夏末青春作文（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的夏末青春作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夏末青春作文1
當(dāng)夏天的喧囂如夕陽(yáng)的余暉般從指縫間悄悄溜走，我們都長(zhǎng)大了……
那個(gè)逝去不久的夏天，那些，被時(shí)光定格下的美麗畫(huà)面，深烙在青春的記憶里。夏天，無(wú)奈，徘徊，我們?cè)跓o(wú)措與彷徨中成長(zhǎng)。
一份想說(shuō)卻說(shuō)不出口的感傷，一份美麗又滲浸青澀的回憶。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的，我們的年少輕狂，我們的多愁善感，還有我們平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
校園角落里的老白楊下，新生的陽(yáng)光透著綠葉，鉆進(jìn)碎碎點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，將光彩投在年輕的面龐上，在溫?zé)岬钠つw上暈開(kāi)，一層一層……圍坐樹(shù)下，仰起臉勇敢地迎接陽(yáng)光，這就是我們，一群可愛(ài)又充滿(mǎn)活力的大孩子、小大人。耳畔不時(shí)傳來(lái)遠(yuǎn)處教學(xué)樓里的讀書(shū)聲，稚嫩，清脆……我們相視而笑。“多令人懷念！”不知誰(shuí)喃喃道。湛藍(lán)的天空里飛過(guò)一群鳥(niǎo)兒，抬頭，我閉上眼睛，空氣里彌漫著淡淡的憂(yōu)愁。
誰(shuí)曾知，三年的時(shí)光，我們蛻去了稚氣，努力去成長(zhǎng)，卻不知道該怎樣去面對(duì)分離。夏天如泡沫般，將三年的記憶淹沒(méi)，不留一絲舒心與坦然。或許，我們真該嘗試告別，品味離別的凄美，就像品嘗令人心碎的童話(huà)般。我們都堅(jiān)強(qiáng)地，要將所剩無(wú)幾的共處時(shí)光深深地刻進(jìn)我們的生命。每天，不再吝嗇我們的笑容，微笑著迎接一切。那個(gè)曾兇過(guò)我們的老師，那個(gè)后排沉默的女生，以及校園角落里無(wú)名的可愛(ài)小花。我們都在想象，以后再翻過(guò)記憶的這頁(yè)，又會(huì)如何看待這曾經(jīng)擁有的青春，或許會(huì)抿嘴笑笑，也帶著點(diǎn)很舒心的感嘆吧。
夏的青春已一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)了，我們又將開(kāi)始新的旅程。臨走，我們沒(méi)有掩面而泣，也沒(méi)有誰(shuí)唱起悲愴的離別歌，不知曾多少次想過(guò)這將會(huì)是個(gè)令人憂(yōu)傷的場(chǎng)面，然而卻像最平淡的開(kāi)水，在安靜中，我們微笑著告別了，各自踏上了下一班車(chē)。最終，在踏出我們的教室后，我滴下一滴淚，淡淡的咸味。我想，或許青春總是要有這些愁，這些澀來(lái)充實(shí)吧。只有這樣，我們才能體悟出青春的那點(diǎn)意義：在無(wú)措與彷徨中，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
這夏末，我們結(jié)束了稚氣，只留那份回憶，在心里，慢慢品嘗，嘗出它的一點(diǎn)一滴，品味那一個(gè)有關(guān)青春的美麗故事。
年輕的心，承載著年輕的夢(mèng)，忘掉憂(yōu)愁，任夢(mèng)和回憶去漂流去飛翔吧。
夏末青春作文2
青春，如一朵燦爛的花朵，散發(fā)著清香，盛開(kāi)著艷麗；青春，如一杯濃郁的茶，洋溢著濃香的氣息，只有細(xì)細(xì)品味才能得其真快；青春，是一幅巨大的畫(huà)卷，畫(huà)卷里有苦的淚水，有甜的歡笑……
