風雨中的花朵作文
風雨中的花朵
前幾天，小區(qū)的一棵不知名的樹開花了。一朵朵白得勝雪的花，傲然地盛放，一簇簇的白花撒落在高大挺拔的樹上，仿佛天上飄落的雪花，在南方的春天里，構成一個美麗的雪景，真美啊！
我拾起一朵落花，啊！它們是如此的渺小，卻又是如此的美麗！絲縷般的花瓣就如一片潔白飄揚的紗裙。這一朵朵小巧玲瓏的花朵，如天上的仙女一般美麗輕盈，又帶著一絲芬香。但是這一個個小仙女，又是如此脆弱，仿佛風一吹，雨一打便會落下許多。我心泛憐惜，便縫了一個小布包，拾起那一地的落花，放在小包中，掛在了床頭。
過了三、四天，放學時下起了傾盤大雨，天全黑了。我一個人吃力地在風中前進著，傘被吹得不成樣子。在這風雨中，我又是那樣渺小無助，就如那一樹的花一般，仿佛一吹就下。哎呀！這么大的雨，院子里的花該全落了吧！真可惜，才開了沒多久便謝了。一絲悲傷在我心頭涌起，生命是那樣脆弱啊！
這想著，便到了那棵樹下。雖然不再對那些紅顏薄命的小仙女們抱有什么希望，但我仍抬起頭望向那棵高大的樹。
天哪！那一刻，我驚呆了。我的心情，從震撼轉到了欣慰。那棵高大的樹，在風雨中搖搖擺擺，仿佛就要倒下。但是，那美麗的花朵，仍開滿了一整棵樹，在風中倔強地站起來，與朋友們團結起來，對抗風雨，對抗黑暗。我在一旁足足站了一分多鐘，沒有一朵花落下。這還是我前幾天見到的那些弱不禁風的小仙女嗎？是的，只不過，風雨給了她們生命的力量，求生的倔強。在風雨中堅強地生存著，不畏懼，不屈服。
我的心情從震撼變?yōu)榱诵牢�。那一朵朵嬌弱的`花，能在強勁的風中傲然開放，生命還有什么無法創(chuàng)造的奇跡？在大難來臨的時候，靠的不一定是強大的力量，有時，更需要一個生命的倔強。就像雅安大地震，如此強烈，卻仍有這么多幸存的生命，這就是生命的倔強，一種最偉大的力量，也是弱小的人最強大的信仰。
我愛那些風雨中的花朵，愛她們的美麗，更愛她們生命的倔強！
【寫作指導：寫讀后感要掌握基本的方法】
1、精讀文章，找到“感點”
精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。
文章中令人感動、引人思考的“點”，可能是文章的主要內容，也可能是文中的一個畫面、一個感人的情節(jié)，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，哪一點就應該是你讀后感文章中的“感點”。
例如：我們五年級上期學習了《半截蠟燭》這篇課文。“杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一階樓梯時，蠟燭滅了。”這段描寫我們誰都不會忘記，此時我們的心情和小女孩一樣緊張，當“蠟燭熄滅”的時候，我們和這家人一起松了一口氣，同時我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘。看到這里，同學們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點”。
同學們在寫讀后感的時候，最主要的是談自己的感想，可以結合全文來談，也可以結合文章中的某一點來談，談自己的體會，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學們認識問題的能力，表述自己的觀點的能力就會1步步提高。
2、結合“感點”，展開聯(lián)想
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結合生活實際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。
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