古詩(shī)賞析作文600字范文（精選16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的古詩(shī)賞析作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
古詩(shī)賞析作文600字 篇1
大家應(yīng)該都知道李白寫過很多有名的詩(shī)，其中有就有一首古詩(shī)《行路難》。金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閑來(lái)垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
這首詩(shī)主要在講詩(shī)人李白在抒發(fā)路途上坎坷的苦痛和憂煩，前兩句是寫面對(duì)美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情，然而，三、四兩句是寫自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重。接下來(lái)兩句，寫出了自己在尋找人生的路上的急切的心情。最后兩句表達(dá)作者決心沖破一切艱難險(xiǎn)阻找出路。
讀了這篇古詩(shī)我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情況下還下定決心沖破一切艱難險(xiǎn)阻，這讓我想起我學(xué)自行車時(shí)的情景。
那次我姐姐為了能讓我早點(diǎn)會(huì)騎自行車，早早的地醒了。一開始，我連車龍頭都控制不住，它好像跟我有仇似的，不聽我使喚，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，直到后來(lái)，我摔了下來(lái)，摔了好幾次，身上一塊青，一塊紫，都不成人樣了�？墒�，我還是不放棄。一次不行，兩次、三次經(jīng)過我的努力，幾天后我終于會(huì)騎車了，我成功了，是用我那汗水換來(lái)的。
滴水能把石穿透，何況我們?nèi)四�？要想像滴水一樣把石頭穿透，就必須先要經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。
古詩(shī)賞析作文600字 篇2
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
——用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不屈服，樂觀向上的人生態(tài)度
李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。生性浪漫曠達(dá)，豪放不羈。
李白的許多詩(shī)都充分表現(xiàn)了他非凡的抱負(fù)，及奔放的熱情。他希望有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”之日，也曾被朝廷召去供奉翰林，但因反權(quán)貴和腐敗，而遭受排擠。《行路難》這首詩(shī)真是他遭受讒毀后，在被貶長(zhǎng)安的途中所寫的。全詩(shī)表達(dá)了他用于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不屈服，樂觀向上的人生態(tài)度。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋。但是倔強(qiáng)而又自信的李白，決不愿在離筵上表現(xiàn)自己的氣餒。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他那種積極用世的強(qiáng)烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強(qiáng)音。“長(zhǎng)風(fēng)破浪”表達(dá)了作者強(qiáng)烈的政治抱負(fù)，雖被貶謫，但他的報(bào)國(guó)之志并沒有消退，他希望有“長(zhǎng)風(fēng)破浪”之日，“直掛云帆濟(jì)滄�！薄＿@更表明了他曠達(dá)豪放，積極的人生態(tài)度。雖屢受挫折，卻難抵內(nèi)心的悲憤，他仍以樂觀向上、積極進(jìn)取的態(tài)度激勵(lì)自己。
含蓄的語(yǔ)言，昂揚(yáng)的斗志。好一個(gè)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。讓人讀起來(lái)有身臨其境的感覺，很能引起讀者的共鳴，從而達(dá)到激勵(lì)人心的效果，鞭策了很多失意之人的奮進(jìn)。
古詩(shī)賞析作文600字 篇3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩(shī)是李紳青年時(shí)目睹農(nóng)民每天做農(nóng)活缺吃不飽，穿不暖，以同情和憤慨的心情寫出來(lái)的。
