及的。我最喜歡翻看你在大學(xué)的相冊，照片中站在校園古樸建筑旁的你依然燦若朝陽，倚著櫻花樹的你仍舊笑比花美，抱著畫板的你朝氣蓬勃……
立夏，柳葉綠暗，荷花紅酣。不知道從什么時候起你留起了長發(fā)，化了淡妝。你向家人告別，當(dāng)然也有我。我問外婆你以后是不是很難回來了，那以后誰幫我補(bǔ)作文，誰教我畫畫呢？外婆欣慰地說你畢業(yè)了，就要去工作了，可以�；丶业�。可我卻難從你的臉上覓得喜悅，望著你離去的背影，突然發(fā)覺你似乎失去了當(dāng)年的神采奕奕。那時我八歲，你二十五歲。
暑氣還未散便聽聞你去了更遠(yuǎn)的地方，留下了因挽留不住而嘆息的家人還有失落的我。荏苒間很少再聽聞你的消息，外婆家不斷翻修，你的痕跡逐漸淡去。但只要一想到你，還是會記得那個漂亮活潑的小姨在小路的另一頭招呼我“快來，這里有只大花蝴蝶！”
立秋，風(fēng)清月明，花落草枯。你終于回到久別的家鄉(xiāng)。你一定很詫異我為什么當(dāng)時遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一旁，臉上并沒有重逢的喜悅。可那時的我卻無法相信你的變化如此之大，原本削瘦的你變得臃腫，笑起來沒有過去的天真，我討厭你臉頰有些松弛的皮膚，多出的斑點(diǎn)，以及燙成波浪的頭發(fā)。再也不會像那樣往日游走田間，摘花寫意。你鮮亮不再，不是那個我記憶中美麗快樂的好朋友，是時光改變了一切嗎？那年我十三歲，你卻已經(jīng)三十歲了。
又是一年春將至，你又是兩年不回家。我也極少有時間沉浸在過往，難得和你視頻聊天，我也不知道說些什么好，只是靜靜打量著屏幕中的你。坐在電腦前的你瘦了許多，神情有些疲憊但又很開心。你說自己現(xiàn)在是一名小學(xué)老師，正教四年級的'數(shù)學(xué)。我忍不住嘲諷你的寒窗苦讀和幾年打拼只換來這些嗎？可你卻答非所問，說那些孩子真可愛，你說現(xiàn)在自己挺開心的。對面的你笑著告訴我，多想什么時候回家和我一起再去摘槐花，捉蝴蝶。最后你說現(xiàn)在的自己一定沒以前漂亮了。
我敲下一行字：其實你一直都很美。
最美的你作文2
“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班牛@位同學(xué)你起來回答一個問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道�！班�，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題�！�
“下一個，2號�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心里十分緊張，一直猜想老師會問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準(zhǔn)備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時光遇見最特別的您，相信這三年時光里有你相伴，我的初中生活會更加有趣！
最美的你作文3
是不是青春都要飽受一些風(fēng)雨。一些挫折。一些悔恨。
我不知道每天的意義何在，忙忙碌碌的過完一天，卻越是不知道自己要的是什么，我也有過值得驕傲的種種，也有曾經(jīng)足夠輝煌的喧囂，但此刻便罷都停在了過去，可以說只有過去。也許自己的茫然便只有自己一個人能夠理解，說得太多也許在別人眼里只是笑話一篇，不值得去細(xì)嚼慢咽的深刻領(lǐng)會。說是不值得，或者用不應(yīng)該來得更為準(zhǔn)確。
偶然一瞬間，興許是小小的情緒，便把一個人的好心情沖擊到了風(fēng)口浪尖，早已無感，結(jié)束的懲罰也有心理承受的能力。書上說，世界上的每一位老師都能夠用心去傾聽她的“孩子們”的每一個小秘密。說得再多，其內(nèi)容總是勸人要心系樂觀，難道是我不懂么？我怎么沒看出來呢？我是怎么呢，我不知道。
興許有句老話說的真對，人不可能一直倒霉，我亦如此吧。
就在那么一瞬間，我看了你一眼，你的只字片語，便深深地印在了我的腦海里。
“不就是掃地么，我來幫你吧�！�
沒經(jīng)歷過的人永遠(yuǎn)不知道那一刻的感動有多大，我知道自己太過敏感，感性的自己總是記住了溫暖的剎那，也許就是那么深深地印在了心上，不能取舍。
雖然嘴上不說什么，但是心里早已泛起了層層漣漪，源自于溫暖背后的種種，如同一束束陽光，照亮了我被陰霾所埋沒的整顆心臟。
“他也真是的，畢竟是女孩子，懲罰太重了吧。”
我只笑笑不說話，不知道我能夠做什么，能說些什么。我只知道我犯的錯，注定一個人承擔(dān)。
你斜倚在溫暖的光束下面，那猶如太陽般的笑容真好看，拿起掃帚的手是那么有力量，它拂去了我的點(diǎn)點(diǎn)灰塵，恢復(fù)了原來的摸樣。
這些人兒是永遠(yuǎn)都不會離開我的，我會相信。那不完美的背后，必定閃爍無邊的光彩。
我合上手心，只愿將最好的自己送給那個你。
送給那個，最美的你。
最美的你作文4
第一次遇見你，是在我3歲的時候——《唐詩300首》從那天開始，我便喜歡上了你。
