實踐與結(jié)果
實踐與結(jié)果1
美國總統(tǒng)林肯通過他幼年時和父親的“石頭與山頭”的經(jīng)歷向世人們證明了實踐的重要性。沒有實踐，一切的猜想與理論都是紙上談兵，毫無作用。
我國古代哲學家劉向曾經(jīng)說過“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之�！辈⑶椅鞣降恼軐W家運用比喻的修辭手法來說明實踐的重要性，例如古波斯薩迪說的“有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”還有許許多多的名人都是知道實踐的重要性。
之前，蕃茄原產(chǎn)于南美洲的`秘魯，當時它生長在叢林中，當?shù)厝硕颊J為它是一種劇毒植物，稱之為“狼桃�！笔兰o，英國俄羅達拉里公爵把它帶回國，獻給伊麗莎白女王，但只限于觀賞。十八世紀，法國有一位畫家決定嘗一嘗“狼桃”的滋味，他吃下一口后感到酸甜可口，但一想到有毒，不免心驚肉跳，于是吃完之后直挺挺地躺著等死。但畫家吃完之后沒有感覺到身體不適，反而覺得胃口大增。從此蕃茄不但成為了重要的蔬果，還成為了開胃食品。如果沒有這位法國畫家的勇于實踐，可能直到現(xiàn)在人們都認為它是一種劇毒食品，無人享用。
在舊時，人們總是相信“地方說”，而麥哲倫和他的小伙伴們都認為地球是圓的，提出了“地圓說”這一觀點，并且用了多年的航海旅行來證實了這一說法，讓當時的人們不由得為之震驚。如果沒有麥哲倫和他的伙伴們的實踐，說不定現(xiàn)在地理書上的地球都是是方方正正的。
所以，我們在提出了某個理論時就要去通過實踐來證明它是否正確，正確的話就要為自己感到驕傲，錯誤也不要灰心，加以改正，相信自己。因為實踐是檢驗真理的唯一標準，沒有實踐，就沒有成功。今天的我們要感謝那些勇于實踐的人們，向他們的勇氣致敬。
上一頁2下一頁@_@我是分割線@_@
實踐與結(jié)果2
校團委科技實踐部經(jīng)過在高一高二年級收集、整理暑期社會（科技）實踐報告，并在這256份報告中認真的甄選評比，現(xiàn)評出一等獎，二等獎，三等獎共19名，優(yōu)秀社會實踐集體5個。
名單如下：
一等獎（4名）
高二（20）班 龍牧雪 《追尋湖北農(nóng)業(yè)發(fā)展腳步》
高一（15）班 陳晗潁 《細菌的菌落計數(shù)與傳染性疾病的預防》
高一（29）班 袁哲航 《這里為什么這么堵》
高一（19）班 曹滿 《20xx武漢市中心城區(qū)水環(huán)境報告》
二等獎（6名）
高一（19）班 周冰璇 《社會實踐報告之農(nóng)民生產(chǎn)生活中的問題》
高一（19）班 王佳昕 《家庭節(jié)能意識的調(diào)查》
高一（10）班 杜蕙 《我國的動漫產(chǎn)業(yè)較國外差距調(diào)查》
高一（21）班 雷霆 《關(guān)于“在學生中開展社區(qū)服務活動”》
高一（15）班 劉靜怡 《圓珠筆使用現(xiàn)狀調(diào)查》
高一（14）班 吳干 《關(guān)于體育發(fā)展是“公”是“私”的社會調(diào)查報告》
三等獎（9名）
高一（3） 班 楊宛澍 《城市道路交通現(xiàn)狀的思考》
高一（24）班 彭菲 《關(guān)于日全食的調(diào)查報告》
高一（23）班 肖雨薇 《學生對國學的認知度》
高一（13）班 張伯隆 《青少年消費相關(guān)問題》
高一（12）班 譚振 《有關(guān)“白色污染”的社會實踐報告》
高一（21）班 王卓 《關(guān)于農(nóng)民工生存現(xiàn)狀的調(diào)查》
高一（16）班 肖夢琦 《關(guān)注塑料袋》
高一（7） 班 李迪雅 《關(guān)于白色污染的調(diào)查與思考》
高一（28）班 蔡晨 《難以抹去的陰暗——之盜版在中國》
暑期社會實踐優(yōu)秀班級（5個）
高二（9）班 高二（20）班 高一（19）班 高一（21）班 高一（24）班
【實踐與結(jié)果】相關(guān)文章：