這首詩(shī)描寫了農(nóng)民種田非常的辛苦的情景。農(nóng)民在驕陽(yáng)底下干活，條件非常艱苦，但是很多人都不知道糧食是農(nóng)民用汗水換來(lái)的，也不珍惜糧食。
詩(shī)的開首“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”兩句，是寫詩(shī)人李紳在田野里看見農(nóng)民扛著鋤頭，在太陽(yáng)底下干活，種糧食。由于非常炎熱，汗水從農(nóng)民的臉頰一直不停地流到莊家地里，不禁產(chǎn)生了同情與憐憫之心。詩(shī)的后兩句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意思是：有誰(shuí)知道人們碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的呢？這是一個(gè)反問句，通過這個(gè)反問句，詩(shī)人強(qiáng)烈地表達(dá)了痛恨不珍惜糧食的人，同時(shí)要求人們珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
現(xiàn)在農(nóng)民種地不再那么辛苦了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德；而浪費(fèi)卻是一種可恥的行為！節(jié)約糧食、不浪費(fèi)糧食，應(yīng)該從小做起、從我做起！“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時(shí)它也包含了一個(gè)人的素質(zhì)、品質(zhì)！遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首《絕句》是“詩(shī)圣”——唐朝大詩(shī)人杜甫描寫春天美景的詩(shī)歌。春天陽(yáng)光明媚，江山秀麗如畫，春風(fēng)送來(lái)陣陣花草的芳香。銜泥筑巢的燕子飛來(lái)飛去，暖暖的沙灘上睡著鴛鴦詩(shī)句相映成趣，給人一種輕松愉快的感覺。
詩(shī)人用簡(jiǎn)短的詩(shī)句描述了春天一片生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了飽經(jīng)離亂漂泊之苦的詩(shī)人在相對(duì)安定和平的環(huán)境中的喜悅心情。杜甫一生顛沛流漓，向往春天般溫暖、幸福的生活。讓我們也一起感受春的美好，珍惜每個(gè)春天，珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！你的表達(dá)能力很強(qiáng)，把握古人詩(shī)詞的能力也非常強(qiáng)。這首美麗的古詩(shī)，被你幾乎用同樣美麗的語(yǔ)言“轉(zhuǎn)譯”出來(lái)，仍舊留有散發(fā)著是余香。美極了！“春天陽(yáng)光明媚，江山秀麗如畫，春風(fēng)送來(lái)陣陣花草的芳香。銜泥筑巢的燕子飛來(lái)飛去，暖暖的沙灘上睡著鴛鴦”這段理解準(zhǔn)確恰當(dāng)�！霸�(shī)人用簡(jiǎn)短的詩(shī)句描述了春天一片生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了飽經(jīng)離亂漂泊之苦的詩(shī)人在相對(duì)安定和平的環(huán)境中的喜悅心情”對(duì)詩(shī)人和詩(shī)文的把握都很準(zhǔn)確。你太棒了！
古詩(shī)賞析作文600字 篇4
今天，我學(xué)習(xí)了第25課《山坡羊·潼關(guān)懷古》，里面有一首元曲寫的很好。
元曲：繼唐詩(shī)宋詞之后，又一文學(xué)史上的巔峰，它有著唐詩(shī)宋詞所沒有的獨(dú)特魅力。
一方面，元曲繼承了詩(shī)詞的清秀婉轉(zhuǎn)；另一方面，元代社會(huì)使讀書人位于“八娼九儒十焉”的地位，政治專權(quán)，因而使元曲放射出極力奪目的戰(zhàn)斗光束，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會(huì)弊端，直斥“不讀書最高，不識(shí)字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會(huì)；直指“人背嫌命窘，誰(shuí)不見錢拿”的世風(fēng)。
元曲中描寫愛情的作品也比歷代詩(shī)詞來(lái)得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆亓藝術(shù)魅力。
元曲有雜劇，散曲之分。散曲又有套數(shù)，小令帶過曲之別。