從呱呱墜地的那一刻起，就注定了要經(jīng)歷青春。青春，是花一樣的季節(jié)；青春，是詩(shī)般的年華；青春，是陽(yáng)光下晶瑩透明的水珠折射出的絢麗多彩。在童年，我們憧憬青春；在青春，我們又向往成年。但是，童年、青春、成年，這三個(gè)階段中，我感覺(jué)青春是最具有感情，最具活力，最具色彩的，也是如夏花般絢爛的。青春是一冊(cè)日記本，記錄著成長(zhǎng)過(guò)程中最美好的一段時(shí)光，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。它的每一頁(yè)，都傾訴著我們同齡人的心聲，都承載著一段段真實(shí)的故事，或者是稚嫩的情感，或者是簡(jiǎn)單的誤會(huì)，或者是堅(jiān)忍的拼搏，或者是難忘的錯(cuò)過(guò)……在青春的日子里，我們經(jīng)歷著感情的波瀾，在逆境中成長(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)著包容和面對(duì)，感受著生命樂(lè)章中每一段插曲的意義。
經(jīng)歷如煙如歌，時(shí)光匆匆而過(guò)，青春也漸行漸遠(yuǎn)。沒(méi)有人生來(lái)完美，成長(zhǎng)便是對(duì)自我的完善。曾經(jīng)的幼稚無(wú)知經(jīng)過(guò)打磨，顯露出智慧的犄角；曾經(jīng)的放肆輕狂經(jīng)過(guò)自制，成為理智的行為。一路走來(lái)，沒(méi)有那些腳印，那些曾經(jīng)跌倒的沆沆洼洼，就沒(méi)有離夢(mèng)想越來(lái)越近的方向。沒(méi)有追悔，不要遺憾，那些曾經(jīng)舍棄的換來(lái)了更美好更加盛大的青春。
不論是風(fēng)淡云清，還是煙雨濛濛，不論是陽(yáng)光燦爛，還是繁星滿(mǎn)天，每個(gè)日子都清新地展現(xiàn)在我們面前，睜大一雙飽含期待的眼睛，注視著我們。不論享受快樂(lè)，還是忍受寂寞，無(wú)論快意獲得，還是慨嘆失落，青春的我們總是鮮明的，自然的，從不做作的，我們熱愛(ài)每一分青春的陽(yáng)光……
青春的花季，希望的雨季，奉獻(xiàn)給世界一個(gè)驚喜。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們走過(guò)了花季，邁過(guò)了雨季，我們的青春如花朵般絢麗。我們的青春在這里駐足，我們的友情在這里燃燒，我們的夢(mèng)想從這里出發(fā)，這里是我們展翅高飛的起點(diǎn)，是我們?cè)杏R(shí)的滄海。
夏末青春作文3
以其擁抱如秋葉一樣靜謐的日子，不如去感受一個(gè)如夏花一般的青春。
——題記
青春之美，在于無(wú)悔，用斗志唱響青春贊歌，用創(chuàng)新演出未來(lái)輝煌，誰(shuí)不想花前月下，浪漫人生，可觀(guān)天下之大勢(shì)，看未來(lái)如此之艱難，唯有仰天長(zhǎng)嘯，我輩豈是蓬蒿人，笑看花開(kāi)花落，凡塵躁動(dòng)隨風(fēng)飄過(guò)，我用斗志闖下年輕的大禍。
達(dá)人何必輕視俸祿大位，野心何必埋于山林荒野，縱使洗硯池邊魚(yú)吞墨，紅鶴躲避風(fēng)煙，又何如。待我虎歸山林，龍回大海，定要血染半邊天，有這樣的雄心又有何不可呢。
歲歲年年，未來(lái)未曾來(lái)，年年歲歲，而立而未立，忘卻身后淚苦花鮮，笑看兩側(cè)萬(wàn)水千山，何不把握今夕良辰美景，做想做之事，不求轟轟烈烈，但求不虛此生。
風(fēng)雅一杯茶，逍遙一壺酒。即便寄情于茶酒，風(fēng)也在，雅也有，卻終難見(jiàn)逍遙。只有趁青春依舊，歲月未逝之時(shí)，去感受那個(gè)如夏花般絢爛的季節(jié)。
人生就是一個(gè)擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覀兡贻p，我們有資本去挑戰(zhàn)，有資本去奮斗，有資本去追逐自己的夢(mèng)想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價(jià)值是需要?jiǎng)?chuàng)造的，青春的夢(mèng)想是需要奮斗的。
