關(guān)于獼猴桃的作文
獼猴桃
一天，媽媽帶我到水果店。這里有紅彤彤的蘋果，紫瑩瑩的葡萄，黃澄澄的梨，但它們都不能吸引我的注意，只有擺在墻角的、丑陋不堪的獼猴桃讓我眼前一亮！
它身披褐色的毛衣，摸一摸它的身體，毛茸茸的，手感格外粗糙，仔細(xì)打量一下，它的大小和雞蛋差不多，掂一下覺得有50克左右重，成熟的獼猴桃軟軟的，那些硬硬的獼猴桃可是需要儲存一段時間才能吃的`。
我拿起一把小刀，把它從中間攔腰剖成兩半，一股果香味撲鼻而來，我驚嘆不已：它里面的果肉和它那丑陋不堪的外表截然不同，一個黃色的小柱子旁有許多芝麻似的黑色，那是它的種子，再加上那碧綠碧綠的果肉，真讓我對它的喜愛油然而生，嘗一口感覺味道酸酸甜甜，讓我欲罷不能。
獼猴桃中有豐富的維生素A、C、E，它可是有延遲衰老和防癌抗癌的功效呢！朋友，如果想延年益壽的話，就多吃獼猴桃吧！
湖北宜昌小學(xué)五年級：邱宇澤
【寫作指導(dǎo)：如何教小學(xué)生寫作文】
大多數(shù)學(xué)生寫作文是一件難事。這不是學(xué)生的錯，如何幫學(xué)生克服寫作文的難關(guān)了，是老師應(yīng)該考慮的問題。
一、多看書。老師的責(zé)任是幫助學(xué)生選擇看什么書。這很重要。三年級以上的學(xué)生必須讀名著(中國的國外的)。增強學(xué)生對文學(xué)的愛好。（next88）有些作品，另外盡量幫助學(xué)生了解作者的經(jīng)歷、寫作的過程、寫作的特點、寫作的背景。
二、多讀書。讓學(xué)生多讀好文章。而且讀的時候應(yīng)該感情豐富，提起學(xué)生的興趣，包括語調(diào)和語氣。加大學(xué)生文學(xué)知識面。重點句子要背誦、牢記。
三、多寫作。要求學(xué)生堅持寫日記，不強求學(xué)生寫得多好，但要堅持。
四、多講解。在講解課文時要把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫作方法等講給學(xué)生聽。模仿寫作很重要。特別是對三年級的學(xué)生來講。
五、多指導(dǎo)。學(xué)生往往在寫作上不會寫開頭。要告訴學(xué)生，文章的開頭是千變?nèi)f化的，沒有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開頭要簡明，不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。
六、多觀察。沒有生活就沒有文章。要求學(xué)生去觀察社會、觀察自然、觀察事物。讓學(xué)生從中體驗到生活的樂趣。這樣才能寫出好的作文。雖然不能事事觀察，但要學(xué)會讓學(xué)生多觀察事物。產(chǎn)生聯(lián)想。
七、多交流。讓學(xué)生在課堂上多交流，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)工具�？纯磩e人是怎樣寫作文的，有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法。這樣可以相互幫助，相互提高，不要閉關(guān)自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多學(xué)習(xí)。到了二年級的學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)語法和修辭。學(xué)習(xí)經(jīng)典句子。學(xué)習(xí)詩詞寫作。提高學(xué)生寫作的興趣。特別是詩詞模仿寫作。語法的學(xué)習(xí)不太受重視，這是學(xué)生寫作出問題的重要方面。
九、多鼓勵。學(xué)生需要老師的鼓勵。在寫作上，老師應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，不要經(jīng)常責(zé)怪學(xué)生寫得不好。要看到學(xué)生的進(jìn)步，特別是對學(xué)生在作文中的好句子，應(yīng)當(dāng)及時表揚，給學(xué)生以信心。
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