我除了知道什么是元曲之外還懂了其中它所表達(dá)的詩(shī)人的所感所想。
在這首元曲中，作者吊古抒懷，表達(dá)了悲憤傷感之情，從而揭示了人民悲慘命運(yùn)所在。
其中，我喜歡最后一句：
興，興百姓苦；亡，百姓苦。
這兩句為全曲之眼。如果此曲僅僅停留在一般的撫今遣昔的歷史感嘆上，就顯得十分平常，缺乏震動(dòng)人心的藝術(shù)力量，作者并非如此，而是從一，兩個(gè)朝代的興亡史事件概括出一個(gè)歷史發(fā)展中的普遍規(guī)律，把封建王朝的興亡與民生疾苦緊密地聯(lián)系起來(lái)，明確指出任何一個(gè)朝代的興也好，亡也好，受苦的都是黎民百姓。這一主題的提出，表現(xiàn)作者高出常人的歷史見識(shí)和高超的藝術(shù)概括能力。
此曲絕對(duì)為好曲。
古詩(shī)賞析作文600字 篇5
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，
白將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周朗便，
銅雀春深鎖二喬。
折斷的戟沉埋在沙子中，雖長(zhǎng)滿了銹，但還是沒有爛掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，顯示出它是三國(guó)時(shí)期留下的兵器。詩(shī)人聯(lián)想當(dāng)初，在那里發(fā)生了赤壁大戰(zhàn)，那時(shí)要不是起了東風(fēng)，讓周瑜有機(jī)可乘，火攻成功，那么東吳就會(huì)失敗，連大喬小喬也會(huì)變成曹操的俘虜，鎖在銅雀臺(tái)上讓他盡情享受玩樂了。
這是一首詠史詩(shī)，詩(shī)的前兩句，寫的是詩(shī)人在長(zhǎng)江邊散步偶爾發(fā)現(xiàn)一只斷了的戟，從這只斷戟聯(lián)想到了那次赤壁大戰(zhàn)。后兩句寫詩(shī)人對(duì)這次大戰(zhàn)的看法。人們都認(rèn)為周瑜在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中的偉績(jī)可佳，而詩(shī)人卻全面地看問題，如果當(dāng)時(shí)沒起東風(fēng)助周，那么東吳就會(huì)失敗，曹操便會(huì)大獲全勝，歷史就會(huì)改寫。詩(shī)人用以小見大的方法，使詩(shī)篇既有韻味又讓人深思。
折斷了的戟，使人深思，大戰(zhàn)中的東風(fēng)，更讓人難忘。若真的沒有那東風(fēng)，周瑜能贏嗎？打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是多種綜合因素作用的結(jié)果。同樣，我們看待事物要客觀全面地分析，任何事情的結(jié)局都與多種因素聯(lián)系在一起。這首詩(shī)的寓意告訴我們，要做成功一件事，離不開必需的條件，否則，結(jié)果就會(huì)完全不一樣。
這首詩(shī)雖短，確讓人讀后很有回味，可見詩(shī)人敏銳的洞察力和非凡的描寫水平，我深深欽佩古詩(shī)人。
古詩(shī)賞析作文600字 篇6
出自北宋詩(shī)人范仲淹的《蘇幕遮》
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。
賞析
此詞抒寫鄉(xiāng)思旅愁，上片用色澤渲染秋景，下片直抒鄉(xiāng)關(guān)之思，以鐵石心腸人作黯然銷魂語(yǔ)，尤見深摯。
“碧云天，黃葉地”二句，一高一低，一俯一仰，展現(xiàn)了天際地極的蒼莽秋景，為元代王實(shí)甫《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折所本。
“秋色連波”二句，落筆于高天厚地之間的濃郁的秋色和綿邈秋波：秋色與秋波相連于天邊，而依偎著秋波的則是空翠而略帶寒意的秋煙。這里，碧云，黃葉，綠波，翠煙，構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫面。
“山映斜陽(yáng)”句復(fù)將青山攝入畫面，并使天、地、山、水融為一體，交相輝映。同時(shí)，“斜陽(yáng)”又點(diǎn)出所狀者乃是薄幕時(shí)分的秋景。
“芳草無(wú)情”二句，由眼中實(shí)景轉(zhuǎn)為意中虛景，而離情別緒則隱寓其中。埋怨“芳草”無(wú)情，正見出作者多情、重情。
下片“黯鄉(xiāng)魂”二句，徑直托出作者心頭縈繞不去、糾纏不已的懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思。
“夜夜除非”二句是說只有在美好夢(mèng)境中才能暫時(shí)泯卻鄉(xiāng)愁�！俺恰闭f明舍此別無(wú)可能。但天涯孤旅，“好夢(mèng)”難得，鄉(xiāng)愁也就暫時(shí)無(wú)計(jì)可消了。