既然年輕的我們擁有青春的激情與活力，擁有年少的輕狂與不羈，擁有絢麗而美妙的夢(mèng)想，那么我們就應(yīng)該用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。
將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿(mǎn)奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。
夏末青春作文4
時(shí)光荏苒，還記得14歲那年，正值花季的你是什么模樣嗎？
14歲那年的你，是否亦如我，聽(tīng)著mp3里的那首傷心情歌。思考著某些不屬于我們這個(gè)年齡的問(wèn)題；因?yàn)槟橙穗S口的一句話(huà)而煩惱；回味著時(shí)光折射出來(lái)的片段，或快樂(lè)，或苦澀。
年少的我們何時(shí)變得這般敏感？
看著黑板上那道方程里的未知數(shù)發(fā)呆，在透過(guò)窗外，榕樹(shù)上的知了知知不休的叫著，突然停了一下，老師的粉筆砸中了你的頭，全班人立即向你投來(lái)各種眼神，那幾個(gè)鬼頭男生還幸災(zāi)樂(lè)禍的叫著：“哦，好痛！”那發(fā)嗲的聲音讓你恨不得過(guò)去一巴掌扇死他們。但是，老師那狠狠的眼神還在瞪著你，因?yàn)槟愫孟褚呀?jīng)是第幾次這樣了。
你是否也這樣莫名的呆想？
回到宿舍，僵硬硬地倒在床上，卻不小心撞到床桿。頂著苦瓜臉來(lái)到鏡子前，咦！什么時(shí)候長(zhǎng)了這么多青春痘了！然后專(zhuān)注的去處理青春痘。死黨來(lái)了，習(xí)慣的倒在你床上。料想悲劇又重演了。你捂著肚子大笑著她那痛苦的表情。她一個(gè)勁頭上來(lái)就給了你后背一巴掌，那是天下失傳已久的“如來(lái)神掌”。不知不覺(jué)，就鬧著打了起來(lái)。當(dāng)打飛的枕頭還沒(méi)落地，宿舍里的“臥底‘就領(lǐng)著宿舍管理員來(lái)把你倆教訓(xùn)了一番。待宿舍管理員走罷，你倆又嘀咕著吵些什么，還在背后做著各種搞怪的動(dòng)作。
后來(lái)，你世界里的那個(gè)她怎么也獨(dú)自去追她的夢(mèng)了？
留下你。
我努力向前張望，去年叫過(guò)的那知了今年怎么不來(lái)了呢？也許我們的夢(mèng)不一樣了，所以，我們走的路也不一樣了。祝福那個(gè)她，也祝福自己。相信我們�？梢哉业叫闹械男腋！�
我們都是——壞孩子，有些事，注定回不去。
夏末青春作文5
別說(shuō)你的眼淚我不在乎，別說(shuō)我看不見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂(yōu)郁的暗淡了四圍的光。
別說(shuō)時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，別說(shuō)青春在此鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎。
曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑。
曾經(jīng)一起感冒發(fā)燒，鼻涕淘淘。
青春是道明媚的憂(yōu)傷，感傷是因?yàn)橛洃浱谩＿@個(gè)夏季爬山虎爬滿(mǎn)了西院的大門(mén)，夜晚仍有紫粉紅色光線(xiàn)在東院門(mén)口靜靜緬懷一路而來(lái)的斑駁的安詳。
不要說(shuō)——輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。
