為了奧運這一日作文800字
為了奧運這一日
從我的小家到我的學(xué)校，再到整個北京城，這屆奧運會有無數(shù)人為它激動，為它努力，為它奮斗。我親眼看見我們的城鐵開通，“水立方”、“鳥巢”拔地而起。親眼看到這兩年爸爸在忙碌著奧運主題的新聞報道工作，從他脖子上掛著的“好運北京”記者證到奧運會記者證，我已經(jīng)感到了北京奧運會近在身邊，不過，沒有想到居然還有更大的幸運等待著我。
6月13日下午5點左右，一個電話打到了家里，我成了奧運會開幕式上《歌唱祖國》的演唱候選人。這么大的幸運降臨到了我的頭上，父母老師都為我興奮。從此我開始了緊張的奧運節(jié)目排練，7月7日這一天，我拿到了屬于自己的奧運場地出入證。從此我家三口人已經(jīng)有兩位與奧運親密接觸，我為此深感驕傲。北京的夏天悶熱難耐，6月14日起我開始了正式的訓(xùn)練，老師是知名的演唱家常石磊，我們親切地稱他為石頭老師，在整個訓(xùn)練過程中，我們感受到的就是快樂！事后才知道，老師和家長的壓力非常大，他們知道這是一次非常重要的演出，它代表了中國人的形象，我們這個節(jié)目又是重頭節(jié)目、只許成功的節(jié)目。
為了這一天的到來，學(xué)校也為我大開綠燈，請有經(jīng)驗的教務(wù)主任全程陪同。我覺得她有些像我的媽媽，為我打傘、背包和扇扇子，我沒有帶飯，老師就把她的飯讓給我，我暗自鼓勵自己加油，別辜負了大家的共同努力。
在訓(xùn)練場上，我接觸最多的就是儀仗隊的叔叔，他們的走場叫我看呆了，我才發(fā)現(xiàn)還有那么多需要我去學(xué)習(xí)，熱還算什么呢？累還算什么呢？這些叔叔每次訓(xùn)練都要站50分鐘，而且要站得筆直，我眼睛看著叔叔，心里暗地里和他們比，這樣就不再覺得累了。休息的時候，我總要去問候叔叔們，給他們跳舞唱歌，給他們擦汗，叔叔們見到我就笑，我也一回到家就開始想念他們，可能就是這樣的緣分，讓我和叔叔們一起走進了開幕式。
我家唯一一位沒有直接參與奧運的成員——媽媽，其實也為奧運作出了許多貢獻。那會兒媽媽天天要根據(jù)老師的要求為我預(yù)備需要的用品和服裝，為了給我買到滿足的裙子，反復(fù)跑商店，腿都溜細了。兩個月之間我沒有生病也都是媽媽精心照料的結(jié)果。我去練習(xí)一次，媽媽就要坐公交車跑兩趟“鳥巢”。等到彩排的時候，每次媽媽要走一站多地，才能走出禁行區(qū)。媽媽說自己的工作就是后勤保障。
總之，為了這一天，老師、家長都在為我忙碌，我能在8月8日站到“鳥巢”中，站在旗桿下，是這么多人的共同努力。是老師和家長的關(guān)愛，是解放軍叔叔們榜樣的力量。因此我一直堅信自己能把最好的一面展示給全世界的人民。
【每日寫作指導(dǎo)：家長如何輔導(dǎo)孩子的寫作技巧——家長必讀】
孩子把作文寫好，這是家長共同的心愿。生活中經(jīng)常有這種情況：有些家長看到孩子的分數(shù)不高或老師批語不佳，便為之苦惱。他們或埋怨孩子不用心寫作，或埋怨孩子不是寫作的材料，有的家長則埋怨老師的教學(xué)水平不高等等。其實，孩子何嘗不想把作文寫好？殊不知他們有他們的困難，需要家長幫助。據(jù)筆者的觀察和體會，孩子能否把作文寫好，除了依靠老師的教堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)外，還要依靠家長的幫助。這一點往往被一些家長忽視。其實，家長也是孩子作文的輔導(dǎo)老師，家庭應(yīng)是孩子作文的第二課堂。
寫好作文，要具備兩方面的基本功：一是會從生活中積累素材；二是掌握一定的基本知識和技能。在對作文感到頭疼的中小學(xué)生中，大部分遇到的難題是面對作文題目感到?jīng)]有內(nèi)容可寫。出現(xiàn)這種情況并不奇怪，因為寫作方法老師結(jié)合語文課教學(xué)都講到了，對每個學(xué)生來說，只是掌握和運用的熟練程度不同而已。（next88）而每篇作文的內(nèi)容要常換常新，內(nèi)容要靠學(xué)生平時的積累。學(xué)校的作文課，是以課堂集體訓(xùn)練為主，老師所出的作文題，不可能兼顧到每個學(xué)生的具體情況。這樣，平時對生活善于關(guān)注的學(xué)生，作文時不覺得困難；而生活積累少的'學(xué)生作文時則抓耳撓腮，一籌莫展，勉強寫出的文章必然枯燥無味，得分也不高。