“明月樓高”句順承上文：夜間為鄉(xiāng)愁所擾而好夢(mèng)難成，便想登樓遠(yuǎn)眺，以遣愁懷;但明月團(tuán)團(tuán)，反使他倍感孤獨(dú)與悵惘，于是發(fā)出“休獨(dú)倚”之嘆。
歇拍二句，寫作者試圖借飲酒來(lái)消釋胸中塊壘，但這一遣愁的努力也歸于失敗：“酒入愁腸，化作相思淚”。全詞低徊婉轉(zhuǎn)，而又不失沉雄清剛之氣，是真情流溢、大筆振迅之作。
古詩(shī)賞析作文600字 篇7
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩(shī)是我們從小就會(huì)背的。創(chuàng)作這首詩(shī)的詩(shī)人是一位大名鼎鼎的古人――李白。李白有著詩(shī)仙的美譽(yù)。他的詩(shī)篇明朗、清新、恣肆、豪放，沒有華麗的修飾，卻能營(yíng)造出動(dòng)人的意境，或者天馬行空的氣勢(shì)�？上麘巡挪挥觯瑳]有得到皇帝的重用。仕途失意的他便四處游蕩，而且他個(gè)人就比較豪放，也十分愛游蕩，在這期間他也創(chuàng)作了很多很好的作品。
《靜夜思》這首詩(shī)的意思主要是：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上也泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來(lái)，看那窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
詩(shī)的前兩句描繪了詩(shī)人一人在外奔波，晚上一到夜深人靜時(shí)便不免心頭泛起陣陣思念故鄉(xiāng)的波瀾。一個(gè)疑字用得太妙了，生動(dòng)地體現(xiàn)了作者在睡夢(mèng)中醒來(lái)，誤將床前的清冷月光認(rèn)成了鋪在地上的濃霜。霜字用得甚好，既表示了月光的皎潔，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷，烘托出作者身在他鄉(xiāng)的那種孤寂凄涼之情。
到了后兩句，則是通過動(dòng)作描寫來(lái)刻畫自己的思鄉(xiāng)之情。一個(gè)舉、’一個(gè)望，在寫作者翹首望月，仿佛想起了故鄉(xiāng)也在這輪明月的照耀下，于是便自然而然地引出了這句‘低頭思故鄉(xiāng)。低頭這個(gè)動(dòng)作描繪出作者沉浸在對(duì)家鄉(xiāng)的回憶之中。思字又更好地體現(xiàn)出了作者身在他鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情景。
其實(shí)和作者一比，我們還是很幸運(yùn)的。既不用漂泊異鄉(xiāng)，并且只要有能力便可以讓自己的前途一片光明。所以，我們應(yīng)當(dāng)珍惜親情與機(jī)會(huì)，做到父母在，不遠(yuǎn)游！
古詩(shī)賞析作文600字 篇8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”每當(dāng)我誦讀這首唐代詩(shī)人杜牧寫的詩(shī)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地潸然淚下。
從我記事起，我就沒有受到過爺爺奶奶的疼愛，甚至從沒有見過自己的爺爺奶奶。因?yàn)槲业臓敔斈棠淘谖疫�沒有出生前就已經(jīng)離開了人世，所以，我非常羨慕有爺爺奶奶疼愛的小伙伴。幸虧我還有外公外婆的疼愛，心里稍微有了一點(diǎn)慰藉。
去年暑假，我去老家看了外公。幾年不見，外公老了很多，發(fā)現(xiàn)他身子骨很虛，躺在病床上面呈菜色，虛弱不堪的樣子，我心里很難過。爸爸媽媽和舅舅舅媽陪他去大醫(yī)院做了手術(shù)，等他病情稍微有點(diǎn)起色時(shí)，我們又匆匆離開家鄉(xiāng)回到了寧波。本以為外公的病會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)，可是，就在年前，舅舅的一個(gè)的電話把我們的希望粉碎了。原來(lái)是外公去世了，我們聽到這個(gè)消息悲痛萬(wàn)分，可是回家的車票很緊張，根本買不到。我們?nèi)珟兹撕薏坏貌迳铣岚蝰R上飛回到外公的身邊，給老人送終。可是，連這個(gè)小小的愿望都不能實(shí)現(xiàn)。媽媽每天以淚洗面，不吃不喝，不管我們?cè)趺磩袼�，她都茶飯不思，暗暗流淚。我沒有辦法，只好用激將法對(duì)媽媽說：“媽媽，如果你再不吃飯，那我們陪你一起絕食了”。說完，我將一碗飯推到她面前，媽媽無(wú)可奈何地扒著飯，眼淚和著飯菜生生地咽下去。