即使——千山萬(wàn)水由遠(yuǎn)而近卻又由近至遠(yuǎn)遠(yuǎn)到萬(wàn)水千山；一句一路走好隱蓋了將散的千軍萬(wàn)馬，你們?nèi)詻](méi)有內(nèi)心的荒蕪與大片大片的空洞。
撐不住這個(gè)夏季輾轉(zhuǎn)的溫柔，月色這么美，那就痛痛快快地哭一場(chǎng)。
天空依然晴朗，依然有鳥(niǎo)在飛翔，青春在此立下了埤坊。
這個(gè)夏季銘記了我們的青春，炎熱正涌，故事仍會(huì)繼續(xù)，青春應(yīng)當(dāng)放手走出去。
夏末青春作文6
幾乎所有的夏天都是這樣開(kāi)始的，白晝不斷提前，從七點(diǎn)到六點(diǎn)……黑夜被逼到絕境，可憐兮兮的，卻毫無(wú)辦法。
我記得所有的夏天，烈日和雨水縱橫交錯(cuò)，人總徘徊在烈日和雨中，艱難地將遲疑變成果斷，最終只留下一個(gè)異常粗糙的傷口，碰到，麻麻地疼，那是難以描摹的無(wú)奈，繞在心坎某處，痛至全身。
在我們還沒(méi)有那么容易流淚的時(shí)候，夏天卻在流逝。常雨的天氣，連小孩子都知道，那是天空在流淚。一場(chǎng)又一場(chǎng)的透雨，突然讓我感覺(jué)，天空是脆弱的，什么悲傷無(wú)奈，它承載不了。
夏天的離別，承載的青春，面臨離場(chǎng)的懷念，留下青春的痕跡。唯一能體會(huì)的，只有孤單，全是孤單。
孤單。
孤單是下雨直逼眼睛，代替沒(méi)有流完的眼淚。
孤單是電影院的冷氣和自己，分手的別人和自己，拒絕的別人和自己。
孤單是誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)一路從黑夜走到天明。
孤單是下雨天的打雷聲，從天到地，無(wú)處可躲。
孤單是沒(méi)人接的電話(huà)，默默消失。
孤單是畢業(yè)后的各奔東西，噩夢(mèng)驚醒，無(wú)人安慰。
所有夏天的狂熱，此刻清醒。
才知道，青春和夏天密不可分，有關(guān)青春的回憶總生發(fā)在夏天。我幻想過(guò)在這個(gè)夏天，以青春的名義出逃；也曾在這個(gè)木槿花開(kāi)得季節(jié)寫(xiě)下想說(shuō)卻不敢說(shuō)的花。帶著青春的悸動(dòng)，度過(guò)孤單的夏天。
夏日的青春，是我們共同的學(xué)生時(shí)光，是幾個(gè)人的友情，也是彼此的羈絆。
風(fēng)，撩起一灣心事，緩緩訴說(shuō)我的秘密，那路過(guò)的不是夏天，而是青春。
夏末青春作文7
我來(lái)自草根，但是我有夢(mèng)想�！案视谄椒玻桓势接埂本褪俏业膮群�。
——題記
親愛(ài)的朋友，你是否向往夏天原野撒滿(mǎn)的野花？它們?cè)谒{(lán)天白云下?tīng)N爛地微笑，那么優(yōu)雅，它們?cè)谙娘L(fēng)中搖擺起舞，那么活潑。但曾幾何時(shí)能夠親眼目睹。那我，是不是只要在心中直憧憬這些花兒，我們就能夠相遇？是不是正因?yàn)槲�，它們才開(kāi)得如此美妙而艷麗？
親愛(ài)的朋友，我告訴你確實(shí)是這樣的。世界上真的沒(méi)有我說(shuō)的花，但我們的靈魂上卻能夠綻放出這樣的花來(lái)——那就是我們的夢(mèng)想。其實(shí)，我們的夢(mèng)就是從朵平凡的野花起，或低調(diào)，或張揚(yáng)，或貼近現(xiàn)實(shí)，或海天線(xiàn)，然而，只要我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)“播下花種”，盡自己的最大毅力，努力，耕耘這顆嬌小的種子，總有天，它會(huì)開(kāi)花、散葉，絢爛多姿。
親愛(ài)的朋友，我愿真誠(chéng)地告訴你：在我小時(shí)候，媽媽就同我講過(guò)，個(gè)人必須有個(gè)夢(mèng)想，個(gè)努力的方向，才是對(duì)未來(lái)的激情和勇氣。于是，我開(kāi)始遐想，哦，今天，我可以整天盯在電視機(jī)前，爸媽還會(huì)給我端茶端飯。那，夢(mèng)想真的是這樣嗎？
