我心中的最美教師
【篇一：我心目中最美的老師_550字】
我在暑假的時候去了高點畫室學(xué)習(xí)：畫畫、學(xué)習(xí)書法。
在那里我遇到了一位美麗的好老師，在我心里，美麗的老師并不是每天穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內(nèi)在的美麗和對學(xué)生的一片愛心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭發(fā)長長的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書法課的時候，她娓娓動聽的耐心講解筆畫和字的結(jié)構(gòu)，然后又認(rèn)真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了，這幾個筆畫中的“、”我怎么也寫不好，老師看見了就連忙走過來，手把手的來教我寫，直到我會寫為止。
下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個個都引人入勝，我們大家都聽的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到老師嚴(yán)厲的說：“同學(xué)們，該上課了。”這時我才驚醒過來。
上美術(shù)課了，老師先精彩的講解要畫的內(nèi)容，然后一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫，老師又讓我上黑板上去畫，我不想去，老師鼓勵我說：“加油！你一定可以的，相信你自己。”聽了老師的話，我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫，雖然畫的不怎么好但也得到了老師的夸獎。老師給我說了，我畫畫的缺點和優(yōu)點。我心想：下次畫的時候一定要改正缺點。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛你老師！
【篇二：我心中最美的老師_700字】
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計課堂中就像數(shù)字符號一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自己的休息時間。
王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對每一個學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責(zé)時，沒想到老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個，而老師的對我的這份關(guān)懷入微，著實令我感動不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個學(xué)生，像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴(yán)肅的對著一幫犯錯的同學(xué)厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。
因為她的井井有條，因為她的細(xì)致入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。
【篇三：最美教師_1000字】
又是一個萬籟俱寂的晚上，我獨自一人在窗臺，看著皎潔的月光闖進臥房，射在校服上。我才想起自己已是一名初中生了。仰起頭來，看著點點繁星在天空中閃爍，回憶好像是夜空中的流星，從我腦海中劃過，打破了寧靜的夜空，更打碎了我平靜的思緒。我情不自禁的回想起我心中最美的老師——張老師。
記得在那個瓜果飄香的十月，我迎來了二年級的生活（next88）。當(dāng)張老師走進教室的時候，我覺得她身上有種慈祥、和藹的氣息。媽媽說張老師是快退休的老教師，她一定很留戀自己的教書生涯。
他果然和我想象中的一樣，他非常幽默，他告訴我們，自己都是中國人，語文是祖國的語言，學(xué)好語文，是對自己作為中國人的最好證明。他說的這句話我一直銘記在心，從那時開始，我記住了“中國人”這個名詞，我開始學(xué)會愛國，學(xué)會愛他人，也學(xué)會了愛國語。
二年級上冊的時候，我生病住院了，正好錯過了考試。老師把考卷給了我，讓我自己在家做一做。很快就放假了，一天下午，我在醫(yī)院輸著水，輸?shù)揭话霑r，我看見一張慈祥地臉出現(xiàn)在病房，一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，從眼睛中透過慈祥的目光，她是張老師！我意外極了，這種老師去醫(yī)院看學(xué)生的事，我只聽說過，可今天卻在自己身上發(fā)生了。我既興奮又有點不適應(yīng)，一直對著老師笑，什么話也說不出來。老師說他帶了紅筆，問我卷子做沒，做了讓他改一改。我這才看到老師手中地紅筆，而我不知看到這些，更看到老師被凍得通紅的手，我想對老師說聲謝謝，可卻怎么也說不出口。
我下定決心已定學(xué)好語文，可期末考試，我偏偏只考了80分，我知道，上天給我開了一個不大不小的玩笑。我沮喪極了，覺得自己真對不起老師，可老師上課時卻表揚了我，說我有一個月都沒來上課，這次考試還能上80，很不容易！我瞪大了眼睛，不還相信自己的耳朵，得80也能受表揚？這樣的成績也算好？下課時，我看了一下成績表，發(fā)現(xiàn)我的成績在班里還算前幾名呢！想想這些，再想想老師對我的鼓勵，我又恢復(fù)了自信。
終于，在三年級的考試中，我破天荒的考了100分得了全班第一！
媽媽說中了，張老師在教完我們?nèi)昙壓�，就退休了�?br />
前一段時間，我拿出了那張珍藏已久的滿分試卷，發(fā)現(xiàn)卷子上有兩處錯的。我這才明白，老師是看我學(xué)習(xí)努力，想著我們還小，才故意對這些錯誤“視而不見”的。