今年的清明節(jié)快到了，媽媽早早地在做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備請(qǐng)假去祭拜外公。哎---我家現(xiàn)在只剩下外婆一個(gè)老人了，我可要好好孝敬她，不想讓外公的事情再重蹈覆轍。天堂里的外公，你可要祝愿我的外婆健健康康哦!外公，你聽到我的祈盼了嗎?等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)好好照顧外婆的。
古詩(shī)賞析作文600字 篇9
過年啦，過年啦！我們都要去阿太家啦！
“阿太，我們來(lái)啦！”我興奮地沖進(jìn)大門，對(duì)著客廳歡呼起來(lái)！阿太正坐在藤椅上按著遙控器：“哈哈哈你們?cè)趺磥?lái)得這么遲�。∥铱墒堑攘撕镁昧�！”聽阿太這么一說，媽媽馬上回應(yīng)：“我們的錯(cuò)，我們的錯(cuò)！我們來(lái)得太遲了！下次一定8:30前到！”“哈哈哈好！好！”阿太笑了！
我拉著舅舅溜出了大門，跑到村小店里買了二十盒鞭炮，我趕緊把它們?nèi)M(jìn)我的衣兜，手里握著一盒悄悄地躲在大門后，一會(huì)兒一定要好好嚇一嚇皓皓！“姜太公釣魚——愿者上鉤”——果不其然，他毫無(wú)防備地沖了進(jìn)來(lái)：“阿太，我們來(lái)啦！”“啪——”鞭炮在他腳前炸響，把他嚇得蹦得老高：“修毅哥哥，是你��！”“喏，這十盒鞭炮給你，我們來(lái)一場(chǎng)蝌蚪鞭炮大戰(zhàn)吧！”“好！好！”我們的對(duì)話在院子里回蕩！
蝌蚪鞭炮大戰(zhàn)開始啦！我和皓皓穿梭在院子里，一會(huì)兒躲在晾衣架后面，一會(huì)兒躲在葡萄架下面，一會(huì)兒鉆進(jìn)樓梯底下，一會(huì)兒趴在欄桿上“噠噠噠”的腳步聲伴隨著“啪啪啪”的鞭炮聲，在阿太家奏起一曲交響樂。姨娘們的笑聲，舅舅們的起哄聲，小表弟的拍手聲，婆婆們的關(guān)懷聲交織在一起，使得院子更加熱鬧了！
正當(dāng)我得意的時(shí)候，“啪，啪啪”幾聲脆響在我耳邊炸開，我趕緊抬頭一看，原來(lái)皓皓正在小舅舅的指導(dǎo)下，拿著鞭炮攻擊我。再仔細(xì)一瞧，他身旁的椅子上又加放了一大盒的鞭炮，而且小表弟象象也加入了他的隊(duì)伍。只見他們左右開弓，蝌蚪鞭炮在我身邊連發(fā)，不給我任何還手的機(jī)會(huì)，我只好左躲右閃盡力保護(hù)好自己。
這場(chǎng)持久戰(zhàn)直到舅婆喊吃飯了才停下來(lái)，我和皓皓數(shù)著手里剩下的蝌蚪鞭炮籌劃著下一場(chǎng)“大戰(zhàn)”的開始！
古詩(shī)賞析作文600字 篇10
我乘坐著多啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭器到了許久前的唐朝。還望著周邊的景色，雖然不是那么清靜，但我總能感覺到那愜意的氣息。在那里到處散發(fā)著片片樹葉的香氣，天空總是顯著那樣的晴朗，白云總是顯得那樣清亮，鳥兒正在自由自在的翱翔。幾乎什么都不用顧及，真是無(wú)憂無(wú)慮，逍遙自在。
我走著走著，只見那屋子上裊裊的炊煙在徐徐升騰，我走近了那座小屋，輕輕地敲了敲門，突然有一位風(fēng)度翩翩的人推開了門，我疑惑地對(duì)他說：“你是誰(shuí)呀？”“我姓李，名白。字太白，請(qǐng)問這位是？”“對(duì)，自我介紹下，我叫王妮，今年十三歲了，見到你很高興！”“我是從21世紀(jì)來(lái)的。那里有先進(jìn)的設(shè)備，發(fā)達(dá)的科技，搞笑的游戲，風(fēng)馳電掣的汽車，無(wú)所不能的電腦，還有很多很多其他的好東西呢？！”李白一頭霧水地說：“我們這里是唐代，所以我不知道你在說什么，我們這里也很快樂，有搖搖晃晃的馬車，有欣賞不完的風(fēng)景，有”我們聊呀聊，慢慢地夜幕悄悄地降臨。
俗語(yǔ)說話“月明星稀”，今天晚上也是如此，李白看著那又大又圓的'月亮，不禁深情的吟誦道：
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉(xiāng)。
我聽了這首《靜夜思》，再望望那一輪明月，脫口而出：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”李白聽了，欣喜道：“好詩(shī)！好詩(shī)！果然是江山自有才人出啊”。我暗笑道：“哼！這又不是我寫的！”
又是一天的清晨，我告別了那位大詩(shī)人李白，消失在了那片茂密的森林中。體驗(yàn)了那“床前明月光”的來(lái)歷以及過程，明白了《靜夜思》的真正意思，見識(shí)了“傳說”中的詩(shī)仙，欣賞了唐代熱熱鬧鬧的場(chǎng)面，我已心滿意足！
古詩(shī)賞析作文600字 篇11
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深夜鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
