關(guān)于吾日三省吾身的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于吾日三省吾身的作文，希望對大家有所幫助。
吾日三省吾身的作文 篇1
我非圣賢，但我同樣經(jīng)常三省自身。此三省，是人本性之必需，生活之標(biāo)準(zhǔn)，快樂之根本。
一�。嚎捎袣夤�(jié)相伴？人不是物，是有思想、有作為的高等生物�？鬃佑性疲骸吧珢翰皇场薄俺魫翰皇场薄Ｊ澄锷星叶急幌铝诉@樣的評語，更何況人呢？一個(gè)人，若無氣節(jié)，甚至沒有自己的想法，就會被社會所淘汰。談古論今，李白揮筆寫下‘。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩句，陶淵明不為五斗米折腰，貝多芬拒絕為侵略維也納的軍官演奏。這樣的氣節(jié)，使他們立于凡夫俗子之上，這樣的氣節(jié)，是我們作為人類的本性之必需。
二省：可有嚴(yán)謹(jǐn)相隨？嚴(yán)謹(jǐn)是一種生活態(tài)度。孔子云：“食不厭精，膾不厭細(xì)�！本率澄锸钦腥讼矚g的，而嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的人更是這個(gè)社會所渴求的人才。韓非子講：“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大。”羅丹細(xì)心地收集資料，研究考證，歷時(shí)7年塑造巴爾扎克塑像。流傳甚久的警句“失之毫厘，差之千里”都在闡釋同一個(gè)主題：那就是做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)，乃生活之標(biāo)準(zhǔn)。
三省：可有方正同行？一個(gè)人，都要有自己的標(biāo)準(zhǔn)。孔夫子曾說：“割不正不食。”割得不方正的肉都是不吃的，那么一個(gè)不方正的人是人們審美理念所能接受的嗎，蘇軾曾告誡：“茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！卑沧髟妱窕貜埧膲鄱Y，其詩曰：“壽曰薄酒促膝談，勝似送禮染俗塵�！边@樣的方正的品質(zhì)不正是他們的原則？那么這樣的日子還會缺少快樂嗎？故我說：“方正乃快樂之根本�！�
吾日三省吾身，滿足相伴一生。
吾日三省吾身的作文 篇2
一代天驕毛澤東曾說過：“世界上沒有誰是完美無缺的。”相信這句話你早已耳聞，可你是否曾檢討過自己呢？
在源源不斷的歷史長河中，追溯到幾千年前，曾子就早已明白人無完人之理，便“吾日三省吾身”，一次，曾子正在冥思苦想一個(gè)問題，這時(shí)侍童讓他出來吃晚飯，他拒吃，他說：“我今天的任務(wù)沒有完成，不能吃飯�！北憷^續(xù)想著，直至想出來才吃飯。并且一邊吃飯一邊回想今天自己有哪里做的不對。你是否也曾這樣？
唐朝皇帝李世民，也是一位“吾日三省吾身”之人，他每天在睡前總躺在床上想著自己今天哪里出錯(cuò)了而有失體統(tǒng)，第二天甚至從今以后這樣的錯(cuò)誤會不會再犯……你做到了嗎？
新中國的開國員勛——毛澤東，不也是如此嗎？即使再繁忙也總會抽出一些時(shí)間，把自己以為好的地方寫下來，使自己以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這一切的一切你又做到了嗎？
無論是亙古流傳的.曾子還是萬古流芳的李世民，或萬人敬仰的毛澤東，如果他們不“吾日三省吾身”，何來如此盛名？哪來唐朝的興盛不衰、新中國的解放獨(dú)立？
既然這些“光彩奪目”的人都如此，更何況是我們這普普通通的平常人呢？就像一塊閃亮的鐵，如不注意保養(yǎng)，天長日久，銹就會把鐵“吃掉”。如果我們在驕傲?xí)r不知戒驕戒躁，散漫時(shí)不懂自我約束，在受到來自自身的、外界的干擾和侵害時(shí)不會自我保護(hù)，不會“擦拭”，不會“保養(yǎng)”，那么縱然自己曾經(jīng)也稱得上是一塊閃亮的鐵，那這“閃亮”又能保持多久呢？
正如空氣中永遠(yuǎn)存在著使鐵生銹的水氣和二氧化碳一樣，誘使我們走上歧路，侵蝕我們的肌膚的壞思想，也無時(shí)無刻不存在著。但逃避不是現(xiàn)實(shí)的，幻想一個(gè)真空的氛圍也是不能實(shí)現(xiàn)的，惟一可行的就是：勤于學(xué)習(xí)，勤于磨練，勤于自我批評，自我反省，自己身上的污點(diǎn)要趕快擦凈，外界有丑惡的東西要堅(jiān)決抵制。
要時(shí)刻反省，深思自己的行為。好劍也需勤擦拭，做人不也是這樣的道理嗎？
記住，“吾日三省吾身”，你才會愈漸完美。
吾日三省吾身的作文 篇3
今天，我躺在床上久久不能入眠。我發(fā)現(xiàn)自己身上有n個(gè)缺點(diǎn)，數(shù)也數(shù)不清，如果把優(yōu)點(diǎn)比作骨頭去尋找，那我就好比去雞蛋里挑骨頭，根本沒戲。
作為145班的一員，我上課像“沒有骨頭的蚯蚓”立也立不起來，作業(yè)消極，字跡潦草，上課常常搗蛋、開小差，我也為此十分苦惱，只是不知道如何是好。老師說我“好動”，讓我管住自己，我也知道，可就是管不住。哎，真糟糕�。�
別人的班級像玉石，而我們的班級就是一盤散沙。一上課，鬧騰騰的一片，七嘴八舌，一片“歡鬧的海洋”。這使我想到了一幅圖案：一群停在樹枝上的鳥，一會兒盯著谷子看，一會兒盯著稻草人看。過了幾天，鳥就不怕稻草人了，徑直去吃谷子了。鳥兒是我們這一些學(xué)生，稻草人便是老師的警告。這“谷子”我們本不應(yīng)該偷吃，可我們就是管不住自己。記得一個(gè)星期日的晚上，老師們都去開會了，第一節(jié)課是考試，很安靜，可第二節(jié)課吵得連作業(yè)也寫不下去了，我忍不住就罵了一句：“別吵了，你們講的話就像‘老太太的裹腳布――又臭又長’�！庇梦以瓉砝蠋煹脑捳f，都是”扶不起的阿斗”。瞧，這就是我們班。挨老師罵時(shí)，個(gè)個(gè)低下了頭，一副“痛改前非”的樣子，老師一轉(zhuǎn)身，又是“大鬧天宮”，像頭毛驢一樣，不抽就不行。
大伙也不團(tuán)結(jié)，動不動就打架。一個(gè)集體就是一座塔，我們都是塔的組成部分，如果我們不一起把塔撐住，它就會坍塌下來�，F(xiàn)在我們班就像一塊塊各不相同的磁鐵，不斷地相互排斥，什么愛心也沒有，就像一塊冰冷的石頭，涼涼的。別人的班級像一杯熱茶，永遠(yuǎn)是那么的熱情，那么的溫暖，可我們的班級好像是一塊冰封千年的寒石。班里有一個(gè)人請病假，沒有一個(gè)人愿意去幫忙，只有我這個(gè)“勞動委員”忙碌著。
我真的希望大家能夠團(tuán)結(jié)起來，用愛心去溫暖彼此，讓別的班級對我們“刮目相看”�！拔崛杖∥嵘怼�，每天多一點(diǎn)反省，多一份決心，其實(shí)，我們班也很不錯(cuò)的，大家說是不是？
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