《櫻花謠》詩(shī)歌
櫻花謠
櫻花落落翩躚你的腳步
花開(kāi)總是繁華一片
花落美好嘆驚鴻一瞥
我說(shuō)過(guò)要在下一次
櫻花滿(mǎn)樹(shù)爛漫的時(shí)候
我會(huì)娶你為妻
卻不見(jiàn)櫻花飄落的時(shí)節(jié)
你已離我而去
相識(shí)櫻花你輕舞翩翩
你說(shuō)一生只為我起舞
匆匆流年
櫻花飄落了你背馳的影子
櫻花謠、櫻花謠
你沾濕的花瓣是我曾經(jīng)流連的旖旎
【解密：寫(xiě)作文的四大誤區(qū)……】
誤區(qū)一：假、大、空
今年高考作文，要求考生寫(xiě)自己真實(shí)的思想。專(zhuān)家指出，近年來(lái)發(fā)現(xiàn)考生編造情節(jié)的現(xiàn)象較普遍，一些考生為博同情得高分，不惜編造，如家里父母“離婚”、“死亡”之類(lèi)的假情節(jié)，很明顯看出是編的；還有的考生動(dòng)輒編造一些離奇荒誕的故事，如星球大戰(zhàn)、未來(lái)世界等。（next88）這類(lèi)文章今年很可能“碰壁”。
專(zhuān)家指出，一篇作文能否打動(dòng)閱卷教師、得到高分，因素是多方面的。情感真摯是首要的，即便是源于生活的虛擬情景，也應(yīng)包含著真情實(shí)感。那些假話、大話、空話、套話必定不受歡迎。
誤區(qū)二：仿、套、抄
近年來(lái)，一些考生抱僥幸心理，臨場(chǎng)將考前背下的佳作進(jìn)行仿造、套抄，這種現(xiàn)象引起了閱卷老師的高度關(guān)注，今年評(píng)卷規(guī)則規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)作文為抄襲作品，將作嚴(yán)肅處理，直至判零分。
專(zhuān)家稱(chēng)，考生備考多讀范文有必要，但關(guān)鍵在于從其中揣摩文章立意、構(gòu)思，學(xué)習(xí)語(yǔ)言、表述為己所用，而不是模仿、套抄內(nèi)容。
誤區(qū)三：選材老一套
“材料新鮮”是今年高考作文材料的要求，它考查考生的閱讀是否廣泛、對(duì)生活是否關(guān)注。在近年的高考閱卷中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)考生在選取材料方面“老一套”，舉出的`例子是用過(guò)千萬(wàn)次的，如屈原、雷鋒、居里夫人的例子都是出現(xiàn)頻率相當(dāng)高的。再則，部分考生喜歡在作文中堆砌材料，卻缺乏針對(duì)性的分析論證，這樣空洞的作文再不可能得到高分。
要寫(xiě)出鮮活有靈魂的華章，專(zhuān)家建議考生可將目光放到身邊來(lái)：成長(zhǎng)道路、身邊人事都可以成為寫(xiě)作素材。
誤區(qū)四：文體怪異
話題作文是不限文體的，于是一些考生在高考中，“怪文體”也就出現(xiàn)了，不符合任何一種文體的規(guī)范，成了“四不像”；另外則是考生一心想創(chuàng)新，寫(xiě)出的作文卻是內(nèi)容與形式嚴(yán)重不符。
專(zhuān)家稱(chēng)，高考中創(chuàng)新可以，但應(yīng)該注意兩點(diǎn)：一是文體形式一定要與內(nèi)容符合；二是既然選擇了一種文體，就應(yīng)按照文體的特點(diǎn)、要求展開(kāi)寫(xiě)作。
【《櫻花謠》詩(shī)歌】相關(guān)文章：