孩子作文時感到?jīng)]有內(nèi)容可寫不足為怪，因為他們的生活畢竟有一定的局限，每天從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到家庭，上課、活動、做作業(yè)所占得時間比較多，即便是星期天，屬于孩子的時間也少。這對孩子通過生活搜集、積累素材有一定的影響，為此，家長必須投入一定的輔助力量，建議從以下幾個方面進行嘗試。
1、有意識的幫助孩子積累素材
平時在茶余飯后，根據(jù)孩子的接受能力，家長可介紹生活中一些有意義的新鮮事及社會見聞等，盡可能講得情結(jié)完整、生動有趣，并加以分析，讓孩子知道寫哪一類作文時可以運用這些內(nèi)容，必要時，還可以讓孩子把事情簡要地記下來。要做到這一點，家長就必須做有心人，首先自己要關(guān)心周圍的生活。幫助孩子積累寫作的素材，要持之以恒，日積月累，切忌一曝十寒。
2、孩子寫需作文時家長要啟發(fā)幫助他們尋找素材
一些家長看到孩子寫不出作文來，就包辦代替，特別是在晚上，為了讓孩子早點休息，第二天好向老師交作業(yè)。其實，這種方法很不可取。不如根據(jù)題目要求幫助孩子尋找素材，引導(dǎo)、啟發(fā)孩子回憶自己熟悉的人和事，讓他們自己動手練習(xí)。
3、帶領(lǐng)孩子參加一些社會活動
平時父母不僅要關(guān)心孩子的吃穿，在星期天、節(jié)假日中，也要有目的地帶領(lǐng)孩子參加一些社會活動，或是逛逛市場，以拓寬視野，增長見識，豐富生活。家長還要注意在活動中啟發(fā)孩子關(guān)心生活，熱愛生活，體察生活，學(xué)會從豐富多彩的生活中積累作文素材。有些家長總是喜歡把孩子整天關(guān)在家中看書做作業(yè)，結(jié)果，孩子的生活面很窄，孤陋寡聞，這不利于孩子豐富作文素材。
4、經(jīng)常檢查孩子的作文本
有些孩子接到老師發(fā)下來的作文本，往往只看一下分數(shù)和評語就過去了，他們不太關(guān)心文章中老師批改的內(nèi)容。因此，家長要幫助孩子消化老師的評語，真正理解老師提出的優(yōu)缺點；同時要引導(dǎo)孩子琢磨老師的修改，使他懂得其中的字、詞、句、標點符號修改的原因。只有這樣，才能逐步提高孩子作文的水平。
5、形成有利于孩子作文的氛圍
在家庭中，家長要經(jīng)常關(guān)心孩子的作文情況。業(yè)余時間可與孩子談?wù)動嘘P(guān)寫作文的事，或就生活中雙方都熟悉的事件命題，一起討論文章的寫作方法，擬出寫作提綱，作為一種口頭練習(xí)。另外，要培養(yǎng)孩子看書讀報的良好習(xí)慣。家長發(fā)現(xiàn)書報上對孩子閱讀課外書，擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，這是因噎廢食。孩子在課堂學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)目葱⿻畧罂�，有利于豐富知識，激發(fā)寫作興趣，能起到輔助課堂教學(xué)的作用。
培養(yǎng)中小學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)寫作熱情，提高寫作水平，是一項具體、細致的工作。在學(xué)校作文課堂教學(xué)的同時，家長若能同時進行課外輔導(dǎo)，孩子的作文水平將會得到較快的提高。
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