入了學(xué)堂，老師諄諄教導(dǎo)我：青少年要有個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。而不是，你幻想的不切實(shí)際和你的癡心妄想。哦，現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)想并不是我所想的那樣。人生筑的夢(mèng)，逐的夢(mèng)，是有意義，是我們現(xiàn)階段的大事。那夢(mèng)想又在哪兒呢？“夢(mèng)”不終究是夢(mèng)嗎？
親愛(ài)的朋友，我確實(shí)有夢(mèng)。我熱愛(ài)閱讀，驚嘆故事的有趣，于此，十分羨慕那些作家。我也要成為位作家，對(duì)于我，這是多么神圣而茫茫�。≡谖夜P下，個(gè)個(gè)華麗而不俗的詞藻落在稿紙上，構(gòu)成了句句文藝的話(huà)，匯成了個(gè)個(gè)精彩的故事……
親愛(ài)的朋友，你說(shuō)這會(huì)是我嗎？我開(kāi)始擔(dān)心，如今，初年級(jí)的我，還在為老師布置的作文題目而發(fā)愁，無(wú)從下筆，我開(kāi)始想要打退堂鼓。但我依稀記得貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的'咽喉，它不能完全使我屈服！”他為了自己的藝術(shù)夢(mèng)，他犧牲了平庸的私欲，戰(zhàn)勝了切！為了讓自己心中的傲菊迎霜綻放，他最終付出了生命卻無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)我寫(xiě)下這篇文章時(shí)，已經(jīng)有了對(duì)夢(mèng)想的全新詮釋。
親愛(ài)的朋友，那只是現(xiàn)在的我。雖然，我不像貝多芬樣，是個(gè)天才，但我也有心中的朵茉莉，不傾國(guó)傾城，不雍容大方，卻也含蓄淡雅。我要讓它綻放，那我就要選擇改變。首先，我要學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的知識(shí)，為以后的發(fā)展打基礎(chǔ)；其次，要多閱讀各類(lèi)書(shū)籍，日積月累地拓展自己的知識(shí)面，才有“筑夢(mèng)逐夢(mèng)”的資本；然后，就要做到堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，奮斗，創(chuàng)新：被退稿時(shí)，絕不灰心且不放棄，創(chuàng)作時(shí)，必努力拼搏且挑戰(zhàn)創(chuàng)新。
親愛(ài)的朋友，你說(shuō)是不是？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就是次馬拉松，你可以放慢腳步，但就會(huì)被超越。沒(méi)有朵野花會(huì)放棄自己，追夢(mèng)最開(kāi)始是貧瘠的，它不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟饰�，則需要你去不斷松土施肥。它們不在這個(gè)夏天開(kāi)花，那就還有下個(gè)夏天。它們堅(jiān)信，會(huì)有幾個(gè)人瞧見(jiàn)它們，它們那種不禁使人迷失方向的容顏也激發(fā)了同樣心懷理想的人不斷前進(jìn)。
親愛(ài)的朋友，你說(shuō)對(duì)不對(duì)：青春逐夢(mèng)，夢(mèng)如夏花！
夏末青春作文8
當(dāng)夏日的第一聲蟬鳴啼破長(zhǎng)空，細(xì)碎的陽(yáng)光從翳郁的樹(shù)縫里穿過(guò)，來(lái)不及驚嘆時(shí)光與青春的面容，樹(shù)影晃動(dòng)的流年，便在青春里隱匿了身影。心，莫名地多了些許迷惘與失落。
有很多人問(wèn)我，青春是什么？“青”，象征著重生和柔嫩；“春”，則象征著活力與希望。因?yàn)榍啻�，所以倔�?qiáng)；因?yàn)槟贻p，所以驕狂。驕傲如我們，執(zhí)拗地以為世界是我們的天下。