《相見歡》這首詞我很喜歡，因?yàn)殡m然是讀詞，讀的是文字，但眼前卻能浮現(xiàn)出一幅寂然蕭瑟的畫面，讓人看了就忍不住的傷感。
詞中的第一句“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，便能讓人腦中立刻勾勒出一個(gè)孤寂蕭瑟的背影，人是黑白的，周圍的環(huán)境也是黑白的。那人獨(dú)登西樓，默默無(wú)語(yǔ)，抬頭仰望著那如彎鉤般的缺月，不禁愁苦傷感。月如鉤，讓人聯(lián)想到《水調(diào)歌頭》中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。天上的月亮圓了又缺，地上的人們合了又離，這離愁別恨，對(duì)于落魄的詞人來(lái)說是多大的痛苦，這如鉤般的缺月，又是怎樣的折磨人心。
“寂寞梧桐深院鎖清秋”。這句我尤其喜歡，作為一名讀者，我好像就站在詞人身旁和他一起向下俯瞰，可看到的卻只是灰白院落中枯了的草，敗了的樹。他們虛弱的伸出垂死掙扎的手臂，在蕭瑟的秋風(fēng)中打著冷顫，盡管如此，它的臂卻絲毫無(wú)法探出這悲涼的深院，他們被鎖著，被囚禁著，只能同樓上的詞人一起流下悔恨的淚，悲哀，濃濃的悲哀使空氣都變得粘稠，遏制的我呼吸都困難。
這讓人不由得聯(lián)想到《十五夜望月》中的首聯(lián)和頷聯(lián)，“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。”同是寫景，使讀者從景中讀出了詩(shī)人眼中的世界，品出了詩(shī)人隱藏在景中的情況。
“剪不斷，理還亂，是離愁�！睆倪@一句開始抒情，詞人以“絲”喻“思”，他從錦衣玉食的人上人落魄為國(guó)破家亡的階下囚，這一句“別是一般滋味在心頭”，還真是令人感嘆。
相見歡這首詞情景交融，接連使用的意象連接成畫，將讀者拉入畫中，親身體會(huì)了這種悲痛的酸澀流淌在心中。
古詩(shī)賞析作文600字 篇12
從12月1日開始，我們五年級(jí)的課文學(xué)完后，宋老師帶領(lǐng)我們一起閱讀中華經(jīng)典，文言文原著《西游記》。每天完成當(dāng)天的作業(yè)后，如饑似渴地閱讀兩個(gè)章回，星期天閱讀5個(gè)章回《西游記》成了我的必修課。本書作者吳承恩在《西游記》中，塑造了四個(gè)鮮明生動(dòng)的傳奇人物形象：唐僧誠(chéng)心向佛，孫悟空正義大膽，豬八戒貪財(cái)好色，沙僧心地善良。
唐僧——雖然我十分敬佩唐僧西天取經(jīng)堅(jiān)韌不拔的精神，但我并不喜歡唐僧太過古板得性格。一成不變誠(chéng)心向佛，是他的優(yōu)點(diǎn)，也是他的缺點(diǎn)。就像第二十七回合“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，那唐僧固執(zhí)的，妖怪都要吃了他了，他還說妖怪是好人吶，把悟空都攆走了，真有點(diǎn)善惡不分哦。
孫悟空——齊天大圣孫悟空可是我最喜歡的人物，他是能者的化身。他漂泊西洋大海，登靈臺(tái)山拜菩提祖師為師，學(xué)得一身本領(lǐng)。會(huì)筋斗云，翻一個(gè)筋斗云十萬(wàn)八千里就能飛到西天，會(huì)72變，會(huì)上天入地。但孫悟空為了保護(hù)自己的師父，歷經(jīng)磨難不畏艱辛，經(jīng)歷九九八十一難到西天取經(jīng)修成正果。這種精神更值得我們學(xué)習(xí)哦！
豬八戒——豬八戒可是一大搞笑人物，總能讓我笑得肚疼。他就是個(gè)口才明星專門諷刺人，馬屁精人物愛打小報(bào)告，好吃懶做，貪財(cái)貪色�？墒侨思铱诳诼暵暬馗呒仪f找媳婦，但還是照樣保唐僧西天取經(jīng)，被如來(lái)封為“凈壇使者”。
沙僧——在西游記里沙僧也是我敬佩的人物，任勞任怨，心地善良，擔(dān)當(dāng)著西天取經(jīng)最辛苦的活——挑擔(dān)，也就是現(xiàn)在行軍大仗的后勤部長(zhǎng)哦。他的勤勤懇懇做人的態(tài)度很值得學(xué)習(xí)��！
從《西游記》的取經(jīng)歷程讓我明白：堅(jiān)定信念，持之以恒，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，克難攻堅(jiān)，堅(jiān)持到底是成功的基礎(chǔ)！
古詩(shī)賞析作文600字 篇13
夜深人靜，明月安靜。
紗般的月色照在春江上，而江水不與它共靜。江水折射出一道道冰藍(lán)的光，與透明的黃色的月光交織，沉靜，靈動(dòng)。
春，充滿生機(jī)，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)是五彩斑瑯的，藍(lán)色——希望的象征，綠色——生命的使者，紅色——激情的橫溢，黃色——淳樸的風(fēng)情。春讓生命更加更富有那特有的活力!