如今，我已上中學(xué)了，可張老師的面孔會時刻出現(xiàn)在我眼前。
張老師，您就像今夜的月亮，是那么美麗，請記住，我是一顆星星，是在你身邊的，最近的一顆。
【篇四：我心中最美的老師_450字】
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事�?br />
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
【篇五：我心中最美的老師】
老師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方，您的崗位永不調(diào)換，你的足跡卻遍布四方，你的兩鬢會有斑白，您的青春卻百年不衰。老師，是美的耕耘者，美的`播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如因，繁華似錦。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬，為我們開道。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
有人說一位好老師，勝過萬卷書。我就有這么一個老師她姓李，在我們升初二的時候她來接我們的班，剛知道這個消息時候，我還在想這個老師怎么樣？兇不兇會不會體罰我們，開學(xué)這十幾天的時間，我才漸漸地發(fā)現(xiàn)，李老師是如此的和藹可親，幽默風(fēng)趣。李老師中等個子，一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中閃爍著智慧的光芒。李老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識。在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
李老師對同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，她都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。李老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內(nèi)容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經(jīng)常給我們講故事。平常李老師會把數(shù)學(xué)活動課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統(tǒng)計我們的身高、體重、年齡等；班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班干部、小組長等。
李老師，現(xiàn)在我已畢業(yè)2年多了、但是您的教誨我都不曾忘記，以前我沒少給您添麻煩，回想初三，那時的我還真是頑劣不堪啊，現(xiàn)在的我已經(jīng)不一樣，不是那個不懂事的孩子了，我也有了我自己的夢想，并且朝著它努力奮斗。
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
【篇六：我心中最美教師作文】
沙漏記得，我們遺忘的時光；走過的路，愛過的人，已在時間的長河中流走。只有時間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯。13年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。
那是一年級時的第一次家長會，依稀記得媽媽回家時燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯，全程都是笑瞇瞇的，對你的印象也還不錯。第二天，在一節(jié)語文課上，方老師談起了昨天家長會的情況，我一直坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無意間向我們說起的那件時候，我竟趴在桌子上哭了起來，回想起來，好像不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原來昨天不僅是是家長會，也是方老師媽媽去世的那一天！昨天晚上，當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中，接到了一個親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長會，作為一位家長，作為一名老師，她知道第一次家長會對于家長們的重要，她為了我們，調(diào)整好自己的態(tài)度，把車開進校園，就這樣，她錯過了最后見媽媽一面的機會！
再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動，是啊，為了自己學(xué)生的未來，放棄看自己媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣��！家長會時的強顏歡笑，散會時與家長專注的談話，讓她看起來是那么的美麗，可是誰曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢？
擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對老師的回憶，那么，請拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！
【篇七：我心中最美的老師】
雖然你的身材并不高大，雖然你的相貌并不英俊，雖然你的衣著并不鮮亮，但你卻是我心目中最美的風(fēng)景。