看過(guò)《致我們終將逝去的青春》的人便知道，陳孝正為了前程放棄了心愛(ài)之人，而美麗大方的阮莞為了愛(ài)人付出了生命，故事里的每一個(gè)單純的孩子最后都成為了不同的人。那些曾在冬日里許下的動(dòng)人誓言，亦如不可倒流的青春年華永不復(fù)返，遺落在了成長(zhǎng)的某個(gè)墻角。那顆曾期盼青春永不腐朽的心也漸漸被生活磨去尖銳的邊緣。那些人，連同那些年的過(guò)往，都丟失在了青春的記憶里，不再找尋。
于是，我們都害怕青春逝去，韶光不再。
于是，我們貪婪地享受青春帶來(lái)的美好。
然而，卻于不知不覺(jué)中多了一種虛度光陰的借口，我們開(kāi)始拿年輕當(dāng)幌子，以此搪塞那些圍繞在耳畔的各種勸言與期許。我們?cè)瓉?lái)可以絢爛如夏花的青春，在我們一味地逃避中消逝得越來(lái)越快，直至蕩然無(wú)存。
讀塞繆爾·厄爾曼有關(guān)于《青春》的句子：“不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙熱的戀情。青春是生命的深泉在涌流”。年少時(shí)，我們的夢(mèng)有關(guān)于未來(lái)，有關(guān)于夢(mèng)想，卻往往忽視眼前的幸福。也許總有那么一天，我們都不再有著青澀單純的模樣，也不會(huì)再有一顆因?yàn)橐桓藁ㄌ蔷透械街愕男�。同時(shí)，時(shí)光也在用無(wú)情的刻刀雕琢著我們的面容，在未來(lái)的某一天清晨梳洗，鏡中的自己卻早已變了，卻無(wú)能為力。
如今的熒幕前仍然有許多有關(guān)于青春的作品。就算是對(duì)青春的緬懷，也恍惚地以為戲里的那個(gè)人就是自己。在兵荒馬亂的年少里，誰(shuí)都不甘于得過(guò)且過(guò)，而盲目地?fù)]霍年華，就是對(duì)青春的解讀嗎？
我時(shí)常嘆息世事無(wú)常，窗外晴空一隅，白云悠悠，可是又害怕烏云遮蔽天空，找不到一絲光亮。但時(shí)間不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而停止跳動(dòng)，無(wú)論我們過(guò)去是否輝煌，那都是曾經(jīng)，或是遇到那時(shí)以為就是一生的人。每個(gè)人的命里，都注定著要失去一些東西，失去了，才有可能得到。
青春是一團(tuán)熾熱的火焰，依然在我們的心中翻滾，于人生里進(jìn)出陣陣火花。無(wú)聲的歲月如滔滔江水奔流而去，漫長(zhǎng)且迷惘的路程，需要我們鼓起勇氣，才能讓璀璨的美夢(mèng)不落滿(mǎn)灰塵。
誰(shuí)的青春都應(yīng)絢爛如夏花．唯此，才能無(wú)愧于未來(lái)的自己，人生，才了無(wú)缺憾。
夏末青春作文9
年復(fù)一年，春復(fù)一春�；ㄖx春紅，流年易逝，曾記一年盛夏盛裝蒞臨我的青春。那時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬，沉沒(méi)在記憶的灰塵里，我吹去它身上的塵埃，拂去它棱角的皺褶，我又憶起了那年盛夏。當(dāng)最后一堂考試科目結(jié)束，刺耳的鈴聲毫無(wú)征兆的響起。當(dāng)我交上最后一張?jiān)嚲恚庆齾s又如釋重負(fù)的矛盾心理我還清晰地記得。白駒過(guò)隙，那年的夏天還歷歷在目。我們收斂起孩童時(shí)代的青澀與懵懂，一步步邁向成年的道路中。