江水一波一波的涌動(dòng)，閃出一絲倒影，這影正披著月光在江畔輕動(dòng)，不知為了什么。滔滔江水，綿綿不絕。不論那江水是清澈或是渾濁，它們始終不變，伴著那與泥土擊打的節(jié)拍，向那擁有極大魅力的東方奔騰而去。它的存在給人類帶來(lái)了幸福，它的活力給人類帶來(lái)了啟迪。
花，那一朵嬌嫩的小生命有著別有的美麗色彩，它嬌嫩，它堅(jiān)強(qiáng)。它的美麗靠的是完美的組合：花瓣的色彩，花蕾的香味，綠葉的襯托，花莖的支撐。這難道不是真理嗎?團(tuán)結(jié)才能讓力量煥發(fā)光彩!
月，在那幽靜的夜晚，一輪輪的圓月將指引你走向了前方。它富有美麗而神奇的傳說，在漆黑的夜晚，月給你的不僅僅是光明，它還能給你帶來(lái)絲絲的慰籍，它用太陽(yáng)所賜給的光為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，它是必不可少的大自然的遺物。月依舊照進(jìn)樓中，在妝鏡臺(tái)前晃悠。月徘徊，離人徘徊。欲揮月而去。月確乎不走。離人不勝愁，將簾卷月，簾卷而月不卷;月照砧上，拂之欲去，水去而月不去。
夜，靜的可怕，對(duì)黑色的畏懼是人天生的�？墒侨羰菦]有了它，你將無(wú)視白色的存在了，你也不將知道看不到五顏六色的痛苦。夜給人們蒙上了神秘的面紗，使你只能夠看見大概的輪廓了，你需要在無(wú)邊的黑暗中摸索，向你的目標(biāo)前進(jìn)!
春江花月夜，讓你盡情得體會(huì)那酸、甜、苦、辣的生活滋味!
古詩(shī)賞析作文600字 篇14
雖然我家很窮，但我每天過的都很快樂。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖幸福的家庭。有人為家里窮吃得不好穿的不好而難過，甚至發(fā)脾氣。在我看來(lái)那是錯(cuò)誤的。家里窮并不是父母所愿看到的，父母也希望家庭條件好，讓自己的兒女吃好，穿暖，過著幸福的日子。因此我從來(lái)不和別人比著吃，比著穿，我身上穿的衣服全是別人穿過的舊衣服。衣服爛了就補(bǔ)補(bǔ)再穿。有人說：“這么大了，還穿這破爛衣裳。要是我，打死我我也不穿”我聽了并不生氣，而是坦然一笑。古人云：“走自己的路，讓別人說去吧！”
我不愿和別人比吃穿，我就和別人比兩樣：一是比學(xué)習(xí)，二是比懂事。我在班里雖然不起眼，但我時(shí)刻都在努力，以便追趕別人。在寢室里，我聽見別人說爸爸媽媽不給他買衣服，光讓穿去年的，真煩人。說如果愛他的話就該給買新衣服了。我想說，親情和關(guān)愛是不能用金錢來(lái)衡量的。我總覺得我的爸爸媽媽是與眾不同的。他們總在我有困難的時(shí)候幫助我，關(guān)愛我。
記得有一次，在學(xué)校里我著涼了，患了重感冒，媽媽知道后飛一般的騎著自行車往學(xué)校趕。到了學(xué)校又給我打針，又給我買藥�？粗鴭寢尳辜钡臉幼游耶�(dāng)時(shí)想撲到媽媽的懷里大叫一聲：“媽！”天黑了，我想讓你在學(xué)校住一夜，你不肯。那天的自習(xí)課我怎么也無(wú)法靜下心來(lái)。心里老是在想著：媽媽到家了嗎？滑到了嗎？
后來(lái)，由于出了一場(chǎng)事故，媽媽再也不能給我送衣服了。媽媽的手已經(jīng)不能運(yùn)動(dòng)自如了。但我覺得媽媽并沒有因此而難過，而是更加的關(guān)心我，愛護(hù)我。
許多東西，當(dāng)我們渴望擁有卻難以獲得，或不幸失去時(shí)，會(huì)倍加珍惜。在你的心中，最珍貴的又是什么呢？如果你感不到親情的珍貴，那么希望我能喚醒你，讓你們感到親情最珍貴。
古詩(shī)賞析作文600字 篇15
浙江省紹興縣柯橋小學(xué)柯北校區(qū)五(14)班盛青楠指導(dǎo)老師孔建芳
幾天前，我剛剛看過一本《品三國(guó)》。大致看了一遍以后，我有很深的感觸。
一本《三國(guó)志》，將一個(gè)風(fēng)云變幻,滄海橫流,英雄輩出,令人神往的時(shí)代完完全全、淋漓盡致的描繪了出來(lái)。（看來(lái)易中天也是非常向往“三國(guó)”這個(gè)時(shí)代的）易中天的出現(xiàn)，站在平民的立場(chǎng)，通過現(xiàn)代視角，運(yùn)用三維結(jié)構(gòu)，對(duì)三國(guó)鼎立的那一個(gè)時(shí)代，進(jìn)行了細(xì)致的分析和評(píng)論。老少皆懂、詼諧幽默的語(yǔ)言加上一點(diǎn)令人不能理解的古文，構(gòu)成了這本不可多得、“驚天動(dòng)地”的名著——《品三國(guó)》。