那一天入學(xué)報到，由于父母都不在家，我只得一個人扛著行李來到學(xué)校，正當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時，正下樓的你一把拎過我的行李，一直送到我的宿舍。那時的你，穿著一件略有些皺巴的上裝，頭發(fā)也有點兒零亂，但卻一臉和善，我還以你是一位學(xué)生家長。誰知開學(xué)一上課，我傻眼了，你竟然成了我的語文老師。
記得你帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的第一篇課文是《為你打開一扇門》，在優(yōu)美的鋼琴曲中，你用飽含真情的朗誦，把我們帶進了優(yōu)美的文字中，推開了文學(xué)的大門。從此之后，你就開始陪伴著我們這些野孩子在文學(xué)的花園里漫步，你指點我們?nèi)绾涡蕾p這花園里的美景，你更手把手教我們?nèi)绾蜗衩鄯淠菢尤ゲ烧?ldquo;文學(xué)之蜜”。你把我們介紹給列夫•托爾斯泰、雨果、魯迅、巴金等大師，鼓勵我們和這些大師對話，向他們?nèi)〗?jīng)。面對我們用文字描繪的夢想，你手執(zhí)紅筆，認(rèn)認(rèn)真真地進行批點，小心呵護著我們的熱情……每一節(jié)語文課呀，都是在我們的翹首以盼中開始，又在我們的意猶未盡中結(jié)束。
如果說課堂之上的你盡心盡職，激情澎湃，那課堂之外的你，則是那么慈祥仁愛，平易近人。第一節(jié)課，你便宣布，你的手機可以免費借給任何同學(xué)和家長聯(lián)系，你的辦公室隨時歡迎同學(xué)造訪，你家的藏書向所有同學(xué)開放。你甚至還把你的女兒“貢獻”出來，她和我們年紀(jì)相仿，在城里的實驗中學(xué)讀初中，你表面上是邀請我們星期天去你宿舍陪你女兒玩，實際是為我們提供了一個解城里學(xué)校的平臺，更為我們提供了一個向你女兒學(xué)習(xí)請教的機會。
最讓人感動的是，你一直在悄悄地給班上每個同學(xué)寫“信”，同學(xué)們常常在你批閱后的作業(yè)本、日記本中意外收到你寫在紙條上的“短信”，有表揚，有鼓勵，有委婉的批評，也有真誠的談心，你就像我們的父親一樣，關(guān)注著我們，指引著我們。而這當(dāng)中，我收到的“信”應(yīng)該是最多的吧，因為我的作文不錯，你便常常鼓勵我多讀多寫，有幾回還偷偷把女兒買回來的幾本散文集拿來給我看，幫我拓寬視野。
這些事在別人看來是那么的普通平常，但在我們看來卻是那么的溫馨，因為在這平凡的背后，全是愛呀。而一個時時刻刻在播灑愛心的老師，在他的學(xué)生心目中，怎能不是最美的天使？
敬愛的老師，無論我沿著生命的歷程走出多遠(yuǎn)，回首往昔時，你都會是我心中最美的風(fēng)景。
【篇八：我心中最美的教師】
翻開回憶的相冊，記憶中的每個畫面就像是萬花筒中美麗的圖像，不論從哪個角度去看，展現(xiàn)在你面前的圖像總是最美的。在我眼中，呂老師和同學(xué)們組成的任何畫面，就如萬花筒般美麗而動人！
她淡淡的笑容最美——
從入學(xué)的第一天起，呂老師面對全班三十六張稚嫩的小臉，她的臉上總是掛著淡淡的笑容，包容孩子們的一切，讓她們愉悅著，開心著成為一年級的一員。那淡淡的笑容最美！
她細(xì)細(xì)的叮嚀最美——
剛?cè)雽W(xué)的孩子要學(xué)的太多，她總是細(xì)細(xì)的叮嚀一遍又一遍，讓良好的習(xí)慣，在日復(fù)一日的細(xì)細(xì)叮嚀中，慢慢成為一種習(xí)慣。孩子們在這細(xì)細(xì)的叮嚀中長大了。那細(xì)細(xì)的叮嚀最美！
她淋雨的的身影最美——
每到下雨時節(jié)，站在門口接送孩子的家長總會看到，呂老師為每位同學(xué)撐起雨傘，穿好雨衣，自己淋濕了全身她卻全然不顧，但她的嘴上卻一遍遍叮囑孩子們撐好傘，注意安全。那淋雨的身影最美！
她生動的講課最美——
動情的朗誦，聲情并茂的授課，課文內(nèi)容的延伸知識，每篇課文都帶給孩子不同的釋解，讓孩子們深入了解課文的內(nèi)涵，每天都盼望著學(xué)習(xí)新的課文，期待呂老師那生動的講解。孩子們久而久之也漸漸模仿起栗老師朗誦的聲調(diào)，孩子們一天天在長大。那生動的講課最美！
她雋秀的板書最美——
孩子們從呂老師標(biāo)準(zhǔn)的板書中，學(xué)到了方塊字的正規(guī)書寫，那雋秀的板書最美！
她嚴(yán)厲的批評最美——
遇到孩子們犯錯時，栗老師嘴上嚴(yán)厲的批評，她的手卻溫柔的撫摸孩子的頭，讓孩子知道這件事雖然錯了，但是老師相信他下次不會再犯。那種嚴(yán)厲的批評最美！
她無微不至的關(guān)心最美——
班里孩子生病了，呂老師總是第一時間打電話過去，仔細(xì)詢問情況，關(guān)心孩子的每個細(xì)節(jié)，好像生病的猶如自己的孩子一般。那種無微不至的關(guān)心最美！
她深深地祝福最美——
全班三十六個孩子，不管誰過生日，呂老師都能細(xì)心地準(zhǔn)備一份禮物，并同時寫給孩子幾句祝福和鼓勵的話語，孩子們收到禮物別提多高興了，把老師寫的卡片也當(dāng)寶貝般珍藏。那深深地祝福最美！
她鼓勵的話語最美——
當(dāng)每一位孩子取得成績是，呂老師總是及時的鼓勵孩子繼續(xù)努力上進。每到學(xué)期末，根據(jù)每個孩子的特點認(rèn)真給每個人寫評語，讓孩子和家長從這短短的評語中，看到孩子們的點滴進步，孩子愉悅，家長欣慰。這種鼓勵的話語最美！
她公正的評選最美——
每到學(xué)期末，評選班干部和三好生時，呂老師總是公正的對待每一位評選的學(xué)生，正確的引導(dǎo)孩子對待評選的態(tài)度，教導(dǎo)孩子要正評價同學(xué)，正確評價自己。那種正確的評價最美！
呂老師與班里的三十六名孩子，有著眾多最美的瞬間，緣于呂老師有一顆愛孩子的心，有一份教書育人的責(zé)任，在班里每一位孩子與家長的眼中、心中、耳中都充滿著感動，能有這樣一位老師伴隨在孩子成長的路上，經(jīng)歷成長，感悟收獲，將是孩子們一生當(dāng)中做大的財富！
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