那一年的夏日格外的溫馨，夏日里暖暖的微風(fēng)撩起動(dòng)人的心弦。蟬鳴聲聲，吟唱著詩(shī)歌般的詞句，透過(guò)窗戶(hù)，莘莘學(xué)子埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)。在這慵懶的夏季，少了球場(chǎng)上活躍的身影，少了操場(chǎng)上堅(jiān)定地腳印，少了瑣碎的悄悄話(huà)的聲音。也是在那個(gè)夏季，我第一次聽(tīng)見(jiàn)我那黑色的筆尖落在紙上的清脆，我看見(jiàn)老師擦掉的粉筆灰在空中留下痕跡，我嗅見(jiàn)從窗外偷偷溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光身上的味道。知了的淺唱是為我們漸漸倒數(shù)的鐘聲，片片花瓣沁人心脾，天空沐浴在金色霞光里，而頭頂上卻閃耀著玫瑰色的云彩。陽(yáng)光雀躍的在手臂上彈跳，如樹(shù)藤般向上攀爬的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的融開(kāi)了老師眉間的笑意，那些來(lái)自遙遠(yuǎn)的星河里的熱度，穿梭在校園里每一個(gè)人的衣襟或褶皺里。
是那個(gè)夏季，帶來(lái)溫和的輕風(fēng)拂去我們額上的汗水，帶來(lái)狂風(fēng)暴雨警示我們現(xiàn)實(shí)中未來(lái)的殘酷，帶來(lái)雨后草地的清香告訴我們前方的美好。當(dāng)我獨(dú)自眺望窗下那片斑駁的樹(shù)影，迎著夏日暖風(fēng)陣陣，悠然醉人心。坐在教室的角落里，仔細(xì)的聽(tīng)著即將要與我們分別的班主任徐徐道來(lái)她的花樣年華，我仔細(xì)傾聽(tīng)著那故事般的年華似錦。她是的一名數(shù)學(xué)老師，她有一雙雄鷹般鋒銳的眼睛。不知道有多少學(xué)生看到過(guò)她像躡手躡腳的“小偷”，更像深夜里的一道黑影飛檐走壁，那道黑影，劃破冰冷的墻壁。悠悠的來(lái)到教室門(mén)口，用她那雄鷹般的眼睛，抓拍著教室里每個(gè)角落的一舉一動(dòng)。她是那個(gè)為被科任老師懲罰吃不上午飯的學(xué)生買(mǎi)面包的人，她是那個(gè)看到學(xué)生叛逆卻痛罵自己的人，雖然她常說(shuō)我們的未來(lái)與她沒(méi)有關(guān)系，但是，為我們批改試卷而廢寢忘食的也是她啊。那個(gè)盛夏里是因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的人兒啊，那個(gè)夏季才如此動(dòng)人，令人流連忘返，念念不舍啊。
可是，那時(shí)候的我們總是抓不住時(shí)間的背影，總是讓它流失于指縫間，等到結(jié)束的那一刻，才恍然發(fā)現(xiàn)，自己又要重新?lián)P帆起航，去向我們神秘而未知的前方。
如果沒(méi)有那個(gè)披星戴月的夏季，沒(méi)有那么激動(dòng)人心的奮斗與努力，沒(méi)有那一年的夏季那些快樂(lè)或迷茫，也許就不會(huì)有成長(zhǎng)的喜悅，逐漸的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的乘風(fēng)破浪。是臨考的那個(gè)夏季，或許夜深人靜時(shí)臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)的我們錯(cuò)過(guò)了頭上的漫天繁星，或許一直安靜的自習(xí)的我們錯(cuò)過(guò)了螢火的光芒，或許還有滿(mǎn)天的彩霞，但是，這卻贏來(lái)了美好的明天。所以，感謝那些可愛(ài)的人兒光臨我的青春，感謝那些平凡而又美好的事物給了我青春，更要感謝那個(gè)夏季盛裝蒞臨我的青春。
夏末青春作文9
颯爽的英姿，在操場(chǎng)上綻放。
——題記。
“站立軍姿”是每天的必修課。“立正！抬頭挺胸！目視前方！五指合攏！貼緊褲縫！雙腳成六十度角，身體微微向前傾斜！”教官“魔鬼”般的聲音在耳畔響起，我們一個(gè)個(gè)都打起十二分的精神，認(rèn)真嚴(yán)肅地做著動(dòng)作，生怕一不留神，遭來(lái)教官的嚴(yán)厲批評(píng)。每天的十分鐘，一分一秒對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次又一次艱難的考驗(yàn)，一次又一次魔鬼的訓(xùn)練——腳麻了，腿僵硬了，胳膊酸得不成樣子，手也因長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)，嚴(yán)重的充血了，腫得像豬蹄一樣。