讀完了《品三國(guó)》，我的觀點(diǎn)是：三國(guó)不再只是歷史家與考古學(xué)家的注目焦點(diǎn)，而是進(jìn)入了普通學(xué)生和老百姓的茶余飯后話題，簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，使每一個(gè)學(xué)生再也不為看不懂《三國(guó)志》中令人頭痛的古文而把看《三國(guó)志》當(dāng)作是一件十分痛苦的事�！镀啡龂�(guó)》也終于成為了中小學(xué)生必不可少的一本書
講完《品三國(guó)》，再來(lái)欣賞一下這位《品三國(guó)》的作者——易中天。
易中天是廈門大學(xué)文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)的教授。在我的眼里，他優(yōu)點(diǎn)的確很多，不過卻是一位平民教授。不過我覺得，易中天最應(yīng)該保留下來(lái)的優(yōu)點(diǎn)就是“語(yǔ)言詼諧幽默”。由于這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，使已經(jīng)60高齡的易中天仍然紅光滿面、精神煥發(fā)、雙鬢漆黑。于是，我給他取了一個(gè)名字——“趣中天”！
希望能有更多的人像易中天一樣能花費(fèi)心血來(lái)鉆研四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，這樣我就可以飽讀《紅樓夢(mèng)》而且再也不用擔(dān)心那枯燥乏味的語(yǔ)言令我無(wú)法看進(jìn)一筆一畫了！
古詩(shī)賞析作文600字 篇16
時(shí)間如流水，一去不返；時(shí)間如彩虹，瞬間即逝；時(shí)間如日落，只是近黃昏。時(shí)光老人，你走慢些，讓我們?cè)谂c充滿回憶的校園說一聲：再見。畢竟我們已有畢業(yè)生的稱呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點(diǎn)什么的。往日的一切多么美好。
還記得以前，我與同伴不小心打破了教室的玻璃，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，嚇得我們幾天不敢上學(xué)；體育課，我們與老師一起玩擊鼓傳花，一起嬉戲打鬧。老師交給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。再回首，在這充滿溫馨回憶的校園，曾有過歡笑，有過淚水。是這片土地讓我磨練了自己。學(xué)校舉行跳大繩比賽，同學(xué)們?yōu)榱说玫谝豢炭嘤?xùn)練，受傷了也無(wú)所謂，最終沒有奪得第一的淚水悄然流下。在那時(shí)我們以吸取了失敗的教訓(xùn)，知道了失敗乃兵家常事。我們也為奪得衛(wèi)生紅旗而高興而歡呼。對(duì)我這個(gè)愛寫作、愛繪畫的女孩來(lái)說，更有特別的感情。我的第一篇文章就是在校園的芳草習(xí)地里發(fā)表的。我的第一張畫，就是在那兒的多才多藝廳發(fā)表的。校園就是我們的歡樂園。
校園，是培育花兒的泥土，我們就是那一朵朵含苞欲放的花朵。校園是我們這些雛鳥的暖窩。如今，雛鳥已長(zhǎng)大，小小的窩已容不下我們，雛鳥應(yīng)飛向更遼闊的天空，變成經(jīng)歷風(fēng)雨的大鳥。雛鳥要要飛向藍(lán)天，怎會(huì)忘記哺育它的大地？
一想到下學(xué)期到一個(gè)陌生的環(huán)境，我怎能高興？我忘不了老師的諄諄教誨；忘不了熟悉的教室；更忘不了親愛的同學(xué)。我誠(chéng)心的呼喚：時(shí)光老人你走慢點(diǎn)。讓我在與母校說最后一聲：再見。
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