優(yōu)勢(shì)
正如紀(jì)德說的:“人人都有驚人的潛力,要相信你自己的力量與青春,要不斷告訴自己:萬(wàn)事全都在我。”
形成自己的優(yōu)勢(shì),首先要挖掘出潛力。
美國(guó)的笛福森,45歲以前一直是一個(gè)默默無(wú)聞的銀行小職員。周圍的人都認(rèn)為他是一個(gè)毫無(wú)創(chuàng)造才能的庸人,連他自己也看不起自己。然而,在他45歲生日那天,他讀報(bào)受到報(bào)上連載的故事的刺激,遂立下大志,決定成為大企業(yè)家,潛心研究企業(yè)管理,以前所未有的自信和頑強(qiáng)的毅力,破除無(wú)所作為的思想,潛心研究企業(yè)管理,終于成為一個(gè)頗有名望的大企業(yè)家。
如果不是報(bào)上刊載的故事的刺激,笛福森也不可能去挖掘自己的潛力,也不可能成為一個(gè)大企業(yè)家。可見,在這里,挖掘潛力起了不尋常的作用。所以,我們要形成自己的優(yōu)勢(shì),獲得成功,首先要挖掘出自己的潛力。
形成自己的'優(yōu)勢(shì),其次要培養(yǎng)興趣。世人最崇敬的“樂圣”貝多芬小時(shí)候的家境清寒貧窮,全家人相處的氣氛也不和諧。貝多芬的爸爸生性懶惰,但卻一心夢(mèng)想做個(gè)財(cái)富滿坑滿谷的大富翁。所以,受莫扎特的影響,背多分的爸爸決定栽培才4歲大的貝多芬朝鋼琴演奏生涯邁進(jìn)。經(jīng)過了五六年的錘煉,加上自己的優(yōu)異資質(zhì),貝多芬的琴藝一天強(qiáng)過一天;之后,他爸爸委托尼富先生擔(dān)任背多分的音樂教師。尼富先生的教法很親切,也很特別。他知道,如果要貝多芬在音樂界大放異彩,就非得貝多芬喜歡音樂不可。所以,尼富先生不厭其煩的為貝多芬解析樂曲的內(nèi)容,并且想盡辦法教導(dǎo)貝多芬,讓他把感情適當(dāng)?shù)娜谌霕纷V中,細(xì)心的體會(huì)曲調(diào)的高低起伏。有時(shí)候,尼富先生還會(huì)講些音樂家的故事來勉勵(lì)貝多芬,而貝多芬總是聽的津津有味。結(jié)果,不出半年,貝多芬對(duì)音樂的熱愛,竟然像一匹誰(shuí)也勒不住的野馬,向前直奔。
如果不是爸爸的嚴(yán)厲訓(xùn)練,尼富先生的淳淳教誨,貝多芬或許不會(huì)成就一個(gè)完美的人生?梢娕d趣的培養(yǎng)足以改變?nèi)说囊簧K砸纬勺约旱膬?yōu)勢(shì),也要培養(yǎng)自己的興趣。
形成自己的優(yōu)勢(shì),最重要的是要有恒心。
法國(guó)名畫家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì),宴會(huì)上有一個(gè)身材矮小的人走到他面前,請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷朝那人看了一眼,發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人,就婉轉(zhuǎn)拒絕他。誰(shuí)知,他請(qǐng)主人拿來紙和筆,坐在地上,用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫,但是畫得很好,做件事下過一番苦功的。在場(chǎng)的客人,包括紀(jì)雷在內(nèi),都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興,馬上便收他為徒弟。這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后,更加用心,沒幾年的功夫便名揚(yáng)天下。他就是有名的無(wú)臂畫家杜茲納。沒有手竟然能成為畫家,豈不是很不可思議嗎?可見只要有排除萬(wàn)難的毅力和恒心,就能創(chuàng)造奇跡。所以要形成自己的優(yōu)勢(shì),最重要的是要有恒心。
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