全身上下每一根神經(jīng)，每一根汗毛都在哭泣，在吶喊，迫切的想要舒展身子，活動(dòng)筋骨。我，已經(jīng)快忍不住了，幾次張口想說(shuō)報(bào)告，卻說(shuō)不出聲來(lái)。頭微微動(dòng)了下，不經(jīng)意間，瞄到了身邊的同學(xué)，他們也咬緊牙關(guān)，拼命的忍耐，拼命的完成這痛苦的訓(xùn)練，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手報(bào)告。全班同學(xué)都是這樣，我又有什么資格提前退出呢？我不禁問(wèn)自己。是啊，我們又是一樣的，都是一名軍人，他們做得到，我為什么做不到呢？思緒在飄動(dòng)，不知不覺(jué)間，長(zhǎng)達(dá)十分鐘的“魔鬼”訓(xùn)練已到了尾聲······
“好，原地休息！”教官?lài)?yán)肅的聲音在我的耳畔響起，我忽然覺(jué)得那聲音是那樣的美妙。我一屁股坐在地上，捶了捶早已麻透的腳，舉起手來(lái)讓血流倒回去。在看他們，一個(gè)個(gè)也全在舒活筋骨，做伸展運(yùn)動(dòng)。
“堅(jiān)持才會(huì)成功。”在這五天艱難磨練中，我們真真切切地體會(huì)到了這個(gè)含義——“不齊，再來(lái)一遍！”不知道為什么，“跨立與立正”我們老是做不好。教官一遍又一遍不厭其煩的喊著口令，我們一次又一次的跨立，一次又一次的立正。就在這微拂著秋風(fēng)的夏末，在依舊毒熱的陽(yáng)光下，我們已在不知不覺(jué)之間學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
在這四列隊(duì)伍中，一位女生正拼命的忍受著中暑帶來(lái)的眩暈，咬緊牙關(guān)，努力地齊步，努力地轉(zhuǎn)身，努力地喊口號(hào)。她不是沒(méi)有想過(guò)退出，但她用頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)持了下來(lái)，咬緊牙關(guān)和大家一起完成訓(xùn)練。后來(lái)我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：半途而廢，不是軍人的作風(fēng)！既然我們是軍人，就不能半途而廢！
是啊，在我們學(xué)習(xí)的道路上，堅(jiān)持與不半途而廢，不是走向成功的捷徑嗎？而軍訓(xùn)不正是為了培養(yǎng)這些精神，讓我們離成功更近一步嗎？這樣，我們又有什么理由不圓滿(mǎn)完成這次任務(wù)呢？
秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹走了我們的額頭上的細(xì)汗，卻吹不走我們心頭的喜悅。事實(shí)證明，我們五天的努力沒(méi)有白費(fèi)，站立的痛苦沒(méi)有白受，那操場(chǎng)上屬于我們的勝利的英姿就是最好的證明！
五天的堅(jiān)持，五天的絕不半途而廢，迎來(lái)了我們明亮的未來(lái)。操場(chǎng)上，放眼望去，似乎還殘留著我們十三班堅(jiān)定的身影，十三班颯爽的英姿，十三班的努力和汗水。風(fēng)，拂過(guò)我們的臉龐，吹動(dòng)我們的衣衫，隨著我們的腳步，走向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。五天的軍訓(xùn)，五天的汗水，澆灌了成功的花朵，升華了我們的靈魂！這難忘的五天里，我從幼稚變得成熟，從弱小變得強(qiáng)大，從“嬌公主”變成“女軍人”！軍訓(xùn)，帶我走向勝利的彼岸！
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