慢慢地，我開始逐漸了解你。我們曾經(jīng)一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，也曾感嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”，高興時豪邁地唱出“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，還在夢中抒發(fā)著對國家的熱愛“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”。
上了學(xué)，我開始經(jīng)常與你碰面。在泰山頂上時，我們曾感嘆，這不正是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”嗎？清明時節(jié)，下著零星小雨，路上的行人正匆匆趕著路，正是“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，見到蜜蜂正在辛勤的采蜜，不禁想到“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，春節(jié)來臨之際，家家戶戶都點(diǎn)燃爆竹，換新桃符，正是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
周末一到，我們就在一起朗誦著千古名句。坐在小船上，看著湖邊的垂柳，不禁地誦讀“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，偶然看見一些人不舍離開，就會吟唱“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，每每看到白鷺在天際高飛，遠(yuǎn)行萬里的船只，便會想起“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，九曲黃河里卷夾著泥沙，讓人憶起“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”。
外出旅游，也遇到你不少次。在廬山的腳下，忽然想起“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”，欣賞著西湖美景，不禁觸景生情“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。來到北京，下著小雨，正是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
青山隱逸，山光悅鳥性，潭影空人心，清新寧靜。我沒有李白的豪放，灑脫，但我有王維的向往自然的趣味，明月松間照，清泉石上流，那種寧靜的飄逸，淡雅的生活，與你的美麗相遇，怎能不讓我留念。
最美的你作文5
綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦清脆甜美的嗓音，像夏日荷花尖上的露珠，像春季垂柳枝上新吐的萌芽，曾經(jīng)幾次在我稚嫩的心靈中回蕩。
她，是我小學(xué)二年級時的語文老師，象牙色的皮膚，眸如星辰，高挺的鼻梁與小巧的下巴勾勒出好看的弧線。她黑色的長發(fā)用玉簪挽了起來，很有古典韻味。
二年級時的我，不喜閱讀，性格也不開朗，總是那個默默坐在墻角容易被忽視的人，加上成績在中游徘徊，很難引起老師的關(guān)注。
一天，我沒有做她布置的閱讀作業(yè)，她把我叫到辦公室。我以為她會批評我?guī)拙湓倭P我重做，然而，她沒有。
她拉了把椅子，笑盈盈地對我說：坐。
我滿肚狐疑，悄悄地打量起四周：微舊的木桌被她擦得锃亮，桌上的吊蘭郁郁蔥蔥，吊蘭旁的小玻璃瓶里裝著泡茶用的茉莉花。還有幾個綢布袋整齊地擺放在她的辦公桌上，袋里裝的應(yīng)該是干花。
她拉開抽屜，從里面拿出幾本書，鄭重地交給了我，好像那是什么寶貝。只聽她說道這幾本書我借給你看，下個星期把你對它們的感受講給我聽。
我愣了一下，接過那幾本書，手上沉甸甸的負(fù)重感告訴我，這不是夢。在迷茫和困惑中，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日期如約而至。我來到她的辦公室，將書還給她�？捎惺裁锤邢�？她笑著問我。有的我略有結(jié)巴地描述起來，努力回憶起書里的內(nèi)容，再將它們組織成完整的句子。講完后，她拍了拍手，開心得像個孩子。這不是很好嗎？她又露出那種像奶油般甜美的笑容。
后來，她不再教我了，但還是借了好多書給我看。在這期間，我對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那種對閱讀的喜愛，像火山下的礦石終于被挖掘出來，像積累在云層里的雨滴終于傾瀉出來。
時隔多年，我卻仍難忘她的啟導(dǎo)。她姓董，她或許不知道，自己當(dāng)年一個看似尋常卻又不尋常的行動，拯救了一個孩子卑微不馴的心。
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